《我的同学》作文指导
我的同学为题的作文
我的同学为题的作文导语：她是一个品学兼优的学生。
但是她不会骄傲，如果不会的题目不耻下问的请教比她学习成绩差的同学请教。
以下是店铺为大家分享的我的同学为题的作文8篇，欢迎借鉴！【我的同学作文篇一】从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和她一直是好朋友。
她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道她是谁了吗对了，赵一菲。
赵一菲是个十分热心的小女孩。
有一次，我们小组在做值日生，赵一菲是负责扫地和擦黑板的，当她完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说：“陈思文，我来帮你擦饮水机吧。
”还没等我反应过来，她就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来。
她擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，她用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动。
我爱我的同学――赵一菲!【我的同学作文篇二】我和同学相处将近三年，同学之间认识了也不少，但真正了解的不多。
要数我最好的朋友，当然脱口而出的就是小毅了。
小毅同学是一个大组长，她经常是把本组同学的作业收完在回家。
遇到不懂做作业的同学，她会耐心地帮助同学，常常比较迟才离开教室回家。
有时，她还是一个人把教室的门窗关好，再回家。
小毅关心集体和乐于助人的精神，在我们班可是出了名的呢!记得星期三早操时间，老师让大组长留在教室分早餐。
因为星期三是吃米粉的，分早餐比较困难和麻烦，为了避免影响第一节上课，四个大组长分工合作，其中小林分米粉，小毅分粉汁。
小林分得不好，有一些大组长骂他。
可小毅却对小林说：“我门交换来分吧?”小林立刻反对：“不用换。
”唉!人家小毅是为他着想，可他却不领情。
嗨!真是不识好人心，狗咬吕洞宾啊!看，这就是一个为他人着想的小毅!【我的同学作文篇三】我的同学叫林雅琪，她那双黑色的大眼睛，忽闪忽闪的，两个胖胖的酒窝经常出现在她圆圆的脸上，可爱极了。
我的同学作文500字(抓住人物特点)
我的同学作文500字(抓住人物特点)《我的同学》篇一：我的同学在我的班级里，有一个同学叫小李，他就像一颗独特的星星，在班级的星空中闪耀着与众不同的光芒。
小李的外貌很有特点。
他顶着一头乱蓬蓬的头发，就像一个鸟窝似的，每次看到他的头发，我就忍不住想，是不是有小鸟会在里面安家呢？他的眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，像是两道弯弯的月牙。
他的身材嘛，有点微胖，那圆滚滚的肚子就像揣着一个小皮球，跑起步来一颤一颤的，特别滑稽。
他的性格那叫一个豪爽，简直就是我们班的“大侠”。
有一次，班上有个同学不小心把另一个同学的文具碰掉了，两个人就起了争执。
这时候，小李大摇大摆地走过去，一手叉腰，一手指着他们说：“哎呀，多大点事儿啊！不就是文具掉了嘛，至于争得脸红脖子粗的吗？”说着，他弯腰把文具捡起来递给那个同学，还拍了拍两人的肩膀说：“大家都是兄弟，别伤了和气。
”就这三言两语，把一场即将爆发的“战争”给平息了。
我当时就想，这家伙还真有两下子，简直是我们班的和事佬啊。
不过呢，小李也有让人头疼的地方。
他的学习成绩不太好，尤其是数学。
每次上数学课，他就像听天书一样，眼睛里满是迷茫。
有一次，数学老师在黑板上写了一道难题，问大家谁会做。
教室里鸦雀无声，小李却突然举手了。
我们都很惊讶，心里想：他怎么可能会做这道题呢？只见他站起来，结结巴巴地说了半天，把我们听得云里雾里的，最后连老师都忍不住笑着说：“小李啊，你这解题思路可真是别具一格啊。
”他听了，挠挠头，也跟着傻笑起来。
虽然他学习不好，但是他在体育方面却很有天赋。
他跑得特别快，就像一阵风似的。
每次学校开运动会，他都是我们班的短跑主力。
在赛场上，他蹲在起跑线上，眼睛紧紧盯着前方，就像一只准备捕食的猎豹。
发令枪响的那一刻，他“嗖”的一下就冲了出去，两条腿就像装了马达一样，把其他选手远远地甩在了后面。
我们在旁边为他加油助威，他就跑得更带劲了，那架势仿佛不拿冠军就不罢休。
这就是我的同学小李，一个充满个性、优缺点并存的家伙。
作文《我的同学》
作文《我的同学》我的同学。
我的同学是一群活泼可爱的孩子，他们来自不同的家庭、不同的城市，但在学校里却是一起学习、一起玩耍的好朋友。
他们有的聪明伶俐，有的活泼可爱，有的文静内向，有的热情开朗，每个人都有着自己独特的个性和魅力。
我的同学中有一个叫小明的男孩，他是班上的学霸，每次考试都能取得好成绩。
他不但学习好，而且还非常热心助人，经常帮助其他同学解答问题。
他还是班上的班长，负责督促同学们遵守纪律，是一个非常负责任的好同学。
还有一个叫小红的女孩，她是我们班的“小太阳”，总是笑嘻嘻的，给人一种温暖的感觉。
她善良、乐观，是班上的人气王，每次课间操她都会带领大家跳起来，让整个班级充满了活力和欢乐。
除了小明和小红，我的同学中还有很多有趣的人。
有的擅长唱歌，有的擅长跳舞，有的擅长画画，有的擅长运动，每个人都有着自己的特长和爱好。
我们在一起学习，一起玩耍，互相学习，互相帮助，一起度过了许多快乐的时光。
我记得有一次，我们班组织了一次班级聚餐，大家一起去餐厅吃饭，吃完饭后还一起去唱歌。
那天晚上，我们唱了很多首歌，笑声不断，欢乐洋溢。
大家一起分享着快乐，彼此之间的友谊更加深厚。
在学校里，我的同学们也经常互相帮助。
