幼儿园有趣的柚子皮教案
小班美术活动教案：美丽的树林—柚子皮拓印
小班美术活动：美丽的树林——柚子皮拓印设计意图：每个幼儿心中都有一颗美的种子，《指南》中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
”为了丰富孩子的想象力和创造力，我设计了本次活动。
根据秋天的主题，我们生成了关于柚子的主题，所以在本次活动中，我为幼儿提供了柚子皮，让幼儿在亲身体验中探索这种特殊的绘画工具，体验色彩的冲击力，进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：1．知识目标：利用柚子皮的纹路拓印造型，知道绘画工具的丰富多彩。
2．技能目标：探索特殊物品的不同拓印方法、拓印形式。
3．情感目标：在滚、印的过程中体验拓印活动的乐趣，感受色彩给人带来的冲击力。
活动准备：1．知识经验准备：音乐。
2．物质材料准备：微视频。
操作材料：柚子皮、白纸、黑色手工纸、一次性桌布、颜料。
活动过程：一、猜测并认识特殊的绘画工具1.教师利用儿歌的形式引出柚子皮小鱼。
2.利用谈话引起幼儿探索兴趣。
师：这个柚子皮不光能做成小鱼，还能用在纸上画画，你们见过吗？让我们来看看视频，你们就会得到答案。
（通过观察、谈话的形式，了解柚子皮的用法，知道特殊工具也能用在我们的绘画活动中。
）二、探索并操作绘画工具的拓印方法1.通过观看微视频，了解拓印的方法。
师：你看到柚子皮在纸上画出了一副什么画？柚子皮是怎么样画画的？引导幼儿说出压一压、跳一跳、滚一滚的方法。
2．交代要求，鼓励幼儿大胆创作。
师：也带上你的柚子皮，选择你喜欢的颜色去玩玩吧？用到老师教小朋友的一些方法才能画出美丽的画？鼓励幼儿可以离开自己的区域，去别人的地方操作。
师：柚子皮到过的地方，留下了一片漂亮的树林，再给你的树林撕点树干吧？3.幼儿操作，自由探索、拓印。
教师巡回指导。
（通过微视频的观看，孩子能直观的了解柚子皮拓印的方法，利用自己的操作，掌握柚子皮拓印的技能，最后合作完成整幅画。
）三、介绍并欣赏作品体验创作的乐趣1.请小朋友介绍作品。
幼儿制作柚子宝宝玩具教案
幼儿制作柚子宝宝玩具教案一、教学目标：1. 让幼儿了解柚子宝宝玩具的制作过程和原理。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿对水果的认识和兴趣。
二、教学准备：1. 柚子。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色纸。
5. 针线。
6. 毛线。
三、教学过程：1. 导入：老师向幼儿展示柚子宝宝玩具，并向幼儿介绍柚子宝宝的来源和特点。
引导幼儿讨论柚子宝宝的制作材料和方法。
2. 制作柚子宝宝的身体：将柚子剖开，取出果肉，留下柚子皮。
用剪刀将柚子皮剪成合适的形状，做成柚子宝宝的身体。
3. 制作柚子宝宝的头部：用彩色纸剪出柚子宝宝的眼睛、鼻子和嘴巴，用胶水粘贴在柚子皮上，做成柚子宝宝的头部。
4. 制作柚子宝宝的手和脚：用彩色纸剪出柚子宝宝的手和脚的形状，用胶水粘贴在柚子皮上，做成柚子宝宝的手和脚。
5. 制作柚子宝宝的衣服：用彩色纸剪出柚子宝宝的衣服的形状，用针线将衣服缝制好，然后穿在柚子宝宝的身上。
6. 整合：让幼儿将制作好的柚子宝宝玩具展示给大家，讲述自己的制作过程和体会。
四、教学反思：1. 教师要引导幼儿在制作过程中多动手，培养他们的动手能力和创造力。
2. 教师要在制作过程中注重安全，避免幼儿受伤。
3. 教师要引导幼儿在制作过程中多思考，提高他们的动手能力和创造力。
通过本次教学，幼儿不仅了解了柚子宝宝玩具的制作过程和原理，还培养了动手能力和创造力，提高了对水果的认识和兴趣。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在玩耍中学到更多的知识，培养更多的能力。
幼儿园柚子主题教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着秋季的到来，柚子作为一种应季水果，不仅营养丰富，而且味道独特，深受幼儿喜爱。
为了充分利用这一教育资源，提高幼儿的生活经验和审美情趣，我园开展了以“柚子”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过观察、探索、实践等方式，让幼儿深入了解柚子的特点，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教研目标1. 让幼儿了解柚子的外形、颜色、气味和口感等基本特征。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 通过柚子主题活动的开展，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的审美情趣。
4. 探索幼儿园主题活动与课程资源的整合，提升教师的专业素养。
三、教研内容1. 柚子知识讲解2. 柚子手工制作3. 柚子绘画创作4. 柚子烹饪体验5. 柚子主题课程设计四、教研过程1. 柚子知识讲解教研活动开始，首先由教师向幼儿讲解柚子的基本知识，包括柚子的生长环境、营养价值、食用方法等。
通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解柚子。
2. 柚子手工制作接下来，教师带领幼儿进行柚子手工制作活动。
