初二物理摩擦力复习知识点

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八年级下册物理第八章运动和力第三节摩擦力,知识点总结

第三节摩擦力快速导读：知识点1：摩擦力知识点2：摩擦力的方向知识点3：影响滑动摩擦力大小的因素知识点4：摩擦力的利用与防止知识点1：摩擦力1、摩擦力的产生条件①接触面粗糙;②两物体相互接触并相互挤压(产生压力);③两物体间发生相对运动或相对运动趋势.三个条件缺一不可.【注意】摩擦力的产生有两种情况,一种是两个互相接触的物体已经发生相对运动,此时在接触面上会产生摩擦力;另一种是两物体没有发生相对运动，但有相对运动的趋势，如用力推箱子但未推动时，虽然箱子处于静止状态，但箱子在推力作用下已有了“要发生”相对运动的趋势，此时地面对箱子就产生了摩擦力。

2、摩擦力的作用效果摩擦力的作用是阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)，而不是阻碍物体运动。

相对运动”(或相对运动趋势)是以相互接触的物体作为参照物的；“物体运动”可能是以其他物体作为参照物的。

知识点2：摩擦力的方向1、摩擦力的方向摩擦力的方向一定与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反，而不是与运动方向相反。

如骑自行车时，地面给后车轮的摩擦力向前，与车运动的方向相同.由此可知:①摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反,有时也与物体运动方向同。

②摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力，如人走路时脚向后蹬地，脚相对地面有一个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力,使人相对于地面向前运动,成为人向前的动力。

归/纳/总/结：2、判断摩擦力方向的三种方法Ⅰ、由摩擦力概念判断摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

Ⅱ、由假设方法判断此方法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。

首先假设物体不受摩擦力，确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动情况，则研究对象所受摩擦力的方向与将会出现的运动趋势方向相反。

Ⅲ、由二力平衡的性质判断一对平衡力的方向相反，可以通过判断平衡力来判断摩擦力的方向，3、摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力4、三种摩擦的比较【静摩擦】1.定义：两个相互接触的静止物体，当它们之间存在相对运动趋势时产生的摩擦，称为静摩擦2.简介：推物体而不动产生的摩擦为静摩擦.3.示例：手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦.【滑动摩擦】1.定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的摩擦叫滑动摩擦。

八年级力学摩擦力知识点

八年级力学摩擦力知识点摩擦力是我们日常生活中经常遇到的力量，它可以使运动物体减速或停止运动。

在力学中，我们把摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。

本文将为大家详细介绍八年级力学摩擦力的知识点。

一、静摩擦力静摩擦力是物体在静止状态下所受到的摩擦力。

当物体处于静止状态时，它所受到的静摩擦力大小等于施加在它上面的力的大小，且方向相反。

若施加在物体上的力超过了静摩擦力的极限值，物体就会开始运动。

1. 静摩擦力的计算式静摩擦力大小的计算式为Fs≤f_smax，其中 Fs 为施加在物体上的力的大小，f_smax 为物体所能承受的最大静摩擦力大小。

2. 静摩擦力的影响因素静摩擦力的大小与物体之间的摩擦系数和物体所接触的表面积有关。

不同的摩擦系数取值范围不同，同一种物体在不同的表面接触时摩擦系数也会有所不同。

二、动摩擦力动摩擦力是物体在运动状态下所受到的摩擦力。

与静摩擦力不同的是，动摩擦力的大小不等于施加在物体上的力的大小，它的大小取决于物体的运动状态和接触表面的性质。

1. 动摩擦力的计算式动摩擦力大小的计算式为 Fd= f_dFn，其中 Fd 为施加在物体上的力的大小，f_d 为物体与所接触表面的动摩擦系数，Fn 为物体垂直于所接触表面的支持力。

2. 动摩擦力的影响因素动摩擦力的大小与物体所接触表面的属性、物体的形状以及表面之间的相对运动状态有关。

三、静摩擦力和动摩擦力的应用静摩擦力和动摩擦力广泛应用于日常生活和工程领域。

例如，常见的汽车制动就是利用车轮与地面接触的静摩擦力和动摩擦力来实现制动的。

在工业生产中，人们也常常利用摩擦力来改变机器的转动速度和方向，或者在输送带上运输物品。

总之，摩擦力作为重要的力量存在于我们生活的方方面面，我们必须充分了解它的基本原理和应用，以更好地应对日常生活和工作中的各种挑战。

初二摩擦力知识点归纳总结

初二摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们在日常生活中经常接触到的一种力，它对我们的生活和工作都有重要的影响。

