《西风胡杨》ppt课件(4篇)
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《西风胡杨》PPT(上课用)
“然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还 在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。 那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些 来者将被激励。”
你怎么理解这句话？
这句话表达了作者这样坚定信念：
坚信胡杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动 上苍（包括人类）；
坚信人类会关注_格___，抒发了 对胡杨深切的_爱______，对胡杨_命__运___的深 切同情以及对胡杨品格的__赞_美___，表达了他 对_环__境__保__护__事_业____的关注。
哪怕就三天。
• （胡杨的生命力是十分顽强的，它对人类的贡献
说说是上很面大的几。句胡话杨分的别精表神达是不了朽作的者，怎是样值的得情人类感为
之震撼的。）
表达了作者对胡杨生存环境的担忧，对人们 破坏环境的痛心和呼吁的情感。
阅读第、自然段，说说你从中知道了 什么？
胡杨的过去、现在和作者的担心。
No Image
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
西风胡杨PPT课件
胡杨林的生态环境。
推广生态农业和可持续发展的 生产方式，减少人类活动对胡 杨林生态环境的负面影响。
加强宣传教育，提高公众对胡 杨林生态价值的认识，倡导绿 色生活方式和生态保护意识。
开展科学研究，深入了解胡杨 林的生态特性和保护需求，为 制定科学合理的保护措施提供
依据。
05
结语
总结西风胡杨的特点和价值
THANKS
感谢观看
胡杨的特点和生活习性
特点
胡杨是一种高大的乔木，树干高大挺拔，树皮呈灰白色，叶子呈椭圆形或披针 形，果实为蒴果。
生活习性
胡杨适应性强，能在极端干旱的环境中生长，具有抗风沙、耐盐碱、耐寒、耐 热等特性。它们通常生长在沙漠或戈壁地区的河流沿岸，依靠地下水生存。在 繁殖方面，胡杨采用有性繁殖和无性繁殖两种方式。
保护胡杨
由于人类活动和气候变化的影响，胡杨的生存环境受到严重威胁。因此，我们需 要采取措施来保护胡杨，包括建立自然保护区、推广可持续的木材采伐方式等。
人与自然和谐共生
保护胡杨不仅是保护一种植物，更是保护整个生态系统的健康和稳定。我们应该 尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然的和谐共生。这需要我们采取可 持续的发展方式，减少对环境的负面影响。
总结词：防风固沙
01
输标02入题
详细描述：西风胡杨是防风固沙的优良树种，能够降 低风速、减少风蚀、固定沙丘，对于维护荒漠生态平 衡起着重要的作用。
03
详细描述：西风胡杨具有吸收空气中的二氧化碳、释 放氧气、净化空气的作用，对于改善环境质量、维护
生态平衡具有一定的贡献。
04
总结词：净化空气
西风胡杨的文化意义
胡杨资源的可持续利用
合理利用
在保护胡杨生态系统的基础上， 合理利用胡杨资源，实现生态、
推广生态农业和可持续发展的 生产方式，减少人类活动对胡 杨林生态环境的负面影响。
加强宣传教育，提高公众对胡 杨林生态价值的认识，倡导绿 色生活方式和生态保护意识。
开展科学研究，深入了解胡杨 林的生态特性和保护需求，为 制定科学合理的保护措施提供
依据。
05
结语
总结西风胡杨的特点和价值
THANKS
感谢观看
胡杨的特点和生活习性
特点
胡杨是一种高大的乔木，树干高大挺拔，树皮呈灰白色，叶子呈椭圆形或披针 形，果实为蒴果。
生活习性
胡杨适应性强，能在极端干旱的环境中生长，具有抗风沙、耐盐碱、耐寒、耐 热等特性。它们通常生长在沙漠或戈壁地区的河流沿岸，依靠地下水生存。在 繁殖方面，胡杨采用有性繁殖和无性繁殖两种方式。
保护胡杨
由于人类活动和气候变化的影响，胡杨的生存环境受到严重威胁。因此，我们需 要采取措施来保护胡杨，包括建立自然保护区、推广可持续的木材采伐方式等。
人与自然和谐共生
