第二轮复习--等值线专题
高三地理二轮复习等值线图的判读专题
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等值线图的判读整理:付茂坤等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图,常见的有等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、等降水量线图、等太阳高度线图、等太阳辐射线图等。
是历年高考的必考内容。
等值线图中,最重要的就是等温线、等压线和等高线图,其它各类等值线图的判读与分析方法均可借鉴这三者。
等值线图共同的判读方法:⒈分析等值线的数值、疏密和弯曲情况;⒉都适用“高低规律”——所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出(即每条等值线弯曲的凸出部位指向等值线数值递增的方向),这时弯曲所示部位为相对低值区域;“低”与“高”相反,即等值线的弯曲部位向低值凸出,弯曲所示部位为相对高值区域。
⒊都要分析该等值线的影响因素。
一、等温线图的判读㈠概念:等温线图:表示温度的空间分布变化的图。
㈡分类:气温的等温线图和水温的等温线图。
㈢影响因素:太阳辐射(地理纬度)、下垫面(地形、地势)、海陆分布、大气环流、洋流等。
㈣判读方法:⒈判断南北半球:温度一般是从低纬度地区向高纬度地区递减。
⒉判断地形:山地:在闭合的等温线图上,越向中心,气温越低;盆地:在闭合的等温线图上,越向中心,气温越高。
⒊判断地势:地势高:在非闭合的等温线图中,地势高处气温比同纬度其他地区气温低,等温线向低纬度凸出;地势低:在非闭合的等温线图中,地势低处气温比同纬度其他地区气温高,等温线向高纬度凸出。
⒋判断海陆分布和季节:由于海水和陆地的热容量不同,等温线在海洋和陆地的分布(同纬度地区)正好相反。
北半球冬季(一月):陆地上等温线向南凸出,海洋上等温线向北凸出;北半球夏季(七月):陆地上等温线向北凸出,海洋上等温线向南凸出。
⒌判断大气环流:一般,等温线的排列和大气环流的方向往往是垂直的。
如我国夏季风等温线呈东北——西南向排列,与夏季风的风向(东南风)基本垂直;欧洲一月等温线呈西北——东南向排列,与西风(西南风)基本垂直。
⒍判断洋流流向和性质:流向:等温线的凸出方向就是洋流的流向;性质:等温线向高纬度方向凸出是暖流,等温线向低纬度方向凸出是寒流。
高三地理复习等值线专题.ppt
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二、等值线图的类型、功能和判读 (一)类型与影响分布的因素 (二)等值线有两个功能. (三)等值线的判断方法。
一看数值。 二看它延伸的方向。 三看递增递减规律。 四是看疏密程度
(一)类型与影响分布的因素
等高线 等深线 等温线
等值线类型
等降水量线
等太阳辐射量线
等压线 等压面
等盐度线
影响分布的因素
地质作用(内力、外力)
地质作用(内力、外力)
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量 等 热力作用(气温)、动力作用
海拔高度、热力作用(气温)、动力 作用 蒸发量、降水量、洋流、径流等
(二)等值线有两个功能.
等值的功能 界限的功能
B 图上距离2厘米
例5 读某日某时海平面天气图(图4,单位:百柏),回答1~2题。
1.图4中,此时可能出现降水天气的地区是
A 锋面雨带的位置
ห้องสมุดไป่ตู้
A.山东半岛 B.长江三角洲 C.云贵高原 D.台湾岛
2.下列城市中,月平均气温和相应月降水量符合图4所示季节的是
A.巴 黎——3 ℃,35 mm
B.旧金山——14 ℃,51 mm
(三)等值线的判断方法
二看它延伸的方向
三看递增递减规律
2、导致①②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是 C A.副热带高压 B.纬度位置 C.地形地势 D.西南季风
100°
110°
32°
5500
26 °
如何分析等值线弯曲意义和原因?
