卓越班组建设
卓越班组建设事迹汇报介绍
我深知竞聘能够成功与公司领导和同事们对我工作的认同和我平时的工作业绩是分不开的，但我也清醒的认识到自己在工作中还存在不足和差距，需要工作中要不断加强自身学习，以积极的心态和饱满的热情全身心的投入到工作中。
当前，我们公司正处在全业务竞争环境的战略转型期，面对新形势，在*总关于建设卓越班组理念的指引下，我们狠抓班组建设，打造学习型和谐班组，创建班组文化，并将班组文化渗透到对代理商的服务和管理中，提出“服务创新、管理创新”的新举措，实施全面服务升级与创新，用更人性化的管理，帮助代理商拓展业务，更好的满足客户不断增长的需求，以实现新形势下的新跨越。
在公司正确领导下，通过全体班组成员的共同努力, 2010年我们的平均绩效位于全市同类班组第三名，在今年7月份通过市公司上半年卓越班组的考察评定，被评为卓越班组。
以下是我在渠道部班组长岗位上，围绕自身角色和自身工作的认识进行总结如下。
（1）制定了全面的班组制度和工作流程正所谓无规矩不成方圆，一个强劲的管理者首先是一个规章制度的制定者。
自从开始班组建设以来我们先后改善和定制了渠道部劳动纪律制度、学习制度、例会制度、财务制度、保密制度、考核制度、奖惩制度和日常各类工作流程，制度和流程的完善和建立后和组员进行充分的交流，沟通，听取组员意见和建议，确保制度和流程能让执行者能感觉到存在，但并不觉得制度流程会是一种约束。
班组长虽然是制度流程的制定的主导者，但更应该成为遵守制度的表率，如果班组长自身难以表率，如何要求班组成员做到？一次早上送女儿上学路上堵车，我上班迟到了10分钟，但我发现在当月组员对我的考核中劳动纪律一项没有扣分，我及时对考核我的组员进行了提示，并对其违反考核制度给予了扣分处理。
事后，我针对此事与组员进行分析讨论。
对于违背制度流程的行为，应该及时制止，否则长期下来，一些不良风气、违规行为就会滋生、蔓延且繁荣，最终导致制度流程形同虚设。
（2）明确共同的目标班组中不同角色由于分工不同和看问题的角度不同，对工作的目标和期望值，会有很大的区别。
周家兵：卓越班组建设
卓越班组建设【课程目标】为了加强企业班组建设，运用科学的管理方法，建立精简、务实的班组建设管理机制，提高班组的管理水平，增强企业的市场适应能力和竞争能力，使基层主管能够用有效的程序，清楚的教部属工作的方法；使部属很快的接受到正确、完整的技术或指令；使基层主管能用合理的程序，思考现场工作上的问题与缺失，并提出改进方案，提升工作的效率与效能；使基层主管平时与部属建立良好人际关系，部属发生人际或心理上的问题时，能冷静的分析，合情合理的解决；使基层主管学习如何在工作中不断提升自己和团队的实力。
【课程收益】企业最基础的管理单位是班组建设，得以科学设置，高效运作；夯实企业的基础管理，从而让公司高层的想法可以贯彻到底，从根本上提升企业执行力；清晰明确的班组建设思路，为管理制打造高绩效、底成本的班组，提供科学化的实践指导。
让每一位班组成员，能够积极配合上司做好下属，同时，也为公司发展提供人才梯队。
【课程大纲】一、班组建设的七个方面1.制度建设2.安全管理3.技能培训4.基础管理5.文明生产6.文化建设7.评价与考核二、班组长的角色和定位1、班组长角色的认知和功能2、班组长的管理者意识3、班组长的重要性4、班组长必须具备的十大基本技能三、现场管理基本常识及工作技巧1、现场员工指导培养2、现场员工的工作教导3、SOP 标准作业管理4、现场管理中的绩效评价5、激励现场员工的技巧6、改进下属不良行为技巧7、生产现场重点管控点现场布置工具设备提升品质降低成本确保交期人身安全提高士气8、现场目标管理9、日常管理中的“三字”原则四、现场员工关系处理1、现场工作关系处理2、现场团队管理3、处理员工抱怨四大技巧五、现场工作改善1、现场QCC活动2、工作现场的作业改善3、工作现场的问题解决4、现场成本管理5、现场8大浪费和控制技巧6、寻找浪费根源7、现场管理提案实施技巧六、班组长的领导艺术1、树立良好的个人形象2、公正,客观3、善于与他人交流4、勇于承担责任,工作分享5、领导方式6、受欢迎班组长的7大表现七、如何辅助上司做好下属1、怎样与上司配合工作2、如何面对上司的批评或责骂八、自我成长与提升1、自我评价2、危机意识3、时间管理4、自我塑造的方法5、团队合作公约备注说明：中间穿插案例分析和全员团队游戏活动；中间穿插开放式的互动、提问、交流和PK。
社会评议南钢卓越绩效班组建设管理体系
配合 、部 门协作 ” 、 “ 组织领导 、战 略秉 承、 机 制保 证” 等都是亮点 。“ 目标一致 广价值捐 。 南 京市企业 联合 会副秘 书长余 永 捷： 南钢站在企业 战略的角度去构建 卓
