语言学概论复习(全)

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语言学概论复习资料

(一)名字解释一、语言：从结构和功能两方面看，语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。

二、口语是以语音为载体的语言形式，书面语是以文字为载体的语言形式。

书面语是在口语的基础上产生的。

三、副语言：语言不是人类惟一的交际工具，除了语言以外，人类还有其他辅助性交际工具，例如文字、体态等等，这类辅助性交际工具有时也被称为“语言”，为了跟真正的语言相区别，所以称为副语言。

四、自然语言：是由社会群体在日常交际活动中自然形成的语言，人工语言是个别人人工设计出来的语言。

五、组合关系：若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系。

词语之间的组合是有规则的；语言单位之间的组合是有层次性的。

六、聚合关系：具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。

具有聚合关系的语言单位之间一般能互相替换。

具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类。

七、词根语又成孤立语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示。

八、屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。

九、粘着语的特点是通过附加多种词缀来表示语法意义。

十、编插语又叫多式综合语或复综语，其特点是以动词词根为中心，在词根的前后可以附加上各种词缀，来表示各种语法意义或语汇意义。

十一、语音是在人类大脑神经支配下由发音器官发出的负载一定意义并能为人们所理解的声音。

十二、语音学：研究语音的学科就是语音学。

语音学的任务是研究语音在“发音---传递---感知”过程中的生理、物理和心理特性，分析语音的各种要素的社会功能，彼此之间的关系，以及语音系统的构成和发展演变规律。

语音学的分支：从研究对象的范围来看，语音学可以分为普通语音学和具体语音学；从研究对象的时间来看，语音学可以分为共时语音学和历时语音学；从研究对象的性质来看，语音学可以分为声学语音学、发音语音学、感知语音学和音系学；从研究的方法和手段来看，语音学研究有传统方法与现代方法之分。

(完整版)自考《语言学概论》复习资料汇总

第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系？答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。

语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。

2. 简答语言符号的特点。

答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。

能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。

（2）语言符号的“任意性”。

符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。

（3）语言符号的强制性和可变性。

在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。

（4）语言符号的离散特性和线性特性。

话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。

3. 组合关系和聚合关系的关系。

答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。

聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。

组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。

所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。

4. 解释“符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。

5. 解释“语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。

语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。

6. 口语和书面语的关系。

答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。

语言学概论考试复习题

一、单选题1.语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A、词语的借用B、语音成分的借用C、词缀的借用D、语法结构的借用答案： A2.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）A、历史比较语言学B、心理语言学C、结构主义语言学D、社会语言学答案： C3.主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是（）A、历史词典B、信息词典C、语言词典D、百科词典答案： D4.语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是（）A、“语”是所有词组的集合B、“语”的意义是若干词的意义的加合C、“语”是可以拆分的语言片段D、“语”包括“固定词组”和“熟语”答案： D5.下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）A、这样做不值得B、他跑过去开门C、我们单位需要增加编制D、他们正在研究如何筹集资金答案： B6.从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（）A、记号B、笔画C、音符D、意符答案： D二、判断题7.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）A 、成功—失败B 、合法—非法C 、本地—外地D 、勤劳—懒惰答案： D8.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（）A 、句首部分B 、句中部分C 、句终部分D 、句首和句终部分答案： C1.音强是指声音的强弱，它决定于振动所产生的基本频率。

A 、正确B 、错误答案：错误2.语言符号具有线条性的特征，意味着语言符号的组合，按照时间的顺序依次组合。

A 、正确B 、错误答案：错误3.心理现实是存在于客观现实与语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