保护胡杨不仅是保护一种植物，更是保护整个生态系统的健康和稳定。我们应该 尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然的和谐共生。这需要我们采取可 持续的发展方式，减少对环境的负面影响。
总结词：防风固沙
01
输标02入题
详细描述：西风胡杨是防风固沙的优良树种，能够降 低风速、减少风蚀、固定沙丘，对于维护荒漠生态平 衡起着重要的作用。
03
详细描述：西风胡杨具有吸收空气中的二氧化碳、释 放氧气、净化空气的作用，对于改善环境质量、维护
生态平衡具有一定的贡献。
04
总结词：净化空气
西风胡杨的文化意义
胡杨资源的可持续利用
合理利用
在保护胡杨生态系统的基础上， 合理利用胡杨资源，实现生态、
最新9《-西风胡杨》课件教学讲义ppt课件
③作者担心什么？为什么会有这样的担心？
人们仍在伤害胡杨。
近30年间，塔里木河两岸 人口增加，各种需求也跟着增 加，耕地需要水，采矿需要水， 人们拼命向塔里木河要水，几 十年间塔里木河流域修建水库 130座，任意掘堤修引水口138 处，建水泵站400多处，有的泵 站一天就要抽水1万立方米。
我站在这孑然凄立的胡杨 林中，祈求上苍的泪，哪怕 仅仅一滴；我祈求胡杨，请 它们再坚持一会儿，哪怕几 十年；我祈求所有饱食终日 的人们背着行囊在大漠中静 静地走走，哪怕就三天。
2. 默读5、6自然段，思考： ①句话写出了胡杨在人类文明史上的重要 作用？（画上波浪线）②胡杨为什么哭泣？ ③作者担心什么？为什么会有这样的担心？
合作探究： 1. 作者是从哪几个方面赞颂胡杨的（在文中 画上横线后，与小组同学交流）。
2. 读5、6自然段，交流： ①哪句话写出了胡杨在人类文明史上的重要 作用？（画上波浪线）②胡杨为什么哭泣？ ③作者担心什么？为什么会有这样的担心？
然而我坚信：胡杨还 在，胡杨的精神还在，生 命还在，苍天还在，苍天 的眼睛还在。那些伤者将 被治疗，那些死者将被祭 奠，那些来者将被激励。
我站在这孑然凄厉的胡杨
林中，祈求上苍的泪，哪怕仅 仅一滴；我祈求胡杨，请它们 再坚持一会儿，哪怕几十年； 我祈求所有饱食终日的人们背 着行囊在大漠中静静地走走， 哪怕就三天。
此时此刻，我们也来到了
这孑然凄立的胡杨林，我们继 续祈求，祈求（ ）
看着胡杨林中坚持拼搏着的
“战士”看着那些倒下去的伤者， 作者无比心痛。他想哭，所有有良 知的人们都想哭，想为那些仍继续 拼搏的战士而哭，想为倒下去的伤 者而哭，想为那死而不朽的精神而 哭，想让更多的人在这片胡杨林中 都好好地哭上一哭，也许这苦涩的 泪水能化作蒙蒙细雨再救活几株胡 杨。然而我们不会哭，因为这不是 英雄末路的悲怆，
人们仍在伤害胡杨。
近30年间，塔里木河两岸 人口增加，各种需求也跟着增 加，耕地需要水，采矿需要水， 人们拼命向塔里木河要水，几 十年间塔里木河流域修建水库 130座，任意掘堤修引水口138 处，建水泵站400多处，有的泵 站一天就要抽水1万立方米。
我站在这孑然凄立的胡杨 林中，祈求上苍的泪，哪怕 仅仅一滴；我祈求胡杨，请 它们再坚持一会儿，哪怕几 十年；我祈求所有饱食终日 的人们背着行囊在大漠中静 静地走走，哪怕就三天。
2. 默读5、6自然段，思考： ①句话写出了胡杨在人类文明史上的重要 作用？（画上波浪线）②胡杨为什么哭泣？ ③作者担心什么？为什么会有这样的担心？
合作探究： 1. 作者是从哪几个方面赞颂胡杨的（在文中 画上横线后，与小组同学交流）。
2. 读5、6自然段，交流： ①哪句话写出了胡杨在人类文明史上的重要 作用？（画上波浪线）②胡杨为什么哭泣？ ③作者担心什么？为什么会有这样的担心？
然而我坚信：胡杨还 在，胡杨的精神还在，生 命还在，苍天还在，苍天 的眼睛还在。那些伤者将 被治疗，那些死者将被祭 奠，那些来者将被激励。
我站在这孑然凄厉的胡杨
林中，祈求上苍的泪，哪怕仅 仅一滴；我祈求胡杨，请它们 再坚持一会儿，哪怕几十年； 我祈求所有饱食终日的人们背 着行囊在大漠中静静地走走， 哪怕就三天。
此时此刻，我们也来到了
这孑然凄立的胡杨林，我们继 续祈求，祈求（ ）
看着胡杨林中坚持拼搏着的
“战士”看着那些倒下去的伤者， 作者无比心痛。他想哭，所有有良 知的人们都想哭，想为那些仍继续 拼搏的战士而哭，想为倒下去的伤 者而哭，想为那死而不朽的精神而 哭，想让更多的人在这片胡杨林中 都好好地哭上一哭，也许这苦涩的 泪水能化作蒙蒙细雨再救活几株胡 杨。然而我们不会哭，因为这不是 英雄末路的悲怆，