在初中物理学习中，我们通常会学习关于摩擦力的知识。

这篇文章将对初二摩擦力的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和掌握这一概念。

1. 摩擦力的概念摩擦力是物体间由于接触而产生的阻碍相对运动的力。

在物体接触的表面上，存在着微小的凹凸面，当两个物体接触时，它们之间的凹凸面会互相咬合，形成阻碍相对滑动的力，这就是摩擦力。

2. 摩擦力的分类摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力两种。

静摩擦力是指当一个物体正准备发生相对滑动时，受到的摩擦力。

它的大小等于施加在物体上的力乘以静摩擦系数。

静摩擦力只有当外力超过一定数值时才会产生相对滑动，否则物体将保持静止。

动摩擦力是指在两个物体已经发生相对滑动时产生的摩擦力。

它的大小等于施加在物体上的力乘以动摩擦系数。

动摩擦力的大小通常比静摩擦力小。

3. 摩擦力的影响因素摩擦力的大小取决于两个因素：物体之间的压力和摩擦系数。

当两个物体之间的压力增大时，摩擦力也会增大。

这是因为压力的增大会使物体表面的凹凸面更加咬合，从而增加摩擦力的大小。

而摩擦系数是描述物体表面的粗糙程度的参数。

粗糙的表面会使得物体之间的摩擦力较大，而光滑的表面则会使得摩擦力较小。

不同材质之间的摩擦系数也各不相同。

4. 最大静摩擦力和滑动摩擦力最大静摩擦力指的是在物体即将发生相对滑动时，施加在物体上的力达到的最大值。

只有当施加的力超过最大静摩擦力时，物体才会发生相对滑动。

滑动摩擦力是指物体发生相对滑动时受到的摩擦力。

它的大小等于施加在物体上的力乘以动摩擦系数。

通常滑动摩擦力小于最大静摩擦力。

5. 减小摩擦力的方法摩擦力对于许多日常生活和工作中的活动来说都是不可避免的，但我们可以通过一些方法来减小摩擦力。

第一种方法是平滑物体表面，减小表面的凹凸程度。

这可以通过研磨、打磨等方式实现。

第二种方法是涂抹润滑剂。

润滑剂能够填充物体表面的微小凹凸，减少摩擦力的产生。

初中物理：《摩擦力》知识点详解

初中物理：《摩擦力》知识点详解【要点梳理】要点一、摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。

2.方向：与相对运动的方向相反。

3.测量：利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。

要点诠释：1.摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。

2.滑动摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙；（2）接触并挤压；（3）相对运动。

3.测量滑动摩擦力时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。

根据二力平衡的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力（即弹簧测力计的示数）与木块受到的滑动摩擦力大小相等。

4.滑动摩擦与滚动摩擦的区别：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。

一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。

在相同条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。

要点二、研究影响滑动摩擦力大小的因素1.实验方法:控制变量法。

在本实验中,影响滑动摩擦力的因素有多个,所以实验探究过程中我们要用控制变量法,在研究滑动摩擦力与压力之间的关系时,要保持接触面的粗糙程度等因素不变,而在研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时,要保持压力等因素不变。

2.提出猜想:影响滑动摩擦力的因素可能有，接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。

3.实验器材：木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的长木板两块、砝码。

4.实验步骤：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。

（2）在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力。

（3）换用材料相同，但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的摩擦力。

5.实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

要点诠释：1. 因为弹簧测力计本身有重量，为了保证水平拉力，牵引木块时，要握住弹簧测力计的外壳；使木块在水平面上做匀速直线运动的关键是拉力要均匀，集中注意力盯住弹簧测力计的指针，一直拉到底，在指针不颤动时读数。

初中物理摩擦力知识点

初中物理摩擦力知识点篇一：初二物理摩擦力复习知识点初二物理摩擦力【知识讲解】1．摩擦力---两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。

2．摩擦力产生的条件：。

3．决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。

，压力大，摩擦力大（2）与接触面粗糙程度有关。

，越粗糙，摩擦力越大。

4．增大摩擦力的方法：5．减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等【典例精析】例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？【课堂练习】1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。

2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。

3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）A、人在地面上行走B、放置在水平地面上的木箱静止不动C、系鞋带或打绳结D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：( )A、甲为20牛，乙为0牛B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左C、甲、乙各为20牛，方向水平向左D、甲、乙各为20牛，方向水平向右5、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 ________，如果用10N的力拉力，物体静止不动，物体受摩擦力大小N，如果用20N的力拉力，物体仍静止不动，物体受摩擦力大小N，当用30 N的力时，沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ . 当用40 N的力时，物体受到的摩擦力为_____ N。

初中物理摩擦力知识点总结

初中物理摩擦力知识点总结知识点1 摩擦力一、摩擦力的概念摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

二、摩擦力的特点摩擦力的大小与接触面的压力成正比。

接触面的材质越粗糙，摩擦力越大。

摩擦力与接触面积的大小无关。

摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。

三、摩擦力的分类①滑动摩擦力：两物体间因发生相对滑动而产生的摩擦力。

②滚动摩擦力：两个物体表面发生滚动产生的摩擦力。

③静摩擦力：有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力。

四. 理解摩擦力①摩擦力是一种阻碍相对运动的力，但是摩擦力的方向并不一定和运动方向相反，而是总是与物体的相对运动方向相反。

②摩擦力的大小与接触面的面积的大小无关。

五、摩擦力的应用摩擦力可以阻止物体滑动，如刹车、防滑垫等。

摩擦力可以使物体运动，如行走、书写等。

六、计算摩擦力静摩擦力：最大静摩擦力：Ff≤μsN实际静摩擦力：Ff=μsN滑动摩擦力：Ff=μdN其中：Ff：摩擦力(N)μs：静摩擦系数μd：滑动摩擦系数N：压力(N)七、影响摩擦力大小的因素接触面的压力：压力越大，摩擦力越大。