在制作过程中，教师指导幼儿如何将柚子皮、柚子肉等材料进行创意组合，制作出各种有趣的手工艺品。
3. 柚子绘画创作为了进一步培养幼儿的审美情趣，教师组织了柚子绘画创作活动。
在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用画笔描绘出心中的柚子形象。
4. 柚子烹饪体验为了让幼儿了解柚子的食用价值，教师组织了柚子烹饪体验活动。
在活动中，教师指导幼儿如何将柚子制作成美味的菜肴，如柚子茶、柚子糖等。
5. 柚子主题课程设计最后，教师们围绕柚子主题，共同探讨如何将柚子元素融入到幼儿园课程中。
通过讨论，教师们提出了多种课程设计方案，如柚子主题故事、柚子主题音乐、柚子主题科学等。
五、教研成果1. 幼儿对柚子的认知水平得到了提高，掌握了柚子的基本知识。
2. 幼儿的观察能力、动手能力和合作精神得到了锻炼。
3. 幼儿的生活经验和审美情趣得到了丰富。
4. 教师的专业素养得到了提升，课程设计能力得到提高。
幼儿园中班整合活动设计方案：有趣的柚子皮(联想)
幼儿园中班整合活动设计方案：有趣的柚子皮(联想)活动目标：一、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体，并通过制作表现其要紧特点。
二、 能主动参与创编活动，用连贯的语言斗胆地表达自己的方式。
3、充分体验合作创作的欢乐。
活动预备： 一、实物：半个柚子皮假设干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料 二、小动物、泡沫板、实物投影仪 3、设计好展台 活动进程：一、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。
（1）师：今天教师带来了什么？（半个柚子皮） （2）这半个柚子皮看上去像什么？（小船、小床、碗……） （3）那柚子皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……） 二、 对柚子皮进行想象、制造，尝试用句子进行描述 （1）师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……听，教师把这幅图编成了两句话：柚子皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！ （2）师：你们想不想也让柚子皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象并讲述。
（鼓舞幼儿彼此讲述） 3、幼儿自选材料或结伴进行制作。
鼓舞幼儿自由选用材料，斗胆想象、制造柚子皮造型。
幼A ：柚子皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B ：柚子皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C ：柚子皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D ：柚子皮，变篮子，小羊用它装青草。
……4、请幼儿把作品展现在展台上，大伙儿一路欣赏并讲述。
能力强的可讲一段故事，能力稍弱的讲一句完整的话。
活动目标：一、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体，并通过制作表现其要紧特点。
二、 能主动参与创编活动，用连贯的语言斗胆地表达自己的方式。
3、充分体验合作创作的欢乐。
活动预备：一、实物：半个柚子皮假设干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料二、小动物、泡沫板、实物投影仪3、设计好展台活动进程：一、引导幼儿对柚子皮进行初步想象。
（1）师：今天教师带来了什么？（半个柚子皮）（2）这半个柚子皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）（3）那柚子皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）二、对柚子皮进行想象、制造，尝试用句子进行描述（1）师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……听，教师把这幅图编成了两句话：柚子皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！（2）师：你们想不想也让柚子皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象并讲述。
中班玩转柚子活动教案
中班玩转柚子活动教案教案标题：中班玩转柚子活动教案教学目标：1. 让幼儿了解柚子的外观特点和营养价值。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 提升幼儿的口语表达能力和创造力。
教学准备：1. 柚子2. 刀具（需教师操作）3. 盘子4. 纸杯和吸管5. 彩色纸、剪刀、胶水6. 录音设备（如手机或录音笔）教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿展示一个柚子，引导他们观察柚子的外观特点，如形状、颜色、表面纹理等。
