幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》
幼儿园中班健康教案《会动的身体》
幼儿园中班健康教案《会动的身体》一、教学目标1.认识身体的各种部位和功能；2.了解身体的基本动作和姿势；3.增强幼儿对身体的认识和控制能力；4.培养幼儿良好的卫生、健康习惯。
二、教学材料1.教材：会动的身体；2.工具：PPT，实物模型等。
三、教学内容与活动安排第一节：认识身体的各种部位和功能1.通过展示全身人体结构的PPT，带领幼儿认识身体的各种部位；2.展示各个部位的模型，并引导幼儿模仿模型的动作；3.教师示范一些基本的运动和姿势，如站立、跑步、蹲下、跳舞等；4.让幼儿通过模仿和体验，逐步了解身体各部位的基本功能。
第二节：了解身体的基本动作和姿势1.教师在PPT上演示几个简单的动作和姿势，如伸直手臂、握拳等；2.让幼儿跟着老师模仿并练习；3.让幼儿尝试设计一些自己喜欢的动作和姿势；4.引导幼儿探索身体的可能性和潜力。
第三节：增强幼儿对身体的认识和控制能力1.教师通过各种有趣的体育游戏，如打球、拔河、跳绳等，帮助幼儿增强身体的控制能力；2.通过肌肉放松、深呼吸等练习帮助幼儿学会放松身体，保持身心健康。
第四节：培养幼儿良好的卫生、健康习惯1.教师讲解身体的清洁和保健知识，如洗手、刷牙等；2.让幼儿在游戏活动中逐步形成良好的卫生、健康习惯。
四、教学评估1.通过观察和记录幼儿的表现，评估其对身体各部位和功能的认知程度；2.通过观察和记录幼儿的动作和姿势，评估其身体控制能力；3.通过观察和记录幼儿的卫生习惯，评估其能否养成好的卫生、健康习惯。
五、教学反思根据幼儿的实际表现情况，适当调整教学内容和方式，让教学更加生动、有趣，更好地达到教学目标。
同时，及时跟家长交流幼儿的表现，让家长参与到幼儿的成长过程中。
幼儿园中班体育教案《全身动一动》
幼儿园中班体育教案《全身动一动》教学目标1.帮助幼儿认识自己的身体，提高身体自控能力；2.增强幼儿体能，发展协调和平衡感；3.培养幼儿自我意识，增强自信心和团队协作能力。
教材及工具无。
教学内容1. 热身活动在教学开始前，带领幼儿们进行简单的热身活动，例如抖擞手臂、扭动腰部、上下跳跃等。
热身活动时间约为5分钟。
2. 全身动一动在幼儿的认知水平和身体素质基础上，展开适合中班幼儿的全身运动课程。
可以让幼儿自由地选择一种动作，再由老师指导进行加强练习。
以下是示范的动作：1.跑步：让幼儿在场地内来回奔跑，可以进行一些变化，例如分组比赛、趴下爬行等等。
2.跳跃：让幼儿进行单脚跳、双脚跳、交叉跳等不同样式的跳跃动作。
3.控制：像鸟儿一样控制身体平衡，一条腿持续弯曲，另一条腿保持在身体后面伸直。
4.扔接球：幼儿与家长或老师之间进行接力、扔球等团队合作游戏，增强互相协调和合作能力。
3. 平静在活动结束后，将幼儿带入平静的环境中，放松身心。
可以让幼儿们闭上眼睛，缓慢呼吸，感受自己的心跳和呼吸，内心平静下来。
教学方法1.游戏教学法2.视觉训练法3.影视教学法评价方法1.观察幼儿在教学过程中的表现；2.结合参与度、活动水平、团队协作等多个评价指标进行评价。
3.可以使用评价表，在幼儿进行运动状态下记录表现情况，再分析具体得分。
教学后记通过这堂课的展开，幼儿们的身体素质得到了良好的保障，同时也充分培养了孩子们的团队协作能力和自信心。
在未来的幼儿园体育课程中将继续加强教学水平，让每一位幼儿都能够意识到身体健康的重要性，同时也注意自己的身体自控能力和协调性的提高。
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》教学目标：1.培养幼儿对全身运动的兴趣。
2.提高幼儿的身体协调能力。
3.培养幼儿合作意识和团队精神。
4.锻炼幼儿的身体素质和耐力。
教学准备：1.音乐播放设备。
2.教学用具：绳子、跳绳、球等。
3.场地：室内或室外空旷的场地。
教学过程：一、热身运动（10分钟）1.音乐响起，引导幼儿做简单的身体放松操，如：头部左右摇摆、上下摇动，双臂上举、下落等。
2.幼儿自由活动，让幼儿自由走动，做一些伸展运动，如：站直，手举过头，全身膨胀，全身放松等。
二、游戏介绍（5分钟）1.教师介绍游戏名称和规则：“这个游戏叫做《全身动一动》。
游戏中我们不仅要动手，还要动脚、动腿、动头、动屁股等等。
我们要听从音乐的指挥，跟着我一起移动身体。
”2.教师示范游戏动作，如：拍手、踢腿、低头、跳跃等。
