上海财经大学经济学院中级宏观经济学练习题二
经济学考研财大宏观经济学考点与微观经济学考研真题
经济学考研上海财大宏观经济学考点与微观经济学考研真题一、西方经济学（宏观部分）考点总结与考研真题第1章国民收入核算1.1 考点难点归纳1宏观经济学现代西方宏观经济学是在1936年凯恩斯的《就业、利息和货币通论》出版后才正式成为一门独立的理论经济学分支学科。
（1）宏观经济学的研究对象与“微观经济学”相对而言，宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果。
（2）微观经济学与宏观经济学的异同①二者的相同点：两者都是通过需求曲线和供给曲线共同决定价格和产量。
②二者的区别（3）宏观经济学的加总（aggregation）法①宏观分析中有些总变量可以从微观分析的个量中直接加总而得到。
②微观经济学中的一些个体变量尽管可以加总，但是这种加总却达不到研究整个社会经济行为的目的。
③一些微观个体的行为根本不能直接加总。
2GDP与GNP国内生产总值（GDP）为一国或地区内所拥有的生产要素在一定时期内（通常为一年）生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。
国民生产总值（GNP）为一国或地区的国民所拥有的全部生产要素在一定时期内生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。
前者是一个地域概念，后者是一个国民概念。
两者的关系是：GNP＝GDP＋[本国生产要素在其他国家获得的收入（投资利润、劳务收入）－外国居民从本国获得的收入]。
西方大多数国家都采用GDP作为国民收入核算的基础，例如，美国在1991年后也采用了GDP作为核算基础。
3国民收入核算的两种方法：支出法和收入法对国民收入（以GDP为例）的核算可用生产法、支出法和收入法，后两者较为常用。
其核算的理论基础是总产出等于总收入，总产出等于总支出。
（1）支出法支出法是指经济社会（一个国家或一个地区）在一定时期内消费、投资、政府购买以及净出口等几方面支出的总和。
公式如下：GDP＝C＋I＋G＋（X－M）。
其中：消费C包括耐用消费品（如家电、家具等）、非耐用消费品（如食物、衣服等）和劳务（如理发、旅游等），但不包括个人建筑住宅的支付。
中级宏观经济学习题
宏观经济学习题集第一章正名本章重点：1)经济学的规范性和实证性定义的内涵与外延。
2)凯恩斯主义（及新凯恩斯主义）与古典（及新古典）经济学的区别与联系。
本章难点：1)微观经济学均衡与宏观经济学均衡的区别及简单的动态经济学基础。
2)经济体制和经济人行为的相互关系。
一、判断题1.“经济学研究如何有效配置稀缺资源”这种定义将经济学纳入规范科学领域。
2.“宏观经济学是研究宏观经济变量是如何决定的。
”这种定义是将宏观经济学作为一门实证科学。
3.在新古典学派看来资本主义市场经济是不完全竞争型市场经济。
4.由于凯恩斯的宏观经济政策在面对20世纪30年代西方资本主义社会经济危机时表现出的无能，使得人们开始对传统的凯恩斯理论重新进行审视。
5.在宏观经济学研究中，当经济处于均衡时，供给等于需求。
6.因为企业所有制（产权制度）制约企业制度的设计，所以一种企业所有制，只能对应一种企业制度。
7.在任何经济环境下，宏观经济变量的决定必然是经济人行为的综合结果。
8.在动态系统中，如果存在不动点，那么其只能收敛于一点，即只有一个不动点。
二、选择题1.经济学中的规范含义是什么A. 是指经济学的研究要符合规范要求、不能随心所意B. 是指经济学研究的目的在于解释经济现象，回答为什么等客观性问题C. 是指经济学的研究目的在于回答“好与不好”等价值判断的问题D. 是指经济学研究能够对各种经济现象给出规范性的解释2.经济学中的实证含义是什么？A. 实证顾名思义就是指经济学的理论要能够指导实践B. 实际上实证的前提是要符合规范的要求C. 经济学研究的目的在于能够回答“应不应该”或“好还是坏”等问题，并能得到来自实践的支持，就是实证D. 通俗地讲，就是回答经济现象是什么？为什么？3.经济学的规范和实证的关系正确理解是A. 规范和实证是彼此对立的，因而经济学要么是规范的，要么就是实证的B. 因为经济学是社会学科，因而本质上经济学始终是规范的C. 规范以实证为基础，实证以规范为目的，因为经济学的目的是造福于人类D. 两者就是一回事，不过是一枚硬币的两面4.以下那个判断属于实证经济学？A. 通货膨胀率下降了B. 失业率太高了C. 经理人的工资不应该太高D. 降低失业率比抑制通货膨胀率更重要5.下列哪种表述属于实证表述A. 政府应该降低税收刺激经济以防经济恶化B. 减少货币供给将降低通货膨胀率C. 央行应该降低货币供给D. 社会应该要求福利领取者去找工作6.以下各项中不属于宏观经济学中探讨的经济变量是：A、就业率B、国民生产总值C、通货膨胀率D、企业产量7.下列题目那些是宏观经济学研究的内容A. 家庭把多少收入用于娱乐消费的决策B. 政府管制对汽车废气的影响C. 高国民储蓄对经济增长的影响D. 企业关于雇佣多少工人的决策8.下列对市场经济的描述中不属于凯恩斯学派观点的是：A、信息传递不对称B、未来不能合理预期C、完全竞争市场D、价格调整具有粘性9.在新古典经济学看来，资本主义市场经济是：A. 不完全竞争的B. 信息是不完全的，具有非对称性C. 预期具有不确定性D. 具有充分弹性，能够有效地进行自我调整，因而政府的干预是不必要的10.经济学中的理性人是指什么？A. 是指经济主体都是自私自利之徒B. 是指经济主体在做经济决策时，都充满理性、计算得失以求自身利益最大化C. 一个利他主义者，绝对不会是一个理性人D. 理性人是经济学中最不现实的假设，它将经济学研究带入了歧途，老早就应该抛弃11.一个国家的经济体制可以靠什么来区分A. 社会的福利水平B. 是不是拥有私人财产C. 社会经济资源的分配和调节机制，基本的企业制度D. 看什么样的政党在执政9.有什么样的经济运行机制，就会有什么样的企业制度你认为正确否A. 客观讲，经济运行机制和企业制度之间并不是一个严格的一一对应关系，同时它们之间又确实存在着相互适应的问题B. 不正确，因为经济运行机制与企业制度之间并不存在彼此决定的关系C. 应该是企业制度决定经济运行机制D. 这个问题太复杂，根本就说不清10.尽管经济体制制约着经济人（个人、企业、政府等）的行为，经济人仍有某些共性比如：A. 企业按照市场价格决定产量B. 政府追求低失业率低通货膨胀C. 追求自身利益最大化D. 企业追求市场份额和稳定增长11.下面关于经济体制的描述中哪个是错误的：A. 经济体制是影响经济环境最重要的因素之一B. 经济体制包括经济运行机制和企业制度C. 经济体制是经济资源的调节和分配机制D. 构成经济体制的两大基本要素必须相互适应12.下列描述中哪个是错误的：A. 新古典学派和凯恩斯学派在经济学研究的某一阶段被当时在学术界占统治地位的经济学家们结合起来，组成新古典综合派中微观经济学和宏观经济学两大体系。