中国质量协 会陈秀云 ： 南京 钢铁股
公司实现战略 目标的需要 ， 符合 打造 一 流职工队伍的需要 ， 是提升企业核心竞
争 力 的有 效 途 径 。
他企业 班组 建设 中也具有非 常高 的推
张 基层管理创新联盟研讨南钢卓越绩效班组创建经验 象。张家港广大机械生产副总钱强 、 家港 易华 塑料生产部经理陈浩 、 南京汽
卓 越绩效 班组建 设有 了鲜 明深刻 的印
车客运 南站党 委书记 李瑞 分别就 南钢 卓越绩效班组建设经验做了发言。 基层
管理创新 联盟吴 文 明老师做 了专业 点
评 ，他指出在新形 势下加强班组建设 ， 要重视班组员工的参与度 ， 改 变传统 的
卓越绩效班组创建经验 。
２ ０ １ ３ 年 １ １ 月 ７日下 午 ，基 层管 理
心学习 、 多方 取经 、 为我所 用 ， 才能将 班
组 建设 推进 到一 个 新 的更 高 阶 段 。
创新 联盟 “ 卓 越绩 效班组 建设 ” 交流 活 动在南钢举行 。 南钢 、 大任咨询 、 南京地 铁等多家企业领 导 、 相关 负责人 和基 层
管理模式 ， 以企业 文化为基 础 ， 发 挥基
层员 工 的 自主性 。
南 钢黄旭 才副 部长 和南 钢优秀 班 组 长代 表姜祖 福分 别从宏 观 和微观 两
座谈会结束后 ， 全体 与会人员参观 了南钢 中厚板卷厂 生产 车间 ， 亲身体验
班组安全风险及班组建设卓越管理专题培训
安全风险管理在班组建设中的应用
制定安全风险管理制度和流程，明确班组成 员的安全职责和操作规程。
定期开展安全风险评估和隐患排查，及时发 现和解决潜在的安全隐患。
组织安全培训和演练，提高员工的安全意识 和应急处置能力。
班组安全风险与班组建设融合发展的趋势与展望
随着企业生产规模的不断扩大和 安全监管的日益严格，班组安全 风险与班组建设将更加紧密地融
建立监控与预警系统，实时监测班组 工作过程中的安全状态，及时发出预 警信息，提醒员工采取应对措施。
作业许可制度
对于高风险作业实行作业许可制度， 严格审批作业方案和安全措施，确保 作业过程的安全可控。
应急措施
应急预案制定
根据班组工作特点和可能发生的 事故类型，制定相应的应急预案，
明确应急组织、救援流程和资源 调配方案。
类型
主要包括设备设施缺陷、作业环 境不良、人的不安全行பைடு நூலகம்、管理 缺失等。
常见班组安全风险
01
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设备故障或缺陷
如机械伤害、触电、高处坠落 等。
作业环境不良
如通风不良、照明不足、噪声 过大等。
人的不安全行为
如违章操作、违反劳动纪律、 冒险作业等。
管理缺失
如安全制度不健全、安全培训 不到位、应急预案不完备等。
B公司班组创新
在班组中鼓励创新思维，推动技术和 管理创新，实现了班组的持续改进与 发展。
05
班组安全风险与班组建设的融合发 展
安全风险管理与班组建设的关联性
安全风险管理是班组建设的重要组成 部分，通过识别、评估和控制班组生 产过程中的安全风险，保障员工的人 身安全和企业的稳定发展。
安全风险管理能够提高班组员工的意 识和技能，促进班组内部的协作和沟 通，增强班组的整体执行力。
卓越班组建设PPT课件
高效沟通
总结词
建立有效的沟通机制，确保信息传递的准确性和及时性。
详细描述
在班组中，成员之间的沟通是必不可少的。为了实现高效沟通，需要建立明确的沟通机制，包括定期会议、工作 汇报、问题反馈等，以确保信息能够及时、准确地传递给每个成员。同时，应鼓励成员积极发表意见和建议，促 进信息的交流和共享。
团队协作
总结词
知识管理与分享
总结词
跨部门协作支持
详细描述
该高科技企业建立知识管理体系，将班组成员的专业知识 和经验整理成册，供全公司学习共享。同时，鼓励员工参 加专业培训和认证，提升个人及团队的专业素养。
05
总结与展望
总结卓越班组建设的经验与教训
经验总结 建立共同目标，提高团队凝聚力
强化沟通与协作，提升工作效率
实施班组建设方案
组织培训
根据方案，组织针对性的 培训，提高班组成员的技 能和素质。
实施工作计划
按照方案中的工作计划， 逐步推进班组建设工作， 确保工作进度和质量。
监控与调整
在实施过程中，对班组建 设工作进行监控，及时发 现和解决问题，并根据实 际情况调整方案。
评估与改进班组建设
制定评估标准
改进与优化
总结卓越班组建设的经验与教训
• 持续培训与激励，提升员工能力与士气
总结卓越班组建设的经验与教训
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教训总结