接触面的材质：接触面的材质越粗糙，摩擦力越大。

物体的运动状态：物体在接触面上有相对运动时，滑动摩擦力小于静摩擦力。

八、摩擦力练习题1.一个重为100N 的物体，放在水平桌面上，静止不动，求物体受到的静摩擦力是多少？2.一个重为100N 的物体，放在水平桌面上，推力为50N，求物体受到的摩擦力是多少？3.一个重为100N 的物体，放在倾斜的桌面上，与桌面倾斜角为30°，求物体受到的滑动摩擦力是多少？答案1.100N2.50N3.50N知识点2 增大和减小摩擦力1. 增大有意的摩擦力的方法：增大压力，使接触面变粗糙，变滚动为滑动。

2. 减小有害摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使两个相互接触的摩擦面彼此分离（如加润滑油）等。

初二物理摩擦力知识点总结归纳

初二物理摩擦力知识点总结归纳摩擦力是我们日常生活中经常会遇到的力之一，它对我们的生活和工作有着重要的影响。

本文将对初二物理课程中关于摩擦力的知识点进行总结归纳。

1. 摩擦力的定义摩擦力是两个物体之间由于接触而产生的力，它的方向与物体接触面相反，阻碍着物体的运动。

2. 摩擦力的种类2.1 静摩擦力当两个物体相对运动趋势趋于零时，它们之间的相对运动被阻碍住，这种阻碍相对运动的力被称为静摩擦力。

2.2 动摩擦力当两个物体之间存在滑动或滚动的情况时，它们之间产生的相对运动受到的阻碍力就是动摩擦力。

3. 摩擦力的计算摩擦力的大小与物体之间的接触面积以及接触面材质的粗糙程度有关。

根据实验的结果，科学家提出了摩擦力的计算公式：摩擦力 = 摩擦系数 ×法向压力其中，摩擦系数是与材料性质有关的常量，法向压力是指垂直于接触面的力。

4. 动摩擦力与静摩擦力的比较4.1 动摩擦力小于或等于静摩擦力当两个物体被施加的力小于或等于静摩擦力时，物体之间的相对运动将被阻碍，产生静摩擦力。

此时，摩擦力的大小等于施加力的大小。

4.2 动摩擦力大于静摩擦力当两个物体被施加的力大于静摩擦力时，物体之间的相对运动将发生。

此时，摩擦力的大小等于动摩擦力。

5. 摩擦力的应用5.1 摩擦力的减小为了减小物体之间的摩擦力，可以采取一些措施，如在机器部件之间加入润滑油、使用滚动等。

5.2 摩擦力的增大有时候，为了增大物体之间的摩擦力，可以采取一些措施，如增加物体之间的接触面积、增加物体表面的粗糙程度等。

6. 摩擦力的意义与应用6.1 摩擦力的意义摩擦力在日常生活中有很多重要的应用，例如行车时刹车的作用、物体在斜面上运动的阻力等。

6.2 摩擦力的应用摩擦力的应用十分广泛，涵盖了交通运输、建筑工程、机械制造等各个方面。

通过了解并合理利用摩擦力，我们可以提高工作效率、保护物体和人类的安全。

总结起来，摩擦力是两个物体接触时产生的一种阻碍相对运动的力。

初中物理《摩擦力》知识点详解

初中物理《摩擦力》知识点详解摩擦力是物体间接触时产生的力，是一种阻碍物体运动的力。

摩擦力是两个物体间相对运动或者相对运动的趋势时产生的力。

下面将详细解释摩擦力的知识点。

一、摩擦力的类型1.静摩擦力：指当物体相对静止时，两个物体表面之间的接触力，阻碍物体开始运动。

2.动摩擦力：物体开始运动时，两个物体表面之间的接触力，阻碍物体继续运动。

二、摩擦力的产生原因摩擦力的产生原因是由于物体表面的粗糙度和物质间的相互作用力。

1.法向力：两个物体表面之间的接触力是由于物体重力引起的，也称为法向力。

法向力的大小与物体的质量成正比。

2.粗糙度：物体表面越粗糙，摩擦力越大。

物体表面的凹凸不平会增加两个表面接触的面积，从而增加摩擦力。

三、摩擦力的计算方法1.静摩擦力的计算方法：静摩擦力的大小与物体间的垂直力和摩擦系数之间的乘积有关。

静摩擦力的计算公式为：F=μsN，其中F为摩擦力的大小，μs为静摩擦系数，N为物体间的垂直力。

