《我愿意是急流》ppt

（四）、课堂训练 D 不是排比，而是博喻 对《我愿意是急流》赏析不当的一项 ： A.“急流 ”“荒林”“废墟”“草屋”“云朵”, 荒凉冷 落,喻自己；“小鱼”“小鸟”“常春藤”“炉火”“夕 阳”,美好欢快,喻爱人。诗人在对比和比喻中告诉我们:不 管自己的命运多么坎坷、险恶,只要是为了爱人,就会感到 幸福。 B. 诗中比喻自己有着独特的新意:“小河”的百折千 回,“废墟”的付出、牺牲,“草屋 ”的孤独处境,“云朵” 的浪迹天涯。这一切都含蓄地体现出主人公刚毅不屈的性 格和对爱情坚贞不渝的追求。 C. 诗中比喻爱人也值得回味:“小鱼”的活泼自由,“小鸟” 的欢乐天真,“常春藤”的永不枯衰,“炉火”的温暖,而珊 湖似的夕阳“不但美丽迷人,还能给人带来光明和憧憬。” D. 这首诗通篇采用了排比手法,即用一连串丰富多彩的比 喻,来表达同一中心意思。每一个比喻,都同对比结合运用, 从而包含了更丰富的意义,具有更浓郁的民歌风格。
（三）、课后仿写
我愿意是峰岩， 终年处在遥远的大地边缘， 被冰雪覆盖、冻僵， 柔和的阳光不能把它温暖…… 只要我的爱人 是一片绿色的森林， 在静穆的夜间， 被一泓清冽的山溪拥抱、滋润。
我愿意是沙砾， 夏季灼热的太阳暴晒， 向我吐出永不熄灭的大火， 燃烧了生命的一切…… 只要我的爱人 是一滴晨露， 在星星升起的地方， 沾湿我广袤的地狱。
我愿意是笼中鸟， 关在狭小的天地里， 为了冲出铁做的窗， 流尽了自己的鲜血…… 只要我的爱人 是一只夜莺， 在黎明的号角中唤醒， 扬起她甜美的歌喉。
我愿意是小岛， 座落在大海的中央， 面对着风浪和寂寞， 还有可怕的死亡…… 只要我的爱人 是一座花园， 在太阳吻红的繁华的大地上， 弥漫着幸福的和平。
主题
《我愿意是急流》是匈牙利诗人裴多菲 于1847年创作并题献给恋人的一首抒情 诗。 诗中用一连串的"我愿"引出构思巧妙的 意象，反复咏唱对爱情的坚贞与渴望， 向恋人表白着自己的爱情。 该诗20世纪在中国引起了青年中的爱情 诗热潮。

谢谢
爱恋忠贞——意象叠加——循环复沓
博喻——反复——对比
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①这首诗表现了诗人什么样的爱情观？ 和《致 橡树》有什么不同？（从国度、时代和文化背 景等因素考虑） ②它们矛盾吗，为什么？
《我愿意是激流》爱情观——对爱情的无私奉献、 无怨无悔、 倾慕依恋。 《致橡树》正确的爱情观——相互依存、心心相 印、同甘共苦、平等独立、坚贞不渝、外内兼蓄， 既尊重对方存在又珍视自身价值——伟大的爱情！ （1）、认识不同——《我》男性视角； 《致》女性视角 （2）、时代不同——《我》热恋时期； 《致》时代更替

“废墟”本已被遗弃， 并正在“静默地毁灭” 之中，表明诗人愿为爱 情付出一切的巨大的牺 牲精神 青青的“常青藤”， 是一种永不消褪的美
我Hale Waihona Puke Baidu意是草屋 在深深的山谷底 草屋的顶上 饱受着风雨的打击 只要我的爱人 是可爱的火焰 在我的炉子里 愉快地缓缓闪现

而谷底的“草屋” 则突出了诗人处境 的孤危
我愿意是荒林 在河流的两岸 面对一阵阵狂风 我勇敢地作战 只要我的爱人 是一只小鸟 在我的稠密的树枝 间作窠鸣叫

同“一阵阵的狂风” 作战的“荒林”，意 味着爱情路上会遭受 到的磨难和打击 树枝间呜叫的“小 鸟”，又是那样的天 真欢快，甜蜜怡人
我愿意是废墟 在峻峭的山崖上 这静默的毁灭 并不使我懊丧 只要我的爱人 是青青的长春藤 沿着我荒凉的额头 亲密地攀援而上
（五）、布置研究性作业
1、有人说，这是爱情诗，也有人说这是政治抒 情诗。你认为呢？如果是政治抒情诗，那么诗中 的“我”和“我的爱人”又代表了什么？ 2、关于裴多菲的死是个谜。九十年代初，有人 去西伯利亚考证。有人说，他在该战役中被俄国 人俘虏，流放到西伯利亚。并与当地邮差的女儿 结了婚，现在还留有后代，他死于1856年5月。 于是有人说，裴多菲既未忠于爱情，更未为自由 献身，他的言与行之间存在不小的差距。你是怎 么认为的呢？
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原文简略分析
我愿意是激流 是山里的小河 在崎岖的路上 在岩石上经过 只要我的爱人 是一条小鱼/在我的 浪花中 快乐地游来游去

