一年级端午节主题班会设计方案

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一年级端午节班会教案精选8篇

一年级端午节班会教案精选8篇关于一年级端午节班会教案精选8篇在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，要是还没写的话就要注意了，那么一起看看一年级端午节班会教案怎么写吧!下面给大家分享一年级端午节班会教案精选8篇，欢迎阅读!一年级端午节班会教案篇1(一)活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

(二)活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片(三)活动过程：1、谈话导入，引出端午的由来。

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?2、引导学生观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3、学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4、吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

一年级端午节主题班会教案

一年级端午节主题班会教案一、班会主题端午节二、班会目标1.了解端午节的起源、文化内涵及传统食品。

2.体验包粽子的乐趣，学习制作粽子。

3.提高学生的口头表达能力和阅读能力。

三、班会过程1.自我介绍教师与学生自我介绍，增进彼此之间的了解。

2.热身活动播放端午节的视频，引导学生探究端午节的知识。

3.朗读让学生轮流朗读有关端午节的文章或小故事，培养学生的口头表达能力和阅读能力。

4.讲解让老师讲解端午节的起源、文化内涵以及传统食品，让学生更加深入了解端午节。

5.粽子制作让学生在班内制作粽子，并让学生探究制作粽子的过程。

6.展示让学生展示自己制作好的粽子，并与大家分享制作粽子的心得和感受。

7.智力游戏让学生参加智力游戏，增进班级的凝聚力，也是对班会内容的巩固。

8.总结让学生对这次班会的内容进行总结。

阐述自己对端午节的理解和感悟，引导学生在班内互相学习和交流。

四、教学策略1.多元教学策略采取图片展示、视频播放、游戏互动等多元化的教学策略，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.分组合作尽量让学生在小组内互相协作，共同完成活动，培养学生集体意识和团队合作能力。

3.情感教育在展示环节中，让学生分享制作粽子的心得和感受，培养学生的情感和社交能力。

4.启发式教学由老师引导学生探究制作粽子的过程，培养学生的思考和解决问题的能力。

五、班会评价1.学生自我评价让学生自我评价班会过程、班会内容和班会效果。

2.教师评价对班会进行评价，对学生的表现、思维和合作能力给予正向鼓励。

3.班级评价让全班师生共同评价班会的效果，提出建议，完善班会内容和组织方式。

六、教学方案总结端午节是我国传统节日之一，在班会中通过多种形式让学生了解端午节的起源、文化内涵、传统食品，让学生在轻松愉悦的环境中领略中国文化风采。

学生在制作粽子的过程中锻炼了动手能力和团队合作能力，增强了小组凝聚力。

通过班会的组织和活动，让学生更加深入的了解端午节，增强了班级的凝聚力，提高了学生的口头表达能力和阅读能力。

小学一年级端午节班会美篇教案6篇

小学一年级端午节班会美篇教案6篇学校一班级端午节班会美篇教案（篇1）活动目标：1、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。

2、知道端午节是中华民族的传统节日，能乐观参加节日庆祝活动。

3、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

活动预备：1、物质材料预备：同学自带的粽子，鸭蛋2、学问阅历预备：知道端午节要吃粽子活动过程：1、谈话导入。

提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂＂你喜爱吃哪种粽子？＂＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂（同学争论后，老师可以向同学介绍端午节的传奇） 2、说说端午节的古老故事。

（1）老师叙述端午节的来历。

（2）了解端午节的习俗。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（同学争论）3、老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。

古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、同学品尝粽子，体验端午节的欢乐（1）同学相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）同学共享粽子。

5、活动延长亲子嬉戏：划龙舟。

嬉戏规章：将班级参加活动的家长和同学平均分为两组。

每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让同学可以在上面平稳的爬过去。

嬉戏开头前同学在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

嬉戏提示：家长躺下的时候，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。

家长在运输同学的时候留意协作左右的家长关注同学的位置。

老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个同学。

学校一班级端午节班会美篇教案（篇2）活动目标：1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、对民族传统文化产生爱好。

活动预备：1、赛龙舟的录像和图片。

小学一年级走进端午主题班会(通用5篇)

小学一年级走进端午主题班会（通用5篇）端午节的重要时刻是中午12点，这个时刻又称为“正午”，是一个充满民间传说和神话的节日，其中许多故事和传说，例如屈原的故事、粽子的由来等，都被广泛传播。