2. 与幼儿一起讨论柚子的味道和口感，了解柚子的营养价值，如富含维生素C 等。
活动一：柚子剥皮比赛1. 将柚子切成若干小块，每个小组分配一份柚子。
2. 每个小组的成员轮流使用刀具帮助剥柚子皮，比赛看哪个小组能最快剥完柚子皮。
3. 鼓励幼儿相互合作，提供帮助和鼓励。
活动二：柚子果汁制作1. 将剥好皮的柚子放入盘子中，让幼儿用双手挤柚子，将汁液挤出。
2. 将柚子汁倒入纸杯中，给每个幼儿一杯柚子汁。
3. 引导幼儿品尝柚子汁，鼓励他们用语言描述柚子汁的味道和口感。
活动三：柚子创意手工1. 提供彩色纸、剪刀和胶水给幼儿。
2. 引导幼儿根据自己的想法和创意，利用彩色纸制作柚子的形象，如柚子人、柚子动物等。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，并用简单的语言描述自己的创意。
活动四：柚子故事录音1. 教师准备柚子相关的故事，如《小柚子的冒险》等。
2. 将故事录音，并播放给幼儿听。
3. 引导幼儿听故事时注意故事中的细节，鼓励他们提出问题或表达自己的想法。
结束活动：1. 教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 鼓励幼儿将活动中学到的知识和技能与家人分享。
教学延伸：1. 邀请家长一起参与柚子相关的活动，如一起剥柚子皮、制作柚子汁等。
2. 利用家庭作业或课堂展示的形式，让幼儿分享自己在家中与柚子相关的经历或创意。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括观察力、动手能力、合作意识和创造力等方面。
幼儿园手工剥柚子教案
幼儿园手工剥柚子教案一、教学目标1.培养幼儿对柚子的兴趣，了解柚子的外部特征和内部结构。
2.培养幼儿的动手能力和观察能力，掌握剥柚子的方法。
3.提升幼儿的团队合作意识，培养互助合作的能力。
二、教学准备1.柚子（数目根据班级人数确定）2.刀具（需要教师统一配备）3.干净的台布或报纸4.毛巾或纸巾5.盘子或碗（用于盛放剥好的柚子）三、教学步骤1. 引入（5分钟）•引导幼儿观察手里的柚子，询问幼儿对柚子的了解。
•激发幼儿对柚子的兴趣，比如分享柚子的美味和营养。
2. 示范（10分钟）•教师将柚子放在台上进行示范，展示如何剥柚子的方法。
•用简单的语言解释柚子的外部特征和内部结构，如黄色的果皮和多汁的果肉。
•示范使用刀具小心地削去柚子的果皮，并将果肉分成瓣状。
3. 分组实践（20分钟）•将幼儿分成小组，每组2-3人，确保有足够的柚子供学生练习。
•教师在每组中分发柚子和刀具，注意安全操作。
•引导幼儿在台布或报纸上进行剥柚子的实践，鼓励他们互相帮助并分享经验。
•教师巡视指导，纠正幼儿的操作错误，确保安全。
•鼓励幼儿观察剥好的柚子瓣，感受柚子的香气和口感。
4. 交流总结（10分钟）•邀请每个小组派代表展示他们剥好的柚子瓣，提问其他幼儿柚子的外观特征和内部结构。
•引导幼儿讨论剥柚子的过程中遇到的困难和解决办法。
•总结幼儿对剥柚子的认识和体验，并鼓励他们分享自己的感受和收获。
四、注意事项1.教师在示范和实践过程中要注意安全，确保刀具使用正确及幼儿操作的安全性。
2.柚子可能会有些许酸涩，教师可以准备盐或蜂蜜作为调味品，以帮助幼儿更好地体验柚子的味道。
3.所有材料应提前准备，确保教学的顺利进行。
4.教师要时刻观察幼儿的动作，发现不安全或违规操作时及时制止和纠正。
5.教师要根据幼儿的年龄和能力适度调整教学内容和难度，确保教学的可操作性和适应性。
以上是一份关于幼儿园手工剥柚子的教案，通过这个教案可以培养幼儿们对柚子的兴趣，锻炼他们的动手能力和观察能力，同时培养团队合作意识。
柚子皮的作用语言小班教案
柚子皮的作用语言小班教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解柚子皮的作用，掌握柚子皮的用法和注意事项。
2. 能力目标，培养学生的观察和实验能力，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 情感目标，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和节约资源的习惯。
二、教学重点和难点。
1. 重点，柚子皮的作用和用法，柚子皮的环保和节约资源意义。
2. 难点，培养学生的观察和实验能力，培养学生对传统文化的热爱。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好柚子皮，准备好相关的教学资料和实验器材。
2. 学生准备，学生自带柚子皮或者其他水果皮。
四、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
教师向学生展示柚子皮，并引导学生讨论柚子皮的作用。
然后向学生介绍柚子皮的作用和用法，引导学生思考柚子皮的环保和节约资源的意义。
2. 实验环节（20分钟）。
教师组织学生进行实验，让学生用柚子皮做成柚子皮茶或者柚子皮清洁剂，并观察实验现象。
教师引导学生观察实验现象，总结柚子皮的作用和用法。
3. 分组讨论（15分钟）。
教师将学生分成小组，让学生讨论柚子皮的作用和用法，并展示他们自己的实验成果。
教师引导学生讨论柚子皮的环保和节约资源的意义，培养学生的环保意识和节约资源的习惯。
4. 拓展活动（10分钟）。
教师组织学生进行柚子皮的拓展活动，让学生用柚子皮做成柚子皮香包或者柚子皮糖，培养学生的动手能力和团队合作精神。
