东师比较学前教育学19秋在线作业2-0004参考答案

东师-学前教育评价19秋在线作业2答案

学前教育评价19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.下列说法正确的是（）A.问卷的答案时间一般应控制在40-60 分钟内。

B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。

D.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。

答案:C2.（）是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。

A.逆反心理B.理想效应C.本位心理D.成见效应答案:C3.（）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。

A.“趋中”趋势B.类群效应C.晕轮效应D.成见效应答案:A4.CIPP 评价模式是由（）首先提出的。

A.泰勒B.斯塔费尔比姆C.斯塔克D.斯克里文答案:B5.下列哪个不属于宏观的教育评价范畴？（）A.对某种教育思潮的评价B.对教育目的的评价C.对学前教育制度的评价D.学前教育机构办学水平的评价答案:D6.下列说法错误的是（）.A.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。

B.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。

为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。

C.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。

D.为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。

答案:A7.各地普遍进行幼儿园定级定类活动，这是典型的（）的形式。

A.鉴定性评价B.目标获得性评价模式C.外貌评价模式D.CIPP 评价模式答案:A8.下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象？（）A.首因效应B.角色心理C.成见效应D.先后效应答案:B9.CIPP 模式的局限不包括（）A.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。

东师学前儿童游戏论19秋在线作业2答案东北师范大学40262

学前儿童游戏论19秋在线作业2
单选题
1.关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
答案：B
2.女孩玩过家家游戏，是为将来做妻子及养育子女做准备，体现的游戏理论是：
A.剩余精力说
B.生活预备说
C.松弛说
D.成熟说
答案：B
3.用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏
答案：B
4.学前儿童典型的游戏形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
5.按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：B
6.认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
7.学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏。

东师学前教育评价19秋在线作业2-0004参考答案

学前教育评价19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下列说法错误的是（）
A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。

B.形成性评价是“过程中的评价”。

C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。

D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

答案:C
2.下列哪个不属于微观的教育评价？（）
A.对儿童道德品质的评价
B.对儿童认知能力发展的评价
C.对学前教育行政管理的评价
D.对儿童健康状态的评价
答案:C
3.CIPP 模式的优点不包括（）
A.使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。

B.形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。

C.对行政决策人员有广泛的服务性功能。

D.教育评价不仅应该关心目标,还关心目标是怎样筛选出来的。

答案:D
4.下列哪个属于宏观的教育评价范畴？（）
A.对儿童道德品质的评价
B.对幼儿园领导班子的评价
C.对教育结构的评价
D.对儿童审美能力发展的评价
答案:C
5.下列哪个不属于中观的教育评价范畴？（）.
A.对教育目的的评价。

东北师范《学前教育研究方法》19秋在线作业2资料答案3

学前教育研究方法19秋在线作业2-答案3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)1.文献的阅读的原则包括﹙）A.顺序性原则B.计划性原则C.系统性原则D.同时性原则[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:C2.想对某个体进行深入研究并揭示出其个别差异，选择哪种研究方法最为合适？（）A.调查研究B.行动研究C.实验研究D.个案研究[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D3.﹙）是最基本的调查，往往能提供第一手的资料，其调查结果是学前教育工作者广为关注的。

A.现状调查B.抽样调查C.发展调查D.原因调查[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A4.对文本的阐释分为“积极阐释”和“消极阐释”两种，下列情况属于“消极阐释”的是（）()。

A.结构阐释B.循环阐释C.多元阐释D.割裂阐释[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D5.文章修改的一般程序不包括()。

A.调整结构B.检查主题C.增删材料D.修改文体[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D6.﹙）又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。

A.调查研究B.观察研究C.实验研究D.个案研究[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D7.（）是开展教育研究的第一步，决定了教育研究的方向和水平，是教育研究者研究能力和研究水平的重要标志。

A.研究目标B.研究方法C.研究内容D.正确选题[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:D8.﹙）是了解一篇文章的基本观点，搜索文献引用的主要事实或数据的一种鸟瞰式阅读方式。