张延《中级宏观经济学》课后习题详解(2第二章 宏观经济指标的度量)
张延《中级宏观经济学》第二章 宏观经济指标的度量跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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1．假设某农业国只生产两种产品：橘子和香蕉。
利用下表的资料，计算2002年和2009年该国实际GDP 的变化，但要以2002年的价格来计算。
根据本题的结果证明：被用来计算实际GDP 的价格的确影响所计算的增长率，但一般来说这种影响不是很大。
答：（1）以2002年的价格为基期价格：2002年该国的实际GDP 为：2002500.22150.214GDP =⨯+⨯=，2009年该国的实际GDP 为：2009600.22200.217.2GDP =⨯+⨯=，实际GDP 增长率为：17.214100%22.9%14-⨯=。
（2）以2009年的价格为基期价格：2002年该国的实际GDP 为：2002500.25150.317GDP =⨯+⨯=，2009年该国的实际GDP 为：2009600.25200.321GDP =⨯+⨯=，实际GDP 增长率为：2117100%23.5%17-⨯=。
由22.9%与23.5%只相差0.6%，由此可见，用来计算实际GDP 的价格的确影响所计算的增长率，但一般来说这种影响不是很大。
2．根据国民收入核算恒等式说明：（1）税收的增加（同时转移支付保持不变）一定意味着在净出口、政府购买或储蓄一投资差额上的变化。
（2）个人可支配收入的增加一定意味着消费的增加或投资的增加。
（3）消费和储蓄的同时增加一定意味着可支配收入的增加。
（在（2）和（3）中都假定不存在居民的利息支付或向外国人的转移支付。
2023年上财经济学真题宏观部分
41、假如名义GDP增长了5%，GDP平减指数增长了3%，那么实际GPD（）了（）比例。
（上海财经大学2023年考研）A.增长；2B.减少；2C.增长；8D.减少；8【难度】【页码】【考点】【答案】A。
注意一种算术技巧：两个变量乘积旳比例变动近似地等于每一种变量旳比例变动之和。
假设P表达GDP平减指数，Y表达实际GPD，名义GDP即为P×Y，则有：P×Y旳比例变动≈P旳比例变动＋Y旳比例变动。
42、根据货币旳古典理论，通货膨胀不会使得工人变贫穷，由于工资增长（）。
（上海财经大学2023年考研）A.速度比总价格水平增长速度快B.速度比总价格水平增长速度慢C.速度和总价格水平增长速度成相等旳比例D.在通货膨胀时期是以实际工资增长出现旳【难度】【页码】【考点】【答案】C。
由货币中性可知，通货膨胀不影响实际变量，即工资增长速度和总价格水平增长速度相似。
43、假如5元人民币互换1美元，美国旳价格水平是1美元每单位产品，中国旳价格水平是2元人民币每单位产品，那么中国产品和美国产品间旳实际汇率是（）中国产品每单位美国产品。
（上海财经大学2023年考研）A.0.5B.2.5C.5D.10【难度】1 【页码】537-539【考点】【答案】B。
设e、ε为名义间接汇率和实际间接汇率，则有，ε＝e×P/P f＝1/5×2/1＝0.4，即实际汇率为0.4美国产品/中国产品，也就是2.5中国产品/美国产品。
44、由于工资刚性和工作配给导致旳失业被称为（）失业。
（上海财经大学2023年考研）A.摩擦性B.构造性C.最小工资D.内部人【难度】【页码】【考点】【答案】B。
这是构造性失业旳定义。
构造性失业是在现行工资下劳动供应量超过需求量，不过工资由于刚性又降不下来，因此诸多工人被动失业了，只能等待招工旳现象。
45、假如中国旳生产函数是Cobb-Douglas形式，资本收入比是0.3，产出增长速度为每年3%，折旧率是每年4%，黄金律旳稳态资本产出比 4.29，那么为了到达黄金律旳稳态，储蓄率必须是（）。
中级宏观经济学配套练习及答案
第二讲 配套习题及答案1.若效用函数现为：γγ-=1),(l c l c u （10<<γ）其他条件与实例中给出的相同，试分别求分散经济与计划经济的最优解。
计划者目标函数为：}{max 1,γγ-l c lc ..t s αα--==10)(l h zk y c代约束条件进目标函数，可以得到无约束的最大化问题：{}γγαα---110])([max l l h zk l一阶条件为：)(l FOC γγααγγγγααγγγγα-------=--l l h k z l l h k z )1()()()1()1(011)1(0求解可得：αγγ--=*1)1(h l αγαγ--=*1)1(h n 代*n 进生产函数可得：αααγαγ-**⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--==101)1(h zk y c企业利润函数为：wn k r n zk -+-=-)1(1ααπ企业利润最大化的一阶条件为：0)1(11=+-=∂∂--r n k z kαααπ 0)1(=--=∂∂-w n k z nαααπ 利用这两个一阶条件可以取得均衡的价格解，为：αααγαγ-*⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=1)1(0h zk w11)1(110-⎥⎦⎤⎢⎣⎡--=--*αααγαγαh k z r2.假设行为人的效用函数如下：)ln()ln(l c U +=，其中c 是行为人的消费，l 是行为人每天用于闲暇的时间。
行为人每天的时间除了用于闲暇，就是用于工作，但他既可以为自己工作也可以为别人工作。
他为自己工作时的产出函数为5.0)(4s n y =，其中s n 为用于自己工作的时间。
如果他为别人工作，每小时得到的报酬是工资，记为w （当然是用消费品衡量的）。
试写出该行为人的最优化问题，并求解之。
)ln(){ln(max ,,l c sn l c + ..t s w n l n c s s )24()(45.0--+=代约束条件进目标函数，分别对l 和s n 两个变量求一阶导数，并令其为零，有：)(l FOC lw n l n w s s 1)24()(45.0=--+ )(n FOC 0)24()(4)(25.05.0=--+--wn l n w n s s s 求解上述联立方程，可得：w n s 4=*2212w l +=* 421285.0--+=*w w wc 3.考虑一个具有如下代表性行为人的模型。
中级宏观经济学 重点练习题
1、 古典宏观经济模型核心内容：（假设条件、主要核心内容、主要结论）答：古典的模型中，假设条件如下：（1）所有的经济当事人都是理性的，其参与经济的目标是利润最大化，且没有货币幻觉。
（2）所有市场都是完全竞争的，因此经济当事人在一组给定的具有完全灵活性的价格下买或卖的数量。
（3）所有经济当事人在进行交易前，都拥有有关市场条件和价格的完全信息。
