第四节来自地球的力-完整PPT课件
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来自地球的力ppt4 沪科版优质课件优质课件
一个苹果受到的 重力大约为2N
一个中学生受到的 重力大约490N
探究之旅第二站： 重力的方向
竖
直
向
下
水 平 面
知识拓展： 重力的方向指向哪里？
地心
重力的方向指向地心
知识的应用：生活中是怎样应用重力的方向
探究之旅第三站： 重力的作用点--重心
定义：重力在物体上的作用点叫做重心．
找出下列物体的重心
12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩!
9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
《来自地球的力》熟悉而陌生的力PPT课件
解：G = mg
= 2 kg × 9.8 N/kg
= 19.6 N
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N。
地球附近的所有物体都受到重力
的作用。
你还能举出几个例子来证明重力
的存在吗？
如果没有重力,我们的生活会是
什么样子的？
模拟引力
用一根细线拴一块橡皮，
甩起来，使橡皮绕手做圆
周运动。这时，你会觉得
橡皮需要用线拉住离轨道离开，同
样受到了太阳对它们的吸引力。
万有引力
的关系呢？
1．实验探究
（1）提出问题
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质
量不同的物体所受的重力不同，举起不同物体的感受也不同。
我们在将物体举起来的时候，就要克服物体的重力。如果将托盘和杠铃分别
举起来，将杠铃举起来需要的力气要大，将托盘举起来需要的力气小一些。
根据上述现象，同学们猜想一下，物体重力的大小与什么因素有关呢？
物体所受的重力与物体的质量成正比。
G
g
m
=
G——重力——牛顿（N）
m ——质量——千克(kg)
g取9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体在地球上
所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时g可
以取10N/kg。
知识拓展
在地球上的不同位置， g的数值可能不同。
如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最
2.不规则小物体的重心
支撑法
3. 质量不均匀、不规则薄物体的重心
用悬挂法寻找重心
五、提高稳定程度的诀窍
思考：观察图中物体的稳度与什么因素有关？提高物体稳度的方法，
提高稳度在生活、生产中的应用还有哪些实例？
6.4《来自地球的力》ppt课件
有些时间，总让你阵痛一生；有些画面，总让你影像一生；有些记忆，总让你温暖一生；有些离别，总让你寂静一生。其实，我们都不能要求明天怎么样，但明天一定会来，这或许就是人生。 时间，带来了一切，又悄然地带走了一切，有如那一片云，轻轻地飘过你的头顶，有不留痕迹的去向远方。云，只是自然的一分子，而人却是红尘的精灵，有血有肉，有魂有灵，会高于自然界的任何物种。花开有悦，花落低迷，我们人为地给花儿的一生粘贴了悲喜的标签。岂不知，即便是洒向大地的天使—雪花，可以清晰地感知，扑向大地的一瞬间，就注定了它的死亡，不管它是圣洁的，还是唯美的。
地心
生活中怎样应用重力的方向
重力的作用点——重心
定义：重力在物体上的作用点叫做重心。
物体各个部分都受到重力的 作用，从效果上看，我们可以认 为各部分受到的重力集中作用在 一个点上，这个点就是重心。
找重心的方法
方形薄木板
球
质地均匀、外形规
则的物体的重心，在它 的几何中心上．
用悬挂法确定不规则 物体的重心
有生，也就有了死，没有永恒的物质，正如有聚，一定有离，这是不变的定律。有人说，公平是全面的，不公平却是局部的。是谁，遥控了这样的距离？是谁，挽结了这样的丝愁？是谁，张开了这样的情网？又是谁，营造了这样的氛围？ 有时，无言是这个世界上最好的诠释。我知道，这个世界上，即使是最落寞的角落，也一定有一缕阳光，温暖那个寂寞的灵魂。
苹果 总是 从树 上向 地面 下落
衣服上的水总是往下 滴
你知道为什么地球附近的物体总 往地上掉?
看看你猜对了吗?
1、重力是地球表面附近一切物体都要 受到的力。
2、产生的原因：
由于地球对物体的 吸引 而引起的。
3、重力的施力物是 地球 ，受力物 是 物体 。
地心
生活中怎样应用重力的方向
重力的作用点——重心
定义：重力在物体上的作用点叫做重心。
物体各个部分都受到重力的 作用，从效果上看，我们可以认 为各部分受到的重力集中作用在 一个点上，这个点就是重心。
找重心的方法
方形薄木板
球
质地均匀、外形规
则的物体的重心，在它 的几何中心上．
用悬挂法确定不规则 物体的重心
有生，也就有了死，没有永恒的物质，正如有聚，一定有离，这是不变的定律。有人说，公平是全面的，不公平却是局部的。是谁，遥控了这样的距离？是谁，挽结了这样的丝愁？是谁，张开了这样的情网？又是谁，营造了这样的氛围？ 有时，无言是这个世界上最好的诠释。我知道，这个世界上，即使是最落寞的角落，也一定有一缕阳光，温暖那个寂寞的灵魂。
苹果 总是 从树 上向 地面 下落
衣服上的水总是往下 滴
你知道为什么地球附近的物体总 往地上掉?