a
b
a
c
b
d
c
d
图2
图3
二轮专题复习课《等值线的判读》
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二轮专题复习课〈〈等值线的判读》一观议记录(地理教研组长、资深高级教师)王老师的课整体流程值得我学习,尤其是复习前的高考图表类的能力要求课件展示,指向明确,非常钦佩。
这里宏观层面的问题各位老师前面均已有所阐述,我想在微观即细节方面有几点建议:一、什么是等值线?这一点需要说明,等值线应该是地理事物、地理现象等在空间分布上信息的体现,其表现的方式因空间尺度的差异可能有所不同。
若采用学案,可以在学案上列出主要的等值线类型(可以让学生来完成,互动有了!)二、等值线的判读--- 读些什么?!首先应该是从整体读分布的大势,再看局部地区的异常(数据的大小、弯曲闭合等)。
另外只能是大于大的,小于小的”,不能是等于”!三、此图中贺兰山、黄河等”信息学生没有必要完全知道,高考也不需要知道,仅从图示信息就可以做出正确回答,这就是高考对读图能力的考查。
四、Q”地降雪日数大于10日”,只是表明Q地降雪日数比周边地区多,并不代表Q地区降雪量比周边地区多”,这是两回事,王老师不应该这样错误的表述。
另外,Q地位于冬季风的迎风坡”表述不当, 没有这种说法,这里有没有西风气流的影响呢?!能知道是地形因素影响足矣!五、最后的反馈练习题,是09年江苏高考题,那是个错题,小尺度区域内气压梯度太大,严重违背科学,建议抛弃该题!六、王老师用的05年北京高考题,气压场下移动的移动的天气系统对A的未来风向、风力、气温的变化趋势”,A点风向的变化你的表述有误,应是由偏北风转偏东风再转为偏南风”。
七、王老师的课堂气氛很沉闷,鲜见师生互动,复习的效果应该可以预见,要积极的、热情的鼓励调动学生。
(还是师傅厉害!我只看到两方面表述有违科学,师傅却观到了四五点。
从某种意义上说,教学的宏观架构体现的更多可能是教师的教学理念、策略技巧方面的素养,可微观的教学细节最能彰显老师的专业素养!师傅评点高人一筹、令人叹服!)与会老师认为,罗赋老师的小专题复习课有四大优点:一是课型与内容的结合好,小专题复习简短、灵活,容易突破、操作性强,比较适合教材中的重点内容、难点内容、学生的易混易错点多和知识交叉点、知识节点较多的内容。
高中地理二轮专题复习—等值线专题PPT学习教案
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(高考题 例2)
读图2,回答11~12题: 11.图2中,影响等值
线
向外海凸出的主要因素 是
A 降水 B 暖流 D
C 寒流 D 径流
12、在等值线的年内变 动中,Q点(2.8等值线 上的最东点)距大陆最
近的时段是
综合测试1
读某地一月份等温线
90°
100°
图(℃),回答
-18
1、A地的气温范围为(
-12
) -12 ℃ <A <-6℃ B地的气温范围为
40° -12
C
(-24 ℃ <B < -18 ℃) C地的气温范围为(
A
-18 -12
B
)-12 ℃ <C < -6 ℃
D
A、B气温差异的原因
-18
2、 A、B、 C分别是什么地
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谢谢 再见
第32页/共33页
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[2006年高考考试大纲]考试范围
1、等高(深)线和地形图、地形剖面图
2、(世界)气温、年降水量分布的一般规律 3、(中国)冬、夏季气温和年降水量分布
特点及其成因 4、气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形 语言的的解读和应用
5、海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律
新坐标22页左上角
A 2月 B 5月 A
图2
C 7月 D 10月
第21页/共33页
(高考题 例3)
读图,回答8题:
8.M处的气压数值可能为( C )
A 1020、1012.5 B 1017.5、1020 C 1017.5、1015 D 1015、1012.5
专题:等值线-高考地理二轮复习
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考向一、等值线的基本特征及应用
例题1. 右图为我国某景区等高线地形图,若图中急流段高差为80米,
则甲乙两地的高差约为( D)
A.179米 B.279米 C.379米 D.479米
小结
等值线的数值特征,关键是要理解“同图等距”: 邻线等差或差为0
考向一、等值线的基本特征及应用
例题2. 流域上各点的雨量汇流速度有快有慢,汇流时间也有长有短 。等流时线是流域内径流汇流到出口断面时间相等的各点连接成的线 。下图为“某河流流域内等流时线图”,图示地区侵蚀作用最显著的
地段为(A )
A.S1 B.S2 C.S3 D.S4
小结
在应用“等值线越密集,地理事物在单位水平距离内的变 幅越大”规律时,
一定要先明确图中等值线疏密,代表的是 哪一种地理事物的变化幅度,
再看题目中所问的又是哪一种地理事物, 思考这两者是什么关系,然后得出结论。
考向一、等值线的基本特征及应用 例题3. 在长期积水和滞水的情况下,土壤处于“嫌气”状态,有机质分解十 分缓慢,从而使有机质的积累超过有机质的分解,形成有机土。下图为某湖 泊沼泽地有机土物质等厚度线图。读图完成(1)、(2)两题.
