玫瑰花的制作公开课教案22
《玫瑰花的制作方法》教学设计
《玫瑰花的制作方法》教学设计教学设计:玫瑰花的制作方法一、教学目标：1.理解玫瑰花的制作原理和步骤；2.学习使用简单的材料和工具制作玫瑰花；3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备：1.PPT或者黑板与粉笔；2.展示示范玫瑰花样品；3.材料：彩纸、铝丝、剪刀、胶棒；4.相关参考书籍或视频。
三、教学过程：引入：1.引导学生观察和分析真实的玫瑰花样品，提问：a.你们最喜欢的花是什么？为什么？b.玫瑰花有什么特点？2.师生互动：a.师问：你们有没有制作过玫瑰花的经验？b.学答：学生回答。
c.师答：介绍玫瑰花制作的基本步骤和工具材料。
知识讲解：1.使用PPT或黑板展示制作玫瑰花的步骤和原则：a.第一步：准备材料和工具；b.第二步：剪出花瓣的模板；c.第三步：根据模板剪出花瓣；d.第四步：将花瓣叠起并用胶棒固定；e.第五步：制作花蕊和花蕊底座；f.第六步：将叠起的花瓣固定在花蕊上；g.第七步：将花蕊和花瓣固定在铝丝上。
2.解释每个步骤的具体操作，并注意讲解相关的技巧和注意事项。
示范制作：1.教师进行玫瑰花的制作示范，同时解释每个步骤的操作要点，引导学生注意细节和技巧。
2.给学生足够的时间观察示范，并鼓励他们提问和互动讨论。
实际操作：1.分发材料和工具给学生，让他们根据示范和步骤自行制作玫瑰花。
2.适时巡视和指导学生的操作，纠正错误并表扬正确的操作。
总结与展示：1.学生完成制作后，让他们将自己制作的玫瑰花展示给全班同学。
2.引导学生回顾制作的过程，总结所学的技巧和经验。
3.学生和老师一起评论展示的玫瑰花，肯定学生的努力和成果。
四、师生互动：1.针对制作过程中的难点和问题，进行师生互动，解答学生的疑惑。
2.鼓励学生展示和分享自己的制作心得，让其他同学也能借鉴和学习。
五、拓展延伸：1.鼓励学生尝试使用不同的材料和工具制作玫瑰花，培养他们的创新和独立思考能力。
2.可以邀请专业的花艺师或者教师进行进一步指导和示范，让学生学习更多的制作技巧和花艺知识。
七夕活动手工玫瑰花教案
七夕活动手工玫瑰花教案七夕是一个特别的日子，在这一天，很多人会为自己的另一半送上礼物，表达自己的爱意。
而作为一个手工爱好者，为另一半制作一束玫瑰花，不仅是一种浪漫的表达，更是一种用心制作的体现。
在此，我将为大家分享一份七夕活动手工玫瑰花教案。
一、材料准备：1. 彩纸（绿色，红色，白色）2. 剪刀、胶水、笔3. 铁丝或绿色纸片二、制作步骤：1. 先准备一张绿色彩纸，将其剪成小长条状，每条的长度为20厘米左右，宽度不超过2厘米。
2. 取一张红色彩纸，从中间开始折叠，再将剪刀沿着折痕剪下，得到两张大小相等的纸片。
3. 将其中一张红色彩纸，捏成一个小球状，成为玫瑰花的花蕊。
4. 取另一张红色彩纸，向外展开，并将其折成三个部分，然后使用剪刀将边缘裁成波浪形，这样就成为了玫瑰花的花瓣。
5. 取出准备好的绿色长条，将其围绕花蕊轮廓缠绕起来，最后将每个绿色长条的末端用胶水粘好。
6. 轻轻打开花瓣，将其逐一覆盖在花蕊上，分别粘贴好。
7. 制作叶子：取一张白色纸，将其折成三份，然后将其折叠成扇形。
再将其在中间部分沿着中线剪下一个半圆形，将其展开，成为一个扇形叶子。
8. 将叶子的下端剪成锯齿状，然后将其用胶水粘在花茎上。
9. 最后使用铁丝或绿色纸片，将花茎和叶子固定在一起。
三、注意事项：1. 制作花瓣和叶子时，可以根据个人喜好适当增加数量，使花朵看起来更加丰满。
2. 制作玫瑰花时，尽量使花瓣的大小和形状相同，这样做出来的花看起来更加工整。
3. 在粘贴叶子时，要注意叶子和花茎的倾斜角度，使整个花朵看起来更加自然。
四、总结：制作一束手工玫瑰花虽然需要耗费一定的时间和精力，但它能够表达自己的心意和爱意，让收到的人感受到浓浓的情感。
此外，手工制作还可以培养自己的耐心和动手能力，同时也可以享受到手工制作带来的乐趣。
希望这份七夕活动手工玫瑰花教案能够帮助到大家，祝大家七夕快乐！。
《玫瑰花的制作方法》教学设计
《玫瑰花的制作方法》授课方案平谷三中教师：刘艳红《玫瑰花的制作方法》授课方案平谷三中教师：刘艳红指导思想与理论依照中国结中的装饰结既有较高的艺术价值和文化内涵，又包含着必然的技术原理和方法。
学习装饰结的编制，能够认识结的起源与发展，还能够学到常有基本结的编制技法以及综合作品的设计方法。
在教材的引导下，我们应用知识与技术，能够编织出精致的首饰、奇特的发饰、典雅的服饰、优美的挂饰，还能够经过基本结的变形与延伸，创作出栩栩如生的动物、任务、花草造型等作品。
本节课除了弘扬这一民间艺术外，更主要的是希望学生在学习制作的过程中，获得亲身参加实践的丰富经验，自主学习、主动研究、与人合作、勇于创新，提升自己发现问题、解决问题的方法。
授课背景解析授课内容：中国结的编制是初一劳技教材工艺制作中的一个项目。
随着中国结文化不断向生活中的浸透，人们赐予了结更广泛的涵义。
利用基本结的延伸变化，编制出了各种栩栩如生的小动物及形象传神的花和草，用来美化自己的生活，打造快乐的心情。
这节课，我们要学的就是怎样编制玫瑰花，它是由纽扣和双线结组合而成，纽扣结和双线结前两节课学生已经学会了，这节课主若是组合，学生一节课就能完成，还有创作的空间，学生很简单有成就感。
学生情况：初中学生充满了好奇和求职的欲望，大多拥有必然的形象思想能力，喜欢着手制作，期望获得成功。
