新护士五年规范化培训手册模板
护士规范化培训手册
宜州市人民医院护士规范化培训登记手册姓名学历职称基础学历毕业院校年月日个人基本情况学历教育登记表学历教育考试成绩登记表护士规范化培训考核内容及指标分值备注：“‘三基’理论第一部分”指《医学临床“三基”训练护士分册》第四版第一部分、《医学临床“三基”训练试题集护士分册》第一部分综合素质评价表参加全国护士资格考试登记表科对该护士的培训计划护士岗前培训记录（理论知识）护士岗前培训记录（护理操作）护理部岗前培训考试/核记录（理论知识）护理部岗前培训考试/核记录（护理操作）护理部护理“三基”理论知识培训登记表护理部基础护理操作培训登记表护理部专科护理操作培训登记表大科基础护理操作培训登记表大科专科护理操作培训登记表病区基础护理操作培训登记表病区专科护理操作培训登记表大科护理“三基”理论知识培训登记表病区护理“三基”理论知识培训登记表年度考勤表分，最多扣3分。
跟上夜班数≥90天，记学分2分；每少5天扣1分，最多扣2分。
基础护理量化表备注：要求第一阶段培训期间完成每项护理操作≥20次。
完成量化指标者，本科、大专、中专毕业生分别记学分5分、8分、9分。
每少5次扣1分。
护理部综合理论知识考试/核登记表护理部“三基”理论知识考试/核登记表大科“三基”理论知识考试/核登记表病区“三基”理论知识考试/核登记表护理部基础护理考试/核登记表大科基础护理考试/核登记表病区基础护理考试/核登记表护理部专科护理操作考试/核登记表大科专科护理操作考试/核登记表病区专科护理操作考试/核登记表大科综合理论知识考试/核登记表护理部综合理论知识考试/核登记表病区综合理论知识考试/核登记表院外学术活动登记表医院学术活动登记表护理部学术活动登记表大科学术活动登记表病区学术活动登记表护理查房记录（本科毕业生）备注：要求轮转一个科室/每季度作为主查人参加护理查房一次，附4份完整护理查房记录备查。
教学工作考核（本科毕业生）科研工作考核（选）书写护理病历登记表。
新入职护士规范化培训考核登记手册
珲春市医院新入职护士规范化培训查核登记手册姓名： ______________毕业学校： ______________毕业时间： ______________培训开始时间： ___________培训者一般资料姓名性别出诞辰期民族籍贯政治相貌健康情况婚否联系电话第一学历毕业学校实时间最高学历毕业学校实时间参加工作护士执业证书编号时间个人主要简历新入职护士轮转培训总记录序起止时间轮转系统轮转科室科室考评指导老师护士长1234轮5转6科7室8记9录101112131415（）年（）（）均匀合计）月个个（）分（培训者临床能力综合考评表查核指标轮转考绩系数 %得分国家考试执业考试（）职称考试（）单项医院考试（理论 +操作）均匀（）分20 分科室考试均匀（）分80 分加分查核合计护理部评论署名：年月日培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：护理查房参加总数： 5 分考（1）量表填写质量优（）良（）及（）差（）核（2）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（3）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：护理查房参加总数： 5 分考（4）量表填写质量优（）良（）及（）差（）核（5）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（6）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：护理查房参加总数： 5 分考（7）量表填写质量优（）良（）及（）差（）核（8）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（9）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：考核护理查房参加总数： 5 分（10）量表填写质量优（）良（）及（）差（）（11）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（12）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：考核护理查房参加总数： 5 分（13）量表填写质量优（）良（）及（）差（）（14）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（15）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：考核护理查房参加总数： 5 分（16）量表填写质量优（）良（）及（）差（）（17）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（18）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：考核护理查房参加总数： 5 分（19）量表填写质量优（）良（）及（）差（）（20）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（21）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分（）科培训查核计分表培训起止日期：年月日——————年月日查核指标指标说明标准分得分备注医德医风参评人数：10 分护理纠葛数：护理差错数：实践时间实质工作日数：10 分科10 分晚班数（）天出科查核理论均分：20 分（详见附表）操作均分：室总数：护理病历甲级病历数：10 分乙级病历数：丙级病历数：考核护理查房参加总数： 5 分（22）量表填写质量优（）良（）及（）差（）（23）劳动纪律：旷工数：迟到数：其他早走数：15 分不参加会议数：其余（备注栏内注明）（24）工作踊跃性优（）良（）及（）差（）合计80分表（ 1）：护理技术查核登记表（内科系统）类型序操作名称达成例数查核得分查核部门负责人号1药物试敏法2鼻饲法3雾化吸入法基必4输血法础考5吸氧法技6尸体料理法7口服给药法术8冷热疗法操910作其11他121314心电监护法15CPR、除颤技术专16微量泵使用科17动向血糖监测技术18胰岛素注射技术技19胰岛素泵的使用与察看术20 