（4）交易只有在所有市场都建立市场出清价格时才能达成。
（5）当事人有稳定的预期。
由于存在这些假设，从而保证了古典模型中的市场总是出清的。
2、 请阐述与分析萨伊定律存在的三个前提条件，为什么在20世纪30年代以前，经济学家对这三个前提条件没有产生疑义？答：萨伊认为，劳动者只有使自己就业才能获得收入，而收入是用以购买生产出来的产品的。
换句话说，因为生产行为同时创造收入和购买能力，于是就不会引起总需求的不足。
因此，萨伊观点的精髓就是一句话：“供给会创造自己的需求”。
萨伊定律的三个前提条件：一、投资恒等于储蓄。
即储蓄必然等于投资，人们以货币形式取得的收入总是要花掉的，不是用于消费就是用于投资，而不会把货币作为资产的一种形式贮存在身边。
即认为货币只有价值尺度和交换媒介的作用，而不具有价值贮藏的功能，资本的利率是有资本的供给（储蓄）和资本的需求（投资）共同决定的。
在图a 中，我们可以看出古典模型总利率的决定。
纵轴代表利率，横轴代表储蓄与投资流量。
在b 中，纵轴代表真实产出，横轴表示商品的总需求（C+I ）。
图中表示要购买e Y 的产出就需要0E 数量的总支出。
既然在 45线上的所有点都代表需求等于产出，那么B 点和C 点表明产出可以创造出等量需求，但不能保证与充分就业水平相一致。
而A 点则表明这种相等的产出与需求已达到了充分就业水平，这是总支出与总产出相等。
可见图中e Y 代表劳动市场均衡且达到充分就业时的产出水平。
在a 中，储蓄函数从0S 平移到1S ，最初的可贷资金供给的增加导致利率从0r 下降到1r ，这会鼓励投资支出从0I 增加到1I ，由于00I E -等于消费支出，很显然投资支出的增加为01I I -，恰好抵消了消费支出C ∆-的减少。
张延《中级宏观经济学》课后习题详解(2第二章 宏观经济指标的度量)
张延《中级宏观经济学》第二章 宏观经济指标的度量跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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1．假设某农业国只生产两种产品：橘子和香蕉。
利用下表的资料，计算2002年和2009年该国实际GDP 的变化，但要以2002年的价格来计算。
根据本题的结果证明：被用来计算实际GDP 的价格的确影响所计算的增长率，但一般来说这种影响不是很大。
答：（1）以2002年的价格为基期价格：2002年该国的实际GDP 为：2002500.22150.214GDP =⨯+⨯=， 2009年该国的实际GDP 为：2009600.22200.217.2GDP =⨯+⨯=， 实际GDP 增长率为：17.214100%22.9%14-⨯=。
（2）以2009年的价格为基期价格：2002年该国的实际GDP 为：2002500.25150.317GDP =⨯+⨯=， 2009年该国的实际GDP 为：2009600.25200.321GDP =⨯+⨯=， 实际GDP 增长率为：2117100%23.5%17-⨯=。
由22.9%与23.5%只相差0.6%，由此可见，用来计算实际GDP 的价格的确影响所计算的增长率，但一般来说这种影响不是很大。
2．根据国民收入核算恒等式说明：（1）税收的增加（同时转移支付保持不变）一定意味着在净出口、政府购买或储蓄一投资差额上的变化。
（2）个人可支配收入的增加一定意味着消费的增加或投资的增加。
（3）消费和储蓄的同时增加一定意味着可支配收入的增加。
（在（2）和（3）中都假定不存在居民的利息支付或向外国人的转移支付。
中级宏观经济学(Macroeconomics)考试试题答案
2003－2004学年第二学期中级宏观经济学（Macroeconomics）考试试题答案(经济试验班021、022)Ⅰ.Choose the best answers (2＇×10)1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.C 10.DⅡ. Explain the following terms. (20 points)1．Endogenous variables: 经济模型中要解释的变量。
Exogenous variables：模型给出作为既定的变量。
2. Menu costs：企业因通货膨胀改变价格的成本。
shoe-leather costs：为减少持有货币的损失而发生的成本。
3. GDP deflator ：名义GDP/实际GDP，是相对于基年商品和劳务价格的那一年的商品和劳务价格。
CPI：即消费价格指数，是相对于某个基年一篮子物品与劳务价格的同样一篮子物品与劳务的现期价格。
4. Adaptive expectation ：人们根据过去的经验或数据来预测未来。
rational expectation：人们尽可能地利用所有可以获得地信息，包括关于现在政府政策地信息预测未来。
5. Real exchange rate ：两国物品的相对价格。
nominal exchange rate：两国通货的相对价格。
Ⅲ.Answer the following questions by drawing or calculating. (10’ ×4) 1．We want to consider the effects of a tax cut when the LM* curve depends on disposable income instead of income: M/P = L[r, Y –T].A tax cut now shifts both the IS* and the LM* curves. Figure 12–22 shows the case of floating exchange rates. The IS* curve shifts to the right, from IS to IS . The LM* curve shifts to the left, however, from LM to LM .We know that real balances M/P are fixed in the short run, while the interest rate is fixed at the level of the world interest rate r*. Disposable income is the only variable that can adjust to bring the money market into equilibrium: hence, the LM* equation determines the level of disposable income. If taxes T fall, then income Y must also fall to keep disposable income fixed. In