(完整版)XX七年级英语上册第一单元备课教案

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XX七年级英语上册第一单元备课教案单元

标题

七年级上册Unit1myname’sGina

备课项目

设计区域

备课标

一、语言知识与技能

.根据读音规则和音标拼读单词。

2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;

3.能在日常交际情景中听懂对话,例如,能听懂连续的指令并据此完成任务;能引出话题并进行几个回合的交谈;

4.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事,获取相关信息;

5.能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈;能运用…..词汇和…..语言形式及所给提示描述人、物、事件、行为、特征等,表达简单的观点;

6.能在教师的指导下进行简单的角色表演;

7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的中找出有关信息,理解大意;根据上下文猜测生词的意思;

8.每天课外阅读量最少达到100词。

9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例(结构)写出简单的文段等,包括起草和修改。

二、文化意识

0.了解语言和语用的文化因素,体验跨文化交际。

三、学习策略

1-(1)利用读音规则和音标拼读词汇,利用上下文、非语言信息等理解词义,联想学习和记忆词汇,构词法等。

1-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能,发现语言规律并举一反三。

1-(3)复习、整理归纳所学内容。

1-(4)利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。

1-(5)在课内外活动中借助体态语用英语交流。

1-(6)利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取信息。

1-(7)仿写短文,准备素材、起草短文并修改。

1-(8)明确目标,制定计划,

1-(9)了解并跨文化交际(恰当使用)。

四、情感态度

2.乐于参与英语活动,敢于用英语表达,积极与他人合作,体验自己的学习效果。

备教学

重、难点

内容

课标具体知识、技能、文化目标

知识与技能、文化意识的重、难点内容

课标具体策略目标选择

sectionA

sectionB

目标1

在读写过程中,能够根据读音规则和音标拼读单词。

1-(1)

1-(2)

1-(3)

目标2

词汇:

name,nice,to,meet,too,your,ms.,his,and,her,yes,she, he,no,not.

语言形式:

)what’syourname?---Alan./I’mAlan./myname’sAlan.

2)Nicetomeetyou.

3)what’shisname?---He’sEric./Hisname’sEric.

4)what’shername?---She’smary./Hername’smary.

5)Ishejack?---yes,heis./No,heisn’t.Hisname’

smike.

6)AreyouHelen?---yes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.

词汇:

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,t elephone,number,phone,telephone/phonenumber,first,f irstname,last,lastname,friend,china,middle,school,m iddleschool.

语言形式:

)what’syourphonenumber?---It’s…/myphonenumberis…

2)Isthisyourphonenumber?---yes,itis./No,itisn’t.

3)what’s

yourfirst/given/last/familyname?---myfirst/given/la st/familyname’s…

目标3

课堂教学活动中的英语交际

1-(4)

1-(5)

目标4

b,2a,2b,

a,1b,1d,1e

目标5

a,1c,2c,2d,3a,3b,3c

a,1c,1f

1-(5)

目标6

c,2c,2d

c,1f

目标7

3b

2a,2b,2c.3a

1-(6)

目标9

3b

1-(7)

目标10

.了解西方初次见面的礼节

2.了解英语姓名小常识

1-(9)

备注:

目标8要求每天课外阅读至少200词

目标12乐于参与英语活动,敢于用英语表达,积极与他人合作,体验自己的学习效果。

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