三、游戏进行（20分钟）1.幼儿围成一个圈，教师播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏做各种动作。
2.每当音乐停止，教师喊出一个身体部位，幼儿迅速用该部位接触地面，如：大腿、后腰、头、脚等。
3.游戏进行中，教师可以增加一些难度，如：增加动作次数、增加动作的复杂度等。
四、合作游戏（10分钟）1.幼儿分成若干小组，每组站成一排，每个小组前面各摆一个小球。
2.每个小组的第一个幼儿将球传给第二个幼儿，第二个幼儿再传给第三个幼儿，依次类推。
3.一轮传球结束后，小组内最后一个幼儿将球传给教师，计时。
4.比赛结束后，比较各组所用时间，时间最短的小组胜出。
五、游戏总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾游戏的规则和内容。
2.询问幼儿对游戏的感受和体会，并给予肯定和鼓励。
3.鼓励幼儿在日常生活中多参与各种运动活动，保持良好的身体素质。
教学反思：1.该游戏能够锻炼幼儿的身体协调能力和合作意识，使幼儿更加积极主动地参与运动活动。
2.在游戏进行中，可以适当增加难度和变化，以保持幼儿的兴趣和注意力。
3.教师要注重引导和激发幼儿的积极性，以鼓励幼儿参与游戏，并及时给予肯定和鼓励。
幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动
幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动一、教学目标：1.了解身体基本部位及功能，懂得调节身体姿势，养成良好的身体卫生习惯。
2.学习几种基本运动的方法，掌握跑步、跳跃、转身等基本技巧，培养身体协调性和灵敏度。
3.积极参与活动，使幼儿养成运动的习惯，提高身体素质与健康水平。
二、教学内容：《动一动真有趣》健康体育活动三、教学重点：1.了解身体基本部位及功能，养成良好的身体卫生习惯。
2.学习跑步、跳跃、转身等基本技巧。
四、教学难点：1.培养幼儿积极参加运动的兴趣。
2.提高幼儿的身体素质与健康水平。
五、教学步骤：1.导入：放一些动感的儿童歌曲，引导幼儿跟着音乐做一些简单的舞蹈，活跃气氛。
2.呈现：教师在黑板上画出一个人，并用标注画出身体各部位，让幼儿逐一认识身体各部位，并介绍各部位的功能。
3.学习：先让幼儿做几个简单的身体伸展操，然后引导幼儿跑步、跳跃、转身，让幼儿掌握这几种基本的运动方法和技巧，并从中学会如何调节身体的姿势。
4.训练：在训练中，引导幼儿奔跑、跳跃、转身等，让幼儿熟悉这几种基本的运动方式，并注意练习基本的技能，比如跳跃时保持平衡，奔跑时保持正确的姿势等。
5.巩固：让幼儿自主选择一种运动方式，进行个人练习，并在每周进行记录，帮助幼儿养成良好的运动习惯，并提高身体素质和健康水平。
6.总结：引导幼儿回想今天学了什么，有哪些运动方式和技巧，以及如何进行个人练习，让幼儿对今天的活动有一个简单的总结。
六、教学方法：情境教学法、讨论教学法、小组教学法、示范教学法、听指挥式教学法等。
七、教学评价：1.观察幼儿的动作是否标准、协调、灵活等，以及是否有良好的卫生习惯。
2.听取幼儿对活动的反馈和意见，了解幼儿是否对活动内容感兴趣，是否参与积极。
动一动真有趣教案教案6篇
动一动真有趣教案教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!动一动真有趣教案教案6篇一份有挑战性的教案能够促进学生的思考能力，有针对性的教案可以帮助教师更好地进行教学，以下是本店铺精心为您推荐的动一动真有趣教案教案6篇，供大家参考。
幼儿园《玩转身体》体育教案
幼儿园《玩转身体》体育教案第一章：活动目标1.1 了解自己的身体部位，提高对身体各部位的认知。
1.2 通过体育活动，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
1.4 提高幼儿的节奏感，培养音乐素养。
第二章：活动准备2.1 教具准备：身体部位图片、音乐CD、体育器材（如跳绳、皮筋等）。
2.2 环境布置：宽敞的场地，无障碍物，确保幼儿活动安全。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 身体部位认知（5分钟）教师展示身体部位图片，引导幼儿说出对应的身体部位。
如头、肩膀、膝盖等。
说错的幼儿可以纠正，加深对各部位的认识。