小学一年级走进端午主题班会精选篇1一、活动背景:端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标:1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点:三二教室四、活动时间:端午节五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!活动一端午说由来(一)端午节别称1、端午节有哪些别称2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家(学生交流)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》。

3、主持人小结。

活动二端午话习俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗(学生自由交流)2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗(多媒体课件:赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛(学生交流)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

关于一年级端午节班会教案美篇5篇

关于一年级端午节班会教案美篇5篇端午节的庆祝方式有许多不同的形式，例如赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲等。

端午节象征着中国传统文化的深厚底蕴，是中华民族的文化遗产之一。

这里给大家分享一些关于一年级端午节班会教案美篇，供大家参考学习。

一年级端午节班会教案美篇精选篇1班级：姓名：一、选择题1、端午节的时间是（）（1）公历五月五日（2）六月19日（3）农历五月初五。

2、端午节是纪念谁的？（）（1）孔子（2）李白（3）屈原（4）白居易。

3、下列哪一项不是端午节的习俗？（）（1）洒扫庭院（2）挂艾草（3）南方赛龙舟（4）小孩扎五彩线（5）吃饺子。

4、端午节人们在门窗上插（）避邪驱虫去毒？（1）苇叶（2）荷叶（3）桃枝（4）艾草。

5、端午节中国人有吃（）食品的习惯。

（1）馒头（2）米饭（3）粽子（4）面条。

6、世界上（）国家已经成功申请了＂端午节＂为世界文化遗产。

（1）日本（2）韩国（3）中国（4）马来西亚。

二、问答题1、你家端午节吃粽子么？2、你们吃的粽子是自己做的还是买的？3、你家有人会包粽子么？谁会包？你会包粽子么？4、你认为你家的包粽子能手是谁？一年级端午节班会教案美篇精选篇2迎端午，缅故人，扬传统”主题班会――欣赏性德育主题活动活动目的：缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民族文化。

活动过程：一、知识小竞赛。

1、端午节是哪一天?2、端午节的别称有哪些?3、端午节的活动项目有哪些?参考答案(配合画面)：1、每年农历的五月初五。

2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

3、女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

二、介绍端午节的由来。

史料记载，公元前278年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。

小学一年级端午节班会模板9篇

小学一年级端午节班会模板9篇小学一年级端午节班会模板9篇节日主题班会需要呼吁学生传承文化、弘扬民族精神、积极开拓创新思维，永葆文化之根、发扬传统文化。

是受教育者打破传统之俗、开展创新的重要阶段，是一次富有思想性和情感性的文化教育体验。

现在随着小编一起往下看看小学一年级端午节班会模板，希望你喜欢。

小学一年级端午节班会模板（篇1）一、指导思想端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

二、活动日期端午节，也就是农历五月初五。

三、主题目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

四、活动地点教室、自己家里。

五、活动内容活动一：端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。

活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月__日前，大队部负责)活动四：粽子、香袋。

1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。

(学生与家长的自主活动)2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。

(学生间的自主活动)六、活动要求1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。

小学一年级端午节班会模板（篇2）活动目标1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)活动准备1、视频(屈原的故事，端午节的来历)2、各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)活动过程一、导入播放视频1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢2、教师播放视频(端午节的来历)3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀幼：屈原二、幼儿运用已有经验讲述1、师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗粽子长什么样呀幼儿答····圆圆的有角的长长的师:老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢(教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察) 幼儿自由回答，教师适时引导2、师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的咸的还是辣的(幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述) 三、引进新的讲述经验运用句型不仅···还···1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用不仅···还··· 编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

一年级端午节主题班会设计方案（通用7篇）

一年级端午节主题班会设计方案（通用7篇）一年级端午节主题班会设计方案（通用7篇）端午节是我国的传统节日，不少学校通过端午节主题班会让学生认识端午节，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的一年级端午节主题班会设计方案，供大家阅读参考。

一年级端午节主题班会设计方案1一、活动主题家国情怀、爱国精神，弘扬优秀传统文化。

二、活动时间20xx年x月x日星期一下午第二节班队会三、活动目的着眼培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘端午节的文化内涵和时代意义，广泛开展系列主题活动，不断提升广大未成年人文明素质和城市文明程度指数。

四、活动内容1.开展文化传承活动。

以端午民俗诗词和历代经典爱国主义诗文为主要内容，在我校学生中开展经典诵读，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。