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04Leabharlann 避免过度强调个人竞争，忽视 团队协作
注意平衡不同意见，避免决策 失误
加强员工参与，提高工作满意 度和归属感
展望未来班组建设的方向与趋势
方向 更加注重团队协作与沟通
强化员工培训与发展，提升整体素质
青岛地铁班组建设演讲稿
青岛地铁班组建设演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、同事们:大家好!今天，我怀着无比喜悦和激动的心情，在这里参加此次活动。
我演讲的题目是《卓越班组共同建设》。
班组是企业的其础单位，是企业各项工作的落脚点，是完成生产任务，确保安全效果的重要保证。
全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，提高管理水平，是实现管理现代化的一项重要工作。
班组也是完成任务的基本单位。
班组管理水平高低，人品素质如何，直接影响看安全生产和各项指标的完成情况。
若每个班组都能做到强化现场安全管理，都能够严格执行各项政策、制度和措施，就会为公司取得良好的经济效益和社会效益打下坚实的基嘉班组是公司各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位，并通过班组管理抓落实，提高业务技能，强化现场管理。
每个班组的管理达到了制度化、规范化，也就为企业的安全管理上层面，跨台阶提供了先决条件。
班组又是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。
班组还是强化安全生产效果和造就培养人才的阵地。
班组成员朝夕相处，同苦同乐，便干开展业务技能，文化知识的学习，激发员工积极向上的热情，消除歪风邪气等不良倾向。
抓实班组教育，也就把握了员工素质提高的途径。
俗话说的好:“火车跑得快全靠车头带”，班组长是班组的当家人。
如果班组是公司的细胞，班长就是细胞核，是班组的“主心骨”。
如果没有一个当家人，各项指令、任务就不会有力地组织贯彻执行，对生产现场存在的问题就无法就地加以解决。
班组长是生产一线的指挥者，指挥的好就能够合理安排和组织好基础工作，严格执行劳动纪律，能够解决出现的问题，较好地完成班组的各项任务，实现安全生产目标。
班组长又是班组建设的组织者，还是一线工作的具体实施者。
对班员进行理想、信念、纪律、法制等教育，提高操作技能，带出一支整体素质较高的员工队伍等等等等这些都要靠班组长去落实。
班组建设该怎么抓，如何使班组这个最基础的单位发挥应有的作用，是每一个企业热谈的话题，虽无定式可循，但普遍认为应从班长抓起。
弘扬拼搏文化 打造卓越班组
弘扬拼搏文化打造卓越班组摘要：近年来，中国移动公司以班组建设作为企业管理创新的平台、文化建设的内涵、员工关爱的渠道、工会转型的抓手，推动基层班组树创新意识，育优秀班组长，提员工素质，建和谐氛围，创突出业绩，不断增强班组自主管理的整体能力，激活企业卓越发展的基本细胞，取得了扎实效果。
本文就某基层公司班组建设工作实践工作进行了调研，并提出了班组建设的几点思考。
关键词：企业班组建设调查中国移动某分公司在集团公司、省公司指导下，全面推进系统化、规范化、持之以恒的班组建设，先后经历了自由发展、体系初成、体系推进、战略转型等四个阶段，班组建设模式日趋成熟，成果显著，为集团公司班组建设工作树立了模范标杆。
1 班组建设实践1.1 管理篇——建章立制强体魄1.1.1 协作管理。
分公司根据班组分工需要，制定了班组“五大员制度”。
设置诸如综合员、安全员、固资管理员、宣传员、文体员等，明确职责，各司其职、各展所长，发挥员工班组建设的积极性。
同时，搭建企业协同办公平台，以班组管理为中心，通过建设班组管理模块，实现了任务分工、事务待办、跟踪指导、团队协作、项目支撑、知识共享等基础管理功能。
1.1.2 激励管理。
分公司不断强化员工企业核心价值观，完善员工价值全面评价体系，相继出台了《彩虹金币管理办法》，客户经理、服务厅营销经理、热线电话客户经理、渠道经理等岗位弹性薪酬管理办法等一系列激励政策,鼓励员工为企业多做贡献；激发一线班组的活力。
1.1.3 标准管理。
大力推进营业部管理、流程管理、电子化管理的标准化建设。
一是把营业部及下辖营业厅基础管理水平的提升成为企业推进班组建设的重点，立足于“明确岗位职责、制订管理规范、梳理业务流程、提供工作指导、建立素质模型”等五个管理维度，全面构建科学化、标准化的营业部基础管理体系。