Figure 12–22, we move from an original equilibrium at point A to a new equilibrium at point B. Income falls by the amount of the tax cut, and the exchange rate appreciates. If there are fixed exchange rates, theIS* curve still shifts to the right; but the initial shift in the LM* curve no longer matters. That is, the upward pressure on the exchange rate causes the central bank to sell dollars and buy foreign exchange; this increases the money supply and shifts the LM* curve to the right, as shown in Figure 12–23. The new equilibrium, at point B, is at the intersection of the new IS* curve, IS , and the horizontal line at the level of the fixed exchange rate. There is no difference between this case and the standard case where money demand depends on income.2. a.将生产函数两边同时除以效率工人，则有：()4.04.06.04.0k L E K L E L E K L E Y y =⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯=⨯⨯=⨯=b ．s=0.25 δ=5% n=2% g=3%; 带入经济稳定的条件：38.15.275.0)1(*84.15.2*6.45.2*1.025.0)()(3/23/24.03/54.0≈⨯=-=≈==≈==⋅++=⋅y s c k y k kk kg n k f s δc.当g 变为5%时，有： 63.11225*4.31225*12.025.0)()(3/24.03/54.0≈⎪⎭⎫ ⎝⎛==≈⎪⎭⎫ ⎝⎛==⋅++=⋅k y k kk kg n k f s δ 这种变化导致了效率工人的人均资本量减少，效率工人的人均产量下降；但总产出会增加。
上海财经大学经济学院中级宏观经济学练习题二
(due at the beginning of the class on Wednesday Oct. 29) 1. Consider the following behavioral equations: C = c0+ c1YD T = t0+ t1Y Y D= Y - T G and I are both constant. Assume that t1is between 0 and 1. a. Solve for equilibrium output. b. What is the multiplier? Does the economy respond more to changes in autonomous spending when t1is 0 or when t1 is positive? Explain. c. Why is fiscal policy (i.e. changes in taxes) in this case called an automatic stabilizer (i.e. stabilizing output)? 2. Suppose that money demand is given by Md= $Y (0.8 - 4i) where nominal income is $500 billion. Also, suppose that the supply of money is $100 billion. a. What is the equilibrium interest rate? b. If the Federal Reserve Bank wants to cut interest rate, i, by 5 percentage points, how should the Fed do in the open market and at what level should it set the supply of money? 3. Consider the following IS–LM model: C = 200 + .25YD I = 150 + .25Y - 1000i G = 250 T = 200 (M/P)d= 2Y - 8000i (M/P)s = 1600 a. Derive the IS relation. (Hint: You want an equation with Y on the left side and everything else on the right.) b. Derive the LM relation. (Hint: You want an equation with i on the left side and everything else on the right.) c. Solve for equilibrium real output. d. Solve for the equilibrium interest rate. values of C and I, and verify the value you obtained for Y by adding C, I, and G. f. Now suppose that the money supply increases to M/P =1,840. Solve for Y, i and C, and use the IS–LM diagram to show the effects on Y and i of this expansionary monetary policy. g. Set M/P equal to its initial value of 1,600. Now suppose that government spending increases to G = 400. Solve for Y, i and C, and use the IS–LM diagram to show the effects on Y and i of this expansionary fiscal policy. 4. Based on your understanding of the aggregate supply and aggregate demand model and the