同时，我校要结合“六一”开展与端午节有关的诗词朗诵、传统故事讲演活动。

在突出“六一”活动文艺特色的同时，使学生更加了解中国传统文化中蕴含的爱国主义情操，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的深刻意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.开展志愿服务活动。

各班级志愿者服务队要广泛开展以关爱空巢老人、留守儿童和困难教职工为重点的亲情关爱志愿服务活动，为他们送去社会温暖和节日祝福，弘扬时代新风尚，促进社会大和谐。

3.开展民俗文化活动。

按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵。

各班级要开展端午民俗文化活动，设计方便广大未成年人参与的具有浓郁地方特色的以包粽子、绣荷包、插艾叶为主要内容的健身娱乐项目，加强对优秀传统文化思想价值的阐释，使广大未成年人感受传统文化的魅力。

五、活动要求(一)提高认识，加强管理。

开展“我们的节日端午节”主题活动是传承和弘扬优秀传统文化的具体表现和主要途径，也是贯彻落实社会主义核心价值观的必然要求。

各个年级组和班级要高度认识开展主题活动的重大意义，切实加强活动组织领导，认真抓好部署实施，确保活动取得实效。

一年级端午节活动方案

一年级端午节活动方案第1篇一年级端午节活动方案一、活动背景端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为弘扬中华民族优秀传统文化，让学生深入了解端午节，感受传统节日的魅力，增强学生的民族自豪感，特制定本活动方案。

二、活动目标1. 让学生了解端午节的起源、传说、习俗等，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。

3. 增进学生之间的友谊，加强班级凝聚力。

4. 提高学生对传统节日的热爱，培养学生的家国情怀。

三、活动时间2023年6月（具体日期根据学校实际情况确定）四、活动对象一年级全体学生五、活动内容1. 主题班会：以“我们的节日·端午节”为主题，组织学生开展班会活动，让学生了解端午节的起源、传说、习俗等，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

2. 端午知识竞赛：组织学生参加端午知识竞赛，测试学生对端午节知识的掌握程度，提高学生对传统节日的认识。

3. 手工制作：开展端午手工制作活动，如制作香囊、粽子、龙舟等，培养学生的动手能力和创新能力。

4. 端午诗词朗诵：组织学生进行端午诗词朗诵，让学生感受古人对端午节的赞美和祝福，培养学生的文学素养。

5. 班级龙舟赛：以班级为单位，组织学生开展龙舟赛，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。

六、活动组织及分工1. 活动策划：班主任负责策划活动方案，确定活动内容、时间、地点等。

2. 活动宣传：班级宣传委员负责制作活动海报，宣传活动，提高学生的参与热情。

3. 活动准备：班主任、各科任老师和班级学生共同准备活动所需物品，如手工制作材料、诗词资料等。

4. 活动实施：各活动负责人组织学生参与活动，确保活动顺利进行。

5. 活动总结：活动结束后，班主任组织学生进行活动总结，分享活动心得，提高学生的自我反思能力。

七、活动注意事项1. 确保活动安全：在活动过程中，要加强对学生的安全教育，防止意外事故的发生。

2. 合理安排时间：根据学生的课程安排，合理规划活动时间，确保不影响学生的正常学习。

主题班会教案一年级走进端午主题班会方案

主题班会教案一年级走进端午主题班会方案一、班会主题走进端午二、班会目的1.了解和展示端午节的文化内涵；2.传承和发扬中华民族传统文化；3.培养学生的爱国情怀、民族自豪感。

三、班会准备•props：五彩丝线、五色丝绸、剪刀、竹叶、手绢、领结、毛笔、墨水、纸张。

•组织一年级小朋友参观印象中的端午节文化活动。

四、班会流程1. 班会开场主持人介绍班会主题，欢迎同学们参加。

2. 参观端午节文化活动老师带领同学们参观班级内的端午节文化活动，比如： - 端午节食品展示，让同学们了解端午节习俗与饮食文化； - 粽子做法展示，让同学们了解端午节的食物形态； - 给同学们分发自制的五色丝线、五色丝绸手绢，让同学们了解端午节服饰文化； - 让同学们对包粽子、系挂葫芦等做常识竞赛，提高学生参与度；3. 端午文化学习老师带领同学们了解端午节的历史背景、起源与传说等。