二是建立sop管理模式，将工作操作步骤和要求按照标准进行固化，实现流程化和标准化作业，提升工作效率和帮带效率。
三是通过整合流程穿越响应系统的多个流程工单，实现派车、考勤、工作流、督办、设备管理、知识共享等企业日常工作的电子化流程管理，实现全程无纸化办公。
2023卓越班组建设方案
2023卓越班组建设方案一、背景与目标随着时代的发展，21世纪已进入知识经济的时代，对于人才的需求也有了更加的高要求。
为了培养优秀人才，我校决定在2023年组建卓越班，旨在提高学生的综合能力和创新思维，培养具有领导能力和团队合作精神的人才。
二、组建理念1.学科交叉融合：卓越班将跨学科领域的知识进行深度融合，让学生在跨学科的环境中进行学习和思考，培养综合能力和创新思维。
2.个性化教学：根据学生的兴趣和特长进行个性化的课程设置，给予学生更多的选择和发展空间，鼓励学生发展自己的特长。
3.实践导向：注重实践与理论相结合，提供实践机会，让学生在实践中学习和成长，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、组建方案1.选拔与招生（1）选拔阶段：通过学生成绩和综合素质评价，选拔优秀的学生参加卓越班选拔考试。
（2）招生阶段：根据选拔考试的成绩和综合素质评价，确定卓越班的学生名单，并向学生发放入学通知书。
2.课程设置（1）学科基础课程：卓越班将强化学科基础课程的学习，包括语文、数学、英语等。
同时，还将开设高难度的学科课程，提高学生学科理论水平和应用能力。
（2）跨学科融合课程：卓越班将开设跨学科融合课程，例如科学与艺术的交叉课程、文学与历史的交叉课程等，培养学生的跨学科思维和创新能力。
（3）实践课程：卓越班将设立实践课程，包括实验课、社会实践、科研项目等，让学生在实践中探索、发现和解决问题，提升学生的实践能力和问题解决能力。
3.导师制度为了更好地指导学生的学习和发展，卓越班将实施导师制度。
每个学生都将配备一位导师，导师将负责指导学生的学习计划制定、学术研究指导、职业规划等方面，帮助学生更好地发展。
4.实训基地建设（1）实验室建设：卓越班将建设一批先进的实验室，提供良好的实验环境和设备支持，为学生的实验课程提供保障。
（2）社会实践基地：与社会各界合作建设社会实践基地，提供学生实践机会和实践项目，让学生在实践中学习与发展。
卓越班组建设典型案例
卓越班组建设典型案例班组是企业的细胞，是企业的基本单位。
卓越的班组建设是提升企业核心竞争力、实现企业管理现代化、促进企业生产经营和发展的重要基础。
以下是一个卓越班组建设的典型案例，以供参考。
案例：某大型制造企业卓越班组建设一、背景与目标某大型制造企业为了提高生产效率、降低成本、提升产品质量，决定开展卓越班组建设。
目标是培养一批高素质、高效率、高执行力的班组长和班组成员，实现班组管理的规范化、科学化和精细化。
二、主要措施1. 选拔优秀班组长：通过竞聘、选拔等方式，选拔一批具有管理潜质和技术能力的班组长，并对其进行系统培训和管理技能提升。
2. 培训与提升班组成员素质：针对班组成员的技能水平和工作能力，制定个性化的培训计划，提高员工的技能水平和综合素质。
3. 建立完善的班组管理制度：制定班组管理规定、安全生产规定等制度，明确班组的职责、权利和义务，规范班组的管理流程和工作流程。
4. 实施班组绩效考核：建立班组绩效考核体系，对班组的绩效进行量化考核，激励优秀班组和个人。
5. 加强沟通与协作：建立班组内部沟通机制，加强班组成员之间的交流与协作，形成良好的团队氛围。
三、实施效果通过卓越班组建设的实施，该企业取得了以下显著效果：1. 生产效率大幅提升：班组成员的技能水平和综合素质得到提升，生产过程中的浪费和延误减少，生产效率明显提高。
2. 产品质量显著提升：班组长和班组成员对质量的认识和重视程度提高，生产过程中的质量控制更加严格，产品质量得到显著提升。
3. 员工凝聚力增强：通过有效的沟通和协作，班组成员之间的关系更加融洽，凝聚力明显增强。
4. 企业形象提升：卓越的班组建设提高了企业的管理水平和形象，赢得了客户的信任和好评。
四、总结与启示本案例中的卓越班组建设实践表明，选拔优秀班组长、培训与提升班组成员素质、建立完善的班组管理制度、实施班组绩效考核和加强沟通与协作等措施对于提升企业的生产效率、产品质量和员工凝聚力具有重要意义。
关于卓越班组建设——创建“五型”班组活动实施方案
卓越班组建设——创建“五型”班组活动实施方案为进一步加强企业班组建设，提升基层管理水平，为广大员工提供施展才能的舞台，充分发挥工人阶级在企业做强振兴中的作用，公司决定开展创建“五型”班组活动。
