小学篮球单元教学计划.doc
2024年篮球单元教学计划（2篇）
2024年篮球单元教学计划篮球是一项受欢迎的运动，具有身体健康、团队合作和个人技能提升等多个方面的好处。
为了帮助学生更好地掌握篮球技巧和培养爱好，我设计了一份2024年篮球单元教学计划，旨在提高学生的篮球水平和培养他们的兴趣。
以下是本计划的详细内容：第一阶段：篮球基本技能的教学（4周）第1周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和简单的乒乓球练习。
2. 球的控制：教学学生如何正确地控制篮球，包括传球、持球和运球的基本技巧。
3. 基本传球：教学学生如何进行基本的胸传、头传和弧传。
4. 射门技巧：教学学生如何进行基本的投篮和上篮的技巧。
第2周：1. 运球技巧的加强：教学学生如何进行更高级的运球技巧，包括变向运球和背身运球。
2. 篮板球和盖帽：教学学生如何正确地抢篮板球和进行盖帽。
3. 空接和暴扣：教学学生如何进行空中接球和进行暴扣。
4. 集体配合：教学学生如何进行简单的集体配合，包括快速的传接球和传切配合。
第3周：1. 个人防守：教学学生如何进行基本的个人防守技巧，包括防守姿势、身体对位和盯人防守。
2. 团队防守：教学学生如何进行简单的团队防守，包括2-1-2和1-3-1的防守阵型。
3. 篮球战术：教学学生如何进行简单的战术训练，包括快攻和反击战术。
4. 基本比赛规则：教学学生篮球比赛的基本规则和裁判判罚。
第4周：1. 核心技能综合训练：对前三周学习的篮球基本技能进行综合训练，提高学生的技能水平和应用能力。
2. 篮球比赛：组织学生进行教学比赛，巩固学生的技能和理解。
第二阶段：篮球进阶技能的教学（4周）第5周：1. 热身运动：包括跑步、拉伸和更具挑战性的身体协调练习。
2. 高级运球技巧：教学学生如何进行高级的运球技巧，包括过人运球和速度突破。
3. 高难度的传球：教学学生如何进行更高难度的传球技巧，包括快速传球和背部传球。
4. 转身技巧和射篮：教学学生如何进行转身技巧和中投、三分球等更高难度的射门技巧。
第6周：1. 个人防守的进阶技巧：教学学生如何进行更高级的个人防守技巧，包括拦截球和封盖球。
小学篮球单元教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性。
2. 让学生掌握篮球基本技能，提高学生的身体素质。
3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，增强班级凝聚力。
4. 培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。
二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守。
2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守。
3. 篮球比赛规则与裁判法。
三、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技术教学，包括运球、传球、投篮、防守。
2. 第二周：篮球基本战术教学，包括快攻、阵地进攻、防守。
3. 第三周：篮球比赛规则与裁判法教学。
4. 第四周：篮球比赛实践，组织班级内部篮球比赛。
四、教学方法1. 讲解示范法：教师对篮球基本技术、战术进行讲解，并进行示范。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行篮球基本技术、战术的分组练习。
3. 比赛教学法：通过组织篮球比赛，让学生在实践中提高技能。
4. 情境教学法：创设篮球比赛情境，让学生在情境中学习篮球知识。
五、教学评价1. 技术评价：通过观察学生在课堂上的篮球基本技术表现，评价学生的技术掌握程度。
2. 战术评价：通过观察学生在课堂上的篮球基本战术运用，评价学生的战术意识。
3. 比赛评价：通过组织班级内部篮球比赛，评价学生的比赛表现。
4. 自我评价：引导学生进行自我评价，反思自己在篮球学习中的优点和不足。
六、教学措施1. 加强教师队伍建设，提高教师篮球教学水平。
2. 创设良好的教学环境，保证学生有充足的学习时间。
3. 重视学生个体差异，因材施教，关注每个学生的成长。
4. 定期组织篮球比赛，激发学生的学习兴趣。
5. 加强家校沟通，共同关注学生的篮球学习。
七、教学总结1. 总结教学过程中的优点和不足，为下一阶段的教学提供借鉴。
2. 针对学生的不足，制定针对性的教学计划，提高教学质量。
3. 对学生在篮球学习中的进步给予表扬，增强学生的自信心。
4. 定期对教学效果进行评估，确保教学目标的实现。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如运球、传球、投篮等。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球基础知识：篮球的起源、规则简介、球场布局等。
2. 基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。
3. 团队战术：进攻、防守、快攻、阵地战等。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技能，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
4. 竞赛法：组织小型比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 基本技能学习：讲解并示范篮球基本技能，引导学生分组练习。
3. 团队战术训练：讲解并示范团队战术，组织学生进行实践。
4. 篮球游戏：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
5. 结束部分：总结本次课程的重点，布置课后练习任务。
五、教学评价1. 学生掌握篮球基本知识和技能的程度。
2. 学生在团队协作精神和体育道德方面的表现。
3. 学生参与篮球运动的热情和兴趣。