2.动摩擦力的计算方法：动摩擦力的大小与物体间的垂直力和动摩擦系数之间的乘积有关。

动摩擦力的计算公式为：F=μnN，其中F为摩擦力的大小，μn为动摩擦系数，N为物体间的垂直力。

四、减小摩擦力的方法1.润滑：在物体表面涂抹润滑剂（如油、脂等）可以减小物体间的接触面积，从而减小摩擦力。

2.平滑物体表面：对物体表面进行抛光或者涂刷防滑漆，可以改变物体表面的粗糙度，减小摩擦力。

3.减小物体质量：减小物体的质量可以减小物体间的垂直力，从而减小摩擦力。

4.减小物体间的接触面积：减小物体间的接触面积可以减小法向力，从而减小摩擦力。

五、应用摩擦力的现象和方法1.制动：利用摩擦力的阻力来实现减速和停止的作用，例如汽车的刹车系统。

2.爬坡：摩擦力可以使物体在斜坡上爬行，例如摩擦力可以使一个人在地面上行走。

3.拉动物体：摩擦力可以用来拉动物体，例如牛拉车、人推车等。

4.信号装置：利用摩擦力可以制造一些声音、光、热等信号。

初中物理摩擦力知识点归纳总结

初中物理摩擦力知识点归纳总结摩擦力是物理学中的重要概念之一，它是指当两个物体相互接触并相对运动时产生的阻碍其运动的力。

在初中物理中，学习了许多与摩擦力相关的知识点。

本文将对初中物理摩擦力的相关知识进行归纳总结，以便加深对该概念的理解。

一、摩擦力的定义与表达式1. 定义：摩擦力是两个物体相互接触并相对运动时产生的阻碍其运动的力。

2. 表达式：摩擦力的大小与物体间的压力成正比，与物体间的接触面积成正比，与物体之间的粗糙程度有关。

二、静摩擦力与动摩擦力1. 静摩擦力：当两个物体相对静止时产生的摩擦力。

静摩擦力的大小等于或小于施加在物体上的力的最大值，即静摩擦力的大小不超过两物体间的垂直压力乘以静摩擦系数。

2. 动摩擦力：当两个物体相对运动时产生的摩擦力。

动摩擦力的大小等于施加在物体上的力的大小乘以动摩擦系数，通常小于静摩擦力的大小。

三、摩擦力的因素1. 物体间的压力：与物体间的压力成正比。

2. 物体间的接触面积：与物体间的接触面积成正比。

3. 物体间的粗糙程度：粗糙度越大，摩擦力越大。

四、影响摩擦力大小的因素1. 物体的质量：质量越大，摩擦力越大。

2. 摩擦系数：不同材质的物体之间的摩擦系数不同，不同表面的物体之间的摩擦系数也不同。

3. 接触面积：接触面积越大，摩擦力越大。

4. 外力的大小：当施加给物体的外力大于或等于静摩擦力的最大值时，物体开始运动，产生动摩擦力。

五、应用实例1. 刹车原理：摩擦力被广泛应用于刹车系统中，通过刹车盘与刹车片之间的摩擦产生的阻力将车辆停下来。

2. 防滑措施：在路面上喷洒抗滑材料或加装防滑链等措施，增加路面与车辆之间的摩擦力，提高行车安全性。

3. 滚动摩擦力：将重物推上斜面时，斜面与物体之间的滚动摩擦力起到阻碍物体下滑的作用。

六、摩擦力的优点与缺点1. 优点：摩擦力能够使物体相对静止或相对运动，让人类能够进行许多有用的工作。

2. 缺点：摩擦力会使机器的运动效率降低，产生能量的损耗。

初二摩擦力知识点总结归纳

初二摩擦力知识点总结归纳摩擦力是我们日常生活中常常遇到的一个物理现象。

它是指两个物体接触并相对运动时产生的一种阻力，它的大小和物体之间的接触力以及物体之间的粗糙程度有关。

以下是对初二摩擦力相关知识点的总结归纳。

一、摩擦力的概念与特点摩擦力是物体表面之间相互接触并相对滑动时产生的一种阻力。

摩擦力的大小与物体之间的接触力和表面粗糙程度有关。

摩擦力的特点包括：1. 摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反；2. 摩擦力的大小与物体之间的接触力成正比；3. 摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度有关，表面越光滑，摩擦力越小。