一、创建活动指导思想以科学发展观为指导，以加强班组建设为基础，以强化班组自主管理能力为重点，以调动员工积极性、主动性、创造性为手段，以提升员工队伍整体素质为目标，在全公司各单位中广泛开展“安全型、学习型、创新型、节约型、和谐型”的五型班组创建活动，培养造就符合公司发展要求的一流员工队伍。
二、创建活动目标2012年公司创建“五型”班组6个，优秀班组长6名。
通过创建活动，公司班组建设制度完善，机制健全，管理形成规范化、制度化；员工队伍整体素质得到普遍提高，技术技能进一步增强；班组在企业生产经营中的地位与作用得到提升。
今后每年新增“五型”班组3个，优秀班组长3名。
三、创建活动的主要内容和标准1、“学习型”班组（1）主要内容：牢固树立“终身学习,终身受益”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。
努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。
（2）创建标准：①要制定学习计划、明确学习内容。
应制定详细的学习计划，有针对性的确定近、远期学习内容和学习目标。
学习内容要切合班组实际，不能好高骛远、杂乱无章，要有必学内容和自选内容，要有完备的班组或个人学习笔录。
班组能够将上级的精神、指示，管理理念、规章制度通过学习掌握，并付诸实施。
②要创新学习方式、活化学习形式。
要根据本班组工作的实际采取灵活的学习方式，将集体学习和自我学习紧密结合起来，班组内可以采取互动式、教授式、解说式、观摩式等多种方法。
班组长既要组织好每一次学习活动，又要以身作则带动班组其他成员。
2023卓越班组建设方案
2023卓越班组建设方案一、项目背景及目标2023年的卓越班是针对高中毕业生的高水平综合素质培养计划。
旨在通过系统的课程设置和专业导师指导，培养学生的科学思维、创新能力、团队合作精神等综合素质，提升学生的全面发展水平。
本方案旨在确定组建2023卓越班的建设方案，确保项目的顺利进行和高质量的实施。
1.1 项目背景随着社会的迅速发展和竞争的日益激烈，传统的教育模式已经无法满足学生的发展需求。
卓越班的设立为高中毕业生提供了一个更加多元化和个性化的学习环境，通过精心设计的课程和培养计划，帮助学生在各个方面取得更优秀的成绩和综合素质的提升。
1.2 项目目标本次卓越班的组建旨在达到以下目标：（1）培养学生的科学思维和创新能力，提高学术素养和研究能力；（2）培养学生的领导才能和团队合作精神，提高学生的协作能力和组织能力；（3）提供更多的学习资源和机会，帮助学生更好地规划未来的职业发展和学术研究方向。
二、组织机构及人员配置2.1 组织机构卓越班的组织机构包括领导小组、教学团队和学生管理团队。
（1）领导小组：负责项目的整体规划和决策，包括校领导和相关学科的教师代表。
（2）教学团队：由校内外优秀教师组成，负责课程的设计和教学，提供学术指导和个别辅导。
（3）学生管理团队：由班主任和辅导员组成，负责学生的管理和日常事务。
2.2 人员配置（1）领导小组：校长、副校长、学科教师代表。
（2）教学团队：校内外优秀教师，涵盖各学科知识覆盖面广，教学经验丰富。
（3）学生管理团队：班主任、辅导员等。
三、课程设置及教学模式3.1 课程设置卓越班的课程设置应具有创新性和优势性，结合传统课程的基础，注重拓宽学生的知识面和思维方式。
（1）核心课程：包括数学、物理、化学、生物、语文、外语等传统学科，注重发展学生的学术素养和科学思维。
（2）创新拓展课程：包括科学研究、创新实践、团队合作等课程，培养学生的创新能力和合作精神。
3.2 教学模式卓越班的教学模式应采用多元化的方式，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
安全管理之卓越班组建设方案
安全管理之卓越班组建设方案一、前言企业的安全环境是管理者用心打造的结果，企业的核心价值是员工，保障员工的安全是企业工作的重中之重。
在企业中，安全工作一直是管理者非常重视的，因为安全与企业的生命和健康息息相关。
为保障员工的健康和安全，提高企业的安全生产管理水平，打造一个能够确保员工安全、保证生产高效的卓越班组已成为企业安全工作的重要环节。
二、卓越班组理念卓越班组是由一群富有热情、高素质、团结协作的优秀员工组成的小型工作团队，精神上互相鼓励，物质上互相帮助，实现安全生产的全程管理与完美执行，确保企业生产效益稳步上升，同时保证员工的生命、财产和健康得到全面保护。
三、卓越班组的组成及职责卓越班组由组长、质量员、物资管理员和班组成员组成，除具备相应的技能、知识和经验外，还应当具备以下职责及权责：1、组长：领导班组，协调各成员之间的关系，推进工作计划的顺利开展，提高成员工作效率。