4. 学生身体素质的提高程度。
六、教学资源1. 篮球场地：标准篮球场或适应尺寸的室内场地。
2. 篮球：足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学挂图：篮球基本技巧和战术的挂图。
4. 视频资料：篮球比赛片段或教学视频，用于辅助教学。
5. 计时器：用于比赛和训练中的时间控制。
6. 标志物：用于划分场地和指导学生位置。
七、教学环境1. 安全舒适的练习环境，确保学生能专注于学习。
2. 适当的照明和通风，以便于学生在任何天气条件下都能清晰地看到示范和练习。
3. 准备应急措施，如急救包、饮用水等。
八、教学时间表1. 第1周：篮球基础知识介绍，学习基本站立和运球技巧。
2. 第2周：传球和接球技巧，简单的团队配合练习。
3. 第3周：投篮技巧，学习基本的进攻和防守姿势。
小学体育与健康五年级篮球大单元教学计划集体备课
名称
篮球大单元教学
单元学习目标
1.运动能力：学生了解篮球传接球、运球、投篮等基本要领，知道技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球、运球、投篮的方法，通过练习提高学生传接球、运球、投篮技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
1.篮球传接球游戏
2．体能练习（游戏：蚂蚁搬家）
启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
2
1.运动能力：熟悉掌握行进间运球动作，明确该技术在比赛中的运用，同时发展协调性与身体灵活性。
2.健康行为：通过游戏形式学习技术，激发运动兴趣，培养终身体育意识。
单元主要学习内容
1.传接球小游戏；2.运球小游戏；3.投篮大比拼；4.篮球综合练习； 5.半场3v3游戏竞赛；6.全场5v5竞赛。
课与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：学生了解篮球传接球基本要领，知道传接球技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球的方法，通过该练习提高学生传接球技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：形成团结协作，互帮互助的品质，在学习中理解运动价值。
1.运球小游戏
2.体能训练
启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
3
1.运动能力：使大部分学生更加熟练运球及投篮的动作方法，并提高投篮准确度，部分同学建立单手肩上投篮动作表象。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。
3.体育品德：增强学生团队协作意识，合作意识，培养学生间的互帮互助、互相评价能力。
三年级篮球大单元计划18课时
三年级篮球大单元计划18课时一、单元教学目标。
1. 运动技能目标。
- 让学生初步掌握篮球的基本运球、传球（原地双手胸前传球）、投篮（原地投篮）技术动作，提高学生对篮球的控制能力。
- 能够在简单的游戏和比赛情境中运用所学篮球技能。
2. 身体健康目标。
- 通过篮球练习，发展学生的灵敏性、协调性、力量等身体素质。
- 提高学生的心肺功能，增强学生的体能。
3. 心理健康与社会适应目标。
- 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性和主动性。
- 在篮球学习和比赛中，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神，提高学生的竞争意识和自信心。
二、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 运球：手指对球的控制，运球的节奏和高度。
2. 传球：双手持球的姿势，发力顺序（伸臂、翻腕、拨指）。
3. 投篮：投篮的基本姿势（持球、手臂动作、身体平衡），投篮的发力顺序。
（二）教学难点。
1. 运球：在运球过程中手脚的协调配合，变向运球时的动作衔接。
2. 传球：传球时力量和方向的控制，传球的准确性。
3. 投篮：投篮时的拨指动作，在有防守压力下保持投篮动作的稳定性。
三、教学内容与课时安排。
（一）篮球基本常识（2课时）1. 第1课时：篮球运动简介。
- 教学内容。
- 通过图片、视频等方式向学生介绍篮球运动的起源、发展、比赛规则（简单介绍，如比赛的基本形式、得分方式等）。
- 展示一些著名的篮球运动员和精彩的篮球比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣。
- 教学方法。
- 讲授法：讲解篮球运动的基本知识。
- 直观演示法：播放视频、展示图片。
- 教学评价。
- 提问学生关于篮球运动起源等基础知识，检查学生的学习情况。
2. 第2课时：篮球场地与器材。
- 教学内容。
- 带领学生到篮球场实地了解篮球场地的各部分名称（如中线、三分线、罚球线等）和功能。
- 介绍篮球器材（篮球的大小、重量、材质等），让学生亲自触摸和感受篮球。
- 教学方法。
- 实地教学法：在篮球场上进行讲解。
小学球类运动：小篮球大单元计划
1、原地运球
2、行进间运球
3、原地双手胸前投篮
4、原地双手胸前传接球
5、发展小篮球活动能力的练习与游戏
6、考核：原地运球、行进间运球、原地双手胸前传接球
课时
学习目标
教学内容
关注点
1-2
1、通过熟悉球性练习，学生能知道熟悉球性、持球的练习方法，提高课堂教学的时效性。
2、通过篮球原地运球的学习，学生能说出原地运球的各种技术、动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。
3、发展学生的持球能力与协调性。
4、培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯。
1、熟悉球性练习
2、原地运球；
3、游戏：看手指报数；运球比多
1、学生对球性的熟练的程度