二、静摩擦力和动摩擦力摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。

1. 静摩擦力：当两个物体相对滑动的力没有达到一定程度时，物体之间会出现静摩擦力，阻止物体开始滑动。

静摩擦力的大小与物体之间的接触力成正比，和物体之间的垂直压力也有关。

2. 动摩擦力：当两个物体相对滑动时，物体之间会出现动摩擦力，它的大小一般小于静摩擦力。

动摩擦力的大小与物体之间的接触力成正比，和物体之间的垂直压力有关，但与物体之间的相对速度无关。

三、摩擦因数摩擦因数是一个衡量物体之间摩擦程度的量，用字母μ表示。

它是指摩擦力与物体之间的法向压强的比值。

摩擦因数与物体之间的材质有关，不同材质的物体有不同的摩擦因数。

四、最大静摩擦力和滑动摩擦力最大静摩擦力是指两个物体相对滑动的力达到一定程度时，物体即将开始滑动时的摩擦力。

滑动摩擦力是物体已经开始滑动时的摩擦力。

最大静摩擦力和滑动摩擦力可以通过以下方式计算：1. 最大静摩擦力 = 静摩擦因数 ×物体之间的法向压强；2. 滑动摩擦力 = 动摩擦因数 ×物体之间的法向压强。

五、减小摩擦力的方法在实际生活中，我们经常会遇到需要减小摩擦力的情况。

有几种常见的方法可用于减小摩擦力：1. 使用润滑剂：润滑剂可以在物体表面形成一层润滑膜，减小物体之间的直接接触，从而减小摩擦力；2. 更换滑动表面：将原本摩擦大的表面更换成光滑的表面，减小物体之间的摩擦；3. 减小物体质量：减小物体的质量，减小物体之间的接触力，进而减小摩擦力。

初二摩擦力的知识

初二摩擦力知识详解1. 摩擦力定义摩擦力是阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力。

它存在于两个相互接触的物体之间，当这两个物体试图在接触面上发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会受到彼此施加的阻碍作用，这种作用即为摩擦力。

2. 产生条件摩擦力产生的条件主要有三个：1. 两物体相互接触：摩擦力作用在直接接触的两个物体之间。

2. 接触面粗糙：完全光滑的接触面不会产生摩擦力，因为无法形成阻碍运动的“抓手”。

3. 有相对运动或相对运动趋势：至少有一个物体试图改变其在接触面上的位置或状态。

3. 种类与方向种类- 静摩擦力：发生在物体即将开始但尚未开始相对运动时，其大小随使物体产生运动趋势的外力增加而增加，直到达到最大静摩擦力后物体开始运动。

- 动摩擦力（滑动摩擦力）：物体已经发生相对运动时产生的摩擦力，其大小通常小于最大静摩擦力，且在一定条件下可视为恒定。

- 滚动摩擦力：物体在另一物体表面滚动时产生的摩擦力，一般远小于滑动摩擦力。

方向摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

例如，在水平面上拉一个物体，摩擦力方向与拉力方向相反。

4. 影响因素- 接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，摩擦力越大。

- 正压力大小：在接触面粗糙程度不变的情况下，物体间的正压力越大，摩擦力也越大。

- 接触面积：在大多数情况下，接触面积对滑动摩擦力的影响可以忽略不计（但滚动摩擦力与接触面积有关）。

- 材料性质：不同材料间的摩擦力性质不同。

5. 测量方法测量摩擦力通常使用间接方法，如通过测量物体在特定条件下运动所需的力来推算摩擦力大小。

一种常见的实验方法是利用弹簧秤拖动木块在水平面上运动，弹簧秤的读数即可近似为摩擦力大小。

6. 利用与防止利用- 增加摩擦：如轮胎上的花纹、刹车系统中的摩擦片，都是为了增大摩擦力，确保行车安全。

- 传递动力：如皮带传动、链条传动，都是利用摩擦力将动力从一个部分传递到另一个部分。

防止- 减少摩擦：机器轴承中的润滑油、磁悬浮列车的设计，都是为了减少不必要的摩擦，降低能耗，提高效率。

初二物理摩擦力

初二物理摩擦力一、知识总结：1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。

2.产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压；B、发生相对运动或将要发生相对运动。

3.种类：A、滑动摩擦B静摩擦、C滚动摩擦4.影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。

5.方向：与物体相对运动的方向相反。

（摩擦力不一定是阻力）6.测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。

原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。

（二力平衡）7.增大有益摩擦的方法：A、增大压力B、增大接触面的粗糙程度。

8.减小有害摩擦的方法：A、减少压力B．减少接触面的粗糙程度；C、用滚动摩擦代替滑动摩擦D、使两接触面分离(加润滑油、气垫船)。

二、精讲精练：1．关于摩擦力，下列说法中错误的是( )A．相互接触的物体间一定有摩擦力B．保持相对静止的两物体间也可能有摩擦C．摩擦力方向不一定与物体运动方向相反D．只有接触才可能产生摩擦2．消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是( ) A．不受摩擦力B．受摩擦力，方向向下C．受摩擦力，方向向上D．没有告诉队员质量，无法判断3．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。

如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )A.F1=F2>F3B．F1>F2>F3C．F2>F1>F3D．F1<F2=F34．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，如图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。

下列说法正确的是( )A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第2次受到的拉力较大C．木块两次的运动时间一样多D．木块两次运动的速度相等5．下列关于摩擦力的说法中，错误的是( )A．手握住瓶子，瓶子没有掉下来，是因为瓶子受到了静摩擦力的作用B．在轮胎上制做许多花纹，以保证汽车车轮与地面之间不打滑，这是通过增大压力来实现的C．古人利用圆木滚动来搬运巨石，是利用了滚动摩擦力比滑动摩擦力小，移动起来更省力D．为了减小磁悬浮列车与轨道间的摩擦，常常把列车从轨道上微微托起，使接触面分离，从而减小车轮与轨道之间的摩擦6．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是( )A．B．C．D．7.当马拉着载有1 000 kg货物的雪橇在平直的雪地上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500 N，雪橇在水平方向上受到的阻力是__________N，方向是__________；若雪橇上的货物卸下了500 kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_________（填“增大”、“减小”、“不变”）8．如图所示，一个重30 N的木块A被压在竖直墙面上静止，压力F的大小为8 N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为________N，方向_________________。

