苏教版五年级上册语文阅读理解
苏教版五年级上册语文课外阅读理解专项真题
苏教版五年级上册语文课外阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 基础阅读。
四季之美春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着（）的天空，染上微微的（），飘着红紫红紫的（）。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（）。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
1．在文中括号内填上正确的词语。
2．联系上下文理解词语的意思。
（1）闲逸：______________________________________（2）心旷神怡：__________________________________3．查字典时，用音序查字法查“幕”，先查（______），再查（_____）。
“幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方。
b、覆在上面的帐。
c、垂挂在舞台前部的帷帐。
d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。
文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选（_____）。
4．用横线画出每段话的中心句。
5．找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。
6．作者采用了动静结合的方法描写景物。
这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。
_____________________________________________________2. 阅读课外短文《林冲棒打洪教头》，完成练习。
苏教版五年级上册语文理解阅读练习(12篇)
苏教版五年级上册语文理解阅读练习（12篇）一、课内阅读。
搭石（节选）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
1．概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？_________________________________________________________4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？_________________________________________________________二、课内阅读。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。
2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
五年级苏教版语文上学期课外阅读理解必考题型
五年级苏教版语文上学期课外阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。
在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。
①那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。
我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。
“谢谢，不用了。
”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。
”我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的。
”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。
”我想。
犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。
(有改动)1．“她顿．了一下，望．着那孩子，轻轻地说．．．．”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感？_____________________________________________________2．文中画“____”的句子主要通过对母亲的______、______、_____描写，体现了__________________。
苏教版2024年五年级语文上册课外阅读理解全能专项练习
苏教版2024年五年级语文上册课外阅读理解全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
《莫干山的蝉鸣》①到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
②晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。
粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。
有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sì shì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
③突然——又一个突然，停了。
漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
④真奇怪……1．给文中括号内选择正确的读音。
2．找出第2自然段中的两对反义词。
（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。
4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
5．把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。
______________________________________________________2. 阅读短文，回答问题。
会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。
苏教版五年级上册语文古诗词阅读理解专项真题
苏教版五年级上册语文古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 按要求答题。
十一月四日风雨大作[宋]陆游僵卧①孤村②不自哀，尚③思为国戍④轮台⑤。
夜阑⑥卧听风吹雨，铁马⑦冰河入梦来。
（注释）①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。
②孤村：弧寂荒凉的村庄。
③尚：还，仍然。
④戍（shù）：守卫。
⑤轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。
这里泛指北方的边防据点。
⑤夜阑：夜深。
阑，残尽。
⑦铁马；披着铁甲的战马。
（创作背景）陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）被县官后，闲居家乡山阴农村。
此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。
当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。
［1］从诗歌的题目中可以（）（多选）A.知道这首诗写作的时间。
B.感受到环境的凄凉。
C.体会出诗人的爱国情怀。
D.体现出诗人生活的凄苦。
［2］第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。
［3］结合注释，写出前两句诗的意思。
____________________________________________［4］读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。
这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。
［5］下列对本诗的理解不正确的一项是（）A.全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。
B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。
C.诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。
D.“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、课外阅读。
换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。
我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。
大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。
呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
1．在第四自然段的空白处加标点。
2．这篇短文主要讲的是按照顺序写的。
先写，再写，最后写。
3．短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。
A．肖像B．动作C．语言D．神态 E.心理活动4．短文中作者重点对（________）这个人物进行了描写，表现了这个人物_______________ 的高尚品质。
5．文中破折号的作用是（）A．声音的延长B．解释说明C．意思的转折6．文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。
________________________________________________二、阅读课文片段，完成练习。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
老牛好似牛群的家长，无比威严。
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
最新苏教版五年级语文上册理解阅读(带答案)
最新苏教版五年级语文上册理解阅读（带答案）一、课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。
天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。
王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。
织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。
她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。
她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
1．文中画线句子运用了_______的描写方法，表现了织女____________。
2．“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样（）A．我们要学会尊老爱幼。
B．这孩子老生病。
C．老吾老，以及人之老。
3．天上仙境，往往是人们向往的地方，可织女却常常想离开，为什么？_______________________________4．织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？_______________________________二、课内阅读。
猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
苏教版五年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课内语段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（），而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．按原文填空。
2．课文围绕落花生讲了种花生、_________、尝花生、_________这些内容，选文是在讲__________。
我知道花生最可贵的特点是_____________。
3．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”“不好看”是指_______，“很有用”是指________。
从这句话中我体会到________________。
4．文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。