A.精读B.粗读C.浏览D.不读[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:B9.﹙）是一个全局性问题，是指研究者在从事研究之前，按照一定的程序对所要进行的工作制定出详细的计划和安排的过程。

A.调查研究B.确定课题C.研究设计D.文献检索[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:C10.不属于文献综述的格式﹙）A.评语B.结论C.正文D.引言[运用所学知识，完成上述试题]正确选择是:A二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)11.观察研究中整理分析观察资料的过程有：（）。

东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案

东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案一、选择题1、A.行为主义学习理论认为学习的本质是获得习惯和适应行为，这种学习理论的基础是（强化）。

2、B.奥苏贝尔认为有意义学习的实质是（新旧知识之间的）。

3、C.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于（前运算阶段）。

4、D.在幼儿园中，教师与幼儿沟通时应该使用的语言是（幼儿能听懂的语言）。

二、简答题1、简述学前教育的基本特点。

答：学前教育是指对0-6岁儿童的身心全面健康发展进行的综合性教育，其基本特点包括：（1）教育对象的年龄较小，教育过程具有保育性。

（2）教育内容注重全面性和启蒙性。

（3）教育方式以游戏为主，注重教育的随机性。

（4）教育评价注重儿童的自我发展和实际水平。

2、简述幼儿园课程的特点。

答：幼儿园课程具有以下特点：（1）生活化。

幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。

（2）游戏化。

游戏是幼儿园的基本活动形式，也是儿童学习的重要方式。

（3）活动化。

幼儿园课程以活动为基本形式，通过各种活动促进儿童的发展。

（4）综合化。

幼儿园课程的内容和组织形式是综合的，以促进儿童的全面发展为目标。

三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想。

答：福禄贝尔是德国著名的教育家和幼儿园的创始人，他的学前教育思想主要包括以下几个方面：（1）教育应当顺应儿童的发展。

福禄贝尔认为，儿童的发展是自然的、有秩序的，因此教育应当顺应儿童的发展，不能违背儿童的意愿和天性。

（2）重视儿童的自我发展和自我表达。

福禄贝尔认为，儿童应当通过自我发展和自我表达来成长，而不是通过外部的强制和压迫。

因此，他主张为儿童提供自由的环境和自我表达的机会。

（3）游戏是儿童的重要学习方式。

福禄贝尔认为，游戏是儿童的天性，是儿童学习的重要方式。

因此，他主张为儿童提供游戏的环境和材料，让儿童在游戏中学习和成长。

（4）重视儿童与他人的交往和合作。

福禄贝尔认为，儿童与他人的交往和合作是儿童成长的重要方面。

东师-比较东师-学前教育学19春在线作业2满分答案1

比较学前教育学19春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.前苏联第一所国立学前教育专业高等学府——学前教育学院成立的时间是：（）
A.1898年
B.1918年
C.1919年
D.1920年
正确的选项是:B
2.提出自由保育论的日本幼儿教育家是：（）
A.和田实
B.仓桥物三
C.田中不二磨
D.铃木镇一
正确的选项是:A
3.皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
正确的选项是:A
4.在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：
A.借鉴时代
B.因素分析时代
C.社会科学方法时代
D.描述时代
正确的选项是:C
5.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是：（）
A.和田实
B.仓桥物三
C.田中不二磨
D.铃木镇一
正确的选项是:B
6.俄国的福禄倍尔学院创立的地点是：（）。

奥鹏东师19年秋学前教育学离线作业答案

离线作业考核《学前教育学》满分100分一、名词解释题（每题5分，共20分）1. 福禄贝尔答：福禄贝尔是德国学前教育家，被尊称为“幼儿园之父”。

设计了一套游戏与作业材料——恩物，系统阐明了幼儿园教育的基本原理和教学方法。

他著有《人的教育》、《幼儿园教学法》、《幼儿园书信集》等书。

2.生长理论答：杜威提出“教育即生长”理论，其本意并不是要把教育与生长混为一物。

而实质上揭示了一种新的儿童发展观和教育观。

杜威认为，当时的学校无视儿童天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童从被动的、被压抑的状态下解放出来。