5. 总结（5分钟）。
教师对本节课的内容进行总结，强调柚子皮的作用和用法，并鼓励学生将柚子皮的环保和节约资源意义运用到日常生活中。
五、课堂作业。
让学生回家整理自己的实验成果，并写一篇关于柚子皮的作用和用法的小短文。
六、教学反思。
本节课通过实验和讨论，让学生了解了柚子皮的作用和用法，培养了学生的观察和实验能力，培养了学生对传统文化的兴趣和热爱，同时也培养了学生的环保意识和节约资源的习惯。
但是在实验过程中，学生可能会出现安全意识不强的问题，需要加强对学生的安全教育。
幼儿园会变魔术的柚子皮教案
教学资料参考范本
幼儿园会变魔术的柚子皮教案
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大班语言活动：幼儿园会变魔术的柚子皮教案
一、活动目标：
1、引导幼儿对柚子皮展开想象，根据柚子皮的外形联想出多种
物体，激发幼儿的创造力和想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言表达能力。
3、在活动中充分体验创作的快乐。
二、活动准备：
1、实物：半个柚子皮（用袋子装好）
2、画有半个柚子皮的背景图每人一张、小动物图片、画笔
三、活动过程：
1、引导幼儿对半个柚子皮展开初步的想象。
——师：今天老师带来了什么？（出示装好的柚子皮，请幼
儿通过看看、摸摸、闻闻，猜猜袋子里面装的是什么？）
——师：这半个柚子皮看上去像什么？（老师转动柚子皮，让
幼儿从不同的方位进行观察。
2、对柚子皮展开想象，尝试用句子进行描述
——师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？(出示柚子皮变魔术后的图片。
老师把这幅图编成了一句话。
——请幼儿用“柚子皮，变xx，xx用它来干什么？”的句式进
行描述。
3、创编《有趣的柚子皮》的故事
（1）、老师出示背景图，示范编故事。
（2）、幼儿对半个柚子皮展开想象，自由添画，并选择小动物进行故事创编。
请个别幼儿讲述
鼓励幼儿相互讲述。
柚子捏捏手工教案
柚子捏捏手工教案柚子捏捏手工是一种非常有趣的手工艺活动，通过捏捏柚子皮，可以制作出各种精美的手工品。
这项手工艺活动不仅可以锻炼手部的灵活性和细致性，还可以培养孩子的耐心和创造力。
今天，我们就来分享一下柚子捏捏手工的教案，希望能够给大家带来一些启发和灵感。
教案一，柚子捏捏手工基础教学。
1. 准备材料。
柚子，选择新鲜的柚子，表皮要光滑，没有破损和斑点。
刀具，可以使用水果刀或小刀。
色彩材料，可以准备一些颜料或者食用色素，用来给柚子捏捏作上色。
制作工具，可以准备一些小刀、剪刀、针线等辅助工具。
2. 制作步骤。
选择一个新鲜的柚子，用刀具将柚子的顶部切掉，然后将果肉挖空，留下一个空壳。
将柚子的表皮放在温水中浸泡一段时间，软化后取出晾干。
用手捏捏柚子的表皮，可以捏出各种形状的花朵、动物、植物等。
如果需要上色，可以使用颜料或食用色素给捏捏的柚子作上色。
最后，可以根据需要给捏捏的柚子添加一些细节，如眼睛、嘴巴、花纹等。
3. 注意事项。
在使用刀具时要小心，以免造成意外伤害。
柚子捏捏时要轻柔，以免捏破柚子的表皮。
在上色时要注意用量，避免柚子变得过于浓重。
教案二，柚子捏捏手工创意教学。
1. 创意主题。
柚子捏捏手工可以根据不同的主题进行创作，如节日主题、动物主题、植物主题等。
可以根据主题准备相应的参考资料，如图片、图纸等，给学生提供一些灵感和启发。
2. 制作步骤。
在选择柚子捏捏的主题后，可以给学生提供一些基础的捏捏技巧指导，如捏捏花朵、动物、植物等的方法。
鼓励学生发挥想象力，尝试用不同的方式来捏捏柚子，创作出独特的作品。
可以组织学生进行作品展示和交流，分享彼此的创意和经验。
3. 注意事项。
在创作过程中，要鼓励学生勇于尝试，不要害怕失败，因为失败也是成功的一部分。
在展示和交流环节，要给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的创造力和自信心。
教案三，柚子捏捏手工实践活动。
1. 实践内容。
组织学生到户外进行柚子捏捏手工实践活动，可以选择一个安静、干净的环境，让学生尽情发挥他们的创意和想象力。
小班剥柚子课程设计
小班剥柚子课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握剥柚子的基本步骤和技巧。
2. 学生能够认识柚子的外部特征，了解其生长过程及营养价值。
3. 学生能够通过剥柚子活动，培养对生活中常见水果的认知和兴趣。
技能目标：1. 学生能够熟练地运用剥柚子的方法，独立完成整个剥柚子过程。
2. 学生能够在剥柚子的过程中，培养手眼协调能力和观察力。
3. 学生能够通过小组合作，提高团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在剥柚子活动中，体验劳动成果，培养珍惜食物的观念。
2. 学生通过观察、触摸柚子，激发对大自然的好奇心和探索欲望。
3. 学生在小组合作中，学会互相帮助，培养关爱同伴的品质。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合观察、合作、体验等多种教学手段，旨在提高学生的动手能力、观察力和团队协作能力。
学生特点：小班学生年龄较小，好奇心强，对动手操作类活动有较高的兴趣；同时，他们需要教师在活动中进行引导和鼓励。