(2)影响有机土形成的主要因素是( A )
①气温
②湿度
③成土母质 ④人类活动
A.①②
B.①③
Байду номын сангаас
C.②③
D.②④
小结
新型等值线答题指导:
遵循等值线的共性, 注重从题干中获取该类型等值线信息,从而转 化为学过的知识,才能做到以不变应万变。
交通等时线指从城市的某点出发,在规定的出行时耗内可达到的范围, 可以反映交通通畅程度。下图某大城市的交通等时线示意图。该城市
2022高考地理二轮图表专题复习—等值线图和统计图习题训练含答案
![2022高考地理二轮图表专题复习—等值线图和统计图习题训练含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/1dd0bf10c381e53a580216fc700abb68a982adde.png)
2022高考地理二轮复习—等值线图(时间45分钟,满分90分)一、选择题(每小题4分,共44分)下图是海河流域某地局部等高线地形图。
读图完成1~3题。
1.坪是指山区中局部的平地,图中村名中最可能含有坪的是A.①村B.②村C.③村D.④村2.M乡某日北京时间4:40日出,该日最可能在A.3月份B.6月份C.9月份D.12月份3.当M乡人在秋分日看到太阳升起时,太阳位于A.正北方B.正东方C.东北方D.东南方解析第1题,由“坪是指山区中局部的平地”,并结合图分析,③村等高线稀疏,说明地势起伏小,村名中最可能含有“坪”,故C正确。
第2题,该地位于海河流域,经度与120°E相差不大,即地方时与北京时间相差不大。
M乡某日北京时间4:40日出,说明当地日出时间早,应是昼长夜短的夏季,备选项中只有6月份是夏季。
第3题,春秋分日,全球除极点外都是正东方向日出,正西方向日落。
由于M乡位于河谷地区,东侧地势高,当看到日出时,实际太阳已经升起一定高度,高于地平线之上了,则看到日出时太阳位于东南方。
答案 1.C 2.B 3.D2018年9月16日年度最强台风“山竹”登陆广东,对登陆地区造成了强烈破坏。
下图为2018年9月15日07时超强台风“山竹”的位置与浪高等值线图。
读图,完成4~6题。
4.图中M、N两地相比A.风力:M>N,浪高:M>NB.风力:M>N,浪高:M<NC.风力:M<N,浪高:M<ND.风力:M<N,浪高:M>N5.图中M地的风向为A.西北风B.西南风C.东北风D.东南风6.图示台风系统A.正向西偏北方向移动B.四周气流呈顺时针方向旋转C.正向东偏北方向移动D.中心气压值最低、风力最强解析第4题,台风的风力分布特点是中心附近(不包括台风眼)风力最大,向外围风力逐渐减小,M地距离中心较近,风力大于N地;从图中的等值线判断,M地的浪高在6~9m之间,而N地的浪高在9~12m之间,M地的浪高低于N地。
2014地理二轮复习专题等值线图形的判读与应用
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专题三、等值线图形的判读与应用【核心考点归纳】1、通过对等值线图形中数值、分布等特点的判读,来分析某区域自然环境特点及其对人类生产、生活等实践活动的影响2、常见的等值线有:等高线与等深线、等温线、等压线与等压面、等降水量线、等太阳辐射线,等潜水位线、等积温线、等温差线、等盐度线、等震线、酸雨等PH值线、等海底年龄线、等农业产值线、等时间线、等距离线、等噪音线等等。
近年来各地高考还出现了不少新颖等值线图,如:火山灰厚度等值线、日照时数等值线、物种分布等密度线、等时线图等等。
其中最重要的有四种,它们分别是:等高线、等温线、等压线、等降水量线。
【方法规律总结】1.图示特点:(1)同线等高、同图等距。
(2)异线不交。
只有一个例外:等高线图中的陡崖(3)线线闭合。
等值线为闭合曲线,除非受图幅限而不完整。
(4)疏小密大。
同一幅等值线图形中,稀疏的等值线分布反映地理要素空间分布变化小,反之则大。
2.读图方法:(1)强调读图首先要读图名。
明确等值线所表达的地理要素。
(2)两读一分析:读数值,读形态;分析成因读数值:看变化趋势;计算等值距以及两点之间的相对差值读形态:延伸方向(走向)——影响因素弯曲状况——凸大则小,凸小则大疏密程度——地理要素的空间变化剧烈程度相邻两等值线间的异常区域(闭合区域)——遇大则大,遇小则小分析成因【方法规律总结】一、等高线图1.图示特点:判断地形:山脊、山谷、鞍部、盆地、山地、丘陵、平原、高原、陡崖、沙丘(新月形沙丘形态,坡陡处为背风坡,坡缓处为迎风坡);判断地面坡形(陡坡、缓坡、均匀坡、上密下疏凹形坡、上疏下密凸形坡);确定观测点的通视状况;判断气温和气压;结合风向判断降水;结合纬度判断阳坡与阴坡;判断某地的地形剖面图;确定工程区位(水库与坝址、港口、码头、公路、铁路线、引水线路和输油线路);确定农业生产布局(工业区、居民区地址、气象站和疗养院地址、飞机场地址)2. 描述地形地势特征①地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) 。