西风胡杨PPT课件
第21页/共38页
胡杨,是最无私的树。
第22页/共38页
•
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙
漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿
水，是并不了解让它给们的芸芸众让生给，可它们不让在给 乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了
桃花，留让给给了所有风沙留给了自己。
第10页/共38页
坚韧 根茎 炙热 耸立 骨髓 盐 碱 屏障 悲壮 龟兹 干涸 赐给 噩梦
骤减 祈求 怜悯 屹立 塔克拉玛 干 青山绿水 芸芸众生 浮华虚名 稍 纵即逝 奇花异草 摧肝裂胆 千年不死 千年不倒 千年不朽 壮阔无边 长流不 息 水草丰美 烈日蒸熬 奋勇杀敌 拦 水造坝 围垦开发 荒漠残城 孑然凄立
第35页/共38页
作业
• 1.完成课后练习第2.3题。 • 2.完成练习册第九课 • 3.抄写生字、词语 • 4.背诵课文2至4自然段。
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感谢您的观看！
第38页/共38页
它的生命力是十分顽强的，胡杨对人类的贡 献是很大的。胡杨的精神是不朽的，是值得人类 为之震撼。
第30页/共38页
• 你怎么理解“然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在．那些伤 者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励．”这句话？
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• 这句话表达了作者这样坚定信念：坚信胡杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动上苍（包括人类）；坚信人类 会关注胡杨的命运，关心环境保护事业．
第11页/共38页
rèn
坚韧 毁 gān
jīng
茎叶
liè
shì zhì cuī
摄 氏 度 炙热 摧
xiǔ
qū
《西风胡杨》课件(语文s版五年级语文上册课件)
04
主题探讨
胡杨的坚韧精神
胡杨能在极端环境中生存，象征着坚韧不拔 的精神。
通过胡杨的故事，引导学生学习在困境中不 屈不挠的品质。
保护自然环境的意识
胡杨作为自然环境的守护者，其生存状况反映了自然 环境的状况。
通过学习胡杨，培养学生的环保意识，认识到保护自 然环境的重要性。
生命的意义与价值
胡杨的生命历程体现了生命的意义与价值，即坚韧、 顽强地生活。
教学内容的反思
在教学内容上，本课注重了胡杨的特点和生存环境的介绍，但在情感态度和价值观方面的引导略显不足。在后续教学 中，应更加注重培养学生的环保意识和生命观念。
教学目标的反思
在教学目标方面，本课基本达成了预设的目标，但同时也发现部分学生在阅读理解和表达能力方面仍需 加强。在后续教学中，应更加注重学生阅读和表达能力的培养，提高学生的语文综合素养。
03
《西风胡杨》课文解析
文章主题
本文通过描绘胡杨在恶劣自然环境中的顽强生命力，表达了对生命坚韧不拔精神的赞美。
强调了保护自然生态和珍爱生命的主题，呼吁人们关注和保护环境。
文章结构
开篇描绘胡杨生长的 自然环境，突出其生 长的艰辛。
结尾部分通过胡杨的 悲壮命运，引发对生 命和环境的思考和感 悟。
中间部分描绘胡杨在 沙漠中的顽强生命力 ，展现其坚韧不拔的 精神。
02
胡杨具有极强的生命力 ，能够在极端干旱的环 境中生长，是沙漠绿化 的重要树种。
03
胡杨木质地坚硬，耐腐 蚀，是建筑和家具制造 的优质木材。
04
胡杨的叶子富含营养， 可以作为饲料和食物来 源，具有药用价值。
《西风胡杨》的主题思想
01
02
03
04
《西风胡杨》教材课件ppt(4篇)
3. 理解句子的意思，体会作者对胡杨命运 的同情关注。
重点：是了解胡杨的特点及作者对 胡杨的深情的爱。
难点：理解作者对胡杨命运的同情 及对环保事业的关注。
今天我们一起去游览新疆的异域风情
哪里一定是 很漂亮的?
