五年级下册语文园地八(完整、好用)(1)

人教版小学五年级下册第八单元
词语盘点
读读写写
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱
保姆 祷告 哗笑 停泊 威尼斯 家家户户
莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇
耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱
读读记记
悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大
火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵
目明确要求
把事情的经过说清楚； 也可以谈对问题的看法， 把理由讲清楚；通过讨 论，争取对某一话题取 得一致的认识。
日积月累：名人名言
名人名言眼简意赅，或含义深刻，蕴含 比喻；或袒言外露，直抒情怀，但都给人 以深刻的启迪和教育，给人以精神的激励 和情感的陶冶。
一边默读名言警句，一边思考含义。 *你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价
写景：自然风光过风云雨雪，可以按观察 顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结 构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发 自己的感情。 写事：可以按事情的发展顺序来写先交代 事情发展的时间、地点、主要人物，在写 清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人 物比较多时，要注意把变换的时间、地点 交代清楚，主要人物的活动要细写，次要 人物的活动根据文章的需要来写，最后写 事情的结果及自己对这件事的看法。
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交流内容展示
1、通过《白杨》一课的学习， 我学会了托物言志、借物喻人的写 法。我还学到了怎样体会句子的含 义：体会含义深刻的句子，想弄清 句中的关键词和重点词的意思，然 后联系上下文和自己的生活感受来 体会句子在文中的意思。
交流内容展示
翩翩起舞 含情脉脉பைடு நூலகம்
摇头晃脑 大饱眼福
繁花似锦 目不暇接
同学们，这次口语交际 的主题是什么？
聊聊热门话题
同学们，在这大千世界里，无论是 国际还是国内，无论是农村还是城市， 无论是学校还是社区，无论是家庭还 是社会，每天都会发生引起大家关注 的热点问题或新闻。作为小学生，不 能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。 有道是：“风声雨声读书声声声入耳 /家事国事天下事事事关心”现在大 家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的 热点话题或新闻。
评一评 文章写完了大家评 一评：文章什么地方写 得精彩？用了什么写法？
语句是否通顺，有无错别 字？你对文章还有什么
看法或建议？
竞选
“老师，同学们，你们好！我是刘拟 舟……”第三节课上课之前，我不断地默背 着参加三好学生竞赛的演讲稿。我的心怦怦 地跳个不停，我想：到底是参加还是不参加 呢？竞赛前我还在犹豫不决。 上课铃声响起来了。今天的铃声给我的 感觉并不是悠扬，而是紧迫——毕竟我还没 有做出决定是参加还是不参加。 眼保健操做完之后，比赛就开始了！
课文对比研读 （1）《威尼斯的小艇》和《与象共 舞》共同点： ① 都能抓住事物特点写。 ② 抓住人与物（或动物）之间相互 紧密关系来写。 ③ 叙述条理清楚，语言生动。 （2）不同点：《威尼斯的小艇》是 按照事物的几个方面分别叙述的，而 《与象共舞》是按先概述后分述的顺序 叙述的。
回顾本学期的语文学 习收获，总结成几点写 下来。
黎老师用洪亮的声音对大家说：“请参加竞 选三好学生的同学起立！”顿时，我的心里十分 矛盾：我希望先竞选三好学生，因为我想知道我 的对手是强，还是弱；我又不希望先竞选三好学 生，因为我还没有想好到底是参加还是不参加。 “嚯”的一声，参加竞选的的同学们站了起 来。我把头转了过去，看看有哪些人参加竞选。 我轻声念道：“呀，郑琳琅；啊，袁浩；哇噻， 陈帅科……”我仔细想了想：高手怎么那么多？ 如果我参加了，那么就是必死无疑！我觉得向我 这样的“中手”，还是不参加为好！于是，我变 成了缩头乌龟。
《交通告示》幽默风趣， 富有人情味，提示司机注意交 通安全──市区内限速30英里； 超过60英里，要接受处罚；超 过80英里，就会有安全隐患与 生命危险。
在你的学习和生活 中，你还看到了那些趣 味语文？
劳特公司在其生产的劳特牌胶水广 告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到 墙上的金币掰下来，这块金币就归他所 有。
2、学完第七单元“人物描写一组” 后，我学会了刻画人物的不同方法。有 的侧重于人物的语言，有的抓住了人物 的动作，有的以描写人物的外貌、神态 心里为主。有的运用直接描写，有的是 正面描写和侧面描写相结合。正是这些 手法的灵活运用，作家们才塑造了一个 个鲜活的人物。
语言奥妙无穷，趣味横生。有一 家钟表厂，为了说明自己的产品质 量很好，打基础出了这么一条广告： “本公司在世界各地的维修人员闲 得无聊”。在我们的生活中也随处 可见各种各样有趣味的语言。
比赛接着进行。 当所有选手演讲完后，就开始投票。 优秀学生干部的投票结果是这样的： 排第一的是赵莺洁，有五十票；接着是唐 紫维，有四十三票；其次是谢雨珂…… 我没有参加三好学生竞选真的好可惜！ 俗话说得好：“不想当元帅的士兵不是好 士兵！”我有当元帅的愿望，只不过是软 弱大于愿望罢了！如果下次有机会，我一 定会参加三好学生的竞争！
默读
《手表广告》 《最短的科幻小说》
《交通告示》，理解含义
《手表广告》言外之意 是说这家钟表公司的产品质 量非常好。维修人员都闲着 无事可做，言外之意就是钟 表极少有故障，返厂率低， 说明钟表质量好。
《最短的科幻小说》，它 具备了小说的特点，有人物、 时间、地点、和情节，也具备 科幻小说的夸张和悬念：地球 上怎么会剩下最后一个人？既 然是最后一个人，敲门的又是 谁呢？总之，它给人留有无限 的想象空间。
