汽车钣金与喷漆课程标准概述
第一章 汽车钣金与喷涂概述
第一节Байду номын сангаас
汽车钣金涂装修复的现状
随着汽车技术的发展，汽车保有量正以每年15% 的速度递增。汽车的发展带动了汽车钣金修复的发展; 汽车的车身结构特别是轿车车身的材料、结构也发生 了变化，承载式车身的应用越来越广泛。由此给车身 钣金修复工作提出了更高的要求。钣金修复后不只是 为了恢复外形，而更重要的是尽最大的努力使整个车 身壳体恢复到损伤前的状态，以保证修复过的汽车不 因为车身修复而出现“二次事故”；喷涂方面不仅要 满足外观平整的要求，对色彩、耐用等要求也日益提 高。所有这些必须应用先进的设备，进行规范作业， 严把质量关，以满足车身维修作业高标准、高质量的 要求。
常用清除旧膜的方法有以下几种： （1）手工清除法 手工清除旧膜是漆工施工中常 用的方法，也是部分清除旧漆膜的唯一方法。这种方 法简单，但工作效率低，劳动强度大，它是用自制的 铲刀把旧漆膜铲掉，并用砂布、钢丝刷将铲后留在物 面上的浮漆、粗糙口子打磨干净（允许留有少量原底 漆）。 （2）火焰烧铲法 火焰烧铲法是汽车修理漆工应 用较多的，主要用于旧漆膜中腻子层较厚，清除旧漆 膜较多的物体表面。用汽油喷灯先将旧漆膜烧软，随 后用铲刀将旧漆膜铲除。经火烧过的旧漆面必须彻底 清除掉，可用钢丝刷、砂布（2-3号）打磨光，以防 新涂漆膜起泡、脱落。对大面积部件、特别是中央部 位，烘烧时间不能太长，以防温度过高，引起金属表 面受热膨胀变形。
1、清除旧漆膜 汽车在运行中，始终受到自然环境的各种 侵蚀，如日晒雨淋，各种酸碱、化学物品的腐 蚀，行驶中振动引起的疲劳损伤，使得旧涂膜 出现龟裂、脱落、起泡、锈蚀、划痕等。另外， 在钣金修理过程中，拷补、气焊引起的损坏部 位。因此，必须将旧涂膜清除掉。清除程度可 根据旧涂膜的损坏程度和重新涂装后的质量要 求，进行全部清除或部分清除。 对于部分清 除的，可将损坏部位及四周不坚固涂膜用铲刀 除去，铲除旧膜豁口四周要铲成斜口，有利于 刮涂腻子时接口过渡的方便。
汽车钣金与喷漆课程大纲
汽车钣金与喷漆课程大纲汽车钣金与喷漆课程大纲1.课程性质和任务1.1 课程性质本课程是培养汽车维修专业预备技师的一门选修的能力拓展课程。
1.2 课程任务学生通过本课程的学习，提高学生综合运用汽车钣金与喷漆维修专业知识和技能解决生产实际问题的能力，完成汽车钣金与喷漆维修任务，达到汽车维修技师职业能力水平和国家职业标准相关要求。
2.课程教学项目:2.1.1 轿车车身前端碰撞修复 2.1.2 轿车车身侧面碰撞修复2.2 课程要求2.2.1 会收集并使用汽车钣金与喷漆维修资料; 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5掌握汽车维修企业钣金、喷漆维修业务流程、管理单据的使用，明确个人职责分工; 通过完成典型工作任务,系统掌握汽车钣金与喷漆基础知识和基本操作技能; 能对事故车辆的钣金、喷漆实施作业，并组织工作; 会使用各种钣金、喷漆专用设备;2.2.6 能组织开展技术讨论，具有较强的新技术学习能力; 2.2.7 能处理返修车辆及客户投诉; 2.2.8 会编写维修计划、撰写技术总结。
3.项目课时分配及考核权重(见表 3-1) 表 3-1 项目课时分配及考核权重表课程名称:汽车钣金与喷漆课程考核以项目考核为依据，按项目权重(课时比例)进行评价(见表4-1 )。
项目学习结束，学生应提交项目技术总结，企业导师对学生的工作和学习态度、工作业绩、技能提升实施评价，学校根据学习目标对学生的专业知识、专业技能实施考评。
专业知识以卷面或答辩的方式来考核;专业技能以学生独立完成典型工作任务的方式考核。
表 4-1 职业功能模块过程考核评价表课程名称:汽车钣金和喷漆金与喷漆维修职业功能模块课程各项目的学习。
安排学生在汽车维修企业顶岗实习，完成一定的生产任务，参加典型的钣金与喷漆维修作业项目。
学生须完成“接受任务、收集资料、制定方案、实施作业、质量检验，总结经验”等各学习环节的任务。
教学项目一轿车车身前端碰撞修复 1.项目1.1 专业知识掌握轿车车身结构与特点、车身用的材料、汽车碰撞的撞击效应;车身涂装材料、表面处理面漆调配及喷涂、轿车车身前端碰撞修理方案。
汽车钣金工艺课程标准
《汽车钣金工艺》课程标准一、课程定位《汽车钣金工艺》是汽车运用与维修专业的重要课程之一，是为了本专业所培养人才的可持续发展所开设的课程。
本课程主要内容包括汽车钣金常用工具与设备、汽车钣金焊接工艺与设备、汽车钣金手工制作工艺、汽车钣金机械制作工艺、汽车车身结构与测量、汽车车身损伤校正、车身钣金结构件的切割更换与调整等几大部分。
本课程是为了培养学生具备利用汽车车身钣金维修的能力，培养学生车身修复的职业技能，养成良好的职业素质，并注重学生社会能力和综合素质的培养，也是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。
二、课程建设目标1、能力目标（1）会车身部件的调整与更换方法和焊接技术；（2）会使用和维护操作车身维修的常用设备工具；（3）能遵循安全作业规范及6S现场管理法的工作要求。
2、知识目标（1）了解汽车车身结构以及附件的知识；（2）了解各种钣金修理的设备、工具和材料的基本结构及注意事项；（3）了解汽车钣金修理的方法、工艺及操作要求。
3、态度目标（1）主动探索知识获取方法、注重提高学习效率；（2）培养良好的职业道德与职业素质，具有高度技术素养和责任心；（3）认真完成小组分配的任务，养成团队合作、质量、环保、效率意识；（4）合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。
4、终极目标使学生掌握一定汽车车身修复能力，能在企业中从事钣喷区的基本工作，从而具备高技人才的可持续发展能力。