2、篮球竞赛规则的渗透
3-4
1、使学生学会和掌握行进间运球的动作要领及练习方法。能够知道原地运球与行进间运球的不同。
2、通过教学，使学生的控球、运球能元学习目标
1、能够说出小篮球的动作名称及术语
2、初步掌握小篮球原地和行进间运球、原地双手胸前投篮的动作方法，并能够在游戏和比赛中运用。
3、发展速度、力量、灵敏、协调等身体素质和对球体的感知能力。
4、表现出对小篮球学习、游戏及比赛的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
1、行进间运球；
2、游戏：穿越丛林
1、触球部位、落点、反弹高度
2、竞争意识的德育教育
5-6
1、通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，
篮球18次课单元计划
篮球18次课单元计划篮球18次课单元计划示例如下:一、教学目标:1. 学会篮球的基本技术和战术,提高篮球运动水平。
2. 增强身体素质,提高身体协调性和灵活性。
3. 培养团队合作意识和竞争意识,增强自信心和心理素质。
二、教学内容:1. 篮球基础知识:篮球的起源、规则、技术、战术等。
2. 篮球基本技术:投篮、运球、传球、防守等。
3. 篮球战术:基本战术、高级战术、战略战术等。
4. 篮球比赛实战:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。
三、教学计划:第1课:篮球基础知识时间:1小时内容:介绍篮球的起源、规则、技术、战术等基础知识。
目标:让学生了解篮球的基本知识和基本技术,建立正确的篮球观念。
第2课:篮球基本技术时间:1.5小时内容:投篮、运球、传球、防守等基本技术的练习。
目标:让学生掌握篮球的基本技术和战术,提高篮球运动水平。
第3课:篮球战术时间:1小时内容:基本战术、高级战术、战略战术等的练习。
目标:让学生了解篮球的战术,学会运用战术赢得比赛。
第4课:篮球比赛实战时间:1.5小时内容:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。
目标:让学生学会在比赛中运用战术,增强团队合作意识和竞争意识。
第5课:身体素质训练时间:1小时内容:身体素质训练,包括力量训练、灵活性训练、协调性训练等。
目标:增强身体素质,提高身体协调性和灵活性。
第6课:团队合作训练时间:1小时内容:团队合作训练,包括沟通技巧、协作技巧等。
目标:培养团队合作意识和竞争意识,增强自信心和心理素质。
第7课:心理素质训练时间:1小时内容:心理素质训练,包括压力训练、情绪管理等。
目标:增强自信心和心理素质,提高应对压力和挑战的能力。
第8课:篮球比赛实战时间:1.5小时内容:模拟比赛场景,让学生亲身体验比赛气氛。
目标:让学生从实战中不断提高自己的篮球水平,提高比赛经验。
第9课:复习与总结时间:1小时内容:复习和总结前面所学的内容,让学生巩固所学知识。
目标:让学生掌握更多的篮球知识和技能,加深对篮球的理解。
小学篮球大单元教学计划18课时
小学篮球大单元教学计划18课时下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学篮球大单元学习计划
小学篮球大单元学习计划一、目的与意义篮球作为一项具有全面发展意义的体育项目，可以培养学生的团队合作意识、身体协调能力和球类运动基本技能。
通过学习篮球，可以培养学生的体育兴趣，锻炼学生的身体素质，促进学生的身心健康发展。
在小学阶段，篮球训练以养成健康的生活方式、培养良好的运动习惯为主要目的。
通过系统的篮球训练，学生可以提高体育技能水平，增强体能素质，促进身心健康的发展，培养学生团队合作意识和奋斗精神。
同时，通过篮球锻炼，学生可以培养坚毅的意志品质，增强自信心，形成良好的心理素质和行为习惯。
二、学习内容本次篮球大单元的学习内容包括基础篮球动作、篮球传接、篮球运球、篮球投篮、篮球运动战术、篮球比赛规则等方面的内容。
通过这些学习内容，学生可以全面掌握篮球的基本技能和规则，为进一步提高篮球水平打下坚实的基础。
三、学习目标1. 掌握基本篮球技能学习完本次大单元课程后，学生能够掌握基本的篮球运动技能，包括传接、运球、投篮等技能，并能够在实际的篮球比赛中熟练运用。
2. 遵守篮球比赛规则学习完本次大单元课程后，学生能够了解篮球比赛的规则，能够在比赛中积极参与，遵守比赛规则，公平竞技。
3. 培养团队合作精神通过篮球比赛的学习，学生能够在比赛中尊重队友和对手，积极合作，培养团队合作精神。
4. 锻炼身体素质通过篮球比赛的训练，学生能够提高身体素质，增强体能，保持健康的体魄。
5. 培养积极向上的体育精神通过篮球比赛的学习，学生能够培养积极向上的体育精神，坚毅的意志品质，增强自信心，形成良好的心理素质和行为习惯。
四、学习方法1. 观摩学习学生可以通过观摩专业篮球比赛和大众篮球比赛，了解篮球比赛的规则和技术要领，激发学习兴趣。
2. 模仿学习学生可以通过模仿专业篮球运动员的动作和训练方式，逐步掌握篮球基本技能。
3. 练习训练学生通过反复练习传接、运球、投篮等基本技能，逐步提高自己的篮球水平。
4. 对抗训练学生可以通过小组对抗和篮球比赛等形式，提高自己的篮球运动能力和团队合作意识。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如持球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。
二、教学内容：1. 篮球的基本知识：篮球的起源、规则等。
2. 篮球基本技能：持球、传球、投篮、运球等。
3. 团队配合：战术意识、配合动作等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球的基本技能和团队配合。