生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。

但这种尊重绝不是放纵。

杜威明确地讲：“如果只是放任儿童的兴趣，让他无休止地继续下去，那就没有‘生长’，而‘生长’并不是消极的结果。

”杜威既反对传统教育对儿童生长内部条件的漠视和压制，也反对传统学校中社会精神的匮乏。

3.发现法答：发现法作为一种严格意义的教学法是美国认知主义心理学家杰罗姆.S .布鲁纳（Jerome S. Bruin, 1915-)在《教育过程》一书中提出的。

这种方法要求学生在教师的认真指导下，能像科学家发现真理那样，通过自己的探索和学习，“发现”事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得原理。

4.幼儿园物质环境答：物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。

建立符合幼儿身心成长特点以及具有幼儿园教育特色的环境是非常重要的。

二、简答题（每题8分，共48分）1．《儿童权利公约》的基本原则。

答：一、无歧视原则。

无歧视原则是指每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视，不管他们的社会文化背景、出生高低、贫富、男女、正常儿童或残障儿童，都应得到平等对待，不受歧视或忽视，他们所享有的权利也不应因其父母、监护人和家庭成员的身份、活动、信仰和观点而受到影响。

学前教育学【东师】19秋在线作业1

学前教育学【东师】19秋在线作业1学前教育学19秋在线作业1-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共3道试题,共7分)1.XXX论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：A.《颜氏家训》B.《内则》C.《礼运》D.《家范》【参考选择是】:A2.被尊称为“幼儿园之父”的人是：（）A.XXXB.XXXC.蒙台梭利D.XXX【参考选择是】:D3.XXX创办的第一所幼儿园的时间是：A.1817年B.1827年C.1837年D.1847年【参考选择是】:C二、多选题(共7道试题,共17分)1.现代优质师幼关系的特征是：A.互动性B.民主性C.分享性D.创造性E.全面性【参考选择是】:ABC2.五岁儿童的主要心理特征有：A.爱学、好问B.抽象思维发展C.会话性讲述能力明显进步D.有意行为的增多E.个性开端形成【参考选择是】:ABCDE3.下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：（）A.创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活B.制定和执行合理的生活制度C.积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质D.培养幼儿良好的生活卫生惯和独立生活能力【参考选择是】:ABCD4.游戏是幼儿身心发展的客观请求解释：（）A.游戏满足幼儿生理发展的需要B.游戏满足幼儿认知发展的需要C.游戏可以满足幼儿社会性发展的需要D.游戏满足幼儿自我表现，自我肯定的需要【参考选择是】:ABCD5.幼儿教师的能力结构中包括：（）A.设计教育活动能力B.与幼儿和与家长沟通的能力C.自力思维与创造的能力D.深思能力E.对幼儿进行行为辅导的能力【参考选择是】:ABCDE6.学前教育学的学科代价表面在：（）A.对学前教育具有理性认识价值B.对学前教育事情具有理性指点代价C.对学前教育具有汗青使用代价D.对学前教育实践具有评估代价E.对学前教育具有全面应用价值【参考选择是】:ABD7.幼儿教师应具备的主要人格特征包孕：A.正确的动机B.对学前教育事业的热爱C.成熟的自我意识D.良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向【参考选择是】:ACD三、判别题(共30道试题,共75分)1.社会性惩罚包孕自然成效惩罚和剥夺性惩罚。

奥鹏东北师范2019年《比较学前教育学》离线考核答案

离线作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1.光谱方案答：光谱方案是由加德纳和费尔德曼教授率领哈弗大学的零点方案工作组和塔伏茨大学研究小组合作完成的，一种课程与评估相结合的方案，目的是使每个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。

2.游戏小组答：游戏小组是英国学前教育中的特有现象。

它是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的集体，它也是成人的组织，因为成人是小组的支柱，为儿童提出各种游戏的建议，并在工作中使成人自己也得到发展游戏小组作为正规学前教育的过渡性辅助机构，其主要目的在于向儿童提供丰富的、有促进作用的游戏活动，使儿童中得到健康发展。