“急流、小河”要穿 越“崎岖的路”和层 层“岩石”，说明我 们的爱情生活也许会 有重重的艰难险阻
浪花中的“小鱼”， 多么自由，多么活泼 可爱
背景介绍
1846年9月，23岁的裴多 菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯 爵的女儿森德莱·尤丽娅。半 年内发出了一首首情诗，如 《致尤丽娅》《我是一个怀有 爱情的人》《你爱的是春天》 《一下子给我二十个吻吧》等。 结婚不到三年，其间给她写了 120多首健康、感人的爱情诗。 这首是裴多菲献给未婚妻尤丽 娅的一首情诗，不久后尤丽娅 便嫁给了他。 1849年7月31日，匈牙利 爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大 血战中同沙俄军队作战时牺牲， 年仅26岁。身后留下22岁的妻 子和1岁半的幼子。
《我愿意是急流》
2 ①只要一组意象就能表达诗人对爱情的 态度，为什么诗人还要选择这么多意象？ ②这 些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表 达有什么作用？
要点：①诗中作为比喻的自然现象丰富多彩。上至天 空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼， 意境开阔，画面舒展。不仅展现出诗人自由、奔放的 襟怀，也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。 ②由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的生 命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出， 与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕毁灭也绝不懊丧； 而当爱人的生命步入辉煌时，诗人则又退在一旁，甘 做陪衬。这样的顺序安排，一步步衬托出诗人高尚的 情操，感人至深。
我愿意是急流
裴多菲
——献给未婚妻森德莱·尤丽亚
诗人简介
裴多菲（1823-1849）是匈 牙利19世纪最伟大的诗人，资 产阶级民主主义革命家。他出 生于贫困的屠户家庭。15岁开 始写诗，题材多取自人民生活， 一生共写了八百多首诗和八篇 长篇叙事诗，被喻为匈牙利的 “抒情之王”。著名长诗有 《使徒》《亚诺什勇士》《农 村的大锤》等。他的诗歌充满 革命激情，风格清新，语言通 俗，富有民歌味。其作品不仅 对匈牙利民族文学发展影响很 大，而且在世界文学史上都留
小鱼 小鸟 常春藤 火焰 夕阳
（荒瑟冷落、凋敝残败）—对照 —（美好热情，欢畅明丽）
（娇媚、温馨）
第一节：急流、小河 （穿越崎岖的路和岩石——不怕爱情有重重艰险、坎坷） 第二节：荒林 （同狂风勇敢作战——不怕爱情遭受磨难、打击 ） 第三节：废墟 （静默中毁灭荒凉—— 不怕爱情遭受毁灭、遗弃 ） 第四节：草屋 （饱受风雨打击—— 不怕处境孤单、风吹雨打 ） 第五节：云朵、破旗 （漂泊苍凉孤独——不怕浪迹天涯、东游西荡 ）
炉中的“火焰”， 一如爱的火焰，温 馨而暖人
我愿意是云朵 是灰色的破旗 在广漠的空中 懒懒地飘来荡去 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳 傍着我苍白的脸 显出鲜艳的辉煌

飘来荡去的“云朵” 又昭示了诗人必然浪 迹天涯的一生 那“珊瑚似的夕阳”， 不仅绚烂美丽，更能 给人带来无限光明和 “鲜艳的辉煌”。
问题探究
①诗中选择了哪几种意象？②可以概括为几组、 几类？（和《致橡树》比较）③这几类意象各有什么 特征？（和《致橡树》比较）④诗人是用哪些词语将 这两类意象联系在一起的？
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只 急流、小河 小鱼 我 要 荒林 小鸟 愿 我 废墟 常春藤 意 的 是 草屋 火焰 爱 ┇ 云朵、破旗 夕阳 人 ┇ （荒瑟冷落、凋敝残败） （美好热情，欢畅明丽） （刚劲、苍凉） （娇媚、温馨）
3 ①请具体说说每段内容所揭示的深层含义. ② 这首诗运用了哪些表现手法？（和《致橡树》 比较） 《我愿意是急流》 我愿意是 我的爱人
急流、小河 （崎岖经过—痛苦） （快乐—悠闲） 荒林 （勇敢作战—艰辛） （鸣叫—幸福） 废墟 （毁灭荒凉—毁灭） （攀缘—美丽） 草屋 （饱受打击—苦难） （愉快—温暖） 云朵、破旗 （飘荡苍白—孤独） （辉煌—明亮） （刚劲、苍凉）