《应用电子技术专业人才需求调研报告》
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告.doc
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告结合当前国内无人机发展趋势，针对无人机系统的发展方向、发展目标、主要发展技术以及无人机应用市场及无人机应用人才的需求等方面进行了相关调研,我校专业建设小组成员走访了福建省内从事无人机研发、应用及培训的多家企事业单位，如福建野马飞机制造商、福建畅翔智能科技有限责任公司、农林植保、宁德电力、宁德消防、宁德边防、宁德水利等相关部门。
为我校无人机应用专业的开展提供指导意见。
一、概述1、无人机分类及各类无人机的优缺点a)固定翼无人机优点：载重量大、续航时间长、航程远、飞行速度快、飞行高度高缺点：起降场地受到限制、无法悬停b)无人直升机优点：载重稍大、续航时间较长、起降场地限制小缺点：结构复杂、故障率高c)多旋翼无人机优点：操作灵活、结构简便、技术成熟、价格低廉缺点：有效载荷小、续航时间短目前，多旋翼无人机已成为市场的热点，首先复合材料、锂电池、通信系统的发展，为多旋翼无人机提供基础条件；其次，飞控技术的成熟，使得多旋翼无人机操作更加灵活、便利；再者，受惠于电子产业链成熟，零配件成本较低，应用场景广泛2、多旋翼无人机的优势✧体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好✧适合多平台、多空间使用✧可垂直起降、不需要弹射器✧飞行高度低，具有很强的机动性✧可悬停、侧飞、倒飞✧结构简单、控制灵活✧成本低，螺旋桨小、安全性好✧拆卸方便、且易于维护二、无人机市场发展及应用分析我国无人机行业近年来发展快速，民用无人机市场吸引了很多企业涌入其中，通过对2017年民用无人机市场分析预测，我国民用无人机市场规模将继续增长，并成为无人机领域的重要发展力量。
民用无人机市场规模不断提升，中国巨大的消费市场带动了无人机的研发生产，新型的民用无人机又给人们的生活带来了极大的便利。
在这样一个良性循环的驱动下，业内人士预测，2019年我国民用无人机市场销售规模达到390万台，合计约600亿元。
预计到2025年，国内民用无人机市场规模将会达到750亿元，年复合增长率59%。
应用电子技术专业人才需求调查分析报告
应用电子技术专业人才需求调查与分析报告伴随着市场经济的发展，对各种岗位的需求有所增加，为掌握社会现有应用电子技术专业人才状况，了解社会未来三年的人才需求及培养要求，从而为确定我院应用电子技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。
我们对高职应用电子技术人才需求情况进行了专题调研。
我们采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对应用电子技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有北京、山东、浙江等省的大中型企业、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业，涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。
现就调研情况总结如下。
一、电子技术应用专业人才的社会需求分析与就业前景应用电子技术人才需求的宏观背景：党的“十六”大提出走新型工业化道路，这就给应用电子技术相关专业（电气自动化技术、机电一体化、电子信息工程技术等）带来了前所未有的活力。
调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入WTO以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对电工电子与自动化技术相关专业人才的需求平稳且较旺盛。
目前，对该类高技能型专业人才比较紧缺。
世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革，形成了许多融合机械类、电子类、电脑类、电力电子类等的新兴领域和新型产业，必然需要产品设备装配、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
调研表明，经济发达地区对应用电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。
因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。
二、电子企业对职业岗位的主要要求应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
中职电子电器应用与维修专业人才培养需求调研报告
中职电子电器应用与维修专业人才培养需求调研报告一、调研背景随着经济全球化的加速和信息技术的飞速发展，全球范围内的贸易和投资活动日益频繁。
作为全球最大的经济体之一，中国在国际贸易和投资领域的地位日益重要。
2013年，中国政府提出了“一带一路”倡议，旨在促进区域内的贸易、投资、基础设施建设、人员往来等方面的合作。