三、课程总体设计1、设计思想根据汽车钣喷岗位工作任务和任职要求，参照国家汽车维修职业资格标准，以工学结合为切入点，突出汽车钣喷工职业能力培养，选取课程内容。
（1）课程内容的选取以汽车车身碰撞刮伤后钣金维修的基本工艺过程以及学生的认知过程为主线，分为汽车钣金常用工具与设备、汽车钣金焊接工艺与设备、汽车钣金手工制作工艺、汽车钣金机械制作工艺、汽车车身结构与测量、汽车车身损伤校正、车身钣金结构件的切割更换与调整等几大部分。
以钣金案例为典型任务，以常用设备为手段，设计制作一定数量的教学模块，通过模块化教学使学生能通过有限的、具有代表性的典型案例，尽快掌握汽车钣金方法和车身修复技巧。
专业汽车钣金喷漆教学大纲
专业汽车钣金喷漆教学大纲专业汽车钣金喷漆教学大纲导言：汽车钣金喷漆是汽车修理行业中的一个重要环节，它涉及到汽车外观的修复和美化，对于提升车辆的整体价值和外观质量至关重要。
本文将从理论与实践相结合的角度，探讨专业汽车钣金喷漆教学的大纲。
一、基础知识1.1 汽车钣金修复原理汽车钣金修复的基本原理是通过修复和更换受损的车身钣金部件，使其恢复原有形状和结构，保证车辆的安全性和外观美观。
1.2 汽车喷漆原理汽车喷漆是通过喷涂涂料在车身表面形成一层均匀、光滑的涂层，保护车身钣金不受外界环境的侵蚀，并提升车辆的外观质量和价值。
二、实践技能2.1 钣金修复技术学生需要学习和掌握汽车钣金修复的基本技术，包括车身拆装、修复工具的使用和修复方法等。
通过实践训练，培养学生对车身钣金损伤的判断和修复能力。
2.2 喷漆技术学生需要学习和掌握汽车喷漆的基本技术，包括喷涂设备的使用、涂料的调配和喷涂方法等。
通过实践训练，培养学生对车身喷漆效果的判断和调整能力。
三、安全与环保3.1 安全意识学生需要具备安全意识，了解钣金喷漆过程中的安全风险，并采取相应的防护措施，如佩戴防护眼镜、手套、口罩等，确保自身安全。
3.2 环保意识学生需要了解环保法规和政策，掌握环保喷漆技术和设备的使用方法，减少有害气体的排放，保护环境。
四、实践案例4.1 汽车事故修复学生需要通过实践案例学习和掌握汽车事故修复的技术，包括车身定位、钣金修复和喷漆等，提升对事故车辆的修复能力。
4.2 高级修复技术学生需要学习和掌握高级修复技术，如钣金拉伸、铝合金修复和特殊颜色喷漆等，提升对复杂车辆修复的能力。
五、实习与评估5.1 实习环节学生需要参加实习，通过实际操作和实践训练，将所学知识应用到实际工作中，提升实际技能。
5.2 评估方法教师可以采用考试、实践操作和项目评估等多种方法对学生的学习成果进行评估，确保学生达到预期的教学目标。
结语：汽车钣金喷漆教学大纲的制定，旨在培养学生的专业能力和实践技能，提供系统化的教学指导。
汽车钣金与喷漆课程标准概述
（一）汽车钣金与喷漆学习领域课程标准课程代码：课程类别：专业核心技术课程计划学时：理论+实践（84学时+36学时=120学时）课程学分：理论+实践（3.5学分+2.5学分=6学分）制定单位：安徽水利水电职业技术学院机械工程系汽车技术服务与营销教研室1课程性质《汽车钣金与喷漆》是汽车检测与维修技术专业的核心课程，在课程体系中占据重要地位,是专业素质提升的重要支撑。
本课程基于《汽车构造》、《汽车使用与维护》等课程的基础上，使汽车专业学生在掌握汽车构造及使用理论知识的基础之上，能进一步对汽车车身结构和修复技术有所了解，掌握车身各部分的整形方式，具有利用现代诊断和检测设备进行损伤诊断、原因分析，操作流程等专业能力。
同时，针对人才需求组织教学内容，按照工作任务设计教学环节，根据任务要求及特点进行认知、拆装、检测、维修工作，注重培养学生的社会能力和方法能力，为培养技术技能型人才提供保障。
2课程目标《汽车钣金与喷漆》课程的主要任务是进行汽车车身修复及检修认知。
其中包括汽车车身结构的认识；汽车车身修复设备的认识；汽车车身修复方案的制定；汽车车身修复过程安全防护知识的了解等。
通过课程的学习，学生应树立良好的汽车专业素质、服务意识、安全意识，并逐步培养学生分析问题和解决问题的能力，能利用检测诊断设备对汽车车身损伤进行诊断和修复，使学生能够将理论与实践相结合，满足企业对人才的需求，使学生具有较强的就业竞争力。
具体描述如下：2.1专业能力（1）车身结构及特征认识；（2）汽车钣金维修技能；（3）车身碰撞损伤分析；（4）汽车车身变形测量；（5）钣金结构件的更换；（6）汽车车身喷涂工艺。
2.2方法能力（1）具备识别汽车车身结构特征的能力；（2）掌握金属板件的各种手工成型方法；（3）能够根据不同的车身碰撞损伤制定合理的维修工艺；（4）能够根据测量结果分析车身变形的程度；（5）培养学生独立分析、解决问题的能力；（6）能够进行整形完成后的防锈处理；（7）能够基本掌握刮灰技能；（8）能够掌握调漆和喷漆工艺。
汽车钣金与漆面修复 课标
汽车钣金与漆面修复课标汽车钣金与漆面修复是汽车维修领域中非常重要且复杂的技术之一。
无论是由于交通事故造成的车身划痕和凹陷，还是由于自然磨损和老化导致的漆面损伤，汽车钣金与漆面修复都能够让汽车恢复到原始的外观和功能。
汽车钣金修复通常包括以下几个步骤：评估损伤程度、清洁和准备表面、修复车身并塑型、填充和砂光、涂漆和抛光、最后进行细节处理。
第一步，评估损伤程度，是修复过程中的关键步骤。
修复专家需要仔细检查车身表面的凹陷、划痕、裂缝等各种损伤情况，并根据损伤的程度和类型确定修复的方法和材料。
第二步，清洁和准备表面，是为了确保修复前的表面明亮、干净和平坦。
修复工作必须在干燥、无尘的环境中进行，以防止灰尘和杂质附着在修复区域上。
清洁表面有助于维持修复区域的附着力，并确保修复后的漆面质量。
第三步，修复车身并塑形，是为了恢复车身的形状和结构。
