禁毒教案

禁毒教案

沿河二中政治教研组冉沿霞

课题：关注我们的未来，对毒品SAY “NO”

教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。毒品对社会的危害太大了,要求中小学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

教学重点：认识常见毒品，了解毒品的危害，分析吸食毒品的原因及如何防止染上毒瘾。同时，认识毒品与艾滋病的关系。教育学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。

教学方法：阅读法讨论法案例分析法讲授法等教学方法相结合。

教具：宣传短片及图片。

课时安排：一课时

教学过程：

引入课题

［用观看关于禁毒的电视宣传短片引入］

［讨论］分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

课题：关注我们的未来，对毒品SAY “NO”（板书课题）

一、什么是毒品？（板书）

根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

二、几种毒品介绍：（板书）

活动课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括图片及宣传毒品危害的案例和分析材料等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。（让学生

动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。）

三、吸毒的原因分析：（板书）

［学生讨论发言］吸毒的原因有哪些？（略）

［教师归纳总结］根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：

（1）好奇心驱使。在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。（2）寻找刺激。吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

（3）逆反心理。有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

（4）被欺骗、引诱。不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青少年学生的无知多方引诱。

（5）环境影响。多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。

（6）负面生活事件影响。对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

（7）医源性成瘾。由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。

可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习了解毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一足失成千古恨。

四、毒品的危害：（板书）

［学生讨论］找出身边或者自己知道的有关毒品危害的案例，来分析其危害，并唤醒人们的觉醒。（略）

［案例］儿女染毒瘾亲人泪满襟

某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”

内蒙古一个吸毒者，“吸”得家徒四壁。为了吸毒，他强迫女儿出嫁以换取高额彩礼，女儿誓死不从，竟被父亲亲手杀死。

[教师归纳讲述]：毒品的危害性主要表现在哪些方面?

毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。

（1）毒品严重危害人的身心健康；

（2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；

（3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；

（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

五、如何防止染上毒瘾：（板书）

［学生讨论］如何防止染上毒瘾？（略）

［教师归纳总结］只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：

（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

（5）不要进入营业性歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

（6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

六、吸毒与艾滋病：（板书）

［教师讲述］随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重，吸毒的蔓延，艾滋病的危险性将进一步扩大，在我国艾滋病已成为当前危害人类健康最凶恶的疾病之一。我国发现的艾滋病病例与西方相比虽然较少，但是快速增长期。据调

查，我国目前艾滋病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾滋病监测中心负责人指出，目前，有国外的吸毒者中，艾滋病静脉注射吸毒者的感染率为23%，而我国边境一带的毒品流行灾区，吸毒群体艾滋病感染率竟高达68％。1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止2001年9月，全国累计报告的28133例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占68.7％。如果说毒害能戒，那艾滋病可却无法医治。种种理由，都在教我们向毒品说“不”。

七、教师归纳总结：

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对社会、心理和人体的危害。并且也使大家明白了禁毒斗争事关国家和民族的兴衰，消除毒害人人有责。特别是我们中学生更要珍惜生命，以史为鉴，牢记民族耻辱，坚决抵制和拒绝毒品。为此，一方面我们要自觉依法律已，决不能吸食、注射毒品；另一方面要积极同制毒、贩毒、运毒、藏毒等犯罪行为作斗争。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以及有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。请关注我们的未来，对毒品SAY “NO”

作业: 1、请为禁毒教育和预防艾滋病的传播写几条宣传广告词。

2、以一个初中学生的身份，写一份号召“珍爱生命拒绝毒品”的倡议书。

教学后记：

通过本课时对毒品的种类、毒品的危害、吸毒原因和如何防止染上毒瘾学习、探讨、使同学们对毒品及毒品的危害有了进一步的认识和了解，在预防吸毒教育中，青少年能够更加重视自我教育，自尊、自爱、自重、自强，积极参加有益活动，培养健康的生活方式。从而使他们能真正提高自我保护能力和法律意识，做到了防患于未然。同学们普遍反映学到了很多有关毒品方面的知识，受到了很好的教育。从而达到了教学目的。

2007年5月