小升初语文口语交际经典题(2020年整理).pptx

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统编版六年级下册语文小升初基础之口语交际课件(共36张PPT).ppt

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规劝话语: 礼貌称呼+针对其问题摆事实讲道理+委婉规劝 好心宽解+真心安慰
转述话语:交代事由+转述内容(注意时间和人称变化) 解说话语:真诚道歉+解释原由(要客观不能狡辩)(有时还要 加点解决措施)
开场白:称呼、问候语+主题+ 号召性、鼓动性的导语
结束语:对活动的总结、评价+祝愿或建议 答题格式:主题+音韵+宣传鼓动
亲爱的同学们: 大家好! 一眨眼,六年的小学生活就要结束了。我们是这样的依依不
舍,但我们必须长大。六年里,学习的担子压在自己的肩上,我们知 道这叫坚持;六年里,我们之间真诚的信赖,我们知道这叫友情…太 多太多的东西值得我们珍藏,在分手之际让我们共同唱响这如诗如梦 的岁月之歌。下面我宣布《岁月如歌,我的小学生活》主题班会现在 开始。
(答题格式:好心宽解+真心安慰)
甲、乙两同学是一对非常要好的朋友,甲靠父母外出打工挣钱供他 上学,乙家境富裕,但从不乱花钱。近日期,甲同学为自己过生日 一事与乙同学闹起了别扭:
甲:我也想讲面子呀!亏你还是我最好的朋友,连借点钱让我 请客都不行,太不够意思了!
乙: __________________________. 如果你是乙,该怎么回答,才能既不伤友情,又能让甲主动放 弃生日请客的想法?
让我们的心灵像花儿一样美丽。/请教下留情。 没有音乐,生命是没有价值的。/跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 生命在于运动。
腹有诗书气自华,读书万卷始通神。
笔记
说服话语:礼貌称呼+换位思考+提出意图+说明理由
请求话语:称呼+问候语+自我介绍+请求【具体时间+具体地点+事件 (干什么)】

2020 年小升初语文专题训练:口语交际与综合实践(附答案)

2020 年小升初语文专题训练:口语交际与综合实践(附答案)

2020年小升初语文专题训练:口语交际与综合实践1.[礼貌用语]中国是礼仪之邦,请选择恰当的词语把下面的对话补充完整。

劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说:“能一下吗?请告诉我育才花园该往哪儿走?”按叔叔的指点,我拐了一个弯,一眼就看到了在路边等我的敏敏。

她笑着说:“我在这儿多时了!”两个小时后,我对送我的敏敏说:“请,下次我还会来找你玩的。

”2.[得体]下面的情境中,女儿的劝阻得体的一项是()端午节那天,全家去酒店聚餐。

结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A.爸爸,你都喝醉了,还开什么车!B.爸爸,酒后驾车是违法的,也不安全,您就别开车了!C.爸爸,这个时候警察还在岗,万一被抓到呢?别开了!D.爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,您不要命了吗?3.[得体]下列情境在语言表述上,哪一项最得体?()A.(结识新朋友自我介绍)我贵姓张,你姓什么?B.(预祝朋友乔迁之喜)不论多忙,我到时一定会光临,定会让你蓬荜生辉的。

C.(作报告最后的总结)这是我的浅知拙见,如有不当之处,敬请大家批评指正。

D.(寻物启事)我昨天在教室丢失一本新华字典,如有拾获,务必从速上交。

4.转述。

ㅤㅤ学校准备举行合唱比赛,A同学积极报名担任班级合唱队的指挥。

训练一段时间后,负责排练的音乐科刘老师找到该班班长说:“A同学很有激情,但缺乏乐感,短时间内很难培养,麻烦你告诉班主任由于排练时间较紧,请在明天重新确定一名同学担当指挥吧。

”第二天,班长找到了班主任张老师,对班主任说:“”然后,班主任找到A同学,对他说:“”5.口语交际。

针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题。

小强认为:互联网能增进人们之间的感情。

你的观点是什么?请用比较充分的理由证明自己的观点。

(理由写得有条理)6.[发言]开班会了,你需要作一个发言,主题是“珍惜时间”。

老师给你提出了两条建议;第一,借鉴《真理诞生于一百个问号之后》一课的写法,先说观点,再举事例;第二,引用一句名育(格言)来增强说服力,请按提示写下来。

小升初语文冲刺——口语交际与语言综合运用(一)课件(共31张PPT)

