浅谈班干部的选拔和任用

浅谈班干部的选拔和任用

发表时间：2017-07-04T14:46:20.410Z 来源：《成长读本》2017年3月总第15期作者：刘雪风蒋杨柳[导读] 一个良好的班集体，除了要有一支业务精良、敬业爱岗的教师队伍外，还要有一支乐于奉献、互相配合的学生班干部队伍。四川省广安市广安区苏溪乡小学校摘要：班干部是班级的骨干和核心，是班级管理的中坚力量，是班主任的得力助手。发现、选拔和任用班干部，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。

关键词：班干部选拔任用

一个良好的班集体，除了要有一支业务精良、敬业爱岗的教师队伍外，还要有一支乐于奉献、互相配合的学生班干部队伍。班干部是班级的骨干和核心，是班级管理的中坚力量，是班主任的得力助手。一个班级教育管理的好坏，往往与班干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大关系。班级管理的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何。发现、选拔和任用班干部，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。一支高素质的班干部队伍是做好班级工作的前提，是形成良好班风的决定因素。因此，班主任应重视班干部的选拔与任用，充分发挥他们在班级管理中的作用，以带动全班同学共同创建一个优秀的班集体。那么该如何选拔和任用班干部呢？

一、了解学生

选择班干部需要一个了解过程。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。例如：通过组织学生设计班级黑板报、手抄报、布置教室、开展文体活动、参加公益劳动、召开主题班会、家访、调查等多种形式从中发现并选拔那些关心集体、团结同学、积极热情、办事认真、愿意为同学服务、有一定组织能力和特长的同学担任班干部。

二、选拔的标准

在选拔班干部时，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔，而且所选的班干部要有朝气、有热情、敢想敢做，德、智、体全面发展，这样才能形成坚强的领导核心。因此在选拔时，一定要慎重，一般选拔对象的条件应符合以下几点：

1、工作能力强：能认真负责、大胆管理、主持正义、敢于同不良现象作斗争。

2、自身素质高：学习成绩好，在学生中有一定威信，能以身作则，热爱集体，关心班级，起模范带头作用。

3、注重工作方法：能与其他成员团结协作，关心帮助同学，热心为集体服务。

其它方面可以在以后的工作中，通过老师的指导，进一步磨炼和提高自己的水平。

三、选拔的方法

班干部选拔失误和使用不当会给教育教学工作带来不利。如果盲目使用，一旦发现不适合时再撤换，会给学生的心理上带来负面影响。正确的选拔方法在班干部选拔时显得尤为重要。

1、短期观察，临时任命

班主任接手一个新班级时，对学生还没有很深的了解，但又急需组建一支班委来开展工作，在这种情况下，班主任可通过小考成绩、学生的自我介绍、课堂内外的言谈举止、私下与学生交谈等方式来了解全班学生的基本情况。这样一批可当班干部的苗子就在你心中出现了，于是就可以临时任命第一批班干部。

2、初步了解，毛遂自荐

临时任命的班干部，总有不尽人意的地方，那么就应尽早完善班干部队伍。有些学生有某些方面的才能，但由于时间较短，还来不及在老师面前表现，班主任往往还不太了解。如果在班干部选拔时，先给机会让学生自荐，会有意想不到的收获。因为自荐的学生肯定是对某个学科特别感兴趣，或者有信心在某方面做出成绩，这时班主任只要给予充分的信任，就一定会成为得力的班干部。如果主动自荐的学生较少，就让学生推荐别人，这时注意观察被较多学生推荐的同学，如果他半推半就，就可以选他；如果他表现出坚决反对，就慎重一点。

3、假以时日，民主评选

经过一段时间的学习生活，全班同学互相之间有了更深的了解，那些思想品德好、工作积极肯干、考虑问题周全的同学便会逐渐被班里其他同学认可。同时班主任在平时的学习生活中，对学生有了了解，对哪些学生适合担任班干部已经心中有数，就可以根据情况进行民主选举。班主任再根据对学生的了解和工作的需要，对这些同学进行取舍。实践证明，采取这种方式选拔的班干部，有责任心，有号召力，有威信，有利于开展班级工作。

4、定期轮换，民主改选

任何职位的班干部不搞终身制，当然可以连选连任。一个班级中，只要班风正、学风浓，班主任重视，想当班干部的学生还是很多的。选班干部千万不能唯成绩论，如体育、卫生、纪律、音乐等委员，只要有责任心、有奉献精神、有组织能力的都可入选。定期民主改选，可以促使在位者更加努力，为不在位者创造条件走上班干部岗位。

总之，班主任使用了正确的方法选拔、任用班干部，不但可以培养他们的工作能力，而且还能增强他们的集体主义思想和竞争意识。班主任只有选拔好班干部，充分调动起班干部的积极性、主动性和创造性，才能使班干部真正地成为班主任的得力助手，才能使班级管理获得成功，达到预期的目的和效果。