2. 教学难点：传球、投篮的准确性和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球基本技能和团队配合。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍篮球的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范持球、传球、投篮等基本技能，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：学生分组，进行传球、配合练习。
4. 篮球游戏：设计简单的篮球游戏，巩固所学知识。
5. 总结与反思：学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
六、教学评价七、教学拓展八、教学资源九、教学建议十、教学反思请您根据实际需要，提出具体要求，我将为您编写后续章节。
六、教学评价1. 技能评价：通过观察学生在练习中的表现，评价他们掌握篮球基本技能的程度。
2. 配合评价：评估学生在团队配合中的表现，如传球准确性、配合默契度等。
3. 态度评价：观察学生上课的态度、参与程度，鼓励积极锻炼、团结协作的精神。
七、教学拓展1. 组织校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，引导学生树立正确的体育观念。
八、教学资源1. 教材：篮球教学教材、视频资料等。
2. 器材：篮球、篮筐、训练器材等。
3. 场地：篮球场、室内体育馆等。
九、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中找到适合自己的位置。
2. 强化团队协作，培养学生的集体荣誉感。
2024年体育课篮球单元教学计划(精选5篇)
2024年体育课篮球单元教学计划（精选5篇）体育课篮球单元教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4、5、6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等，篮球教学计划。
四、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
五、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。
小学五六年级篮球大单元教学计划18课时
小学五六年级篮球大单元教学计划18课时English VersionBasketball Unit Teaching Plan for 5th and 6th Grade Elementary School Students (18 Lessons)Introduction:Basketball is a popular sport that requires teamwork, coordination, and skill. In this unit, students will learn the basic rules of basketball, improve their dribbling, passing, and shooting skills, and work on their teamwork and sportsmanship.Lesson 1: Introduction to Basketball- Introduce the history of basketball and its basic rules- Demonstrate proper shooting and passing techniques- Practice dribbling and passing drillsLesson 2-4: Dribbling Skills- Focus on improving dribbling skills with drills and games- Emphasize ball control and keeping the head up while dribbling- Practice different types of dribbles (crossover, behind the back, etc.)Lesson 5-7: Passing Skills- Teach proper passing techniques (chest pass, bounce pass, overhead pass)- Practice passing accuracy and timing with partners and in small groups- Incorporate passing drills into game situationsLesson 8-10: Shooting Skills- Work on shooting form and technique (balance, follow through, arc)- Practice shooting from different spots on the court (layups, mid-range shots, three-pointers)- Emphasize the importance of shooting with confidenceLesson 11-14: Game Play- Divide students into teams and play mini-games or scrimmages- Focus on teamwork, communication, and sportsmanship- Provide feedback and encourage positive behavior on the courtLesson 15-18: Mini-Tournament- Organize a mini-tournament with teams competing against each other- Emphasize the importance of strategy, teamwork, and effort- Award certificates or prizes to the winning team and recognize individual achievementsConclusion:By the end of this unit, students will have improved their basketball skills, learned the importance of teamwork and sportsmanship, and developed a love for the game of basketball.中文翻译：小学五六年级篮球大单元教学计划18课时引言：篮球是一项受欢迎的运动，需要团队合作、协调和技能。