该倡议已经得到了越来越多国家的响应和支持，成为了中国对外开放的重要战略之一。
在这种背景下，越来越多的中国企业开始走出去，积极参与全球化进程。
然而，在海外投资和经营中，这些企业也面临着各种各样的风险和挑战，如政治风险、经济风险、文化差异、法律环境等。
因此，如何有效地应对这些风险和挑战，成为了中国企业海外投资和经营的重要议题。
为了更好地了解中国企业海外投资和经营中的风险和挑战，本调研报告将对相关领域进行深入分析和研究，为企业提供有价值的参考和建议。
二、调研目的本次调研的主要目的是为了了解市场上竞争对手的情况，以及消费者对我们公司产品的需求和满意度。
具体目的包括以下几点：1了解竞争对手的产品特点、市场份额和营销策略，以便我们制定更好的竞争策略。
2 .了解消费者对我们公司产品的认知、态度和行为，以便我们优化产品设计和营销策略，满足消费者的需求。
3 .了解消费者对我们公司产品的满意度和投诉情况，以便我们及时改进产品和服务质量，提高客户满意度。
4 .了解消费者对我们公司品牌形象和市场声誉的认知和评价，以便我们进一步提升品牌知名度和美誉度，增强市场竞争力。
通过以上调研目的的实现，我们可以更好地了解市场和消费者需求，优化产品和服务，提高市场竞争力，实现公司的可持续发展。
三、调研方法本次调研采用了以下方法：1 .文献调研：通过查阅相关的学术文献、政策文件、行业报告等，了解背景情况、研究现状和发展趋势。
2 .实地调研：通过实地走访企业、机构、社区等，了解实际情况、问题症结和解决方案。
3 .问卷调查：通过设计问卷、发放问卷、收集数据等方式，了解大众对于相关问题的看法、态度和需求。
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告【精选文档】
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告一、计算机应用专业背景介绍1、环境背景概况国家提出要走新型工业化道路,坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化,加快发展现代服务业,全面建设小康社会.走新型工业化的道路,不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。
职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。
劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。
为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研.调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。
为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”,将“计算机应用与软件技术"列为技能型紧缺人才专业之一。
近年来,我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。
表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。
用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式,规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。
2、计算机应用专业教学改革的背景中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。
然而,IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通,学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。
电工电子技术专业应用调研报告
电工电子技术专业调研报告电工电子技术专业重点建设专业项目组电工电子技术专业调研报告一、专业人才需求调查与岗位分析电工电子技术专业是为企事业单位培养各类电子设备的使用和维护，电子设备制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。
在珠三角，在广东省，电子类产品，具有电子控制功能的家电产品的生产厂家众多，给应用电工电子技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。
（一）调查的方式1．2013年6 月20日至7月6日，到我们学校电工电子技术专业毕业的学生就业的上海达丰电子厂、宁波奇美电子等相关电子企业（公司）参观学习。
在参观学习的过程中，对各企业的生产现状、技术水平、用工需求信息、电子生产流程进行了充分的调研。
与企业（公司）的人力资源管理、技术管理、生产管理人员座谈、交流。
2．报刊和网上调查：对发型量大的报纸，及网易、百度、求职网等所载信息进行了查阅和统计汇总。
（二）调查的对象这次调研主要是针对沿海地区的电子产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸。