A 、正确B 、错误答案：正确4.语文学时期的语言研究，通过自觉地探索语言自身的规律来为古典文献的解读服务。

A 、正确B 、错误答案：错误5.语言学所研究的“语言”是指具体的话语。

A 、正确B 、错误答案：错误6.文字是人类社会信息传递的第一性的、最基本的手段。

《语言学概论》复习资料详细

《语⾔学概论》复习资料详细语⾔学概论第⼀章语⾔与语⾔学第⼀节绪论（语⾔学及其地位）语⾔学，顾名思义，是研究语⾔的科学。

语⾔是语⾔学的研究对象，所以，我们说，语⾔学是以语⾔作为专门研究对象的⼀门社会科学。

语⾔和⾔语的区分德·索绪尔(瑞⼠)：20世纪最著名、影响最远的语⾔学家之⼀。

他的学说被誉为“哥⽩尼式的⾰命”，导致了欧美结构主义语⾔学派的诞⽣和发展，并使语⾔学成为⼀门真正独⽴的、⼗分专门的科学。

现代语⾔学的历史，正是从他这⾥开始的。

索绪尔被称为“现代语⾔学之⽗”；索绪尔在《普通语⾔学教程》中对语⾔和⾔语的区分作了系统的理论阐述。

其⽬的是为了纯化语⾔研究对象。

“语⾔”是说话所使⽤的⼀套符号系统；“⾔语”指说出来的话。

（语⾔和⾔语的关系：①抽象和具体的统⼀。

②⼀般和个别的统⼀。

③客观和主观的统⼀。

④稳定性和灵活性的统⼀。

）两者之间的联系（索绪尔称为的“第⼀个⼗字路⼝”）第⼀，没有⾔语就没有语⾔。

⾔语是第⼀性的，语⾔是第⼆性的。

第⼆，语⾔来源于⾔语⼜反作⽤于⾔语，起着决定性的规范作⽤。

区分的意义⾸先，它使语⾔的研究精确了范围；其次，对语⾔学习具有指导意义。

再则，知道了这⼀道理，就会对⽇常⽣活中许多含混的概念重新建⽴较为清醒的认识。

语⾔的存在形式：⽂字产⽣以前，语⾔只有⼀种存在形式—⼝语。

⽂字产⽣以后，⼈们⽤⽂字把语⾔记录下来，产⽣了书⾯语，在书⾯语的基础上⼜产⽣了⽂学语⾔。

⼝语就是⼈们通过发⾳器官发出声⾳以表达意义的⾔语体系，这是语⾔的原始存在形式。

对于⼈类来说，在⽂字产⽣以前⼈们使⽤语⾔进⾏交际只使⽤⼝头形式。

书⾯语就是长期使⽤⽂字记录⼝语后所形成的书⾯⾔语体系。

⼝语和书⾯语的联系：（1）⼝语是书⾯语产⽣的基础。

（2）书⾯语是⼝语的加⼯和创造。

⼝语和书⾯语的区别：（1）存现形式不⼀样，表现风格不同。

（2）物质基础不⼀样，发展速度不同。

⾔语的形式：外部⾔语：⼈们可以听到或看到的话语。

内部⾔语：⼈们听不到的内⼼独⽩（⽤看不见的肌⾁说话）两种形式都是运⽤语⾔的过程和结果。

语言学概论完整版复习资料

第一章语言和语言学1.语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系，在这种情况下，语言学必须明确自己的研究对象，才能成为一门现代意义上的科学。

2.任何符号，包括语言符号都是形式和意义的统一体。

3.什么是语言的客观存在形式语言的客观存在形式首先表示为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。

4.语言符号的强制性正因为语言符号是社会约定俗成的，因此在同一社会，同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，是不能任意改变的，因为如果个人可以任意改变，那就互相听不懂了，也就从根本上丧失了交际工具的作用。

5.语言与言语的区别语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。

第二章语音1.声音的四要素：音高，音强，音长，音质2.振幅：也就是发音体振动时离开平衡位置的最大偏移距离。

3.频率：发音体在每一秒钟内振动的次数。

4.音高：就是声音的高低。

它是由频率的大小决定的。

频率同音高成正比。

频率越大，声音越高；频率越小，声音越低。

5.音强：就是声音的强弱。

它是由振幅的大小决定的。

振幅同音强成正比，振幅的大小又决定于使发音体振动外力的大小。

外力大，振幅就大，声音就强；外力小，振幅就小，声音就弱。

6.音长：就是声音的长短。

它是由发音体振动的持续时间决定的。

发音体振动的持续时间长，声音就长；发音体振动的时间短，声音就短。

7.基音：振动中有一个频率最低的振动，由它发出的声音叫做“基音”。

其他振动发出的声音叫做“陪音”。

8.乐音：当基音的频率的陪音的频率之间存在着整数倍的比例关系时，会形成一种复杂而有规则的，具有周期性重复特征的声波形式，这种声音叫做乐音。

9.噪音：如果基音的频率和陪音的频率之间不存在整倍数的比例关系，就会形成一种杂乱无章的不规则的声波形式，这种声音叫做噪音。

10.语音的生理基础：语音是由人的发音器官协同动作而产生的，人的发音及其运动是“语音的生理基础”，决定着语音的生理特征。

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第一章语言和语言学第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型1.只有人类才有语言【领会】语言是人类所独有的。

人类的语言跟动物的“语言”相比较,有几个显著和重要的特点:一是“内容更多”。

多种场合、多种方式、多种内容。

二是“用处更大”。

主要:交际功能。

其它:标志、记录、思维、认知,等等。

三是“能够创造”。

具有离散性,能用有限的声音和意义按照一定规则组配成无限的话语。

2.语言和民族、国家的关系【领会】大多数情况:一个民族使用一种语言。

但不能把“相互能够听懂”作为确定语言的标准,并进一步作为确定民族和国家的标准。

这种理解只适合于欧洲的“新兴民族国家”,对一个历史悠久、幅员辽阔的国家是不适应的。

尽管“语言”是最直观、最容易识别的民族标志,但事实上还不是最可靠的标志。

从目前了解到的情况来看,“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”也许是维系一个民族的最根本的因素,因而也是确定一个民族的最根本的标准。

3.语言的谱系分类和语言的形态分类【领会】语言的谱系分类就是从“历时”演变角度划分不同的语言,是根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同来源和相似性的大小对语言进行的分类。

也叫“语言的亲属关系分类”。

从语言的“共时”角度来划分不同的语言,可以建立“语言的形态分类”,也叫“语言的结构类型分类”。

可分为“形态语”和“孤立语”,或者分成“综合性语言”和“分析性语言”。

4.语系、语族;屈折语、孤立语;综合性语言、分析性语言【识记】谱系分类层级:语系、语族、(语支)、语言、方言、次方言(土语)。

语系是根据语言有无历史同源关系划分出来的语言类别,是语言谱系中最大的类。

语系的下一级叫作“语族”,同一语族的语言不但有相同的来源,相似点也更多。

形态语(综合性语言)指通过词的形态变化来体现各种结构意义的语言。

包括“屈折语、黏着语”等小类。

如俄语、维吾尔语。

孤立语(分析性语言)指没有形态变化的语言。

如汉语。

屈折语主要是句子中某些词本身有丰富的形态变化,是形态语中的一个小类。

语言学概论复习(完整)