高三地理二轮专题二 等值线的判读
![高三地理二轮专题二 等值线的判读](https://img.taocdn.com/s3/m/ab004ed73186bceb19e8bbc2.png)
【考纲解读】 考纲解读】 1、掌握等值线的共同的基本特征。 、掌握等值线的共同的基本特征。 2、会判读各类等值线图,特别 、会判读各类等值线图, 是等高线、等温线、等压线、 是等高线、等温线、等压线、等 降水量线的判读。 降水量线的判读。
【基础回顾与应用】 基础回顾与应用】
一、等值线的共同特征: 等值线的共同特征: 1、同线等高 、 2、同图等距 、 3、凸高值低,凸低值高 、凸高值低, 4、线稀差小,线密差大 、线稀差小, 对于等值线图上数值高低的 判读可用垂线法或切线法: 判读可用垂线法或切线法: (1)垂线法(以等高线为例) )垂线法(以等高线为例) (2)切线法(以等温线为例) )切线法(以等温线为例) 5、局部小范围闭合等值线,两条等值线之间出 、局部小范围闭合等值线, 现小范围闭合等值线,闭合区域的数值按“ 现小范围闭合等值线,闭合区域的数值按“大 于大的” 小于小的”的规律判读。 于大的”或“小于小的”的规律判读。
四、等压线的判读 1、垂直方向上等压面图的判读: 、垂直方向上等压面图的判读:
(1)海拔越高,气压越低; )海拔越高,气压越低; (2)不论高空或低空,等压面上凸的地方为高压 )不论高空或低空, 等压面下凹的地方为低压区; 区,等压面下凹的地方为低压区; (3)近地面的气压高低与高空的气压高低相反。 )近地面的气压高低与高空的气压高低相反。 练习5:读某区域等压面分布示意图,下列说法正 练习 :读某区域等压面分布示意图, 确的是( 确的是( C ) A.近地面气温 点<b点 .近地面气温a点 点 B.近地面气压 点>点b .近地面气压a点 点 C.近地面风由海洋吹向陆地 . D.从冬夏季上说,一般是在冬季出现 .从冬夏季上说,
等温线分布 等温线平直, 等温线平直, 与纬线平行 示意图 说明 太阳辐射能量因纬度而不同 影响因素 太阳辐射(或 太阳辐射 或 纬度) 纬度
高中地理二轮复习等值线专题课件PPT课件
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三、等值线图的判读要领:“五读一分析”:
读弯曲方向: 凸低值高,凸高值低
等值线
凸向低值
凸向高值
等高线
山脊(分水岭)
山谷(集水线)
等温线
气温比两侧高
气温比两侧低
(夏季大陆,冬季海洋, (冬季大陆,夏季海洋,
暖流,地势较低)
寒流,地势较高)
等压线 高压 脊线
低压槽线 (易形成锋 面系统)
图例
-10 等温线℃
36.读右侧区域图,完成下列要求。
湖泊、海洋
135° -45
2、右图为某地等温线分布图。简述
河流 沼泽
-40
130经线以东地区气温空间分布的显
60°
-35
著特点,并运用大气运动的相关知识,
解释图中等温线沿虚线方向弯曲的原 因。(10分) 答:气温分布特点:气温由东南向西北 (或由南向北)递减;单位距离气温差
-30 -25
50° 50°
沿海大于内陆(或东南部大于西北部);
①
乙
低温中心位于图示区域的东北角。
-20 -15
-10
等温线弯曲原因:甲地位于大兴安岭东侧, 125°
135°
冬季风越过大兴安岭,下沉(或背风坡)
图 10
增温,甲地气温高于同纬度两侧,致使等温线向北弯曲。
第22页/共27页
图例 河流
湖泊、海
第19页/共27页
四、等值线地图判读的重要规律
1、凸低为高,凸高为低
2、局部闭合曲线:大于大的,小于小的; 3、等温线: “高高低低”和“1陆南7陆北”
洋流的流向与等温线凸出的方向相同;
等压面: “上凸为高压,下凹为低压”; 河流流向与等高线凸出的方向相反; 潜水流动的方向总是垂直于等潜水位线流向低 处。。。。。
高考地理第二轮复习 专题2 等值线的判读与应用例题讲解(1)
![高考地理第二轮复习 专题2 等值线的判读与应用例题讲解(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/6e19c592b52acfc788ebc974.png)
专题2 等值线的判读与应用高频考点考情扫描等压线图2012年山东文综卷第4题,2011年浙江文综卷第11题等温线图2012年天津文综卷第8题,2012年重庆文综卷第8~11题等降水量线图2012年海南高考卷第16~17题,2012年四川文综卷第3~5题,2012年安徽文综卷第32~33题,2011年浙江文综卷第37题其他等值线图2012年福建文综卷第5~6题(2012·四川文综,3~5)下图为“亚洲某国年降水量分布图”。
读图完成第1~3题。