小升初语文冲刺——口语交际与语言综合运用(一)课件(共31张PPT)

概念:参照题干提供的句子,另外造一个跟例句句式相同、内容 相关的句子。
常考题型: 1、仿照画线句子,续写两句话,使之构成排比句。 2、根据语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
仿写技巧: 1.仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 内容上:重视“神似”,仿写例句的思想内容,语气语调和感情 等。 结构上:重视“形似”,仿写例句的修辞手法、句式等方面。
常考题型: (1)请选出合适的下联 (2)请从以下句子中找出上联和下联,为什么?
课堂之上书声琅琅,其他时候细语轻声。
特点:用词优美、句式整齐、符合主题、语气委婉
拟定标语的技巧 (1)运用对偶、双关、比喻、对比、拟人等修辞手法,把词句修 饰得生动形象,新颖有趣。
请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑。 (2)让标语前后押韵,有节奏,有韵律,朗朗上口。
环境你我他,绿色靠大家。
(3)语言简洁。简洁可以使语言更有力量,更有鼓动性 地球是我家,环保靠大家。
孝心的传承。
下面四则广告都是广告语中的精品,请仔细品味,说说你最喜欢 哪一则。并谈谈你的理由。(不少于30个字)
①某餐馆广告:早进来晚进来早晚进来;多吃点少吃点多少吃点 ②风扇广告:名气是我吹出来的。 ③某鞋业广告:千里之行,始于足下。 ④联想电脑:人类失去联想世界将会怎样? 我最喜欢第___则,我的理由是:_____________________
专项练习 有人曾戏言:人类的祖先是从书上下来的,树都被砍光了。人类 岂不是断了归路? 请你根据文段写一条关于环境保护的公益广告。
保护树木,就是保护自己。 绿色——生命之源。
电视上有一则广告大致内容是:妈妈端来一盆热水,细心认真地为 奶奶洗脚,儿子看到后,转身跑了。妈妈刚为奶奶洗完,儿子吃力 地端来一盆水,天真地说:“妈妈,我为您洗脚。”请用习 夏日,溺水事故频发,班级准备召开一次以防溺水为主题的班 会,请你为本次班会拟一条标语。

小升初口语交际复习精ppt课件

小升初口语交际复习精ppt课件


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7
下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确 的一句是( ) A 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。 B 令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心
指导,我们全家都感谢您。 C 明天我准时去,你务必在家恭候。 D 令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙
惟肖、栩栩如生。
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8
▪ 当你遇到下列情况时,你认为说法比较得 体的一项是 ( )
___示__例__:__老__师__:__你__好__!__明__天__下__午__三__点__,_我__们__班__在__教__
_室_开__展__“__走__近__名__著__”__综__合__性__实__践__活__动__。__特__邀__请__你__参__
_加_指__导__,__好__吗__?________________________________
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(2)言之有“物”。“物”即内容,要 摒除不合实际的空话、套话或含混不清言 语,话语应力求清楚、明白、简洁。就是 表达内容要具体、完整、简明。让听者一 听就明确何时何地已经或者将要发生什么 事情以及与自己的关系等信息。 答题模式:时间+地点+相关人物+事件+事 件与听者的关系。
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10
例:九(2)班准备在明天下午三点开展“走近名著”综 合性实践活动。为了更好地开展活动,同学们派你 去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?
____示__例__:__名__著_是__书__中__的__精_华__,__从__名__著_中__可__以__了_解__ _历__史_,__社__会__,__更_有__很__多__值__得_我__们__学__习_的__知__识__,__老_师__ _还__鼓_励__我__们__多__读_名__著__呢__!_____________________

【小升初】语文总复习第十二讲 口语交际 课件.pptx

【小升初】语文总复习第十二讲  口语交际 课件.pptx

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
(1)如果你不是体育特训队的同学,应该跟家长说: (2)如果你是体育特训队的同学,应该跟家长说: 参考答案:(1)爸爸(妈妈),明天下午全体教师因要参加教研活动,我们2:40
放学,您2:30到学校门口来接我。 (2)爸爸(妈妈),明天下午全体教师因要参加教研活动,我们3:40放
学,您3 :30到学校门口来接我。
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.7.109:37:2709:37Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。09:37:2709:37:2709:37Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.7.120.7.109:37:2709:37:27July 1, 2020
答题技巧:
1.说话要讲究文明礼貌,注意说话的对象和场合。 2.倾听时要准确领会对方的意图,抓住重点和要点。 3.说话时要语句连贯,条理分明,表意准确。 4.说话要围绕话题,简洁明了。 5.复述和转述时,表达的内容要清楚、完整、准确。 6.说话要讲究方式,让人容易接受。