针对不同的损伤类型，修复工人可能需要使用锤子、钻孔枪、拉簧等工具来修复压痕和凹陷。
他们通过正确的技巧和处理，让车身恢复到原来的形状。
第四步，填充和砂光，是为了使修复区域的表面平滑。
填充剂被用于填补凹陷和划痕，并且需要被仔细磨光以确保与周围车身表面的平滑过渡。
第五步，涂漆和抛光，是为了恢复汽车的外观。
涂漆过程分为底漆、面漆和清漆。
底漆用于提供良好的附着力和保护，面漆用于匹配汽车的原始颜色，而清漆则用于提供保护和光泽。
最后，进行细节处理，包括检查和调整完成的修复工作，并确保修复区域与周围车身表面的颜色和质感匹配。
此外，检查其它部位是否有污渍或瑕疵，并进行清洁和修复。
综上所述，汽车钣金与漆面修复是一项复杂的技术。
它不仅需要专业知识和技能，还需要经验和良好的修复过程管理。
通过细致入微的每一步，汽车钣金与漆面修复可以使汽车恢复到原始的外观和性能。
这项技术的应用使得车主能够享受舒适、安全和美观的驾驶体验，为整个汽车维护行业做出了重要贡献。
汽车钣金与涂装专业一体化课程方案
该项工作的过程是: 汽车维修钣金工接受派工单后,明确任务和分工;根据分工,收集有关信息,领取相关材料,在规 定的时间内,按要求完成钣金件的制作;经过自检和班组长检验,达到合格标准;对已完成的钣金件进 行记录、保存。 在 钣 金 手 工 制 作 过 程 中 , 要 正 确 穿 戴 个 人 安 全 防 护 用 品 , 严 格 遵 守 安 全 文 明 生 产 操 作 规 程 及 5S 现 场 管理要求。
3. 预备技师阶段人才培养目标
面向汽车制造企业、汽车售后服务企业,从事汽车钣金、汽车涂装、汽车美容、汽车保 险与理赔、二手车评估等岗位工作,熟悉企业的工作流程,适应汽车损伤评估,汽车车身修 复、车身喷涂,汽车钣金与涂装设备的安装与调试,工作现场管理等工作要求;能完成汽车 钣金与涂装损伤评估,车身钣金件、结构件修复方案的制定工作;能正确、规范地完成复杂 表面的车身喷涂施工、工艺制定和改进、局部修补 (保证车身色泽一致)等工作;能完成汽 车钣金与涂装工作现场的管理,汽车钣金与涂装设备的安装、维护、调试等工作;能完成汽 车钣金与涂装作业的操作示范、培训和成本核算等工作的技能型人才,并取得汽车修理工预 备技师职业资格证书或涂装工预备技师职业资格证书。
装
罩、防尘口罩、手套等
5. 材 料 与 资 料: 板 材、 工 作 页、 手 工
制作手册、安全文明生产操作规程等
工作方法: 1. 查找资料与读作业图方法
工作要求: 1. 正确 穿 戴 个 人 安 全 防 护 用品,能 执 行 安 全 文 明 生 产 操作规程,确保工作安全 2. 能从 经 济、 安 全、 环 保 的角度,按 照 任 务 要 求 来 确 定工作计划 3. 能 执 行 车 间 管 理 制 度, 确保 工 作 高 效、有 序, 在 规 定时间内完成工作任务 4. 能按 工 艺 要 求 正 确 选 用 工具与 设 备,并 按 操 作 规 程 规范使用工具与设备 5. 能规 范、 清 晰 地 填 写 相 关记录表
汽车钣金喷漆专业
汽车钣金喷漆专业汽车钣金喷漆专业汽车钣金喷漆专业主要课程汽车钣金概述：课程内容车身修复常用工具及使用方法、车身结构、车身材料、车身损坏分析、漆的种类用途、材料的差异特性。
涂料知识、色彩与调色、涂装工艺与设备、车身表面板件预处理、底漆的喷涂、中间涂料的涂装、面漆的喷涂汽车喷漆：。
底漆的喷涂、中间喷涂的涂装、面漆的喷涂、漆漆面处理：面的缺陷与防治。
车身测量、车身校正、车身板件更换、车身表面车身处理技术：板件预处理。
焊接方法：各种焊接技术、车身连接与焊接。
通过学习，掌握汽车校正设备操作。
通过学习，掌握汽车各种焊法。
通过学习，掌握汽车漆面缺陷与防治。
通过学习，掌握汽车喷涂相关技能。
通过学习，掌握汽车整车结构。
学习目的北京三星汽车工程学校扩展阅读：汽车钣金喷漆市场前景汽车钣金喷漆市场前景汽车在方便人们的同时，碰撞事故几乎是不可避免的。
随着汽车车速的提高和汽车保有量的增加，汽车碰撞的严重性和危害性将日益加剧。
而在汽车碰撞事故中，深受损坏最严重的部件就是车身，因此车身钣金喷漆的修复是必不可少的。
中国目前已是世界第二大汽车销售国家和第三大汽车生产国家，拥有的汽车维修企业已达20余万家，然而合格的汽车钣喷维修人员只有不到5万人，市场缺口达20万左右，汽车钣喷人员的工资报酬已达年薪10万左右，由于合格人员不够，汽车维修企业也是高薪难觅汽车钣喷人才，汽车钣金喷漆维修人才匮乏已经制约了中国汽车维修业的发展。
钣金喷漆及美容《装饰》前景较好：1.随着我国汽车下乡活动的深入进行，小排量汽车发展日趋升温，营运政策不断完善；个人购车者越来越多，极大地促进了汽车市场的繁荣；2.购买新车者自然而然对心爱的汽车进行装饰，这份额是大的惊人；新手上路再有自然免不了出现一些状况的发生，钣金美容的市场空间自然会是很大的。
汽车整形，顾名思义，就是设计和制造、修理汽车的外部形状、外壳、外部包装，通俗的说就是汽车钣金技术，需要很高的技能，汽车整形在制造业与汽车模具相结合，包括车身修复(钣金、喷漆)、维护、涂装及修补、装饰、美容，以及事故车、改装车的复杂个性化改装、整形等作业。
《汽车钣金与喷涂技术》课程标准-
《汽车钣金与涂装技术》课程标准课程编码【】课程承担单位【】制定人【】制定日期【】审核【】审核日期【】批准【】批准日期【】一、适用对象（初）高中毕业或同等学历者二、课程定位与设计1、课程定位本课程是汽车运用与维修专业的专业课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程，是汽车维修学生专业从业能力形成的课程。
主要针对汽车钣金工和喷漆工等岗位开设，主要培养学生在汽车维修工作岗位的实际操作能力，要求学生掌握基本的钣金修复和喷漆技术的能力。