语言学概论复习资料一、名词解释1.语言的主观性：说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图。

（互动的另一方面包括受话人受到影响，做出相应的语言或行动上的反馈。

）2.语言能力：人的抽象思维能力与灵活发音的能力有机结合。

人的语言能力的生理基础相同。

3.心理现实：贮存在人脑的人对客观现实认知的成果，是关于客观现实的各种知识信息。

其来源：①感官对客观现实的直接感知，经脑神经综合处理转化为记忆信息；②对语言文字的接收处理。

4.颤音：舌尖或小舌连续颤动而发出的音。

（是舌尖、小舌这两个柔软的尖状物处在十分放松并有气流的冲击的状态下连续颤动而发出的音。

）例如：俄语中的Р（如РУка，手）是舌尖颤音[r]。

5.闪音：舌头颤动一次发出的音。

例如：英语very中的处于弱读音节的r[ʃ]。

6.区别特征：具体语言中有区别音位作用的发音特征。

每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。

例如汉语普通话/ɑ/音位有不圆唇和舌位低两个发音特征；某个音位利用哪些特征和其他音位对立，这由该特征在音位系统中所处的地位而定。

例如：英语音位用清/p/浊/b/对立而不同于汉语普通话的用是否送气来区别。

7.语言节奏：语言的节奏是狭义的节奏，是语流中某些超音段要素在时间上等距离地、周期性地交替出现。

相当于音乐节拍但不如音乐规整严格。

包括音节（或韵素）型节奏和音步型节奏。

8.成句范畴：语气（陈述、疑问、祈使、感叹）、情态、时、语态等句子功能意义类别。

成句范畴有一定的表达形式，例如疑问句语气可以用语调或虚词表达。

9.黏着语：只以黏着语素替换作为表示语法关系的主要手段的语言。

例如土耳其语、维吾尔语、芬兰语等。

10.概念结构：词义之间的相互关系叫做一种语言的概念结构，词义的形成以现实现象为基础，同时也受制于本语言词义的相互关系（概念结构）。

不同的语言对现实有不同的切分，也就具有不同的概念结构。

11.中心意义：离开上下文后人们最熟悉的意义，它大多同本义一致，有时同本义不一致。

语言学概论复习资料全

语言学概论复习资料全语言学概论名词解释1.小学：中国传统语言研究主要是抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语言学。

2.语言的人际互动功能（情态）:人际互动功能是社会功能的一个方面，是依靠语言来建立或保持某种社会关联的功能。

互动包括两个方面，一是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图，一是对受话者施加影响，得到反馈。

3.符号：符号就是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号或标记。

又叫做记号、信号，是用来代表其他事物的事物。

4.征候：征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。

5.组合关系：语言结构中各个成分之间的关系称为“组合关系”,即语言符号的链条上各个符号之间的关系，具体说来就是句子内部词与词之间、词内部语素与语素之间的关系。

（p31）6.聚合关系:根据在组合关系中具有相同的作用而成为一个聚合，这就是语言符号的一种聚合关系，是具有某种共同特点的语言符号之间的关系。

7.音位（p43) ：根据一个语言交际所需的必须区别而确定的语音小单位，叫做“音位”，即在具体语言或方言中，有区别词的语音形式作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性和语音在具体语言中的作用的角度划分出来的音系学中的语音单位。

音位多用/ / 来表示。

8.音位变体：属于同一个音位的各个语素，是这个音位在具体语音环境中的具体表现，叫作音位变体。

9.语素：语素是语言中音义结合的最小的单位。

既有语音形式，又有意义内容。

（p85）10.词：词是语法结构中最重要的一级语法单位，是语言中能够自由运用的最小的语言单位。

11.单纯词：单纯词：指由一个词根语素或一个词根语素加上屈折语素构成的词，又称单语素词。

如：人、天、地、菠萝、琵琶、阿司匹林。

12.合成词：由两个或两个以上的构词语素构成的词叫合成词。

例如“高兴”“铁路“chairman”“notebook”等。

语言学概论复习资料(全)

语言学概论复习资料（全）一、知识题（填空与选择）：1、语言的客观存在形式，首先表现为人与人之间的口头交际行为。

2、口语是第一性的，书面语是第二性的。

3、瑞典、挪威、丹麦三个国家使用同一个语言。

4、口语和书面语包括物理现象和心理现象。

5、口头交际活动有两个因素：语言和言语。

6、瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》开创了20世纪现代语言学的新局面。

7、语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统组成。

8、在任何语言中，音调变化都是语调的主要构成因素。

9、音强变化在许多语言中有区别意义的作用。

10、音质是由声波的形式决定的。

11、音质是声音四要素中最重要的。

12、人体的发音器官包括发音的动力源、发音体、共鸣腔。

13、口腔、鼻腔和咽腔是人类共鸣腔。

14、语音的物理属性和生理属性是语音的自然属性。

15、[e][ ε][a][ u ][o ][ ][ ɑ]八个音被称作定位元音或标准元音。

16、辅音的音质决定于发音部位和发音方法。

17、音位变体分条件变体和自由变体。

18、音素之间存在着对立关系和互补关系。

19、韵母分成韵头、韵腹、韵尾。

20、常见的语流音变现象有同化、异化、脱落、弱化、增音。

21、同化又可分顺同化和逆同化。

22、从音位理论的角度看，最小的音段是音位。

音位的组合又可进一步划分为音节、音节组合、语句。

23、汉藏语系包括汉语、藏语、苗语。

印欧语系一般都是非声调语言，包括英语、法语、俄语等。

24、声调可从调值和调位两方面来分析。

25、重音可分为词重音和句重音。

26、语汇学包括语汇的类聚系统和语汇的构造形式。

27、根据音节的数量将词分成单音节词、双音节词和多音节词。

根据包含语素的数量将词分成单纯词和合成词。

28、古语词包括历史词语和文言词语。

根据词的不同来源分成新造词、古语词、方言词和外来词。

29、语法分为词法部分和句法部分。

30、语法单位通常分成语素、词、词组和句子。

31、语法手段分成词法手段和句法手段。

语言学概论经典复习笔记(全)

第一章．语言学的对象和任务1. 什么是语言功能角度的定义语言是人类最重要的交际和交流思想的工具。

信息论角度的定义语言是信息的载体和传播信息的媒介。

认知科学角度的定义语言是认知的工具汉语名词性偏正结构的表达顺序：用偏正结构表达两个物体的空间关系，采用“参照物——目的物”的认知顺序是汉语的一种优势语序。

这是汉语名词性偏正结构的表达原则，反映了汉语“由大到小”的表达习惯。

2. 什么是语言学定义语言学是研究语言规律的科学，使人们懂得关于语言的理性知识语言的起源A. .“神授说”基督教<圣经>关于人类语言起源的传说: <圣经>解释: 上帝谴责人类罪过和妄行的结果.B.“摹声说”。