3.3 体育游戏（10分钟）教师组织幼儿进行体育游戏，如“身体部位接力”、“身体部位排序”等，让幼儿在游戏中进一步熟悉身体各部位。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
第四章：活动反思教师对本次活动进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起完成身体部位认知任务，家长协助幼儿巩固所学知识。
5.2 课后拓展：教师可组织类似的活动，如《认识五官》、《我的小巧手》等，丰富幼儿的体育课程。
第六章：第六节活动内容《脚丫跳舞》6.1 活动目标：增强幼儿对脚部的认知和运用。
培养幼儿的节奏感和协调性。
提高幼儿的自我表达和创造力。
6.2 活动准备：音乐CD，包含有节奏的儿童音乐。
彩条或贴纸，用于标记脚部动作。
宽敞的教室空间，无障碍物。
6.3 活动过程：6.3.1 热身游戏（5分钟）：教师带领幼儿做脚部热身运动，如踩踏地面、脚部旋转等。
通过脚部游戏如“脚掌拍手”来活跃气氛。
6.3.2 脚部认知（5分钟）：教师向幼儿介绍脚部的各个部分，如脚趾、脚掌、脚跟等。
中班冬季体育活动教案7篇
中班冬季体育活动教案7篇中班冬季体育活动教案篇1红色象征着喜庆热闹、吉祥祝福。
选择这个活动引导幼儿积极向上,团结协作。
分辨多种颜色和按规律接龙是与建构式教材整合多方面知识相吻合的、让幼儿在生活和游戏中体验快乐，增强幼儿的自信心。
一、活动目标：1、练习快跑，巩固跑步的正确姿势。
2、培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。
3、区分颜色、能按规律接龙。
二、活动重点：看颜色做跑、爬、跳等相应的动作。
三、活动过程：(一)、以热身运动，引发幼儿对体育锻炼的兴趣。
(二)、以“你追我赶”这个游戏让幼儿知道正确跑步的姿势，和探索怎样跑得快的决窍，通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精神。
(三)、以“红色冲刺”游戏，进一步训练幼儿跑、跳、爬的能力，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。
四、反思：针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动过程中以竞赛和游戏的形式进行。
使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，做到师幼交融互动。
物我交融互动。
活动是有组织、有规范、有秩序、适合整体发展的活动中班冬季体育活动教案篇2省级观摩课教案设计中班体育活动：小青蛙运粮食澄迈县金江中心幼儿园李小芬设计意图：中班幼儿活泼好动，经过一年的小班学习，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，但跳跃的远度、高度和连续跳的持久性还有待提高。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习行进跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
为此，本次活动创设了“小青蛙跳荷叶”“小青蛙运粮食”的情境，以青蛙妈妈带着青蛙宝宝玩耍的形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，锻炼幼儿行进跳的能力，提高身体协调能力。
活动目标：1、能够在荷叶之间平稳地双脚行进跳，锻炼双脚行进跳的能力;2、尝试两腿夹物行进跳，提高身体协调能力 ;3、体验体育游戏的快乐。
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2)5篇
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2) 幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调、平衡能力和敏捷性。
2. 培养幼儿的集体意识和合作精神。
教学准备：1. 平衡球、彩色地带、障碍物。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）让幼儿在场地上自由活动，活动身体，热身准备。