中学物理摩擦力知识点

中学物理摩擦力知识点
中学物理中摩擦力是一个重要的知识点，以下是一些摩擦力的关键知识点：
1. 摩擦力的定义：物体相对运动或准备发生相对运动时，由于两物体之间的接触而产生的阻碍运动的力。

2. 静摩擦力：当两个物体相对静止时，阻止它们相对运动的力。

静摩擦力的大小通常符合福科定律，即静摩擦力的最大值与物体间接触面之间的垂直压力成正比。

3. 动摩擦力：当两个物体相对运动时，与静摩擦力相对应的力。

动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力的最大值。

4. 摩擦系数：摩擦力的大小与接触面之间的物质性质有关，可以用摩擦系数来表示。

摩擦系数可以分为静摩擦系数和动摩擦系数，分别表示静摩擦力和动摩擦力与接触面之间的关系。

5. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动或准备发生相对运动的方向相反。

6. 使用斜面降低摩擦力：当物体在斜面上运动时，可以减小垂直于斜面方向的摩擦力分量，从而减小了摩擦阻力，使物体能够更顺利地运动。

这些是中学物理中摩擦力的一些关键知识点，理解这些概念和相应的公式可以帮助你解决与摩擦力相关的问题。

初二物理上册关于摩擦力的知识点和考点

初二物理上册关于摩擦力的知识点和考点《初二物理上册摩擦力：那些“摩擦”出来的知识点和考点》在初二物理上册的学习旅程中，摩擦力可真是一个既调皮又重要的家伙呢！一、知识点大集合1. 摩擦力的概念- 首先得知道摩擦力是一种阻碍物体相对运动或者相对运动趋势的力。

这就好比你在溜冰场想前进却又感受到来自冰面的那股隐隐的阻挠，那就是摩擦力。

它无处不在，两个相互接触的物体做相对运动或者有相对运动趋势时它就登场了。

而且分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。

这三种摩擦力像三个性格各异的小伙伴。

静摩擦力就像个沉默的卫士，在物体还没被推动的时候默默坚守，紧紧抵住外力的作用。

比如你推一个很重的箱子，没推动之前就是静摩擦力在起作用。

- 滑动摩擦力则比较直接，当物体在另一个物体表面滑动时，它就严严实实地刷起了存在感。

而滚动摩擦力呢，比滑动摩擦力要小很多，就像小车的轮子滚动比起在地上拖着走要轻松多了。

2. 摩擦力的大小- 滑动摩擦力的大小可是个有规律的家伙。

它和压力大小、接触面的粗糙程度有关系。

压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。

这就像在粗糙的沙地上推同样的箱子会比在光滑的瓷砖地面上费力多了，因为沙地的粗糙使得摩擦力增大，而且箱子越重越不好推，因为压力增加也会增大摩擦力。

3. 摩擦力的方向- 摩擦力的方向总是和物体相对运动或者相对运动趋势的方向相反。

记得我刚学这个的时候，总是搞错方向。

但只要记住“它是个阻碍者”这个本质就好了。

好比你向前拉箱子，摩擦力就要拉住箱子往后拽。

二、考点小揭秘1. 概念辨析- 在考试中，常常考对三种摩擦力概念的区分。

比如给个场景，问此时是何种摩擦力。

这就像是玩一个辨别游戏，你得仔细看物体到底是还没动（静摩擦力）、正在滑（滑动摩擦力）还是滚动（滚动摩擦力）。

2. 大小计算- 关于滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度关系的考查就多了。

比如说告诉我们一个物体在某种粗糙程度不变的表面上，压力变为原来的两倍，问滑动摩擦力如何变化。

八年级物理上册知识点归纳总结

八年级物理上册知识点归纳总结八年级物理知识点归纳总结一、力学1. 摩擦力（1）静摩擦力：静摩擦力的大小跟接触物体之间的摩擦系数以及物体所受的垂直压力有关，满足不等式f≤μN，其中f为静摩擦力，μ为摩擦系数，N为物体所受的垂直压力。