在课程设置上，前导课程有《机械基础》和《机械制图》,后续课程有《汽车综合实训》。
2、课程设计通过对汽车维修岗位典型工作任务分析，设计了6个学习情景，学生通过对6个学习情景学习项目安排思路、项目来源，课程设置依据、课程内容结构、理论与实践的比例、参考课时确定的标准、学时分配与考核评价方法等内容。
本课程以6个学习情景为载体，以企业合作设计（选取）6个典型的基本任务作为学习情境；根据汽车维修岗位群工作任务的要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学、任务教学等教学模式，以学生为主体，以工作任务为导向组织教学及考核。
三、考学时及学分本课程建议课时为96课时，建议学分6学分。
四、课程目标通过本课程的学习，使学生具有车身修复的基本知识和车身修复的基本技能。
通过一体化的教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车钣金与喷涂的基本要求，为今后工作学习奠定基础。
通过任务引领后的小组学习活动，使学生具备本专业能力的基本技能。
同时使学生岗位适应能力、团结协作的能力和实际动手能力都有进一步的提高。
根据本课程面对的工作单元和职业能力要求，设定的教学目标为：1、知识目标：①掌握汽车车身的基本构造；②掌握汽车喷涂的基本方法；③掌握汽车车身钣金修复工具的名称及功用；④掌握汽车喷涂设备、工具的名称及功用；⑤掌握汽车素色漆的喷涂工艺；⑥掌握汽车金属漆的喷涂工艺；2、技能目标：①能结合车身维修的一般流程分析维修流程；②能熟练使用常用检测工、量具；③能正确使用钣金专用工具对板件进行校正；④能用二保焊对板件进行对接和搭接焊接；⑤能正确使用烤漆房；3、情感目标①使学生爱岗敬业的意识有明显提高；②使学生安全与责任意识有明显提高；③使学生职业兴趣意识有明显提高；④使学生团队合作意识有明显提高。
钣金喷漆教案
钣金喷漆教案钣金喷漆教案《汽车钣金喷漆》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车钣金喷漆课程性质：课程类型：必修课适用专业：汽车专业计划学时：39（包括考试）计划学分：先修课程：编制时间：202*年11月课型：讲授课课时：教学目的：教学重点：教学难点：教学课程：课时：课型：理论实操一体化第一讲车身常用材料第二讲车身修复的焊接教学目的：教学重点：教学难点：教学过程：扩展阅读：钣金喷漆增加内容第二节汽车钣金一、撞击凹凸损伤（一）撞击凹凸小部位的凹凸或形成的损伤处的整形，可把垫铁垫在凹陷最底部的的底面，甩手锤敲击凸起的部位。
操作时，手锤沿着凸出部位逐渐敲打，并相应改变垫铁的位置。
当凸出部位敲平后，凹陷也大部分回复。
（二）撞击变形对由于撞击变形形成四周扭曲、中间凸出的损伤件，其敲平方法可概括为“中间凸，敲周边；七扭八歪敲中间”。
些表面质量要求高，修复后不能留有明显痕迹的，敲击时应尽量采用术锤；对曲面的敲平，由于形状复杂，受用适当形状的砧铁放在变形处，反复敲击，直到与未损坏处连接平齐圆滑。
（三）比较大凹陷对钣金件上比较大的凹陷，可以使用热缩矫正法。
（1）将凹陷部分敲出，直至表面比原表面凸出些。
（2）用乙炔火焰在敲出的中央一小段上加热呈樱桃色然后将沾水的玻璃货海面快速敷上加热处，使其冷却而快速收缩。
在整个鼓出的表面反复上述敲打、加热、冷却等作业，但各部位不要重叠，从中心向外进行，这样敲出的表面会退回到原来的轮廓位置。
特别提示：采用这种加工方法加工过的表面还很粗糙，需用锤子和顶砧反复加工后再上腻子喷漆。
（四）凹陷不深且较有规则如钣金件凹陷不深，也比较有规则，可以将焊条焊接在凹酷的中央，形成手柄，并用火焰加热凹陷的地方，用力将焊条向外拉出。
当凹陷面和周边面平顺后，割去焊条，用砂轮将表面磨平。
（五）表面凹陷，不易放入垫铁有的车身的一些地方表面凹陷，不易放入垫铁，可在凹陷的地方钻几个3mm的小孔，将铁丝晚点横钩状伸进板里，然后向外拉引。
根-《汽车钣金与涂装技术》课程标准(新版)
《车身修复技术》课程标准一、基本信息适用对象：汽车整形和汽车维修专业学生制定时间：2012年9月课程代码：所属系部：汽车工程系学分： 6 学时：104制定人：林绍佳批准人：二、课程目标1.专业能力目标（1）能根据事故车辆车身的损坏情况，制定合理的修复工艺；（2）了解汽车碰撞过程变形机理，掌握车身修复的拉伸方法；（3）掌握车身修复中常见设备，例如车身校正平台、地八卦、定位夹具、烤漆房、腻子干磨装置、介子机、焊机等的使用方法；（4）掌握车身构件的分离和更换方法；（5）了解车身修复中的安全防护措施，并能认真实施。
2.方法能力目标（1）具有勘定车辆损伤程度，获取维修信息，正确理解工作任务、制定车身修复作业方案和组织实施的能力；（2）具有逻辑、严谨、缜密、科学的思维方法，具有自学、积累经验和创新能力；（3）能够熟练应用各种车身修复技术解决维修中遇到的技术问题的能力。
3、社会能力目标（1）能够正确、快捷、有效地向客户询问车况，维修要求等，具有与客户交流与协商的能力；（2）具有团队交流和协作的能力；（3）具有较强的质量意识和客户意识；（4）具有严谨的工作作风和良好的职业操守；（5）能够严格遵守安全生产规范和汽车车身修复作业质量的要求。
三、整体教学设计思路1.课程定位本课程在《汽车整形》的课程体系中是一门基于工作过程，以综合能力实训项目和任务作为课程内容载体，理实一体化，学习过程就是工作过程，培养学生掌握汽车车身修复作业中的各项技能的职业能力课程。
该课程符合高技能人才培养目标和本专业相关领域职业岗位群的任职要求。
它被安排在《汽车构造》、《汽车钣金技术》《车身构造》《车身制图》等课程之后进行。
在本课程之后，将安排学生下厂顶岗实习半年，进一步巩固和综合性地训练其职业能力。