在授课中，我采用学生互相谈论、研究、体验、合作的方法进行玫瑰花的编制授课，这样能充足激发学生的学习兴趣，让学生体验到自信和快乐。
授课方式：讲解、演示、谈论、研究、合作。
授课手段：利用多媒体授课。
技术准备：教师准备相关可见和多种式样的结饰作品等；学生准备丝绳、打火机、发夹等物品。
授课目的1、知识与技术：掌握玫瑰花的编制方法。
2、过程与方法：（1）经历欣赏作品，激发学习兴趣；（2）经历中国结编制过程，培养学生合作、交流的能力。
3、感情、态度、价值观：（1）在小组合作学习的过程中，培养学生合作共享的团队意识；（2）体验中国传统技艺的独到魅力，增强热爱中华民族文化的感情。
幼儿园小手工制作玫瑰花优质教案
幼儿园小手工制作玫瑰花优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小手工教材第四章《花的世界》，详细内容为制作美丽的玫瑰花。
通过本节课的学习，孩子们将了解玫瑰花的结构特点，掌握制作玫瑰花的基本技巧，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 了解玫瑰花的结构特点，知道不同颜色玫瑰花的寓意。
2. 掌握制作玫瑰花的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玫瑰花的花瓣制作和颜色搭配。
2. 教学重点：掌握制作玫瑰花的基本步骤，培养动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：玫瑰花图片、彩纸、剪刀、胶水、花杆、绿色胶带等。
2. 学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、花杆、绿色胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同颜色的玫瑰花图片，引导孩子们观察、讨论玫瑰花的结构特点，了解不同颜色玫瑰花的寓意。
2. 制作步骤讲解（10分钟）（1）将彩纸剪成适当大小的圆形，作为花瓣。
（2）将花瓣逐一折叠，制作出玫瑰花的形状。
（3）用胶水将花瓣粘贴在花杆上。
（4）用绿色胶带固定花瓣，使其更加牢固。
3. 例题讲解（10分钟）以红色玫瑰花为例，现场演示制作过程，讲解制作要点。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行玫瑰花制作，教师巡回指导。
5. 成果展示（10分钟）每组展示制作的玫瑰花，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）剪花瓣（2）折叠花瓣（3）粘贴花瓣（4）固定花瓣2. 玫瑰花寓意：红色：爱情、热情粉色：友情、温暖白色：纯洁、高尚七、作业设计1. 作业题目：制作一朵自己喜欢的玫瑰花。
2. 答案：根据个人喜好，选择颜色和材料，按照课堂所学制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解其他花卉的制作方法，拓宽孩子们的手工技能。
（2）开展“花的世界”主题活动，让孩子们深入了解各种花卉的特点和寓意。
重点和难点解析1. 制作步骤的讲解和演示。
幼儿园小手工制作玫瑰花教案
幼儿园小手工制作玫瑰花教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园手工制作教材第四章第二节，详细内容为手工玫瑰花制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握玫瑰花的制作方法，提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解玫瑰花的结构特点，学会制作简单的手工玫瑰花。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享制作过程中的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：玫瑰花的制作方法，如何将皱纹纸揉成花瓣形状。
教学重点：掌握玫瑰花的结构特点，学会简单的手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：样品玫瑰花、手工制作教材、剪刀、双面胶、皱纹纸、花杆、绿色胶带。
学具：剪刀、双面胶、皱纹纸、花杆、绿色胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示样品玫瑰花，引导幼儿观察并讲述玫瑰花的结构特点。
通过观察，让幼儿了解玫瑰花的花瓣、花蕊、花杆等组成部分。
2. 制作步骤讲解（10分钟）（1）将皱纹纸剪成圆形，作为花瓣。
（3）调整花瓣的形状和位置，使其呈玫瑰花形状。
（4）用绿色胶带固定花杆，完成玫瑰花制作。
3. 例题讲解（5分钟）教师边讲解边示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作玫瑰花，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的玫瑰花，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 手工制作玫瑰花2. 制作步骤：（1）剪花瓣（2）粘贴花瓣（3）调整形状（4）固定花杆七、作业设计1. 作业题目：制作一朵手工玫瑰花，并与家人分享制作过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工制作过程中的困难，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、海绵纸等）制作玫瑰花。