中级宏观经济学题库（含答案）
一、概念辨析1．国内生产总值（GDP）与国民生产总值（GNP）2．政府支出与政府购买3．国民生产总值与国民收入4．消费者价格指数与GDP消胀指数5．固定汇率制与可变汇率制6．预算盈余与充分就业预算盈余7．真实汇率与购买力平价8．经常账户与资本账户9．商品市场均衡曲线（IS）与货币市场均衡曲线(LM)10．边际消费倾向与边际储蓄倾向11．法定贬值与真实贬值12．凯恩斯消费理论与LC-PIH消费理论二、简述题（图解题）1、恒等式“储蓄等于投资”（如果是四部门经济则为“国民储蓄等于国民投资”）在传统意义上很好理解，比如你把钱存银行，银行贷款给企业投资。
那么假设人把钱放枕头底下，该恒等式还成立吗？2.如果甲乙两个国家合并成一个国家，对GDP总和会有什么影响（假定两国产出不变）？3．在实行累进税制的国家，比例所得税为何能对经济起到自动稳定器的作用？4．写出现代菲利普斯曲线方程，配以图形简述其如何解释经济中的滞胀现象？5．货币需求对利率的弹性越大，货币政策就越无效的判断是否正确?6．政府采购支出增加一定会挤出私人投资和导致通货膨胀吗？7．古典学派和凯恩斯主义的总供给观点各自基于怎样的假定前提以及适合在什么情况下分析宏观经济问题？8．在国民收入核算中，Y≡C+I+G+NX；在均衡收入的决定中，只有当Y=AD 时，Y=C+I+G+NX才会成立。
这是否存在矛盾，并请说明理由。
9．名义货币存量的增加使AD曲线上移的程度恰恰与名义货币增加的程度一致，为什么？10．封闭经济中的IS曲线和开放经济中的IS曲线哪一个更陡峭？11．贸易伙伴收入提高、本国货币真实贬值将对本国IS曲线产生何种影响？12．凯恩斯学派认为货币政策的传递机制包含哪些环节？最主要的环节是什么？13．经济处于充分就业状态。
若政府要改变需求构成，从消费转向投资，但不允许超过充分就业水平。
需要采取何种形式的政策组合？运用IS—LM模型进行分析。
14．考虑两种紧缩方案，一种是取消投资补贴；另一种是提高所得税率。
宏观经济学习题二及答案
宏观经济学习题二及答案（二）三、简答题（5*4分二20分，共20分）1、简答人们持有货币的三种动机和代数式？人们持有货币的动机①交易动机:②谨慎动机（LL二Ky）（3 分）（③投机动机（L2二L2 （「））（2分）2、流动性偏好是什么？——是指由于货币具有使用上的灵活性，人们宁肯以牺牲利息收入而储存不生息的货币来保持财富的心理倾向。
3、MO Ml M2具体指什么？M0二流通中现金Ml二M0十企业活期存款M2 = M 1+企业定期存款4、为什么利率下降会使投机货币需求增加？当利率降低，债券价格会升高，此时人们会更偏好持有货币，因此投机性需求会增加。
四、计算题（5*3分二25分）1、若货币交易需求为□二0.20Y,货币投机性需求L2-2000-*****ro1）写出货币总需求函数。
2）当利率=6%,收入Y亿美元时货币需求量为多少？答案：1） L 二L1+ L2二0.20丫十2000十*r （2 分）2） L二1000 （3分）2、若真实货币需求L二0.2Y,名义M二200, C 90 0.8Yd, TO50,l=140-5r,G==50.P二1求⑴IS、LM方程;（2）均衡的国民收入和利率 2. （1） y二C十I十G:y二90十0.8yd+140-5叶50 =90+0.8 （y-TO） +140-5r+50 =o.8y-5r+240IS 方程：y=1200-25rLM 方程：0.2y二200 （3 分）（2） y二1000,「二8 （2 分）3、若货币需求L2二丫，L2=-5r；名义M=2000, , C 90 0.8Yd, TO 50,l = 100-5r. G二二50.P二20。
求均衡的国民收入和利率。
y 二90 十0.8yd 十140-5 叶50=90+0.8 （y-TO） +100-5叶50y二2000-25「，Y-5r二100「二3 （3 分）y-925 （2分）五、案例分析题（15分）2、20月13 0,2021年9:9月末广义货币M2同比增长24.8%,狭义货币Ml同比增长7.3%,如果其他条件不变，试画图并且用文字分析均衡利率的变化。
中级宏观经济学试题-chain-weighted(2)
Some of the more routine changes reflect the incorporation of new and revised source data. For example, the revisions to the data on non-durable consumption expenditures for 1993 and 1994 are based on newly available information on retail sales from the 1993 Annual Retail Trade Survey, while the revisions to data on nondurable goods are based on the results of a 1987 input-output analysis constructed by the Commerce Department. Revisions to the services consumption data are based on direct estimates of rental payments for tenant-occupied dwellings, taken from a 1991 Residential Finance Survey.
中级宏观经济学第二章、第三章作业题目
第二章 讨论题2.7 特定生产函数的性质假设生产函数的形式为：B l A y +=这里，y 是产出，l 是劳动投入，A 是正的常量，B 是另一常量B 可以是正数、负数或0。
a ． 用图形标出产出水平y ，以及劳动的投入量l 。
b ． 劳动的边际产品是正数吗？它是对l 递减的吗？ c ． 描述从系数A 的增加产生的财富效应和替代效应。
d ． 描述从系数B 的增加产生的财富效应和替代效应。
2.8生产函数的移动对工作量选择的影响再假设生产函数为B l A y +=。
下列变动对家庭的工作量l ，产出y ，以及消费C 产生的影响是什么？a ． 系数A 的增加？b ． 系数B 的增加？2.9生产函数的暂时和永久的变动假设生产函数向上移动。
假设在图2.8中，移动是平行的，所以劳动的边际产品表不发生变化。
记住我们在图2.9中表示，人们通过提高消费和减少工作作出反应。
生产函数的改进可以是长期的——如某些新技术的发现，也可能是暂时的——如某一个时期天气较好。