2.课程开发思路本课程内容整体设计的思路是改造课程内容和教学模式，对具有学科体例的汽车维修课程进行分解，抽出汽车车身修复方面相关的内容，去掉章、节、段结构，根据GB/T18344《汽车钣金修复与涂装技术规范》的作业内容，结合汽修企业和“4S”店的汽车车身修复作业设计本课程的学习情境，亦综合实训项目，见表1。
汽车钣金与喷漆
《汽车钣金与喷漆》专业辅修课程标准课程中文名称：汽车保险与理赔课程英文名称：课程编号：学分：3 学时：48课程性质：必修课课程类别：主修课面向对象：2009级专业：汽车运用技术考核方式：考试一、课程描述本课程属于汽车运用技术专业的专业核心课程，为培养汽车运用技术人才提供必备的理论知识和专业技能。
通过本课程学习，要求学生具备对汽车新车投保和旧车续保的能力，并掌握有关汽车保险种类、汽车事故估损、汽车事故现场查勘、机动车定损、汽车保险核赔流程、保险档案的归建等知识；具备保险事故现场查勘的能力；同时，通过项目的训练，培养学生相应的实践动手能力和相互沟通、团队合作的能力。
最后通过本门课程的学习，可以参加国家劳动保障部组织的汽车估损师的考试，获得“汽车估损师”证书（高级）。
二、课程能力目标1、素质和方法能力目标(1)培养学生必要的政治素质。
(2)使学生具备一定的法律意识。
(3)培养学生必备的人文素养和健康的身心。
(4)培养学生良好的职业道德。
(5)培养学生的学习能力。
2、职业精神和社会能力目标(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。
(2)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
(3)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。
(4)培养学生分析问题、解决问题的能力。
(5)培养学生的交际和沟通能力。
(6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。
3、知识和专业能力目标(1)熟悉汽车保险的种类和特点。
(2)熟悉汽车事故及损伤形式。
(3)熟悉事故现场查勘，具备事故现场正确查勘的能力(4)熟悉机动车定损流程，以及掌握必要的定损技巧(5)掌握汽车保险估损的技巧，以及熟练使用汽车工时手册。
(6)掌握汽车保险理赔核损制单的流程，以及掌握汽车保险核损的方法。
(7)掌握防范汽车保险理赔骗保的手段和方法(8)掌握汽车保险理赔案卷的归档工作。
三、课程内容1．第一章绪论1.1 汽车电气设备的发展与应用1.2 汽车电气设备的组成1.3 汽车电气设备的特点1.4 课程的性质、任务、重要性1.5 课程的学习方法和考核方法重点：掌握汽车电气设备的组成及汽车电路的特点。
《汽车喷涂美容》课程标准
《汽车喷涂美容》课程标准课程名称：汽车喷涂与美容适用专业：汽车运用与维修专业一、课程的性质《汽车喷涂与美容》是我们学校汽车运用与维修专业的专业限选课程之一，其任务是培养汽车钣金、车身维修、汽车喷涂方面的应用型人才，使之系统地了解车身结构、修复方法，掌握车身维修工具设备的使用和规范操作技能。
通过课程的学习，培养同学们具有汽车整形技术的能力，会对汽车进行车身修复和漆面喷涂作业。
能够胜任汽车维修企业汽车钣喷岗位。
二、设计思路1、该课程是依据“汽车运用与维修专业典型工作任务与职业能力分析表”中的“汽车身修复、汽车板件更换、电子测量、汽车喷涂前处理、羽状边打磨、中途底漆等任务领域设置的。
其总体设计思路是:1）课程以汽车车身修复与喷涂载体来进行。
教学过程中，打破以学科逻辑顺序编排教学内容的做法，以汽车整形为主线，围绕工艺这一主线，重建以工作过程知识编排教学内容结构，使学生更容易接受学习内容。
让学生在完成汽车车身整形修复与表面喷涂项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
2）课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了汽车钣金、汽车喷涂资格证书对知识、技能的要求。
3）该课程通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
4）该课程利用汽车钣金实训室与汽车喷涂实训室，开展“教、学、做”一体的教学，满足学生综合职业能力培养的要求，达到“下得去、用得上，就业的首岗能力——汽车整形操作能力要求”。
5）教材由企业专家与学校教师共同设计，并共同编写教材。
体现工学结合模式的教学，以企业典型工作任务、生产任务作为课程项目任务，引入与完成项目所必须的理论知识，并在教材编排形式上注重引导学生自主学习。
6）教学效果评价采取企业评价、过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，企业评价参与，重点评价学生的职业能力。
《汽车钣金技术》 (6X12课时)课程标准
汽车维修专业《汽车钣金技术》课程标准一、课程信息1.课程名称：汽车钣金技术2.课程类型：一体化3.适用专业：汽车维修专业4. 适用层次：四年预备技师5.总学时：72二、课程概述（一）课程性质与地位本课程是汽车后市场从业人员必修的理论知识与专业技能的核心课程，也是学生学习“车身钣金修复技术”的重要基础课程。
主要学习汽车的分类以及汽车的定级，汽车车身钣金修复时防护用品的穿戴以及所需要用到的常用工具、汽车保险杆更换与修复、汽车叶子板的更换与修复、汽车车门更换与修复，重点按企业实际工作过程来培养学生的汽车钣金修复时安全意识，以及汽车车身附属总成件的更换与修复等基本技能。
为学习汽车钣金技术课程打下坚实基础。
本课程标准适用于汽车维修专业（五年预备技师）层次，共72 课时。