（2）鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的玫瑰花作品。
幼儿园小手工制作玫瑰花教案
幼儿园小手工制作玫瑰花教案一、教学目标：1.了解玫瑰花的特点和形态；2.学习用纸制作简单的玫瑰花形态；3.提高幼儿们的动手能力和创造力；4.增强幼儿对美好事物的领会和感受。
二、教学材料：红色、绿色、黄色彩纸、剪刀、胶棒。
三、教学内容：1.引入老师引导幼儿通过展示玫瑰花的图片或实物，询问幼儿对玫瑰花的认知，并向幼儿介绍玫瑰花的特点和形态。
2.制作玫瑰花（1）先选择一张红色的碎花彩纸，按照花瓣的样式，以扇形分成5-6片，先将每一片花瓣稍微弯曲。
（2）接着，将每片花瓣的两端用剪刀剪成锯齿状，使花瓣看上去更加自然。
（3）将所有的花瓣依次装配，用胶棒将底部紧密粘合在一起，形成一个精致的玫瑰花。
（4）接下来，用绿色的彩纸剪出一个椭圆形，成为玫瑰花的叶子，用胶棒将叶子粘贴在玫瑰花底部即可。
3.完成作品完成后，老师让幼儿将制作的玫瑰花放到一个小花瓶里展出，并介绍花的花语。
四、教学方法1.情景式教学法：通过展示实物或图片等方式引导幼儿感受花卉的美，提高对美好事物的领会和感受。
2.说明演示法：老师采用展示和演示的方式，直观地让幼儿理解和掌握制作玫瑰花的方法步骤，增加幼儿的自信心和动手能力。
五、教学评估1.观察幼儿制作花的动作与完成度，及时进行指导和辅助。
2.听取幼儿的讲解、提问和回答，了解幼儿对玫瑰花的认知和感受。
3.对幼儿对制作过程和结果的积极参与和表现进行鼓励和表扬。
六、板书设计小手工制作玫瑰花七、教学后记本次教学通过制作一朵简单的玫瑰花，让幼儿了解了花朵的特点和形态，提高了幼儿的动手能力和创造力。
同时，培养了幼儿对美好事物的领会和感受，增加幼儿对生活的热爱和兴趣。
注：本教案以兴趣教育为主导，难度较低，适用于幼儿园教学。
2024年幼儿园小手工制作玫瑰花教案
2024年幼儿园小手工制作玫瑰花教案一、教学内容本节课选自幼儿手工制作教材第四章《花的世界》，详细内容为“制作美丽的玫瑰花”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握玫瑰花的制作技巧，了解花朵的基本结构，培养审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿掌握玫瑰花的制作方法，培养动手操作能力。
2. 帮助幼儿认识花朵的基本结构，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美的追求和创造。
三、教学难点与重点重点：掌握玫瑰花的制作方法，认识花朵的基本结构。
难点：如何让幼儿在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，制作出独具特色的玫瑰花。
四、教具与学具准备教具：玫瑰花制作步骤图、剪刀、胶水、彩纸、花杆等。
学具：每组一份玫瑰花制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一朵美丽的玫瑰花，引导幼儿观察并讲述玫瑰花的特征，激发幼儿对玫瑰花制作的兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）教师结合步骤图，详细讲解玫瑰花的制作方法，强调重点和难点。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作一朵玫瑰花，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，动手制作属于自己的玫瑰花。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示作品（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《制作美丽的玫瑰花》2. 内容：a. 玫瑰花的制作步骤b. 花朵的基本结构c. 玫瑰花的创意设计七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一朵玫瑰花，表达对他们的爱意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了玫瑰花的制作方法，但部分幼儿在操作过程中存在困难。
今后教学中，应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的动手能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如布、羽毛等）制作玫瑰花，培养他们的创新意识。
同时，鼓励幼儿将玫瑰花制作与其他艺术形式（如绘画、手工制作等）相结合，丰富作品的表现力。
幼儿园中班手工制作玫瑰教案
幼儿园中班手工制作玫瑰教案幼儿园中班手工制作玫瑰教案教学目标：1. 培养幼儿制作手工的兴趣和能力。
