人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步训练

人教版语文三年级下册第一组第4课《珍珠泉》同步练习

1. 把下面带点字的音节补充完整。

x q ai j h y h

镶．嵌．青苔．蕨．草青褐．色缘．故干涸．

答案：iang ian t ue uan e

解析：

分析：“j q x”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略，“yuan ”是整体认读音节。在做“xiang”“qian”拼音时候，注意不要漏掉了字母“i”.

点评：考查“j q x”跟“v”相拼的规则，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。

2.拼一拼，选一选。

绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sùshù）

清泉（quán chuán）泼(pōbō)洒青苔(tái tāi)

答案：zhàn qiàn sùquán pōtái

解析：

分析：“绽”加偏旁后读音变为“zhàn”，“嵌”在“镶嵌”中应读为“qiàn”；“青苔”的“苔”注意是“艹”，不要写错了。

点评：考查常用字字形，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。

3．拼一拼，组词语。

qū（）dān（）

曲担

qǔ（）dàn（）

dǎo（）shi( )

倒dào（）似si( )

答案：弯曲曲调；担任扁担；打倒倒立；似的相似

解析：

分析：“曲”和“担”“倒”“似”都是意思变了，读音也就变了，在具体的语境中什么读音

就会有什么意思。

点评：考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。

4. 给下列多音字组词。

铺pū( ) 尽jǐn( ) 乐lâ( )

铺pù( ) 尽jìn( ) 乐yuâ( )

答案：铺床饭铺；山穷水尽尽量；乐意，音乐

解析：

分析：“铺”和“尽”“乐”等是多音多义字，都是读音不同了，意思也就变了，在具体的语境中什么意思读什么音。

点评：考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。

5. 辨字组词。

密( ) 滑( ) 编( ) 泡( ) 桶( )

蜜( ) 猾( ) 扁( ) 饱( ) 诵( )

答案：茂密滑头编辑水泡水桶

蜜蜂狡猾扁担吃饱背诵

解析：

分析：做这类题目首先应该读准字音，如“泡”读作“pāo”,而“饱”读作“báo”。其次要分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。如“密”字下部是“山”字旁，“蜜”下边是“虫”字旁；再如“滑”是“氵”偏旁，而“猾”字的偏旁是“犭”。

点评：考查形近字辨析，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意形近字的字音和字形准确性，就找出答案了。

6.细读句子填标点。

我很想知道( )它哪来这么多冒不完的水泡( )在小河断流的时候( )在村里的井水干涸的时候( )它还是不停地冒着水泡( )

答案：，？，，。

解析：

分析：逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

点评：考查标点符号的用法，此题从分析停顿、语气、作用中中可得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。

7.照样子，写词语。

弯弯曲曲：___________、___________（）

一束束：___________、___________（）

答案：风风光光大大方方风风火火；一阵阵一串串一条条

解析：

分析：“AABB式”的词语是前后两个分别一样；“ABB式”是后面一个字重叠，他们大都是形容词。

点评：考查这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。

8.仿写句子。

例：石头上长着一层青苔。

——石头上长着一层黑里透绿的青苔。

答案：原句：红旗飘扬。

扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。

解析：

分析：在“红旗”和“飘扬”的前面加上一些修饰限制的成分，这样这个句子就更为具体了。点评：把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就可以了。

9.在括号里填上量词

一（）清泉一（）泉水一（）珍珠

一（）金光一（）青苔一（）小路

答案：眼潭串道层条

解析：

分析：量词是表示人、事物或动作、行为的计算单位的词。“清泉”用“眼”来表示，“泉水”

则用“泓”或者“潭”来表示，不能混淆；“金光”可以用“束”，也可以用“道”来表示，“珍珠”自然是用“串”来表示。

点评：考查这类词语要抓住它们的特点，看明白它们是表示人或者物的单位就找出答案了。

10. 读句子，再仿照着写一写。

水是那样的绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。

山是______________________________________

天是________________________________________

答案：山是那样的高，高得像是直插上云霄里去似的；天是那样的蓝，蓝的好像是被蒙上了一层蓝色的布那样，被蓝颜色刚刚染过似的。

解析：

分析：在做题时要抓住“山”“天”的特点，比如“山高”“天蓝”，然后找出它们的可比点就好做了。

点评：这是句子的仿写，要注意，这个最好是自己写。针对薄弱点，强化训练，攻克难点，掌握方法才能学得轻松。

11.想一想，填一填。

美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）

答案：村庄小路森林泉水

解析：

分析：修饰词语的后面是“的”，说明要修饰限制的词语要求填名词，这些词语在我们刚学的课文中出现过，可以填写课文上的，也可以从学过的课文里面选择。

点评：考查词语在特定语言环境中的运用，要结合前面的修饰成分去选择，认真体会弄明白词语特点就做出答案了。

12.越升越高越（）越（）越（）越（）越（）越（）

闪亮闪亮________、________、________、________

参考答案越来越好越跑越快越飞越远

研究研究活动活动轻松轻松放松放松

解析：

分析：“AABB式”的词语是前后两个分别一样；“ABAB式”是两个个字分别重叠，他们大都是形容词。