_______________________________________________________二、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后．．把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。
（_________）——（_________）（_________）——（_________）2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。
苏教版五年级上册语文理解阅读练习及答案
苏教版五年级上册语文理解阅读练习及答案一、课内阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼．．，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1．这两个自然段中，作者分别从白鹭的（__________）、（________）两方面来描写白鹭。
2．在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。
请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：（__________）（___________）3．文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。
_____________________________4．下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（）A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。
B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。
C．这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
二、课内阅读。
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．我会划去文中括号内不正确的读音和字。
2．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、课内阅读。
《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（________），却具有（__________）。
2．父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。
3．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_________），不要（________________）的人。
4．我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？____________________________________________________________二、课外阅读。
范进中举（节选）片段一：那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
邻居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。
”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。
邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。
范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。
”片段二：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫②！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
小学五年级苏教版上册语文课外阅读理解必考题型
小学五年级苏教版上册语文课外阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读，完成练习。
发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。
”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。
他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1．写出下列词语的近义词：费力──（______）合适──（______）盘算──（______）2．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：⑴富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（_____）⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
（_____）3．填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。
”这句话中，“老师的话”指___________。
“领悟”的意思是______________。
2. 课外阅读。
___________①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。
它们开始一步步接近野牛群。
忽然，它们加快了步子，纵身一跃。
野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。
②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。
狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。
不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案(考题)
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案（考题）一、阅读短文，完成练习。
一盏灯下的爱皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。
无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。
他不去上学，整天东游西荡，用种种极端的行为发泄愤恨。
就在这时，一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。
有一天，皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。
一扬手，石头飞出，正打中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。
琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一张凳子，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿，灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。
第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打破了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。
一场拉锯战开始了。
第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。
琼斯太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听见琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
□我屋里有灯泡□快去帮我换上□皮尔斯还在犹豫□老太太又说□快去呀□你想让我控告你吗□当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。
你看，这段路上没有灯，夜里经常有车经过。
你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶装了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现像你这样的孩子！”那一刻，皮尔斯潸然泪下。
最新苏教版五年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
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白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使．．如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大了一些，而且太不寻常了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．文中从（__________）（__________）两方面写出了白鹭的精巧。
2．这段话把白鹭比作了（_______________）、（__________________）。
3．这几段话选自课文_____，它的作者是_______。
4．用选段中字体加点的词造句。
即使……也……________________________________________________________5．用“”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。
________________________________________________________6．第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？________________________________________________________二、课内阅读。
牛郎织女那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。
仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。
她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。
织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。
你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。
”织女想了想□说□你说得很对□咱们结婚□一块儿过日子吧□他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。
最新苏教版五年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
最新苏教版五年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、阅读下面的文章，完成练习。
祖母的葵花丁立梅①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。
②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。
像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。
它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。
它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。
⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。
画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。
我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。
葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。
这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。
沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。
葵花成熟起来，蜂窝一般。
祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。
一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。
苏教版五年级语文上册阅读理解带答案
苏教版五年级语文上册阅读理解带答案一、课内阅读。
_______________〖清〗纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔．（pàn bàn）行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒．（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。
1．把这首词的题目补充完整。
2．把文中错误的音用“\”划掉。
3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。
4．“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。
5．风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。
____________________________________________________________二、阅读下面的文章，完成练习。
一个苹果张计发黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事，我（惊讶惊慌）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。
连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。
我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。
”“不，我在路上可以喝凉水。
”他非常（固执坚持），说什么也不肯吃。
其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。
“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。
”我把苹果递给了他。
小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。
他接过苹果，转手给了小蓝。
小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。
苏教版五年级语文上册阅读理解练习(精选15篇)
苏教版五年级语文上册阅读理解练习（精选15篇）一、阅读短文，完成练习。
“建筑奇才”——螺螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。
①我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。
因此，螺不必为回家的问题而操心。
②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。
有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。
螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。
中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。
螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的，在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。
螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉”——寄居蟹的喜爱。
螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。
地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。
螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。
而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。
螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。
1．按要求从文中找出词语写下来。
（1）找反义词：笨重——（__________）光滑——（___________）（2）找近义词：残酷——（__________）松软——（___________）2．螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
苏教版五年级语文上册阅读与理解及答案(完美版)
苏教版五年级语文上册阅读与理解及答案（完美版）一、课内阅读。
父母之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少（）彩色的纸风车（）布老虎（）泥人（）竹制的花蛇（）虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪吧！1．在（）里填上合适的标点。
2．照样子，写词语。
（1）密密层层________ ________（2）恋恋不舍________ ________（3）人山人海________ ________3．逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景，这样盛大的庙会和_______形成鲜明的对比;庙会是那样热闹，而“我们”却在_______的地方吃“凉粽子”。
从文中画横线的句子中我体会到______________。
二、课内阅读。
桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。
2．读句子，完成练习。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
最新苏教版五年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
最新苏教版五年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、阅读短文，完成练习。
蹲下的不只是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。
很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。
看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票。
”我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3米。
”“那得买半票了。
”我说。
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。
”孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。
为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．写出“顺理成章”的原意和在本文语境的意思。
______________________________________2．为文中划线字的“像”选择恰当的用法。
前一个“像”________ 后一个“像”________A．表比喻 B．表比较 C．表举例 D．表猜测3．文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？______________________________________4．“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？______________________________________5．以“诚实”为话题写一段话，注意表达的意思要完整。
______________________________________二、阅读下面的文章，完成练习。
五年级苏教版语文上册课外阅读理解必考题型
五年级苏教版语文上册课外阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读，回答问题。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
153．写出下列词语的近义词。
柔和——______ 朦胧——______仿佛——______ 坚实——______154．“我”在梦幻里看到了哪些东西？_____________________________155．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（_____）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。
（____）2. 课外阅读。
父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。
我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
苏教版五年级上册语文阅读与理解及答案(考题)
苏教版五年级上册语文阅读与理解及答案（考题）一、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物（）上自先秦时代的青铜礼器（）下至唐（）宋（）元（）明（）清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．在括号里填上正确的标点。
2．用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。
这句话进一步写了圆明园的。
3．朗读这段话时，应做到（）A．表现自豪、赞叹之情，语气自然从容；B．表现痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调提高。
4．读划横线的句子，圈出表示时间的词，联系全文写写你的感受。
5．2000年4月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元（总价约为二亿元人民币）的价格被买走。
这次拍卖会，共有拍品七百余件，在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料，再读这段话，说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”？_________________________二、课内阅读。
《梅花魂》节选“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是___________，不肯___________。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1．文中横线上填入的词语依次是__________和___________。
2．这段话中“她”指的是_________，“他们”指的是_________________，我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物，如____________、____________（人名）。
3．外祖父把墨梅图送给“我”，是希望我做一个“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是___________4．梅花与____、竹并称为“岁寒三友”，我能写出一句和梅花有关的诗句：_______________________________________________________________三、课内阅读。
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《》阅读精品
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
（2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
（3分）
4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：。
（4分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是（3分）
6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。
（4分）
7、阅读本篇短文，我的体会是：（3分）
放学了，雨越下越大。
豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副宽大的珠帘。