胡杨图片
胡杨是最美的树，是一亿三千万年前遗下的最古老树 种，只生在沙漠。
胡杨是最坚韧的树，一副铁铮铮的风骨，一腔硬朗 朗的本色。
一、造词填空。
埋怨 抱怨 1、事后，他（ 抱怨 ）自己考虑不周到。 2、他老是（ 埋怨 ）别人对他不尊重。
二、找出下列词语的反义词。
自私——（无私 ）
破坏——（保护 ）
千年不朽——（ 稍纵即逝 ）
三、简答题。
1、为什么说胡杨是最无私的树？
答：胡杨是挡在沙漠前的屏障… …而将这 催肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生 下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不 朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了 大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚 爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身 躯仍坚定地挺立着。
因为至爱脚下这片热土，所以胡杨——
（“生下来千年不死”）
即使死了也要用干枯的身躯抵挡风沙，所 以胡杨——（“死后千年不倒”）； 即使倒了也要用不朽的身躯保护土地，所 以胡杨——（“倒下去千年不朽”）。
胡杨，是最坚韧的树。它能在
（
）的炙热中耸立，能在
（
）的严寒中挺拔，不怕
（
）的（
），不怕
（
）的（
）。
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前 的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水， 是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。 它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃 花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这 摧肝裂胆的风沙留给了自己。
重点：是了解胡杨的特点及作者对 胡杨的深情的爱。
难点：理解作者对胡杨命运的同情 及对环保事业的关注。
今天我们一起去游览新疆的异域风情
哪里一定是 很漂亮的?
胡杨图片
胡杨是最美的树，是一亿三千万年前遗下的最古老树 种，只生在沙漠。
胡杨是最坚韧的树，一副铁铮铮的风骨，一腔硬朗 朗的本色。
一、造词填空。
埋怨 抱怨 1、事后，他（ 抱怨 ）自己考虑不周到。 2、他老是（ 埋怨 ）别人对他不尊重。
二、找出下列词语的反义词。
自私——（无私 ）
破坏——（保护 ）
千年不朽——（ 稍纵即逝 ）
三、简答题。
1、为什么说胡杨是最无私的树？
答：胡杨是挡在沙漠前的屏障… …而将这 催肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生 下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不 朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了 大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚 爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身 躯仍坚定地挺立着。
因为至爱脚下这片热土，所以胡杨——
（“生下来千年不死”）
即使死了也要用干枯的身躯抵挡风沙，所 以胡杨——（“死后千年不倒”）； 即使倒了也要用不朽的身躯保护土地，所 以胡杨——（“倒下去千年不朽”）。
胡杨，是最坚韧的树。它能在
（
）的炙热中耸立，能在
（
）的严寒中挺拔，不怕
（
）的（
），不怕
（
）的（
）。