教学要求：教师需关注每个学生的学习进度，及时给予指导和反馈，确保学生在活动中达到预期的学习成果。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合课本内容，制定以下教学大纲：1. 柚子知识介绍：- 柚子的生长环境、生长过程及营养价值。
- 柚子的种类及外部特征。
2. 剥柚子技能教学：- 剥柚子的基本步骤及技巧。
- 剥柚子过程中的注意事项。
3. 实践操作：- 学生分组，每组分配一个柚子，进行剥柚子实践操作。
- 教师示范剥柚子，学生跟随操作，教师巡回指导。
4. 小组合作与分享：- 学生在小组内交流剥柚子心得，互相学习，提高剥柚子技能。
- 各小组展示剥好的柚子，分享劳动成果。
5. 情感态度价值观培养：- 学生在剥柚子过程中，体会食物的来之不易，培养珍惜食物的观念。
- 学生在小组合作中，学会互相帮助、关爱同伴，培养团队精神。
教学内容安排与进度：第一课时：柚子知识介绍，剥柚子技能教学。
好玩的柚子皮教案
好玩的柚子皮教案教案标题：探索有趣的柚子皮教学目标：1. 了解柚子皮的特点和用途。
2. 培养学生对食物的创新思维和实践能力。
3. 提高学生的观察、记录和表达能力。
教学准备：1. 柚子皮2. 刀具和切割板3. 纸张和笔4. 食材和厨具（可选）教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆他们最喜欢的水果，询问他们是否了解柚子。
2. 展示柚子皮，让学生观察并描述其外观、气味和质地。
探索柚子皮（15分钟）：1. 将柚子皮切成小块，让学生品尝并记录他们的感受和味觉体验。
2. 引导学生探索柚子皮的用途，例如可以用于烹饪、美容、清洁等方面。
3. 分组讨论，让学生分享他们的想法和创意。
实践活动（20分钟）：1. 鼓励学生提出自己的柚子皮应用创意，并选择一个创意进行实践。
2. 学生可以选择制作柚子皮茶、柚子皮糖、柚子皮香薰等。
3. 学生在实践过程中记录下所用材料和步骤，并记录下自己的感受和观察结果。
展示和分享（10分钟）：1. 学生展示他们的创意作品，并分享自己的制作过程和体验。
2. 学生之间互相品尝和欣赏彼此的作品。
3. 引导学生思考和讨论柚子皮的可持续利用和环保意义。
总结（5分钟）：1. 回顾整个教学过程，让学生总结他们学到的知识和经验。
2. 引导学生思考如何将创新思维应用到其他食物或材料中。
拓展活动：1. 邀请学生在家中继续探索柚子皮的应用，并将他们的发现和体验带到课堂上分享。
2. 组织学生参观当地柚子种植园或农贸市场，深入了解柚子的生长和利用。
评估方式：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和创意表达能力。
2. 评估学生在分享环节中对柚子皮的了解和应用能力。
教学延伸：1. 引导学生进行更深入的研究，了解柚子皮的营养成分和药用价值。
2. 鼓励学生尝试更多创新的食物利用方法，如橘子皮、苹果皮等。
注意事项：1. 在实践活动中确保学生的安全，指导他们正确使用刀具和厨具。
2. 鼓励学生保持环境整洁，妥善处理食材和垃圾。
幼儿园柚子皮洛神教案
幼儿园柚子皮洛神教案教案主题：幼儿园柚子皮洛神教案教案要求：本教案是一篇难度级别低的教案，重点介绍柚子皮的营养价值和功效，以及如何将柚子皮用于糖果制作中。
一、教学目标（一）知识目标：1.了解柚子皮的营养价值和功效2.掌握柚子皮的制作方法3.理解柚子皮在糖果制作中的应用和作用。
（二）能力目标1.培养幼儿的创新能力和实践能力2.提高幼儿的观察能力和动手能力3.激发幼儿的学习兴趣和探究意识。
（三）情感目标1.关注生活中的环保意识2.感受中华传统的糖果文化3.提高幼儿的协作意识和团队精神。
二、教学内容（一）柚子皮的营养价值和功效1.柚子皮富含黄酮类化合物和维生素类物质，能够帮助人体排泄毒素，补维生素。
2.柚子皮中含有膳食纤维，可促进肠道蠕动，缓解便秘。
3.柚子皮中还含有丰富的柚皮苦素，有助于降低血压、调节血脂，对于预防心血管疾病有好处。
（二）柚子皮的制作方法1.洗净柚子，将柚子皮削掉，用开水焯烫。
2.晾干柚子皮，将其晒至微潮即可。
（三）柚子皮在糖果制作中的应用1.将柚子皮表面洗净，切成细丝状。
2.将白糖、水加热，熬至黄色。
3.加入柚子皮丝，翻炒均匀，倒入模具中，晾凉即可。
三、教学过程（一）导入1.通过图片的展示，让幼儿了解柚子的外形、颜色和大小等特点。
2.通过视频的播放，让幼儿了解柚子的益处，例如：降低血脂，在减肥降压等方面具有积极效应。
（二）讲解1.通过图片的展示，介绍柚子皮的营养价值和功效，帮助幼儿树立起保健意识。
2.通过示范讲解的形式，指导幼儿掌握柚子皮的制作方法。
3.通过实际操作的演练，让幼儿体验柚子皮在糖果制作中的应用。
（三）巩固1.让幼儿通过品尝，感受柚子皮制作的糖果的口感，理解柚子皮在糖果中的重要作用。
2.让幼儿自己动手制作柚子皮的糖果，提高幼儿的实践能力和动手能力。
（四）拓展1.通过精美糖果的拼贴，培养幼儿的创新能力和观察能力。
2.通过游戏的形式，让幼儿了解国内外不同地区的糖果文化，拓展幼儿的国际视野。
小班角色游戏晒柚子皮教案
小班角色游戏晒柚子皮教案教案标题：小班角色游戏晒柚子皮教案教学目标：1. 帮助幼儿了解柚子及其皮的特点和用途。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过角色游戏，促进幼儿的社交能力和合作精神。