看看你猜对了吗?
1、重力是地球表面附近一切物体都要 受到的力。
2、产生的原因：
由于地球对物体的 吸引 而引起的。
3、重力的施力物是 地球 ，受力物 是 物体 。
6.4来自地球的力 课件 八年级全册
示质量，单位：kg；g 表示重力与质量的比值，单
位：N/kg，大小约等于 9.8 N/kg，在计算时 g
可以近似取 10N/kg.
4. 9.8N/kg 物理意义： 质量为1kg的物
体所受重力为9.8N .
5. 方向： 竖直向下 .应用：利用铅垂
线确定竖直方向或检查墙壁上的画是否挂
正等.
6. 作用点：物体的 重心 .
示意图.
如图所示
4. 李明同学的质量是 60kg，他的体重是
多少牛？王芳同学的体重是 441N，她的
质量是多少千克？
G＝mg＝60kg×9.8N/kg＝588N，m＝ ＝
＝45kg.
./
课堂训练
1. 下列表示小球所受重力的示意图中正确
的是（ C ）.
2. 用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同
第六章
熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
知识梳理
一、 重力
1. 定义：由于
地球 对物体的吸引而产
生的力叫作重力，通常用字母 G 表示.
2. 重力的施力物体是 地球 ，受力物体
是 地球上的物体 .
3. 大小：物体所受的重力大小跟它的质量成 正
比 ，其比值是 9.8N/kg ；
公式：G＝ mg ，G 表示重力，单位：N；m 表
D. 所有的物体将失去质量
4. 下列关于重力的说法正确的是（ C ）.
A. 重力的方向总是垂直向下的
B. 重力的大小与物体种类无关，只与质量有关，
所以重力是物体本身的一种性质
C. 用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环，重心在
圆心上，而不在铁丝上
D. 只有正在下落的重物才受到重力的作用
位：N/kg，大小约等于 9.8 N/kg，在计算时 g
可以近似取 10N/kg.
4. 9.8N/kg 物理意义： 质量为1kg的物
体所受重力为9.8N .
5. 方向： 竖直向下 .应用：利用铅垂
线确定竖直方向或检查墙壁上的画是否挂
正等.
6. 作用点：物体的 重心 .
示意图.
如图所示
4. 李明同学的质量是 60kg，他的体重是
多少牛？王芳同学的体重是 441N，她的
质量是多少千克？
G＝mg＝60kg×9.8N/kg＝588N，m＝ ＝
＝45kg.
./
课堂训练
1. 下列表示小球所受重力的示意图中正确
的是（ C ）.
2. 用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同
第六章
熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
知识梳理
一、 重力
1. 定义：由于
地球 对物体的吸引而产
生的力叫作重力，通常用字母 G 表示.
2. 重力的施力物体是 地球 ，受力物体
是 地球上的物体 .
3. 大小：物体所受的重力大小跟它的质量成 正
比 ，其比值是 9.8N/kg ；
公式：G＝ mg ，G 表示重力，单位：N；m 表
D. 所有的物体将失去质量
4. 下列关于重力的说法正确的是（ C ）.