2. 游戏介绍（2分钟）将幼儿分成两组，每组选择一位“袋鼠”，其他幼儿扮演“魔法使者”。
3. 游戏规则（3分钟）“袋鼠”要在场地上跳跃，并尽量避开“魔法使者”放置的障碍物，同时尽量踩到彩色地带。
袋鼠被魔法使者抓到后，将成为新的魔法使者。
4. 游戏进行（10分钟）让幼儿按照规则进行游戏，鼓励他们跳跃、踩彩色地带，同时注意避开障碍物。
5. 游戏总结（5分钟）请幼儿讲述游戏中自己的体验，鼓励他们分享感受。
教学延伸：1. 可以调整游戏难度，增加障碍物的数量和高度，提高幼儿的挑战性。
2. 可以让幼儿自行创造动作，例如在跳跃过程中加入转身、侧翻等动作。
注意事项：1. 确保游戏场地的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
2. 鼓励幼儿积极参与，但也要避免过分竞争带来的不良情绪。
3. 游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的身体状况，随时提供帮助和指导。
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2)精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和动手能力。
2. 提高幼儿的协调能力和团队意识。
3. 培养幼儿的观察能力和快速反应能力。
教学内容：《“能干的袋鼠”》体育游戏。
教学准备：1. 游戏道具：小篮球、游戏道具（自行准备）。
2. 游戏区域：室内或室外的平坦空间。
教学步骤：引导幼儿集体活动。
1. 热身活动：- 引导幼儿身体活动，做一些简单的拉伸、摇动动作。
- 引导幼儿做跳跃、转圈等简单的热身运动。
2. 游戏规则说明：- 介绍游戏名称《“能干的袋鼠”》。
- 将幼儿分为两组，每组站在一条线上，线的另一端放置一个篮子。
幼儿园中班体育教案修桥(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育教案修桥(三篇)目录：幼儿园中班体育教案修桥一幼儿园中班体育教案健康歌二幼儿园中班体育教案全身动动三幼儿园中班体育教案修桥一目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。
材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、导入：1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。
”二、基本部分;1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
2、 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗?”5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。
提醒幼儿注意安全。
三、放松：1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
幼儿园中班体育教案健康歌二【活动目标】1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2.能跟着音乐有节奏的动作。
【活动过程】一、律动分享1、教师带幼儿律动听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。
跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。
二、创编动作分享交流1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。
中班上学期音乐教案《会动的身体》含反思
中班上学期音乐教案《会动的身体》含反思(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班上学期音乐教案《会动的身体》含反思导语：木偶录音机开始录音咯；跟着我的门铃轻轻唱歌；我们一起来听一听好吗！(3)真棒，真棒，我还想再录一遍。
中班游戏活动教案《我们的身体会移动》
中班游戏活动教案《我们的身体会移动》目标：通过游戏活动，帮助中班幼儿了解和掌握身体各部位的名称，并培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