既涉及大中型企业，也有小型企业。
既有国有企业、股份公司，也有民营企业。
这些企业是：宁波奇美电子公司、上海达丰电子公司、广州中盛电气有限公司、广东三星电子有限公司等。
二、企业调研概况为了充分地了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我们深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以就业为导向，以此作为专业开发和老专业改造以及专业课程设臵的重要依据。
我们先后调研了贵阳海信电器有限公司等电子企业，重点调研了中职毕业生的主要就业岗位、岗位职责、主要工作任务、职业能力及从业资格证书等。
主要的岗位为：电子产品生产工艺与管理、PCB设计与制作、电子设备的安装与维修、小型电子产品的设计与制作。
具体有带脑子产品装配、电子产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。
职业岗位（群）：（1）PCB 设计与制作人员；（2）电子产品生产线在线工艺员；（3）电子产品生产线在线质量员；（4）电子产品维修服务人员；（5）电子产品助理设计人员。
电气技术应用专业-人才需求调研报告
电气技术应用专业人才需求调研报告电工电子教研室电气技术应用专业人才需求调研报告一、电气技术应用专业人才需求调研指导思想1、指导思想为使我校电气技术应用专业人才培养的目标和规格凸显职业教育的针对性、实践性和先进性，缩小与用人单位需求的距离，从了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手，来研究分析中职电工电子类专业人才的培养规格、能力与素质结构，确定专业培养目标、优化课程体系和教学内容。
2、调研过程以我市高新技术产业开放区和民营科技产业园为核心选取具有代表性的国电联合动力、中航惠腾、三依电子等企业作为调研单位。
调研的主要方式是：通过现场交流及座谈等形式，了解企业的现状、电工电子类岗位的人才结构及需求情况；企业对中职学生的总体评价；企业对学校教育教学的建议等。
二、电气技术应用专业人才需求调研1、中职电气技术应用专业岗位分析据调查，在企业适应于中职电工电子类专业毕业生的职业岗位主要有维修和装配类岗位。
在这类岗位中，维修技术含量较高，要求维修人员在熟悉机械设备、电气设备、电工电子类设备结构和原理的基础上，有较长时间的经验积累。
目前在大多数企业，机械维修和电气维修一般都有较明确的分工，中职毕业生在这类岗位上开始时只能做一些辅助性工作。
相对而言，装配类岗位中职毕业生更容易上手，但待遇也较低。
2电气技术应用岗位从业人员基本情况对电工电子岗位从业人员的年龄、学历、技术等级及工资收入进行了调研。
（1）年龄结构电工电子类维修和装配类岗位从业人员年龄结构如表1所示。
表1：电工电子类维修和装配类岗位人员年龄结构（2）学历结构电工电子类维修和装配类岗位从业人员学历结构如表2所示，其中初中毕业占。
电子技术应用专业人才需求调研报告
电子技术应用专业人才需求调研报告一、前言电子产业的快速发展，为专业发展创造了机遇和发展空间。
电子产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
目前，我国已成为世界电子产业大国，其中包括电子设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。
近几年中国电子设备制造业每年以20-30%的速度增长，生产规模已经据世界第三位。
电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2011年的人才需求调查显示，电子类的专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电子专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。
近年来，我市全面贯彻落实科学发展观，抢抓国家商务部将确定为“加工贸易梯度转移重点承接地”和省委、省政府实施“敞开南大门，对接粤港澳，加快开放开发”战略的历史机遇，科学谋划产业承接，扎实推进开放开发。
市工业贸易中等专业学校所在地——位于南部，毗邻两广，是市南六县的中心，区位优势明显，对承接沿海产业转移具有得天独厚的优势。
2008年9月，“加工贸易走廊”被省人民政府认定为全省承接沿海产业转移重点园区；2011年10月6日，国务院发改委正式批复省发改委，同意设立省承接产业转移示范区，成为中国加工贸易梯度转移重点承接地。
建设中的工业园区规划总面积20平方公里，成为承接沿海产业转移和推进新型工业化的重要平台。
累计完成基础设施投入3.87亿元，现已有53家企业落户，投资总额38.6亿元。
园区初步建成了制鞋、铝材铝制品、五金电子、化工能源、制衣服饰、模具机械、纸品包装等七大产业基地。
其中五金电子产业基地发展迅速。
现已有包括公司在内的30多家大、中型电子企业落户，年产值可达20亿元。
2010年工业城电子产业园又被省确定为省级电子信息产业园，电子行业已成为主导我县经济发展的支柱产业。
随着电子信息技术的发展，各种实用电子技术已全面渗透到现代工业、农业、服务业的各个领域，越来越多的电子技术在走融合的道路，电子信息产品的发展也是越来越快，技术更新日新月异。