1.据图示信息推断,甲、乙、丙、丁四城市中,人口数量最多的应是()A.甲城市B.乙城市C.丙城市D.丁城市2.针对该国面临的突出生态环境问题,应采取的主要防治措施是()A.调整农作物熟制B.大面积营造水土保持林C.广泛建设人工水域D.实施林草结合的防风固沙工程3.下列结论的依据,所用图示信息正确的是()A.河流稀少,有内流河,所以该国为内陆国B.中、东部城市分布较多,故该国中、东部为平原C.位于温带地区,导致该国1月平均气温在0 ℃以下D.降水稀少且呈条带状分布,使该国植被景观东西延伸、南北更替4.(2011·浙江文综,11)读图,由于气压高低的变化,使杭州四季呈现多变的天气现象。
下列天气图依照春夏秋冬季节的排序,正确的是()A.①②③④B.③④①②C.①②④③ D.③②①④考向前瞻(1)以等压线、等温线图、等降水量线的考查为主,以选择题的形式出现,重点考查等值线分布的一般规律及其影响因素。
(2)以新颖的等值线为切入点,结合自然地理环境整体性特征,考查影响等值线的其他地理事物,以及分析、归纳、推理的能力。
热点突破一、常见等值线图(等高线图除外)的判读和应用等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线,等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地地理现象的数量分布的状况,由于等值线上注有数值,而且数值间隔是相等的,因此可以根据等值线的数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等,反映出该地理事等温线等压线等降水量线等盐度线共性特征①同一条等值线上各点的数值相等;②相邻两条等值线的数值可以相等,也可以按周边地区趋势递减或递增,同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等;③同一幅图上任意两条等值线不会相交;④等值线一般应是闭合曲线,但在局部图中不一定全部显示闭合;⑤等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变化越大高值区或低值区①盆地海拔低,等温线呈现闭合高值区;②山峰海拔高,等温线呈现闭合低值区①等压线闭合处为高压或低压中心;②北半球冬季在大陆上形成高压中心大陆内部形成闭合低值区副热带海区形成高值区;世界盐度最高的海区为红海,盐度最低的海区为波罗的海数值变化趋势及应用总体向北递减为北半球,向南递减为南半球由高压指向低压处,垂直于等压线,产生水平气压梯度力从沿海向内陆地区,一般降水逐渐减少;赤道地区和温带地区降水较多从近岸向远洋、从赤道向副热带海区、从高纬度海区向副热带海区,盐度均变高疏密程度判断温差大小:密大疏小判断风速大小:密集风速大,稀疏风速小;不同图幅中要比较单位距离的气压差异判断降水差异大小:密大疏小河口处,盐度变化快,等盐度线较密影响弯曲因素海陆、地形、洋流等地形、气温、海陆等大气环流、海陆位置、地形等降水量和蒸发量、河川径流、洋流等应用①判断所在半球、季节差异及与农业生产的关系;②分析影响温度变化的因素;③与洋流结合判断寒、暖流①风向、风速的判断;②判断天气系统,分析天气状况;③根据气压中心判断季节①判断降水的地区分布差异;②判断地形走向、海岸走向等①判断影响等盐度线分布及弯曲的主要因素;②判断河流径流变化、洋流特征等;③判断船只吃水深浅完成下列问题。
高中地理二轮复习等值线专题课件
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等值线地图实例分析
通过具体的案例分析,我们可以深入了解等值线地图在不同领域的应用。从海拔分布、降水等方 面观察等值线地图,揭示地理现象的奥秘。
等值线地图注意事项
制作和解读等值线地图时需要注意数据来源、等值线分布的合理性、地图的比例等因素。只有严 谨细致的工作才能展现地理现象的真实情况。
总结
通过学习等值线专题,我们掌握了等值线地图的制作方法和解读技巧,进一步了解了地理现象的 分布规律。继续深入探索,发现更多地球之谜吧!
高中地理二轮复习等值线 专题课件
通过这个课件,我们将了解等值线的概念、制图方法、解读技巧以及在不同 领域中的应用。快来一起探索这个精彩的地理主题吧!
等值线概Байду номын сангаас介绍
等值线是地理学中常用的制图方法之一,通过连接相同数值的点构成曲线,展示地理现象的分布 情况。了解等值线概念对于理解地貌、气候等方面非常重要。
等值线制图方法
在制作等值线地图时,需要确定等值线间隔、插值方法以及绘制技巧。合理运用这些方法,可以 准确展示地理现象的分布,深入探究地学问题。
等值线地图解读
解读等值线地图需要观察等值线的间隔、密集程度、形状等要素。借助这些 信息,我们可以了解地理现象的分布特征、规律及其对环境的影响。
等值线地图应用领域
二轮专题:等值线汇编
![二轮专题:等值线汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/6810260a16fc700abb68fc36.png)
练习题读下表,回答1~2题。