2. 让幼儿根据步骤制作玫瑰，培养耐心和动手能力。
3. 提高幼儿的观察能力和美术欣赏能力。
教学准备：红色、绿色、黄色的彩纸，剪刀，胶水，笔。
教学过程：一、导入环节1. 引出主题：今天我们要做什么手工呢？2. 导入目标：让幼儿猜测要制作的手工是什么，并根据幼儿的回答引出制作纸玫瑰。
二、制作环节1. 向幼儿展示样板：老师手中拿着红色的彩纸，让幼儿猜测要做什么。
2. 示范制作过程：（1）用剪刀将红色彩纸剪成一个正方形。
（2）将正方形纸张对角线对折，弯曲后成为一个三角锥状。
（3）将顶端依次向下滚动，形成一个花苞样式。
（4）沿着花瓣的边缘，将瓣片向外推开。
（5）将绿色彩纸剪成叶子的形状，用胶水将花朵和叶子粘在一起。
3. 指导过程：引导幼儿根据示范制作纸玫瑰，并在制作中逐步纠正错误。
如：花朵卷的不紧或者卷的太紧等。
4. 提示与辅助：（1）鼓励幼儿表现自己的想象力。
（2）在幼儿制作出错时，耐心指出错误并加以纠正。
（3）帮助幼儿将叶片贴在花朵下面。
（需要老师先剪好叶片模板）三、总结与展示1. 将幼儿制作好的纸玫瑰贴在教室的墙上或者给予幼儿带回家。
2. 邀请幼儿分享自己的制作经历和心得体会。
教学过程讲解：一、导入环节教学目标：通过导入活动，让幼儿进入制作状态。
1. 引出主题：今天我们要做什么手工呢？引导：教师可以询问幼儿今天想做什么手工，或者直接启发幼儿猜测今天要做的手工是什么。
2. 导入目标：让幼儿猜测要制作的手工是什么，并根据幼儿的回答引出制作纸玫瑰。
引导：教师可以向幼儿展示现场制作的材料，让幼儿猜测出制作的是什么。
二、制作环节教学目标：通过讲解制作步骤，让幼儿掌握制作纸玫瑰的方法与技巧。
1. 向幼儿展示样板：老师手中拿着红色的彩纸，让幼儿猜测要做什么。
引导：教师可以让幼儿猜测出制作的是什么（纸玫瑰），然后展示红色的彩纸，并问幼儿要做什么形状。
手工制作玫瑰花教案及反思
手工制作玫瑰花教案及反思教案标题：手工制作玫瑰花教案及反思教学目标：1. 学生能够了解玫瑰花的形态特点和颜色搭配。
2. 学生能够掌握手工制作玫瑰花的基本步骤和技巧。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 纸张、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等制作玫瑰花所需材料。
2. 玫瑰花的图片或实物作为教学示范。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示玫瑰花的图片或实物，向学生介绍玫瑰花的特点和美丽之处。
- 引导学生回顾之前学习的手工制作技巧，如剪纸、折纸等。
2. 知识传授（10分钟）：- 介绍玫瑰花的形态特点，如花瓣的层次、花蕾的形状等。
- 引导学生观察不同颜色的玫瑰花，讨论不同颜色的搭配效果。
3. 操作演示（15分钟）：- 以纸张为材料，向学生展示制作玫瑰花的基本步骤，包括剪纸、折叠、卷曲等。
- 逐步演示如何将纸张变成一个个精美的玫瑰花。
4. 学生实践（30分钟）：- 学生根据演示内容，自行制作玫瑰花。
- 教师辅导学生在制作过程中遇到的问题，提供指导和帮助。
5. 展示与分享（10分钟）：- 学生展示自己制作的玫瑰花，并分享制作过程中的心得体会。
- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励交流和合作。
6. 反思（5分钟）：- 教师引导学生回顾整个制作过程，总结所学到的手工制作技巧和经验。
- 学生分享自己在制作中遇到的困难和解决方法，思考如何改进和提高。
扩展活动：1. 学生可以尝试用不同材料制作玫瑰花，如布料、塑料等。
2. 学生可以将制作的玫瑰花用于装饰教室或送给亲友，增加实际应用的乐趣。
教案反思：通过这个手工制作玫瑰花的教案，学生能够在实践中培养动手能力和创造力，同时了解玫瑰花的形态特点和颜色搭配。
教师在教学过程中要注重示范和指导，同时鼓励学生的自主探索和分享。
在反思环节，教师要引导学生思考制作过程中的问题和解决方法，促进学生的思考和创新能力的发展。
同时，教师可以根据学生的实际情况进行个性化指导，激发学生的学习兴趣和动力。
幼儿园手工制作玫瑰花教案 幼儿园手工教育
幼儿园手工制作玫瑰花教案一、教学目标1. 让幼儿了解玫瑰花的外观特点，并培养对花朵的认知能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的手工制作技能。
3. 培养幼儿的耐心和细心，让他们学会细致的动作。
二、教学准备1. 教师准备玫瑰花的图片或真实玫瑰花样本，让幼儿了解玫瑰花的外观特点。
2. 准备红色、绿色、黄色的彩纸，剪刀，胶水等手工制作材料。
3. 教师提前准备好手工制作的样板，以示范给幼儿观摩。
三、教学过程1. 引入教师先向幼儿展示玫瑰花的图片或真实的玫瑰花样本，引导幼儿说出玫瑰花的颜色、形状等特点，让幼儿对玫瑰花有一个初步的了解。
2. 制作玫瑰花花瓣（1）教师向幼儿展示用红色彩纸剪成的花瓣，告诉幼儿花瓣是玫瑰花的一部分。
（2）教师告诉幼儿要先把红色的彩纸剪成花瓣的形状，然后用剪刀在花瓣上面做出波浪状的切口，让它看起来更像真正的花瓣。
（3）教师示范剪花瓣的动作，让幼儿模仿，实践操作。
3. 制作玫瑰花花蕊（1）教师向幼儿展示用黄色彩纸制作的花蕊，告诉幼儿花蕊是玫瑰花的中心部分。
