人教版六年级语文下册《文言文两则》课件PPT

练一练
说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( 弈秋)的教导 2.思援弓缴而射之 ( 鸿鹄) 3.虽与之俱学 ( 他，指)前一个人 4.弗若之矣 ( 他，指) 前一个人
文言文学习方法
1.读准字音，读通句子。 2.逐字逐句，解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文，背诵课文。
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孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。
辩论 争胜负
缘故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也
认为
距离
正午
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，
此不为远者小而近者大乎？” 到
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，
清清凉凉
伸手 热水
此不为近者热而远者凉乎？”
学奕
选自《孟子》
作者简介 字音 读诗 注释 意思 细读
练一练
作者简介
提出“民贵君轻”说。重视 环境和教育对人的影响。被认为 儒家“孔子”学说的继承者，有 “亚圣”之称。著作有《孟子》。
我会认
yì yǔ jù fú yǐ 学弈 与之俱学 弗若之矣 huìhónghú zhuó yú 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与
孔子不能决也。
判断
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多
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知 乎！” 返回
一、孔子路遇两小儿辩日
二、两小儿各抒已见
三、孔子不能定谁是谁非
初出
日中
1如车盖（大—近） 如盘盂（小—远）
两小儿 辩日
{
2沧沧凉凉（凉—远）
} 孔子 如探汤（热—近）不能决
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之：的。
善：善于，擅长。
弈：下棋
诲：教导 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导 之：指弈秋的教导 鸿鹄：天鹅 援：引，拉 之：他，指前一个人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一 人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
译文
弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心， 只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课， 心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把 它射下来。
朗读、停顿
学弈
弈秋，通国之 善弈者也。使 弈秋 诲 二人弈，其一人 专心致志，惟 弈秋 之为听；一人 虽 听之，一心以为 有鸿 鹄 将至，思 援弓缴 而射之。虽 与之 俱学，弗若之矣。为是 其智 弗若与？曰： 非 然也。
主要内容
文章先写弈秋是全国的下棋高手，接着 写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学 习效果也截然不同，最后写这两个人学习 结果不同，并不是因为智力上有多大差别。 通过这件事，说明了学习应专心致志，不 可三心二意的道理。
读
学弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈 秋/诲/二人弈，其一人/专心致志， 惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一 心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而 射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为 是/其智/弗若与？曰：非/然也。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名， 因他善于下棋，所以称为
通国：全国
俱：一起。 弗若：不如 其：他的，指后一个人
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1 、太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。
二是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。
2、两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。
3、他孔能子实事答求不是出，来不，怕他露的丑态，度我是们怎样的？可取吗？ 应该向他学习。
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1字音 2字义 3结构 4理解 5启示
dòu yú cāng
tāng
辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤
shú weì zhì jiē
zhù
孰为汝多知乎 嗟来之食 机杼
lĕi jī
wú yì
一丝而累 稽废 知其所亡 懿德
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为是其智弗若与？曰：非然也。
条件一样 态度不同
专心致志成功
三心二意失败
原因
因为前一个人的学习态度很 认真，而后一个人的学习态 度却是三心二意的，所以他 俩的学习结果不同。
我会做到
道理
学习应专心致志，不可三心二 意，学习结果的不同不是智力的 原因，而是学习态度导致的。
,两 小 儿 辩 日
选自《列子 汤问》
3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为
知”，要诚实谦虚。
4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结
论，要注意客观科学地分析事情。
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（天鹅） （引，拉)（箭）
《学弈》参考译文
弈秋，是全国的下棋高手。他教导两 个学生下棋，其中一个学生非常专心，只 听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈 秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过 来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩 在一块儿学习，但是后一个同学不如前一 个学得好。难道是因为他的智力不如别人 好吗吗？说：不是这样的。
虽与之俱学，弗若之矣。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个 同学不如前一个学得好。
为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这 样的。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致 志（，让） （教导） （其中）
惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以
（只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导）
为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
4、这个故事对你有绿什色圃么中小学启教育发网 ？

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道理
从不同的角度观察事物，并客观科学的 分析。
小孩：说话有理有据、善于观察 孔子：谦虚、诚实、实事求是
1 、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。