全国第五次、第六次人口普查部分数据统计表1.2000年至2010年,人口增长数量最多的是A .0—4岁人口B .60岁及以上人口C .城镇人口D .15—59岁人口 2.根据表中数据,可得出的结论是A .人口向城市迁移呈上升趋势B .我国目前劳动力严重短缺C .劳动力向东部转移趋缓D .人口素质变化不明显右图是空间上气温为3℃的某等温面上等高线分布图(单位m )。
读图回答3~4题3.根据热力环流原理,图示近地面A .①为陆地,④为海洋B .①为谷地,④为山地C .①为海洋,④为陆地D .①为郊区,④为城区4.若图示近地面地势低平,气温为21.5℃,则飞机在图中①②③④四处飞行时,飞行员感觉最颠簸的是A .①B .②C .③D .④下图表示某城市4个行政分区的人口数量、功能分区(分A 、B 、C 三类功能区)、地价分布、网格代码。
同一行政分区内,若功能区相同则每一小方格人口数量相等,若功能区不同,则每一小方格人口数量依A :B :C 按2:3:1比例而定。
读图完成5~6题。
行政分区 功能分区 地价(百万元) 网格代码 5.若功能区分布合理,下列说法正确的是①B 类功能区为商业区 ②交通通达度丙区最好③网格代码7、10、12人口数量相同 ④该市主导风向可能为偏南风 A .①② B .①③ C .②④ D .③④6.若计划在甲区内新建一个购物中心,综合考虑人口和地价因素,所选最佳地点的网格代码为A.1 B.2 C.5 D.6右图为某地地质剖面图,勘探队员观察到甲处有一自北向南流的河流,东岸冲刷严重;某日,国际标准对10:50时,该地钻孔处旗杆的影子缩为一个点。
读图回答7~8题。
7.该地A.位于北半球B.位于西半球C.一年中可能有两次太阳直射D.盛行风为东北风8.有关该地的判断正确的是A.四个钻孔都可能钻到地下溶洞B.乙处岩石可能为变质岩C.甲处河流不可能有地下水补给D.铁矿矿体形成时间比断层晚甲图中的河流径流量季节变化大,乙图是甲图中的对应河段及其附近的等潜水位线图,丙图中的年径流量曲线图是乙图中A、E两处测得的,读图回答9~11题。
高三二轮复习等值线专题
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。
北风
南风
甲、丁
1000
1005
1010 1015
D
A
丁
甲
乙
丙 B
C
1020
27
示例七
右图表示某研究小组实测的上海市某日14时 气温分布状况,读图完成下列要求。 1.在图中补绘35.0℃、35.5℃两条等温线。 2.简述上海市此时的气温分布规律。
3.简述上海市在长江、沿海水运的区位优势。
城区高,四周低(或由市区向郊区递 减)
示例一
23
示例三
读下面的等高线地形图,分析回答: (1)①②③④四处中,属盆地地形的是 ___________。 (2)计划从小河引水到C处,有AC和BC两条路 线(3),如选果择在哪山一坡条上比整较修合梯理田①为,什选么在甲处好还是乙 处好为什么 (4)设计修建坝址高达100米的水库,根据等高线, 选择何处筑坝比较合适在筑坝处用 符号符号标识并说明理由。
地貌区,当地降水充沛,河流水量大. (3)与地区规划结合:
建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡,通过鞍部。 港口应考虑:避风的海湾;避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。 平原地区发展耕作业,山地、丘陵发展林业。
8
等压线(面)图
气压系统的判读 风向和风速的判读 等压面弯曲判读 等压面季节判读 等压面天气判读
冬季大陆 → 夏季海洋
寒流经过
寒 水流
经 温过
低
12℃ 10℃
8℃ 海洋
18
等温线图
⑴等温线的弯曲---地形---与山脉走向,高原边缘平行
如果等温线向低纬弯曲
→该地气温较同一纬度低
山地
气 温 低
冬季大陆 → 夏季海洋
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【考纲要求】1.海洋水①海水的性质:海洋表层平均盐度、温度的变化规律。
②洋流:洋流的分布规律及对地理环境的影响。
③海洋开发:海洋资源的主要类型及开发利用现状与前景;海洋空间的重要性,开发利用现状与前景。
④海洋环境保护:海洋的主要环境问题;保护海洋环境的主要措施。
⑤我国邻近的海域:主要渔场和海洋水产,主要盐场。
2.陆地水⑥陆地水体类型及其相互关系。
⑦我国的河流。
外流区和内流区。
主要河流及水文特征。
主要湖泊及分布。
长江和黄河:源流概况;水系及水文特征;经济意义;开发利用和治理。
珠江水系组成和水文特征。
红水河水能资源开发利用。
京杭运河概况用目前通航河段。
大型水利工工程建设对河流综合治理的意义以及需要解决的地理问题。
⑧地下水的来源。
潜水和承压水。
3.水循环和水资源⑨自然界的水循环及意义。
⑩水资源。
水资源概念;水资源分布和利用前景。
我国水资源特点。
水能特点。