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前 的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水， 是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。 它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃 花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这 摧肝裂胆的风沙留给了自己。
《西风胡杨》课件(S版小学语文五年级上册) (4)
这摧肝裂胆的风沙留给自己。
自主阅读5、6自然段
12、、3“、哪孕胡句育杨话”为写是什出什么了么哭胡意泣杨思？在？你人从。类胡文杨明的史哭上 孕育的：泣重怀中要胎体作生会用育什？。么比？喻既存事物中酝酿着新事物。
哭泣的原因：因为拓荒与征战，使水和文明
一胡同消杨失曾在孕干育涸了的河整床个上西。域文明。
S版小学语文五年级上册
西风胡杨
认读词语:
坚韧、根茎、炙热、摧肝裂胆、 不朽、身躯、滋润、蒸熬、人类、 围 垦、祈求
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ห้องสมุดไป่ตู้
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谈谈胡杨的特点
坚 无 悲韧 私 壮 •▪•胡胡胡杨杨杨，，，是是是我最最坚平无韧生私的所树的见。树最胡。悲杨胡壮的杨根。是茎胡挡很杨在长生，沙下
来能漠千深前年达的不二屏死十障米，，，死身穿后透后千虚是年浮城不漂市倒移，，的是流倒村沙下庄，去去，千年 不寻是朽找青。地山在下绿塔的水泥里，土木是，和并并内深不蒙深了的植解额根它济于们大纳的地旗芸。，它芸我都 看为后能零骨沙众华给见保枝在下髓。生虚了了卫丫零四的，名所大所奇上十斑可让有片挚屈四摄斑它给稍十 氏 盐壮爱的们了纵摄 度 碱阔的身不牡即氏 的 ，无热躯度 严 不在丹逝边土仍的 寒 怕乎，的的战坚炙 中 铺。让奇胡斗定挺热 天它给花杨到地拔中 盖们了异林最挺，耸 地将 桃草不立的，后立一花，怕，层它一着切，而侵能层们刻。入在黄浮让将生，前死
坚持一会儿，哪怕几十年● ；● 我祈求所有饱食
●
●
▪终你日从的这人两句们话背中着体行会囊到在了大什么漠？中静静地走走，
哪怕就三天。
▪ （胡杨的生命力是十分顽强的，它对人类的贡献
说说是上很面大的几。句胡话杨分的别精表神达是不了朽作的者，怎是样值的得情人类感为
自主阅读5、6自然段
12、、3“、哪孕胡句育杨话”为写是什出什么了么哭胡意泣杨思？在？你人从。类胡文杨明的史哭上 孕育的：泣重怀中要胎体作生会用育什？。么比？喻既存事物中酝酿着新事物。
哭泣的原因：因为拓荒与征战，使水和文明
一胡同消杨失曾在孕干育涸了的河整床个上西。域文明。
S版小学语文五年级上册
西风胡杨
认读词语:
坚韧、根茎、炙热、摧肝裂胆、 不朽、身躯、滋润、蒸熬、人类、 围 垦、祈求
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谈谈胡杨的特点
坚 无 悲韧 私 壮 •▪•胡胡胡杨杨杨，，，是是是我最最坚平无韧生私的所树的见。树最胡。悲杨胡壮的杨根。是茎胡挡很杨在长生，沙下
来能漠千深前年达的不二屏死十障米，，，死身穿后透后千虚是年浮城不漂市倒移，，的是流倒村沙下庄，去去，千年 不寻是朽找青。地山在下绿塔的水泥里，土木是，和并并内深不蒙深了的植解额根它济于们大纳的地旗芸。，它芸我都 看为后能零骨沙众华给见保枝在下髓。生虚了了卫丫零四的，名所大所奇上十斑可让有片挚屈四摄斑它给稍十 氏 盐壮爱的们了纵摄 度 碱阔的身不牡即氏 的 ，无热躯度 严 不在丹逝边土仍的 寒 怕乎，的的战坚炙 中 铺。让奇胡斗定挺热 天它给花杨到地拔中 盖们了异林最挺，耸 地将 桃草不立的，后立一花，怕，层它一着切，而侵能层们刻。入在黄浮让将生，前死
坚持一会儿，哪怕几十年● ；● 我祈求所有饱食
●
●
▪终你日从的这人两句们话背中着体行会囊到在了大什么漠？中静静地走走，
哪怕就三天。
▪ （胡杨的生命力是十分顽强的，它对人类的贡献
说说是上很面大的几。句胡话杨分的别精表神达是不了朽作的者，怎是样值的得情人类感为
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（“生下来千年不死”）