古希腊哲学家柏拉图Plato早在公元前5世纪就提出了这种理论。

他认为，名称不过是它所表示的事物的声音的模拟。

这是一种朴素的唯物主义观点，它把语言的起源归结为客观世界的产物。

十八世纪德国的赫德尔发展了这一观点。

他认为，在原始社会，人们为了表达想要表达的各种动物对象，模仿那种动物的发声，比如拟声词。

C.“感叹说”。

古希腊哲学家伊壁鸠鲁(Epicurus, 公元前341~前270年)是其代表人物这种理论认为，原始人的感情冲动、受到惊恐后发出的喊叫等，也就是出于内心和外来的感受而发出的声音逐渐发展为感叹词，最终形成了语言。

D.“号子说”。

19世纪的法国哲学家努阿尔认为，原始人在集体劳动时会发出“咳哟”、“啊哈”等声音，以协调劳动的一致性，大致相当于今天的劳动号子，这就形成语言最初的成分——动词。

E.“劳动说”。

恩格斯首先提出来的。

恩格斯认为：一方面“劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来因为它使互相帮助和共同协作的场合增多了，并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。

另一方面，劳动还使人的发音器官和大脑发达起来。

这些都是语言诞生的必要条件。

3语文学A 定义:为注解古代经典（如政治、哲学、历史、文学等经典作品），而对其中的文字\词汇\语法所作的研究.语文学是经学的附庸,没有把语言作为独立的学科研究. 又叫“前语言学”.印度宗教经典梵语：语音、语法研究西欧（希腊-罗马）古典拉丁文：语法、修辞、逻辑中国先秦典籍：汉字形音义研究三个重要的传统古印度巴尼尼<梵语语法>古希腊-罗马底奥尼修<希腊语法> 瓦罗《论拉丁语》中国“小学”中国第一部语法专著马建忠《马氏文通》(1898)采用的也是拉丁语的体系。

语言学概论复习

语⾔学概论复习语⾔学概论第⼀章语⾔及其发展1．试从语⾔的结构体系和交际功能谈谈什么叫语⾔？（⼀）结构体系：（1）词汇是语⾔的建筑材料，由词和熟语组成。

（2）语法是语⾔的组织规律。

语法规则可以把词素组成词或词形，把词构成词组，把词和词组构成句⼦。

（3）语⾔体系是⾳义结合的，语⾔体系是客观存在的，具有稳固性、民族性和普遍性。

（⼆）语⾔的社会功能：（1）语⾔作为交际⼯具是⼀种特殊的社会现象。

（2）语⾔是社会现象，它是全民性的，没有阶级性。

（3）语⾔的社会作⽤：帮助⼈们脱离动物界、结成社会、发展思维、组织社会⽣产，是促进⼈类⽂明的⼒量之⼀。

（4）语⾔对社会具有依赖性，是为了满⾜社会的交际需要⽽产⽣、存在和发展的。

（5）语⾔是交流思维和传递信息的⼯具。

（6）语⾔具有⾃我调节功能，个体之间的调节功能，个体与群体、群体之间的调节功能，族际交际功能（涉及双语现象）和⼈机之间的调节功能。

2．谈谈语⾔和⾔语的关系。

（⾔语是在特定的⾔语环境中为完成特定的交际任务对语⾔的使⽤，语⾔存在于⾔语之中。

）（1）语⾔体系是⾔语的基础，⾔语活动要选择语⾔中的词汇和语法⼿段，组成话语。

（2）⾔语活动中，说写活动建构话语，听读活动理解话语。

（3）⾔语活动中产⽣的、存在于话语中的新的语⾔现象不断补充到语⾔体系中，使语⾔处于构建和不断丰富和发展之中。

（4）在语⾔体系中，词汇和语法处于经常的相互作⽤之中。

3．什么叫语⾔的分化和统⼀？（1）语⾔的分化：是指⽅⾔之间和亲属语⾔之间差别扩⼤、语⾔增多的过程。

以社会的分化为前提。

（2）语⾔的统⼀：是指各⽅⾔、各亲属语⾔之间差别缩⼩，不同语⾔相互混合，语⾔减少的过程。

社会政治、经济、⽂化的接近导致语⾔的统⼀。

4．语⾔的统⼀有哪⼏种情况？（⼀）⽅⾔集中为民族共同语。

（如：现代汉语普通话就是以北⽅⽅⾔为基础的汉民族共同标准语。

）（⼆）语⾔交融。

（1）侵略者的语⾔同化了当地居民的语⾔；（2）侵略者的语⾔被同化；（3）两种语⾔同时使⽤，形成双语制。

《语言学概论》复习

A．装腔王高笑 B．烟元面全捐
C．家牙打哈抓 D．盖反外丹抬
3．分析句子"我们天天看见从东方的山峰后面升起来的太阳"，能得到的词组成分是（D）。
A．天天看见从东方的山峰后面。
B．我们天天看见。
C．升起来的太阳。
D．东方的山峰后面。
4．下列各种说法只有（C）是正确的。
8．汉字的发展趋势是（由繁趋简）。
9．语言在不同行业、不同阶层等社会因素方面发生变化，由此产生了（社会方言）。
10．词义会不断地发生变化，例如英语单词deer，过去泛指动物，现在只表示鹿，这种意义变化的方式叫做（缩小）。
三、选择题（每小题2分，共10分）
说明：每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母序号填到题中横线上。
①语言从本质上说是社会的，具有社会性。一个社会是一定的经济基础和上层建筑构成的整体。语言就是一定社会的产物，是社会特有的一种现象，社会以外无所谓语言，没有社会，也就没有语言。语言是在劳动过程中因为交际的需要而产生的，是与人类社会、人的抽象思维同时产生的。语言的发展受社会制约，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，随着社会的死亡而死亡。总之，语言的一切自始至终都与人类社会紧密地联系在一起，社会的任何风吹草动，都会给语言带来影响，都会在语言中反映出来。社会性可以说是语言的本质特性。
5. 变换下面具有语法多义的句子，使其变成单义结构。（3分）
我们负责给这个公司培养四个实验室技术员。
A．我们负责给这个公司的四个实验室培养技术员。
B．我们负责给这个公司培养四个实验室的四个技术员。
五、问答题（共40分）
1．语言是社会现象还是自然现象？说说你的看法。（6分）