消化道出血量的预计方法操21 呼吸功能锻炼法22标准预防举措的应用作23各样隔绝及防备技术2425合计查核总项目数：均匀分：表（ 2）：护理技术查核登记表（外科系统）类型序操作名称达成例数查核得分查核部门负责人号1药物试敏法2胃肠减压法3灌肠法基必4手术区皮肤准备础考5气管切开的护理技6无菌技术7注射法术8铺床法（麻醉床）操910作其11他121314留置导尿15轴线翻身专16胸腔闭式引流护理科17引流护理18伤口护理技19 肠内、外营养支持技术术20 术后功能锻炼操21 骨折患者体位的布置22压疮预防与护理作23骨牵引、皮牵引技术护理2425合计查核总项目数：均匀分：表（ 3）：护理技术查核登记表（急、重症监护系统）类型序操作名称达成例数查核得分查核部门负责人号1药物试敏法2床上擦浴法3洗胃法基4必心肺复苏术础5留置导尿术考技6膀胱冲刷7吸痰法术8机械呼吸机应用的护理操9晨晚间护理10口腔护理作其11雾化吸入他12鼻饲术1314心电监护仪的使用15简略呼吸器的使用专16 除颤术17动脉血标本收集技术科18输液泵、微量泵的使用技19气道护理术20气管套管改换21操22作232425合计查核总项目数：均匀分：表（ 4）：护理技术查核登记表（妇儿系统）类型序操作名称达成例数查核得分查核部门负责人号1药物试敏法2生命体征丈量法必3卧床病人改换床单法基4会阴冲刷（妇产科）础考5皮肤护理技6头发护理7小儿静脉输液（儿科）术8操9作其10他11121314 宫缩察看15 母乳饲养技巧专16 脐部护理科17 臀部护理18抚触技术技19 重生儿气道护理术20 重生儿及小儿心肺复苏操2122作232425合计查核总项目数：均匀分：表（ 5）：护理技术查核登记表（老年肿瘤系统）序操作名称达成例数查核得分查核部门负责人类型号1药物试敏法2皮肤护理3口腔护理基必4心电监护础考5收集标本法6吸痰法技7输血法术8操910作其11他121314化疗药物配置15化疗药物外渗的预防及护理专16放疗病人放射野皮肤的护理科17放化疗术后护理技18PICC 保护技术术19输液泵的使用20输液港的保护及护理操21 二便失禁病人护理作22 老年人特别皮肤护理232425合计查核总项目数：均匀分：表（ 6）：护理技术查核登记表（手术室系统）类型序操作名称达成例数查核得分查核部门负责人号1无菌技术操作2器材台的一次整理与盘点3专科器材台的二次摆台基必4手术皮肤消毒方法础考5手术铺巾方法技6敷料打包方法7接送患者流程术8常有手术体位的布置原则操9作其1011他121314急诊手术招待与急救流程15中、小手术器材护士工作专16 外科手消毒术后敷料器材的回收、清科17 洗、办理流程18特别感染手术的办理流程技19术20操2122作232425合计查核总项目数：均匀分：。
护士规范化培训手册
护士标准化培训手册进院时间_______________姓名__________________一、为增强和标准对新进临床护土的培养,使其更好的掌握三基理论知识,养成三严作风,掌握专科护理知识及技术操作,特印刷本册.二、培训内容分根底局部和专科局部.根底局部的技术操作培训由护理部统一组织实施,专科局部培训那么由病区完成.三、所有考核均有病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完成情况.四、各护理站须严格执行护理部制定的方案,安排中级或高年资护师担任带教工作；各带教老师认真备课,严格考核.五、考核采用百分制.理论考核合格分为80分,技术操作考核合格分为90分,综合素质考核合格分为95分；理论、技术操作及综合素质考核每月1次；出科考核不合格者给予一次补考机会,连续2次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用；护理部每半年总结一次考核结果排序〔理论、技术操作、综合素质考核分别占40%、30%、30%〕并公示.六、护理部不定期抽查轮转手册记录情况,轮转结束后本手册须上交护理部,存入个人技术档案.七、轮转护士用签字笔认真、如实填写轮转手册,字迹端正. “完成情况〞栏内由所在病区护士长签名.护理部二零一三年四月标准化培训方案一、目的：提升新进护理人员工作水平,掌握“三基〞理论,培养“三严〞作风.二、内容：根底局部和专科局部.三、方法：1、根底局部技术操作培训由护理部统一组织实施, 专科局部的培训由病区完成.2、培训时间为每月第一个星期二下午,培训地点为〔二号会议室〕.3、各病区应认真落实护理部制定的培训方案,安排中级或高年资护师担任带教工作,认真备课,严格考核.4、所有考核由病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完全情况.5、护士长每月28-30日将轮转护士的理论、技术操作原始考核试卷交回护理部备案.出科考核不及格者给1次补考时机,连续2 次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用.6、为保证护士标准化培训方案如期进行,护理部不定期抽查培训及考核情况,每缺1个课件、1次讲课、1次考核、1份原始试卷各扣1分.病区考核通过,护理部抽查不合格者,每发生1人次加倍扣分.7、病区对护士标准化培训考核工作将纳入护士长的质量考核中新进护理人员根本情况报到时间备注目录标准化培训方案参加岗前培训情况进入临床第1-3个月培训方案落实情况进入临床第4-6个月培训方案落实情况进入临床第7-9个月培训方案落实情况进入临床第10-12个月培训方案落实情况进入临床第2年1-3个月培训方案落实情况进入临床第2年4-6个月培训方案落实情况进入临床第2年7-9个月培训方案落实情况进入临床第2年10-12个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年4-6个月培训方案落实情况进入临床第3年7-9个月培训方案落实情况进入临床第3年10-12个月培训方案落实情况各专科培训方案护上标准化培训方案进入临床第1-6个月进入临床第7-12个月1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质考核＞90分；合格率凶5%.1、护理技术操作：肌肉注射、无菌技术操作、生命体征测量技术、导尿技术、鼻饲技术、口腔护理技术6项.2、护理理论：护理基础知识、以上操作的相关知识.3、熟悉护理单元工作环境及各类物品的取放；熟悉抢救物品位置及物品准备和使用.4、掌握治疗室、处置室工作制度.5、完成专科培训方案,逐步培养护理文书书写水平.6、掌握医疗护理流程.7、掌握护士的责任、各班工作流程.1、护理技术操作：氧气吸入技术、吸痰技术、大量不保存灌肠技术、静脉采血技术、微量注射泵技术、心电监测技术〔6项〕.2、护理理论：护理根底知识及以上6项护理技术操作的相关知识.3、完成专科培训方案,进一步培养护理文书书写水平.4、掌握医疗护理流程.5、落实以病人为中央的效劳理念.6、掌握护士的责任、护理工作制度.7、综合素质考核.