（2）教师告诉幼儿要把黄色的彩纸卷成筒状，然后在一端剪出许多小刀，再展开，就做出了花蕊。
（3）教师示范制作花蕊的动作，让幼儿亲自动手操作。
4. 制作玫瑰花叶子（1）教师向幼儿展示用绿色彩纸做的叶子样本，告诉幼儿叶子是玫瑰花的配套部分。
（2）教师告诉幼儿要把绿色的彩纸对折，然后用剪刀剪出叶子的形状。
（3）教师示范制作叶子的动作，让幼儿跟着操作。
5. 组装玫瑰花教师示范将花瓣、花蕊和叶子组合在一起，用胶水粘贴固定，完成玫瑰花的制作。
6. 教师评价教师鼓励幼儿展示自己制作的玫瑰花，并肯定他们的努力和成果。
四、教学反思本次手工制作活动旨在培养幼儿的动手能力和创造力，让他们学会制作漂亮的玫瑰花。
通过实际操作，幼儿不仅学会了剪纸的技巧，还培养了他们的耐心和细心。
教师在活动中能够及时指导和纠正幼儿的动作，让他们获得了良好的手工制作经验。
《玫瑰花的制作方法》教学设计
《玫瑰花的制作方法》教学设计教学设计：《玫瑰花的制作方法》一、教学背景分析：玫瑰花是一种美丽而又常见的花朵，在日常生活中常常用于装饰、庆祝等场合。
通过学习制作玫瑰花，可以培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美水平和艺术修养。
本次教学设计是以初中生为对象，旨在通过教学使学生掌握制作玫瑰花的方法及技巧。
二、教学目标：1.知识目标：掌握制作玫瑰花的基本步骤和技巧。
2.能力目标：培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.情感目标：培养学生对美的欣赏能力，提高他们的审美水平和艺术修养。
三、教学重点与难点：1.教学重点：让学生掌握制作玫瑰花的基本步骤和技巧。
2.教学难点：培养学生的创造力，让他们能够自由发挥，制作出自己独特的玫瑰花作品。
四、教学准备：1.教具准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔等。
2.材料准备：彩纸、花线等。
五、教学过程：1.导入（10分钟）：教师出示几张精美的玫瑰花照片，与学生一起欣赏，然后向学生提问：你们有没有制作过玫瑰花？制作玫瑰花的步骤是什么？2.提出问题（5分钟）：教师引导学生讨论：制作玫瑰花的基本步骤是什么？学生给出答案后，教师根据学生的回答进行总结，确定制作玫瑰花的基本步骤，并呈现在黑板上。
3.演示制作（20分钟）：教师利用彩纸和剪刀进行现场演示制作玫瑰花的过程，每一步骤都详细展示，并重点解释制作的关键点和需要注意的地方。
4.学生实践（30分钟）：学生根据教师的演示，自己动手制作玫瑰花。
教师在学生制作过程中进行巡视督导，帮助学生解决问题，并鼓励学生发挥创造力，制作出自己独特的玫瑰花作品。
5.学生展示与评价（15分钟）：学生完成制作后，进行作品展示。
学生展示自己的玫瑰花作品，并向同学们介绍自己作品的创意和制作过程。
同学们进行互相欣赏，并用彩色铅笔给予评价。
6.总结梳理（10分钟）：教师与学生一起总结制作玫瑰花的基本步骤和技巧，强调重要点和需要注意的事项。
学生对本节课的学习进行反思，提出自己的感受和建议。
玫瑰花制作 教案
玫瑰花制作教案教案标题：玫瑰花制作教案介绍：本教案旨在引导学生通过手工制作玫瑰花，培养学生的动手能力、创造力和审美观。
通过学习制作玫瑰花的过程，学生将了解到不同材料的运用和加工技巧，并能够将这些技能应用到其他手工制作中。
教学目标：1. 学生能够理解和掌握制作玫瑰花的基本步骤和技巧。
2. 学生能够运用不同材料和工具进行玫瑰花的制作。
3. 学生能够培养观察力、创造力和耐心，提高动手能力和审美能力。
教学准备：1. 玫瑰花制作所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、铁丝等。
2. 教师准备好示范制作玫瑰花的样品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察一束真实的玫瑰花，了解其形态特征和颜色变化。
- 提问学生，他们对玫瑰花有什么了解，是否知道如何制作玫瑰花。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍制作玫瑰花的基本步骤和技巧，如剪纸、卷曲等。
- 展示示范制作玫瑰花的过程，让学生对制作流程有一个直观的了解。
3. 分组实践（30分钟）：- 将学生分成小组，每个小组配备好所需材料和工具。
- 指导学生根据示范，逐步制作玫瑰花。
- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中的问题，并鼓励学生发挥创造力，尝试不同的制作方法和材料组合。
4. 展示和分享（10分钟）：- 每个小组展示他们制作的玫瑰花作品。
- 学生互相欣赏和评价作品，分享制作过程中的心得体会。
5. 总结（5分钟）：- 回顾本节课所学的制作玫瑰花的基本步骤和技巧。
- 强调学生在制作过程中培养的动手能力、创造力和耐心的重要性。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作玫瑰花，并将自己的作品带到下节课进行展示和分享。
2. 引导学生尝试用不同材料和颜色制作其他花朵，拓展他们的手工制作技能。
教学评估：1. 教师观察学生在制作玫瑰花过程中的表现，包括动手能力、创造力和耐心。
2. 学生展示和分享的作品评价，包括制作的完成度和美观度。