篮球单元教学计划18课时
篮球单元教学计划（18课时）一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
2.培养学生的团队协作能力、反应能力和身体协调性。
3.激发学生对篮球的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1.篮球基本规则介绍（1课时）让学生了解篮球比赛的规则，包括球场布局、比赛时间、得分方式等。
1.运球（3课时）让学生掌握正确的手型、姿势和节奏，进行单手、双手及变向运球练习。
2.传球（3课时）让学生掌握胸前传球、击地传球、头顶传球等基本传球方法，培养传接球的准确性。
3.投篮（5课时）让学生掌握原地投篮、跳投、上篮等投篮方式，培养投篮的准确性和稳定性。
4.防守（3课时）让学生掌握基本防守姿势、步伐和策略，学会如何进行盯人防守和区域防守。
5.战术配合（3课时）让学生了解篮球比赛中的基本战术，如快攻、挡拆等，并进行实战演练。
三、教学方法与手段1.讲解示范法：教师讲解并示范篮球的基本技能和战术，帮助学生建立正确的动作表象。
2.分组练习法：根据学生掌握技能的情况进行分组，进行有针对性的练习。
3.游戏比赛法：通过游戏和比赛的形式，激发学生的学习兴趣和团队协作意识。
4.个别指导法：针对个别学生的问题，进行有针对性的指导和帮助。
四、教学评价与反馈1.课堂观察：教师在课堂上观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
2.口头反馈：教师对学生的表现给予及时的口头反馈，鼓励学生积极参与练习。
3.技能测试：定期进行技能测试，了解学生对技能的掌握情况，以便调整教学计划。
4.学生自评：引导学生进行自我评价，了解自己的优点和不足，以便进行自我改进。
5.小组评价：引导学生进行小组评价，了解团队成员的协作情况和进步情况，以便进行团队协作的培养。
6.教学反思：教师对整个教学过程进行反思和总结，以便不断优化教学计划和方法。
五、教学保障措施1.场地保障：确保篮球场地符合安全标准，确保学生在安全的环境下进行练习。
2.器材保障：提供足够的篮球和相关器材，确保每个学生都能参与练习。
小学体育与健康六年级篮球大单元整体设计教学计划
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4.游戏与比赛
15
1.运动能力：复习已经学过的各种篮球基本技术，巩固提高学生的基本功水平。
2.健康行为：通过两个小游戏了解比赛中攻防转换时如何更好的防守与进攻。
3.体育品德：发展学生的协调性、灵敏性和爆发力，培养学生相互协作，不怕困难的精神。
3.体育品德：培养学生团结协助、 相互学习、相互竞争的意识，增强集体主义观念。
原地双手胸前传接球
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4.游戏与比赛
4
1.运动能力：学生理解行进间传接球技术的动作要领，多数学生掌握行进间传接球技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们移动、协调等身体素质。
2.健康行为：创设轻松和谐的课堂气氛，学生积极投身到练习中去，享受篮球运动的乐趣，学生在练习中增强同伴之间的交流、合作的能力。
3.体育品德：在练习中提高学生顽强拼搏、团结协作、集体主义等精神。
变向突破运球接投篮练习
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4.游戏与比赛
12
1.运动能力：熟练运球、传球、投篮技术动作，提高在比赛中运用技术的能力。发展学生们的移动、速度、灵敏等身体素质。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平，体验成功的快乐以及在练习中提高与同伴合作交流的能力。
3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、友好团结的意识及积极进取的优良品质。
学习行进间传接球
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
篮球大单元教学计划
结束部分：
放松练习，布置作业，小结下课。
分六组，两组用一个篮筐，交替进行5点投篮，投进得一分，一轮完成后得分多的组获胜。
1.复习持球手型，原地自投自接：10次×3组。
2.2人一组，面对面投篮动作练习：10次×3组。
(2)传球后迅速上前防守，持球队员迅速做出护球动作，防守队员根据非中枢脚位置做出移动。
(3)碎步6次+侧滑步2次-半蹲左右移动+踢腿-跪姿左侧后踢腿-跪姿右侧后踢腿，每个动作20秒，间歇10秒，完成3个循环。
结束部分：
放松练习，布置作业，小结下课。
分三组，每组分四队站立，进行二对二比赛，投进则进攻的两队各得1分，得分多的队获胜。
1.2人一球，行进间击地传球，跳步接球或交叉步接球：30次×3组。
2.2人一球，运球交叉步移动+传球：30次×3组。
3.体能：仰卧蹬车轮：30-50秒×3组，间歇30秒。
12
1.三威胁姿势和中枢脚概念。
2.三威胁+行进间运球。
3.体能：提高学生肌肉力量和肌肉耐力的动作组合。
准备部分：热身活动。
基本部分：
3.体能：30秒跳绳×3组，间歇1分钟。
3
1.原地单手肩上投篮。
2.侧滑步。
3.体能：发展肌肉力量和肌肉耐力的动作组合。
准备部分：热身活动。
基本部分：
（1）复习持球手型，原地自投自接。