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕. 3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.进入1、由所在科室管1、护士长组织考核,临床理,完成各阶段培考核合格前方可进第二训方案.完成率入下一轮培训,不合年上100% .2、理论〔理格者在一周内强化半年论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质进入临床半年进入临床弟二半年考核＞90分；合格率凶5%.5、能正确书写护理病历,合格分＞85分,合格率100%1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好操作的相关知识.3、掌握护士的责任、各班工作流程,熟悉个护理工作制度.4、完成专科培训方案.5、能正确书写护理文书.6、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、护理操作技术：皮内注射技术、密闭式静脉输血技术、静脉留置针输液技术、输液泵使用技术、心肺复苏技术、物理降温技术及相关知识2、掌握护理应急治理预案.3、护理理论考核：护理专科知识.4、参加全院/科内业务学习.5、完成专科培训方案.6、掌握护士的责任、各班工作流程.7、能正确书写护理文书.8、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、三基理论专科知识及专科操作：除颤技术患者搬运技术、患者约束技术、患者跌倒预防技术、轴线翻身技术、洗胃技术及相关知识.2、掌握护理质量标准及质量考核标准.3、标准化培训课程1〕病情观察,重症病人护理;2〕平安护理.4、护理应急治理程序5、参加全院/科内业务学习6、完成专科培训计戈上7、提升护理文书书写水平.8、增强护理安学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.6、护士长查1-2个病人,查责任制护理开展情况.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、参加岗前培训情况全部完成考核成绩分缺席次原因缺席课程题目____________________________________________________________________________ 参加岗前培训小结进入临床第1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________第1-3个月病区方案、实际完成操作数量日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长三、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第10-12个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长四、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长五、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长六、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长七、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名就带教老师评吊日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、进入临床第二年10-12个月培训方案落实情况起止时间 护士长八、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕 第二年10-12参加护理部及病区培训考核情况带教老师签名 八、个人总结九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况： 无 有 起 性质：一般 严重发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站.病区培训陪B 门 护理部 日期日期进入临床第三年1-3个月培训方案落实情况 起止时间 护士长_九、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕轮转科室护士长签名 带教老师签名_ 八、个人总结一九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________培训科目完成情况日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第三年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长十、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕 第三年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成 未完成 护理过失发生情况 无次 内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次 性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况: 无 有 起性质：一般 严重日期日期发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站. 