（二）课程目标1.知识目标（1）汽车钣金修复时防护用品的穿戴以及自身安全意识；（2）掌握钣金修复常用工具注意事项；（3）汽车的分类以及汽车的定级；（4）掌握汽车附属总成件的修复的注意事项；（5）掌握汽车附属总成件的拆装注意事项；（6）掌握汽车钣金技术专用工具使用的注意事项；（7）掌握汽车钣金技术注意事项；2.技能目标（1）能够规范穿戴钣金修复时防护用品；（2）会使用钣金常用工具；（3）具备修复汽车附属总成件的能力；（4）具备更换汽车附属总成件的能力；（5）具备对汽车事故制定钣金修复方案；( 6 )具备对汽车各总成件之间缝隙调整的方法3.素养目标（1）培养学生勤俭朴素、吃苦耐劳的优良品德，（2）具有良好严谨规范职业素养，能认真遵守与执行汽车钣金工作规范要求；（3）具有良好的判断能力，能正确选用材料及工具，检测相关数据；（4）具备良好的书面表达及沟通能力；（5）具有自主学习、团队协作的能力；（6）具备不断规范职业素养、学习提升专业技能的自我意识。
三、课程设计思路本课程以就业为导向，岗位职业能力为依据，基于工作任务分析引领专业知识和训练项目。
以汽车车身钣金修复技术为主线，根据学生认知特点，采用递进或并列相结合的结构来展现教学内容。
专业汽车钣金喷漆教学大纲
专业汽车钣金喷漆教学大纲专业汽车钣金喷漆教学大纲随着汽车行业的快速发展，汽车维修技术也日益重要。
其中，汽车钣金喷漆技术作为汽车维修的重要环节之一，对于维修人员的专业要求也越来越高。
为了提高汽车钣金喷漆技术的教学质量，制定一份专业的教学大纲势在必行。
一、钣金修复基础知识钣金修复是汽车钣金喷漆的前提，学生需要了解汽车钣金修复的基本原理和流程。
包括车身损伤的分类、钣金修复工具和设备的使用方法，以及常见的钣金修复技术，如拉钉、打磨、切割等。
此外，学生还需要学习如何使用测量仪器，准确测量车身尺寸，确保修复效果符合要求。
二、喷漆基础知识喷漆是汽车钣金修复的最后一步，也是最重要的环节之一。
学生需要了解喷漆的原理和流程，包括喷漆设备的使用方法、喷漆材料的选择和配比，以及喷漆时的注意事项。
此外，学生还需要学习如何进行喷漆前的车身准备工作，如打磨、上底漆等，以确保喷漆效果的质量。
三、颜色匹配与调制汽车钣金喷漆时，颜色的匹配和调制是非常重要的一环。
学生需要学习如何根据车身颜色和损伤程度，选择合适的喷漆材料和颜色。
在颜色调制方面，学生需要了解颜色的基本原理和调制方法，以及如何使用色卡和电子色差仪进行颜色匹配和调试。
四、喷漆技术喷漆技术是汽车钣金喷漆的核心内容，学生需要掌握各种喷漆技术，如底漆喷涂、面漆喷涂、清漆喷涂等。
此外，学生还需要学习如何进行喷漆的掩膜和遮挡，以及如何控制喷漆的厚度和均匀度，确保喷漆效果的质量。
五、涂装效果检查与修复喷漆完成后，学生需要学习如何进行涂装效果的检查与修复。
学生需要学习如何使用光源和放大镜进行涂装效果的检查，以及如何修复喷漆中可能出现的问题，如漆面气泡、色差等。
此外，学生还需要学习如何进行喷漆后的抛光和打磨，以提高涂装效果的光泽度和平整度。
六、安全与环保意识培养在汽车钣金喷漆过程中，安全与环保意识是非常重要的。
学生需要学习如何正确使用喷漆设备和材料，避免事故和污染。
此外，学生还需要了解相关的安全与环保法规，以及如何进行废弃物的处理和回收。
《汽车钣金技术》课程标准
《汽车钣金技术》课程标准一、课程简介汽车钣金技术是汽车维修领域中的一项重要技能，主要用于修复汽车车身损伤。
本课程旨在培养学生掌握汽车钣金修复的基本理论和实践技能，使其能够胜任汽车维修行业中的钣金修复工作。
二、课程目标1. 掌握汽车钣金修复的基本理论，包括材料、工艺、工具等；2. 掌握汽车钣金修复的常用方法和技术，包括锤敲、拉伸、整形等；3. 能够独立完成汽车车身损伤的修复工作，具备解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 汽车钣金基础：介绍汽车钣金修复的基本概念、材料、工具和工艺；2. 车身损伤评估：学习如何对车身损伤进行评估，确定修复方案；3. 锤敲修复：掌握锤敲的基本技巧和方法，用于简单的车身凹陷修复；4. 拉伸修复：学习如何使用拉伸工具进行车身损伤的修复；5. 整形修复：学习如何使用整形工具进行车身变形的修复；6. 其他技术：如腻子填补、打磨、喷漆等。
四、教学方法与手段1. 理论教学：采用多媒体教学、实物展示等方式，让学生了解汽车钣金修复的基本理论和实践技能；2. 实践操作：通过实际操作，让学生掌握汽车钣金修复的常用方法和技术，提高动手能力；3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解不同类型车身损伤的修复方法，提高解决问题的能力。
五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现等；2. 作业成绩：根据学生完成作业的情况进行评估；3. 考试成绩：采用理论考试和实践操作相结合的方式，综合评估学生的掌握情况。
六、教学资源与环境1. 实训室环境：建立汽车钣金实训室，提供相应的工具、设备及材料；2. 教材与参考书：提供汽车钣金修复的教材和参考书，供学生参考学习；3. 师资力量：教师需具备汽车钣金维修的实际经验，能够为学生提供专业的教学指导。
七、课程延伸与拓展1. 鼓励学生参加相关职业资格认证考试，如汽车钣金维修工等；2. 定期组织学生参加行业交流与培训，了解行业最新动态和技术发展；3. 与汽车维修企业合作，为学生提供实习机会，增强其实践能力。
《汽车钣金基本工艺与设备》课程标准--王梦麟
《汽车钣金基本工艺与设备》课程标准--王梦麟预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制《汽车钣金基本工艺与设备》课程标准（一）前言1．课程的性质本课程是汽车运用与维修专业学习的专业拓展课之一，是为了本专业所培养人才的可持续发展所开设的课程。