（2）分三组，每组一个篮框，分两队站立在篮架左右两侧，交叉跑位到两侧45o接球,调整手型后投篮,投完后“Z”字滑步到对面端线，直线跑返回，
（3）分三组，每组一个篮筐，手递手传球，每人连续投10次后轮换。
三年级小篮球单元教学计划
三年级小篮球单元教学计划加强传球准确性和速度，提高移动中的传接球能力。
2、培养学生团队意识，加强协作能力，提高自信心和研究兴趣。
重点：传球准确性和速度，移动中的传接球能力。
难点：团队协作和配合。
6投篮练1、了解双手胸前投篮的基本动作，掌握投篮的正确姿势和动作要领。
2、加强投篮稳定性和准确性，提高投篮命中率。
3、培养学生耐心和毅力，敢于面对挑战和失败。
重点：投篮的正确姿势和动作要领。
难点：投篮稳定性和准确性。
7比赛练1、通过比赛练，巩固所学篮球技术，提高实战能力。
2、培养学生团队合作和竞争意识，加强自信心和自我调节能力。
重点：实战能力的提高。
难点：团队合作和竞争意识的培养。
8复总结1、回顾所学篮球知识和技能，加深理解和记忆。
2、总结研究经验和成果，提高自我评价和反思能力。
重点：知识和技能的回顾和总结。
难点：自我评价和反思能力的提高。
和控制球的能力为了提高学生的篮球水平和团队合作精神，我们采用了运球接力游戏和双手胸前传球、投篮的训练方法。
在运球接力游戏中，学生需要通过传球和接球的方式完成比赛，并且要注意控制球的能力。
通过这种游戏，学生能够提高球性和团队意识。
在双手胸前传球和投篮的训练中，学生需要了解正确的身体姿势和手型，并且掌握手腕内旋、拨指等技术动作，以提高传球和投篮的准确性和速度。
同时，我们也注重培养学生的认真仔细研究态度和吃苦耐劳精神。
为了更好地组织训练和比赛，我们采用了小组和集体的形式，并且通过讲解示范、引导启发、巡视纠错、信号提示等教法，让学生能够更好地理解和掌握技术动作。
同时，我们也鼓励学生进行个别演示、观察模仿、自评互评等学法，以更好地提高篮球水平。
最后，我们通过投篮比赛的方式来巩固和提高学生的篮球技术，同时也能够激发他们练篮球的兴趣，并培养与他人合作的品质。
在组织比赛的过程中，我们注重游戏的组织和控制球的能力，并通过讲解示范、引导启发、图解、迁移等教法，让学生能够更好地理解和掌握比赛规则和技术要领。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识和技能，培养学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过篮球教学，提高学生的身体协调能力、团队合作意识和竞争意识。
3. 培养学生积极锻炼身体的好习惯，增强学生的体质。
二、教学内容：1. 篮球基本知识：篮球的起源、规则、场地、装备等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技能，培养团队合作意识。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球基本技能和动作，让学生直观地了解和模仿。
2. 游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技能水平。
五、教学安排：1. 课时：共10课时。
2. 教学过程：第1-2课时：篮球基本知识讲解，让学生了解篮球的起源、规则、场地、装备等。
第3-4课时：学习篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。
第5-6课时：学习防守技巧和配合，培养学生的团队合作意识。
第7-8课时：进行篮球游戏，提高学生的技能水平和兴趣。
第9-10课时：组织篮球比赛，检验学生的学习成果，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、技能掌握情况和团队合作表现，及时给予鼓励和指导。
2. 终结性评价：通过篮球比赛或技能测试，评估学生的综合运用能力和学习成果。
七、教学资源：1. 教材：篮球教学指导书、篮球教材及相关图书。
2. 器材：篮球、篮筐、训练器材等。
3. 课件：篮球知识PPT、教学视频等。
八、教学注意事项：1. 确保学生安全：在教学过程中，教师要注意观察学生的身体状况，避免发生意外伤害。
2. 因材施教：针对不同学生的身体素质和篮球基础，给予个性化的指导和建议。
单元教学计划(小学三年级篮球)
篮球单元教学计划单元目标1、通过学习使85%的学生学会篮球运球、传接球动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球的兴趣。
2、发展学生身体速度、灵敏和协调控制能力。
3、培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。
课次学习目标重难点教学内容主要教学策略1 1、熟悉球性。
2、原地高低运球练习。
3、各种姿势的传接球。
使学生更好的熟悉球性，掌握不同方法的抛接球。
初步掌握接球迎球缓冲的动作。
重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。
难点：传球时的翻腕。
1、不同姿势的抛接球2、两人一组，配合完成各种姿势的抛接球。
2 1、直线运球。
2、双手胸前传接球。
学生能够掌握双手胸前传接球的动作，基本完成传球时翻腕、拨指动作，做到动作连贯、手脚协调，提高传球准确性重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。
难点：传球时的翻腕。
1、看手势进行直线运球练习。
2、每2人一球，相距2米互相进行传接球练习。
31、双手胸前传接球2、曲线绕八字运球引导学生巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。
重点：传球的位置。
难点：手和脚的协调用力。
1、原地两人传接球练习。
2、四边形传接球练习。
3、圈内拦劫球4 1、考核：对墙双手胸前传接球。
2、自主玩球。
引导学生进一步巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。