2020年统编版小升初(六年级语文下册)口语交际、综合性学习专项测试卷含答案课件

2020年统编版小升初(六年级语文下册)口语交际、综合性学习专项测试卷含答案课件
(根据新使用的部编版教材编写)
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小升初语文口语交际经典题

小升初语文口语交际经典题

小升初语文口语交际经典题
解题指导:
本题要求回忆自己在小学六年级参加的一次社会实践活动,要求回答该活动的主题、地点、内容、收获等方面的问题。

回答应该结合自己的实际经历,尽量详细、生动地叙述,让人感受到你的参与和收获。

参考答案:
在六年级的时候,我们学校开展了一次社会实践活动,主题是“关爱环境,从我做起”。

我们去了市区的一个公园,那里环境很美,但是也有很多垃圾。

我们的任务就是帮助清理这些垃圾,让公园更加美丽。

我们分成小组,每个小组都有一位老师带领,我和我的同桌被分到了一个小组。

我们穿上了手套,拿着扫把、垃圾袋,开始了清理工作。

虽然有点累,但是我们还是很开心,因为我们觉得自己为环境出了一份力。

在清理垃圾的过程中,我们还注意到了公园里的一些小动物,比如松鼠和鸟儿,我们觉得它们也是公园里的一份子,我们应该保护它们。

这次社会实践活动让我明白了环境保护的重要性,也让我更加珍惜我们的家园。

①晚会主持人充满歉意地对观众说:非常抱歉,我们无法控制演员的情绪和行为,希望大家能够理解和包容。

②一个小朋友不解地问妈妈:为什么演员会这样呢?她不开心吗?
③一位影迷对此失望地说:我觉得评奖结果还是比较公正的,不应该因为个人情绪而影响整个晚会。

④一位知名的老表演艺术家气愤地说:这种行为不仅是对自己的不尊重,更是对整个演艺界的不尊重,我们需要更多的专业精神和职业操守。

2020-2021年全国小升初语文真题汇编专题25口语交际

2020-2021年全国小升初语文真题汇编专题25口语交际

专题25口语交际学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.(2021·湖南·会同县教学研究室小升初真题)下面句中敬辞或谦辞使用不正确的一项是()A.邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家中恭候你的到来。

”B.这篇文章是我刚完成的,不当之处,请您不吝赐教。

C.同学莉莉来我家做客,妈妈问她:“你今年贵庚?”D.新开的超市大门上写着八个大字:物美价廉,欢迎惠顾。

2.(2020·湖北武汉·小升初真题)下面情境中,女儿的劝阻得体的一项是()端午节那天,全家去酒店聚餐。

结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A.爸爸,你都喝醉了,还开什么车!B.爸爸,酒后驾车是违法的,也不安全,您就别开了!C.爸爸,这个时候警察还在岗,万一被抓了呢?别开了!D.爸爸,酒后驾车会造成车毁人忙的悲剧,您不要命了吗?3.(2020·湖北汉南·小升初真题)下列语句表达得体的一句是()A.小学就要毕业了,我在同窗好友的赠言本上写道:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

”B.我正在做作业,爸爸喊我吃饭,我忙回答:“我在写作业,你难道没看见?”C.妹妹学习很优秀,但是她从不愿意帮助别人,我真想告诉她:“一花独放不是春,万紫千红春满园。