语言学概论复习题及参考答案

《语言学概论》课程复习资料一、单项选择题：1.抽象思维的能力和灵活的发音能力相结合，表现为 [ ]A.聪明的才智B.潜在的能力C.人类的语言能力D.超级智慧2.语言是一种 [ ]A.自然现象B.个人现象C.社会现象D.正常现象3.语法的组合规则包括 [ ]A.词法和句法B.构词法和语法范畴C.句法和形态D.内部屈折和词序4.在语言学中，“pidgin”这个单词是指 [ ]A.鸽子B.洋泾浜C.商业D.外来语5.英语的 beer,汉语译为“啤酒”，这种类型的外来词叫做 [ ]A.音译B.意译C.音译加意译D.仿译6.把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”。

[ ]A.表示性的范畴B.表示格的范畴C.并不是表示性的范畴D.表示体的范畴7.汉藏语系诸语言表示语法关系多用( )，这是它们在结构类型上的共同特点之一。

[ ]A.声调B.重音C.词序和虚词D.词的形态变化8.现代汉语的“葡”和“玻” [ ]A.两个都是词B.两个都不是词C.前一个是词，后一个不是词D.后一个是词，前一个不是词9.藏语、维吾尔语、法语三种语言所属的语法结构类型按次序是 [ ]A.粘着语—屈折语—孤立语B.孤立语—粘着语—屈折语C.孤立语—屈折语—粘着语D.屈折语—孤立语—粘着语10.[p‘]、[t‘]、[k‘]三个音素的区别是( )不同。

[ ]A.发音方法B.清浊C.发音部位D.送气与否11.英语的重音是一种 [ ]A.音质音位B.非音质音位C.时位D.音位变体12.“雪花”和“花钱”的两个“花”的关系是 [ ]A.一词多义B.同音词C.同义词D.反义词13.词和句子都是 [ ]A.符号B.顺序C.符号的序列D.音标14.在社会变动较大或政治斗争激烈时，语言各构成要素中变化最大的是 [ ]A.语音B.词汇C.语法D.词义15.英语里的 football,汉语译为“足球”，这种类型的外来词叫做 [ ]A.音译词B.借词C.仿译词D.音译加意译16.词干 [ ]A.就是词根B.不是词根，但只能由词根构成C.可以由词根和词缀构成，不包括词尾D.由词根、词尾、词缀构成17.语言本身的性质和特点表现为 [ ]A.语言是人类最重要的交际工具B.语言是符号系统C.语言是思维工具D.语言是一种特殊的社会现象18.元音和辅音最本质的区别是 [ ]A.声带是否振动B.是否均衡紧张C.时间延续久暂D.气流是否受阻19.“拿一把锁把门锁上。

语言学概论复习题

语言学概论复习题一、选择题（每题1分，共10分）1. 语言学研究的核心对象是什么？A. 文学作品B. 语言C. 社会文化D. 历史事件2. 以下哪项不是语言学的分支学科？A. 语音学B. 语法学C. 心理学D. 语用学3. 语言学家索绪尔认为语言符号的两个基本要素是什么？A. 符号和意义B. 声音和文字C. 语音和语义D. 形式和内容4. 语言的任意性是指什么？A. 语言符号的任意性B. 语言使用者的任意性C. 语言规则的任意性D. 语言变化的任意性5. 以下哪种语言现象不属于语音学研究范畴？A. 音素B. 音位C. 语调D. 语法结构6. 转换生成语法是由哪位语言学家提出的？A. 索绪尔B. 布隆菲尔德C. 乔姆斯基D. 哈里斯7. 语言的同义现象是指什么？A. 同一意义的不同表达方式B. 同一表达方式的不同意义C. 同一意义的相同表达方式D. 同一表达方式的相同意义8. 以下哪种语言现象属于社会语言学研究范畴？A. 语言的起源B. 语言的演变C. 语言的变异D. 语言的规则9. 语言的层级结构理论是由哪位学者提出的？A. 索绪尔B. 布隆菲尔德C. 乔姆斯基D. 哈里斯10. 以下哪种语言现象不属于语用学研究范畴？A. 语境B. 言语行为C. 语言的起源D. 隐喻二、填空题（每题1分，共10分）1. 语言学是研究______的科学。

2. 语言的音位学研究的是______的最小单位。

3. 语言的语法学研究的是语言的______和______。

4. 语言的语义学研究的是语言的______和______。

5. 语言的语用学研究的是语言在______中的使用。

6. 语言的变异性是指语言在不同______、不同______和不同______中的不同表现形式。

7. 语言的普遍性是指所有语言都具有的______和______。

8. 语言的交际功能包括______、______和______。

9. 语言的表达功能包括______、______和______。

语言学概论复习题及详细答案

语言学概论一、填空题：1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面前、半高、不圆唇元音的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。

2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双唇、不送气、浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。

3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音是，舌面前高圆唇元音是。

4.汉语的七大方言是、、、、、、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。

5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。

6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、和复综语，汉语属于。

7. 是由两个或两个以上构词语素组成的词。

8. 和是语言发展的两个突出的特点。

9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。

10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是和。

11.语言符号的和是它的两大特点。

12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。

舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做。

14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。

15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的。

16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。

17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性。

18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。

同一个句子表示几种不同的结构意义，称为。

19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。

20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是。

语言学概论复习(全)