教学资源：1. 柚子及其皮2. 桌椅、玩具刀、剪刀、塑料袋3. 角色扮演道具（如厨师帽、围裙、玩具食材等）教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示柚子，并引导幼儿观察柚子的外观和颜色。
2. 与幼儿互动，询问他们是否吃过柚子，以及他们对柚子的了解。
教学主体：3. 介绍柚子的特点和用途，例如柚子的皮可以晾晒后制作成柚子皮茶。
4. 引导幼儿思考：柚子皮如何晒干？晒干后可以用来做什么？5. 分发角色扮演道具，让幼儿扮演厨师的角色，一起制作柚子皮茶。
6. 指导幼儿使用玩具刀和剪刀小心地将柚子皮剥离下来，并放入塑料袋中。
7. 提醒幼儿注意安全，将柚子皮放置在通风的地方晾晒。
8. 在柚子皮晾干的过程中，可以进行其他相关的活动，如绘画柚子的图案、讲述柚子的故事等。
活动总结：9. 引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们对柚子皮晒干的经验和感受。
10. 鼓励幼儿分享自己的制作柚子皮茶的想法和体验。
11. 结束活动，让幼儿将制作好的柚子皮茶带回家与家人分享。
教学延伸：- 在角色游戏中，可以加入其他角色，如顾客、服务员等，让幼儿体验更多社交场景。
- 可以邀请家长参与，一起制作柚子皮茶，促进家校合作和亲子互动。
教学评估：- 观察幼儿在活动中的参与程度和合作精神。
- 观察幼儿使用工具的技巧和安全意识。
- 听取幼儿对柚子皮晒干和制作柚子皮茶的理解和表达。
教学反思：- 整个活动过程是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？- 幼儿是否能够理解柚子及其皮的特点和用途？- 角色游戏是否能够促进幼儿的社交能力和合作精神？是否可以进一步扩展角色和情境？- 是否需要调整教学资源和步骤，以适应幼儿的发展水平和兴趣？。
幼儿园中班《有趣的柚子皮》教案
幼儿园中班《有趣的柚子皮》教案示例文章篇一：《有趣的柚子皮》教案一、教学目标1. 让幼儿认识柚子皮，了解柚子皮的特点。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用柚子皮进行创意制作。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学重难点1. 重点- 引导幼儿仔细观察柚子皮的形状、颜色、质地等特点。
- 组织幼儿积极参与柚子皮的创意制作活动。
2. 难点- 如何启发幼儿发挥独特的想象力，用柚子皮创造出不同的作品。
三、教学方法直观教学法、操作法、讨论法四、教学准备1. 若干个柚子（提前将柚子肉取出，保留完整的柚子皮）。
2. 制作材料，如剪刀、彩笔、胶水、彩色纸、小木棍等。
3. 展示用的柚子皮创意作品图片或实物。
五、教学过程（一）导入（猜猜看）小朋友们好呀！今天老师带来了一个神秘的东西。
这个东西呀，它大大的，圆圆的，外面的皮厚厚的。
哇，它是什么呢？（展示装在袋子里只露出轮廓的柚子皮）我给你们一点小提示哦，这个东西剥开之后呀，里面的东西是一瓣一瓣的，可以吃，酸酸甜甜的呢。
（让幼儿猜猜，激发幼儿的兴趣）哈哈，好多小朋友都猜到啦，是柚子！不过呢，今天我们不是来吃柚子的，而是来玩柚子皮的。
你们看，这柚子皮多有趣呀！（二）认识柚子皮1. 现在呢，老师把柚子皮拿出来啦。
小朋友们，快来摸摸看，柚子皮是怎样的感觉呢？（把柚子皮发给幼儿触摸）哎呀，有的小朋友说滑滑的，有的小朋友说有点硬呢。
对啦，柚子皮呀，外面是滑溜溜的，但是又有一定的硬度。
那再看看它的颜色，是淡黄色的，就像天边淡淡的云彩的颜色呢。
2. 那柚子皮的形状呢？（举起一个完整的柚子皮）它像什么呀？有的小朋友说像个大球，嗯，真的很像呢。
不过这个大球呀，中间还有点鼓鼓的，两边有点扁扁的。
如果把柚子皮从中间切开呀，（拿出一个切开的柚子皮）看，像不像一个弯弯的小船呢？这柚子皮是不是很神奇，就像一个多变的魔术师呢？（三）创意大爆发1. 老师给你们看看一些特别的东西（展示柚子皮创意作品图片或实物）。
生活实践《水果去皮》教案
生活实践《水果去皮》教案
活动目标：
1.尝试剥一些水果的外皮，提高幼儿动手能力，能自己的事情自己做。
2. 引导幼儿把剥下的果皮堆放在指定处，养成良好的卫生习惯。
活动准备：桔子、香蕉、柚子、葡萄等水果若干;盘子幼儿人手一只。
活动过程：1. 今天小朋友都带来了好多的水果，我们来开个水果品尝会吧。
快来看看都有些什么好吃的水果?(请幼儿介绍自己带的水果)2. 师和小朋友一一认识各种水果。
3. 剥桔子1)桔子的味道真好，我可喜欢吃了，你们喜欢吗?让我来尝一尝。
咦!这样能吃了吗?2)原来要先剥皮。
有了皮，就不能尝到它的味道了。
3)谁能帮我的忙?你是怎么剥的?4)那剥下来的桔子皮还有用吗?5)桔子的味道真好，谁也想来尝尝?6)我给你们每个人都准备了个盘子，可以用来放水果的皮。
我们拿到桔子自己动手剥，再尝它的味道。
7)桔子好吃吗，桔子皮是谁剥的?桔子味道好，自己动手剥，你们的小手真能干。
“very good”4. 这还有不少水果呢!想尝尝吗?;来源;怎么样才能尝到它们的味道呢?(原来这些水果都要剥皮的。
)
剥下来的果皮放到哪里呢?5. 想一想，你要吃什么水果，它的皮怎么剥?再去尝尝它的味道。
今天我们的小手真能干，剥了好吃的水果。
那盘子里的果皮怎么办，我们一起来整理吧!