2、质量员：全程监管生产环境，确保生产过程中质量的稳定性与可靠性。
3、物资管理员：控制材料及耗材的大小，保证每个成员都有足够的物资保障工作，同时防范物品的滥用或损耗。
4、班组成员：把握工作要求，严格遵守生产操作规范，保证操作安全、快捷和高效，同时积极参加生产环境改进和现代化生产管理的推进工作。
四、卓越班组的建设1、班组组成的要求：（1）一定要表现出对工作的热爱，并愿意肩负工作所带来的责任和义务。
（2）具备较高的文化素质，具有相关的知识技能、一定的工作经验以及互相合作的良好精神。
（3）班组成员必须牢记“安全第一、质量为本、效益至上”的管理理念，时刻遵守安全规程，严格审批主任订单，确保生产过程中的员工安全和质量稳定。
2、班组的评选要求：（1）评选的过程必须以客观、公正、合理的方式进行。
评选标准必须是公平、公正、合理、科学的，评选结果应当落实到每个成员的工作中，以保证班组能够更好地开展工作，更好地为企业做贡献。
（2）评选的内容应涵盖所在工作区域内的多个方面，包括卫生、安全、品质、效率、工程技术投入等因素，对评选结果进行全面的统计与评价。
2024年卓越班组建设方案
2024年卓越班组建设方案一、背景在当今竞争激烈的社会中，拥有一支高效的卓越班团队对于企业的成功至关重要。
卓越班团队具备专业技能、卓越的领导力和良好的合作能力，能够高效地完成任务并取得优秀的成绩。
因此，我们制定了以下的卓越班团队建设方案，以帮助企业在2024年获得更大的成功。
二、目标1. 培养出一支具备卓越技能和领导力的团队；2. 提升团队合作和沟通能力；3. 激励团队成员追求卓越和创新；4. 建立良好的团队文化和价值观。
三、行动计划1. 制定明确的培训计划：为团队成员提供针对各自专业领域的技能培训，并且定期组织团队内部培训来提升团队成员的综合能力。
2. 强化领导力发展：通过组织专业的领导力培训和工作坊，帮助团队成员提升领导力技能，鼓励他们挑战自我并发挥潜力。
3. 建立有效的沟通渠道：建立多样化的沟通渠道，包括团队会议、每周报告和在线协作平台等，以促进团队成员之间的信息流通和良好的沟通合作。
4. 激励激励团队成员：设立奖励机制以激励团队成员追求卓越和创新，包括提供晋升机会、奖金和其他非物质激励等。
5. 建立团队文化和价值观：制定团队文化和价值观，明确团队成员的职责和义务，并培养团队成员之间的互信和共同价值观。
四、预期效果1. 团队成员具备了专业技能和领导力，能够高效地完成任务和解决问题；2. 团队成员之间的合作和沟通能力得到了提升，能够更好地协同工作；3. 团队成员追求卓越和创新，能够推动企业取得更大的成功；4. 团队形成了共同的文化和价值观，能够更好地凝聚力量并长期发展。
五、总结卓越班团队的建设是一个长期的过程，需要不断地投入和努力。
本方案制定了具体的行动计划，旨在培养出一支具备卓越技能和领导力的团队，提升团队合作和沟通能力，激励团队成员追求卓越和创新，建立良好的团队文化和价值观。
通过执行这些计划，我们相信在2024年，企业将能够拥有一支卓越的班团队，并取得更大的成功。
将卓越绩效模式向班组延伸——创建卓越绩效班组
位 和各二 级单位 主管 班组 建设 主要领
导、 班 组管理 员 中抽取 ， 同 时 聘 请 中 国
０
会议进行传 达和落实 。每年制 定《 班组
建设 实施 细则》 和 配套 的《 班 组 建 设考
质量协会专 家 、大学教授等外部评 委 ，
理、 质量管理 、 设备 管理 、 道德行 为及绩
式， 召开了各单位领导参加 的卓越绩效 班组建设推进动员大 会 ，公司董事 长 、 总经理 等 主要领 导对班 组建 设提 出 了 目标要 求 ， 同时通过 电视 台 、 南钢 报等 内部媒体 ， 广泛宣传 。各单 位成立 由主 要领导任组长 的班组建设领导小组 ， 设 立专职或兼 职的班组 整改 提 升
在 认真 领会 南钢卓 越绩效 班 组管
理体系标准各项要求 基础上 ， 各单位 以 “ 评 价标准” 为依据 ， 对班 组管理状况进
行 自我 评 价 ， 在 自评 中 ， 各 单 位 系 统 分
＿
南 钢卓越 绩效 班组 管理 体系 是行
政 主抓 、 工 会配合 、 部 门协作 的班组 建
钢铁 股份有 限公 司卓越 绩效 班组成 熟
度评价表》 标准 。要求班组长从 “ 方法 一 展开 一学习 一整合”维度进行应答 ， 评 审员根据成熟度进行评分 。 评价体系还
拓 展 了 不 合 格 班 组 的 组 成 ，凡 安 全 管
证实性材料等 ， 然后 进行 分组评审 。内
部评 委从 班组建 设领 导小 组及成 员单