A. 重力的方向总是垂直向下的
B. 重力的大小与物体种类无关，只与质量有关，
所以重力是物体本身的一种性质
C. 用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环，重心在
圆心上，而不在铁丝上
D. 只有正在下落的重物才受到重力的作用
沪科版物理八年级第六章第四节《来自地球的力》ppt课件
一、重力 1.概念：地球附近的物体由于_地__球__的__吸__引__而受到的力。 2.施力物体：_地__球__。
二、重力的三要素
1.大小： 弹簧测力计
(1)测量工具：___________。 重力的大小
(2)物重：物体所受___________。
(3)物重和质量的关系 ①关系：物体所受重力跟它的质量成__正__比_，其比值是定值，
探究4 物体的重心 1.重力的作用点是物体的重心，请指出寻找下列物体重心的方法。
质量分 质量分布均匀、
布 形状规则的物
及形状
体
质量分布不均匀、形状 不规则的物体
物体
判断 方法
提示：根据物体的质量分布和形状采用对应的方法。 参考答案：
质量分布 质量分布均匀、 及形状 形状规则的物体
质量分布不均匀、形状 不规则的物体
G1 G2 G3 4.9 N 9.9 N 19.4 N
g m1 m2 m3 0.5 kg 1 kg 2 kg
3
3
(9.8 9.9 9.7) N / kg 9.8 N / kg 3
(3)从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变， 所以物体所受的重力跟它的质量成正比。 答案：(1)天平 弹簧测力计 (3)物体所受的重力大小跟它的质量成正比
第六章 熟悉而陌生的力
来自地球的力
【体验】重力
活动1：用手托住橡皮，松手后下落，观察橡皮运动情况。
活动2：将橡皮向上抛出，观察橡皮运动情况。
橡皮最终都落向
。
提示：地面
1.重力是怎样产生的 2.重力的大小与质量有什么关系 3.重力的方向是怎样的 有哪些应用 4.如何确定物体的重心
探究1 重力 结合“体验”中的活动，思考以下问题： 1.在体验中，橡皮为什么总是落向地面 提示：橡皮在运动过程中运动状态改变了，是因为受到了力的 作用，它们都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。 这个力是由于地球的吸引产生的，我们叫它重力。 参考答案：受到重力
来自地球的力ppt课件
第四节 来自地球的力
1．重力和质量是两个不同的物理量，其物理意义、单位和测量工具均不 同。 2．重力是非接触力，地球附近的一切物体都受到重力的作用，重力是由 于地球的吸引而产生的。
3.运用重力公式计算 重力公式：G＝mg，其中 G 表示重力，单位是 N；m 表示质量，单位是 kg。 (1)公式中 g 取 9.8 N/kg，读作 9.8 牛每千克；g 的物理意义是质量为 1 kg 的物体在地面附近所受重力的大小是 9.8 N。在粗略计算时 g 可取 10 N/kg。
10．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近 同一物体引力的 16。一个连同随身装备共 90 kg 的宇航员，在月球上质 量为 9900 kg，重力为 115500 N。(g 取 10 N/kg)
11．(百色田阳区期末)请在图中画出在空中飞行的足球所受重力的示意 图。
题图
答图
知识点 1：重力 1．关于重力，下列说法中正确的是 A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力 B．不接触地面的物体都不受重力作用 C．物体在静止时才受到重力作用 D．上升的物体不受重力作用
(A)
知识点 2：重力的大小 2．下列关于 g 取 9.8 N/kg 的说法中正确的是 A．物体受到的重力是它质量的 9.8 倍 B．物体的质量是它所受重力的 9.8 倍 C．质量为 1 kg 的物体受到的重力是 9.8 N D．1 kg＝9.8 N
(B )
易错点：不能正确理解“竖直向下” 5．如图能正确表示滑雪运动员在空中滑翔时所受重力示意图的是
(C )
6．利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是 (A )
7．细线 OA 下端悬挂一个小球，静止时如图甲，若将底座右端向上倾斜
1．重力和质量是两个不同的物理量，其物理意义、单位和测量工具均不 同。 2．重力是非接触力，地球附近的一切物体都受到重力的作用，重力是由 于地球的吸引而产生的。
3.运用重力公式计算 重力公式：G＝mg，其中 G 表示重力，单位是 N；m 表示质量，单位是 kg。 (1)公式中 g 取 9.8 N/kg，读作 9.8 牛每千克；g 的物理意义是质量为 1 kg 的物体在地面附近所受重力的大小是 9.8 N。在粗略计算时 g 可取 10 N/kg。
10．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近 同一物体引力的 16。一个连同随身装备共 90 kg 的宇航员，在月球上质 量为 9900 kg，重力为 115500 N。(g 取 10 N/kg)
11．(百色田阳区期末)请在图中画出在空中飞行的足球所受重力的示意 图。
题图
答图
知识点 1：重力 1．关于重力，下列说法中正确的是 A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力 B．不接触地面的物体都不受重力作用 C．物体在静止时才受到重力作用 D．上升的物体不受重力作用
(A)
知识点 2：重力的大小 2．下列关于 g 取 9.8 N/kg 的说法中正确的是 A．物体受到的重力是它质量的 9.8 倍 B．物体的质量是它所受重力的 9.8 倍 C．质量为 1 kg 的物体受到的重力是 9.8 N D．1 kg＝9.8 N
(B )
易错点：不能正确理解“竖直向下” 5．如图能正确表示滑雪运动员在空中滑翔时所受重力示意图的是
(C )