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告
电子技术应用专业(无人机应用方向)人才需求调研报告结合当前国内无人机开展趋势，针对无人机系统的开展方向、开展目标、主要开展技术以及无人机应用市场及无人机应用人才的需求等方面进行了相关调研,我校专业建设小组成员走访了福建省内从事无人机研发、应用及培训的多家企事业单位，如福建野马飞机制造商、福建畅翔智能科技有限责任公司、农林植保、宁德电力、宁德消防、宁德边防、宁德水利等相关部门。
为我校无人机应用专业的开展提供指导意见。
一、概述1、无人机分类及各类无人机的优缺点a)固定翼无人机优点：载重量大、续航时间长、航程远、飞行速度快、飞行高度高缺点：起降场地受到限制、无法悬停b)无人直升机优点：载重稍大、续航时间较长、起降场地限制小缺点：结构复杂、故障率高c)多旋翼无人机优点：操作灵活、结构简便、技术成熟、价格低廉缺点：有效载荷小、续航时间短目前，多旋翼无人机已成为市场的热点，首先复合材料、锂电池、通信系统的开展，为多旋翼无人机提供根底条件；其次，飞控技术的成熟，使得多旋翼无人机操作更加灵活、便利；再者，受惠于电子产业链成熟，零配件本钱较低，应用场景广泛2、多旋翼无人机的优势✧体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好✧适合多平台、多空间使用✧可垂直起降、不需要弹射器✧飞行高度低，具有很强的机动性✧可悬停、侧飞、倒飞✧结构简单、控制灵活✧本钱低，螺旋桨小、平安性好✧拆卸方便、且易于维护二、无人机市场开展及应用分析我国无人机行业近年来开展快速，民用无人机市场吸引了很多企业涌入其中，通过对2021年民用无人机市场分析预测，我国民用无人机市场规模将继续增长，并成为无人机领域的重要开展力量。
民用无人机市场规模不断提升，中国巨大的消费市场带动了无人机的研发生产，新型的民用无人机又给人们的生活带来了极大的便利。
在这样一个良性循环的驱动下，业内人士预测，2021年我国民用无人机市场销售规模到达390万台，合计约600亿元。
预计到2025年，国内民用无人机市场规模将会到达750亿元，年复合增长率59%。
应用电子技术专业调研报告
应用电子技术专业调研报告一、调研概况1.调研目的：以教育部16号文件《关于全面提高职业技术教育教学质量假设干意见》和镇江高等职业技术学校关于“暑期专业调研活动方案”为精神，为主动适应区域经济和社会发展的需求，准确把握并及时跟踪市场变化，调整专业建设方向，努力推进学校的加速发展，应用电子技术专业调研小组进行暑期专业调研活动。
调研的主要任务是通过暑期专业调研进一步了解和掌握社会对专业人才的知识结构、能力结构的总体要求；了解和掌握相关职业岗位对毕业生在职业素质培养上的具体要求；了解和掌握我市行业产业发展动态，经济发展规划、相关职业岗位保有量状况以及对专业人才的需求预测。
依据企业岗位设置和对生产与服务一线应用型人才的要求，结合就业现状和职业生涯发展的需求，明确本专业人才培养规格和培养目标，探索专业人才培养的方案、途径与教学改革新思路。
2.调研时间：二〇一三年六月下旬——二〇一三年七月中旬3.调研对象：行业企业专家、行业管理部门相关人员、企业负责人和部门主管；生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任等；政府管理人员、规划人员等。
序号调研单位名称类型4.调研方法：〔1〕问卷调查针对群体为本专业毕业生和企业人事工作人员。
〔2〕实地考察针对本专业校外实训基地进行实地考查。
〔3〕专题讨论由本专业建设专家指导委员会引领，专业负责人主持，行业企业主管支撑，骨干教师参与，针对人才培养进行专题讨论。
〔4〕网站查阅充分利用网络资源对本次调研中的不足进行完善和补充。
5.参加调研人员：〔1〕总负责：师平〔机电工程系主任〕李烨〔电子专业带头人〕〔2〕企业调研组：吴海〔组长〕、张平、李国华、张萍华、吴璇、李玉兰、王树增〔镇江科韵医疗器械〕、李重阳〔飞龙信息科技〕、胡业功〔景胜信息科技江苏〕、周薇〔镇江盈山电子科技〕、周炎、王曼〔3〕毕业生调查组：石鑫〔组长〕、陈金华、徐俩俩、汤闱璐〔4〕数据统计组：范月圆〔组长〕、史玲、张迎春、刘华勇、二、人才需求调研1．行业企业发展现状及趋势近年来，镇江市结合本地实际，注重培育以新材料、新能源、新光源等“三新”为代表的新兴产业，全力推动以产业转型带动经济转型，在光伏材料产业和物联网领域探索出一条发展新路，取得明显成效，光伏产业和物联网产业呈现出喷发式的发展态势，平均增速达20％以上。
电子技术应用专业人才培养需求调研报告
电子技术应用专业人才培养需求调研报告一、调研目的随着科技的快速发展，电子技术在各个领域扮演着越来越重要的角色。
为了培养与社会发展需求相适应的专业人才，我们进行了一次电子技术应用专业人才培养需求调研。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，通过向电子技术相关企业、职业教育培训机构和学校学生等不同群体发放问卷并收集回复的方式进行调研。
三、调研结果分析1.企业需求根据对电子技术相关企业的调研，我们发现他们对电子技术应用专业人才有以下需求：（1）技术素质：企业普遍认为，专业人才需要具备扎实的电子技术基础知识和综合应用能力，能够独立开展电子产品的研发和创新工作。