本课程重点理解与掌握现代汽车车身部件拆装与调整方法、钣金修复工艺、车身变形量的调整、焊接基本操作技术等。
以汽车车身碰撞维修的基本工艺过程以及学生的认知过程为主线，介绍车身钣金修理的专业理论和实用技能。
2．设计思路本课程是为了培养学生具备利用车身维修资料和设备对汽车车身钣金维修的能力，培养学生车身修复的职业技能，养成良好的职业素质，并注重学生社会能力和综合素质的培养，也是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。
（二）课程目标1.能力目标（1）会车身部件的调整与更换方法和焊接技术；（2）会使用和维护操作车身维修的常用设备工具；（3）能遵循安全作业规范及5S现场管理法（整理、整顿、清洁、清扫、自律）的工作要求。
2.知识目标（1）了解汽车车身结构以及附件的知识；（2）了解各种钣金修理的设备、工具和材料的基本结构及注意事项；（3）了解汽车钣金修理的方法、工艺及操作要求。
3.态度目标（1）主动探索知识获取方法、注重提高学习效率；（2）培养良好的职业道德与职业素质，具有高度技术素养和责任心；（3）认真完成小组分配的任务，养成团队合作、质量、环保、效率意识；（4）合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。
4.终极目标使学生掌握一定汽车车身修复能力，能在企业中从事钣喷区的基本工作，从而具备高技术人才的可持续发展能力。
（三）课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能。
（四）实施建议1．选用教材本课程选用的教材为人民邮电出版社出版的梁振华编写的《汽车钣金基本工艺与设备》。
2．教学方法（1）本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以任务、活动提高学生学习兴趣。
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3 课程内容 (84 学时 )
项目名称
表 1 《汽车钣金与喷漆》课程学习项目与学习情境
学习项目 项目描述
学习情境
1. 汽车车身 维修的基础 知识
以基础知识为项目载体，介绍金 属材料的力学性质、金属材料的 分类、放样图的制作方法。
1.1 汽车钣金常用材料 1.2 钣金构件放样与下料
2. 钣金修复 常用工具和 设备
参考学时： 16 学时
学习目标
掌握钣金作业的基本规范、弯曲、拱曲与制肋的操作方法、收边、放边的操作方法、钣金构件的矫正和整形、
各种焊接工艺的操作方法。
学习情境
情境名称
任务载体
教学方法和建议
3.1 钣金作业的
以 钣金维 修为载体
六步教学法、案例教学法
基本技能
介绍钣金作业的基本技
本项目介绍钣金作业的基本工艺。
与调整的方法。
6. 涂料的基
以涂料为项目载体 , 介绍涂料的 组成与功用、涂料的命名方法、
本知识
颜料的通性与功用，了解常用溶 剂与助溶剂的种类与功用。
7. 涂 装 工 具、设备的 应用
以涂装工具、设备为项目载体， 介绍刮涂工具的种类与使用方 法、喷枪的使用与喷涂方法、涂 装前构件表面的处理方法。
5.1 车身整体变形的测量 5.2 车身整体变形的诊断 5.3 车身整体变形的矫正 5.4 液压式矫正设备 5.5 车身构件的更换 6.1 涂料的构成及型号 6.2 常用涂料的性能 6.3 常用颜料性能与用途 6.4 涂料溶剂的类别 7.1 涂装工具的正确使用
3）基于工作过程的课程开发理念。通过汽车维修行业的相关岗位的调查，
对工作岗位、工作任务分析，提炼典型的工作任务，进而设计教学内容，序化课
程内容。 与汽车钣金与喷漆行业企业合作， 根据职业教育的特点， 围绕课程教学
内容，开发实训设备，同时将国际大企业高效的技术培训模式引入课程教学。
4.2 组织设计
课程内容结合汽车钣金与喷漆的复杂性和实际性， 对各学习项目中的工作任
2.4 钣金修复匙 形铁
以 常用工 具为项目 载体，介绍各种钣金修复 撬镐和冲头。
以 常用工 具为项目 载体，介绍各种钣金修复 匙形铁。
案例教学法、任务教学法 本项目介绍各种钣金修复撬镐和冲头。
案例教学法、任务教学法 本项目介绍各种钣金修复匙形铁。
2.5 钣金修复锉
以 常用工 具为项目 载体，介绍各种钣金修复 锉。
2）以 “ 汽车钣金与喷漆的岗位工作任务 ”为引领，以 “汽车钣金与喷漆各
个环节、工作项目 ”为导向来设计教学内容。课程教学实现“教、学、练”一体
化，结合汽车维修工鉴定国家标准的技能要求和知识要求， 从简单到复杂， 重构
课程内容， 并在没一个模块中突出重点、 难点，有效提高了学生综合创新能力和
动手能力。
3. 钣金维修 的基本技能
以基本技能为项目载体，介绍钣 金作业的基本规范、弯曲、拱曲 与制肋的操作方法、收边、放边 的操作方法、钣金构件的矫正和 整形、各种焊接工艺的操作方法。
3.1 钣金作业的基本技能 3.2 钣金的矫正与整形 3.3 钣金的收放操作 3.4 车身覆盖件的仿制 3.5 焊接
4. 车身维修
整合、专业能力培养与职业素质培养整合、工作过程与学生认知心理过程整合，
通过科学的教学设计，将学习领域细化成具体的学习情境。
依据该学习领域的学习目标 , 紧紧围绕完成工作任务的需要来选择学习项目 ,
变知识学科本位为职业能力本位 , 打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定
的学科型课程目标。 从实际应用型人才出发， 设定职业能力培养目标： 变书本知