轮转科室护士长签名 、、 带教老师签名、、 八、个人总结进入临床第三年7-9个月培训方案落实情况 起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师 护士长 十一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成未完成护理过失发生情况 无 次 内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次 性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况: 无 有 起性质：一般 严重日期日期发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站. 轮转科室护士长签名 、、 带教老师签名、、 八、个人总结进入临床第三年10-12个月培训方案落实情况 起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师护士长十二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________、轮转护理人员培养方案落实、考核总结本人签名四、带教老师评语老师签名五、护士长评语六、护理过失发生情况:日期护士长签名日期日期无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个, 站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名。
护理人员规范化培训手册(护士)
护理人员规范化培训手册层次：护士姓名：科室：学历：导师：护理部护理人员工作守则一、遵守各项规章制度，具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风，按要求着装，在岗时不能带耳环、戒指、手（脚）链，佩戴胸牌上岗。
二、向新入院患者作好入院介绍，根据病情作好健康知识宣教；进行入院评估，了解患者需求，使其尽快适应环境接受治疗。
三、语言文明、态度诚恳，对个别患者提出的不合理要求，耐心解释，做到既体贴关怀，又要掌握原则，使用文明用语，做到来有迎声，问有答声，走有送声，做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。
四、遵守保护性医疗制度，有关病情恶化、预后不良等情况，由负责医师或上级医师向患者进行解释，尊重患者权利、人格，在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知，涉及患者隐私时，应用屏风遮拦。
五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作，交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。
六、严格执行消毒、隔离制度，生活垃圾和医用垃圾分类放置，及时处理。
七、不得擅离工作岗位，不在办公室聊天、会客、打闹，无特殊情况不打私人电话，不准干私活和看非医学报刊杂志。
八、诚实慎独，工作踏实，掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理制度），急危重病人抢救制度，了解本科常用药物。
目录护士的培训要求——————————————————责任护士综合评价表————————————————个人年度计划———————————————————个人参加护理查房，操作示范或小课记录———————学习记录汇总表——————————————————学习心得—————————————————————工作小结—————————————————————个人一般情况———————————————————工作变动情况———————————————————护理缺陷—————————————————————每年夜班数————————————————————年度考核情况———————————————————获奖记录—————————————————————培训情况登记表——————————————————生活护理数————————————————————科护长/护理部阅后评语———————————————初级护士的培训要求1、岗位职责：熟悉并履行初级责任护士的职责。
护士规范化培训手册
护士规范化培训手册护士规范化培训手册前言：护士是医疗团队中不可或缺的一员，担负着照料病人、预防疾病、提供信息和支持的重要职责。
规范化培训是提高护士能力和水平的重要手段，本手册旨在为护士提供规范化培训的指导和知识，使护士能够熟悉和掌握规范化护理工作，并不断提升自身的专业技能和素质。
一、规范化培训的概念和重要性规范化培训是指按照一定的标准和程序，对护士进行系统的培训，使其能够掌握相关知识和技能，提高护理质量和病人满意度的培训方式。
规范化培训的重要性在于：1.提高护士的专业技能和素质，确保护理工作的安全和有效性；2.统一护理标准，提高护理质量和一致性，减少误差；3.使护士能够适应社会发展和医疗改革的需要，提高综合素质和应对能力。
二、规范化培训的内容和要求1.基础知识培训护士应掌握相关医学、护理学和科学基础知识，包括解剖生理学、病理学、药学、抗感染知识等，以提供基础的医护服务。
2.临床技能培训护士应掌握一定的临床护理技能，包括静脉穿刺、护理操作、病情观察等，以提高病人护理的效果和安全性。
3.沟通与协作能力培训护士应具备一定的沟通与协作能力，能够与病人、家属和其他医护人员进行有效的交流与合作，以提供良好的护理环境和体验。
4.安全管理培训护士应了解并遵守相关的安全规定和措施，包括医院感染防控、药品管理、器械使用等，以确保病人和自身的安全。
三、规范化培训的方法和步骤1.制定培训计划根据实际情况和需求，制定详细的培训计划，明确培训的内容、目标、方法和时间。