（2）实践能力：企业希望培养实践能力强、动手能力突出的专业人才，能够熟练操作仪器设备，解决实际问题。
（3）团队合作能力：在企业中，电子技术应用专业人才需要具备良好的团队合作能力，能够与其他部门的人员进行良好的沟通协作。
2.教育机构需求根据对职业教育培训机构和学校的调研，我们发现他们对电子技术应用专业人才的培养有以下需求：（1）实践教学：教育机构希望通过实践教学的方式培养学生的动手能力和实际操作技巧，提高学生的实际应用能力。
（2）创新思维培养：教育机构认为，培养电子技术应用专业人才需要注重培养学生的创新思维，激发学生的创造力和创新能力。
3.学生需求对于学生来说（1）就业前景：学生普遍关注电子技术应用专业毕业后的就业前景，希望能够在毕业后找到合适的工作。
（2）实践机会：学生希望能够在学校期间获得更多的实践机会，提升自己的实际操作能力。
（3）发展空间：学生关注电子技术应用专业的发展空间和职业晋升路径，希望能够在自己的职业生涯中有更好的发展。
四、建议根据调研结果，我们对电子技术应用专业人才的培养提出以下建议：（1）加强实践教学：学校应该加强实践教学环节，提供更多的实践机会，培养学生的动手能力和实际操作技巧。
（2）注重创新思维培养：学校应该注重培养学生的创新思维，提供创新实践的机会，激发学生的创造力和创新能力。
《应用电子技术专业人才需求调研报告》
《应用电子技术专业人才需求调研报告》应用电子技术专业人才需求调研报告太原电力高等专科学校二〇一一年七月应用电子技术专业人才需求调研报告一、应用电子技术专业申报的背景分析随着电子技术的迅速发展，遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为我国电子产业的发展提供了前所未有的良机，电子技术的应用领域越来越广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现;计算机、通信与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临;在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着电子产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。
近几年来，我国电子产业以每年25,以上的增长速度迅猛发展，我国已成为世界的电子制造业中心。
长三角、珠三角、环渤海地区是我国电子产业最发达的地区。
二、人才需求情况通过对企业的调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。
1、对人才学历层次的需求现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，对人才的学历要求也越来越高，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。
2、对人才能力的需求电子技术应用行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多人都承担了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一个萝卜几个坑”，从而提高工作效率。
几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。
电子技术应用专业调查分析报告
电子技术应用专业调查分析报告重庆文理学院调查报告题目：电子技术应用专业调研分析学院：电子电气工程学院专业：电子信息科学与技术[职] 学生姓名：肖键学号：************2010级电子信息科学与技术[职]二○一三年三月十四日电子技术应用专业调研分析报告一、调研目的通过此次调研为中等职业教育电子技术与应用专业的专业建设及课程开发提供第一手数据资料，具体体现为：1、通过对毕业生就业岗位及岗位群分布的调研分析，了解电子技术应用专业的服务岗位群，确定本专业人才培养如何实现教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的目标。
2、通过对毕业生就业岗位升迁经历及升迁年限的调研分析，确定学生文化基础、职业道德、职业素养、职业技能和就业创业能力等综合素质的培养要求。
3、通过对企业对毕业生就业岗位需求、专业知识、专业技能等方面要求的调研，确立本专业的课程体系、课程标准，和本专业的培养目标。
实现课程、教材与职业标准对接。
4.通过对中职生就业典型岗位的分析，创新教学方式。
建立电子技术应用专业的教材建设机制，研发适应新兴产业、职业岗位、与生产过程相对接的理实一体教材和项目教材。