一、准备工作：1. 清理教室，确保活动区域的安全。
2. 制作游戏所需的道具和标志。
3. 准备幼儿的饮水。
4. 将教室分为多个游戏区域。
二、活动流程：1. 引入活动：教师向幼儿介绍活动的主题和目标，即通过游戏活动了解和掌握身体各部位的名称。
引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 游戏1：找出正确的身体名称活动区域设置：在教室中放置多张图片，每张图片上有一个身体部位的图标和不同的字母。
教师将相应的字母卡片混在一起，放在活动区域的另一边。
活动过程：教师引导幼儿观察图片上的身体部位，并提醒幼儿注意图片上的字母。
教师说明规则：幼儿们需要找到与图片上身体部位相对应的字母，并将其带到图片旁边。
幼儿可以自由地在活动区域内找字母卡片。
游戏结束后，整理活动区域。
教师复习并巩固了解的身体部位的名称。
3. 游戏2：身体部位搭配运动活动区域设置：将教室按照不同的运动项目划分为多个小区域，每个区域内贴有一个身体部位的图片和相应的指示动作。
活动过程：教师在每个小区域内示范相应的指令和动作，引导幼儿进行跳跃、伸展、踢腿等动作。
例如：- 腿部运动区域：跳跃、踢腿等。
- 手部运动区域：伸展、画圈等。
- 头部运动区域：摇头、点头等。
幼儿根据教师的指令和示范在相应区域内进行运动。
游戏结束后，教师复习和巩固身体部位的名称和相应的动作。
4. 游戏3：搭配运动游戏活动区域设置：在教室中摆放不同形状和颜色的标志物，每个标志物上标有一个身体部位的名称。
活动过程：教师开始时向幼儿示范一个动作，例如：伸展胳膊。
然后，教师快速叫出一个身体部位的名称，例如：脚。
在听到身体部位的名称后，幼儿需要快速找到对应的标志物，并完成相应的动作，例如：伸展胳膊。
游戏进行一段时间后，可以增加难度。
例如：引入“快速换动作”的规则，幼儿需要根据教师的示范进行不同的身体部位和动作。
中班幼儿健康教案《动一动》
中班幼儿健康教案《动一动》教案名称：动一动教学目标：1.培养幼儿喜爱运动的兴趣，养成良好的运动习惯。
2.帮助幼儿增强体质，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿基本的动作技能和团队合作能力。
4.了解并掌握一些基本的运动规则和安全知识。
教学内容：1.基本运动技能的学习：- 跑步- 跳跃- 投掷- 接球- 平衡2.团队合作游戏：- 龙尾跑- 四角抢- 椅子舞- 接力赛3.运动规则和安全知识的学习：- 不在人多的地方乱跑- 不与他人发生冲突- 不在运动时带硬物- 遵守比赛规则教学准备：1.音乐设备和音乐2.运动场地和器材3.教具：小球、绳子、椅子等教学步骤：第一步：热身活动（5分钟）让幼儿跟着音乐做一些简单的热身动作，如摇臂、摇腿、大步走、小跑等，激发幼儿的运动热情。
第二步：学习基本运动技能（15分钟）1. 跑步：教会幼儿正确跑步的姿势和步伐，进行简单的跑步操练。
2. 跳跃：教会幼儿正确跳跃的动作和力度，进行跳跃游戏，如跳过绳子、跳高等。
3. 投掷：教会幼儿正确投掷小球的姿势和方法，进行小球投掷游戏。
4. 接球：教会幼儿正确接球的姿势和方法，进行小球传递游戏。
5. 平衡：教会幼儿保持平衡的方法，进行平衡游戏，如单脚站立、走直线等。
第三步：团队合作游戏（15分钟）1. 龙尾跑：幼儿手拉手，模拟龙尾进行奔跑，锻炼幼儿的协调性和团队合作能力。
2. 四角抢：将椅子放在场地四个角落，幼儿分成四组，每组站在一个椅子旁，尽可能抢到椅子，锻炼幼儿的反应能力和团队合作能力。
3. 椅子舞：将椅子放在场地中央，幼儿围绕椅子跳舞，音乐停止时要迅速找到座位，锻炼幼儿的空间意识和反应能力。
4. 接力赛：分为小组进行接力比赛，提高幼儿的速度和协调性。
第四步：运动规则和安全知识的学习（10分钟）通过故事、图片或者游戏等形式向幼儿传授运动规则和安全知识，如不乱跑、不与他人发生冲突、不带硬物等。
可以通过角色扮演或者游戏的方式让幼儿主动参与学习。
幼儿中班体育教案详案《我们的身体会移动》 (2)
幼儿中班体育教案详案《我们的身体会移动》教学目标：1. 认识身体的各个部位。
2. 理解身体的动作和运动。
3. 提高幼儿的协调能力和灵活性。
教学重点：1. 认识身体的各个部位。
2. 学会模仿各种动作和运动。
3. 提升幼儿的协调能力和灵活性。
教学准备：1. 图片或模型等用于认识身体部位的教具。
2. 音乐设备。