同时，也为家长们参加义务工作和学习育儿方法，提供了理想的场所。

3.《幼儿园令》答: 《幼儿园令》是日本学前教育史上的第一部比较完整而独立的法令，《幼儿园令》的颁布标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路。

4.《费舍尔法案》答：1918 年，英国国会通过了一项以当时文教大臣费舍尔名字命名的教育法案，即为《费舍尔法案》，旨在建立面向所有人的公共教育制度。

《费舍尔法案》正式将保育学校纳入国民教育制度，地方教育当局为2-5 岁儿童设立了一些幼儿学校，并改善了保育学校的卫生条件。

《费舍尔法案》初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校。

二、简答题（每小题10分，40分）1.简答比较学前教育的意义。

答：（一）扩大学习者的眼界和视野，加深对学前教育的认识（二）培养了学习者分析问题和解决问题的能力（三）推动本国学前教育的变革和发展（四）帮助世界各国、各地区制定学前教育政策（五）促进国际学前教育的交流与合作。

2.英国学前教育课程的实施途径有哪些？答：（1）一日活动；（2）区域活动；（3）游览活动；（4）大型专题活动。

3.世界学前教育发展的基本经验有哪些？答：（1）政府承担更多责任是学前教育发展的有力保障（2）学前教育课程改革是实现学前教育目标的重要保证（3）提高学前教育师资是提高学前教育质量的重要举措日本这一时期推行的三次幼儿园教育振兴计划以提高幼儿入园率为落脚点，彻底改变了日本以往家庭和社会不重视学前教育的传统观念，有力地促进了日本学前教育事业的发展。

东师教育学19秋在线作业1-0004参考答案

教育学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
答案:A
2.教师的专业能力就是教师的（）。

A.知识拓展能力
B.设计教学的能力
C.教学创新能力
D.教育教学能力
答案:D
3.现代学校的基本特征之一是
A.具有宗教性
B.以文法学校和修辞学校为主
C.基础教育是义务的
D.缺乏系统性和连贯性
答案:C
4.在学校教育体系中处于核心地位的是
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
答案:C
5.第一次提出普及义务教育的社会是
A.原始社会
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会。

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案教育学19在线作业2-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.XXX私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“XXX，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”XXX低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”教师应从（）入手对XXX进行教育。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案:C2.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为（A.平等教育B.免费教育C.义务教育D.强制教育答案:C3.我国当前教育最薄弱的环节是( )。

A.普通教育B.职业教育C.初等教育D.学前教育答案:B4.认为教育起源于动物的本能行为的理论是A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.退化论答案:A5.德育是为了培养受教育者的（）。

）。

A.思想素养B.政治素质C.道德素质D.品德素质答案:C6.把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是A.分组教学B.小组合作进修C.个别教学D.复式教学答案:D7.从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立同一，即（）。

A.讲解与演示过程B.参观与讨论过程C.提问与对话过程D.教授与研究过程答案:D8.古代社会占第一位的教育内容是（）。

A.德育B.智育C.美育D.体育答案:A9.下面不属于对“学生主观能动性”描述的是（）A.学生具有自觉性B.学生具有独立性C.学生具有创造性D.学生具有可塑性答案:D10.人们经由过程直接或间接的教育理论而形成的对教育现象和教育题目的熟悉是A.教育理论B.教育思潮C.教育流派D.教育思想答案:D11.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的改变发生在（）。

