《你是人间的四月天》PPT课件

林徽因（1904—1955），福建闽县人， 中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思 成一起用现代科学方法研究中国古代建筑， 为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文 和书信等，代表作有《你是人间的四月天》 《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是 人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
4. 诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅 读感受？
【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将 雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、 亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔 软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”， 将四月 里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生 命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
【难点探究】诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情？ 【答案】诗人以第二人称的手法，用美丽的春景来比心中 的“你”，通过对春天的点染和描摹，表达了对心中的 “你”永不老去的爱。用第二人称“你”，更易直接倾诉 内心的情感，把心中的形象置于眼前，面对面地倾诉心中 的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣。
2. 以“四月天”为喻，突出了 “你”的哪些 特点？ 【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却 又 天真庄严、充满生机、令人期待。
3. 作者是如何描绘“风’’这一抽象的意象的？ 【答案】本处运用诗歌意象分析法。“风”本是抽象 的， 却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉， 引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所 谓 “笑响”是对“爱”的生动描述。它越是“交 舞着 变”，就越让人刻骨铭心。
春天的光艳——灵变
你 是
夕阳的黄昏——轻软
人 艳丽的百花——美好
间 的
雪后的鹅黄——新生
四 花开满树——燕栖梁间
月
天
爱 暖 希望
诗人借用“四月天”，这一温馨美好洋溢生机的意 象，轻灵欢快的节奏，书写着对生命的赞歌，抒发了诗 人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
1. 善选意象，借物抒情。 诗人借物抒情，选取了“春的光艳”“夕阳的黄 昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿 芽”“梦中的白莲”等这些四月天中特有的物象，抒 发自己浓浓的爱意和对生命的赞美。使抽象的感情具 体化，增强了作品的艺术感染力。
初读感知
意象特点
导思1.诗歌运用了 哪些意象，表达了 诗人怎样的感情？
关键词 爱、温暖、希望
写作手法
导思2:诗歌主要运用 了什么写作手法？结 合内容分析其作用。
韵律特点
导思3.这首诗歌历来最为人称 道的便是它的节奏——音乐美。 请结合诗歌内容分析一下。
请同学们听读课文，并在课本上及时好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
4 你是人间的四月天
现 代 诗
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗？ 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终 身未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，让我 们一起来走进她的一首诗。
学习目标
1. 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作 方法。
2. 朗诵诗歌，体会诗歌的感情。（重点） 3. 人物生平事迹的讲解和掌握。（难点）
预习检测
一 读一读字音
轻灵（ línɡ ）
呢喃（ ní nán ） 冠（ ）冕
ɡuān
娉（ pīnɡ ）婷 鲜妍（ yán ）
二 写一写字形
柔nèn（ 嫩 ）
三 记一记词义
1. 娉婷：形容女子的姿态美。 2. 鲜妍：鲜艳。 3. 冠冕：这里是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、
卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
《你是人间的四月天》朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
1. 副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？ 【答案】副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生 命的 赞颂。整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环 之中。
这首诗发表在1934 年的《学文》上，具体的写作时间不详。 关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示 对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对 儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。不过我们完全可以放下这些 争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要 任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友 们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间 四月天。”
2. 修饰清新，韵律优美。 诗歌采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之 嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修 饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，采用三行 句，讲求格律，一韵到底，词语的跳跃和韵律几乎达 到了极致。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开