不管这种变化是长期或暂时的，它对结果会有什么区别？也就是，我们能预计在这两种情况中消费和工作量会有不同的反应吗？2.10劳动力参与的变化 在正文中，我们提到每周平均工时在一段时间里的某些变化。
但是我们反映劳动力参与率变化的总工作量的重大变化。
例如人们也许会改变花在教育上和退休上的时间。
特别是对已婚妇女来说，近年来她们也许宁愿选择在市场而不是在家工作、总之我们可以从下表估计劳动力参与率的变化，该表显示了总劳动力（包括军人）与小于65岁的成人人口的比率。
注意劳动力参与率在第二次世界大战战后时期急剧地上升。
这种变化多半反映了妇女（特别是已婚妇女）参加市场部门活动的增加。
我们的财富效应和替代效应的分析如何说明这种劳动力参与率的变化呢？（这里考虑一下对一个包括一个以上潜在劳动力的家庭的影响。
）我们能把不断上升的劳动力参与率与每个工人的工时保持不变甚或缓慢下降的趋势调和起来吗？（注意：这个问题还没有明确的答案！）2.11劳动生产率劳动生产率的一个常用的量度是产出（比方说实际国内生产总值）对就业（比方说工时）的比率。
上财中级宏观经济学英语试卷
上财中级宏观经济学英语试卷1、-We’ve spent too much money recently–well,it isn’t surprising. Our friend and relatives_______around all the time [单选题] *ingB. had comeC. were comingD have been coming(正确答案)2、The red jacket is _______ than the green one. [单选题] *A. cheapB. cheapestC. cheaper(正确答案)D. more cheap3、I used to take ____ long way to take the bus that went by ____ tunnel under the water. [单选题] *A. a, aB. a. theC. a, /(正确答案)D. the, a4、The firm attributed the accident to（）fog, and no casualties have been reported until now. [单选题] *A. minimumB. scarceC. dense(正确答案)D. seldom5、--What are you going to be in the future?--I want to be _______ actor. [单选题] *A. aB. an(正确答案)C. theD. /6、Catherine has two cousins. One is quiet, and _______ is noisy. [单选题] *A. anotherB. the other(正确答案)C. othersD. other7、A brown bear escaped from the zoo, which was a（）to everyone in the town. [单选题] *A. HarmB. violenceC. hurtD. threat(正确答案)8、53．On your way home, you can buy some fruit, meat, vegetables and ________. [单选题] * A．something else(正确答案)B．else somethingC．everything elseD．else everything9、It was _____ that the policy of reform and opening up came into being in China. [单选题] *A. in the 1970s(正确答案)B. in 1970sC. in the 1970s'D. in 1970's10、He used to get up at six in the morning,（)? [单选题] *A. used heB. did heC. didnt he (正确答案)D. should he11、Mary _______ a phone call with her mother now. [单选题] *A. will makeB. madeC. is making(正确答案)D. makes12、79．–Great party, Yes? ---Oh, Jimmy. It’s you!（C）, we last met more than 30 years ago. [单选题] *A. What’s moreB. That’s to sayC. Believe it or not (正确答案)D. In other words13、--_______ do you have to do after school?--Do my homework, of course. [单选题] *A. What(正确答案)B. WhenC. WhereD. How14、Nowadays schools should care for the full _______ of a student’s talents. [单选题] *A. satisfactionB. development(正确答案)C. communicationD. preparation15、He gathered his courage and went on writing music. [单选题] *A. 从事B. 靠······谋生C. 继续(正确答案)D. 致力于16、- I haven't been to Guilin yet.- I haven t been there, ______. [单选题] *A. tooB. alsoC. either(正确答案)D. neither17、It’s so nice to hear from her again. ______, we last met more than thirty year ago [单选题] *A. What ‘s wordB. That’s to sayC. Go aheadD. Believe it or not(正确答案)18、Taking the subway is quite fast and cheap. It can _______ both time and money. [单选题] *A. savesB. save(正确答案)C. earnD. use19、His father always _______ by subway. [单选题] *A. go to workB. go to schoolC. goes to bedD. goes to work(正确答案)20、The yellow bag _______ me. [单选题] *A. belong toB. belongs to(正确答案)C. belongD. belongs21、Marie is a _______ girl.She always smiles and says hello to others. [单选题] *A. shyB. friendly(正确答案)C. healthyD. crazy22、82．