水能分布和利用。
【知识建构】【学习策略】1.地球上的水作为地球自然环境的一个重要要素,是人类生存的物质基础。
学习本专题要以必修教材中的海洋水和陆地水为重点内容,高、初中知识有机结合,以初中地理知识为背景,为载体,以高中地理知识为原理加以解释。
2.要在地图上熟练掌握世界洋流的分布,我国和世界主要河流、湖泊的分布。
熟悉重要河流、湖泊的轮廓、形状,了解其特点和成因。
3.地理基本技能要求掌握等值线(等温线、等盐度线)的判读,并能够说明形成原因。
4.要关心时事,复习时要将课本知识与现实生产生活结合起来,以书本中的原理、原则来解释、阐述现实中的地理现象,如南水北调工程,长江三峡工程等。
水环境海洋水陆地水水资源和1变水的分布朮的利用念诃水地下(K占'B I利施簪【教学内容】一、海洋水(一)海洋与地理环境r面积I 71%L地球水的主体体积;96. 5%C大气主妾的热源和水源I券与大气、琏地间的物质和能重的交换海陆相互活动最强烈地区3.海岸帯I人粪活动集中(二)海水的温度收入------ 太阳辐射「收入一太阳辐射 1 •热量的收支\-支出一藩水的蒸发「空间x末阳辐射]L时间么影响海水温度的因素J洋流I陆地面积由于北半球陆地面积大,影响了高、低纬间的冷、热水的交换,故南北半球相同的纬度比较,北半球海水年均温高于南半球。
分析比较各海域水温高低,首先看纬度,低纬大于高纬;其次看同一纬线海区的洋流性质,暖流大于寒流;南北半球比较时,要注意其季 节是相反的。
要能根据等温线弯曲的方向比较同纬度水温的高低,并说明其成 因。
广不同海区——低纬卜高纬 同一海区——夏季 >各季同一纬线一流 > 寒流I 同一纬度一北半球》南半球5.对大气的调节作用(三)海水盐度1•世界大洋平均盐度——3. 6% 「降水'气候1蒸发N 龜响盐度的因素]洋盍1卜近岸地区I 径济J3.分布规律 ---- 从副热带海区向两侧的低纬和高纬递减4.极值分布及成因〜卢红海:4.1%['蒸发与隆水、径茨、海域轮廓-波罗的海土 0•皱」海水盐度大小的比较,在外海或大洋主要考虑降水量和蒸发量的影响,副热带海区最 高;近岸地区还要考虑径流和洋流的影响。
[经典例题1](2002年全国文综卷)P.44读图回答1〜2题。
1•图中影响等值线向外海凸出的主要因素是(2水平分布4.垂直分布:随深度的增加而递减, 1000米以下,变化很小图3—1A.降水B.暖流C.寒流D.径流2.在等值线的年内变动中,Q点(2.8等值线上的最东点)距大陆最近的时段是( )A.2月B.5月C.7 月D.10 月解析:解第1题先考虑题目中的等值线是什么等值线。
因为是在海洋里,应考虑可有等温线、等深线、等盐度线。
从数值上看很小,只可能是等盐度线。
再考虑影响盐度的因素有哪些。
上海是长江的入海口,很容易联想到淡水注入对海水盐度的影响。
第2题的关键是对题干的理解,也就是Q点距大陆最近是何意义。
这一点要从等值线入手,在入海口处确定任意一点,比较Q点远离大陆和接近大陆两种情况,会发现Q点接近大陆时该点的盐度较高,其原因是长江处于枯水期。
答案:1.D 2.A[经典例题2]( 2002年上海卷)读“年降水量与海洋表面平均盐度按纬度分布”图回答:(1)结合气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等因素,综合分析海洋表面平均盐度D纬度带比 C 纬度带高的原因______________________ 。
(2)分析A纬度带年降水量多的原因______________________ 。
(3)分析A纬度带海洋表面平均盐度比E纬度带低的主要原因 ____________________解析:本题的目的在于检测学生从给出的资料中获取信息并做出相应的推理判断的能力。
本题把教材中盐度随纬度变化图及年降水量随纬度变化叠加在一起,分析不同纬度盐度高低应与各纬度降水量的多少紧密结合起来,同时还应综合考虑各纬度所处的气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等因素做出分析。
注意:完成A和B比较的题目时要注意不但要回答A而且要回答B,不能只答” A” 而不答” B”,或只答“B”而不答“A”,这样容易失分,这也是学生在回答比较题时的一个通病。
答案:(1)D纬度带纬度低,温度较高,蒸发量大;受副热带高气压带下沉气流影响,降水少,蒸发量大于降水量;所以盐度高。
C纬度带虽然蒸发量大,但受赤道低气压上升气流影响,降水多,降水量大于蒸发量,所以盐度较低。
(2)A纬度带受副极地低气压带上升气流影响,锋面、气旋活动频繁;大陆东岸受季风影响。
(3)A纬度带位于北半球,陆地面积大,四周众多河水注入,因此海洋表面平均盐度较低;而E纬度带位于南半球,大部分为海洋,缺少河水注入。
(四)海水运动匚波浪-L海啸2.潮汐VL钱塘潮3.洋流「风海硫r水平(成因J密度渍J |上升凉1补偿流I垂直<⑴分粪<I下降流「暖益I性质]I额洋流的形成往往受盛行风、海水密度差异、海水的连续性、地转偏向力、陆地形状等多种因素影响。