活动反思：在新《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
摆正自己的位置，做幼儿的朋友，和幼儿一起共同探讨、发现，让幼儿在轻松、愉快的教学氛围中学习。
柚子皮变变变小班教案
一、教案名称：柚子皮变变变——小班教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿认识柚子皮，了解柚子皮的不同用途。
2. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿学会废物利用。
四、教学准备：1. 准备新鲜的柚子若干个，剥好皮的柚子肉和柚子皮。
2. 准备剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
3. 准备一本关于柚子皮的绘本或者图片。
五、教学步骤：1. 引入话题：教师向幼儿展示柚子肉和柚子皮，引导幼儿观察柚子皮的特征，提问幼儿对柚子皮的了解和想法。
2. 介绍柚子皮的用途：教师通过绘本或图片，向幼儿介绍柚子皮的不同用途，如制作清洁剂、装饰品等。
3. 制作柚子皮装饰品：教师示范如何将柚子皮制作成装饰品，如剪裁成花朵、小动物等形状，并用彩笔上色。
让幼儿自己动手制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 制作柚子皮清洁剂：教师示范如何将柚子皮制作成清洁剂，如将柚子皮剪裁成小块，加入水和少许洗洁精，摇晃使其起泡。
让幼儿自己动手制作，并用于清洁教室的某一部分。
5. 总结与反思：教师引导幼儿回顾制作过程，提问他们对于柚子皮的用途和环保意识的理解。
让幼儿分享自己的感受和体验。
6. 结束活动：教师总结本次活动的重点，强调柚子皮的利用价值，并鼓励幼儿在日常生活中发挥想象，将废物变废为宝。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在制作过程中的环保意识和废物利用的意识。
3. 搜集幼儿制作的作品，进行展示和评价。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够将所学知识运用到生活中，如将柚子皮制作成清洁剂等。
2. 环境教育：组织幼儿进行校园或社区环保活动，如捡拾垃圾、节约用水等，进一步培养幼儿的环保意识。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否注重了幼儿的动手能力和创造力的培养？2. 教师是否有效地引导幼儿认识到柚子皮的利用价值以及环保意识？3. 教学活动中是否充分体现了幼儿的主体地位？九、教学资源：1. 柚子皮制作的手工教程视频或图片。
幼儿园柚子主题活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景柚子作为一种常见的果实，含有丰富的营养，具有多种食用和药用价值。
为了丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的生活情趣，培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神，我园特开展了柚子主题活动。
本次活动旨在通过柚子这一载体，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，在探索中发现，在操作中成长。
二、活动目标1. 让幼儿了解柚子的外形、营养价值、食用方法等基本知识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 激发幼儿对自然、生活的热爱，提高幼儿的生活情趣。
4. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜资源。
三、活动内容1. 柚子知识讲座通过讲解柚子的外形、营养价值、食用方法等基本知识，让幼儿对柚子有一个初步的认识。
2. 柚子观察活动组织幼儿观察柚子的颜色、形状、大小等特点，引导幼儿用语言描述自己的观察结果。
3. 柚子手工制作以柚子为素材，开展柚子手工制作活动，如制作柚子画、柚子灯笼等，培养幼儿的动手能力。
4. 柚子美食制作在教师的指导下，让幼儿亲手制作柚子美食，如柚子茶、柚子糖等，感受劳动的乐趣。
5. 柚子环保活动引导幼儿了解柚子皮、柚子核等废弃物的处理方法，培养幼儿的环保意识。
6. 柚子分享会组织幼儿分享自己制作的柚子美食、手工制品等，增进幼儿之间的友谊。
四、活动实施1. 准备阶段（1）收集柚子相关资料，包括图片、视频等，制作成PPT。
（2）购买柚子、制作工具、食材等。
（3）制定活动方案，明确活动目标、内容、实施步骤等。
2. 实施阶段（1）开展柚子知识讲座，让幼儿了解柚子的基本知识。
（2）组织幼儿进行柚子观察活动，引导幼儿用语言描述自己的观察结果。
（3）开展柚子手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
（4）进行柚子美食制作，让幼儿感受劳动的乐趣。
（5）开展柚子环保活动，培养幼儿的环保意识。
（6）组织柚子分享会，增进幼儿之间的友谊。
3. 总结阶段（1）对本次活动进行总结，分析活动效果。
（2）收集幼儿作品，进行展示和评价。
（3）反思活动过程中的不足，为今后的活动提供借鉴。
柚子皮变变变小班教案
一、教学目标：1. 让学生了解柚子皮的特点和用途，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的环保意识。
二、教学内容：1. 柚子皮的特点介绍：让学生观察柚子皮的颜色、形状、质地等，了解柚子皮的基本特征。
2. 柚子皮的用途探讨：引导学生思考柚子皮可以用来做什么，如制作工艺品、清洁剂等。
3. 柚子皮创意制作：让学生动手操作，将柚子皮制作成有趣的手工艺品，如柚子皮画作、柚子皮装饰品等。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
三、教学准备：1. 准备柚子皮若干个，用于学生实践操作。
2. 准备相关工具和材料，如画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 准备展示台，用于学生作品展示。
四、教学过程：1. 导入：教师展示柚子皮，引导学生观察柚子皮的特点，引发学生对柚子皮的兴趣。
2. 介绍柚子皮的用途：教师举例说明柚子皮的多种用途，激发学生的思考。
3. 讲解制作方法：教师演示如何将柚子皮制作成手工艺品，引导学生动手操作。
4. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，自己动手制作柚子皮手工艺品。
5. 作品展示与评价：学生将作品展示在展示台上，互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 学生动手操作的能力：观察学生在制作过程中是否能够独立完成作品，操作是否规范。
2. 学生创新意识：评价学生在制作过程中是否能够发挥想象，创造出独特的作品。
3. 学生环保意识：了解学生对柚子皮用途的认识，是否能够体现珍惜资源、热爱大自然的意识。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励学生回家后，与家长一起搜集更多的柚子皮，尝试制作不同的手工艺品。