教学过程：Step 1: 导入1. 师生一起唱《我们的身体在哪里》这首儿歌，引出身体的各个部位。
2. 根据歌词，师生一起触摸头部、眼睛、鼻子、嘴巴等身体部位，边唱边模仿动作。
Step 2：认识身体部位1. 准备好图片或模型，展示给幼儿看，引导他们认识自己的身体部位。
2. 按照先后顺序，展示头部、脖子、手臂、手指、腿、脚等身体部位，师生一起说出名称并触摸相应的部位。
Step 3: 学习身体动作1. 播放音乐，师生一起做简单的身体动作，如摇头、摇手、跳跃等。
2. 引导幼儿模仿师生的动作，并逐渐增加难度，如踢腿、伸展等。
3. 让幼儿自己动手想出一些动作，并与同伴分享。
Step 4: 练习身体协调能力1. 设置一个拓展活动，让幼儿进行身体协调能力的训练。
2. 可以设置一个小障碍赛跑的游戏，让幼儿在规定时间内尽快跑完。
3. 在跑步过程中，引导幼儿考虑如何保持身体平衡、调整节奏等。
Step 5: 温习与总结1. 回顾课堂学到的身体部位和动作，让幼儿回答相关问题巩固记忆。
2. 邀请幼儿展示自己喜欢的动作，并与同伴分享。
教学延伸：1. 教师可以在其他教学活动中，加入一些与身体有关的任务，如找出红色的头部装饰品等。
2. 在户外环境中，通过进行跑步、跳跃等身体运动，锻炼幼儿运动能力的发展。
教学评价：1. 观察幼儿在学习过程中的参与程度和表现。
2. 回答问题、展示动作等形式评价幼儿对学习内容的掌握情况。
3. 根据幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，激励他们养成良好的身体运动习惯。
幼儿园大班体育《身体动起来》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班体育《身体动起来》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 教学背景分析在我国幼儿园教育中，体育活动是培养幼儿身体素质、增强体质、促进身心健康的重要途径。
《身体动起来》这一教案，旨在通过丰富多样的体育活动，激发大班幼儿的活动兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。
随着生活水平的不断提高，幼儿在家庭中的宠爱程度加剧，活动量相对减少，因此，通过此教案引导幼儿积极参与体育活动，对于培养他们良好的运动习惯，具有重要的现实意义。
1.2 教学目标本教案旨在实现以下三个教学目标：1.知识目标：让幼儿了解和掌握基本的体育动作，如跳跃、跑步、投掷等，并懂得运动后进行适当休息的重要性。
2.能力目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作的能力，提高他们的身体协调性和灵活性。
3.情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与运动的热情，增强自信心和自主性。
1.3 教学重点与难点教学重点在于引导幼儿积极参与体育活动，掌握基本的体育动作，并培养他们良好的运动习惯。
教学难点则在于如何针对不同幼儿的身体素质和运动能力，进行分层教学，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
同时，如何激发幼儿的活动兴趣，维持他们在活动过程中的积极性，也是教学难点之一。
2. 教学内容与方法2.1 教学内容概述《身体动起来》是一节针对幼儿园大班孩子的体育课程，旨在通过多样的身体运动，增强孩子们的体质，培养他们良好的运动习惯。
教学内容主要包括以下几个方面：1.身体基本运动能力：通过跑、跳、爬等基本动作，提高孩子们的协调性和灵活性。
2.队列队形练习：培养孩子们的团队精神和纪律性，提高他们的集体荣誉感。
3.体育游戏：设计富有创意的体育游戏，激发孩子们的兴趣，让他们在游戏中锻炼身体。
4.身体保护教育：教育孩子们在运动过程中注意自我保护，预防运动伤害。
2.2 教学方法与策略为了提高教学效果，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习，本节课采用了以下教学方法和策略：1.情境教学法：通过设定不同的运动场景，让孩子们在情境中自然地参与运动，提高他们的兴趣和积极性。
幼儿园大班体育教案《身体动起来》