5、通过毕业生对学校教学工作的建议和企业对毕业生的社会能力、职业素养的具体要求的调研分析，根据产业发展规划和企业用人需要，确立动态设置专业及课程机制、创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合.二、调研思路及对象调研的思路是以“开发基于工作过程系统化的专业课程体系、课程标准”为要求，根据“调研、归纳、排序、重组”的方法要领，确定调研的内容包括：（1）企业基本情况；（2）电子技术应用专业中职毕业生就业岗位人数统计；岗位职责，人事部门的2－3年就业岗位规划；（3）电子技术应用专业毕业生所需专业技能基本情况；（4）电子技术应用专业毕业生现就业岗位及工作部门要求；（5）企业对电子技术应用专业毕业生职业素养及社会能力培养要求；（6）企业岗位（中职生就业岗位）说明书；（7）电子技术应用专业毕业生职业技能发展基本情况；（8）和毕业生就业经历、所在岗位的具体工作任务；(9) 对学校教学工作的合理化建议；调研的主要方式：现场交流、问卷调查、召开座谈会等形式，调研的对象根据调研内容的要求主要分为4类，即企业的人力资源部部长，企业的部门经理（或车间主任、班、组长）、企业领导、在企业就业的中职毕业生。
电子技术应用专业人才需求调研报告(第二组)
电子技术应用专业人才需求调研报告调研员：刘楠覃翔华戴文为了充分了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，全面推进电子技术应用专业建设和深化教学改革，提高人才培养质量，我们利用参加2012省级专业教师培训的机会，深入长株潭地区电子企业进行实地调研。
以就业为导向，从学生就业岗位需求的知识能力、知识结构情况，结合我校本专业的实际情况，确定专业教学改革思路、培养目标等，提出专业改革建议，满足市场经济对本专业人才方面的要求，为本行业培养合格的高技能应用性人才，促进电子技术应用专业的发展。
第一部分调研目的与对象一、调研目的中职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。
为彰显职业教育的特点，通过本次调研收集和分析电子技术应用专业学生的社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对电子技术应用专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势，为我校电子技术应用专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高我校人才培养质量及毕业生的就业质量。
二、调研时间、地点、对象（一）调研时间2012年10月23日至2012年10月24日。
（二）调研地点1、株洲田心工业区；2、长沙市宁乡经济技术开发区。
（三）调研对象1、株洲市南车时代电气股份有限公司制造中心；2、长沙亿佳电路板技术有限公司。
第二部分研究调研方法与内容一、调研方法1、网上调研2、现场参观考察3、专家咨询4、座谈二、调研内容1、向企业人力资源部门了解企业总体岗位和电子技术应用专业涵盖的岗位。
2、访谈车间主管，了解电子技术应用专业人才成长经历以及在企业总体技术的地位和作用。
3、对涉及电子技术应用专业岗位的一线组长进行谈话和调研，了解他们的工作任务、岗位要求等。
4、访谈操作工，了解中职毕业生目前所面临的问题和解决这些问题的途经和方法。
5、整体了解行业对人才需求的具体要求，以及适合相关岗位的课程。
高职应用电子技术人才需求调研报告
高职应用电子技术专业人才需求调研报告一、应用电子技术行业发展情况1.应用电子技术专业面向的行业产业现状与发展分析随着信息社会发展进程的加快，电子信息工程领域正面临着世界性变革，我国电子信息产业的现代化也正处在高速发展时期。
在各种与人们息息相关的热门行业中，应用电子技术行业成了影响经济发展的主要行业之一。
实现产业的健康持续发展是中国经济发展的一项重要任务，也是全面建设小康社会的必然要求。
尤其在NGN、3G、LTE、云计算、互联网+等技术的推动下，电子信息产业迅猛发展，随之而来的是电子设备制造商以及产业链上的中间商，将对设备研发、设备制造、产品规划、工程施工、系统维护、产品销售、业务销售、后台运营与管理等产业链上的各个环节上对技术技能型人才的培养也相应提出了更高的要求，迫切需要应用电子技术骨干专业发挥引领作用。
2.应用电子技术技能人才需求分析在国家政策指导下，我国电子信息行业的迅猛发展。
随着电子商务等新兴产业发展，应用电子技术人才已不能满足产业发展需求，应用电子技术类人才的严重短缺。
我校应用电子技术专业近年的毕业生供不应求也进一步得到了印证。
据数据统计，目前应用电子技术方面有很大的人才需求。
此外，对有专业背景的市场销售人员的需求量一直很大。
调查结果显示，从事一线工程、生产、产品测试、售后技术支持工作的高职毕业生比例最高；企业对高职毕业生期望是：有较高的职业素养，包括：工作态度、纪律性、忠诚度、责任心和职业发展能力；有较强的专业职业技能，一定的生产管理和研发能力。
总体来看，应用电子技术专业人才存在较大缺口，以科技研发为先导，具有搞创新性、应用多样性是现代电子信息行业发展的重要特征，单纯的具备理论指示已经无法满足行业发发展需求，复合型、创新型且具备实际经验的高端技能型人才将真正受到这个行业的青睐，旺盛的社会需求和良好的办学环境，将成为本专业高技能人才培养强有力的依托。
二.应用电子技术岗位对人才素质和技能的要求分析课程设置上，专业结合公司自身的企业资源和优势，对毕业生面向的岗位群进行调查和分析，总结出适应市场需求和学生长期发展的核心课程。
电子应用技术专业调研报告
电子应用技术专业调研报告电子应用技术专业调研报告一、调研背景随着电子科技的飞速发展，电子应用技术成为一个重要的专业领域。