6．利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是 (A )
7．细线 OA 下端悬挂一个小球，静止时如图甲，若将底座右端向上倾斜
来自地球的力ppt课件
重力的大小
可用弹簧测力计测量
物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂
钩上，当物体静止时，弹簧测力计的
示数就显示了物体所受重力的大小。
物体所受重力的大小，简称物重。
物体静止时！！！
3.6 N
重力的大小与什么有关？
质量
质量
大量的生活经验告诉我们，______不同的物体所受的重力
不同。举起他们的感受也不同。
探究重力大小与物体质量的关系
赛车车身很低，轮子相距尽量
远，在快速行驶时不易翻倒。
重心与稳度
高速旋转的轮子，若重心不在
转轴上，就会引起剧烈的振动
冲浪者弓着腰，叉开腿，更有
助于在惊涛骇浪重保持平稳
重力的等效作用点---重心
采用“背越式”要比采用“跨越式”的跳高成绩好
物体的质量是不变的，那么物体的重力会变化吗？
物体离地球越远重力就越小，
g=
是比例系数，m不变，
G 要变化，故“g”也会变化，
离地球越远就越小。在地球附
近变化不大,统一取“9.8N/kg”
月球上的g只有
地球的六分之一！
苹果为何掉下来？
牛顿研究后提出：宇宙间任何两
个物体，大到天体，小到尘埃之
间，都存在互相吸引的力，这就
是万有引力。重力正是源自地球
对它附近物体的万有引力。
不规则薄板 的重心位置如何确定？
注意：只适用于
薄板状的物体
重心的确定---支撑法
质量分布不均匀、形状不规则物体（如椅子）
的重心位置如何确定？
重力的作用点---重心
重心靠近“质量较大“一侧
提高稳定程度的诀窍
阅读课本115页信息窗
重心越低
沪科版2020年物理八年级上册第6章《第4节 来自地球的力》课件(共25张PPT)
1 0.05 0.49
9.8
2 0.1 0.98
9.8
3 0.15
1.47
9.8
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标 描点。连接这些点，你发现什么？
重力与质量关系的图象
1 . 51
0. 5
0.0 0. 0. 5大小与质量有关。
➢物体受到的重力大小跟它的质量成 ＿正＿比＿＿关系。 ➢物重跟质量的比约等于＿9.＿8 ＿N/kg， 是个定值。
解：由G=mg得 G=5Kg×=9.8N/Kg=49N 答：所受重力是49N 例2 地球上重为98N的物体在月球上的质量 是多少Kg？
已知：G=98N g=9.8N/Kg 求：m=？
解：由G=mg得m=G/g=98N/9.8N/Kg=10Kg 答：质量是10Kg
四、重力的方向
重力的方向总是竖直向下的 “下”是指向地心
课堂练习
1.关于g=9.8N/kg的含义，下列说法中正确的是
(D ) A.1N的力是9.8kg B.1kg=9.8N C.质量为9.8kg的物体，受到的重力是1N D.质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N
2.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚 动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向 的是( C )
三、重力的大小 物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=mg
mG
g
G——重力——牛顿（N）
m ——质量——千克(kg)
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体在地
球上所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗
略计算时可以取g=10N/kg。
例1 一个质量为5Kg的物体所受重力为多少N？ 已知：m=5Kg g=9.8N/Kg 求：G=？
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• 1.重力现象
学习程序
探究影响重力大小的因素
• 1.生活发现：质量越大的物体其重力越大。 • 2.探究方向：物体重力与物体质量的关系。 • 3.探究方法： （1）若干个等质量（一个100g）的钩码一
个，两个，三个…… （2）用测力计分别测出一个、两个、三个
钩码的重力。 （3）分析重力大小与质量的关系。
求：物体质量m .
解：m=G/g=196N/(9.8N/kg)=20kg
答：物体质量为20kg
重力的方向
• 重力方向：竖直向下，包含两点： • 1.重力的方向指向地心。 • 2.重力方向向下且重力作用线与水平面垂直。 • 如：
重力作用线与水平面垂
重力的方向
• 重力方向：竖直向下。
重力方向的应用
• 重垂线的应用
重力的作用点—重心
• 关于重心： • 1.对称的几何物体的重心在物体的中心。 • 2.重心不一定在物体上。 • 3.物体的重心一般都画在物体的中心位
置。 如下列物体：
重心的应用
• 平衡的诀窍：重心升高，稳定度高；重心
•
降低，稳定度低；重心技：头顶芭蕾
重力大小与质量的关系
• 重力与质量的比值
9.8
分析实验数据得出结论
• 重力与质量的比值等于一个常数，即
•
G/m =g (g=9.8N/kg)
• 重力大小：
•
G=mg
• 结论：物体的重力与其质量成正比。
重力的计算例题
• 例题：
1、某物体受到的重力为196N,求这个物 体质量为多少kg? 已知：物体受到的重力G=196N .
第四节 来自地球的力
学习目标：
• 一、重力 • 1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 • 2.符号：G. • 3.单位：牛—N. • 4.大小：G=mg. • 5.重力方向：竖直向下. • 6.重力的作用点—重心。 • 二、重力的作图 • 三、重力的应用 • 1.不倒翁及原理 • 2.工程建筑方面