幼儿园大班体育教案：《身体动起来》教学目标1.帮助幼儿掌握基本体能运动技能；2.提高幼儿的协调性和灵活性；3.培养团队合作意识和自信心；4.增强幼儿的体质和健康意识；5.以游戏为主线，增强幼儿的兴趣和乐趣。
教学准备1.篮球，足球，小球等运动器材；2.教具：圆圈、腰带、泡沫垫、塑料桶、绸带等；3.能够播放音乐的音响设备；4.防滑垫、水杯、急救药箱等。
教学过程热身（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体拉伸操。
活动一：球类运动游戏（20分钟）1.篮球传递游戏：幼儿分成两组，站在距离较近的两排，教师给一方篮球，由一方开始传球，一传一接，直到最后传到对方手中。
传到对方手中并传回来算一分，比赛两分钟，计算双方分数，谁多谁赢。
2.足球奔跑游戏：教师把球投到前面，幼儿在教师的指挥下去接球并射门。
每个人有两次机会，比赛后统计谁踢进的球最多，看谁最厉害。
活动二：基本体能操（20分钟）教师打开音乐，带领幼儿一起跳绳、做仰卧起坐、俯卧撑等基本体能动作。
活动三：团队合作游戏（15分钟）1.翻桶子：两个幼儿一组，一人扶着塑料桶不动，另一人爬到桶子上，翻过来回来两遍，换另一组进行比赛，看谁翻的最快。
2.绸带搭桥：幼儿分为五人一组，五人之间用绸带绑在腰上，连成一条长绳，在一排桥下穿过去，比赛哪个小组先全部通过，哪个小组胜利。
活动四：比赛游戏（20分钟）1.慢跑比赛：幼儿分组两辆，教师打响比赛开始，两辆小车同时启动，谁先到终点算谁赢。
2.柔软度比赛：幼儿单人比赛，用泡沫垫和各种桥的姿势来展示自己身体的柔软度。
结束（5分钟）教师和幼儿一起伸展身体，做完整的放松操。
教学反思通过这个活动，幼儿们能够在健康的环境下，提高身体素质，并且感受到团队合作的乐趣。
同时，这也让幼儿们在运动中学会了会奉献、合作、努力、拼搏、创新的精神，培养了他们的竞争意识和团队意识。
同时，也让幼儿们体验到运动的快乐，并培养他们在以后生活中保持坚持运动的好习惯。
中班体育游戏教案：全身动一动(精选3篇)
中班体育游戏教案：全身动一动（精选3篇）
教案1：搬雪球比赛
目标：锻炼孩子的全身协调能力和团队合作精神。
材料：五个充气球（类似雪球），标记为A、B、C、D、E。
步骤：
1. 将五个充气球放在操场中央，让孩子们分成五个小组，每组站在一个充气球旁边。
2. 教练喊口令，每个小组的队员迅速将充气球从操场一端搬到另一端。
搬动球的方法可以是推、拉、拖等。
3. 第一个将充气球搬到终点的小组获胜。
扩展活动：可以增加难度，比如每个小组只能用一只手搬动球，或者增加更多的充气球。
教案2：磨蹭大赛
目标：锻炼孩子的肢体灵活性和反应能力。
材料：空旷的室内或操场。
步骤：
1. 孩子们站成一排，手拉着前面一个同学的衣服。
2. 教练喊口令，孩子们开始往前磨蹭。
每个孩子要尽量保持自己的速度，但不能拉开和磕碰其他人。
3. 经过一段时间后，教练停止口令，看谁离终点最近，离终点最近的孩子获胜。
扩展活动：可以根据孩子的年龄和能力，在比赛中增加障碍物，如龙虎山、桌子等。
教案3：球传递接力赛
目标：锻炼孩子的团队合作和反应能力。
材料：多个球（足球或篮球）。
步骤：
1. 孩子们分成多个小组，每个小组站在一起。
2. 教练在每个小组前面放一个球，第一个孩子用双手将球传递给下一个孩子。
3. 孩子们要尽快将球传递到队伍的最后一个孩子手里，最后一个孩子将球放在指定的地方。
4. 第一个完成的小组获胜。
扩展活动：可以增加难度，比如要求传球时只能用一只手，或者在传球过程中增加障碍物。
幼儿园中班体育游戏律动教案
幼儿园中班体育游戏律动教案
活动目标：
1. 通过跳跳球活动，锻炼幼儿的弹跳力和身体协调性。
2. 培养幼儿的合作精神和规则意识。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：
1. 跳跳球若干个。
2. 宽敞的活动场地。
3. 标志物若干（用于标记游戏路线和区域）。
活动过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
2. 教师简单介绍跳跳球，并演示如何正确使用。
二、基本部分（20分钟）
1. 个人尝试：幼儿自由尝试跳跃，熟悉跳跳球的使用。
教师巡回指导，确保安全。
2. 双人合作：教师引导幼儿两人一组进行合作跳跃。
两人可以互相传递球，共同前进。
教师示范并讲解合作的方法。
3. 团队竞赛：将幼儿分成若干小组，每组进行接力跳跃比赛。
每个幼儿跳到标志物处后，将球传给下一个队友，直到小组完成所有跳跃。
