作文指导 开在心中的花 优质教案

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回想起刚才，历历在目：裁判员的哨子吹响了，我们 76班的同学开始跟81班拔河了，下面的我们班拉拉队 员，正在为我们大声呐喊！为我们加油！“永争第一不 畏艰，奋力拼搏永向前，艰难困苦斗志昂，齐心协力创 辉煌！” 班级的宣言回荡在操场上，震耳欲聋…… 可 是，裁判员的那一声哨响，那个棒子毫不留情的指向我 们的对手——81班时，就像是一根鞭子，重重地打在我 们所有人的心窝上，好痛！他们赢了，我们输了！在那 一瞬间，同学们沉默了。风轻轻地吹拂着，操场依然是 那个操场，但此时，我们的心情却渐渐发生了变化…… • 我们忘不了！忘不了在操场上奋力拼搏的队员，忘不 了他们曾洒下的汗水！忘不了在台下呼声震耳的啦啦队 员！忘不了周老师、程老师、龚老师、余老师、方老师 为我们的呐喊，为我们班加油的那一幕！忘不了我们是 那么地热爱这个班！可是，输了，我们输了！
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托物言志
开在心中的花
• 在百花盛开的季节里，花样年华的我在花盆里埋下了一颗种子， 那是花的种子 。盼望着，盼望着，一天，两天，N天 花终于开了，它 终于在土和水苦心孤诣的孕育下盛开了。它笑咧着嘴。望着我，恍然 惊觉，那笑脸犹如我那亲爱的妈妈。 可我，却未能体会到母亲的关爱之情，甚至不只从何说起，我开始 讨厌母亲，讨厌她的“爱管闲事”讨厌她的絮絮叨叨，好不容易盼到 了周末，妈妈有开始唠叨了：“你什么时候期中考试？赶快复习吧！ 如果不努力学习，是考不出好成绩的。”被逼无奈，我不情愿地走到 书桌前，漫不经心的翻起了课本，这时，妈妈进来说：“考试的时候 多给你一点钱，买几块巧克力吃，补充能量。”“你听谁瞎说的？我 不买！”我没好气的跟妈说，并把她放在桌子上的钱塞了回去。 考试成绩下来了，我考得很差，这一切都是母亲带给我的，都是他 的错。 那天，一直到了晚上我都阴着个脸，不搭理母亲。吃过晚饭， 我一个人闷在屋子里看书。不一会儿，听见一阵漱漱的脚步声，我知 道是母亲，却故意不理她，母亲并没有打扰我，只是轻轻的放下一杯 热气腾腾的牛奶，在母亲放牛奶的那瞬间，我分明看到那双如同树皮 时干裂的手，我的心门猛的颤动起来，又过了一会儿，客厅里又传来 母亲的咳嗽声。
作文审题思路口诀
• 抓题眼，找范围 理对象，抒情感 显性隐性多样化 具体抽象广思路 扩大缩小明思路
开在心中的花
• 荷花，它是永远开在我心里的花朵。任由狂风 暴雨的来袭，不管时间如何消逝，它都不会凋零， 一如既往地长得生气蓬勃，花开得婀娜多姿。 • 那一天，我走在故乡的小路上，一股沁人心脾 的荷花香扑鼻而来，心里顿时有一种久别重逢的感 觉。这片荷花依然不减往日的风采，反而在荷叶的 衬托下变得更加风姿妩媚。我感觉到自己已经完全 沉浸在这片荷塘里无法自拔。多么清香，多么美丽， 多么恬静啊！ • 正在这时，一朵高耸在花干上的花蕾吸引了我 的注意。它就像一个即将爆炸的气球，仅剩下一丝 力量，就足以开放。我在等待着，它或许也在等待 着，这最后一丝力量的到来，使它轰轰烈烈地开放。
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“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，同学们 就像脱缰的野马向教室外面跑去。突然一个同学碰 掉了我的尺子，我很生气，但也没有搭理他。这时， 我看到一个弯腰要捡尺子的身影。她站起来微笑着 对我说：“你的尺子”，那时，我感觉自己看到了 一朵正在绽放的、艳丽的花朵，好美、好美。这是 她第一次对我微笑。 • 自从她对我微笑一次以后，我觉得自己应该 像她一样微笑。每次见到她，总能看到她满脸的笑 容，看着她和别的同学聊得那么开心，自己现在却 沦落到这般地步。不行，我要抛开这些沮丧的心情。 于是我也试着和别人交流，向老师问问题。不久， 我广交朋友，与同学团结互助，每天都能看到我脸 上的微笑。这时，我才真正理解到微笑的含义，它 是如此美丽。
开在心里的花
• • 我心中有一朵花，默默地开放，开放在我心灵的深处。 转眼间，步入初中将近两年了，可是我依然没有忘记 你，我的朋友。 • 朋友，谢谢你！每次在我需要你的帮助时，你总会向 我伸出援手，从不厌烦。 • 那时咱俩是前后同桌，我在前你在后，每天形影不离。 在其他同学眼中咱俩好像总有说不完的话似的，事实其实 并不是他们看到的那样。期末考试的前几个星期班里组织 了一帮一小组，巧的是咱俩是一组。为了准备期末考试， 下课后咱俩没有像原来那样黏在一起了，都在认真复习。 我一遇到不懂的、不会做的题就向你请教，你总是停下自 己做的耐心的给我讲解。我发现我渐渐的依赖上了你，一 遇到不会的不懂的就向你请教。