有一次，我生病了，不能去上课，小明主动帮我抄了一份笔记，还帮我向老师请了假。
还有一次，小红的文具盒丢了，我借给她一支笔，她很感激地对我说，“谢谢你，同学！”我们之间的友谊就是这样在日常的点滴小事中增长着。
我的同学们是一群可爱的孩子，他们有着不同的性格、不同的爱好，但是我们在一起学习、一起成长，相互之间有着深厚的友谊。
在未来的日子里，我相信我们会一直保持着这份深厚的友谊，一起走过青春的每一个美好时刻，一起追逐我们的梦想，一起创造更加美好的未来。
我的同学们，你们是我生活中最美好的回忆，我会永远珍惜我们之间的友谊。
作文《我的同学》
我的同学我的同学啊，啧啧啧，说起来就一堆话，特别是我的同桌李小胖，这人吧，学习不咋地，吃嘛嘛香，还特别爱显摆他那点儿“小聪明”。
就说上周吧，学校组织秋游，去爬了个小山。
说是山，其实就是个坡儿，也就比学校操场高点儿有限。
我们班那帮女生，一个个都穿得跟仙女似的，花枝招展的，生怕别人不知道她们来郊游。
李小胖呢，这家伙也不知道从哪儿翻出来一件迷彩服，穿得跟要去丛林探险似的，还特意配了顶渔夫帽，说是防晒。
我当时就乐了，就咱这小破山，哪儿来的太阳晒啊，树荫比阳光多多了！关键是这货还不老实，手里攥着一根不知道从哪儿捡来的树枝，一路走一路戳戳点点，跟个探险家似的。
最搞笑的是，半山腰有个小水沟，水沟里就几块小石头，这货非说那是“远古遗迹”，还煞有介事地蹲在那儿研究半天，搞得跟考古学家似的。
我们班有个叫小美的女生，胆子特别小，看见个毛毛虫都吓得尖叫。
李小胖这家伙也不知道安的什么心，趁小美不注意，偷偷把那根树枝伸到她面前，上面还粘了片枯树叶，装神弄鬼地说：“你看，这是什么？”小美当时就吓得“啊”的一声跳了起来，脸都白了。
等她看清楚是树叶后，才反应过来是李小胖搞的鬼，气得直跺脚，追着李小胖要打他。
李小胖呢，跑得比兔子还快，一边跑还一边回头做鬼脸，那样子，欠揍到极点。
后来，我们爬到山顶，大家都在休息、拍照。
李小胖这家伙又开始显摆了，非说自己发现了什么“奇珍异宝”。
我们都懒得理他，结果这货还真从包里掏出个东西——一块黑乎乎的石头，说是从山顶捡的，说是“陨石”。
我们一看，得嘞，这不就是路边最常见的那种破石头嘛！也不知道他从哪儿捡的，还当成宝贝似的。
不过，看他那得意洋洋的样子，我们也懒得戳穿他，就让他自己在那儿乐呵吧。
哎，你说这李小胖，学习不怎么样，净搞这些幺蛾子。
不过，有这么个活宝同学，生活也多了不少乐趣。
你说是不是？。
作文《我的同学》
作文《我的同学》我的同学。
我的同学们是我生活中最重要的一部分，他们给了我很多美好的回忆和宝贵的友谊。
每个同学都有着独特的个性和特点，让我在与他们相处的过程中学到了很多东西。
首先，我想谈谈我的好朋友小明。
小明是一个非常乐观开朗的人，他总是能够在任何困难面前保持乐观的态度，给我带来了很多正能量。
我们经常一起讨论学习和生活中的问题，他总是能够给我一些建议和帮助，让我觉得很温暖。
和小明在一起，我总是能够感受到他的热情和真诚，这让我们之间的友谊更加深厚。
其次，我要提到的是我的同桌小红。
小红是一个非常细心和负责任的人，她总是能够在学习和生活中给我很多帮助。
每次我有困难的时候，小红总是会毫不犹豫地伸出援手，帮助我解决问题。
在学习上，我们经常互相讨论，一起解决难题，这让我觉得学习变得更加有趣和轻松。
除了小明和小红，我的同学们中还有很多让我印象深刻的人。
比如，班长小李，他总是能够组织大家一起参加各种有意义的活动，让我们的班级更加团结和融洽；还有运动健将小王，他的热爱和执着让我学到了很多坚持和努力的道理；还有文艺青年小张，他总是能够给我们带来很多美好的艺术享受，让我们的生活更加丰富多彩。
在和这些同学们相处的过程中，我学到了很多东西。
他们的热情、真诚、乐观、细心、负责任、执着、多才多艺等优秀品质都深深地影响着我，让我受益匪浅。
和他们在一起，我总是能够感受到友谊的力量，让我的生活充满了快乐和幸福。
总的来说，我的同学们是我生活中非常重要的一部分，他们给了我很多美好的回忆和宝贵的友谊。
在和他们相处的过程中，我学到了很多东西，也收获了很多快乐。
我真诚地希望我们能够一直保持着这份友谊，一起走过更多的时光，分享更多的欢乐和快乐。
我的小伙伴作文提纲
我的小伙伴作文提纲题目，我的小伙伴。
提纲：1. 介绍我的小伙伴是谁，他/她的外貌和性格特点。
2. 描述我们是如何成为朋友的，我们之间的默契和互相帮助。
3. 讲述我们一起经历的快乐时光，以及我们的共同爱好和兴趣。
4. 分享我们在困难时刻互相支持的故事，以及我们在一起成长的点点滴滴。
5. 总结我们之间的友谊，以及对未来的美好期许。
范文：我的小伙伴。
我的小伙伴叫李华，他是我的同学，也是我的好朋友。
他有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，总是带着灿烂的笑容。
他的性格开朗、乐观，总是能给我带来无尽的快乐和正能量。
我们是在初中的时候成为朋友的。
那时候，我刚刚转学到这所新学校，对周围的一切都感到陌生。
李华是班上的班长，他主动走过来和我打招呼，带我参观学校，介绍给我认识其他同学。
从那时起，我们就成了好朋友。
我们之间有着很深的默契，总是能够互相理解和帮助对方。
我们有许多共同的爱好和兴趣，特别是喜欢打篮球和看电影。
每当有空闲的时候，我们就会一起去篮球场打球，或者一起去电影院看最新上映的电影。
我们还喜欢一起读书、写作业，互相交流学习上的困难和疑惑。
在一起的时光总是充满了快乐和欢笑。
在我们一起成长的过程中，我们也经历了许多困难和挑战。
有一次，我在学习上遇到了很大的困难，感到非常沮丧。
李华知道后，立刻过来安慰我，鼓励我不要放弃，他还帮我一起复习，直到我克服了困难，取得了好成绩。
而在他遇到困难的时候，我也会尽自己最大的努力去帮助他。