A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会答案:C12.教育学研究的教育现象主要包括( )。

东师-学前教育学19秋在线作业2满分答案

学前教育学19秋在线作业2【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 3 道试题,共 7 分)1.颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：[A.]《颜氏家训》[B.]《内则》[C.]《礼运》[D.]《家范》[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.在古代西方，第一次提出了学前社会公育观的人是：[A.]夸美纽斯[B.]柏拉图[C.]昆体良[D.]赫尔巴特[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B3.我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是：[A.]1920年[B.]1921年[C.]1922年[D.]1923年[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D二、多选题 (共 7 道试题,共 17 分)1.教育人类学从宏观上研究的教育是：[A.]教育如何使人变成人[B.]教育与人类的关系[C.]揭示教育与文化的相互作用[D.]从人类学角度分析教育机构的功能E.教育与社会的关系[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD2.托幼机构教育的自身特点有：[A.]社会性[B.]群体性[C.]计划性[D.]专业性E.个别性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD3.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD4.社区教育的特点是：[A.]整体性[B.]零散性[C.]区域性[D.]全面性E.专业性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD5.为建立我国的学前教育理论做出了重要贡献的学者主要有：[A.]蔡元培[B.]陶行知[C.]陈鹤琴[D.]张雪门E.杨贤江[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:BCD6.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD7.幼儿园教育活动的直接指导方法包括：（）[A.]讲述[B.]讲解[C.]谈话[D.]演示E.示范[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCDE三、判断题 (共 30 道试题,共 75 分)1.在婴儿期，依恋感开始出现的时间是3个月。

[东北师范大学]2019年秋季《学前教育评价》离线考核参考答案

【19秋】离线作业考核
《学前教育评价》
本卷满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、诊断性评价
[[正确答案是]是]诊断性评价也称“教学前评价”,一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

2、二次量化技术
[[正确答案是]是]对不能直接通过实地观察和调查获得其数量信息的许多教育活动或现象，先用自然语言进行描述，然后再对自然语言进行定量刻划，其实质是模糊评判法。

3、特尔斐法
[[正确答案是]是]特尔斐法是一个用书面形式广泛征询专家意见以预测某项专题或某个项目未来发展的方法，又称专家调查法。

4、鉴定性评价模式
[[正确答案是]是]由国家各级主管部门按已定的标准,对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程,是对教育机构的系统较大规模的评价活动。

二、简答题（每题8分，共40分）
1、目标游离评价模式的优点与局限是什么？
答:优点:
(1)评价的重点已不是计划或方案制定者的预定目标,而是实际教育活动的全部效应
(2)局限是评价活动已从主要反映管理者决策者的意愿转向反映”群众”的意愿,从而具有更大的”民主性”。

局限:
评价人员不能预先了解学前教育方案的预期目标，只对实际的学前教育方案的结果进行评价。

东师幼儿教育科学研究方法19秋在线作业2-0004参考答案

幼儿教育科学研究方法19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.教育科学研究的信度是指研究的()。

A.准确度
B.推广程度
C.研究程度
D.前后一致性
答案:D
2.教育科学文献中品种最多，数量最大，历史最长的一种情报源为()。

A.报刊
B.教育档案类
C.书籍
D.非文字资料
答案:C
3.()是最重要的索引，是教育研究者查找文献的主要途径。

A.号码索引
B.分类索引
C.著者索引
D.关键词索引
答案:B
4.分层抽样又叫()。

A.类型抽样
B.机械抽样
C.系统抽样
D.整群抽样
答案:A
5.所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。

A.深度
B.效度。

东师-幼儿园教育评价19秋在线作业2满分答案

幼儿园教育评价19秋在线作业2【东北师范大学】1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)1.在评价过程中即时产生的各种心理活动是指（）。

[A.]评价的心理过程[B.]评价的心理状态[C.]评价的心理特征[D.]评价的心理调控[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.1908 年提出以小学生为对象的客观化测试算术方法的是（）。

[A.]斯通[B.]桑代克[C.]费舍尔[D.]冯特[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A3.评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。

[A.]类群效应[B.]遵从心理[C.]逆反心理[D.]本位心理[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A4.根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律，对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范，并作出规定的基本文件是（）。

[A.]教育评价目的[B.]教育评价方案[C.]处理评价结果[D.]评价结果反馈[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B5.把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正的心理为（）。

[A.]敏感心理[B.]文饰心理[C.]再评价心理[D.]依赖心理[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B6.亲疏文饰心理、回避心理等属于（）。

[A.]组织过程心理[B.]设计过程心理[C.]实施过程心理[D.]评价过程心理。

东师-学前教育研究方法19秋在线作业2满分答案1

学前教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.根据加工程度的不同，可以将文献分为三级，其中不包括﹙﹚
[A.]零次文献
[B.]二次文献
[C.]三次文献
[D.]一次文献
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.好的研究假设在内容与表述上应﹙）
[A.]无须检验
[B.]形成研究计划
[C.]当有两个以上的变量时，单独陈述个变量特征
[D.]以叙述的方式加以说明
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.﹙）是一个全局性问题，是指研究者在从事研究之前，按照一定的程序对所要进行的工作制定出详细的计划和安排的过程。