重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。
难点：传球时的翻腕。
1、逐个考核，记录成绩。
2、自主练习，注意安全。
7。
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小学篮球单元教学计划计划- 四维【体知健】- 体知健” alt=“小学篮球单元教学计划- 四维【体知健】- 体知健” src=“/photo/e_tqkkb-yti2oxtpqspxzw==/4018899717475683143.jpg” width=348>小学篮球单元教学计划研究人员: 徐松青李军程日丽鲁敦熙陈亮金阳执教人员：李军教学年级：小学三年级以上执教时间：XX年上学期教学内容篮球教学目标通过篮球单元的系列教学,学生能说出篮球系列练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作；用所学知识参与篮球比赛和健身。
学会篮球趣味游戏方法，参与集体练习，激发对篮球的兴趣，发展协调、灵敏、弹跳力、对抗力等身体素质。
培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。
提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。
课次教学内容教学目标教学方法1∕12篮球：持球、熟悉球性【动作方法】：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
【教学要求】：动作到位，听讲解看示范时球必须持在身体右侧，掌心空出，拇指相对成“八”字形。
通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。
运用篮球游戏提高学习兴趣。
发展学生的持球能力及协调性。
能熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要求。
1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。
2、教师组织学生练习持球。
3、学生在教师的示范下进行如下熟悉球性的练习：a、环绕头、胫的交接球。
b、环绕腹背的交接球。
c、胯下“8”字交接球。
d、原地绕体推地滚球。
e、原地绕腿8字交接球。
f、行进间胯下8字交接球。
g、双手体前小抛接球。
2∕12篮球：移动基本技术侧身跑【动作方法】:头部和上体向来球的方向扭转，同时侧肩，脚尖朝着跑动方向。
跑动时，既要观察场上情况，又不影响跑动速度。
【教学要求】：面向球转体，内侧腿微曲，外侧脚掌内侧蹬地。
通过篮球场上的侧身跑、变速跑动作学习，学生能说出练习方法和动作要领，初步学会在篮球场上移动的基本技术。
培养学生的观察视野和与同伴呼应的能力，提高团队意识和灵敏、协调等身体素质。
为篮球实战比赛提供协作技术的基础和能力。
1、结合示范动作，讲解侧身跑、变速跑的动作要领和脚步移动的作用。
2、学生个人或分小组自行练习，互相纠正动作。
教师巡回指导，组织小组互相观摩、表演、讲评。
3、看教师手势、听口令做侧身跑、变速跑的练习。
4、绕球场上的三个跳球圈做弧线侧身跑。
5、边路快攻快下的弧线跑。
3∕12篮球：原地运球基本功【动作名称】：1、体前高、低运球2、体前变方向运球3、背后变向运球4、原地后转身运球5、胯下变向运球【教学要求】：按教师要求练习、动作到位。
通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。
提高原地运球的基本技术。
培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯。
1、原地左（右）手运球，高度在腰、胸之间。
2、原地左（右）手运球，高度在膝以下。
3、原地左（右）手做向左向右变方向的运球（不变手和变手交替）。
4、原地左（右）手在体侧做“前拉后推”的运球。
5、原地左（右）手在背后做换手的变向运球。
6、原地后转身运球。
7、胯下变向运球。
4∕12篮球基本功:行进间运球急起、急停【动作方法】：快速运球急停时，手按拍球的前上方，重心下降，步法可用跳步或跨步。
运球急起时，迅速蹬地启动，同时推拍球的后上方。
【教学要求】手、脚和上体协调配合，控制好重心。
通过篮球行进间运球急起、急停的教学,学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。
初步掌握行进间运球急起急停的动作技术要领。
培养学生运球的能力，提高运球时手脚配合的协调性。
1、教师示范并讲解行进间运球急起急停的动作方法和要领。
2、学生分小组进行散点练习。
3、教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。
4、学生分组在教师指导下集体练习。
5、分组比赛观摩学习评价，提供自我展示平台。
5∕12篮球基本功：行进间运球后转身【动作方法】：以右手运球为例，变向时用左脚在前为轴，做后转身的同时右手将球拉至身体的后侧方，按拍使球落在身体外侧，然后换左手。
【教学要求】：中枢脚脚跟提起，用力蹬地、转动。
提拉球与后转身动作协调，重心要低、平、稳。
通过篮球行进间运球运球后转身的教学,学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。
掌握运球后转身的动作技术要领。
培养学生的运球、控球和突破过人的能力。
提高学生学习篮球技术的兴趣，学会自我展示动作。
1、教师示范并讲解行进间运球急起、急停的动作方法和要领。
2、学生个人或分小组进行散点练习。
3、教师巡回辅导，组织观摩、学习、评价。
4、学生分组在教师指导下集体练习。
5、分组比赛观摩学习评价。
6、提供互评互助的展示平台。
6∕12篮球：双手胸前传接球【动作方法】：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。
手心和拇指朝下，其余四指朝前。