即使死了也要用干枯的身躯抵挡风沙，所 以胡杨——（“死后千年不倒”）； 即使倒了也要用不朽的身躯保护土地，所 以胡杨——（“倒下去千年不朽”）。
不死的、不倒的、不朽的是什么？
胡杨的精神
这就是胡杨，千年不死、千年不倒、 千年不朽的胡杨。面对胡杨，我们感 到了自身的狭隘与渺小，面对胡杨， 我们感受到了心灵的震撼，面对胡杨， 有人唱歌赞美她，有人写诗赞美她， 我们来读一首诗《壮士豪情》
课文哪些自然段描写胡杨的特点？
第2，3，4自然段
想一想胡杨是一种什么样的树？
坚韧 无私 悲壮
胡杨的哪个特点给你的印象最深？请选 择 你印象深刻的一部分内容自由读，反复读，边 读边品味，边读边欣赏，边读边勾画能反映胡 杨特点的词句，在读中反复揣摩它们的意思。
胡杨，是最坚韧的树。它能在
（
）的炙热中耸立，能在
然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在， 生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些 伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那 些来者都将被激励。
你从这两句话中体会到了什么？
它的生命力是十分顽强的，胡杨对人类的贡 献是很大的。胡杨的精神是不朽的，是值得人类 为之震撼。
一、造词填空。
埋怨 抱怨 1、事后，他（ 抱怨 ）自己考虑不周到。 2、他老是（ 埋怨 ）别人对他不尊重。
《胡杨礼赞》节选
零上四十度的炙热 你青翠挺拔 零下四十度的严寒 你铁骨铮铮 霜风击倒倔强的身躯 你挣扎着爬起 沙尘掩盖遒劲的四肢 你奋力撑出 虽断臂折腰 你依然顶天立地 …… 你是大漠的壮士
讨论：
1.胡杨具有哪些精神？ 2.胡杨的什么精神最令你感动？
大漠年轮中，你用站立的姿态书写出一道绝世
的风景。炙热、严寒、风沙、盐碱只会让你更加坚 韧，你的生命是一个奇迹！
退出
1. 指导学生有感情地朗读课文,背诵2、3、 4自然段中的一段。
2. 引导学生读懂课文内容，了解课文中介 绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热 爱、赞美之情。
3. 理解是了解胡杨的特点及作者对 胡杨的深情的爱。
难点：理解作者对胡杨命运的同情 及对环保事业的关注。
胡杨,是最无私的树。
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的
屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并 不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将 一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了 所有稍纵即逝的奇花异草，而将这催肝裂胆的风 沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下
（
）的严寒中挺拔，不怕
（
）的（
），不怕
（
）的（
）。
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前 的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水， 是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。 它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃 花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这 摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨像一个勇敢的战士一样冲锋在前， 像屏障一样挡住了风沙，才有了身后我 们这些城市的繁华、乡村的兴旺 、有了 山清水秀的美景 ，有了芸芸众生安然的 生活，但芸芸众生并不知道胡杨，更不 了解胡杨为我们做的一切，胡杨在乎吗？ 它仍然义无反顾地挡在风沙前面。它们 将什么让给了别人？将什么留给了自己？
今天我们一起去游览新疆的异域风情
哪里一定是 很漂亮的?