为了进一步了解电子应用技术专业的发展现状和前景，本次调研主要围绕专业设置、课程设置和就业情况展开，旨在为学生选择专业和就业提供参考。
二、调研内容1. 专业设置电子应用技术专业主要涉及电子技术的应用与研究，培养学生的电子应用技术能力。
经调研了解，目前大部分高校都设有电子应用技术专业，并且专业设置较为多样化。
有些学校将电子应用技术作为一个独立的专业，有些学校将其作为电子工程、自动化等专业的一个分支。
此外，还有部分学校将电子应用技术与计算机科学、信息技术等专业进行联合培养，以提升学生的综合技术能力。
2. 课程设置电子应用技术专业的课程设置主要包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程包括数学、电子技术基础、模拟电子技术、数字电子技术等，旨在培养学生的数理基础和电子技术基本知识。
专业课程包括电子系统设计、电子产品设计、电子测量技术等，旨在培养学生的电子应用技术能力。
从调研结果来看，大部分学校的课程设置较为完善，涵盖了电子应用技术领域的各个方面。
3. 就业情况电子应用技术专业的毕业生就业前景较为广阔。
调研发现，电子应用技术毕业生可以在电子技术、通信技术、工控技术等行业就业。
特别是随着物联网、人工智能等技术的快速发展，对电子应用技术人才的需求不断增加。
此外，电子应用技术毕业生还可以从事电子产品研发、电子系统设计、电子设备维护等工作。
由于该专业涉及的领域广泛，毕业生就业形势较为乐观。
三、调研结论通过对电子应用技术专业的调研，可以得出以下结论：1. 电子应用技术专业在大部分高校都得到了设立和重视，专业设置较多样化。
2. 电子应用技术专业的课程设置较为完善，涵盖了电子应用技术领域的各个方面。
3. 电子应用技术专业的毕业生就业前景广阔，可以在电子技术、通信技术、工控技术等行业就业。
四、建议针对电子应用技术专业的发展，我有以下建议：1. 加强企业和高校的合作，开展校企合作项目，提升学生的实践能力。
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应用电子技术专业人才需求
调研报告
太原电力高等专科学校
二〇一一年七月
应用电子技术专业人才需求调研报告
一、应用电子技术专业申报的背景分析
随着电子技术的迅速发展，遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为我国电子产业的发展提供了前所未有的良机，电子技术的应用领域越来越广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT 产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着电子产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。
近几年来，我国电子产业以每年25％以上的增长速度迅猛发展，我国已成为世界的电子制造业中心。
长三角、珠三角、环渤海地区是我国电子产业最发达的地区。
二、人才需求情况
通过对企业的调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。
1、对人才学历层次的需求
现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，所以企业就千方百计地寻找可以直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，对人才的学历要求也越来越高，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。
2、对人才能力的需求
电子技术应用行业需要的是掌握了一定专业知识、动手能力强的技能型人才，特别对技能型人才要求比较高，在调研过程中我们注意到，在企业内很多人都承担了不同的工作角色，打破了原有的“一个萝卜一个坑”的用人模式，倡导“一个萝卜几个坑”，从而提高工作效率。
几乎所有企业都喜欢既懂技能又懂管理，专业知识面广，一专多能，具有一定社交能力和组织协调能力的专业人才。
3、对人才综合素质的需求
现在的企业对人才的综合素质也提出了很高要求，从思想素质到职业道德及人文素质都提出了较高要求。
劳动强度大，流动性大等特点决定了电子行业从业人员必须具备吃苦耐劳、勇于奉献的职业道德精神和品质。
三、企业对职业岗位的要求
应用电子技术专业学生的就业岗位群主要为电子及相关企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工以及一般的管理员工等。
根据生产企业对毕业生适宜职业岗位的要求，总结出对应用电子技术专业的毕业生的知识结构和能力要求，要求学生具备以下及方面的条件：
1、具有良好的职业道德修养，掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法；
2、掌握电子元件的规格、标准检测方法；
3、掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能；
4、有一定的电子电路图阅读能力；