—Is there a bookshop near here?—Yes. Walk ________ the road for five minutes and you'll see one near a big tree. [单选题] *A．toB．along(正确答案)C．ofD．about23、This message is _______. We are all _______ at it. [单选题] *A. surprising; surprisingB. surprised; surprisedC. surprising; surprised(正确答案)D. surprised; surprising24、There is _______ meat in the fridge.Lets go and buy some. [单选题] *A. little(正确答案)B. a littleC. fewD. a few25、There _____ wrong with my radio. [单选题] *A. are somethingB. are anythingC. is anythingD. is something(正确答案)26、While I _____ the morning paper, a headline caught my eye.. [单选题] *A. have readB. was reading(正确答案)C. had readD. am reading27、95--Where and when _______ you _______ it? [单选题] *A. did; buy(正确答案)B. do; buyC. have; boughtD. will; buy28、How _______ it rained yesterday! We had to cancel(取消) our football match. [单选题] *A. heavily(正确答案)B. lightC. lightlyD. heavy29、Is there going to ______ a football match in the stadium next month?（）[单选题] *A. beingB. haveC. be(正确答案)D. having30、Mike and his friend are going to the _______ to see the new action movie tonight. [单选题] *A. book shopB. restaurantC. concertD. cinema(正确答案)。
中级宏观经济学2
费尔普斯——弗里德曼模型可以进一步 加以修正
P t ut a (1 a )
i
t 1
t i 1
Pi
3.5 自然率假说的实证检验
利用修正过的费尔普斯——弗里德曼模 型就可以进行实证检验。托宾、索洛、 戈登、沃特森等就利用英国和美国的统 计数据进行过计量研究，但结果莫衷一 是 有的结果认为r≠1，r<1，长期菲利普斯 曲线仍然是向下倾斜的 有的结果认为r=1，比如货币主义，长期 菲利普斯曲线为垂直
三、适应性预期及对菲利普斯 曲线的研究
菲利普斯曲线 货币主义认为菲利普斯曲线在短期存在 货币主义认为菲利普斯曲线在长期不存在 适应性预期 自然率假说的实证检验 适应性预期与系统性误差
3.1 菲利普斯曲线
凯恩斯主义者将菲利普斯曲线解释为通 货膨胀率与失业率之间存在长期稳定的 替代关系，因此可以为政府提供各种可 能的通胀与失业组合以作为政策抉择
3.3.2 政策含义
彻底否定了长期失业与通胀之间的替代 关系，宣布在长期凯恩斯式的需求政策 无效
3.4 适应性预期
费尔普斯——弗里德曼模型中的预期只 是适应性预期 适应性预期的概念 进一步修正的费尔普斯——弗里德曼模 型
3.4.1 适应性预期的概念（1）
卡根（Cagan，1956）首先提出 预期一个变量所需的信息都包含在这个变 量过去的历史变化中，行为人根据过去预 期的错误对未来预期进行适应性调整
第二章、货币主义及其 对宏观经济学发展的贡献
主要内容
货币主义的主要观点 货币主义的基础模型 适应性预期及对菲利普斯曲线的研究
一、货币主义的主要观点
中级宏观经济学复习题部分答案
一、名词辨析1．国内生产总值（GDP）：在既定时期内，一国生产的所有最终产品和服务的价值；国民生产总值（GNP）：指一定时期内，本国的生产要素所有者所生产的最终产品和劳务的价值。
4．消费价格指数（consumer price index，CPI）又称生活费用指数，度量城市消费者购买一篮子固定的商品和服务的费用；GDP消胀指数是指在给定年份中，名义GDP与真实GDP的比率。
CPI与GDP消胀指数有如下不同：（1）首先，消胀指数远比CPI计量广泛得多的商品价格；（2）CPI计量的是一篮子给定的商品、通常许多年不变，但GDP消胀指数中包括的商品年年都有所不同；（3）CPI包括进口商品的价值，而GDP消胀指数只包括本国生产的商品。
7．真实汇率与购买力平价：真实汇率是指以相同货币计量的外国价格与本国价格的比率，它测定国际贸易中一国的竞争力。
购买力平价是指当一单位本国货币能在本国或国外购买到同样的一篮子商品时，则两国货币处于购买力平价。
当真实汇率等于1时，两国货币处于购买力平价状态。
8．经常账户：用来记录商品与服务贸易以及转移支付的国际收支账户；资本账户：用来记录买卖诸如股票、债券、土地等资产的国际收支账户。
9．商品市场均衡曲线（IS）：当使计划支出等于收入（产出）时，收入与利率之间的各个组合所构成的曲线；货币市场均衡曲线(LM)：当货币市场达到均衡时，收入与利率之间的各个组合所构成的曲线。
12．凯恩斯消费理论是根据传统经验法则得出的消费理论，认为一个经济体当期的总消费是总的居民可支配收入的函数。
这一思想用线性函数形式表示为C C cYD=+（C>0为自主消费支出，01c<<为边际消费倾向）。
LC-PIH消费理论是生命周期理论和恒常收入理论的合称，它从消费者的经济人理性假设出发来解释消费行为。
生命周期理论假说认为个人是在长期中计划其消费与储蓄行为，为的是在整个一生中以最好的方式来配备其消费；恒常收入理论假说认为消费与现期收入无关，而与长期收入的预期有关，对长期收入的预期又被称为恒常收入。
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ut ut 1 0.4( g yt 3%) Okun's law
t t 1 (ut 5%) PhAggregate demand