胡杨图片
胡杨是最美的树，是一亿三千万年前遗下的最古老树 种，只生在沙漠。
胡杨是最坚韧的树，一副铁铮铮的风骨，一腔硬朗 朗的本色。
胡杨是最无私的树，挡在沙漠前的屏障。
胡杨是最悲壮的树，生下来一千年不死，死了后
一千年不倒，倒下去一千年不朽，有一种凛凛然的英 雄气节。
二、找出下列词语的反义词。
自私——（无私 ）
破坏——（保护 ）
千年不朽——（ 稍纵即逝 ）
三、简答题。
1、为什么说胡杨是最无私的树？
答：胡杨是挡在沙漠前的屏障… …而将这 催肝裂胆的风沙留给了自己。
2、为什么说胡杨是最悲壮的树？
答：胡杨生下来千年不死… …死后枝丫奇 屈的身躯仍坚定地挺立着。
课后讨论：
来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。 在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片 壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热 土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定 地挺立着。
大声朗读5.6自然段，思考：这部分内容讲了什么？
作者担心什么？为什么作者会有这样的担心？
河水骤减、上游的人们；因为他担心曾经爱到过胡 杨呵护的人们的子孙，会失去胡杨的呵护，生活在荒漠 残城之中。
1.胡杨具有哪些精神？ 2.胡杨的什么精神最令你感动？
生命不死，精神永存
——《西风胡杨》教学设计
岗李育才学校 张玉通
今天我们一起去游览新疆的异域风情
那里一定是 很漂亮的?
胡杨图片
塔里木盆地 ：黄色的荒原， 这是一个风沙主宰的世界。
胡杨以自己的方式在这里演绎着生 命的传奇
• 胡杨执著地守候着生命最后的希 望
自读课文2.3.4自然段， 思考:我们都体会到了西风 胡杨的哪些特点?
坚韧 无私 悲壮
课文是怎样体现胡杨的这些特
点的？请你找出具体体现这些特点 的句子来。
胡杨,是最坚韧的树。
胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能
深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找地下 的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄 氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的严寒 中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖 地的层层黄沙。
胡杨树有强大生命力，嬴得了人们的敬仰，吸 引着众多旅游者前往瞻仰。
千年的生命令胡杨在无数风沙的剥蚀 下，形成千姿百态的造型。
自读课文，思考:我们都 体会到了西风胡杨的哪些特 点?
美丽 无私
坚韧 悲壮
1.以小组为单位,小组讨论: 每个自然段写了什么内容? 2.各个小组在小组内先相互交 流,进行改进.并推荐代表准备发言。
它们将一切浮华虚名让给了他人，而将 这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生 下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不 朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了 大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚 爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身 躯仍坚定地挺立着。
因为至爱脚下这片热土，所以胡杨——
即使死了也要用干枯的身躯抵挡风沙，所 以胡杨——（“死后千年不倒”）； 即使倒了也要用不朽的身躯保护土地，所 以胡杨——（“倒下去千年不朽”）。
不死的、不倒的、不朽的是什么？
胡杨的精神
这就是胡杨，千年不死、千年不倒、 千年不朽的胡杨。面对胡杨，我们感 到了自身的狭隘与渺小，面对胡杨， 我们感受到了心灵的震撼，面对胡杨， 有人唱歌赞美她，有人写诗赞美她， 我们来读一首诗《壮士豪情》
课文哪些自然段描写胡杨的特点？
第2，3，4自然段
想一想胡杨是一种什么样的树？
坚韧 无私 悲壮
胡杨的哪个特点给你的印象最深？请选 择 你印象深刻的一部分内容自由读，反复读，边 读边品味，边读边欣赏，边读边勾画能反映胡 杨特点的词句，在读中反复揣摩它们的意思。
胡杨，是最坚韧的树。它能在
（
）的炙热中耸立，能在
然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在， 生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些 伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那 些来者都将被激励。
你从这两句话中体会到了什么？
它的生命力是十分顽强的，胡杨对人类的贡 献是很大的。胡杨的精神是不朽的，是值得人类 为之震撼。
一、造词填空。
埋怨 抱怨 1、事后，他（ 抱怨 ）自己考虑不周到。 2、他老是（ 埋怨 ）别人对他不尊重。
《胡杨礼赞》节选
零上四十度的炙热 你青翠挺拔 零下四十度的严寒 你铁骨铮铮 霜风击倒倔强的身躯 你挣扎着爬起 沙尘掩盖遒劲的四肢 你奋力撑出 虽断臂折腰 你依然顶天立地 …… 你是大漠的壮士
讨论：
1.胡杨具有哪些精神？ 2.胡杨的什么精神最令你感动？
大漠年轮中，你用站立的姿态书写出一道绝世
的风景。炙热、严寒、风沙、盐碱只会让你更加坚 韧，你的生命是一个奇迹！
退出
1. 指导学生有感情地朗读课文,背诵2、3、 4自然段中的一段。
2. 引导学生读懂课文内容，了解课文中介 绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热 爱、赞美之情。