开在心中的花
解题：比喻象征类作文 文题“开在心中的花”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。 审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。花：比喻（象征） 真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统 为具体，化大为小。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体 或抽象的事物，诸如可以是精神（梦想、信念……）可以是道德（孝顺、 诚信……）可以是品质（善良、宽容……）可以是性格（坚强、勇 敢……）可以是心态（微笑、淡定、乐观……）可以是情感（亲情、友 情……） 数量任意：可以让一个生命里只开一种花，亦可写一个生命里盛 开多种花（缤纷多彩），甚或多个生命里各自盛开的花 “开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果， “开在心中”中的“心中”应该理解为“花 开之时对自己的影响” 文体：记叙文 （抒情散文） 写法：托物言志 借景抒情 借物喻人
开在心中的花
世界上有一种永不会凋零的花朵，那便是微笑。 它不分四季，不分东西南北，只要有人的地方它都 会绽放。 • 我爱微笑，并深深陶醉于这种美丽的表情。因 为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的人是美丽 的。 • 在小学，结识了很多朋友，而且每年都是固定 不变的，所以我每天都微笑着面对生活。可是到了 中学，一切都改变了，学业加重。更重要的是，没 有知心朋友。在这个陌生的环境里，我变得孤僻， 沮丧，不能全身心投入到学习中。直到有一天，她 改变了我 的 生活 ，让我从黑暗中找到了光明。
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有人说他是天上仙下凡，便称他为“谪仙人”；有人说他是诗中 仙，便称他为“诗仙”；他“秀口一吐，便是半个盛唐”。 他一篇诗赋，便不知羞煞多少文人墨客；他敢在金殿上让力士脱 靴，贵妃磨墨；他带着满腔抱负而来，又携着无尽失意而去。 可他仍站立在那天地间，留下了无数动人诗篇。 他傲然挺立于天地之间，他便是开在我心中的一朵傲然的 莲。 兰之毅然 借物喻人 她是女子，也是词人。 她有过“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的随意悠闲；有过“倚 门回首，便把青梅嗅”的天真烂漫；也有过“知否？知否？应是绿肥 红瘦”的惜春情怀。 可一场战争打开了她灾难的大门。 从此，她只能“寻寻觅觅”，可觅到的只是“凄凄惨惨戚戚”， 只是那“双溪舴艋舟，载不动”的“许多愁”。 她只是一名弱质女流，却承受着国破家亡的哀痛。但她挺了过 来。她在梧桐冷雨时节考撰《金石录》，编修《漱玉词》。 她毅然起舞在乱世之中，她便是开在我心中的一朵毅然的 兰。 在我的心中，有着一片花海，开在我心中的每一朵花，都是一个 真实的人，一个真实的世界。它们在我心中翩然起舞，我欣赏着它们 的舞姿，陶醉着。它们洗涤着我，而我感谢它们！
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刹时，常年的往事有映入了我的眼前：每一次遇到挫 折时，是母亲在默默的鼓励我；每一次心灵创伤时，是母 亲在轻轻的抚慰我；每一次夏夜梦醒，是母亲在不停的为 我扇风；每一次身体不适时，总是母亲没日没夜的照顾我。 这个将我视为她全部世界的人就是母亲啊：在最孤独最无 助的时候，第一个想到的还是母亲，原来母亲对我是多么 重要，她是我灵魂的导师，可我却这样对她。于是，才明 白以前是知自己太任性，母亲让我努里不是为我自己好吗？ 自己不学习没考好，竟把这责任推卸在母亲身上，这怎么 能埋怨母亲呢？母亲对我做的这些不是让我有一个更好的 前程吗…… 世纪老人冰心曾说过：“母亲，你是荷叶我是红莲， 心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴蔽？” 可我、却想对母亲说：“我不愿您做荷叶，只需要做红莲， 即使岁月的痕迹抹去了你的青春，但是你这朵美丽的花， 在我心中永远散发着母爱的温暖，历久弥香，永不凋 零。”