[A.]调查研究
[B.]确定课题
[C.]研究设计
[D.]文献检索
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
4.﹙）的做法是：先把总体从“1”到“N”排序编号，然后把总体分成若干个含有相等个体的小组，一般来说，组数应该与拟抽取的样本数相同。

[A.]简单随机抽样法
[B.]等距抽样
[C.]整群抽样
[D.]分层抽样
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.提出“辨证的行动研究螺旋”(Dialectic Action Research Spiral)的概念的是（）。

[A.]韦尔斯
[B.]米尔斯
[C.]塞杰尔
[D.]卡尔霍恩
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B。

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案

教育学19 在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。

”教师应从（）入手对李小林进行教育。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案:C
2.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为（）。

A.平等教育
B.免费教育
C.义务教育
D.强制教育
答案:C
3.我国当前教育最薄弱的环节是( )。

A.普通教育
B.职业教育
C.高等教育
D.学前教育
答案:B
4.认为教育起源于动物的本能行为的理论是
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.进化论
答案:A
5.德育是为了培养受教育者的（）。

东师-比较东师-学前教育学19春在线作业1满分答案1

比较学前教育学19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)1.认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：A.内部顺序和模式B.外部强化和训练C.内外部共同决定正确的选项是:C2.外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：A.1817年至19世纪末B.1800年至19世纪末C.19世纪末至20世纪40年代D.20世纪50年代至今正确的选项是:A3.美国最早的幼儿园创办的时间是：A.1856年B.1857年C.1858年D.1859年正确的选项是:A4.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：A.康德尔B.汉斯C.库森D.罗素正确的选项是:D5.美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：A.舒尔茨夫人B.皮博迪C.福禄倍尔D.蒙台梭利正确的选项是:B6.日本把托儿所改为保育所的法规是：（）A.《儿童福利法》B.《学校教育法》C.《教育基本法》D.《幼儿园令》正确的选项是:A7.俄国的福禄倍尔学院创立的时间是：（）A.1886年B.1866年C.1871年D.1896年正确的选项是:C二、多选题 (共 3 道试题,共 3 分)1.发展成熟论课程模式的主要观点是：A.先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C.来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面D.-正确的选项是:ABC2.发展成熟论课程模式的主要观点是：A.先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B.儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C.来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面D.-正确的选项是:ABC3.前苏联学前教育机构的类型有：（）A.托儿所-幼儿园B.集体农庄幼儿园C.疗养幼儿园D.幼儿之家E.特殊儿童幼儿园正确的选项是:ABCDE三、判断题 (共 30 道试题,共 90 分)1.成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。

东师比较学前教育学19秋在线作业2-0004参考答案

东师-学前教育评价19秋在线作业2答案

东师学前儿童游戏论19秋在线作业2答案东北师范大学40262

东师学前教育评价19秋在线作业2-0004参考答案

东北师范《学前教育研究方法》19秋在线作业2资料答案3

东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案

东师-比较东师-学前教育学19春在线作业2满分答案1

奥鹏东师19年秋学前教育学离线作业答案

学前教育学【东师】19秋在线作业1

奥鹏东北师范2019年《比较学前教育学》离线考核 答案

东师教育学19秋在线作业1-0004参考答案

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案

东师-学前教育学19秋在线作业2满分答案

[东北师范大学]2019年秋季《学前教育评价》离线考核参考答案

东师幼儿教育科学研究方法19秋在线作业2-0004参考答案

东师-幼儿园教育评价19秋在线作业2满分答案

东师-学前教育研究方法19秋在线作业2满分答案1

东师教育学19秋在线作业2-0003参考答案

东师-比较东师-学前教育学19春在线作业1满分答案1

奥鹏东北师范2019年《比较学前教育学》离线考核答案