以常用工具和设备为项目载体， 介绍手动工具的样式、振动剪床 的结构与使用方法、车身修复机 的相关知识，了解剪板机、折弯 机、滚动剪床和摩擦压力机的功 用。
2.1 钣金修复锤
2.2 钣金修复顶铁 2.3 钣金修复撬镐和冲头 2.4 钣金修复匙形铁 2.5 钣金修复锉 2.6 虎钳扳手 2.7 常用设备
务，进一步分析细化， 划分为具体的学习性工作任务， 以此为载体设计学习情境。
在学习情境的编排上， 主要按照由单个到整体， 同时考虑学生的认知水平， 由浅
入深地安排各个部分的学习内容，实现能力培养的递进。
表 2 学习情境的教学方法和建议
学习项目 1：汽车车身维修的基础知识
学习目标
参考学时： 4 学时
掌握金属材料的力学性质、金属材料的分类、放样图的制作方法。
以 车身覆 盖件为载 体介绍车身覆盖件的仿 制。
六步教学法、案例教学法 本项目介绍覆盖件的类型、手工仿制。 实训练习：车身覆盖件变形的修复
3.5 焊接
以 焊接为 载体介绍 各种焊接工艺。
六步教学法、案例教学法 本项目介绍各种焊接工艺及操作方法。 实训练习：焊接工艺
学习项目 4：车身维修的基本技能
参考学时： 6 学时
案例教学法、任务教学法 本项目介绍各种钣金修复锉。
2.6 虎钳扳手
以 常用工 具为项目 载体，介绍各种钣金修复 虎钳扳手。
案例教学法、任务教学法 本项目介绍各种钣金修复虎钳扳手。
以 常用设 备为项目
2.7 常用设备
载体，介绍各种钣金修复
常用设备。 学习项目 3：钣金维修的基本技能
案例教学法、任务教学法 本项目介绍各种钣金修复常用设备。
能。
实训练习： 钣金的制作工艺
3.2 钣金的矫正 与整形
以 钣金维 修为载体 介绍钣金构件的矫正与 整形。
六步教学法、头脑风暴法、引导文法 本项目介绍钣金构件的矫正与整形。
3.3 钣金的收放 操作
以 钣金维 修为载体 介绍钣金的收放操作。
六步教学法、案例教学法 本项目介绍钣金构件的收放工艺。
3.4 车身覆盖件 的仿制
识的传授为动手能力的培养， 打破传统的知识传授方式； 以“学习项目” 为主线，
创设学习情景，结合汽车维修工的职业技能鉴定标准， 培养学生的实践动手能力。
1）以工作任务为导向，根据职教规律、课程的特点、高职生的学习特点，
将课堂搬到实训室、生产现场进行，学生边学习，边动手实践，实现课堂理论教
学与实践技能培养融合，提高学生的学习积极性。
18
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4
2
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10 2
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9. 汽车喷涂 工艺
以涂装工艺为项目载体，介绍车 身涂层的划分、 涂料的选择依据、 色彩的基本知识、涂料颜色的调 配方法。
9.1 货车车身喷涂工艺 9.2 客车车身的喷涂 9.3 轿车的涂装 9.4 局部喷涂 9.5 常见涂膜病态分析及 处理方法
1 1 1
学习目标
掌握车身维修的基本技能、 塑料件焊接与粘接的基本工艺、 塑料件变形校正的基本方法、 玻璃钢构件修复的基
本方法。
情境名称
学习情境 任务载体
教学方法和建议
4.1 车身金属件 的维修
以 车身维 修为项目 载体，介绍各种车身金属 件的维修技能。
六步教学法、案例教学法 本项目介绍各种车身金属件维修的基本技能。
《汽车钣金与喷漆》 课程的主要任务是进行汽车车身修复及检修认知。 其中 包括汽车车身结构的认识； 汽车车身修复设备的认识； 汽车车身修复方案的制定； 汽车车身修复过程安全防护知识的了解等。
通过课程的学习，学生应树立良好的汽车专业素质、服务意识、安全意识， 并逐步培养学生分析问题和解决问题的能力， 能利用检测诊断设备对汽车车身损 伤进行诊断和修复，使学生能够将理论与实践相结合，满足企业对人才的需求， 使学生具有较强的就业竞争力。具体描述如下： 2.1 专业能力 （ 1）车身结构及特征认识； （ 2）汽车钣金维修技能； （ 3）车身碰撞损伤分析； （ 4）汽车车身变形测量； （ 5）钣金结构件的更换； （ 6）汽车车身喷涂工艺。 2.2 方法能力
学习项目 2：钣金修复常用工具和设备
六步教学法、案例教学法、任务教学法 本项目介绍放样图的基准制定方法，放样图的 制作方法。 实训练习：放样图的制作
参考学时： 8 学时
学习目标
掌握手动工具的样式、振动剪床的结构与使用方法、车身修复机的相关知识，了解剪板机、折弯机、滚动剪床
和摩擦压力机的功用。
学习情境
（1）具备识别汽车车身结构特征的能力； （2）掌握金属板件的各种手工成型方法；
（3）能够根据不同的车身碰撞损伤制定合理的维修工艺；
（4）能够根据测量结果分析车身变形的程度；
（5）培养学生独立分析、解决问题的能力；
（6）能够进行整形完成后的防锈处理；
（7）能够基本掌握刮灰技能；
（8）能够掌握调漆和喷漆工艺。
六步教学法、案例教学法
4.2 塑料件的修 补
以 塑料件 为项目载
本项目介绍塑料件焊接与粘接的基本工艺、变
体，介绍塑料件的修补方 形矫正的基本方法、玻璃钢构件修复的基本方法。
法。
实训练习：热塑性塑料件的焊接与热固性塑料
学习项目 5：车身整体变形的诊断与修复
件的粘接
参考学时： 18 学时
学习目标
掌握测量方法与测量工具的使用、车身变形剪切位置与剪切工具的使用、车身构件的拆装与调整的方法。
以基本技能为项目载体，介绍车 身维修的基本技能、塑料件焊接
4.1 车身金属件的维修
的基本技能
与粘接的基本工艺、塑料件变形 校正的基本方法。
4.3 塑料件的修补
参考学时
2 4
2
1
1
1
2
8
1
1 1
4
4
2
16
2
4
4 6
2
以整体变形的诊断与修复为项目
5．车身整体 变形的诊断 与修复