a. What is the natural rate of unemployment for this economy? b. Suppose that the unemployment rate has been equal to the natural rate for two years (this year and last year) and that the inflation rate is 8%. What is the growth rate of output? What is the growth rate of the money supply? c. Suppose that conditions in year t-1 are as in (b). In year t, the authorities use monetary policy to reduce the inflation rate to 4% in year t and keep it there. Please tabulate the values of the inflation rate, the unemployment rate, the growth rate of output and also the rate of nominal money growth in years t-1, t, t+1, t+2, and t+3. Explain your calculations.
IS-LM model, graphically illustrate and explain what effect an increase in the minimum wage will have on the economy. In your graphs, clearly illustrate the short-run and medium-run equilibria. Also include in your answer an explanation of the effects of this change in the minimum wage on the labor market and the equilibrium real wage. 5. Suppose that an economy can be described by the following three equations:
Problem Set #2
(due at the beginning of the class on Wednesday Oct. 29) 1. Consider the following behavioral equations: C = c0+ c1YD T = t0+ t1Y Y D= Y - T G and I are both constant. Assume that t1is between 0 and 1. a. Solve for equilibrium output. b. What is the multiplier? Does the economy respond more to changes in autonomous spending when t1is 0 or when t1 is positive? Explain. c. Why is fiscal policy (i.e. changes in taxes) in this case called an automatic stabilizer (i.e. stabilizing output)? 2. Suppose that money demand is given by Md= $Y (0.8 - 4i) where nominal income is $500 billion. Also, suppose that the supply of money is $100 billion. a. What is the equilibrium interest rate? b. If the Federal Reserve Bank wants to cut interest rate, i, by 5 percentage points, how should the Fed do in the open market and at what level should it set the supply of money? 3. Consider the following IS–LM model: C = 200 + .25YD I = 150 + .25Y - 1000i G = 250 T = 200 (M/P)d= 2Y - 8000i (M/P)s = 1600 a. Derive the IS relation. (Hint: You want an equation with Y on the left side and everything else on the right.) b. Derive the LM relation. (Hint: You want an equation with i on the left side and everything else on the right.) c. Solve for equilibrium real output. d. Solve for the equilibrium interest rate. e. Solve for the equilibrium values of C and I, and verify the value you obtained for Y by adding C, I, and G. f. Now suppose that the money supply increases to M/P =1,840. Solve for Y, i and C, and use the IS–LM diagram to show the effects on Y and i of this expansionary monetary policy. g. Set M/P equal to its initial value of 1,600. Now suppose that government spending increases to G = 400. Solve for Y, i and C, and use the IS–LM diagram to show the effects on Y and i of this expansionary fiscal policy. 4. Based on your understanding of the aggregate supply and aggregate demand model and the