题， 通过 “ ５ Ｗ２ Ｈ” 等深层次分析法 ， 剖析 问题 的 实 质 ， 利 用多种 方式 ， 进 行 改 进 和提升。 ≯
邀请 南钢 内部专 家对其 所有 班组 进行
卓越班组建设方案1000字
卓越班组建设方案一、前言卓越班组建设是公司发展的重要保障，也是优化管理的重要手段。
班组建设要求在加强精细化管理的同时，提高班组内部协作和员工综合素质，以此实现卓越班组的目标。
本文将从班组的意义、目标、现状等方面探讨卓越班组建设方案。
二、卓越班组的意义班组是公司组织架构中最基层的单位，实现班组卓越有利于公司在生产管理、节能环保、质量合格、产品质量等多个方面提高效益。
卓越班组建设的目标是实现班组业务水平、精细化管理、团队合作和员工综合素质的全面提升，通过实现这些目标提高提高班组的竞争力和市场影响力。
三、卓越班组的目标1.提升班组生产管理水平在卓越班组建设中，提升生产管理水平是最基本的目标。
通过科学管理、优化流程、完善制度等手段来提高生产效率和质量水平。
2.精细化管理班组担负着企业基层管理的重任，实现班组管理精细化需要进一步进行规范化管理、细节化管理和信息化管理，加强班组管理的科学性和规范性。
3.团队合作团队合作是班组建设中的重要目标，通过培养班组成员良好的团队协作精神，提高班组的协同效应，让班组成员协同完成任务，形成班组整体向上的力量。
4.员工综合素质的提高员工是班组的核心，员工综合素质的提高是实现卓越班组的必要条件，员工综合素质包括业务水平、态度修养、职业素质等方面。
四、卓越班组建设的现状分析在班组建设的实际执行中，存在一些问题：1.标准化制度建设不规范部分班组制度尚未建立起来，部分班组制度规范性不强，制度执行力不够。
2.团队合作情况不理想在班组建设过程中，部分班组团队合作精神不够，成员之间存在较大的个人利益导向。
3.员工素质有待提高部分员工业务水平、态度修养和职业素质等方面有待提高，影响了卓越班组的建设。
五、卓越班组建设方案1.建立规范体系建立完善的标准化制度，规范化规章制度。
制定班组制度、安全制度、质量制度、保密制度、服务制度等，并且要建立分类管理制度，为班组赋权，提供依据。
2.开展培训活动在卓越班组建设中，开展培训活动是非常重要的，通过培训活动提高员工的综合素质。
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二.转变管理模式
采取以结果为导向、以沟通为手段、以教导为基础的开放式管理模式 取代高压式管理 -1.人性化管理 -2.民主式沟通 -3.透明化制度 营造信任沟通、进取热情和业绩承诺的组织氛围
1.人性化管理
80~90后的声音 -要工作，也要生活，更要快乐的工作和生活， 比起工作时间长，工作环境累的岗位，他们宁愿选择 少拿点钱但是轻松、自由、环境舒服的工作 平衡工作与休息时间，适当采用以______为导向的自主式管理方式， 限定工作总量，不应限制工作时间。
炉火纯青法
_______ 停顿1-3秒 尤其是…… _______……
那就太完美了
3.透明化制度
80~90后的声音： -完善与透明的公司制度可以减少被老板剥削的机会 这样的公司才值得信赖 ___________，可以避免相互猜忌 80~90后员工维权意识强，法制意识高 -明定明确的工作责任权利，按透明的绩效考评方式执行 -平衡好工作量和薪酬的关系，做到分工专业化 经常进行制度培训讲解，让他们理解并接受， 引导员工了解企业发展方向，带动更多人遵守管理制度。
积极对话 绩效辅导 头脑风暴 创新提案
减压 “三人行”小组 岗位轮换
第三部分：
优秀班组建设之80、90后员工心态分析
一.调整管理思维
走近80~90后员工，而且要不断地改变自己的思想和行为， 用他们能接受的方式与他们交流与工作
1.魅力为先，命令其次
2.平等提前，等级退后 3.理解肯定、权威失效
三.优化人才培育方式
做好选拔与甄试
强化员工辅导机能
重视培训搭建成长平台 多元激励策略留才 提升领导力强化团队
5、提升领导力强化团队
用肯定的心___ 用真诚的心沟通 用相信的心___ 用学习的心协调 用赞美的心___ 用感恩的心回馈
第四部分：
优秀班组建设之如何与上级、同事以及下属沟通
4.鼓励参与、营造气氛
1.魅力为先、命令其次
80~90后反感爱训斥、推卸责任、玩弄权谋的管理者。 不会因为管理者的年龄与资历，而绝对的服从，而是 根据自己的______，去接受某些观念和行为 命令式的军事化管理方式不能产生真正的作用，可能是 表面的服从，而内心深处早已产生极度的反抗 面对80~90后下属，管理者应放下权威及所谓的“_____”， 积极与他们交流与沟通
8.