3. 理解是了解胡杨的特点及作者对 胡杨的深情的爱。
难点：理解作者对胡杨命运的同情 及对环保事业的关注。
胡杨,是最无私的树。
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的
屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并 不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将 一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了 所有稍纵即逝的奇花异草，而将这催肝裂胆的风 沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下
（
）的严寒中挺拔，不怕
（
）的（
），不怕
（
）的（
）。
胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前 的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水， 是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。 它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃 花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这 摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨像一个勇敢的战士一样冲锋在前， 像屏障一样挡住了风沙，才有了身后我 们这些城市的繁华、乡村的兴旺 、有了 山清水秀的美景 ，有了芸芸众生安然的 生活，但芸芸众生并不知道胡杨，更不 了解胡杨为我们做的一切，胡杨在乎吗？ 它仍然义无反顾地挡在风沙前面。它们 将什么让给了别人？将什么留给了自己？
今天我们一起去游览新疆的异域风情
哪里一定是 很漂亮的?
胡杨图片
胡杨是最美的树，是一亿三千万年前遗下的最古老树 种，只生在沙漠。
胡杨是最坚韧的树，一副铁铮铮的风骨，一腔硬朗 朗的本色。
胡杨是最无私的树，挡在沙漠前的屏障。
胡杨是最悲壮的树，生下来一千年不死，死了后
一千年不倒，倒下去一千年不朽，有一种凛凛然的英 雄气节。
二、找出下列词语的反义词。
自私——（无私 ）
破坏——（保护 ）
千年不朽——（ 稍纵即逝 ）
三、简答题。
1、为什么说胡杨是最无私的树？
答：胡杨是挡在沙漠前的屏障… …而将这 催肝裂胆的风沙留给了自己。
2、为什么说胡杨是最悲壮的树？
答：胡杨生下来千年不死… …死后枝丫奇 屈的身躯仍坚定地挺立着。
课后讨论：
来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。 在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了大片 壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚爱的热 土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定 地挺立着。
大声朗读5.6自然段，思考：这部分内容讲了什么？
作者担心什么？为什么作者会有这样的担心？
河水骤减、上游的人们；因为他担心曾经爱到过胡 杨呵护的人们的子孙，会失去胡杨的呵护，生活在荒漠 残城之中。
1.胡杨具有哪些精神？ 2.胡杨的什么精神最令你感动？
生命不死，精神永存
——《西风胡杨》教学设计
岗李育才学校 张玉通
今天我们一起去游览新疆的异域风情
那里一定是 很漂亮的?
胡杨图片
塔里木盆地 ：黄色的荒原， 这是一个风沙主宰的世界。
胡杨以自己的方式在这里演绎着生 命的传奇
• 胡杨执著地守候着生命最后的希 望
自读课文2.3.4自然段， 思考:我们都体会到了西风 胡杨的哪些特点?
坚韧 无私 悲壮
课文是怎样体现胡杨的这些特
点的？请你找出具体体现这些特点 的句子来。
胡杨,是最坚韧的树。
胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎很长，能
深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找地下 的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄 氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的严寒 中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖 地的层层黄沙。
胡杨树有强大生命力，嬴得了人们的敬仰，吸 引着众多旅游者前往瞻仰。
千年的生命令胡杨在无数风沙的剥蚀 下，形成千姿百态的造型。
自读课文，思考:我们都 体会到了西风胡杨的哪些特 点?
美丽 无私
坚韧 悲壮
1.以小组为单位,小组讨论: 每个自然段写了什么内容? 2.各个小组在小组内先相互交 流,进行改进.并推荐代表准备发言。
它们将一切浮华虚名让给了他人，而将 这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生 下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不 朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗，我都看见了 大片壮阔无边的胡杨林，它们生前为保卫所挚 爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身 躯仍坚定地挺立着。
因为至爱脚下这片热土，所以胡杨——