2. 环保主题活动：组织学生参加环保主题活动，如垃圾分类、资源回收等，加深学生对环保的认识。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作过程中，教师要提醒学生注意使用工具的安全，避免受伤。
2. 耐心指导：对于操作不熟悉的学生，教师要耐心指导，帮助他们完成作品。
幼儿园果壳贴画教案
幼儿园果壳贴画教案教案主题：幼儿园果壳贴画一、教学目标：1.学习如何利用废弃的果壳进行创意贴画。
2.增强幼儿对废弃物的再利用意识。
3.培养幼儿对自然材料的审美能力和动手能力。
二、涉及知识点：1.果壳的分类和特点。
2.贴画的基本原则。
3.利用果壳进行创意贴画的技巧。
三、教学准备：1.果壳（各种大小和形状的果壳）。
2.画纸和颜料。
3.创意贴画示例作品。
4.折纸等辅助工具。
四、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.引导幼儿观察和回忆常见的果壳，让他们说出自己知道的果壳种类。
2.引导幼儿思考果壳为什么会被丢弃，如何再利用果壳。
第二步：知识讲解（15分钟）1.介绍不同的果壳种类及其特点，如橘子皮的细腻质感、柚子皮的厚实质地等。
2.通过实物演示，展示果壳在贴画中的潜力和创意。
第三步：示范和实践（30分钟）1.展示一幅创意贴画作品，解释创作的灵感和思路。
2.引导幼儿选择自己喜欢的果壳，并提供画纸和颜料，鼓励他们使用果壳来创作贴画作品。
3.在幼儿的实践中，适时给予指导和建议。
第四步：交流展示（20分钟）1.让幼儿展示自己的贴画作品，分享自己的创作灵感和心得体会。
2.鼓励幼儿互相欣赏和评价，培养他们的艺术品鉴能力和表达能力。
第五步：总结（10分钟）1.总结本堂课的主要内容和收获。
2.引导幼儿思考如何在日常生活中更好地利用废弃物进行创作和再利用。
五、教学延伸：1.鼓励幼儿在家中继续探索果壳的创新用途，并展示自己的作品。
2.带领幼儿参观废品回收站或者垃圾分类处理中心，深入了解废弃物的处理和再利用过程。
3.利用其他废弃材料和自然材料组合进行创意贴画，开展更多形式的艺术创作活动。
六、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、创作贴画的成果以及他们对废弃物再利用的话题的理解和表达，来评价教学效果的好坏。
同时，也可以通过与家长的交流来了解幼儿在家中是否继续探索和尝试废弃物的创意利用。
手工柚子皮动物教案
手工柚子皮动物教案教案标题：手工柚子皮动物教案教案概述：本教案旨在通过手工制作柚子皮动物，培养学生的动手能力、创造力和想象力。
通过制作过程，学生将学习到柚子皮的利用价值，培养环保意识。
此外，学生还将了解不同动物的特征和生活习性，拓展他们的知识面。
教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的环保意识。
4. 了解不同动物的特征和生活习性。
教学准备：1. 柚子皮（事先准备好干燥的柚子皮，最好是剥下来后自然晾干）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色纸。
5. 彩色笔/蜡笔。
6. 教学板和白板笔。
教学过程：Step 1: 引入1. 引导学生观察一颗柚子，并询问他们对柚子的了解。
2. 提问学生柚子的外观特征、味道和用途，激发学生的思考。
Step 2: 知识讲解1. 利用教学板或白板，向学生介绍不同动物的特征和生活习性。
例如，狮子有鬃毛、长牙齿，喜欢生活在草原上等。
2. 通过图片或简短的视频展示，让学生对不同动物有更直观的了解。
Step 3: 制作柚子皮动物1. 将事先准备好的干燥柚子皮分发给学生。
2. 指导学生使用剪刀将柚子皮剪成不同形状，如圆形、长方形、椭圆形等，作为动物的身体部分。
3. 鼓励学生使用彩色纸剪出动物的头部、四肢等特征部分，并用胶水将其粘贴在柚子皮上。
4. 学生可以使用彩色笔或蜡笔为动物增添更多细节，如眼睛、嘴巴、斑点等。
Step 4: 展示和分享1. 鼓励学生展示他们制作的柚子皮动物，并向其他同学分享自己的创作过程和想法。
2. 学生可以讲解自己制作的柚子皮动物代表的动物是什么，以及动物的特征和生活习性。
Step 5: 总结和评价1. 与学生一起回顾制作柚子皮动物的过程，并总结学到的知识和技能。
2. 鼓励学生互相评价和表扬其他同学的作品，促进良好的学习氛围。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试制作更多不同种类的柚子皮动物，拓展他们的创造力和动手能力。
2. 学生可以将自己制作的柚子皮动物用于班级展览或学校活动，展示他们的成果。
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幼儿园有趣的柚子皮教案
幼儿园有趣的柚子皮教案
设计意图：
在餐后吃水果柚子时，泽昊小朋友突然说剥下的柚子皮好象小船，接着小朋友便都围着它嚷嚷开了，说还可以用柚子皮做盏灯、做个碗……，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次中班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标：
1、能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体，并通过制作表现其主要特征。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法。
3、充分体验合作创作的快乐。
活动准备：
1、实物：半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料
2、小动物、泡沫板、实物投影仪
3、在以往的创造性讲述活动中与幼儿一同制作的背景
活动过程：
一、引导幼儿对柚子皮进行初步想象。
1、师：今天老师带来了什么？（半个柚子皮）
2、这半个柚子皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）
3、那柚子皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）
二、对柚子皮进行想象，尝试用句子进行描述
1、师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）
听，老师把这幅图编成了两句话：柚子皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！
2、师：小朋友，你们想不想也让柚子皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？
幼儿自由想象并讲述。
（鼓励幼儿相互讲述）
3、请幼儿自选材料或结伴进行制作。
幼A：柚子皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B：柚子皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C：柚子皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D：柚子皮，变篮子，小羊用它装青草。
……
4、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏并讲述。
能力强的可讲一段故事，能力稍弱的讲一句完整的话。