开在心中的花
• ——题记 于我而言，开在心中的每一朵花都是一个真实的人，一个真实 的世界。 菊之悠然 茂密的南山下，清清的溪水边，几间茅屋，院子中间有五颗大 柳树，这就是他的家。 他本立于庙堂之上，却看穿了政治的黑暗，毅然辞官，远离了那 黑暗官场，来到了青山绿水间。 他本是书生一名，却愿“种豆南山下”，“草盛豆苗稀”的荒 凉景象也没有令他放弃。他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，道路两旁 草木狭长叶子上的露珠打湿了他的衣服，他也只想着“但使愿无 违”。 他在东篱之下采摘菊花，偶然抬头，边看见了那苍翠的南山。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”，此中真意，他在山水间细细感 知。 他悠然行走于山石草木之间，他就是开在我心中的一朵悠然的 菊。 莲之傲然 他喝醉了，便说“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；他失 意了，也说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”
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咱俩在一起度过了那么多欢乐的时光，现在已经分开 两年了，心里总有些放不下你，也不知道你现在过得怎么 样了？ • 朋友，谢谢你！在我快乐的时候你能够在我身边和我 一起分享；在我因失败而难过的时候你对我说： 伤心不 能帮助你，你应该微笑着去争取成功，而不是在成功后在 微笑！ 朋友，谢谢你!每当我遇到挫折没有勇气面对现实 的时候，我总会想起你，想起你说的话记得快考试的前几 天，我心里没有把握不知道自己复习好了没有，也不知道 自己能不能考好因而心情低落，你一下子看出我为什么心 情低落，你说： 有信心不一定能成功，没有信心一定会 失败，勇敢面对现实，我支持你！ 正因为有了你的鼓励， 我对自己增添了信心取得了出乎意料的成绩。 • 这些美好的往事，像一朵朵永不凋零的花朵，开在我 心灵的深处！
•Байду номын сангаас
现在她和我在同一班级，我和她成 为了最好的朋友。我希望微笑常伴随她， 希望她永远快乐幸福。 • 把微笑带给他人，用微笑点缀生命， 不再苦苦寻求快乐，不再乞求他人怜悯， 带着微笑走过每个季节，将微笑撒向四方。 • 开在心中的花——微笑！
开在心中的花
• 走了，胜利的人们都走了。只有我们久 久地站在那儿，伫立着…… • “这不是真的，对吗？我们没有输，对 吗？”我一边又一遍地问自己。我们班上 的同学，傻傻地站在那儿，不愿离去。 • “输了，我们班输了！这是事实……” 不知是谁插了一句。我呆了，只感觉眼睛 里湿漉漉的有一丝晶莹的东西闪过。男孩 子们抱着头，一句话也没有。女孩子们也 垂头丧气，脸上表情沉重。
天有不测风云。刚才还是阳光灿烂，突然就变得乌云密布，暴雨 要来了。可怜这一朵美丽的花蕾，正要步入生命中最美丽的时刻，却 要遭遇暴雨的残酷袭击。我回到了家里，屋外的雨噼里啪啦地砸在了 窗边。此时的我想着雨砸在那朵花蕾身上的情景。那一刻，雨不仅仅 砸在地上、房顶上、窗边，那朵花蕾上，还砸在了我的心上。一种难 以言表的感觉涌出心头。 • 雨停了。我急切地跑在泥泞的小路上，像箭一样向荷塘飞去，不 顾一切，只为了去看那朵将要开放的花蕾。果然不出我所料，这朵花 蕾经过一场暴雨的洗礼后，早已变得歪歪斜斜，一点都不像花样。我 失望地走在回家的路上，一阵阵风的吹过，使我感到无比的寒冷。我 失望什么？它仅仅是一棵植物罢了。 • 第二天的天气很好，我慢慢地走在小路上，享受着阳光的沐浴， 微风的轻拂。我来到了荷塘，一眼望去淡红的花瓣与深绿的荷叶映衬 着。不久，我的目光便锁定在了一朵比其它荷花开得更灿烂的荷花上， 但它却长在一根歪歪斜斜的花干上，对，它就是昨天我所看好的花蕾 所开的花。或许是经过暴雨的摧残，它是荷塘里最独特的一朵。当暴 雨来临时，当自已身负重伤时，当别人已经对它失望时，它坚强地站 了起来。也许是暴雨给了它压力，激起了它最后的那一丝力量，从而 展现了自已最美丽、最独特的一面。从此，我把这朵荷花当作所有荷 花的象征，不因它的美丽，也不因它出淤泥而不染的纯洁，只因它具 有其他植物所不能媲美的坚忍。 • 荷花，永远盛放在我的心中。