高一 函数零点问题
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1.函数的零点
一般地,我们把使函数y=f(x)的值为0的实数x称为函数y=f(x)的零点.
2.方程、函数、图象之间的关系(函数有零点的等价说法)
方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.
3.函数零点的存在性定理
一般地,若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条不间断的曲线,且f(a)·f(b)<0,则函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点.
思考:你能说出函数①y=lg x;②y=lg(x+1);③y=2x;④y=2x-2的零点吗?
例1求证:二次函数y=2x2+3x-7有两个不同的零点.
跟踪训练1若函数f(x)=ax+b(a≠0)有一个零点为2,那么函数g(x)=bx2-ax的零点是________.
例2判断函数f(x)=x2-2x-1在区间[2,3]上是否存在零点.
思考1你能归纳出判断函数y=f(x)在区间(a,b)上存在零点的一般方法吗?
答函数零点存在性定理:若函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条不间断的曲线,且f(a)·f(b)<0,则函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点.
思考2如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是不间断的一条曲线,函数y=f(x)在区间(a,b)上存在零点,f(a)·f(b)<0是否一定成立?
答不一定成立,由下图可知.
思考3如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,满足了上述两个条件后,函数的零点是唯一的吗?还要添加什么条件可以保证函数有唯一零点?
答函数零点不一定唯一,由下图可知,还需添加函数y=f(x)在区间[a,b]上单调.
小结函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,但不一定有f(a)·f(b)<0.也就是说上述定理不可逆.
跟踪训练2 求证:函数f (x )=x 3+x 2+1在区间(-2,-1)上存在零点.
例3 求函数f (x )=ln x +2x -6的零点的个数.
跟踪训练3 根据表格中的数据,可以断定方程e x -(x +2)=0(e ≈2.72)的一个根所在的区间是________. ①(-1,0);②(0,1);③(1,2);④(2,3).
例4 求函数f (x )=2x +lg(x +1)-2的零点个数.
跟踪训练4 已知a ∈R ,讨论关于x 的方程|x 2-6x + 8|=a 的实数解的个数.
课后练习
1.若关于x 的方程x 2+mx +1=0有两个不相等的实数根,则实数m 的取值范围是________________.
2.若函数y =f (x )在R 上递增,则函数y =f (x )的零点的个数为________.
3.函数f (x )=x +1x
的零点的个数为________. 1.函数f (x )=2x +3x 的零点所在的一个区间是下列中的________.
①(-2,-1);②(-1,0);③(0,1);④(1,2).
2.若a
3.已知函数f (x )=x 3-x -1仅有一个正零点,则此零点所在的区间是下列所给区间中的________.(填序号)
①(3,4);②(2,3);③(1,2);④(0,1).
4.已知函数f (x )=x x )(-log 312,若实数x 0是方程f (x )=0的解,且0<x 1<x 0,则f (x 1)的值为________.
①恒为负;②等于零;③恒为正;④不小于零.
5.已知函数f (x )是定义域为R 的奇函数,-2是它的一个零点,且在(0,+∞)上是增函数,则该函数有______个零点,这几个零点的和等于______.
6.函数f (x )=⎩
⎪⎨⎪⎧
x 2+2x -3, x ≤0,-2+ln x , x >0零点的个数为________. 7.关于x 的方程mx 2+2(m +3)x +2m +14=0有两实根,且一个大于4,一个小于4,求m 的取值范围. 8.若函数f (x )的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),且f (x )为偶函数,又f (x )在(0,+∞)上是减函数,f (2)=0,则函数f (x )的零点有________个.
9.方程|x 2-2x |=a 2+1(a >0)的解的个数是________.
10.已知y =f (x )是定义域为R 的奇函数,当x ∈[0,+∞)时,f (x )=x 2-2x .
(1)写出函数y =f (x )的解析式;
(2)若方程f (x )=a 恰有3个不同的解,求a 的取值范围.
11.已知a 是正实数,函数f (x )=2ax 2+2x -3-a .如果函数y =f (x )在区间[-1,1]上有零点,求a 的取值范围.
12.是否存在这样的实数a ,使函数f (x )=x 2+(3a -2)x +a -1在区间[-1,3]上与x 轴有且只有一个交点.若存在,求出a 的范围;若不存在,说明理由.