《对韵歌》PPT优秀课件30

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雨,等等。
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板 书 设 计
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云雨
自然现象
雪风
花树
动植物
鸟虫
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收 束 全 篇
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讲 解
柳绿对桃红。
这句话展现了山清水秀和柳绿桃红 的美丽景色。
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课 文 讲 解
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山清
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课 文 讲 解
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6画 独体字
竖写在竖中线上,虫的“口”要 写得扁一些。
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指 导 书 写
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4画 独体字 上横短,下横长,撇折从下横的中心 点起笔,与点对应,合成一个稳稳的 三角形。
课 文 讲 解
部编教材一年级上册语文《歌》 完美课 件ppt
课 文 讲 解
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5.对韵歌.课件ppt

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雨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ






yún duì yǔ xuě duì fēng
云对雨,雪对风。
这里提到的是自然现象, 有云、雨、雪、风。
huā duì shù niǎo duì chóng
花对树,鸟对虫。
这里提到的是自然景物, 有花、树、鸟、虫。
shān qīng duì shuǐ xiù
对韵歌又叫对子歌,是一种短 小精湛的语言形式,是我国传统文 化特有的表现形式,我们所学过的 诗歌,经常见到的对联都是对韵歌 。今天我们将学习最简单的对韵歌 。
对韵歌 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
云 风鸟
虫雨
花对
对韵歌
目录
课文讲解
对韵歌
云/对/雨, 雪/对/风。 花/对/树, 鸟/对/虫。 山清/对/水秀, 柳绿/对/桃红。

虫山
白云
造句:天上有几朵白云。 书写指导:撇折注意顿笔。
shān

音序:S 部首:山 结构:独体 组词:大山 山上 造句:山上有很多树木。 书写指导:第二笔注意顿笔。
对韵歌
目录
学习字词
虫云 山
资源链接
对韵歌
目录
课文讲解
对韵歌中的词语一定是反义词吗?
不一定。只要是相对或相近的事物 就行,比如天和地、日和月、风和雨, 等等。
山清对水秀,
liǔ lǜ duì táo hóng
柳绿对桃红。
“山清对水秀”突出了自然风光的美 ,“柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽 。
我会写
chónɡ

音序:C 部首:虫 结构:独体 组词:昆虫 益虫 造句:蜻蜓是益虫。

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音色变化
运用不同的音色和音高来表达歌曲中不同的情感和意境。
表情训练
通过训练面部表情和眼神,增强表演的感染力和传达力。
对韵歌学习心得分享
兴趣是最好的老师
01
保持对歌曲的兴趣和热情,积极探索和尝试不同的演唱风格。
坚持练习
02
不断地练习和学习,是提高演唱水平的必经之路。
互动学习
03
参加合唱团或与他人一起学习,互相交流和学习,共同进步。
04
对韵歌句式篇
简单句式的应用与解析简单句介绍对韵歌的简单句式包括主谓句、 主谓宾句、主谓定状句等,这些
句式结构简单,易于掌握。
简单句式应用
在日常生活中,简单句式是最常用 的表达方式,如“太阳出来喜洋洋 ”等。
简单句式解析
通过对简单句式的解析,可以帮助 学生更好地理解对韵歌的句式结构 和特点。
特点
对韵歌具有语言简练、节奏明快 、朗朗上口的特点,既适合儿童 诵读,也适合成人欣赏。
对韵歌的历史与文化背景
历史
对韵歌起源于古代的韵律诗,经过长 期发展,逐渐形成了独特的诗歌形式 。
文化背景
对韵歌体现了中国传统文化中对和谐 、均衡的审美追求,也是传承中华文 化的重要载体之一。
对韵歌的学习方法与技巧
深入手段
对韵歌段落深入手段主要包括举例子、做比较、下定义等。举例子是指用具体的例子来说明主题;做 比较是指将两个事物进行对比,突出主题;下定义是指用简洁的语言明确地解释主题。
段落的语言表达与风格
语言表达
对韵歌段落的语言表达要求简洁明了、生动形象。每个句子要简短易懂,避免使用生僻词汇和复杂的语法结构。 同时,要注重押韵和节奏,使歌曲更加易于传唱。
对韵歌实际应用案例展示

部编版一年级语文上册《对韵歌》PPT

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我会认
花草
窗花
雪花
爷爷在院子里种了很多好看的花。
我会认
鸵鸟
蜂鸟
鸟巢
鸟类是人类的朋友。
我会认
毛毛虫
甲虫
七星瓢虫
青蛙专吃害虫。
我会认
云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。
无论单字对还是双字对,它们字数相等,读起来朗朗上口,这就是韵文。
把对应的事物名称读得略重一点儿,“对”字轻读。

绿

课后练习
除了书上的对子,你还知道哪些对子呢?
河对汉,绿对红。塞北对关西。
晨对午,夏对冬。山亭对水榭。
泉对石,干对枝。吹竹对弹丝。
课后练习
古代的陈文杰非常聪明,他写了一本书叫《声律启蒙》,大家可以读一读。
课后练习
对韵歌
人教版语文一年级课件
指导老师:XXX
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课文赏析
通过读,我们发现,对韵歌读起来可以快,可以慢,可以重,也可以轻,这就是读书的抑扬顿挫,这样才能读出书中的味道。
云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。
课文赏析