1. “端午”的来历：故事的情节及故事的寓意2. “端午节”的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、穿五彩丝带3. 端午佳节文化的意义等4. 手工制作五彩丝带老师要求同学们根据自己的想象，利用手中的丝绸和丝线做出一个自己的手工五彩丝带，并且教学同学如何制作简单的包粽子、剪窗花等传统手工。

5. 教育反思教师要求同学们谈及今天的活动、自己的感受以及新学到的知识，让同学们相互学习、分享、交流与畅想，同时老师要提示同学们在端午节过程中要尊重传统文化，注意安全饮食，别挂错、穿错五彩丝带！6. 结束语主持人宣布班会结束，并号召大家日常生活中多认识中华民族文化，多对传统文化进行传承弘扬的倡议。

同时强调端午节的安全、文化及环保意义。

五、总结本次主题班会紧密联系端午节这一重要节日，以传统文化为基础，引导学生学习传统节日文化，了解端午节的食俗、娱乐活动、历史传说等文化内涵。

通过手工体验和文化学习，不仅可丰富了学生的文化知识，也增强了同学们的文化自信心。

同时，班级也发挥了班级文化的育人功能，加强了班级的凝聚力，也激发了学生的创造力和想象力，是一次很有意义的班会活动！。

小学一年级快乐夏季之端午活动设计方案总结班会

3.学生从中学会倾听、思考、提问、总结。
三、活动延伸
1.团队之间交流所得。
2.教师总结。
学生倾听、思考。
深化班级内涵。
3.请同们参加招募。
1.明确汇报要求
2.各小队活动汇报
（1）香喷喷花草组。
（2）津津有味粽子组。
（3）天天向上登山组。
（4）活力四射龙舟组。
（5）百看不厌表演组。
同学们在听其他项目组汇报后进行评价。
1.在小队汇报中，加深对祖国传统节日的了解。
2.挖掘学生活动的育人价值，培养学生的集体意识和合作意识。
三、系列化设计
快乐夏季
1.快乐夏季之五一爱劳动
2.端午粽飘香萌娃体验忙
3.快乐夏季之手拉手过六一
四、活动过程
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、开放式导入
1.播放前期活动照片和视频。
2.小结。
重温活动
激发学生对前期活动的回忆，为本活动铺垫。
二、核心推进
过程
1.请各项目组汇报。
2.对各小组长汇报小结，适时介入。
二、设计依据：
学生分析
《“新基础教育”发生发展与教育指导纲要》指出一年级学生普遍缺少良好习惯，注意力不集中，自我控制能力差，而且生活自理能力差，甚至有的学生不能独立吃饭，不会整理书包，依赖性较强，遇到问题时倾向于寻求家长帮助，而不是尝试独立解决。大多数学生“自我中心”的意识较强，不会关心别人，人际交往能力较弱，缺少合作的意识和能力等。
小学一年级快乐夏季之端午活动设计方案
学校：深圳市****学校
班级：一（3）班
日期：2024年6月
主题：端午粽飘香萌娃体验忙
人数：50人
执教：***

一年级端午节班会设计教案

一年级端午节班会设计教案一年级端午节班会设计教案一年级端午节班会的开展有利于使学生们感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。

下面是小编推荐给大家的一年级端午节班会设计教案，希望大家有所收获。

一年级端午节班会设计教案一一、活动背景：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的：1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动时间：端午节前两天四、活动准备：1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说端午1、端午节的由来端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。

以上各说，各本其源。

据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

主题班会教案一年级走进端午主题班会方案

主题班会教案一年级走进端午主题班会方案主题班会教案
一年级走进端午
主题班会方案
一、活动目标：
1、了解端午节的由来和意义。

2、培养学生尊重传统文化的意识。

3、激发学生对节日的热爱与参与。

4、锻炼学生的听说读写技能。

二、活动内容：
1、背景介绍
介绍中国传统节日——端午节的由来和历史，并揭示其深厚的文化内涵。

2、故事讲解
讲述屈原的故事，培养学生的爱国主义情感，加深对民族传统文化的认知。

3、文化体验
制作粽子，并介绍粽子的种类和地方特色，让学生亲身体验端午节的习俗。

一年级小学生端午节主题班会

一年级小学生端午节主题班会一年级小学生端午节主题班会（篇1）活动目标：1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。