语言学概论复习(全)语音是语言的重要组成部分，是指发音的声音和音调。

不同的语言和方言有不同的语音系统，包括语音的音位、音系、音调等。

语音学研究语音的产生、结构、变化和规律，是语言学的一个重要分支。

语音的正确使用对于交际和沟通至关重要，因此语音教育也是语言教育中重要的一部分。

学语义学是语言学的一个分支，研究语言符号与其所表示的意义之间的关系。

它涉及到语言符号的语用、语境、隐喻等方面，是语言学中非常重要的一个领域。

语义学的研究对象包括词汇、短语、句子等，其目的是揭示语言符号与意义之间的规律和机制。

重新改写：语音是语言的声音，是承载语言符号系统的媒介。

它是人类发音器官发出的具有交际功能的有意义声音，具有自然属性和社会属性双重属性。

在语言的音形义三个基本属性中，语音是第一属性。

语音的物理基础主要有音高、音强、音长、音色。

元音是一种音素，与辅音相对。

元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。

汉语拼音方案的字母代表的音属于元音。

元音的不同是由共鸣腔的不同形状造成的。

每个元音的音质由舌位的高低、前后和嘴唇的圆展这三个因素的结合决定。

文白异读指的是一个方言中不少汉字具有两个或多个有文雅/白俗风格区别的语音形式，形成系统的层次。

文读一般是读书音，使用于正式场合，来自权威方言或者民族共同语；白读是口语音，使用于非正式场合，是本方言自己的读音。

历史比较法是根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“祖语”的方法，是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。

音位是从语音的社会属性的角度划分出来的最小的能区别意义的线性单位。

一个音位往往包含几个音素。

音位的作用是区分词或语素的语音形式。

语文学是广义的语言学，研究古代书面语，旨在解读古典文献。

其发源地有古印度、古中国、古希腊-罗马，分别涉及构词法、文字、音韵、训诂、语法、修辞、逻辑等方面。

语言联盟指的是一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但是各语言仍然有相当数量的核心词根彼此不同。

《语言学概论》期末考试复习题及参考答案

1 / 7语言学概论复习题（课程代码262316）一、单项选择题1.1.音高取决于（音高取决于（）A.A.发音体振动的振幅发音体振动的振幅B. B.发音体振动的频率发音体振动的频率C.C.发音体振动的持续时间发音体振动的持续时间D. D.共鸣器的形状共鸣器的形状2.2.北京话“慢”单念时读北京话“慢”单念时读北京话“慢”单念时读[man][man][man]，但“慢慢儿”却有人读做，但“慢慢儿”却有人读做，但“慢慢儿”却有人读做[mai [mai mar]mar]，前一音节的语，前一音节的语流音变现象是（）A.A.同化同化B.B.异化异化C. C.弱儿弱儿D. D.增音增音3.3.英语“worker”中的“英语“worker”中的“英语“worker”中的“--er”是（）A.A.构词语素构词语素B. B.构形语素构形语素C.C.虚词语素虚词语素D. D.词根语素词根语素4.4.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（）A.A.健儿健儿B. B.女儿女儿C.C.少儿少儿D. D.花儿花儿5.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同6.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（）A.语汇意义B.语法意义语法意义C.语境意义D.蕴含意义7.语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A.词语的借用B.语音成分的借用C.词缀的借用D.语法结构的借用语法结构的借用8.下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）A.行话B.黑话C.官腔官腔D.贵族语言9.下列辅音音素都是塞音的一组是（）A.[d, l]B.[b, k]C.[p, n]D.[t, v]10. 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）A.音位B.音素音素C.音节音节D.音渡音渡11.英语“students”中的“-s”是（）A.虚词语素B.词根语素词根语素C.构形语素D.构词语素构词语素12.下列现象中不属于词法手段的是（）A.虚词B.重叠重叠C.轻重音轻重音D.词形变化13.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究14.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）A.成功—失败B.合法—非法懒惰非法 C.本地—外地 D.勤劳—懒惰一句歧义的主要原因是（）15.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（不同的句法结构关系一词多义 B.不同的句法结构关系A.一词多义不同的层次构造C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）16.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（语言产生于人类对外界各种声音的摹仿A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿语言产生于人们的相互约定B.语言产生于人们的相互约定语言是人类有意识地在短时间内创造出来的C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的17．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（标志着儿童产生的语言能力是（）．语汇能力 C．语法能力D．语义能力A．语音能力B．语汇能力18．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（）A．音位是通过区别特征相互区别的B．区别特征完全取决于语音的自然属性C．音位的辨义功能由区别特征负担D．区别特征通常都表现为二项对立mpu],这种语流音变现象是[miæmpu],19．北京话“面”单念时读作[miæ[miæn],n],但“面包”却读作[miæ（）A．弱化B．增音C．同化D．异化．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（）20．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（A．席卷耳鸣地震B．打倒切断推翻．发光散热出气D．天地欢乐爱好C．发光．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致的情况的一组是（）21．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致的情况的一组是（法兰西 B．沙拉咖啡麦当劳A．丹麦挪威法兰西立邦漆 D．香波克隆好莱坞好莱坞C．卡车．卡车啤酒立邦漆（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）22．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”是（）23．“汽车”和“卡车”是（．近义词A．上下位词B．同义词C．等义词D．近义词．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）24．判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（A．相互理解程度B．语言结构的差异程度C．共同的历史文化传统和民族认同感D．是否属于同一个国家单项选择题答案:1、B 2B2、、B 3B3、、A 4A4、、D 5D5、、C 6C6、、B 7B7、、A 8A8、、B 9B9、、B 10B 10、、A 1111、、C 12C 12、、A 13A 13、、B 14B 14、、D 15D 15、、D 16D 16、、D 17D 17、、C 18C 18、、B 19B 19、、C 20C 20、、A 21 21、、D 22D 22、、D 23D 23、、A 24A 24、、C二、多项选择题1.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（） A.舌位的高低舌位的高低B.舌位的前后舌位的前后C.嘴唇的圆展嘴唇的圆展D.声带振动不振动声带振动不振动E.送气不送气送气不送气送气不送气 2.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（） A.视力视力B.司机司机司机C.写作写作写作D.食物食物E.护膝护膝护膝 3．从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）A ．发音体不同B ．发音体振动频率不同．发音体振动频率不同C ．发音体振动幅度不同D ．发音的方法不同E ．共鸣器形状不同4．在汉．在汉语普通话中，下列各组三个合成词的结构类型完全一致的有（语普通话中，下列各组三个合成词的结构类型完全一致的有（） A ．老虎老鼠老人B ．瓜子女儿奔头C ．第一初八阿姨D ．记者画家教员E ．房子花儿布头5、下列句子有歧义的是（、下列句子有歧义的是（）A 甲方在今年为乙方培养四个实验室工作人员。