”D.怎样才能写好文章,福楼拜通过生动的事例夸夸其谈,莫泊桑深受启发。

4.(2021·广西·横县教研室小升初真题)下面说法有误的一项是()A.辩论前,要作充分的准备。

首先要有针对性地收集材料,既要收集能证明自己观点的材料,也要收集能反驳对方观点的材料。

B.辩论过程中,当对方陈述时,我方要注意倾听,要抓住对方的漏洞,然后用讽刺性的语言进行反驳。

C.自由辩论时,可以进一步强调我方观点,并针对对方观点进行有效反驳。

D.辩论结束后,要展开交流,总结经验,以便今后做得更好。

5.(2020·江苏通州·小升初真题)根据语境,下列说法最得体的一项是()A.同学邀你到他家去玩,你说:“行,到时我一定光临寒舍。

小升初六年级期末复习教学课件(口语交际)ppt部编六年级语文下册

小升初六年级期末复习教学课件(口语交际)ppt部编六年级语文下册

转述
转述是把别人的话说给另外的人听。
转述要求
1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主 要内容; 2、学会将听到的话转述给第三者听,要求 将主要内容陈述清楚,意思表达完整; 3、在与别人的交往中能做到态度自然大方, 有礼貌。
做一做
1.如果你是学校里一位小记者,要到环保部门 去了解我们地区的环保情况,你会怎样去采访? 请写出采访时需提出的几个问题,并写出开始 语和结束语。
第四单元 10 古诗三首 马诗 石灰吟 竹石 11 十六年前的回忆 12 为人民服务 13 金色的鱼钩 口语交际:即兴发言 习作:心愿 语文园地
第五单元 14 文言文二则 学弈 两小儿辩日 15 表里的生物 16 真理诞生于一百个问号之后 17* 他们那时候多有趣啊 口语交际:辩论 习作:插上科学的翅膀飞 语文园地
表达观点的方法
1.充分准备。 2.有效组织。 3.有效沟通。 4.大胆尝试。
祝贺
指对人、对事表示祝贺的言辞或文章,它 们都富于强烈的感情色彩,针对性、场合性 也很强。
祝贺方法
1.态度首先要大方,热情礼貌不可少。 2.语言准确要恰当,祝贺意思说清楚。 3.祝贺必须有诚意。
说话技巧
1.因人而异,选择话题。 2.巧提问题,适时发问。 3.克己让人,少讲自己。 4.仔细聆听,揣摩意图。 5.语言准确,灵活友善。 6.融洽气氛,寓庄于谐。
打电话的注意事项
1.打电话要知道对方的电话号码。 2.打电话要把话说清楚,说明白,说话要简短, 要有礼貌。 3.拨号后,如果听到“嘟嘟嘟”短促的“忙音” 时,说明对方电话占线,要稍等再打。
劝解
劝解就是一种常见的口语交际形式,即是充分的理 由和委婉的方式动员他人去做某事、进行某种活动, 或说服他人不做某事、不进行某种活动。