3. 学生完成课后作业的情况，如制作更多的玫瑰花或其他花朵。
中班制作玫瑰花教案
中班制作玫瑰花教案一、教学目标1.学习了解玫瑰花的外观和特点。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生合作和交流的能力。
二、教学准备1.纸张、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2.PPT 或图示展示玫瑰花的图片。
3.教师准备好示范制作玫瑰花的样品。
三、教学过程步骤一：了解玫瑰花1.通过展示图片或PPT，向学生介绍玫瑰花的外观特点，如花瓣的形状和颜色等。
2.向学生解释玫瑰花的象征意义，如爱、美、友谊等。
步骤二：制作玫瑰花1.教师向学生展示示范样品，解释制作过程。
2.指导学生使用剪刀剪出玫瑰花的花瓣形状，可以提供花瓣模板供学生使用。
3.学生根据剪好的花瓣形状，将彩纸卷成圆柱形作为花蕊。
4.学生将花瓣围绕花蕊粘贴，逐渐形成完整的玫瑰花。
步骤三：美化玫瑰花1.学生可以使用彩笔或彩纸剪出叶子形状，粘贴到玫瑰花的下方，增加花朵的生动性。
2.学生可以使用彩笔为花瓣上色，增加花朵的艳丽程度。
3.学生可以在制作好的玫瑰花上添加一些装饰物，如细绳、珠子等，增加花朵的质感。
步骤四：展示和分享1.学生制作完成后，可以将自己的玫瑰花放置在课桌上展示。
2.学生可以分享制作过程中的心得和困难，交流彼此的经验和感受。
四、教学延伸1.学生可以尝试制作不同颜色和大小的玫瑰花，增加创意和变化。
2.学生可以尝试使用不同材料制作玫瑰花，如纸张、毛线等。
五、板书设计中班制作玫瑰花教案教学目标：1. 学习了解玫瑰花的外观和特点。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生合作和交流的能力。
教学准备：- 纸张、彩纸、剪刀、胶水等材料。
- PPT 或图示展示玫瑰花的图片。
- 教师准备好示范制作玫瑰花的样品。
教学过程：- 步骤一：了解玫瑰花- 展示图片或PPT，介绍玫瑰花的外观特点。
- 解释玫瑰花的象征意义。
- 步骤二：制作玫瑰花- 展示示范样品，解释制作过程。
- 指导学生剪出玫瑰花的花瓣形状。
- 学生根据花瓣形状，制作玫瑰花的花蕊和花瓣。
- 步骤三：美化玫瑰花- 学生剪出叶子形状，粘贴到玫瑰花下方。
制作玫瑰花教案小班
制作玫瑰花教案小班教案标题：制作玫瑰花教案（针对小班）教案目标：1. 培养幼儿对花卉的兴趣和欣赏能力。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 纸材料：彩纸、绿色纸张和绿色塑料吸管。
2. 工具材料：剪刀、胶水。
3. 其他材料：颜色丝带、玫瑰花图片或实物。
教学步骤：引入（10分钟）：1. 引导幼儿观察和欣赏玫瑰花，并介绍玫瑰花的特点和美丽。
2. 展示真实的玫瑰花或使用图片，引导幼儿描绘玫瑰花的形状、颜色和气味。
制作玫瑰花（30分钟）：3. 给每位幼儿提供一张红色或其他颜色的彩纸，教导他们如何将纸剪成玫瑰花形状：先剪一个圆圈，然后从边缘开始剪成波浪形状。
4. 鼓励幼儿用剪刀切割波浪形状，创造出花瓣的效果。
5. 提供绿色纸张和绿色塑料吸管，教导幼儿在彩纸的底部粘贴一根绿色吸管，作为花的花茎。
6. 鼓励幼儿用胶水将花瓣逐个粘贴在彩纸上，围绕吸管的底部，形成完整的玫瑰花形状。
7. 让幼儿自由选择添加颜色丝带或其他装饰品来美化他们的玫瑰花。
展示和总结（10分钟）：8. 让每位幼儿展示他们制作的玫瑰花，鼓励他们讲述自己的创作过程和经历。
9. 引导幼儿讨论玫瑰花制作过程中的困难和解决方法，并表扬他们的努力和成果。
10. 以一句话总结今天的活动，例如：“我们通过制作美丽的玫瑰花，展示了自己的创造力和动手能力。
”扩展活动建议：1. 鼓励幼儿继续观察和研究不同种类的花朵，并使用不同的材料制作其他花卉。
2. 引导幼儿用自己的方式创造出一幅花朵的画作，并用彩纸剪纸技巧制作花瓣。
3. 组织幼儿参观附近的花坛或花店，引导他们观察和欣赏真实的花朵。
注意事项：1. 教师应确保使用剪刀和胶水的安全性。
监督幼儿使用这些工具时要小心谨慎。
2. 在整个活动过程中，鼓励幼儿互相合作、分享和支持。
3. 教师应在教学过程中不断提问，鼓励幼儿思考和表达自己的观点。
小学美术《制作玫瑰花》教案
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用彩纸制作出一朵栩栩如生的玫瑰花，以及这个过程如何培养我们的美术素养。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调玫瑰花的结构和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤讲解来帮助大家理解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作玫瑰花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中见过玫瑰花吗？它们是什么样子的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索玫瑰花制作的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创新设计玫瑰花”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