教师计时，决出获胜组。
三、增加难度（10分钟）
1. 教师设置不同难度的跳跃路线，引导幼儿挑战自我。
2. 幼儿可以根据自己的能力选择路线，提高跳跃难度。
四、游戏结束（5分钟）
1. 教师带领幼儿做放松活动，拉伸肌肉。
2. 教师总结今天的活动，表扬表现优秀的幼儿，鼓励所有幼儿继续努力。
活动反思：
通过本次《快乐跳跳球》活动，幼儿们在游戏中充分体验到了跳跃的乐趣，不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和规则意识。
在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保每个孩子都能在游戏中获得成长和快乐。
五个有趣的中班体育教案设计：从游戏中培养孩子们的意志力
体育教育在小学教育中具有重要意义，尤其对于中班学生来说，体育教育既可以锻炼身体，也可以培养孩子们的意志力。
在中班课堂上，设计好的体育教案能够从游戏中让孩子们在玩耍中学习，更好地实现教学目标。
本文将介绍五个有趣的中班体育教案设计，从游戏中培养孩子们的意志力。
一、腿脚笨笨球本节体育课主要目标是让中班学生在玩耍中练习左右腿的协同能力。
游戏设备的道具是在膝盖以下绑上大型草编球，脚上套上滑轮，玩家们要穿过绕过路障，同时保持草编球不掉落。
通过这种方式，孩子们可以锻炼双脚运动能力、视觉协调能力和空间意识，还能激发孩子们的勇气和毅力。
二、多向奔跑本节体育课主要目标是增强孩子们的全身协调能力。
为了实现这个目标，我们可以在体育场地上布置一些彩色障碍，让孩子们快速转换前后左右移动。
设定时间限制，要求孩子在规定时间内跑完障碍区域。
这个游戏可以让孩子们在娱乐中锻炼全身协调力，提高动作反应速度和准确性。
同时，还可以培养孩子们的竞争意识和集体配合能力。
三、收集球员本节体育课主要目标是增强孩子们的集体配合能力和抢球速度。
所有的学生分成两组，每组都有自己的目标区域。
球员要在场地上快速奔跑，抢球，将球放在目标区域。
此外，还可以特别设计一个捉迷藏的方式，让学生在游戏中隐蔽地寻找自己的对手。
这个游戏可以让孩子们感受到合作与竞争，培养孩子的以团队为荣的意识。
同时，还可以锻炼孩子抢球的技巧和速度，提高身体灵敏度和反应速度。
四、志愿足球本节体育课主要目标是加强孩子们的团队意识，同时可以锻炼孩子的奉献精神和责任感。
把所有的学生分成两组，选择一名学生担任裁判，由他来负责判罚比赛。
另一名学生则是场边的人员，负责收集足球、贴标签和做指示牌。
这个游戏可以培养孩子们的公平竞争意识,同时也可以让孩子们加强对团队的认识，激发孩子的团队合作和领导才能。
五、拔葱游戏本节体育课主要目标是增强孩子们的爆发力和决策力。
游戏中，每个人绑上一条彩色绸带，玩家不能固定站在原地，而是要快速奔跑，拔下别人带子，用最短的时间拔掉敌人的带子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》
Kindergarten middle class sports game lesson plan "whole bod y moving"
幼儿园中班体育游戏教案《全身动一动》
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】
一、尝试双脚站立不动扭动身体的各种方法，提高身体
协调性。
二、遵守游戏规则，体验游戏的快乐。
【活动准备】
1、幼儿着宽松方便身体扭动的衣裤
2、头饰（老爷爷）、《健康歌》
【活动过程】
一、以热身操"健康操"，引发兴趣。
师：刚刚我们跳了健康操，脖子扭扭，屁股扭扭，我们
的身体还有哪里可以动起来?怎么动?
二、尝试双脚站立不移动扭动全身的方法。
师：刚才我们尝试了这么多让身体动起来的方法，如果
双脚站着不移动身体还能动起来吗?请小朋友来试试。
三、游戏"全身动一动"
（一）介绍游戏玩法：两名幼儿面对面站立，双脚不移动做下列动作：
1.向左后方、右后方做扭身运动，双手尽力向上高举、放下。
2.身体向前弯曲，用手指碰触地面（膝盖不能弯曲）
3.弯曲膝盖做蹲状再起身。
4.身体朝前不移动，分别向左后方、右后方看。
5.左、右肩膀分别做耸肩动作等。
规则：做动作时不移动双脚;双脚始终不移动者为胜。
（二）幼儿按照规则游戏。
四、小结活动
情况并组织幼儿放松活动。
-------- Designed By JinTai College ---------。