（2）动摩擦力：动摩擦力的大小跟静摩擦力的大小是相等的，当物体受到的外力大于动摩擦力时，物体开始运动。

2. 力的合成（1）几何法：将各个力的方向、大小用图形表示出来，在图形上用合成的方法得到合力的方向与大小。

（2）分解法：将已知大小和方向的力分解为垂直于一条直线上的两个力，再将这两个力合成得到合力。

3. 牛顿第一定律：一个物体如果静止，会保持静止；如果在运动，会保持匀速直线运动，除非有外力作用。

4. 牛顿第二定律：当一个物体受到的合力不为零时，它所受到的加速度与合力成正比，与物体的质量成反比。

5. 牛顿第三定律：作用和反作用力大小相等，方向相反，作用在不同的物体上。

6. 动能定理：物体的动能是其质量与速度平方的乘积，动能定理指出，物体所受合力沿着它自身运动方向所做的功等于该物体的动能的增量。

7. 动量定理：物体的动量是其质量与速度的乘积，动量定理指出，物体所受合力造成的动量变化率等于该物体所受的合力的大小。

二、热学1. 温度：物体内部分子的平均动能。

2. 热量：物体内部分子的热运动能量。

3. 热的传递方式：（1）热传导：热量通过物体内部分子的运动传递。

（2）热对流：热量通过物体内部的流体的传递。

（3）热辐射：热量通过无介质空间热传递。

4. 热平衡：两个物体之间不存在温度差异。

5. 热容：物体在温度变化时吸收或释放的热量量与温度变化量的比值。

6. 热参数：（1）热导率：物体单位面积的厚度之间传递热量的数量。

（2）比热：物体每单位质量吸收或释放的热量量与温度变化量的比值。

（3）比热容：物体单位质量吸收或释放的热量量与温度变化量的比值。

7. 热力学第一定律：热量既不能从自己流入，也不能到自己流出，只有热量出入不平衡时，物体温度才会发生变化。

初二物理摩擦力知识点

初二物理摩擦力知识点摩擦力是初中物理较难掌握的概念之一，一直以来都是传统教学的重点和难点。

今天店铺就与大家分享：初二物理摩擦力知识点，希望对大家的学习有帮助!初二物理摩擦力知识点一滑动摩擦力(1)决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)探究方法：控制变量法。

摩擦力两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

初二物理摩擦力知识点二1 小车斜面实验(伽利略实验)装置：小车、斜面、棉布、毛巾、木板和标志该实验说明了：表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，前进得越远2 伽利略(意大利)运动学观点：表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

笛卡尔(法国科学家)运动学观点：如果物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。

3 牛顿(英国)第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

这一公认的定律不是实验的结果，而是根据实验推理得到的。

4 惯性：物体保持运动状态不变的必质，叫惯性。

(物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。

)因此牛顿第一运动定律又叫惯性定律。

5 解释汽车刹车、铁锹扔土、旁敲象棋等。

解释惯性现象的过程：用力做…，…和…一起运动，当…突然停止…某物仍保持…状态。

6 力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。

7 二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

(大小相等，方向相反，同一物体，同一直线)彼此平衡的两个力的合力为零。

8 推物体开始运动时，推力>阻力推物体做匀速运动时，推力=阻力9 摩擦力：在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力。

初二物体摩擦力知识点归纳总结

初二物体摩擦力知识点归纳总结摩擦力是我们在日常生活中经常遇到的一种力量。

当我们摩擦两个物体时，会感受到摩擦力的存在。

在初二的物理学习中，我们接触了一些有关物体摩擦力的知识点。

本文将对初二物体摩擦力的相关知识进行归纳总结，以帮助大家更好地理解和掌握这一概念。

一、摩擦力的定义和作用摩擦力是两个物体相互接触并相对运动时产生的一种阻碍运动的力量。

它是由于两个物体表面间存在粗糙度而发生的。

摩擦力的作用是使物体相对运动的速度减小或停止，从而阻碍物体的滑动或滚动。

二、静摩擦力和动摩擦力1. 静摩擦力静摩擦力是指两个物体相对静止时的摩擦力。

它的大小与物体间的垂直压力成正比，而与物体间的接触面积无关。

静摩擦力的大小通常用符号μs表示，称为静摩擦系数。

公式为：静摩擦力= μs × 垂直压力其中，μs为静摩擦系数，垂直压力为物体间垂直于接触面的力。

静摩擦力的最大值为静摩擦力的系数乘以垂直压力。

2. 动摩擦力动摩擦力是指两个物体相对运动时的摩擦力。

它的大小与物体间的垂直压力成正比，与物体间的接触面积无关。

动摩擦力的大小通常用符号μk表示，称为动摩擦系数。

公式为：动摩擦力= μk × 垂直压力其中，μk为动摩擦系数，垂直压力为物体间垂直于接触面的力。

动摩擦力的大小通常小于或等于静摩擦力的最大值。

三、影响摩擦力的因素1. 物体间的接触面积摩擦力与物体间的接触面积无关，无论接触面积大还是小，摩擦力的大小都不会改变。

2. 物体间的粗糙程度物体表面越粗糙，摩擦力的大小越大。

这是由于粗糙表面间能够产生更多的接触点，增加了物体间的摩擦力。

3. 物体间的压力摩擦力与物体间的垂直压力成正比，垂直压力越大，摩擦力的大小越大。

四、应用摩擦力的实际例子1. 汽车刹车当汽车需要减速或停止时，刹车片与刹车盘之间产生摩擦，摩擦力使车轮减速或停止。

2. 自行车刹车踩刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦会使自行车减速或停止。

3. 冰球运动冰球在冰面上滑行时，冰球与冰面之间的摩擦力非常小，使冰球可以滑行更远。

摩擦力知识归纳

摩擦力知识归纳1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。

说明：三个条件缺一不可，特别要注意相对的理解。

3、摩擦力的方向：①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

说明：(1) 与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。

滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0 f fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。