2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：“皮筋龙舟”若干。

活动过程：1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。

2、游戏：《划龙舟》。

(1)讨论两两合作划龙舟的方法。

指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?(2)自由结伴尝试合作划龙舟。

(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。

3、听音乐做全身放松动作。

教学反思：本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。

首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。

整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。

同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

一年级小学生端午节主题班会（篇2）一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。

在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。

开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。

因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：20__年6月五、活动内容、形式、时间、要求：1、升旗仪式由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

一年级端午节主题班会教案美篇通用5篇

一年级端午节主题班会教案美篇通用5篇一班级端午节主题班会教案美篇通用5篇端午节是一个团聚的节日，很多人会回家与家人团聚共度佳节。

端午节同时也是一个愿望实现的节日，人们信任在端午节期间，祈求心愿可以得到实现。

这里给大家共享一些关于一班级端午节主题班会教案美篇，供大家参考学习。

一班级端午节主题班会教案美篇（篇1）活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

活动目标1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。

活动预备端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;活动过程一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让同学初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。

用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。

据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。

习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。

2、做香布袋。

用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。

戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给同学戴五丝。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。

后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。

早晨，在未出太阳时，给同学的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。

要始终戴到下大雨。

下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。

传奇这“五丝”能变成蚯蚓。

习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品三、亲子共制香包1、同学与家长一起制作香包2、同学相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。

四、活动结束。

在此，仅代表学校的全体老师祝各位家长及同学们节日欢乐，合家幸福!一班级端午节主题班会教案美篇（篇2）一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

小学一级端午节主题学习班会设计规划方案

小学一级端午节主题学习班会设计规划方案嘿，各位老师同学们，今天咱们来聊聊小学一级端午节主题学习班会的设计规划方案。

这可是个有趣又有意义的活动，既能让孩子们了解传统节日，还能锻炼他们的动手能力。

咱们这就开始吧！一、活动背景端午节，又称龙舟节，是我国传统节日之一。

在这个特殊的日子里，我们希望通过举办一场主题班会，让小学一级的同学们深入了解端午节的历史、习俗和文化内涵，增强民族自豪感。

二、活动目标1.了解端午节的起源、习俗和传说。

2.培养同学们的动手能力和团队协作精神。

3.提高同学们对传统文化的认识和热爱。

三、活动时间考虑到同学们的作息时间，我们决定在端午节前的周五下午举办这场班会。

四、活动地点五、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞：简要介绍端午节的意义和活动安排。

（2）播放端午节相关视频：让同学们更直观地了解端午节。

2.主题讲解环节（1）老师讲解端午节的起源、习俗和传说：让同学们对端午节有更全面的了解。

（2）互动问答：检验同学们的学习效果，巩固知识点。

3.动手环节（1）制作香囊：同学们分组制作香囊，锻炼动手能力，体验传统工艺。

（2）包粽子：同学们分组包粽子，感受传统节日的氛围。

4.游戏环节（1）猜谜语：以端午节为主题，设计一些谜语，让同学们猜谜底，增进互动。

（2）抢答问答：设置一些关于端午节的问题，同学们抢答，提高参与度。

5.结束环节（1）分享感悟：同学们分享自己在活动中的收获和感悟。

（2）颁发奖品：对表现优秀的同学颁发奖品，以资鼓励。

（3）合影留念：记录美好时光。

六、活动准备1.教具准备：香囊材料、粽子材料、视频设备、PPT等。

2.人员分工：确定主持人、讲解老师、游戏负责人等。

3.环境布置：悬挂端午节相关装饰，营造节日氛围。

七、活动注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。

3.注重团队合作，培养同学们的团队精神。

注意事项：1.安全第一，确保香囊和粽子制作过程中的工具安全，避免小朋友受伤。

解决办法：提前检查所有工具，确保没有锋利边缘，指导老师现场监督，随时提醒孩子们注意安全。

主题班会教案一年级走进端午主题班会方案

主题班会教案一年级走进端午主题班会方案主题班会教案：走进端午
一、教学目标：
1、了解端午节的来历、历史和文化渊源。

2、培养学生的国家民族自豪感和身份认同感。

3、教育学生尊重传统文化，珍爱和继承中华民族的文化遗产。

二、教学准备：
准备课件、图片、端午节相关的道具。

三、教学过程：
1、开场：引入
老师带领学生回顾上次班会的主题“六一儿童节”，并引导学生思考“端午节”是什么。

通过提问激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的学习做好铺垫。

2、学习：认知
2.1、讲解端午节的来历及历史
通过课件和图片让学生了解端午节的由来和历史，讲述屈原投江故事并讲解“蒲公英”和“艾草”的作用。

2.2、传统的端午节文化。

端午节一年级班会课美篇教案范文5篇_1

端午节一年级班会课美篇教案范文5篇端午节一班级班会课美篇教案篇1设计思索端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的活动，是为了让同学更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特殊的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