小升初语文考点 专题十六口语交际 课件 人教统编版

小升初语文考点 专题十六口语交际 课件 人教统编版

口语交际要兼顾6个方面的因素: ①谁说,说话要符合说话人自己的身份。 ②说给谁,说话要考虑听话的对象。 ③说什么,说话的内容必须精心挑选,确定重点。 ④怎样说,选择恰当的句式、语气。 ⑤为什么说,目的必须恰当而明确。 ⑥什么场合说,选择好说话的时间、地点、氛围等。
❃询问
当自己遇到困难,通过询问、请教他人 去解决。
❃例题四
下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( C )
A.图书馆内:你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。 B.花圃里:鲜花因您的精心呵护才如此美丽。 C.殡仪馆前:经济搞上去,人口降下来。 D.学校门口:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。
口语交际的解答准则。 (1)言之有“礼”。“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语。 (2)言之有“物”。“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不 清言语,话语应力求清楚、明白、简洁。 (3)言之有“序”。“序”即顺序,说话有合理的顺序,不颠倒混乱,要注 意事物内在联系及因果关系,力求意明句畅。 (4)言之有“节”。“节”即简明,答题时要满足试题要求,简明有序作答, 字数适中,标点恰当。
技法直击
(3)学会委婉拒绝。当你遇到从道理上讲必须拒绝, 而从感情来看又一时拉不下情面去拒绝的事情时,你 应学会委婉地加以拒绝,力争做到既坚持原则,又不 伤情面。 (4)学会否定、反驳对方。当你需要当面否定、驳 斥对方的观点、立场时,要争取做到既指出对方的错 误,驳斥对方的观点,又不失礼貌与关切,最好使对 方心服口服。
❃语言技巧
我们在具体的语言环境中进行口语交际所 掌握的一些基本用语技巧。
技法直击
(1)态度要真诚。当你提醒别人或评价某人、 某事时,态度一定要真诚,千万不要口是心非, 让人感到你很虚伪,那样会引起别人的反感。 (2)语言文明得体。在交往中,一定要注意常 使用文明礼貌用语,坚决不说脏话、粗话,这是 你交际成功的前提。
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扔下话筒,愤而离去。请你设想一下,下列不同年龄、不同身份的人在这种情况 下会怎样说?
①晚会主持人充满歉意地对观众 说:
②一个小朋友不解地问妈 妈:
③一位影迷对此失望地 说:
④一位知名的老表演艺术家气愤地 说:
解题指导: 小考对听说能力的考查,采用表述题的形式。一般创设一个特定的语境,再 提出相应的要求。做题时,一定要分析所给材料反映的具体情境,根据要求认真 答题,同时,语言表述要注意简明、连贯、得体。
解题指导: 六年级学生即将结束小学的学习生活,离开母校,尊敬的老师、亲爱的同学。 临近毕业,学生有许多话要对同学、老师、母校说,本题为他们提供了一次表达 情感,交流思想的机会;一个展示个性,展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、 生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪,要让真情在毕业倾诉中流淌! 参考答案: 我想对校长说:敬爱的校长,六年来,我们在这美丽的校园里茁壮成长,不 仅学到了知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。总有一 天,我们要在阳光下绽开那美丽的脸庞,向着太阳微笑!亲爱的校长,今天,我 们以母校为骄傲;明天,我们会让母校为我们而自豪!
学海无涯
我想对班主任说:老师,您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌 唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着我 们的灵魂 …… 老师啊,我怎能把您忘怀!
我想对最要好的伙伴说:六年同窗,共沐一片阳光;一千个白昼,谱写了多 少友谊的篇章?愿逝去的岁月,都化作美好的回忆,永留在心房。
学海无涯 问题 1:您的工作很辛苦,工资又不高,是什么力量支撑着你勤勤恳恳地工 作? 问题 2:您想向人们提出什么建议? 清洁工人质朴而高尚的品格值得我们学习。保护环境,人人有责,让我们树 立环保意识,和清洁工叔叔、阿姨一起来给地球妈妈灿烂的笑脸!
口语 2: 在离开母校之前,你一定有许多话想对母校的人倾诉—— 1、我想对校长说: 2、我想对班主任说: 3、我想对最要好的伙伴说:
学海无 涯 ①刚才这只是一个小小的不和谐的音符,我相信,这不会影响我们整台晚会 的精彩,请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演!
②阿姨怎么啦?她怎么生气了? ③哎,真是太遗憾了,没想到我最喜欢的演员竟然这么没有风度,真是太令 我失望了!
④现在这些小年轻,才刚出道,有了点成就,就这样自以为是了,太不像话 了!
学海无涯
小学语文小升初经典题(口语交际)
口语 1: 假设你是记者,要采访身边的无名英雄,如警察、教师、清洁工、辛勤的
园丁等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结 束语。
采访对象: 开场 白:
采访内 容:
结束 语:
参考答案: 清洁工人 他身上虽然肮脏,但他的心灵非常纯洁,他虽然算不上漂亮,但是他用勤劳
口语 3
回忆六年级阶段你们学校开展的一次社会实践活动,回答问题。
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这次社会实践活动的主题是
2 你所在小组承担的任务是
3 活动中,你最大的收获是源自解题指导:综合性学习是语文改革的亮点,它突破了课堂中心、课本中心、教师中心的 学习模式,强调学生主动地获取知识、应用知识、解决问题,目的是培养学生综 合实践和创新能力,提高动手、动口、动脑的能力。本题考查的主要是学生有没 有积极参与到实践活动中,有没有得到亲身的经历和实际的体验。
参考答案: 如:(1)这次社会实践活动的主题是:走进植物世界。
(2)你所在小组承担的任务是:搜集含植物名的古诗句。
学海无涯 (3)活动中,你最大的收获是:通过这次实践活动,我认识了更多的树 种,并了解它们的生长过程 ,经济价值以及栽种方法等 ,同时也使我感受到美 的熏陶,更培养了我的创新能力。
口语 4 在一次优秀演员颁奖晚会上,一位知名的女演员因不满评奖的结果,在台上
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