语言学概论复习全

一．填空题〔20个空，20分〕1、中国传统语文学的三个部门为：音韵学、文字学、训诂学2、西方传统语言学以古希腊-罗马为主。

3、历史比拟语言学的诞生标志着语言学成为一门独立的学科。

4、语言的社会功能表现为语言的信息传递功能、语言的人际互动功能。

5、语言习得的临界期说明语言具有先天生理和后天社会属性。

6、语言符号具有任意性和线条性。

7、语义角色可以分为：物体与动程两种根本的类型8、动程可以分为动作、性质/状态、使动三种根本的大类。

9、物体可以分为施事、受事、与事、主事、致事等大类。

10、言语行为可以分为言内行为、言外行为、言后行为三个环节。

11、文字的产生经历了实物记事、图画记事、刻画符号、原始的图画文字等几个阶段。

二．名词解释〔5个，20分〕1.语言语言是人类最重要的交际工具、思维工具，它是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为构造规律而构成的符号体系。

世界语言十分复杂，专家估计大约有5000－7000种。

也有人认为只有两三千种。

2.形态在*些语言中，词与词组合时形式要发生变化。

同一个词与不同的词组合就有不同的变化，这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化或者形态。

概而言之，通过改变词的外在形式来表示*种语法意义的语法手段叫形态。

词形变化或者说形态是词进入组合构造关系所要求的，其综合反映词的句法功能，因此完全可以作为划分词类的依据。

3.底层一种语言被另一种语言替换，被替换的语言留在替换语言中的成分，被称作"底层〞。

底层最主要的表现有两点：一是被替代语言社团的一些特殊发音习惯。

比方我国**、**郊区、**、**等地都有一种浊塞音声母，出现这种特殊音值的汉语方言刚好都处于壮侗族先民居住的地方，而壮侗语是具有成系统的浊内爆音声母的语言。

所以认为汉语方言中出现的浊内爆音是壮侗语留在汉语中的底层。

另一个常见的表现是地名，地名最容易留下被替代语言的痕迹，例如东北的"**〞、"**〞等等是满语的残留。

语言学概论(121201)-复习资料

语言学概论(121201)一、单选题1、判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）A.相互理解程度B.语言结构的差异程度C.共同的历史文化传统和民族认同感D.是否属于同一个国家参考答案:C答案解析:无2、听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）A.音素B.音位C.音渡D.音节参考答案:D答案解析:无3、下列现象中不属于词法手段的是（）A.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化参考答案:A答案解析:无4、目前已知的最古老的拼音文字是（）A.古埃及文字B.古希腊文字C.腓尼基文字D.中国的甲骨文参考答案:C答案解析:无5、从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）A.音位B.音素C.音节D.音渡参考答案:A答案解析:无6、一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词参考答案:C答案解析:无7、下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）A.成功—失败B.合法—非法C.本地—外地D.勤劳—懒惰参考答案:D答案解析:无8、下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）A.行话B.黑话C.官腔D.贵族语言参考答案:B答案解析:无9、从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A.单词、句法、语义、语境B.单词、语义、语境、句法C.单词、句法、语境、语义D.单词、语义、句法、语境参考答案:A答案解析:无10、人类开始制造工具这种行为意味着（）A.人类已经产生了语言B.人类已经产生了思维C.人类已经同时产生了语言和思维D.人类既没有产生语言，也没有产生思维参考答案:B答案解析:无11、汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）A.顺同化现象B.逆同化现象C.弱化现象D.异化现象参考答案:A答案解析:无12、下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（）A.语言系统是由多个子系统组合而成的B.语言是一个符号系统C.语言符号具有离散特征和线性特征D.语言符号的音义关系可以任意改变参考答案:D答案解析:无13、下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）A.这样做不值得B.他跑过去开门C.我们单位需要增加编制D.他们正在研究如何筹集资金参考答案:B答案解析:无14、世界上最早的表音文字是（）A.元音文字B.辅音文字C.意音文字D.全音位文字参考答案:B答案解析:无15、关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（）A.在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素B.能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长C.音长是由发音体振动的持续时间决定的D.音强是由发音体振动的振幅大小决定的参考答案:B答案解析:无16、以下对“思维”的表述中，正确的一项是（）A.思维既包括思维活动，也包括思维结果B.思维分为感性思维和抽象思维两类C.思维的形式就是概念、判断、推理D.思维必须以语言为工具参考答案:A答案解析:无17、英语“students”中的“-s”是（）A.虚词语素B.词根语素C.构形语素D.构词语素参考答案:C答案解析:无18、下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A.（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B.（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C.（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D.（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果参考答案:C答案解析:无19、主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）A.语素和语素组B.语素组和词C.词和词组D.词组和句子参考答案:C答案解析:无20、下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）A.二者总是一致B.二者总是不一致C.基本义比本义更常用D.本义比基本义更常用参考答案:C答案解析:无21、语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（）A.任意性B.强制性C.离散性D.线性参考答案:A答案解析:无22、下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究参考答案:B答案解析:无23、关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）A.只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题B.只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题C.只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题D.既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题参考答案:D答案解析:无24、下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）A.实词—谓词—动词—及物动词B.实词—体词—名词—处所名词C.实词—谓词—助词—时态助词D.实词—体词—量词—名量词参考答案:C答案解析:无2、造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）A.一词多义B.不同的句法结构关系C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造参考答案:D答案解析:无3、就词重音而言，不能用来区别意义的是（）A.自由重音B.移动重音C.固定重音D.不固定重音参考答案:C答案解析:无4、听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）A.音素B.音位C.音渡D.音节参考答案:D答案解析:无5、有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（）A.借词B.仿译词C.意译词D.音译兼意译词参考答案:B答案解析:无6、下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿B.语言产生于人们的相互约定C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的参考答案:D答案解析:无7、“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（）A.2个B.3个C.4个D.7个参考答案:C答案解析:无8、“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同参考答案:C答案解析:无9、音高取决于（）A.发音体振动的振幅B.发音体振动的频率C.发音体振动的持续时间D.共鸣器的形状参考答案:B答案解析:无10、下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）A.（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B.（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C.（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D.（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果参考答案:C答案解析:无11、世界上最早的表音文字是（）A.元音文字B.辅音文字C.意音文字D.全音位文字参考答案:B答案解析:无12、下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）A.区别多义词的不同义项B.减少同音词C.减少同义词D.调整词的韵律节奏参考答案:C答案解析:无13、从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（）A.木头B.念头C.苦头D.山头参考答案:D答案解析:无14、下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）A.这样做不值得B.他跑过去开门C.我们单位需要增加编制D.他们正在研究如何筹集资金参考答案:B答案解析:无15、下列各项词义引申中，采用比喻方式的一项是（）A.“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人C.