9.
成员自觉维护团队的利益，不做出不利于团队的言行。
具有明确的问题解决程序。
□是 □否
□是 □否 □是 □否 □是 □否
10. 工作效率高 12. 团队士气高涨。
11. 团队成员坚持不懈地寻求改进途径，不断提高工作效率。 □是 □否
向学习型班组靠拢
打造个性化的班组
时间管理 知识竞赛
学习型班组
及时情报共享 不定时聚餐
80~90后们渴望等到________，获得价值认同感
4.鼓励参与、营造气氛
80~90后是聪明的一族，也是非常自信的一族 -管理者要多强调所要的______，至于过程尽量由员工自行决定， 过多的干涉会让情况变得更加糟糕
创造感动、制造危机 薪水固然是基础，但每天工作的感觉才是重要的，______的感觉 才会激发他们真正的动力
展现亲和力，发挥自身的魅力，不战而屈人之兵，去 吸引身边的80~90后。
3.理解肯定、权威失效
80~90后员工有很强的自尊心，不愿容忍自己的价值被忽略。
家庭的呵护与职场一切都以业绩来论，两种截然不同的评价标准 使80~90后产生强烈的__________
由于公司不能带给他们家庭所给予的关注，让80~90后们感到被忽视、 不被尊重，觉得自我价值不能实现
1.掌握有效沟通的原理
– 中国人沟通三大特色 – 案例分析：屈原为什么受尽千古冤屈 – 沟通的概念、模型、作用
第六部分：
如何建立学习型班组
学习型班组与传统班组的不同特征
传统班组 领 导 者 被 领 导 者 思考、决策 （主动、易盲目） 行动 （被动、易消极） 认为领导有现成答案 学习型班组 思考、决策
卓越班组建设实战特训营
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第一部分：
现场管理者角色的认知
思路 想法 态度
第二部分：
优秀班组团队建设开篇
班组团队建设的基本要求
• 从优秀到卓越的新跨越，最直观地反映在班组层面 • 卓越的班组构建成卓越的团队，创造出卓越的业绩，因此要实 现新跨越，落实到班组层面就是要做到： – ______更强大 – ______更突出 – ______更持久 – ______更高昂
班组成员配合技巧与凝聚力打造
1、成员清楚地了解共同的目标 2、__________ 3、成员在不同领域具有特殊专才。 4、具有容易_________、互动的环境 5、共同的价值观及遵守一定的规范。 6、成员对团队有________。
班组凝聚力的四种力量
领袖的力量
领导者的行为是被他们强烈的信念所支配，这样的信念 与行为吸引着追随者。 一个领导者必须要有追随者，为了让人们追随你，必须 要影响他们：引导他们的行为。 其他人看待一个领导者_______的方式在很大程度上决 定这个领导者能取得多大的成功。
氛围的力量
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 成员能描述共同的目标，并献身于这个目标。 成员有渠道获得必要的技能和资源。 成员间相互尊重，并愿意帮助他人。 成员会开诚布公地表达自己的想法。 不同意见和观点受到重视。 成员会视需要去执行不同的角色和功能。 成员分担领导和团队发展的责任。 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否
思考、行动 （上下互动、____、明了、积极） 知道没有人有现成答案 主动、创造 高效、高质
结 果
被动、等待 低效、低质
管理重心与创造力
传统班组
学习型班组
管 理 思 想
强调集中控制
管理重心上移
强调基层为主
管理重心下移
管 理 结 果
有人在遥控我们 侵蚀学习力、创造力
命运在自己手中 增强学习力、______