2.选择合适的培训方式可以采用课堂教学、实地实习、在线学习等多种方式进行培训，根据实际情况选择合适的方式。
3.培训实施和评估按计划进行培训，并定期进行培训效果评估，了解护士的培训情况和进展。
4.持续跟进和提升根据评估结果，及时跟进护士的培训需求和问题，并提供相应的培训和指导，以不断提升护士的专业能力和素质。
四、培训结果的评估和反馈1.考试评估通过考试评估护士的知识水平和技能掌握情况，以检验培训效果和个人能力。
护士规范化培训手册
护士规范化培训手册护士规范化培训手册1.概述护士规范化培训手册是为了提高护士的技术水平和服务质量，保证护士工作的规范化和专业化而编写的。
本手册将从护士基本技能、职业道德、沟通技巧、安全知识等方面进行培训，帮助护士全面提升自己的工作能力。
2.护士基本技能2.1正确使用护士工具和设备，如血压计、注射器等2.2合理运用常见的护理操作，如静脉穿刺、换药、安装导尿管等2.3掌握基本的急救和复苏技能，如心肺复苏、止血等2.4熟练掌握基本的体温、脉搏、呼吸、血压测量方法和操作2.5熟悉常见的医学检查和辅助检查，如CT、MRI等3.职业道德3.1遵守医院和职业规范，保守病人的隐私和机密3.2尊重每个病人的权益和意愿，保持良好的职业操守3.3不参与医疗纠纷，正确处理各类与病人有关的问题3.4不利用职务之便，接受贿赂或施加不当压力3.5保持良好的沟通和团队合作能力，态度友善，尊重病人和同事4.沟通技巧4.1与病人进行有效的沟通，倾听病人的需求和意见4.2善于表达并传达医生和病人之间的信息4.3处理病人和家属的抱怨和不满情绪，客观理解并耐心解释4.4与同事间相互协作，保持良好的团队合作5.安全知识5.1掌握医院的火灾、地震等应急处理措施5.2熟悉医院卫生与安全政策，正确佩戴和使用个人防护设备5.3了解医疗器械的安全使用方法和维护保养技巧5.4学习正确的床边护理知识和操作技巧，预防病人跌倒和意外事故的发生5.5掌握医疗废物的处理方法和环境保护意识6.其他6.1学会利用信息化技术提高工作效率，如医院信息系统、电子病历等6.2定期参加继续教育，持续提升自己的专业技能和知识水平6.3加强自身的反思和学习，不断总结和改进护理工作总结本手册呈现了护士在多个方面的规范化培训内容，旨在帮助护士提高专业素养和工作能力。
护士应积极学习和实践本手册的内容，不断提升自己的护理水平，为病人提供更优质的护理服务。
同时，医院应提供良好的培训环境和机会，为护士的规范化培训提供支持和保障。
护理人员规范化培训手册内容
姓名：出生年月：年月来院工作时间：年月个人档案1.学历情况原始学历：备注：获得学位的，在方框内用“√”表示，没有的空白。
2.职称情况备注：只填写院级或以上奖项名称。
核心能力层级培训概述方案制定思路：◆以省厅提供的专业护士核心能力建设指南的训练体系为框架◆为临床提供具备符合资格和足以胜任工作的护士，确保为公众提供安全、有效并符合职业道德规范的护理服务◆为确保专业性工作任务完成及其质量所必须具有的知识、技能和态度，在确定专科之前，进行通科轮训及专科训练◆促进高级护理人才的合理配制和有效使用，各层级护士协同工作形成组合效应◆提供专业行为标准，专业方向和专业护士职业生涯的进步阶梯，使护士清晰专业角色和期待，帮助个人发展◆专业护士职级随着护士专业成熟度和岗位能力从初级到高级增长◆专业护士职级的增长，是从熟悉专科理论知识、技能到分析和解决本专科护理问题的专科护理水平不断提高的过程层级培训执行概要;各大科定好本专科课题的授课人员，遵循高级别护士给相对低一级别护士授课的原则，合理安排授课老师，人员确定后交护理部备案。
授课老师积极备课，按照上课先后顺序将备好课件交护士长、大科护士长审查（科级课件）或交护理部审查（院级课件），所有课件均应在大科护士长处留底备案，相对固定的课题适当编写教案，要求每次授课均要布置不同形式的课后作业。
层级培训以大科为中心开展，科室人员确定后，各科室按照医院护理部制定的核心能力评估方案，评估科室护理人员，护士也可按照评估项目进行自评，最终确定能力等级，并将层级架构上报护理部备案。
各层级护理人员按照大科、护理部安排课程按时前往授课地点听课，认真完成课后布置的试卷或作业，后交给病区护士长批阅，护士长以分数或“合格/不合格”形式护士手册中填写并签名。
病区护士长定期将审阅结果或考试结果统计，一式两份，一份自己留底，一份交大科护士长。
护理人员人手一本《规范化培训手册》，手册中涵盖全院各大科、各层级课程内容，听课时随身携带，课程安排人员盖章（签名确认处）确认该护士接受相关课程培训。
护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册内容(完整版)前言护理是医疗工作中不可或缺的重要环节，具有至关重要的作用。
随着医疗质量的不断提高和医疗科技的不断进步，护理工作也越来越得到重视和认可。
规范化的护理工作能够确保医疗过程的顺畅和患者的安全，也是医疗质量提高的重要保障。
因此，护理规范化培训成为了当前医疗工作必不可少的一个重要环节，是每一位护士的基本职责。
本文将对现行的护士规范化培训内容进行详细介绍，以确保每一位护士都能够专业、高效地完成护理工作。
本文分为以下几个部分：护理工作中的常用知识、护理操作技能、医疗器械使用等，为护士规范化培训提供参考。
护理工作中的常用知识疾病知识每一位护士都应熟知各类疾病的症状、治疗方法和护理要点，以便能够做出针对性的护理方案。
以下是护士常见的疾病知识：1.高血压：常见症状包括头痛、头晕、面红等，治疗方法包括降压药物、控制饮食等，护理要点包括控制高血压的危险因素、监测血压值等。
2.糖尿病：常见症状包括多饮、多尿、疲劳等，治疗方法包括控制饮食、注射胰岛素等，护理要点包括定期检查血糖值、培养正确的饮食习惯等。
3.冠心病：常见症状包括胸痛、心悸、气短等，治疗方法包括药物治疗、心脏病康复治疗等，护理要点包括监测心电图、控制危险因素等。
药物知识药物是医院中最常用的治疗手段之一，因此，每一位护士都应该掌握基本的药物知识，熟悉药物的用法、用量、注意事项等。
以下是护士常见的药物知识：1.抗生素：用于治疗感染性疾病，注意事项包括规定用药时间、注意药物过敏等。
2.止痛药：用于缓解疼痛的药物，注意事项包括控制用药量、注意过敏反应等。