具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

③效果：阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。

(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

公式：F= FN (F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数)。

说明：①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

② 与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。

说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关.。

八年级物理摩擦力知识点总结归纳

八年级物理摩擦力知识点总结归纳摩擦力是我们生活中常见的一种力，它是由物体相对运动或相互接触而产生的一种阻碍运动的力。

在物理学中，摩擦力是一个重要的概念，掌握摩擦力的知识对于我们理解物体运动和力的作用至关重要。

在本文中，我将对八年级物理摩擦力的知识点进行总结归纳。

一、摩擦力的定义和作用摩擦力是指物体之间由于接触面粗糙而产生的一种阻碍相对运动的力。

摩擦力的作用是使物体在运动过程中减速或停下来，同时也是物体运动过程中转换其他形式能量的重要因素。

二、静摩擦力和滑动摩擦力1. 静摩擦力：当物体没有发生相对滑动时，物体之间的接触面有粘连力，这种力被称为静摩擦力。

静摩擦力的大小与物体之间的垂直压力成正比。

2. 滑动摩擦力：当两个物体相对滑动时，物体之间的接触面会产生相对滑动的力，这种力被称为滑动摩擦力。

滑动摩擦力的大小与物体之间的垂直压力成正比。

三、摩擦力的计算和影响因素1. 摩擦力的计算：静摩擦力和滑动摩擦力的计算公式分别为：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×垂直压力；滑动摩擦力 = 滑动摩擦系数 ×垂直压力。

其中，摩擦系数是与物体表面相互接触的性质相关的参数，它的大小决定了摩擦力的大小。

2. 影响摩擦力的因素：摩擦力的大小受到多个因素的影响，包括物体之间的接触面积、物体表面的粗糙度和摩擦系数等。

接触面积越大、表面越粗糙以及摩擦系数越大，摩擦力就越大。

四、减小和增大摩擦力的方法1. 减小摩擦力的方法：可以通过润滑剂的使用来减小物体之间的摩擦力，润滑剂可以填充物体之间的空隙，减少物体表面之间的接触。

此外，还可以采用平滑表面、减小接触面积等方法来减小摩擦力。

2. 增大摩擦力的方法：可以通过增大物体之间的压力来增大摩擦力。

例如，我们在行走时，可以通过增加身体倾斜角度，增加身体与地面的接触压力，从而增大走路时的摩擦力。

五、应用实例摩擦力在我们的生活中有许多应用，下面列举几个常见的实例：1. 刹车的原理：当我们按下汽车或自行车的刹车时，刹车片会紧贴着车轮，通过摩擦力减慢车轮的转动速度，从而实现刹车的效果。

关于摩擦力的知识点

关于摩擦力的知识点一、摩擦力的概念。

1. 定义。

- 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力叫做摩擦力。

例如，当我们推箱子时，箱子与地面之间就会产生摩擦力。

2. 产生条件。

- 物体间相互接触且挤压。

把一本书放在桌子上，书与桌子表面相互接触并且书对桌子有压力，满足这个条件才可能有摩擦力。

- 接触面粗糙。

如果接触面是非常光滑的理想平面（实际上不存在），摩擦力就很难产生。

像冰面相对比较光滑，摩擦力就比普通路面小很多。

- 物体间有相对运动或相对运动趋势。

例如，静止在斜面上的物体有向下滑动的趋势，所以它受到沿斜面向上的摩擦力；而在地面上滑动的物体，因为有相对地面的运动，所以受到摩擦力。

二、摩擦力的分类。

1. 静摩擦力。

- 定义：两个相互接触的物体，当它们具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。

例如，我们用力推桌子但没有推动，桌子与地面之间的力就是静摩擦力。

- 大小：静摩擦力的大小是根据物体的受力情况而变化的，它的大小等于使物体产生相对运动趋势的外力大小，并且有一个最大值，叫做最大静摩擦力。

例如，当我们逐渐增大推桌子的力，静摩擦力也随之增大，直到达到最大静摩擦力，桌子才会开始运动。

- 方向：静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反。

静止在斜面上的物体有向下滑的趋势，静摩擦力方向沿斜面向上。

2. 滑动摩擦力。

- 定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。

例如，在冰面上滑行的冰鞋与冰面之间的力就是滑动摩擦力。

- 大小：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

其计算公式为F = μ F_N，其中F是滑动摩擦力，μ是动摩擦因数（它与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，μ越大），F_N是压力。

例如，在水平地面上拉一个质量为m的物体，物体对地面的压力F_N = mg（g为重力加速度），如果动摩擦因数为μ，则滑动摩擦力F=μ mg。