2.教学难点
-制作技巧的熟练运用：学生在使用剪刀、折纸等工具时，可能存在操作不熟练的问题，需要教师在教学中逐一指导。
-色彩搭配的审美能力：学生可能在色彩搭配上缺乏美感，难以把握色彩的和谐统一，教师需提供指导和建议。
-创意设计的发挥：学生在创作过程中可能缺乏想象力，教师需引导学生进行创新设计，突破固定思维。
此外，小组讨论环节，学生们积极发表自己的观点，互相交流，这有助于培养他们的团队协作能力和创新思维。在今后的教学中，我可以多设置一些这样的环节，让学生们有更多的机会进行互动交流。
幼儿园手工制作-我的玫瑰花教案
标题：幼儿园手工制作-我的玫瑰花教案在幼儿园教育中，手工制作是培养孩子们动手能力和创造力的重要环节之一。
而玫瑰花作为一种美丽的花朵，不仅可以让孩子们感受到美的魅力，还可以锻炼他们的手部协调和审美能力。
今天，我将共享我的玫瑰花教案，帮助老师们在幼儿园教学中更好地引导孩子们进行手工制作。
一、准备材料1. 红色、绿色和黄色的彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔二、制作步骤1. 让孩子们选取一张红色的彩纸，用铅笔在纸上画出花瓣的形状，并帮助他们剪下来。
2. 把剪下的花瓣叠放在一起，用手轻轻捏住花瓣的底部，让花瓣形成一个圆形的造型。
3. 在另一张红色彩纸上，画出一个圆形，作为玫瑰花的花蕊。
然后把花瓣围绕着花蕊粘贴在另一张纸上，形成一朵完整的玫瑰花。
4. 用绿色的彩纸剪出叶子的形状，然后粘贴在玫瑰花的下方。
5. 用黄色的彩纸制作花蕊的细节，粘贴在花蕊上。
三、教学重点1. 在制作过程中，要引导孩子们注意动作的轻重缓急，培养他们的手部协调能力。
2. 强调花瓣的叠放和造型，让孩子们体会美的构成和变化。
3. 在粘贴的过程中，帮助孩子们掌握适量的胶水，避免浪费和弄脏手。
通过这个玫瑰花手工制作教案，孩子们不仅可以动手制作一个美丽的玫瑰花，还可以培养他们的专注力和耐心。
通过观察和模仿玫瑰花的形状和颜色，可以促进他们的审美能力和想象力的发展。
我个人认为，手工制作不仅可以增强孩子们的动手能力，还可以为他们带来快乐和成就感。
在教学中，老师们应该注重引导和激发孩子们的创造力，让他们在动手制作的过程中感受到美的魅力，培养他们对美的热爱和追求。
玫瑰花手工制作教案可以为幼儿园教学增添一份美丽和快乐，让孩子们在动手制作中得到发展和成长。
希望老师们能够在日常教学中多多引导孩子们进行手工制作，让他们在快乐中学习，成长。
四、课堂活动设计1. 鼓励孩子们自主选择彩纸颜色，让他们在颜色搭配上发挥自己的想象和创造力，增强他们对美的认知和表达能力。
2. 在制作过程中，老师可以播放关于玫瑰花的视频或图片，让孩子们观察真实的玫瑰花，激发他们对自然的热爱和向往。
幼儿园手工制作-玫瑰花教案分享：培养幼儿动手创作能力
【幼儿园手工制作-玫瑰花教案共享：培养幼儿动手创作能力】玫瑰花作为一种美丽而又具有浪漫情感的花卉，常常被用于表达对他人的爱和关怀。
在幼儿园的手工制作中，教师可以通过指导幼儿制作玫瑰花，培养其动手创作能力，激发其想象力和创造力。
本文将共享一份玫瑰花教案，帮助幼儿园老师更好地引导幼儿进行手工制作。
第一部分：材料准备1. 彩纸：红色、绿色、黄色等颜色的彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔第二部分：制作步骤1. 准备工作：将红色的彩纸对折剪成花瓣的形状，绿色彩纸剪成叶子的形状，黄色彩纸剪成花蕊的形状。
2. 制作花瓣：将红色彩纸剪成花瓣形状，然后用双层的花瓣依次包裹在一起，再用手指将花瓣边缘轻轻拉扯，使其呈现出自然的弯曲效果。
3. 制作叶子：将绿色彩纸剪成叶子的形状，然后在叶子上面稍微划上几道纹理，增加逼真的效果。
4. 制作花蕊：将黄色彩纸剪成花蕊的形状，然后在花蕊的中心部分做一些小突起，使其看起来更加立体。
5. 组装花朵：先将花瓣依次用胶水粘在一起，然后在花瓣的底部粘上叶子，最后将花蕊粘在花瓣的中心位置。
第三部分：教学要点1. 督促幼儿认真剪纸，培养他们的注意力和细致性。
2. 引导幼儿观察真实的玫瑰花，激发他们的观察力和想象力。
3. 鼓励幼儿尝试不同的方式组装花朵，培养他们的创造力和动手能力。
4. 赞扬幼儿的努力和成果，增强他们的自信心和自豪感。
总结回顾：通过这个玫瑰花教案，幼儿不仅可以学会制作一朵漂亮的玫瑰花，还能在制作的过程中培养注意力、观察力、细致性、想象力、创造力和动手能力。
而教师在教学中要善于赞扬，给予幼儿充分的肯定和鼓励，让他们在创作中感受到快乐与成就感。
幼儿园手工制作不仅可以培养幼儿的动手创作能力，还可以促进幼儿的全面发展，是一项十分重要的教育活动。
我对这个主题的观点和理解：幼儿园手工制作在幼儿教育中具有重要的地位，其中玫瑰花教案可以帮助幼儿培养多方面的能力，并且能够激发他们的创造力和想象力。
早教课制作玫瑰花教案
早教课制作玫瑰花教案教案标题：早教课制作玫瑰花教案教案概述：本教案旨在通过制作玫瑰花手工活动，培养幼儿的创造力、手眼协调能力和审美能力。
通过操作材料和观察成品，幼儿将能够提高自己的动手能力和思维逻辑能力。
此外，通过制作玫瑰花，幼儿还能学习到植物的基本特征和形态，培养对大自然的热爱和保护意识。