3.利尿剂：用于治疗水肿等病症，注意事项包括控制用药量、监测患者体重等。
公共卫生知识公共卫生知识是每一位护士必须掌握的知识之一，这不仅关乎患者的健康，更关乎每一个人的生命安全。
以下是护士常见的公共卫生知识：1.预防传染病：如果患者被诊断为传染病，护士应该对患者做好隔离措施，避免传染给其他患者。
(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
规范化培训手册
二
季
度
《基础护理学》5—8章
业务学习（护理部考试）
专科护理知识（病区考试）
第
三
季
度
《基础护理学》9—12章
业务学习（护理部考试）
专科护理知识（病区考试）
第
四
季
度
《基础护理学》13—17章
业务学习（护理部考试）
专科护理知识（病区考试）
4、技术操作：
项目
成绩
护士长签字
抽考成绩
上
半
年
静脉采血
皮内注射
密闭式静脉输液
中心供氧氧气吸入
下
半
年
口腔护理
鼻饲法皮下注射Biblioteka 肌肉注射5、劳动纪律：
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
6、论文完成情况
题目
发表杂志
发表日期
7、带教老师及护士长评价
评价
人员
工作
责任心
业务
水平
服务
态度
与同事关系
沟通
能力
带教老师
好中差
好中差
好中差
好中差
好中差
护士长
好中差
好中差
好中差
好中差
好中差
带教老师
好中差
好中差
临床护士规范化培训手册
姓名：性别：年龄：
毕业院校：
学历：
毕业时间：
上岗时间：
1、岗前培训：
岗前培训项目
培训时间
考核成绩
基础护理学
无菌技术
心肺复苏术
铺备用床
血压测量技术
2、轮转情况：
科别
内科系统
外科系统
护士规范化分层培训手册
护士规范化培训手册初级护理人员姓名：_______________年度：_______________护理部护理人员分层培训计划一、护士阶段1、培训目标：1）具有良好的职业心理素质。
2）具有慎独精神及良好的职业道德。
3）熟练掌握基础护理理论知识及技能。
4）熟练掌握急救知识及技能5）掌握护理法律法规及医院感染管理等相关知识6）熟练掌握护理文书的书写规范要求。
7）具有良好的沟通能力2、具体要求：①以临床护理工作为主，适当安排治疗及主班工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②积极参加科内、院内的业务学习。
侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讨论和患者教育工作。
③护士长定期考核，侧重基础护理知识和技能。
④一年内完成护理病历10份，每份由所在病室护士长评议考核，年终为总体考核的部分依据。
⑤每季度考核各项基础护理操作及基础理论知识，考试成绩均在85分以上。
⑥年度内完成基础护理工作量30人次，专科护理操作：30人次。
⑦年度内完成每年继续教育学分Ⅱ类学分20分，集中培训24学时（5年），夜班数50个，5年内完成综述报告1篇，典型病例或专题报告4份。
二、护师阶段1、培训目标：1）熟练掌握眼科常见疾病护理常规。
具有较坚实的基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
2）承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。
3）熟练掌握急救仪器的性能、操作程序、维护和一定排障能力，熟悉对重危病人的观察方法，具有组织抢救的能力，并熟练掌握抢救知识和技能。
4）掌握突发事件的应急处理方案。
5）具有较高的护理教学、临床带教能力。
6）具有一定的护理科研、护理管理能力。
掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理7）掌握护患沟通技巧，具有处理冲突及投诉的能力。
2、具体要求①临床工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。
其他根据具体情况安排治疗、主班护士的工作。
②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
护士规范化培训手册内容
护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
{培训管理}新护士五年规范化培训手册
{培训管理}新护士五年规范化培训手册护士五年规范化培训及考核细则一、说明1.本细则适用于新进医院的编制内和合同制招聘护士。
新招聘的合同制护士，不论有无工作经历，均按此细则执行。
2.该手册由护士长统一保管，需要时向护士长借出。
院内科室间转科或调动时，该手册随本人调动。
五年培训结束后，该手册交护理部保存。
二、五年培训目标及考核要求（一）新进护士岗前培训1.培训目标及内容（1）医院简介（2）熟知医疗护理相关法律法规（3）熟知护理质量概念及标准（4）熟知护理规章制度及安全（5）熟知护士职业素养（6）熟知医院感染基本知识（7）熟知护士职业防护（8）熟知护理文件书写规范及要求（9）了解人际沟通与团队精神2、培训考核方法（1）岗前培训时间为1周（2）理论培训为主（3）岗前培训结束后写1篇书面小结，进行1次理论考核。
（二）工作第1年护士1、培训目标及内容（1）熟知并能遵守医院及科室的各项规章制度。
（2）熟知并能遵守消毒隔离制度。
（3）熟知并能正确演示各项安全应急预案。
（4）熟知各班岗位职责及各项工作流程并能独立完成工作。
（5）熟练掌握以下基础护理技能及相关理论知：第一季度：生命体征监测技术，口腔护理技术，静脉采血技术，输液技术，输液留置针技术，静脉注射，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，血糖监测。
第二季度：手卫生，静脉输血技术，物理降温法，监护仪使用，吸氧技术，雾化吸入技术。
第三季度：无菌技术，吸痰技术，穿脱隔离衣技术，导尿技术，灌肠技术。
第四季度：洗胃技术，鼻饲技术，基本生命支持术——心肺复苏技，简易人工呼吸器，电除颤技术，胃肠减压技术。
（6）熟知轮转相关专科常见疾病护理常规，能独立完成相关专科的中医护理操作。
（7）每个月完成1篇与该轮转科室相关的读书笔记（内。
护士规范方案化培训手册内容[完整版]