【教学要求】：传、接球动作与脚步动作协调配合。
手指手腕抖、翻拨球。
通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。
培养学生在集体练习中的传接球配合意识和团队精神。
1、双手持球于胸前的练习。
2、双手持球于胸前做传球发力的抖腕练习。
3、“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。
4、两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。
5、双手胸前对墙传接球，计球不落地次数。
6、双手胸前对地接反弹球。
7、一人传球，一人移动接球。
8、接球人做跳步或交叉步接球。
9、横向移动双手胸前传接球。
7∕12篮球：单手传球【动作要领文章】单手肩上传球：向肩上后方引球，蹬腿挥摆臂、抖腕，指拨球。
单手体侧传球：单手侧引球、画弧、屈腕，指拨球。
单手背后传球：单手后引球，屈腕，指拨球。
单手点拨传球：屈腕，指拨球。
通过学习篮球单手传球的动作技术，能描述练习的方法，说出动作要领，基本掌握单手传球的技术要领，能在长传、隔人传、隐蔽传的状况下完成传接球动作。
培养学生积极参与、积极动脑的篮球练习习惯。
体验成功乐趣。
1、单手持球于肩上的练习。
2、师生两人做单手肩上传接球示范动作，讲解传接球的技术要领。
3、两人一组，相距2—5米，做教学内容中的5种传接球练习。
4、学生分成四个圆，一人在圆心进行五种传接球练习。
5、学生分成迎面站立的两路纵队进行传接球。
6、以“溜猴”的方式进行传接球。
8∕12篮球：原地单手肩上投篮【动作方法】：两脚前后或左右开立，两膝微屈，左手扶球，右手托球于头的右侧上方。
投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出。
【教学要求】：上下肢要协调用力，用手腕前屈和手指拨球动作将球投出。
通过学习篮球单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握伸手和蹬腿的时机，学会投篮的手臂和腿部的配合技术，能将球以向后旋转的抛物线轨迹投出，提高学生的单手肩上投篮能力。
体验正确投篮得分的成功乐趣。
1.单手肩上投篮练习。
2、单手肩上投篮的发力练习，球不离手。
3、每人一球，原地在篮下一米处，左右两侧45度和正面练习投篮。
4、每人一球，原地离篮3米处做单手肩上投篮。
5、分组做定点或定数的单手肩上投篮比赛。
6、优生示范表演并进行定点投10个球看进几球的比赛。
9∕12篮球：行进间单手肩上投篮【动作方法】：以右手为例。
右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，举球至肩上，当身体接近最高点时右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。
（三步上篮）【教学要求】：脚、手同边，“一大二小三跳”。
通过学习篮球行进间单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握接球和上步的时机，学会三步上篮的手臂和腿部的配合技术，能够以“一大二小三跳”的节奏将球投出，提高学生上篮能力，以获得更准的投篮得分方法。
体验快速准确得分的成功乐趣。
1、教师示范并讲解动作方法和要领。
2、学生徒手个人进行散点练习，教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。
3、在教师指导下集体练习，分组比赛观摩学习评价。
4、分成两组，分别站在中线和边线交点处，一人在教师指挥下练习，另一边的第一人冲抢篮板后交换角色。
10∕12篮球：原地跳起单手肩上投篮【动作方法】：持球和站姿同单手肩上投篮，两脚用力蹬地，同时，双手举球于肩上，右手托球，左手扶球的左侧方，憋气瞄篮。
当身体接近最高点时，左手离球，右臂想前上方伸直，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。
【教学要求】：起跳举球同时，滞空憋气瞄篮。
通过篮球原地跳起单手肩上投篮的教学，学生能说出原地跳起单手肩上投篮的练习方法和动作术语；初步运用跳投技术投篮，尝试提高投篮的出手点和出手投篮的突然性。
提高学生的弹跳能力和滞空能力，培养战胜困难的勇气，体验成功的乐趣。
1、教师示范并讲解动作要领和方法。
2、学生徒手个人进行散点练习。
3、教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。
4、学生分组在教师指挥下集体练习。
5、分组比赛观摩学习评价。
6、学生每人一球，在离篮球架3米左右的位置上做跳投，根据学生年龄的大小选择远近。
体会不同距离跳投的用力方法。
11∕121、防无球队员【动作方法】：两脚平行开立，两腿弯曲，重心要低。
随时干扰对方接球。
【教学要求】：人球兼顾，积极阻截，注意协防。
2、防有球队员【动作方法】：两腿弯曲，重心要低，用平步结合斜步的步法。
两手臂挥动，有一只手始终罩着球。
【教学要求】：选对位，防投、防传、防运、防突。
通过篮球防守基本技术的教学，学生能说出防无球队员和防有球队员的防守要领，初步学会防守姿势。
结合防守姿势和防守方法教学，明确防守的针对性，进一步改进完善防守技术，提高防守水平。
培养学生战胜困难，吃苦耐劳的意志品质和团结协作的集体主义精神。
1、防守基本姿势的练习。
2、上步和撤步的练习。
3、原地做滑跳碎步。
4、向左右、向前后做滑步。
5、做绕前步、绕后步。
6、滑跳碎步中做抢截步。
7、侧身交叉步。
8、原地做“人”字形滑步、撤步练习。
9、行进间做各种防守步法的综合练习。
10、一对一防守步法的练习。
11、防守抢位练习。
12、半场一防一，防运球推进的练习。
13、半场三对三的协防练习。
12∕12篮球：教学考核考核方法：学生按全班报数的顺序进行三个项目的分别考核。
考核内容：1、双手胸前传接球。
2、“8”字运球结合三步上篮。
3、定5个点投篮通过三大内容的考核，让学生进一步掌握篮球的传接、运球、投篮、突破、防守动作技术。