我们互相支持，一起成长，让我们的友谊更加牢固。
总的来说，我和李华之间的友谊是那么的美好和珍贵。
我们在一起经历了许多快乐时光，也一起度过了许多困难和挑战。
我们互相支持，互相鼓励，让我们的友谊更加坚定。
我相信，在未来的日子里，我们会一直保持着这份真挚的友谊，一起走过更多的风风雨雨，一起迎接更美好的未来。
我的同学作文提纲
我的同学作文提纲【篇一：夸夸我的同学作文指导】夸夸我的同学作文指导夸夸同学的闪光点习作要求本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。
在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。
这次习作要求要求写一个同学的闪光点。
要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。
审题点拨在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。
“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。
首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。
那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。
然后，选择能表现这个闪光点的一件事。
人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。
那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。
同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。
另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的？一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。
写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。
材料搜索好词眉清目秀目光炯炯浓眉大眼高大魁梧英姿飒爽衣着得体眉开眼笑满面春风洋洋得意悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹愁眉苦脸没精打采泪流满面心悦诚服忧心忡忡眉开眼笑破涕为笑满面春风容光焕发神采飞扬奋不顾身舍己为人不屈不挠兢兢业业宽宏大量持之以恒拾金不昧好句*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
作文《我的同学》初一
作文《我的同学》初一
我的同学。
初一，一个新的开始，一个新的环境，一个新的同学。
在新的学校里，我遇到了许多新的同学，他们来自不同的地方，有着不同的性格和爱好。
今天，我就来介绍一下我的同学们。
首先，我要介绍的是我的好朋友小明。
小明是一个阳光帅气的男孩，他总是笑容满面，给人一种温暖的感觉。
他喜欢打篮球，每天放学后都会和其他同学一起去操场上打球。
他还很喜欢看动漫，经常会和我一起讨论动漫里的情节和角色。
小明是一个很有趣的人，和他在一起总是能让我忘记烦恼。
接下来，我要介绍的是我的同桌小红。
小红是一个文静、温柔的女孩，她总是很认真地对待学习，每次考试都能拿到很好的成绩。
她喜欢画画，课间的时候经常会在课桌上画一些小动物和花草。
她还很擅长做手工，每次做出来的手工作品都很精美。
小红是一个很有才华的女孩，我很佩服她。
除了小明和小红，还有许多其他的同学，他们各有各的特点。
有的同学喜欢唱歌跳舞，有的同学喜欢打乒乓球，有的同学喜欢读书写字。
每个同学都有自己独特的魅力，让我在这个新的学校里感到很愉快。
在和这些同学相处的过程中，我也学到了很多东西。
比如，我从小明那里学会了打篮球，从小红那里学会了画画。
我还学会了如何与不同性格的人相处，如何尊重他人，如何团结合作。
这些都是我在和同学们相处中所学到的宝贵的经验。
总的来说，我的同学们都是很棒的，他们让我的初中生活变得丰富多彩。
我很庆幸能够在这样一个优秀的集体里学习，我相信，在未来的日子里，我和我的同学们一定会一起努力，一起成长，一起创造更美好的未来。
初中作文 我的同学
初中作文我的同学我的同学。
我的同学们是我生活中最重要的一部分。
他们是我每天上学的伴侣，是我一起学习、玩耍的伙伴，更是我心灵深处的朋友。
他们有着各自独特的个性和才华，让我在与他们相处的过程中受益匪浅。
首先，我要介绍的是我的好朋友小明。
他是一个阳光帅气的男孩，总是笑嘻嘻的。
他不仅在学习上很用功，而且在体育方面也很出色。
每次上体育课，他总是能够带领我们的班级获得胜利。
他还很有责任心，是我们班上的班长，总是能够很好地组织大家一起完成各种任务。
在我遇到困难的时候，他总是能够给我很多帮助和鼓励。
其次，我要介绍的是我的好朋友小红。
她是一个文静温柔的女孩，总是很细心地照顾着身边的人。
她在学习上也很努力，经常能够取得优异的成绩。
她还很擅长绘画，每次画的作品都令人赞叹不已。
她还很善良，总是能够帮助身边的同学解决问题。
在我遇到困难的时候，她也总是能够给我很多帮助和支持。
此外，我还有很多其他的好同学。
有的同学擅长音乐，有的同学擅长运动，有的同学擅长写作……每个同学都有自己独特的才华和特长，让我在与他们相处的过程中不断地学习和进步。
在学习中，我的同学们总是能够互相帮助，一起进步。
在生活中，我的同学们总是能够互相支持，一起成长。
他们就像是一颗颗闪亮的星星，照亮了我的人生之路。