课后练习

填空。天对( ) 日对( ) 红对( ) 大对( )
对 韵 歌






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连我 会
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雨云 虫
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我会读
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对韵歌
云 对 雨, 雪 对 风。 花 对 树, 鸟 对 虫。 山清 对 水秀, 柳绿 对 桃红。
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云 花

风 虫
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柳绿桃红
鸟语花香
莺歌燕舞 山清水秀
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5 对韵歌 课件(共30张PPT).ppt

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部编版一年级语文上册
看图猜物
云对 雨 雪对 风
看图猜物
花对 树 鸟对 虫
看图猜物
山清 对 水秀 柳绿 对 桃红
读儿歌
对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
1、先听读,然 后自己读一读
2、同桌互读 纠正发音
3、请同学读
学习生字
学习生字
学习生字
学习生字
学习生字
读儿歌
对韵歌
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
指导书写
指导书写
作业:
背诵这首儿歌
学习生字
学习生字
学习生字
这些生字大家都会读了 吗?比比谁能全读对。
对云 风 鸟 山 雨 花虫
再比一次敢不敢?
花云风鸟虫雨对
白云

风云
云朵
风雨
雨 雨点
大雨

雪人 雪花
雪山

大风
风车

花朵 花草

红花

树木
大树
鸟 小鸟
鸟儿

小虫
飞虫
虫子
如果这些字跑到我手中, 你们还认识吗?
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对韵歌
学习目标
1 通过听读、看图想象等方法,认识“对、 云”等 7 个生字。
2 会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇 折、竖折 3 个基本笔画。
3 正确朗读课文,背诵课文。 4
生字学习 会认的字
会写的字
形近字
虫(chónɡ)虫子 百足之虫 中(zhōnɡ)中间 目中无人 云(yún)白云 乌云密布 去(qù)去处 来龙去脉
奇(jī)对偶,只对双。大海对长江。 金盘对玉盏(zhǎn),宝烛对银缸(ɡānɡ)。 泉对石,干对枝。吹竹对弹丝。 山亭对水榭(xiè),鹦(yīnɡ)鹉(wǔ)对鸬(lú)鹚(cí) 。 天上众星皆拱北,世间无水不朝(cháo)东。
课堂小结
1.回顾课文内容。 云对_雨___,雪对_风___。 花对_虫___,鸟对_树___。 山清对_水___秀___,柳绿对_桃___红___。
拓展延伸
1.含“风”字的成语。 风和日丽 空穴来风 风华正茂 一帆风顺 乘风破浪 风雨无阻 春风化雨 谈笑风生 风卷(juǎn)残(cán)云
2.对子歌 河对汉,绿对红。雨伯对雷公。 烟楼对雪洞,月殿(diàn)对天宫。 山对海,华对嵩(sōnɡ)。四岳对三公。 宫花对禁柳,塞雁对江龙。 清对淡,薄对浓。暮(mù)鼓对晨钟。 山茶对石菊,烟锁对云封。
对____
谢谢观看

41、成功需要成本,时间也是一种成本 ,对时 间的珍 惜就是 对成本 的节约 。

42、人只要不失去方向,就不会失去自 己。

43、过去的习惯,决定今天的你,所以 ,过去 的懒惰 ,决定 你今天 的一败 涂地。

44、让我记起容易,但让我忘记我怕我 是做不 到。

45、不要跟一个人和他议论同一个圈子 里的人 ,不管 你认为 他有多 可靠。

46、想象困难做出的反应,不是逃避或 绕开它 们,而 是面对 它们, 同它们 打交道 ,以一 种进取 的和明 智的方 式同它 们奋斗 。
动物有:鸟、虫。 植物有:花、树。 共同特征:都具有生命力。
山清对水秀 柳绿对桃红
思考:这两组对子描写的是什么景色?
“山清对水秀”突出了自然风光的美,“柳绿对 桃红”突出了春天的美丽景色。
思考:对韵歌中的词语一定是反义词吗?
不一定。只要是意思相对的事物就可以,如: 天—地、日—月、风—雨,等等。
2.你还能相似的对子吗? 旧对新,晴对阴。浮对沉,假对真。 强对弱,对对错。开对关,硬对软。
当堂测试
给下列字词填上对应的字词。
远对_近___
古对今____ 暗明对____
对___无_


有对_北___ 对____
出尾对____ 东宽对____
晚早 卖 终买
南对____ 首对____ 西对____

词语学习 词语理解
绿:像草和树叶茂盛时的颜色,由蓝和黄混合而成。 造句:她找到了一片绿色的树叶。 红:像鲜血的颜色。 造句:我有一件红色的上衣。
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课? 描写的是自然现象,有云、雨、雪、风。
花对树 鸟对虫
思考:这两组对子描写的动、植物有哪些? 有什么共同的特征?
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