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护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
新入职护士培训手册模板
新护士培训手册姓名科室学历新护士培训实施记录欢迎您来到我们医院并成为我们中的一员。
这份岗前考核表将帮助您完成对医院，尤其是科室环境、人员、专业理论及技能的岗前培训。
当您能够1.讨论、描述或应用表中的具体项目；2.顺利地按考核表中的要求演示具体的技能操作；注：在完成医院岗前培训进入科室的头3个月内，请您随身带上这份考核表并在3个月内完成各项考核，斜体字技能可以等轮转到相关科室时完成。
一、新护士的目标/责任/考核1.按时完成岗前培训考核表。
2.与您的带教一起讨论需要加强巩固的方面，并采取相应的措施。
3.能安全、有效地承担科室里常规的工作。
4.工作态度认真，熟练的操作技能。
5.具有良好的职业作风，良好的沟通能力。
注：本岗前培训考核表为基础培训内容，新员工在3个月内完成项目清单内容的学习（除斜体字部分到相关科室完成），并在考核合格后，方可进入N0级护士管理。
二、岗前培训考核表分以下几个部分1.部门概况及角色要求。
2.护理评估（评价）的技能。
3.各项操作技能。
三、如何应用岗前培训表1、指导下完成：在带教老师的指导下完成，在表格“指导下完成”一栏里注明日期，并有带教老师签名。
2、考核成绩：在新护士能够独立完成后给于考核，并在“考核成绩”一栏填写（合格者打∨，不合格者打×），并注明日期，有考核老师签名。
3、再次考核：考核不合格者再次培训2-3周后进行再次考核，记录同上。
护士签名：带教老师签名：发放日期：医疗优质服务一、概况医疗服务对象对医疗机构的期望与我们对其他行业的期望是相同的。
礼貌、尊重、反应迅速和高质量的服务方式是医疗服务对象对医疗机构的期望。
但与其他机构设置相比较，医疗机构的设置是很独特。
医疗服务的本性、病人寻求医疗帮助的原因、医疗服务机构呈现的环境要求具有独特的敏感性和对服务对象的关心。
二、自学目的这篇自学材料的目的是回顾医疗服务对象的要求和需要。
基于这些期望来描述医疗市场优质服务的准则，这些准则不是新的或深奥的理论，他们将简单澄清我们服务对象的需要。
护士培训手册(DOC46页)
护士培训手册(DOC46页)护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时刻2021年1月目录一、手册填写说明二、个人差不多情形列表三、护理部2021年护士规范化培训打算四、科室2021年护士规范化培训打算五、医院、护理部业务学习记录六、科室业务学习记录七、技术操作培训登记表八、参加护理查房登记表九、参加病例讨论登记表十、应急预案演练、考核登记十一、外出进修学习情形记录十二、转科情形登记表十三、公布发表〔出版〕论文、著作、译著十四、护士理论考核成绩记录十五、护理技术操作考核成绩记录十六、个人读书笔记〔每季一次〕十七、奖惩情形登记表一、手册填写说明1、使用范畴：全院护士，人手一册。
2、表内所列项目，有本人实事求是地填写，书写时一律用钢笔〔使用碳素或蓝黑墨水〕或黑色签字笔，字迹要端正、清晰。
3、培训手册用于记录本人全年的培训及考核情形。
4、业务学习包括外出进修、学习；医院、护理部及科室组织的各种业务学习。
5、各科室严格按照培训打算实施培训。
同时依照科室专业特点及护理人员的层级、职称、学历有针对性的进行基础及专科知识培训。
6、科室每月组织一次护理查房和病例讨论，查房、讨论资料需经护士长整理签字后由科室妥善存放、备查。
7、科室每月组织一次应急预案演练培训、考核。
8、科室每周一次业务学习、讲座。
9、科室每月一次理论及操作考核，并要求表达分层次。
10、手册每年12月31日前由科室统一上交护理部批阅。
二、个人差不多情形列表三、护理部2021年护士规范化培训打算四、科室2021年护士规范化培训打算附：2021年科室护士培训打算表〔1〕2021年科室护士培训打算〔2〕2021年科室护士培训打算表〔3〕2021年科室护士培训打算表〔4〕五、医院、护理部业务学习记录 (1)医院、护理部业务学习记录(2)医院、护理部业务学习记录 (3)医院、护理部业务学习记录(4)医院、护理部业务学习记录(5)医院、护理部业务学习记录(6)医院、护理部业务学习记录 (7)医院、护理部业务学习记录 (8)医院、护理部业务学习记录 (9)医院、护理部业务学习记录 (10)六、科室业务学习记录 (1)科室业务学习记录 (2)六、科室业务学习记录 (3)科室业务学习记录 (4)六、科室业务学习记录 (5)科室业务学习记录 (6)六、科室业务学习记录 (7)科室业务学习记录 (8)六、科室业务学习记录 (9)科室业务学习记录 (10)六、科室业务学习记录 (11)科室业务学习记录 (12)六、科室业务学习记录 (13)科室业务学习记录 (14)六、科室业务学习记录 (15)科室业务学习记录 (16)六、科室业务学习记录 (17)科室业务学习记录 (18)六、科室业务学习记录 (19)科室业务学习记录 (20)科室业务学习记录 (20)七、技术操作培训登记表八、参加护理查房登记表九、参加病例讨论登记表十、应急预案演练培训、考核记录十一、外出参观、参加学术会、进修、学历教育登记十三、公布发表〔出版〕论文、著作、译著十四、护士理论考核成绩记录十五、护理技术操作考核成绩记录十六、读书笔记〔1〕读书笔记〔2〕读书笔记〔3〕读书笔记〔4〕十七、奖惩情形登记表。
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新护士五年规范化
培训手册
1
护士五年规范化培训及考核细则
一、说明
1.本细则适用于新进医院的编制内和合同制招聘护士。
新招聘的合同制护士, 不论有无工作经历, 均按此细则执行。
2.该手册由护士长统一保管, 需要时向护士长借出。
院内科室间转科或调动时, 该手册随本人调动。
五年培训结束后, 该手册交护理部保存。
二、五年培训目标及考核要求
( 一) 新进护士岗前培训
1.培训目标及内容
( 1) 医院简介
( 2) 熟知医疗护理相关法律法规
( 3) 熟知护理质量概念及标准
( 4) 熟知护理规章制度及安全
( 5) 熟知护士职业素养