我很庆幸能够有这样一群优秀的同学，与他们一起度过了美好的时光。
总的来说，我的同学们是我生活中最重要的一部分。
他们的优秀品质和才华让我受益匪浅，让我在成长的道路上不断地进步和成长。
我会珍惜与他们在一起的时光，与他们一起努力学习，共同进步。
我相信，在未来的日子里，我们一定会一起创造更加美好的未来。
我的同学初一作文范文5篇
我的同学初一作文范文5篇初一我的同学作文篇一：我的同学-包忆秋。
包忆秋的身高1米33厘米，体重26千克，属猴今年11岁，跟我同龄。
她长着一张白里透红的瓜子脸。
齐眉的刘海几乎把额头都遮住了。
她常常扎着两只香蕉辫，走起路来一甩一甩的，可神气了!鼻子上架着一副眼镜，看起来很有学问似的。
瞧，那鼻子旁边还有一颗美人痣呢!包忆秋非常非常喜欢看书。
有一次，她妈妈把衣服洗好了，让她来晒一晒，她晒了几件后，看见她爸爸在玩手机，就说：“你为什么让我晒，我还要看书呢!要晒你让爸爸晒，他不还在玩手机吗?”说完他又回去看书了，她妈妈又叫了好几遍，她就当做没听见，继续看书，她妈妈见喊了几遍都没人回应就只好让她的爸爸晒了。
暑假的一天，她妈妈帮她买了两本书，她高兴的跳了起来，说：“我又有新书可以看了!”说完了她就从她妈妈手中把书抢了过来，坐到椅子就看书，一心一意全神贯注。
晚上睡觉了，她还在看书，她妈妈就说：“8点了该睡觉了。
”包忆秋哦了一声，她等她妈妈走后，她开着台灯继续看书。
你了解她了吗?初一我的同学作文篇二：我有个好伙伴，他的名字叫张小龙。
他长得虎头虎脑，大大的眼睛炯炯有神，从中透出股机灵劲，高高的鼻梁下有张喜欢吹牛的嘴!他的身体胖乎乎的，胳膊可以和小树媲美，皮肤有点儿黑，当人家说他黑时，他会说：“纯属晒黑，绝非遗传。
”小龙一到下课时间，他可以在三秒钟跑得无影无踪，真够快的，可是一到上课时间，最后一个进教室的总是他，但是，学归学，玩归玩，他上课可认真呢!你瞧，上课积极举手发言的是他，写字最快最好的也是他，考试成绩拔尖的名单中，他也有份!他还一个让同学们佩服的长处哦!那就是电脑游戏，呵呵，他可是高手哦!你瞧，《赛尔号》。
《洛克王国》都到一百级了，还有其它小游戏，更是了不得哦。
以至于班上很多同学都向他去请教，下课时，你瞧他那众星捧月的样子，好像个大名星呀!他还有个外号是——牛皮大王，今天他又吹牛了，说他会爬树，刚好同学的羽毛球打到树上下不来了，同学们一致要求小龙去帮忙。
我的同学的作文初中
我的同学的作文初中《我的同学》篇一我的同学，那可真是一群各具特色的家伙，就像一个装满了奇珍异宝的百宝箱，每次打开都有新惊喜。
先说我们班的学霸小明吧。
这家伙简直就是一台学习机器，不，应该说是学习超人。
每天上课，他就像被老师施了魔法一样，眼睛死死地盯着黑板，那专注的眼神，就好像黑板上随时会蹦出金子似的。
我有时候就想，他脑袋里是不是装了个超级芯片啊？有一次考试，那题难的呀，我看了都想直接交白卷。
可是小明呢，他就坐在那儿，镇定自若，笔在他手里就像有了灵魂一样，“刷刷刷”地写个不停。
考完试，我问他感觉咋样，他就轻描淡写地说：“还行吧。
”结果成绩一出来，差点没把我惊掉下巴，他又考了个接近满分。
我就纳闷了，同样是在一个教室上课，为啥差距就这么大呢？也许是他在我们看不见的地方偷偷用功，又或许他真的是天赋异禀吧。
再说说我的好哥们小李。
这小子可是个活宝，他的幽默就像永远不会干涸的泉水，“咕噜咕噜”地往外冒。
有一回，我们上体育课，老师让我们跑步。
跑着跑着，大家都累得气喘吁吁的，像一群老弱病残的蜗牛。
这时候小李突然来了一句：“看我们这跑步的姿势，不知道的还以为是僵尸大迁徙呢！”他这一句话，就像一阵魔法风，把我们累得要死的气氛一下子吹散了，大家都笑得前仰后合的。
不过他也有调皮捣蛋的时候。
有一次，他在教室里模仿老师讲话，那神态、那语气，简直可以以假乱真。
可是不巧，正赶上老师进来，把他逮了个正着。
老师那个脸啊，黑得像锅底一样，我们都以为小李要被狠狠地批一顿了。
没想到他那厚脸皮发挥了作用，他可怜巴巴地对老师说：“老师，我这是太崇拜您了，所以不自觉地就模仿起来了。
”老师被他气得又好气又好笑，最后也只是警告了他一下。
还有我们班的小红，她是个文艺小青年。
整天抱着个本子写东西，有时候写诗歌，有时候写小故事。
她写的东西就像她这个人一样，充满了细腻的情感。
我有一次偷偷看了她写的一首诗，写的是关于校园里的那棵老槐树的。
她把老槐树比作一位慈祥的老人，默默地守护着我们这些调皮的孩子。
我的同学初三作文600字
我的同学初三作文600字《我的同学》在我的初三生活中，有一个同学给我留下了深刻的印象，他叫李明。
李明是一个非常开朗的人。
他总是笑嘻嘻的，好像从来没有烦恼。
每次看到他的笑容，我的心情也会变好。
他的学习成绩特别好。
在课堂上，老师提出的问题，他总是能第一个举手回答，而且回答得非常准确。
有一次，数学老师出了一道很难的题，大家都在苦思冥想，李明却很快就想出了答案，并且给我们讲解了解题思路，让我们恍然大悟。
李明还特别爱帮助人。
有一次，我在做数学作业时遇到了一道难题，怎么也解不出来。
李明看到我愁眉苦脸的样子，主动过来问我：“怎么啦？是不是遇到难题了？”我点点头，他就坐在我旁边，耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
这就是我的同学李明，一个开朗、聪明又热心的人。
《我的同学》我有一个同学叫王强，他可是我们班的“小明星”。
王强长得高高瘦瘦的，一双大眼睛炯炯有神。
他特别喜欢运动，尤其是篮球。
每次上体育课，只要一打篮球，他就像一只灵活的猴子，在球场上跑来跑去，轻松地投篮得分。
记得有一次学校举行篮球比赛，我们班和另一个班对决。
比赛一开始，对方就进了几个球，我们都很着急。
但是王强没有慌张，他一边鼓励我们，一边积极地组织进攻。