活动目标（1）知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。

（2）乐观参加调查、沟通、制作、争论等活动，用多种方式表达自己对节日的阅历与感受，不断丰富主题教育环境。

（3）具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的欢乐。

（4）通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

（5）体验节日的欢乐氛围。

主题活动实施概况1、我知道的端午节语言、社会集体2、包粽子艺术集体3、自制香包艺术分组4、折纸粽艺术分组区域5、喧闹的赛龙舟语言、社会集体6、龙舟竞赛健康、社会集体7、一起过端午综合大带小活动环境创设（1）园内大厅布置“赛龙舟”的场景；（2）班级中陈设同学收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现同学参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验：①一班级可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现同学端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等；②一班级则可以以“我们在端午节里”为题展出同学的活动状况；（4）区域中供应与主题相关的操作材料，如：①图书角：供应有关端午节的图书、图片，供同学观赏、阅读；②体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供同学嬉戏；③动手区：一班级供应纸、线等材料供同学尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，一班级供应油泥让同学尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

小学一年级端午节的主题班会

小学一年级端午节的主题班会小学一年级端午节的主题班会活动目的：1.让学生简单了解端午节的由来和各种传说。

2.通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。

3.在活动中感受中国传统节日的魅力。

活动准备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳活动时间：2023年6月18日活动对象：一(1)班活动过程：(一)活动序幕女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)女：(面对着男主持问)___，你知道我国有哪些传统节日吗男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。

这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。

我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子(全班同学齐回答：端午节)男：那么端午节为什么要吃粽子在端午节里还有些什么习俗和活动呢今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“ 龙日”、“夏节”、“ 五月节”、“ 诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

(二)端午故事女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

1.《屈原与端午节》男：谢谢___给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。

不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请___给大家讲讲这个故事。

大家欢迎!(鼓掌)2.《孝女曹娥舍身救父》女：____讲的故事真感人，谢谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。

一年级端午节班会教案设计

一年级端午节班会教案设计一年级端午节班会教案设计一、教学目标1. 了解端午节的背景、来历和习俗；2. 学习制作艾草包、龙舟、粽子等端午风俗文化产品；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。

二、教学内容与方法1. 章节：端午节2. 内容：（1）端午节的来历和传说；（2）端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、游百病等；（3）制作端午风俗文化产品：艾草包、龙舟、粽子等；（4）团队合作活动：赛龙舟比赛。

3. 方法：（1）课堂讲授：让学生了解端午节的来历和习俗；（2）制作风俗文化产品：让学生体验制作的过程，培养他们的动手能力和创造力；（3）团队合作活动：通过赛龙舟比赛培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学过程1. 章节讲授（15分钟）1）介绍端午节的来历和传说，让学生了解端午节的历史背景；2）介绍端午节的习俗，让学生了解端午节的传统文化；3）让学生学会唱端午节的歌曲，增强学生的兴趣。

2. 制作端午风俗文化产品（35分钟）1）艾草包制作：提前准备好艾叶和细线让学生亲自动手制作艾草包。

2）龙舟制作：准备好木棍、纸张和彩笔等材料，让学生将龙舟制作出来。

3）粽子制作：准备好粽叶、糯米和馅料等，让学生体验制作粽子的过程。

3. 团队合作活动——赛龙舟比赛（30分钟）1）将学生分为几个团队；2）每个团队制作出一个龙舟，并配有一个舵手和数个划桨手；3）进行一次模拟比赛，以团队全员的耗时作为计分规则；4）宣布最后的优胜团队和次序。

四、教学评价1. 知识输出：根据教学目标，让学生了解端午节的历史和文化，并体验制作端午风俗文化产品；2. 技能训练：通过制作艾草包、龙舟、粽子等文化产品，提高学生的动手能力和创造力；3. 团队合作：通过赛龙舟比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4. 教学效果：检查学生的制作文化产品，辅助学生协助各团队进行的周期，评估学生对端午节的了解程度。

五、教学资源1. 教学PPT；2. 粽叶、米、草线、细线、龙舟模板、艾叶等制作所需材料；3. 赛龙舟的平滑河面。

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