( 6) 熟知医院感染基本知识
( 7) 熟知护士职业防护
( 8) 熟知护理文件书写规范及要求
( 9) 了解人际沟通与团队精神
2、培训考核方法
( 1) 岗前培训时间为1周
( 2) 理论培训为主
( 3) 岗前培训结束后写1篇书面小结, 进行1次理论考核。
( 二) 工作第1年护士
1、培训目标及内容
( 1) 熟知并能遵守医院及科室的各项规章制度。
( 2) 熟知并能遵守消毒隔离制度。
( 3) 熟知并能正确演示各项安全应急预案。
( 4) 熟知各班岗位职责及各项工作流程并能独立完成工作。
( 5) 熟练掌握以下基础护理技能及相关理论知:
第一季度: 生命体征监测技术, 口腔护理技术, 静脉采血技术, 输液技术, 输液留置针技术, 静脉注射, 肌肉注射, 皮内注射, 皮下注射, 血糖监测。
第二季度: 手卫生, 静脉输血技术, 物理降温法, 监护仪使用, 吸氧技术, 雾化吸入技术。
第三季度: 无菌技术, 吸痰技术, 穿脱隔离衣技术, 导尿技术, 灌肠技术。
第四季度: 洗胃技术, 鼻饲技术, 基本生命支持术——心肺复苏技, 简易人工呼吸器, 电除颤技术, 胃肠减压技术。
( 6) 熟知轮转相关专科常见疾病护理常规, 能独立完成相关专科的中医护理操作。
( 7) 每个月完成1篇与该轮转科室相关的读书笔记( 内容为自学项目及实践学习体会) 。
( 8) 每季度完成1份中医护理病历。
( 9) 全年完成护理论文1篇。
( 10) 中医药基础知识及技能培训及考核按每年护理部计划进行。
2、培训及考核方法
( 1) 平时工作表现: 按医院及护理部规章制度执行。
包括组织纪律、服务态度等。
( 2) 技能培训及考核: 每月科室组织1次技能培训及考核; 护理部按每年计划进行培训和考核; 所考内容为以上培训内容。
( 3) 专业理论培训及考核: 平时随时提问; 每个月科室组织1次培训, 每季度理论考试1次; 考试题目须与该3个月理论培训要求相吻合。
护理部按每年的培训计划组织培训和考核; 转正定职前护理部组织1次理论考试。
( 4) 所有考试成绩均记入规范化培训手册。
在考试中, 若单项考试不及格, 经补考仍不及格者; 或一年中有三项以上( 含三项) 补考者, 不允许参加护理部统一组织的转正定职考试, 须延期一年, 经次年再次考试合格者, 方满足转正定职条件。
( 三) 工作第2—3年护士
1、培训目标及内容
( 1) 巩固第1年培训要求需掌握的理论和技能。
( 2) 掌握本专科常见药物的药理作用、使用方法、配伍禁忌、副作用观察。
( 3) 掌握本专科常见仪器的操作方法及维护。
( 4) 掌握本专科常见特殊检查的方法、检查前准备及检查后护理。
( 5) 掌握本专科常规实验室检查项目及正常值。
( 6) 掌握本专科常见疾病的病因、临床表现、辅助检查、治疗原则。
( 7) 掌握本专科常见疾病护理常规。
( 8) 掌握CPR技术, 能够熟练配合抢救。
( 9) 每个月完成1篇读书笔记。
( 10) 对病人实施整体护理。
( 11) 每季度完成1份中医护理病历。
( 12) 全年完成护理论文1篇。
( 13) 中医药基础知识及技能培训按每年护理部计划进行。
( 14) 能给病人提供具有中医特色的康复和健康指导。
( 15) 具备一定的临床带教能力, 能指导实习护士。
2、培训及考核方法
( 1) 平时工作表现: 按医院及护理部规章制度执行, 包括组织纪律、服务态度等。
( 2) 技能培训及考核: 每月科室组织一次技能培训及考核; 护理部按每年计划进行培训和考核。
由护理部或科护士长组织1次CPR技术培训和考核。
( 3) 专业理论培训及考核: 平时随时提问; 每个月科室组织1次培训, 每季度理论考试1次; 考试题目须与该3个月理论培训要求相吻合。
护理部按每年的培训计划组织培训和考核。
( 4) 所有考试成绩均记入规范化培训手册。
在技能和理论考试中, 若考试不及格者按护理部和科室的奖惩制度处理, 并补考。
( 四) 工作第4—5年护士
1．培训目标及内容
( 1) 巩固第1—3年培训要求需掌握的理论和技能。
( 2) 能熟练运用护理程序为患者实施整体护理。
( 3) 能熟练地对危重病人进行护理和抢救。
( 4) 了解本专科国内外发展趋势, 参与科室新技术、新业务开展。
( 5) 逐渐成为科室的业务骨干并具备初步的教学、管理、科研能力, 达到或逐步达到护师水平。
承担低年资护士的培训任务。
( 6) 掌握质控标准, 参与科室质控。
( 7) 每季度完成1份中医护理病历。
( 8) 每个月完成1篇读书笔记。
( 9) 本科生申报科研课题1项。
( 10) 每年完成护理论文1篇, 本科生发表护理论文1篇。
2．培训及考核方法
( 1) 平时工作表现: 按医院及护理部规章制度执行, 包括组织纪律、服务态度等。
( 2) 技能及理论培训考核: 科室平时随时提问; 每个月科室组织一次培训, 每3个月组织1次考试; 考试题目须与培训内容相吻合。
护理部按每年的培训计划组织培训和考核。
根据需要参加院外的培训和进修。
( 3) 所有考试成绩均记入规范化培训手册。
在技能和理论考试中, 若考试不及格者按护理部和科室的奖惩制度处理, 并补考。
三、实施办法
( 一) 科室护士长根据本科室对护士的专业能力要求, 按以上细则制定系统的具体的培训计划, 项目、量化指标、时间要具体、操作性强, 考核项目要求覆盖本专业能力要求。
( 二) 科室护士长和护理部根据各阶段培训目标, 组织编制本阶段考试次数的理论考试题库。
题型包括客观、主观题; 百分制; 试卷须注明
考试时间。
( 三) 护士阶段培训实行导师制: 每名新毕业护士由护士长指定一名指导老师( 必须是护师或主管护师职称, 最好是专科及以上学历) , 该指导老师在护士长的指导下, 根据本科室护士培训的要求, 负责该护士的日常工作指导, 参与技能、理论培训考核。
( 四) 每个科室成立1个培训考核小组, 护理部定期对培训考核小组工作进行指导和检查。
( 五) 第一年培训考核落实情况, 护理部每季度检查记录一次; 第2—5年培训考核落实情况, 护理部每年检查记录一次。
( 六) 所有考试试卷保留在科室, 护理部组织的考试试卷保留在护理部。
( 七) 公招本科及大专护士第1年每三个月轮转1个科室, 转科之前填一次鉴定表; 招聘护士每3个月填一次鉴定表。
个人基本信息。