只见他左躲右闪，突破对方的防线，然后一个漂亮的投篮，为我们班赢得了关键的一分。
在他的带领下，我们班最终赢得了比赛。
王强不仅体育好，学习也很努力。
每天早上，他总是很早就来到学校，开始读书。
他的作业总是写得工工整整，考试成绩也一直名列前茅。
王强就是这样一个优秀的同学，我要向他学习。
《我的同学》我的同学张华，是个很有趣的人。
张华胖乎乎的，脸上总是带着笑容，看起来特别可爱。
他特别幽默，经常讲一些笑话，把大家逗得哈哈大笑。
有一次，上自习课的时候，大家都在安静地写作业，教室里静悄悄的。
突然，张华站起来，模仿着老师的样子，一本正经地说：“同学们，要认真写作业哦，谁不认真，我可要批评啦！”他那滑稽的样子，让大家忍不住笑了起来，顿时，教室里充满了欢乐的气氛。
我的同学作文800字初中人物描写
我的同学作文800字初中人物描写《我的同学》篇一我的同学在我的初中生活里，有这么一位同学，那可真是个特别的存在。
他叫小李，长得就像个瘦竹竿似的，风一吹，感觉都能把他给吹跑喽。
这小子，那脑子转得比风车都快。
有一次，数学老师出了一道超级难的几何题，全班同学都愁眉苦脸的，就像一群被霜打了的茄子。
我瞅着那题目，感觉就像是看天书一样，眼冒金星。
可小李呢，他眼睛一亮，就像发现了宝藏似的。
只见他在草稿纸上刷刷刷地写着，那手就跟安装了小马达似的。
不一会儿，他就举手了，还大摇大摆地走到黑板前，给我们讲起了解题思路。
那讲得头头是道，就像个小老师一样。
我当时就想，这家伙的脑袋是啥构造啊，难道是外星人变的？不过呢，他也有让人头疼的时候。
这家伙啊，特别爱开玩笑，有时候玩笑开得有点过了。
有一回，他在同学的凳子上涂了胶水，那同学一屁股坐下去，起都起不来，可把那同学给气坏了。
我就想啊，小李你这玩笑开得，是不是有点损人不利己了呢？这时候的他，就像个调皮捣蛋的小猴子，让人又爱又恨。
但是，当真正有困难的时候，他又特别仗义。
有一次我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了一大块皮，疼得我龇牙咧嘴的。
其他同学都在旁边观望，只有小李，他一个箭步冲了过来，扶着我就往医务室跑。
一路上还不停地安慰我，说什么“男子汉，这点小伤算个啥，就像被小蚂蚁咬了一口似的。
”那时候的他，就像一个超级英雄，在我眼里闪闪发光。
这就是我的同学小李，他有聪明的时候，也有调皮捣蛋的时候，但他仗义的那一面，就像一束光照进了我们的友谊里。
我觉得，在初中的生活里，有这么一位同学，还真是挺有趣的呢。
他就像一个五味瓶，各种滋味都有，但是缺了他，还真就觉得少了点什么。
你说是不是呢？《我的同学》篇二我的同学在我们初中这个大班级里，有一位同学让我印象深刻，她就是小红。
小红啊，是个长得特别文静的女生，就像一朵含苞待放的百合花。
她总是穿着干干净净的校服，头发梳得整整齐齐，给人一种乖乖女的感觉。
我刚开始还以为她是那种特别内向的人呢，可能一天都说不了几句话的那种。
人物作文我的同学
人物作文我的同学《我的同学》篇一我的同学啊，那可真是一群各具特色的家伙。
就说我那同桌小李吧，他简直就是一个行走的“表情包”。
小李长得不算特别出众，就是那种丢在人群里不太能一眼找出来的，但他的脸就像是一片变幻莫测的天空，情绪全写在上面了。
有一次上数学课，老师出了一道超级难的题，大家都在苦思冥想。
小李呢，皱着眉头，眼睛眯成一条缝，嘴巴也不自觉地歪向一边，那模样就像一只正在努力思考怎么偷到香蕉的小猴子，逗得我差点笑出声来。
我心想，这小子，难道是被这道题给难成这样了？也许他的脑袋里现在正有一群小人在打架呢，一方说“我会我会”，另一方说“这啥呀，看不懂”。
他不仅表情丰富，还是个话痨。
不管什么时候，他的嘴巴就像机关枪一样，“哒哒哒”说个不停。
课间休息的时候，他就开始跟我讲他昨晚看的动漫，什么《火影忍者》里面鸣人又学会了新的忍术啦，佐助又变得多酷啦。
他讲得那叫一个眉飞色舞，我都怀疑他是不是已经穿越到动漫世界里去过了。
有时候我都被他说得晕头转向，就跟掉进了一个漩涡似的。
我就会不耐烦地说：“哎呀，你能不能停一会儿，我耳朵都要起茧子了。
”他却嘿嘿一笑，说：“兄弟，这可是超精彩的，你不懂。
”我有时候觉得他这样话多挺烦人的，但又不得不承认，有他在的时候，周围永远都不会冷场。
不过呢，小李也有非常靠谱的时候。
有一次学校组织运动会，我参加了400米跑。
我当时特别紧张，感觉自己的腿都在发抖。
小李在旁边看出来我害怕了，就拍拍我的肩膀说：“兄弟，别怕。
你就当是在操场上遛弯儿，我给你喊加油，保管你像火箭一样冲出去。
”比赛的时候，他真的在跑道边扯着嗓子喊：“加油啊，你是最棒的！”那声音大得估计全校都能听见。
在他的加油声中，我好像真的充满了力量，最后还取得了不错的成绩。
我当时就想，这家伙，虽然平时看着有点不靠谱，但关键时候还真挺够朋友的。
我的同学小李就是这样一个充满活力、表情丰富、话多但又很靠谱的人。
他就像一颗独特的星星，在我们班级的天空中闪烁着自己独特的光芒。
小学作文 我的同学
小学作文我的同学
我的同学。
我的同学们都是我生活中的重要组成部分。
他们是我的伙伴，是我的朋友，也
是我的竞争对手。
每个同学都有自己独特的个性和特点，让我在与他们相处的过程中受益匪浅。
首先，我的同学们都非常友好和蔼。
每天上学，他们总是会主动和我打招呼，
问候我的近况。
即使在课堂上，他们也会不厌其烦地解答我的问题，让我感受到了友谊的温暖。
在课余时间，我们经常一起玩耍、学习，互相帮助，互相鼓励。
在这样的氛围中，我感到非常快乐和幸福。
其次，我的同学们都非常有才华。
他们在学习上总是能够取得优异的成绩，有
些同学还能在音乐、体育等方面表现突出。
每当我看到他们在舞台上或运动场上展现出自己的才华时，我都会感到无比自豪。