5、掌握应用电子技术专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规；
6、掌握电子产品的生产管理、技能管理方面的基本知识；
7、具有终生学习能力。
四、市场岗位需求
电子产业的迅猛发展，需求大量的应用型高级技术人才，主要体现在以下几大岗位群：
1、电子产品制造工程师。
我国是世界电子产品制造中心，每年需求大量的电子制造业技术人才，这类岗位包括：电子产品辅助设计人员、电子产品生产工艺与管理人员、一线生产人员、质量检测人员等。
2、电子产品技术支持工程师。
主要包括：电子产品的营销、售前技术支持、售后技术服务等。
庞大的电子产品制造业，需求大量的产品营销和技术支持人员。
3、电子设备和仪器仪表的系统设计、调试工程师。
为了维持迅猛发展的电子产业生产，需求大量的相关生产设备，这类设备本身就是电子产品，设备需要现场工程师进行系统设计、安装、调试，以及后来的技术维护。
4、现代音像工程的设计、调试工程师。
随着智能建筑和高级社区的发展，电子安全防范系统由传统的机关、金融等要害部门向社会各领域普及；电视监控系统也更广泛的应用在工业生产领，需要大量的系统设计、安装、调试技术人员。
上述这4大岗位群又包含了更多的具体岗位，是目前社会需求人才较多的岗位。
这些岗位对理论深度和研发能力要求不太高，强调从业人员的实际操作技能；这正是高职院校应用电子类毕业生的特色和优势。
五、社会调研分析
应用电子技术专业是为企事业单位培养各类电子设备的使用和维护，电子设备制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。
在山西、珠三角、广州市，具有电子控制功能的家电产品的生产厂家众多，给应用电子技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。
我系领导携相关专业教师在之前做了大量调查，调查结论如下：
1、山西电子类企业的发展需要应用电子专业的毕业生。
山西经济发展正在进行产业结构调整，电子产品制造在山西经济中占的比例小，山西地区的电子产品制造类企业大多是中小企业，主要是依托优势产业，为之提供技术支撑与服务。
2008年启动的“家电下乡工程”和“3G网络工程”，使通信、家电行业产生了对电子信息专业人才的较大需求。
2、广州电子行业有良好的发展局面。
中国已成为世界投资创业的首选地区，世界电子行业的制造巨头，如索尼、三星、松下、七喜等就落户在广州，在每年的企业用工招聘会上，都看到了这些公司对应用电子类专业毕业生的需求。
3、珠三角的大型家电企业对应用电子类毕业生有大量需求。
单从广东格兰士集团有限公司和美的电器有限公司这两家公司，就需要大量从事智能化家电产品的安装、检测的技术人员。
4、信息类产品的销售、国内外专门电子类产品的销售需要应用电子专业的
毕业生。
在调查中发现，在专业的电子信息类商场，需要大量熟悉信息类、复杂的具有特定功能的电子产品，如汽车卫星定位系统、电子地图、彩色胶印机、摄影器材等的销售人员，但这些产品的销售还包含调试、安装和技术培训等内容，显然，没有一定的专业技术知识是不可能胜任的。
5、大量的移动通信基站的建设、维护需要应用电子专业的毕业生。
移动通信基站完成信息的传输、交换，有UPS和蓄电池需要维护，这些地方也需要应用电子专业的毕业生。
六、结合调研情况，分析我系现有的办学条件
1、办学基础良好
我系于相继于2000年和2001年开设与《电子技术应用》专业相关的通信技术专业和电子信息工程专业，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。
2、有较完善的实验、实训设施
为培养零适应期的应用型人才，我系建有先进的实验、实习、实训基地，主要包括：电子实验室、EDA实验室、高频电子实验室、通讯实验室、信息处理实验室，在这些实验实训室可开展单片机、嵌入式、DSP、FPGA、光纤通讯、网络通讯、信号与系统、现代通信技术等的实验、实训、技能培训、及科技创新培训，实现了理论知识和实践技能的有机结合。
3、有一支教学经验丰富的师资队伍
我系有一支非常优秀的教师队伍，现有校内专职教师19人，其中中高级职称教师人数7人，占教师总人数37%；硕士及以上学历教师12人，占教师总人数的63％。
每年为教师提高各种培训的机会。
技能培训、企业锻炼、校本培训等多样化的培训促进了师资队伍的快速成长。
为进一步培养应用型电子类人才提供了强有力的师资保障。
随着学校的不断发展，我们还将引进更多、更高学历的优秀教师充实到教师队伍，使我们的教师队伍素质不断提高，知识不断更新、教学能力力争达到一流水平。
4、有较为合理的教学计划和课程设置
为使本专业的课程设置更能适合技能型人才的培养，我系在制定教学计划
时，组织了有经验的专家、教师认真进行研讨、，并多次进行修改完善，并聘请专家进行仔细审核。
在课程设置上，我们做到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为学生毕业时能获取技能证书创造了充分的条件。
5、我系有校企合作单位：
(1)山西顺达胜业通信工程有限公司
(2)北京百科融创教学仪器设备有限公司
(3)京信通信通信技术（广州）有限公司
这些单位在与我系进行合作专业建设的同时也为我们的毕业生提供了相当好的就业机会。