学校德育工作管理制度

小学班主任职责

1．班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，对班集体负有全责。要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

2．向学生进行思想政治教育和道德品质教育。教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民

服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《守则》、《规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心

理素质和文明行为习惯。

3．向学生进行集体主义教育，加强班级管理，组织并指导班委会、团支部、少先队开展工作，培养学生干部，建立班级核心，形成班级凝聚力，使班级成

为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体

舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

4．指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。每月根据学校的教育内容召开一次主题班会，出一期班级黑板报，并至少召开一次班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

5．教育学生努力完成学习任务。建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习

态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，提高转差率，大面积提高学生学习质量。

6．教育、指导学生参加学校规定的各种劳动和各种活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，协助学校医务室做好防近视眼工作，促使学生养成良好的劳

动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

7．进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格

管理。

8．指导学生课外活动，配合有关教师组织指导学生开展科技、文娱和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

9．加强对学生的个别思想教育工作，耐心细致地做好后进生的思想工作和转化工作，每学期至少与每个学生谈心一次，对后进生、犯错误的学生要做到

不嫌弃、不姑息、不护短，满腔热情地关心教育和帮助他们，促使他们进步。

10．认真组织好班级“三好生”的评定和文明集体、个人的评选工作，认

真负责地做好学生的鉴定和操行评定工作。毕业班级班主任要负责填写学生档

案有关部分，指导学生填报志愿，做好毕业前学生的思想政治工作。

11．根据学校统一部署，通过家长会、家访、通信、电话、约见等形式，

保持与学生家长的经常联系，每学期与每个学生家长联系不少于1次。

12．加强工作计划性，注意总结工作经验和教训。每学期根据学校教育工

作的中心，制定班主任工作计划，确立教育研究课题，记好班主任手册，期末

做好班主任工作总结或专题经验总结，撰写德育论文一篇。

13．完成教导处、政教（德育）处布置的其他各项工作。

小学班主任工作常规

班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者，在整个班级中起到主导的作用，是班级的“灵魂”。班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员，主要任务是：

第一条：对学生进行政治思想、思想品德教育

1、按照学校德育工作规划和计划，有目的、有计划地进行政治思想品德教育，落实各项管理制度，培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，

创建良好的班集体，形成积极向上、团结友爱的班风。

2、领导和组织学生参加学校的各项活动，培养集体主义思想。

3、定期进行家访，召开家长会，与家长密切配合，三位一体，共同教育学生。第二条：认真制定班主任工作计划，确定班级目标管理；确定学生全面发展的培养目标，既要有德、智、体、美全面提高的目标，更要有学生个性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标，学期末做好工作总结。

1、制定班规班约，争创优秀班集体。

2、班主任要做到“六到岗”，即升旗到岗、出操到岗、学生集会、班会到岗、课外活动到岗、劳动、搞卫生到岗、对学生考勤到岗。

第三条：教育指导学生提高学习质量。

1、教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，寓思想教育于学习中。

2、指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门课。

3、了解和研究学生的学习情况，经常与任课教师交换意见，平衡和控制学生的作业负担。

4、面向全体学生，培养优秀生和特长生，转化差生，创造比、学、赶、帮、超共同进步的气氛。

第四条：关心学生的生活与健康。

1、积极组织和发动学生参加文体活动。配合体育教师上好“两操一课”。

2、教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

3、负责学生的考勤。

4、组织指导学生开展有益的课外活动。支持学生参加兴趣小组，寓教于乐。

5、经常进行安全教育和法制教育。

第五条：加强劳动教育和艰苦奋斗教育，组织领导学生参加学校安排的生产和公益劳动，对学生进行劳动观点和劳动技术教育，培养一定的劳动技能。

第六条：领导班委会工作，培养班干部并指导本班少先队工作。有计划，有目的地组织主题班会。每月至少组织一次主题班会。主题班会要有教案，每学期将五次主题班会教案交大队部。

第七条：调查研究，全面了解学生，积累学生思想品德、学习成绩、健康状况

等方面的资料，有针对性地做学生工作。学期结束时，实事求是地给学生写出

操行评语。操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动、健康状况等

做出的全面总结和评论，既是教育的结果，又是进一步教育的依据，既是考察

学生品德行为的方式，又是向学生进行教育的手段，班主任应认真对待。

第八条：负责保护好教室内的一切设备及公共财物，对学生进行爱护公物教育。第九条；努力提高班主任的自身素质，搞好德育科研。我们要深化教育改革，

必须“向教育科学要质量”。班主任工作必须实行科学管理，关键在于提高班

主任自身的素质，班主任每年至少写一篇德育工作论文。

第十条：搞好班主任工作资料的积累。（如，计划、总结、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、多种活动记录等）

小学班队会活动制度

1、各班级中队必须按照学校的总体计划，制定出本班的班、队会制度。

2、根据计划具体落实。每周一下午第一节课统一举行班队会活动。

3、各班主任、中队辅导员老师高度重视，积极参与认真组织筹备，要求有记录。

4、全体在校生（除特殊情况外）都必须参加班、队会，在活动中真正受到教育，全面提高自身素质。

5、开班、队会时，学校领导必须有计划、有目的进行检查，有记录。

6、每学期进行主题班会竞赛。

小学红十字会工作制度

1、红十字会工作列入学校目标管理工作中，并与班主任工作考评相结合。

2、学习和宣传红十字会的性质，宗旨和任务，培养救死扶伤、尊师爱幼、尊老助残、助人为乐的人道主义精神和社会主义新风尚。

3、积极开展卫生宣传教育，普及卫生防病知识，培养学生良好的卫生习惯，增强自身防病意识，增进师生身心健康。