在学习上，他们也总是能够给我提供很多帮助，让我在知识的海洋中遨游，不断进步。
最后，我的同学们都非常团结。
无论是在学习上还是在生活中，他们总是能够
互相帮助，互相支持。
每当有同学遇到困难，其他同学总是会伸出援手，给予帮助。
在困难时期，我们总是能够团结一致，共同克服困难，取得成功。
总的来说，我的同学们是我生活中不可或缺的一部分。
他们的友好、才华和团
结精神让我受益匪浅。
我相信，在未来的日子里，我们会一直携手并肩，共同成长，共同进步。
我为有这样一群优秀的同学感到骄傲！。
作文《我的同学》
作文《我的同学》
我的同学。
我的同学们是我生活中最重要的一部分。
他们来自不同的家庭，有着不同的性格和爱好，但是我们在学校里度过了很多美好的时光。
我想和大家分享一下我的同学们，因为他们对我的成长和生活都有
着重要的影响。
首先，我想说说我的好朋友小明。
他是一个非常聪明的男孩，
总是能在课堂上回答老师提出的问题。
他对学习很有热情，经常会
在课余时间向我请教一些问题。
我们一起讨论学习的方法，互相鼓励，一起进步。
小明还是一个很有趣的人，他总是能给我讲一些有
趣的笑话，让我在学习之余也能感到快乐。
其次，我要提到的是我的好朋友小红。
她是一个非常温柔善良
的女孩，总是能够关心身边的人。
在学校里，她是一个很受欢迎的
同学，因为她总是愿意帮助别人，让大家感到温暖。
每当我遇到困
难的时候，她总是会给我鼓励和支持，让我觉得有了力量去面对一切。
除了这些好朋友，我的同学们还有很多不同的特点。
有的同学擅长运动，有的同学擅长音乐，还有的同学擅长绘画。
我们在一起学习、玩耍，互相学习对方的长处，让我们的生活更加丰富多彩。
在学校里，我们一起度过了很多快乐的时光。
我们一起参加各种活动，一起度过生日，一起组队参加比赛。
在这些过程中，我们建立了深厚的友谊，让我感到非常幸运。
总的来说，我的同学们是我生活中不可或缺的一部分。
他们给了我很多帮助，让我的生活充满了欢乐。
我会永远珍惜和他们在一起的时光，希望我们的友谊能够一直延续下去。
我的同学作文500字(抓住人物特点)
我的同学作文500字(抓住人物特点)《我的同学》篇一在我的同学里，有一个特别的存在，那就是小李。
小李这人啊，长得就像个瘦竹竿似的，风一吹，感觉都能飘起来。
他那头发永远是乱蓬蓬的，就像个鸟窝，我都怀疑是不是有小鸟在里面安家了。
他还特别喜欢穿那种肥肥大大的衣服，整个人看起来就像是被衣服给“吞噬”了一样。
这家伙的性格那叫一个怪。
有时候吧，他能像个闷葫芦似的，一天都不说几句话。
就拿上次上自习课来说，周围的同学都在叽叽喳喳地讨论着什么新出的游戏或者是哪个明星的八卦，可他呢，就坐在那里，眼睛死死地盯着书本，仿佛周围的一切都和他无关。
我当时就想，这家伙是不是被什么东西给“定”住了啊？可是呢，有时候他又像个话痨一样，一旦打开了话匣子，就像洪水决堤一样，根本停不下来。
有一次我们一起做小组作业，他就开始滔滔不绝地讲他的那些奇奇怪怪的想法，什么要是人能像鸟一样飞，上学就不用走路啦；要是能把知识直接灌输到大脑里，就不用学习啦。
我听着听着都懵了，就忍不住怼他：“你可拉倒吧，你这都是些啥天马行空的想法啊？”他却不以为然，还笑嘻嘻地说：“这叫创新思维，懂不懂啊你？”不过，小李也有让人佩服的地方。
他的数学那叫一个厉害，就像个数学小天才似的。
每次老师在黑板上出那些难题，我们都还在愁眉苦脸地思考的时候，他就已经高高地举起了手，那自信的样子就像他已经知道了所有的答案一样。
有一次数学考试，最后一道大题特别难，好多同学都空着没写，我也只能瞎写了几笔。
可是小李呢，他就像是一个解题机器一样，刷刷刷地就把答案给写出来了。
考完试后，我问他：“你咋这么厉害啊？这题我看都看不懂。
”他挠了挠头，说：“我也不知道，可能就是突然灵感来了吧。
”哼，我觉得他这是在谦虚，他肯定是平时下了不少功夫。
我和小李之间也有过一些小摩擦。
有一回，我们一起参加学校的科技比赛，本来我们的方案都商量好了，可是到了比赛前一天，他突然说他有了一个更好的想法，要改变我们的方案。
我当时就火了，说：“你怎么能临时变卦呢？我们都准备这么久了。
《我的同学》作文指导
我的同学
写作要求： 1、写你的一个同学，素材真实。 2、要有鲜明的特点，不看名字就知道写的是谁。 如：温柔 开朗 正直 勇敢 细心 幽默
大方 宽容 胆小 顽皮 倔强 内向 马虎 爱哭 爱发呆 拖拉大王…… 小画家 歌唱家 舞蹈家 小博士 体育健将 象棋高手 诗词达人…… 诚实守信 助人为乐 团结友爱…… 3、要写出真切的感受。 4、500字以上。
怎样写出人的性格特点
一、抓住人的外貌、语言、动作、
心理进行描写以突出性格特点。
二、在生动具体的事件中展示
思路引领：
一、按一定顺序写：“总分结构”开头概括 品质，可结合肖像描写。
二、写一件能表现他（她）的这个特点的事： 重点部分要详写，注意把人物的语言，神态， 动作，内心写细致写具体。
小学生作文我的同学
小学生作文我的同学
我的同学。
我的同学们是我生活中最重要的一部分。
他们是我一起玩耍、一起学习的伙伴，也是我一起分享快乐和忧伤的朋友。
在我心中，我的同学们是无比珍贵的。
首先，我的同学们都是非常聪明的。
他们在学习上总是能够取得很好的成绩，而且也总是能够帮助我解决一些难题。
每当我遇到困难的时候，他们总是会毫不犹豫地伸出援手。
比如，有一次我在数学上遇到了难题，我的同学小明就主动过来帮助我，他用简单易懂的语言解释了问题的解决方法，让我受益匪浅。
其次，我的同学们也是非常乐于助人的。
每当有同学需要帮助的时候，他们总是会毫不犹豫地伸出援手。
比如，有一次班里的小玲生病了，她需要人照顾，我的同学们纷纷自愿去照顾她，给她送水送饭，让她感到非常温暖和安心。