通常东西流向的洋流多为风海流,南北流向的洋流多为补偿流。
但也不是绝对的,如赤道逆流就是补偿流。
暖流是水温高于所经海区的洋流,一般从低纬流向高纬;寒流是水温低于所经海区的洋流,一般从高纬流向低纬。
但也不是绝对的,如索马里洋流从高纬流向低纬,而它是暖流, 关键还是看水温的比较。
再如西风漂流是寒流。
(2 )分布规律全球性洋流分布规律主要由大气运动造成的风海流形成,故要借助风带分布规律和海陆分布掌握规律。
表3-1规律三圈①中低纬副热带为中心的环流,北顺南逆信风,西风②北半球中高纬度的环流,逆时针西风,极地东风③40。
S附近西风漂流西风一季北印芳洋海区季风注流,冬逆夏顺南亚季风(3 )分布地区要求熟练掌握各大洋的主要洋流名称和位置,一般副热带海区大洋环流在大陆的东岸为暖流,大陆的西岸为寒流;中高纬海区大陆东岸为寒流,大陆西岸为暖流。
[经典例题3](2000年广东卷)下图中正确表示大洋洋流模式的是()解析:根据世界洋流分布规律模式,在热带和副热带海区形成以副热带为中心的反气 旋型的大洋环流,北半球为顺时针,南半球为逆时针。
而在中高纬度海区北半球则为逆时针 方向流动的大洋环流。
要求学生具有将地理分布规律进行模式化转变的能力, 能够将世界洋流的具体分布概括成分布模式,并转换成图示。
答案:C D[经典例题4] ( 2003年上海卷)按海洋表面盐度分布的一般规律,在下列各海区中,海洋表面盐度最高的是解析:根据海洋表层的盐度从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减这一分布规律得知最高盐度应分布在南北半球的副热带海区。
同时这一纬度海区的大陆东岸是暖流,盐度更高一些。
答案:B(4)对地理环境的影响「全球热量平衡意义(高f 氐纬頂]热堇輸送与交换)①气侯[「暖盍增濕增覩.彫响大密昔岸气候〔 寒流減温减湿典型实例:西欧海洋性气候的形成;摩尔曼斯克不冻港;纳米布沙漠、阿它卡马沙漠 的形成等。
B.②C.③D.④A.北纬10 °大陆西岸附近 C.南纬35 °大陆西岸附近B.南纬25 °大陆东岸附近D.北纬60 °大陆东岸附近②海洋生物1上升碱卜大適场渔场形成条件:①大陆架,水浅,阳光照射海底,有利于浮游植物光合作用。
②有寒暖流交汇或上升流,使海底营养盐分上泛,有利浮游动植物生长。
③大陆径流汇入带来营养盐分。
④温带地区冬季底部海水上升,使营养盐分上泛。
大渔场:北海道、纽芬兰、北海、秘鲁「加快海水浄化遠度③海洋污染虫I扩大海水污染范围「顺流速度快,节省燃料④海洋航运Ul逆流谨度慢,耗费燃料(四)海洋资源开发和利用「化学资源一一食盐、茨水、溟等1■海洋谡源类型生物萤源一鱼、虾、贝、藻1矿产瓷源一滨海砂矿、石油、天然气、猛结核l能源资源一潮汐、波浪、洋流「划分——海面、海中、海底比空间资源]輕洋运输和港口建设l利用[_围海造田C海洋污染乩海洋环境问题JI生态破坏海洋污染物主要来自于工业生产,石油污染和赤潮影响很大。
[经典例题5](1999年广东卷)沿海核电站污染近岸水域,因为它向海洋排放(C.粉尘D.废气解析:此题考查学生对核电种新能源的认识程度。
为确保安全,核电站特别具有防止 放射性物质外逸的密封设备,并且要处理好核废料。
因此,在核电站正常运转的情况下,核电是清洁的能源。
要认真领会题意是“沿海核电站污染近海水域”,原因当然 最大可能是向海洋排放热水。
答案:B「领海和专属经济区N 海洋权益胃* C 联合国海洋法公釣》[经典例题6] ( 2003年广东、河南、江苏卷)根据《联合国海洋法公约》,图中表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的( )B.专属经济区范围为 a+b=200海里D.专属经济区范围为 b=200海里解析:该题要学生清楚领海和专属经济区的概念和范围。
答案:B C(四)我国的海洋1. -------------------- 四大邻海 南海、东海、黄海、渤海四大邻海从南到北面积递减,深度递减,温度递减。
台湾海峡完全属于东海范围,渤 海和黄海底部均为大陆架。
2. ------------------- 主要渔场 舟山渔场A.重金属B.热水 A.领海范围为a+b=200海里C.领海范围为a=12海里成因:①大陆架;②寒暖流交汇;(台湾暖流和东中国寒流)③钱塘江汇入。
3.主要盐场——长芦、莺歌海、布袋成因:长芦盐场一一①地势平坦的沙岸;②春季干旱多风,降水少而蒸发大。
莺歌海盐场——①纬度低,气温高;②五指山背风坡,降水少蒸发大。
布袋盐场一一①纬度低,气温高;②台湾山脉背风坡,降水少蒸发大。
二、陆地水(一)水体类型冰川水「冰川水地表水扌河流水扁泊水r潜水地下水{I承压水冰川是淡水的主体,约占淡水总量的三分之二,但利用很少。
|-静态水——冰川水、內陆湖水、深层地下水£•循环周期分类[_动态水一河流水、湖泊滦水、浅层地下水静态水数量大,但运动速度慢,更新周期长,人类利用少。