培优辅差记录

2、小朋友看望病人的情景。
效果
或 存在问题
效果很好，从这些学生里面可以让老师领会到教书的乐趣。
辅差记录
班级
一(2)
时间
5.7
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
曾敏捷彭佩佩李旭琪邓龙鑫邓勋杰
李凯樋李仔燕黄奥熙李欣潘心汝
彬谭小睿
训练
1、听写5~6单元的生字。
内容
2、口语交际训练。
效果或
存在问题
效果良好，这些差生有的记忆力实在太差，听写还是不给力。
差生：彭佩佩 李旭琪 黄奥熙李欣
训
练
容
口语交际训练
以《菜园里的故事》为主题，观察图画，说一说，想一 想；（一优生带一差生）主动交流。
效果或 存在问题
效果很好。
培优辅记录
班级
一(2)
时间
4.9辅导教师周二喜
学科
语文
学生姓名
优生：罗木巨屈涵正王子悠李晓芮
差生：邓勋杰李凯樋黄奥熙李欣
训
练
容
1、听写第五单元的生字。
训练
容
1、听写1~4单元的词语。
2、默写古诗二首。
3、背诵《大海的歌》与《松鼠和狼》。
效果
效果良好。
或
存在问题
培优辅差记录
培优辅差记录
班级
一(2)
时间
6.18
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
训
练
容
效果或
存在问题
班级
一(2)
时间
6.23
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
训
练
容
效果
或
存在问题
培优辅记录
培优辅差记录
班级
一(2)
时间
2.21
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
优生：肖涵 李欣宜 李雨菲李晓芮
差生：曾敏捷 彭佩佩李旭琪 邓龙鑫
训
练
1、听写第一单元生字。
春天红色桃花雷雨青草水池来往医生 心美丽水泥飞机大笑回答渔民
怀里江水沙子
2、比赛背诵课文《春天》、《大海的歌》。
仔细首都知
容
效果或 存在问题
优生:100%书写正确；课文背诵流畅；
容
(一优生带一差生共同解决问题)
效果或
存在问题
效果还不错，差生在优生的带领下好像找到了对短文阅读的 兴趣。
培优记录
班级
一(2)
时间
4.23辅导教师周二喜
学科
语文
学生姓名
肖涵 李欣宜 李雨菲 李晓芮 罗木巨 李佳肖萱刘斯咏李煜康屈涵正 王子悠刘俊宇
训
练
容
写话训练
出示1、一位小男孩从捉蝌蚪到放蝌蚪的过程图。
效果或
效果良好
O
存在问题
班级
一(2)
时间
3.14
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
优生：李雨菲李晓芮 罗木巨 李佳
差生：李旭琪邓龙鑫邓勋杰李凯樋
训
练
容
1、形近字组词。（1~2单元内容）
2、多音字（数、教、要、中、答、的、大、好、觉、为、
处、都、乐、脏）
3、近反义词。（1~2单元）
效果
或
效果一般。记忆力差点的同学还是不能完全掌握。
培优辅记录
班级
一(2)
时间
5.14
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
优：肖萱
差：李仔燕
刘斯咏李煜康屈涵正
黄奥熙欣潘心汝
训 练
1、背诵课文《乌鸦喝水》和《妈妈生日快乐》。
2、填写量词。
容
3、给句子加上标点符号。
效果
对于差生来说：
或
1、背课文难，只好一优生带一差生多读。
存在问题
2、有的语感太差，导致标点符号乱打，得加强训练。
班级
一(2)
时间
3.28
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
差生：李彬谭小睿曾敏捷彭佩佩 优生：王子悠 刘俊宇 肖涵 李欣宜
训
练
容
1、听写3~4单元生字词
2、背诵课文《松鼠和狼》和《舌头的秘密》
效果
或 存在问题
效果很好。
培优辅记录
培优辅差记录
班级
一(2)
时间
43辅导教师周二喜
学科
语文
学生姓名
优生：李欣宜李雨菲刘斯咏李煜康
差生：美少写了一横医”字里面岀了头等一连串问题；其至有听写 不出的词；在老师的帮助下加以矫正，再多写多记。在背诵课文方面 有点难度，有的甚至读不流畅。只好要求他们多读多记。
培优辅记录
班级
一(2)
时间
2.28辅导教师周二喜
学科
语文
学生姓名
优生：罗木巨佳肖萱刘斯咏
差生：邓勋杰李凯樋李仔燕黄奥熙
训练
容
1、识记多音字、近反义词。
肖涵 李欣宜 李雨菲 李晓芮 罗木巨
李佳肖萱刘斯咏李煜康屈涵正
王子悠刘俊宇
训练
容
课外阅读训练
出示《金鱼》和《两只羊》以及后面的习题。
效果
或 存在问题
效果很好。
辅差记录
班级
一(2)
时间
6.6
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
曾敏捷彭佩佩李旭琪邓龙鑫邓勋杰
李凯樋李仔燕黄奥熙李欣潘心汝
李彬谭小睿
训
练
容
1、背诵《国旗》。
2、在括号里填上合适的词语【如：（）国歌声……】
3、特殊词语（ABB AB AB ABCC式）。
效果或
存在问题
效果良好。
1
班级
一（2）
时间
6.11
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
（优）：肖涵 李欣宜 李雨菲李晓芮 罗木巨 李佳肖萱刘斯咏李煜康屈涵正王子 悠刘俊宇（差）：曾敏捷彭佩佩李旭琪 邓龙鑫邓勋杰李凯植李仔燕黄奥熙李 欣 潘心汝李彬谭小睿
2、仿写、造句（……像……）o
3、默写古诗二首《春晓》《绝句》
效果
或 存在问题
效果良好。
培优辅差记录
班级
一(2)
时间
3.7
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
优生：李煜康 屈涵正王子悠 刘俊宇
差生：欣潘心汝彬谭小睿
训
练
1、听写第二单元的生字；
2、进一步了解形声字的特点，激发学生对学习的兴趣，特
容பைடு நூலகம்
别是差等生。
2、识记四字短语12个。
3、第5单元的多音字、近反义词。
效果
或
存在问题
效果良好。差生还得有待加强训练。
培优辅差记录
班级
一(2)
时间
4.16
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
差生：潘心汝李彬曾敏捷彭佩佩
优生：王子悠刘俊宇肖涵李欣宜
训
课外阅读训练
练
出示《孔融让梨》和《喜鹊的新发现》两篇短文以及这两篇
短文后而的习题。
存在问题
培优辅记录
培优辅差记录
班级
一(2)
时间
3.21
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
优生：肖萱刘斯咏李煜康屈涵正 差生：李仔燕 黄奥熙 李欣 潘心汝
训
练
容
写话
出示：1、一棵树上挂满红苹果图。
2、两个小朋友高高兴兴到河岸上放风筝图。
效果或
存在问题
对优生来说他们表现很好，表达能力强，想象丰富。
但对差生来说，写话成了他们的拦路虎，表达不够清晰，也有的会说 但不会写，得加强训练。
辅差记录
班级
一(2)
时间
5.21
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名
李旭琪邓龙鑫邓勋杰李凯樋
李仔燕 黄奥熙 李欣 潘心汝 李彬
训练
内容
1、抄写第6~7单元的生词2遍再听写。
2、背诵要求所要背诵的课文。(所学课文哪里没背背哪里)
效果或
存在问题
效果良好。
培优记录
班级
一(2)
时间
5.28
辅导教师
周二喜
学科
语文
学生姓名