最后，我的同学们也是非常有趣的。
他们总是能够给我带来快乐和欢笑。
每当我们一起玩耍的时候，他们总是能够想出很多有趣
的游戏和活动，让我度过了非常快乐的时光。
比如，有一次我们一起去郊游，大家玩得不亦乐乎，尽情享受大自然的美好。
总的来说，我的同学们是我生活中非常重要的一部分。
他们聪明、乐于助人、有趣，让我在学习和生活中都能够得到很好的帮助和快乐。
我非常感谢有这样一群优秀的同学，他们让我的生活变得更加美好。
希望我们能够一直做彼此的好朋友，一起成长，一起进步。
以我的同学为题的作文
以我的同学为题的作文我的同学。
我的同学们是我生活中最重要的一部分。
他们是我一起上学、一起玩耍、一起学习的伙伴。
我有许多个同学，每个人都有着不同的性格和特点，但是我们都彼此相互尊重和理解。
首先，我要介绍的是我的好朋友小明。
他是一个非常聪明的男孩，学习成绩一直名列前茅。
不仅如此，他还非常热心助人，经常帮助其他同学解决学习上的难题。
在课堂上，他总是能够提出很多有趣的问题，让我们的学习变得更加生动有趣。
除此之外，小明还是一个热爱运动的人，他经常邀请我们一起打篮球、踢足球，让我们的身体得到锻炼。
其次，我要提到的是我的好朋友小芳。
她是一个非常开朗和乐观的女孩，总是能够带给我们欢声笑语。
在学习上，小芳虽然不是最优秀的学生，但是她却非常努力，每次考试都会认真复习，力争取得好成绩。
她还是一个非常有爱心的人，经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。
和小芳在一起，总是能感受到满满的正能量。
除了小明和小芳，我的同学们中还有很多其他有趣的人。
有的同学擅长绘画，每次画展都能够展现出自己独特的风采；有的同学热爱音乐，会在课间时间弹奏吉他或者钢琴，给我们带来美妙的音乐；还有的同学喜欢读书，总是能够推荐一些好书给我们，让我们受益匪浅。
在学校里，我们不仅是同学，更是朋友。
我们一起学习，一起进步，一起成长。
我们互相帮助，互相鼓励，共同度过了许多美好的时光。
我非常珍惜和我的同学们在一起的每一刻，我相信我们的友谊会一直延续下去。
愿我们的友谊像阳光一样灿烂，像繁星一样闪耀！。
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我的同学
上了初中，朋友比小学少了许多，但和初中同学 的友谊比小学同学的友谊更深刻。同学大多数不常在 一起玩，但总有那么一个最好的朋友，我们总走在一 起，玩在一起，因为我们的趣味相投，而且我觉得他 身上有许多值得我学习的地方。
一个劲的往前跑，他也不例外，但是令人吃惊的 事发生了，只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗 算”，摔了一跤，这一交可摔得不轻啊，他膝盖 上皮开肉绽，鲜血涌了出来，可是，他并没有就 此罢休，强忍着伤痛爬了起来，有人上来扶他， 他却没答应，凭着他坚韧的意志，一拐一扭地向 着前方跑去。终于，在疼痛地干扰下，他离终点 越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过 了终点线，我们为他欢呼，为他骄傲！
他在班中个子不算高，但五官端正，英俊潇洒， 成绩也是名列前茅；他热爱体育，尤其是足球；乐于 助人的态度，风趣幽默的方式，乐观豁达的性格也常 常感染到我。
让我记忆最深刻的是十几天前发生在我身上的一 件事。那天，我像往常一样坐公交车去学校上课，在 车上我和同学打打闹闹时不小心把挂在脖子上的校牌 弄掉了，但当时不知道，等下车后到校门口要出示校 牌时我才发现，而那时公交车早就走了很远了。
我的同桌 （事例）选择一两件小事把 你的同桌介绍给大家
（结尾）最后结尾时，抒发对朋 友的情感；也可以写一两句精彩 的语言来总结自己的同桌。
什么是人物的特点呢？
善良、懒惰、有爱心小气、 大方。宽容、自私。爱哭、爱 笑、爱打爱闹……
爱运动、爱养花、爱读书、 集邮等爱好也是
品质：助人为乐、大公无私、热 爱劳动、工作负责……
开头： 1.在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。 有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文静乖巧……而我的同 桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
2.今天你是否会想起,昨天你写的日记,今天你是否还惦记， 曾经最爱哭的你……每逢听到这首同桌的你,我总会不由 地想起我的同桌——XXX。
结尾： 1.啊！同桌的你像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一 丝丝惬意；同桌的你像高山流水，叮咚作响的美妙动听。 俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！
2.就让我把我们美好的友谊变作彩笔，在儿时的日记上重 重地涂下一笔，送给我同桌的你。