我学会第（ ）组课文的表达特点是 ： _________________________________
我最喜欢的课文是__________________, 因为我从中知道了_______________ 我最喜欢的人物是___________________, 因为我从他身上_______________ 我印象最深的是_____________________, 因为_____________ _____________ 我还有很多收获 __________________________________ 我今后努力的方向与打算
你还读过哪位名 人的哪些名言，读给 大家听。
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这是本学期的最后一次习作。 今天我们要写一篇自由命题， 自定内容的作文。我们可以把 平时想说而又没处说，想写而 又没写的事在文中写出来，尽 情地抒发自己内心的感受，不 受约束地把整个事情经过写出 来，老师相信同学们一定能写 得很精彩。
同学们，你可能游览过祖国的名山大川,观 赏过奇花异草,这些自然景象给你留下美好 的印象;生活中你可能接触过形形色色的人 或事,有过种种欢乐与痛苦,也许因获得成功 而狂喜,因失败而懊恼,因受到误解而委屈, 因看到优秀人物而受到鼓舞,因祖国的强大 而自豪,因受到爱国主义教育而树立远大的 理想等等,这些都是你写作的材料。今天的 习作不限定内容、范围，只要是自己想写的 内容都可以写。想想这些事情中哪一件是你 自己最想写的？
《自己的花是让别人看的》
（2）“走过任何一条街，抬头向上看，家 家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许 多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让 我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家 都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别 人看的；走在街上的时候，自己又看别人的 花。” 这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧 结合在一起，通过种花这件事来表现人物崇高 的思想境界这一写法。
明确要求
⑴“写什么”：自由作文，可以写自然风光和 季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写 新闻、感受或想象。 ⑵写作要求：把本学期的一些写作表达方法运 用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语 句通顺，不写错别字。 ⑶拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、 人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比 方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求 题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。
回忆在本学期学过的课文中，你从哪篇文 章中学到了什么样的表达方法？ ⑴《草原》——移步换景和情景交融； ⑵《白杨》——借物喻人和托物言志； ⑶《冬阳· 童年· 骆驼队》——抓住特点生 动表达； ⑷《再见了，亲人》——叙事和抒情相结 合 ⑸《桥》——设置悬念和前后照应 ⑹《将相和》和《草船借箭》——通过人 物语言、动作、神态刻画鲜明人物形象。
在美国西海岸一条公路的急转弯处， 有一幅标语牌是这样写的：“如果你的 汽车会游泳的话，请照直开，不必刹 车。”在长岛公路路口，有一块警示牌 上写道：“电线杆自卫时，会给汽车和 司机带来伤害。”
我也会编广告语
谢谢大家！
值。——（德国）歌德 * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天 来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱 *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但 还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业 吧。——（印度）泰戈尔 *假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦恼！ 阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的 日子就会来到。—（俄国）普希金
交流平台
1．交流学生从电影、电视、 书籍、报刊等渠道了解到的异域 风情； 2.交流本组课文表达上的特 点； 3.交流本学期自己在语文学 习上的收获、体会以及今后努力 的方向与打算。
本组课文表达上的 特点是 ：把人的活动 同景物、风情结合起 来进行描写。
《威尼斯的小艇》
（1）作者写威尼斯的小艇 时，作者紧扣小艇，介绍了人 们的生活与小艇息息相关，人 和小艇奏成了一曲美妙的生活 乐章。
之后，是王叶，郭浩博，代佩东等同学。
等所有同学都演讲了过后，就开始投票。 结果出来啦：票数最多的是舒玉儒，有五十二 票；接着是李汶月，有四十七票；其次是陈帅 科，有四十三票…… 竞选完三好学生后就开始竞选优秀学生干 部了。第一个上场的是彭雪。她好像有一点紧 张，因为她说的不太流畅。接着，是我的小班 长徐志勇。再后来，是我的同桌——曾梓轩。 他说地虽然不太流畅，但是他说的内容还是不 错。他一连用了好几个“多了点……”和“少 了点……”，用到了作文里排比的方法。
第一个上讲台演讲的是郑琳琅。郑琳琅说， 她带过差生，也带过优生，所以工作能力比其 他小班长强。还说自己虽然胖了一些，但还算 健康……听了她的演讲之后，我个人认为有一 些跑题，因为我觉得在竞选三好学生时不应该 说自己的工作情况吧！ 第二个上讲台的是陈帅科。他具体地阐述 了自己能当选的理由之后，还加上了一个用来 勉励自己的“加油”，说的道还不错！ 接下来是袁浩。袁浩的演讲最大的特点就 是语言幽默风趣，一开始就说了一个“女士们， 先生们”。