“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实D.“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团参考答案:D答案解析:无16、根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）A.词语文字B.语素文字C.音节文字D.音位文字参考答案:A答案解析:无17、关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（）A.“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素B.“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素C.“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素D.“洗”和“浴”都是实义语素参考答案:C答案解析:无18、下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究参考答案:B答案解析:无19、下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）A.音符是从笔画发展而来的B.音符是从记号发展而来的C.音符是从声旁转化而来的D.音符是从意符转化而来的参考答案:D答案解析:无20、关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（）A.复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合B.复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结C.复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的D.复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象参考答案:B答案解析:无21、从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A.单词、句法、语义、语境B.单词、语义、语境、句法C.单词、句法、语境、语义D.单词、语义、句法、语境参考答案:A答案解析:无22、下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）A.行话B.黑话C.官腔D.贵族语言参考答案:B答案解析:无23、下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）A.丹麦挪威法兰西B.沙拉咖啡麦当劳C.卡车啤酒立邦漆D.香波克隆好莱坞参考答案:D答案解析:无24、下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是（）A.老王昨天买了一台彩电B.李辉去图书馆借了一本书C.他觉得不应该这样做D.他没接住小李传过来的球参考答案:A答案解析:无25、“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（）A.语汇意义B.语法意义C.语境意义D.蕴含意义参考答案:B答案解析:无1、在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）A.语族B.语支C.语系D.语群参考答案:C答案解析:无2、句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（）A.句首部分B.句中部分C.句终部分D.句首和句终部分参考答案:C答案解析:无3、一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词参考答案:C答案解析:无4、关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（）A.在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素B.能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长C.音长是由发音体振动的持续时间决定的D.音强是由发音体振动的振幅大小决定的参考答案:B答案解析:无5、关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（）A.复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合B.复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结C.复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的D.复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象参考答案:B答案解析:无6、关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（）A.“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素B.“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素C.“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素D.“洗”和“浴”都是实义语素参考答案:C答案解析:无7、语言成分的借用，最常见、最突出的是（）A.词语的借用B.语音成分的借用C.词缀的借用D.语法结构的借用参考答案:A答案解析:无8、根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）A.词语文字B.语素文字C.音节文字D.音位文字参考答案:A答案解析:无9、把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（）A.句子的句型类B.句子的句式类C.句子的功能类D.句子的简繁类参考答案:D答案解析:无10、患“失语症”是因为（）A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变B.大脑左半球的某个部位受到了损伤C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍D.在语言临界期以前没有接触语言环境参考答案:B答案解析:无11、关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）A.只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题B.只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题C.只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题D.既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题参考答案:D答案解析:无12、法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je(我) suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我们)sommes(是)”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴（）A.时B.体C.态D.人称参考答案:D答案解析:无13、下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（）A.音符是从笔画发展而来的B.音符是从记号发展而来的C.音符是从声旁转化而来的D.音符是从意符转化而来的参考答案:D答案解析:无14、下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿B.语言产生于人们的相互约定C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的参考答案:D答案解析:无15、北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[mai mar]，前一音节的语流音变现象是（）A.同化B.异化C.弱儿D.增音参考答案:B答案解析:无16、下列关于等义词的表述中，正确的一项是（）A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词B.等义词一般都能够长期并存C.等义词在语言表达上有一定的积极意义D.同义词大多是等义词参考答案:A答案解析:无17、下列各项词义引申中，采用比喻方式的一项是（）A.“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人C.“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实D.“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团参考答案:D答案解析:无18、主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）A.语素和语素组B.语素组和词C.词和词组D.词组和句子参考答案:C答案解析:无19、下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（）A.实词—谓词—动词—及物动词B.实词—体词—名词—处所名词C.实词—谓词—助词—时态助词D.实词—体词—量词—名量词参考答案:C答案解析:无20、下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）A.从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止B.从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止C.分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”D.分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”参考答案:D答案解析:无21、汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）A.顺同化现象B.逆同化现象C.弱化现象D.异化现象参考答案:A答案解析:无22、“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同参考答案:C答案解析:无23、从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）A.单词、句法、语义、语境B.单词、语义、语境、句法C.单词、句法、语境、语义D.单词、语义、句法、语境参考答案:A答案解析:无24、词组的聚合关系分类是指把词组分成（）A.向心词组和离心词组B.联合词组和偏正词组C.基本词组和特殊词组D.简单词组和复杂词组参考答案:A答案解析:无25、下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（）A.音位是通过区别特征相互区别的B.区别特征完全取决于语音的自然属性C.音位的辨义功能由区别特征负担D.区别特征通常都表现为二项对立参考答案:B答案解析:无二、判断题1、语言符号的第一形式是人类发出的声音，具有自然属性的优势。