我的同桌 在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌 会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人 心地善良的小女孩。 我的同桌名字叫XX。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯 有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班 上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！ 课堂上，他总是一丝不苟地聆听老师的教诲，埋头做笔记，积极 回答问题。当我不听课的时候，他也常常提醒我注意听讲，当我有错 字的时候，他还帮我改正，当我遇到不懂的问题的时候，他还帮我讲 解，他真是我学习上的好帮手。 我喜欢我的这个同桌，因为他乐于助人。记得有一次，我忘记带 数学本，可老师说这节课就要写完，正当我急得像热锅上的蚂蚁时， XX似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是数学本 忘带啦？”我无奈地点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起 的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌 下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的数学本来，递给我，友好地说：
顿时，我一下子慌了神，急得像热锅上的蚂蚁， 心想：完了，没了校牌我以后怎么进出学校啊，回家 一定会被挨骂的!于是一整天我都沉浸在郁闷中，他 好像发现了我有些不对劲，于是就问我发生了什么事 情，我如实地告诉了他来龙去脉，他听了之后不断的 安慰我，然后又教我要乐观，又用讲了一些他小时候 的囧事来逗我开心，我的心情也好转了许多。最后我 不再自责而是想办法去解决这件事，他帮我出了一个 主意：“你回家后如实地告诉父母，虽然他们肯定会 批评你，但他们一定会帮你想办法的!”回家后我按 照他的办法做了，果然如他所料，全家人都在帮我想 办法。
我很感谢他，在人生中如果找到一个乐观向上， 乐于助人的朋友，他一定对你有益的。
我的同学 他，是我中学同学当中的一位，他长得不高 不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有 神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体 育，经常到外面踢球，所以体质不错，皮肤却被 晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就 是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没 ，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛 狗”。 他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而 废，而是有始有终。记得有一次，我们到足球场 去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排 成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的 口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，
“给，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了， 内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！” 我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答 谢道。“没事，不就是一个练习本嘛！”你爽快地答着， 露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你像天边的朝霞，会让我在烦躁之时感到 一丝丝惬意；同桌的你像高山流水，叮咚作响的音乐美妙 动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！
思路引领：
1.按一定顺序写：“总分或总分总的 结构”开头概括品质，可结合肖像 描写。
2.写一件能表现他（她）的这个特点 的事：重点部分要详写，注意把人 物的语言，神态，动作，内心写细 致写具体。
3.自然结尾，也可呼应开头。
(介绍)首先,对同学进行介绍（姓 名、性别、年龄）。其次,描写外 貌（总体----局部）、性格、爱好、 特长，优点或缺点。
我的同学
写作要求：
1.写你的一个同学，素材真实。 2.要有鲜明的特点，不看名字就知道写的是谁。 如：温柔 开朗 正直 勇敢 细心 幽默
大方 宽容 胆小 顽皮 倔强 内向 马虎 爱哭 爱发呆 拖拉大王…… 小画家 歌唱家 舞蹈家 小博士 体育健将 象棋高手 诗词达人…… 诚实守信 助人为乐 团结友爱…… 3.要写出真切的感受。 4.500字以上。
性格：倔强、爱发脾气、好强、 爱说爱笑……
兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱 踢球、爱种花……
怎样写出人的性格特点
一、抓住人的外貌、语言、动作、心
理进行描写以突出性格特点。 二、在生动具体的事件中展示性格特点
一件事 互相联系人物性格特点， 选取典型事件，在叙事过程中 对人物进行外貌、语言、动作、 心理描写，从而表现出人物性 格特点，给读者留下一个鲜明 的印象，就完成了一篇好作文。
我的同学 开头：
我有一个好朋友，名叫xxx，她有一双像黑宝石一样 闪闪发亮的眼睛，一对弯弯的柳月眉，一个高高的鼻梁， 还有一个红红的樱桃小嘴，笑起来露出二个圆圆的小酒窝， 长得可漂亮可爱了。
结尾： 我最喜欢我这位朋友，在共同上学的时候给我带来了
许许多多的欢乐,让我每一天都过得很精彩。希望我们能 够越变越勇敢，在学习上相互勉励，在生活中共同成长。