教学目标：1. 培养幼儿的创造力和审美能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 学习植物的基本特征和形态。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料和刷子等材料。
2. 准备一些真实的玫瑰花或图片供幼儿观察。
教学过程：步骤一：引入1. 展示真实的玫瑰花或图片，引导幼儿观察和描述玫瑰花的特征和形态。
2. 与幼儿一起讨论玫瑰花的颜色、形状和花瓣等特点。
步骤二：制作玫瑰花1. 给每个幼儿准备一个纸杯作为花的花蕊部分。
2. 提供不同颜色的彩纸，让幼儿选择并剪出花瓣的形状。
3. 引导幼儿将剪好的花瓣围绕纸杯粘贴，形成玫瑰花的外观。
4. 可以鼓励幼儿在花瓣上添加细节，如纹理或颜色渐变。
5. 鼓励幼儿用颜料和刷子为花瓣上色，使玫瑰花更加生动。
步骤三：展示和分享1. 让每个幼儿展示自己制作的玫瑰花，并向其他幼儿分享制作过程中的体验和感受。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
步骤四：反思和总结1. 引导幼儿回顾制作玫瑰花的过程，让他们讨论自己的收获和困难。
2. 与幼儿一起总结玫瑰花的特点和形态，强调植物的重要性和保护意识。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中寻找其他植物，并尝试制作不同种类的手工花朵。
2. 组织户外活动，带幼儿参观花园或植物园，让他们亲身感受植物的美丽和多样性。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 通过幼儿的展示和分享，评估他们对玫瑰花特点和形态的理解。
3. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对植物保护意识的掌握程度。
教学延伸：1. 在幼儿园或家庭环境中创设花园角，让幼儿参与种植和照料植物。
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评价标准：
12个丝圈自评
组长互评
教师总结
1丝圈圆整。
2柄长度均匀，在0.6cm左右。
3双股铁丝绞拧均匀，链条状。
4材料做到不浪费。
发现情况及时纠正
8、复习巩固
（1）.丝网花制作有几个基本步骤。
(2).桔梗花和玫瑰花的花型有何不同
(3).二者叶片有何不同？
学生问答、教师纠正。
干英
2012-5-19
课题：玫瑰花的制作
一、教学目标：
1、知识与技能
（1）了解玫瑰花的特性
（2）正确使用工具，合理使用材料
（3）知晓玫瑰花的结构
（4）掌握玫瑰花的绕圈工艺
2、过程与方法
（1）通过对比，知道玫瑰花的制作工艺流程
（2）通过操作，掌握玫瑰花的绕圈工艺
3、情感态度与价值观
通过玫瑰花的介绍，了解丝网玫瑰花、喜欢玫瑰花。从而使学生珍惜生命，渗透生命教育。
思考：你们了解玫瑰花吗？
教学告白
2、展示
1.展示玫瑰花
让学生欣赏玫瑰花
激发学生兴趣
3、交流
2.玫瑰花的特点
开花季节：6月份
国花国家：英国，罗马尼亚
品种：2万多种
形状与颜色繁多，色彩丰富，花型优美，香味典雅，各国人们都喜爱。
美称：“花中之王”
为人们创造无数美丽动人的爱情故事，给人们带来了无尽的幸福和快乐。
羽状复叶
5、学生操作
一人先绕一个3CM的丝圈
老师巡视、指导
6、点评
在拧合过程中，尖嘴钳夹住交叉处，并拉紧，然后纵向转动套筒，要同时操作，拧合处两根铁丝要均匀，不要太紧，过紧了会把铁丝拧断。
铁丝短的一端在第一交叉处，正好是0.6cm的长度，这样既合理利用了材料，同时也做到了事半功倍的效果。
继续完成
学生操作，合理使用材料
二、教学重点与难点：
1、教学重点
丝网玫瑰花的绕圈工艺
2、教学难点
丝网玫瑰花的绕圈方法
三、教具与学具：
1、教具
PPT课件，玫瑰花成品
2、学具
尖嘴钳，套筒，金属铁丝（包括制作材料准备）
四、教学方法：讲授法，实践法
五、 教 学 步 骤 ：
序
教师的教学活动
学生的学习活动
备注
1、导入新课
引言：昨天我们学习了桔梗花的特性，掌握了制作桔梗花的流程，同学都独立制作了一枝桔梗花，今天在此基础上我们要学习另一种花—玫瑰花
我们的生活空间用玫瑰作为装饰，我们的生活是否是充满生机，充满快乐，充满阳光。
你们愿不愿意亲手做一朵玫瑰装饰你们的家居和学习环境。
讨论题：
1、玫瑰花的特点
2玫瑰花不同的颜色代表什么含义呢？
“花中之王”
红色代表热情
蓝色代表善良
粉红代表感动
白色代表天真纯洁
黄色代表快乐高兴
紫色代表忧郁梦幻
序
教师的教学活动
学生的学习活动
备 注
4、示范并操作
制作步骤：绕圈套圈）
（1）工具：钳子，套筒，铁丝，取出3cm，3.5cm，4cm的套筒
用黄色的24#金属丝2根
(2)数量及规格：
用3cm套筒套4个圈
3.5cm套筒套3个圈
4cm套筒套5个圈
这就是一朵玫瑰花的12个花瓣(3)操作过程
a．先把一根黄色的24#金属丝绕在直径为3CM的套筒上1圈。金属丝的首尾交叉。
b．在离套筒表面约0.6cm处用手指或钳子夹住交叉点并拉紧，然后纵向转动套筒2-4圈。
c．在绞捻结束处剪断金属丝，一般情况留0.6cm的柄
d．从套筒表面慢慢转动丝圈，使之滑出套筒。一个丝圈就套好了。
按上面的要求套好其余的11个丝圈。
学生回答：四个步骤
花瓣大小不同
叶片数量及生长方式不同
玫瑰花的叶片5-7片