高中化学 4.3.1《醛的性质和应用》教案 苏教版选修5
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高中化学 4.3.1《醛的性质和应用》教案苏教版选修5 教学目标
1.掌握甲醛和乙醛的主要化学性质
2.了解乙醛的物理性质和用途
3.了解醛的分类和命名
4.理解饱和一元醛的一般通性和同分异构现象
5.掌握醛基的检验方法
教学重难点
甲醛和乙醛的化学性质
醛基的检验
教学过程
【课题引入】
1、醇类发生催化氧化的条件是什么?
2、根据醇类催化氧化反应的原理,完成下列方程式。
【知识回顾】
学生根据已学知识,完成以上两个问题。
【知识归纳】
一醛的结构及命名
醛:从结构上看,由烃基(或氢原子)跟醛基相连而成的化合物叫醛。
醛的分类:
饱和一元醛的通式:C n H2n+1CHO 或 C n H2n O
【练习检测】写出C3H6O的所有可能同分异构体。
1、醛的结构:醛 = 醛基(-CHO ) + 烃基(—R )
所以醛的结构可以表示为:R -CHO
其中若烃基为H 原子或烷烃基,则该醛称为饱和一元醛,具有分子通式:C n H 2n O
2 醛基的空间构型
醛基:C H O
其中C 原子采用sp 2杂化,所以醛基是平面型结构,即羰基以及与羰基直接相连的原子处于同一平面
[思考]
1.在乙醛分子中,有几个原子共面?
2.推测乙醛的1
H-NMR 谱图?
3.分析醛基的结构,推测其在化学反应中的断裂方式。 二、醛的性质及应用
1、醛的物理性质
常温下,甲醛是具有刺激性气味的气体,乙醛是具有刺激性气味的液体,它们都易溶于水。 35%~40%的甲醛水溶液称为福尔马林,可以作为防腐剂和消毒剂。
2、化学性质:
1、氧化反应
(1)银镜反应
a.配制银氨溶液:取一洁净试管,加入2ml2%的AgNO 3溶液,再逐滴滴入2%的稀氨水,至生成的沉淀恰好溶解。 化学方程式:Ag + + NH 3·H 2O = AgOH ↓ + NH 4+
棕色
AgOH + 2 NH 3·H 2O = [Ag (NH 3)2]OH + 2H 2O
b.水浴加热生成银镜:在配好的上述银氨溶液中滴入三滴乙醛溶液,然后把试管放在热水浴中静置。【现象:试管壁上出现漂亮的银镜】
化学方程式:
CH 3CHO + 2[Ag (NH 3)2]OH 2Ag ↓ + CH 3COONH 4 + 3NH 3 + H 2O 【讨论】银氨溶液是一种弱氧化剂,它能把醛基氧化成羧基,这说明醛基具有一定的还原性。该反应是醛类物质的特征反应,因此可以用来检验醛基。
【实验探究】⑵与碱性的新制氢氧化铜(菲林试剂)反应
水浴
a 、配制新制的Cu(OH)2悬浊液:在2ml 10%NaOH 溶液中滴入2%CuSO 4溶液4~8滴,振荡。(碱必须过量)Cu 2+ + 2OH -
= Cu(OH)2↓
b 、乙醛的氧化:在上述蓝色浊液中加0.5ml 乙醛溶液,加热至沸腾。
现象:产生砖红色沉淀
反应方程式:CH 3CHO+2Cu(OH)2CH 3COOH+Cu 2O ↓+2H 2O 醛分子中的醛基,可被银氨溶液和碱性的新制Cu (OH)2浊液氧化成羧酸,该羧酸与碱反应形成羧酸盐。
所以,该方程式还可以写成:CH 3CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH
CH 3COONa +Cu 2O ↓+ 3H 2O
【知识归纳】
2、还原反应
RCHO + H 2 RCH 2OH (加成反应) (4)酚醛树脂的合成
甲醛是一种重要的化工原料,可以用来合成酚醛树脂、脲醛树脂、维纶等
原料:甲醛、苯酚、浓盐酸
实验装置:教材P80
实验注意:长导管的作用:冷凝回流
要用水浴加热——受热均匀
浓盐酸的作用:催化剂
化学方程式: nHCHO + n + nH 2O
对方程式的理解:在浓盐酸的作用下,甲醛中的氧原子和苯酚中羟基邻位的两个H 原子会 脱去结合成水,这样甲醛就变成“-CH 2-”,而苯酚则变成“”,这两个结构交替连接就形成了酚醛树脂。
拓展视野:在一定条件下,还能够形成体型酚醛树脂,这种树脂机械强度更大,用途更广泛。
(5)酮
酮的结构可以表示位:C R O R
其中R 位烃基(不能是H 原子),碳原子数相同的醛和Ni
加热、加压 OH 浓HCl 水浴 CH 2
n
OH OH
酮互为同分异构体
【课堂总结】醛化学性质
【课堂练习】
1、用一种试剂鉴别乙醇、乙醛、乙酸、甲酸四种无色液体。
2、用化学方法鉴别下列物质:苯、乙醇、CCl4、乙醛、苯酚
3、一定量的某饱和一元醛发生银镜反应,析出银21.6g,等量的此醛完全燃烧时生成CO2
0.89L,则此醛是()
A、乙醛
B、丙醛
C、丁醛
D、2-甲基丙醛
4、判断下列哪些不能使酸性KMnO4溶液褪色?
乙烯、甲烷、苯、乙酸、甲苯、乙醛、葡萄糖、SO2、H2S、苯酚、聚异戊二烯、裂化汽油