部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文上册第八单元类文阅读27 我的“长生果” 附答案
部编版五年级语文上册第八单元类文阅读-27 我的“长生果”读书使人优美（节选）毕淑敏“优美”在字典上的意思是:美好。
做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。
有一个最简单的美容之法，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
（选自《阅读(书香天地版)》2016 第9期）1.根据意思从文中找出合适的词语。
（1）拍着桌子叫好。
形容非常赞赏。
（）（2）形容专心听别人讲话。
（）（3）形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
（）2.读了短文，我知道了，“做一个美好的人”，一是指，二是指。
本文向我们介绍了最简单的一种美容之法，那就是。
3.在选文中，作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美？4.文中画“”的句子应该怎么理解？最正确的说法是（）A.读书的过程，是不断体验快乐的过程。
统编版语文五年级上册 27 我的“长生果” 同步练习题(含答案)
27 我的“长生果”一、给下面词语中的加点字注音。
书籍．() 过瘾．( ) 卓越．() 借鉴．()磁．石() 馈．赠() 报偿．() 酵．母()二、根据意思写出词语。
1.形容对人或事物过于沉迷或陶醉，以致神志恍惚，不能自拔。
()2.形容因失意、沮丧而伤感。
()4.自信事情做得合理，心里很坦然。
()三、把下列词语补充完整。
不求()解千篇一() 别出心() 流光()彩黯然()伤天高气() 牵肠()肚如饥似()四、在括号里填上搭配的词语。
()的仙女 ()的焦热 ()的往事()的月亮()的果实 ()的衣袖 ()的黄昏 ()的石墙五、选词填空。
如获至宝如饥似渴如数家珍1.像我这样对阅读()的少年，它的功用是不言而喻。
2.杨菊朵对《三国演义》是()，侃侃而谈。
3.这次参赛的机会使他()，分外珍惜。
六、判断下列句子的修辞手法。
1.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
()2.我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女。
()3.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
()七、“长生果”给作者带来的好处有()。
(多选)A.扩展了作者的想象力B.写作构思别出心裁、落笔与众不同C.教会作者写作要有真情实感D.锻炼了作者的记忆力和理解力八、课内阅读。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明什么?2.“我”养成的习惯是什么?它的好处又是什么?参考答案一、给下面词语中的加点字注音。
书籍．(jí) 过瘾．(yǐn) 卓越．(zhuó) 借鉴．(jiàn)磁．石(cí) 馈．赠(kuì) 报偿．(cháng) 酵．母(jiào)二、根据意思写出词语。
人教部编版五年级上册语文第27课《我的“长生果”》课后作业(含答案)
部编版五年级上册27.我的“长生果”课后作业一、选择题1．下列语句最恰当的排序是( )( )于是,他便以坚韧不拔的毅力学习,日复一日,年复一年,从不间断。
( )可是,他的字却软弱无力,他决心把字练好。
( )我国清代画家郑板桥的画独树一帜。
( )他以“滴水穿石”的精神,穿透了书法这块“顽石”,使他的字与诗画一起,人们称为“三绝”。
( )他的诗也写得很好,隽永清新。
( )他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。
A．4 3 2 5 1 6B．4 3 1 6 2 5C．4 3 6 1 2 5D．4 3 1 6 5 2 2．下列四个带有“端”字的词语，“端”字的意思与其他三项不同的是（）A．端．坐B．笔端．C．云端．D．树端．3．下列词语搭配有误的一项是()。
A．得到报偿养成习惯发挥作用B．接受赞誉悟出道理饱览记忆C．抢到美差得到好评遮挡风寒4．散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是（）A．书，人们称为人类文明的“长生果”。
B．书籍是全世界的营养品。
C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D．醉心阅读使我得到报偿。
二、填空题5．组词。
悦（______）阕（______）瘾（______）渐（______）说（______）阔（______）隐（______）惭（______）誊（______）皎（______）孝（______）磁（______）誉（______）狡（______）酵（______）慈（______）6．补充词语，在选词填空。
如（___）似（___）千（___）一（___）囫囵（___）（___）心（____）理（___）如（___）如（___）别出（___）（___）不（___）而（___）（____）（____）有味（1）上面词语中有一组反义词，他们是（______）——（______）（2）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得_____；后来，看连环画时______ ；渐渐地，读文艺书籍时“______ ”。
五年级上册语文一课一练-第27课《我的长生果》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习一、积累运用（共6题；共30分）1.看拼音，写词语。
fēng diéxīn fēi yǎn xiàn nàhǎn________ ________ ________ ________bǎo lǎn guò yǐn zāo yùzhùwēi________ ________ ________ ________2.选出下列各组中字形有误的一项（）A. 流光溢彩鱼米之乡心扉B. 囫囵吞枣别出心裁宫阕C. 悲欢离合牵肠挂肚冗繁3.把词语补充完整：如________如醉浮想________翩不求________解________肠挂肚千篇一________流光溢________ 悲________离合不言而________ ________然神伤大________身手4.选词填空。
A．不但……而且……B．如果……就……C．因为……所以…… D．虽然……但是……①我们伟大的祖国________土地辽阔，________物产丰富。
②________张海迪的身体残废了，________她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。
③________你到过长城，________会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。
5.散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是（）A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。
B. 书籍是全世界的营养品。
C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D. 醉心阅读使我得到报偿。
6.判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
五年级语文上册同步练习-27 我的长生果 部编版 含答案
第27课同步练习一、选择题1．下列加点字的读音不正确的一组是（）。
A．借鉴．（jiàn）沉甸．甸（diàn）B．馈．赠（kuì）酵．母（jiào）C．奔．波（bēn）投奔．（bēn）D．差．生（chā）美差．（chāi）二、填空题2．在括号里填上恰当的词语。
（______）的画页（______）的衣袖（______）的衣衫（______）的果实（______）的月亮（______）的乐章3．把下面词语补充完整，并选词填空。
牵（________）挂（________）不（________）而（________）（________）光（________）彩浮（________）联（________）（_____________）吞枣千（________）一（________）（________）心（________）血（______________）不忘悲（_____________）合（____________）有味天（________）地（________）如（________）如（________）1．如果把人生比作一段旋律，那么__________便是音符，在波折中展现生命的历程。
2．少年时代的读书生活恰似一幅__________的画页。
3．爷爷__________地听着这段优美的家乡戏。
4．天边形状各异的云朵，引得人们__________。
4．给句子中加点的字注音。
1.这两朵花看上去差．（_____）不多，但还是有着细小的差．（_____）别的。
2.秋天的果园里果实累累．（_____），果农们忙着采摘，再累．（_____）也觉得高兴。
3.仓房着．（_____）火了，人们拨打了119，焦急地等着．（_____）消防车的到来。
5．根据意思写成语。
1.形容神态失常，失去自制。
（_________）2.指许许多多的想象不断涌现出来。
（__________）3.比喻对事物不加分析思考。
部编版五年级上册语文课时练第27课《我的“长生果”》03及答案
27.我的》长生果〃课时练A. 水漫金山B. 漫山遍野C. 漫无限制D. 漫出河床2. 将以下短语依次填入句子中的横线上，最恰当的一项为哪一项（要怎样面对人生？屋顶说,:镜子,3. 以下词语字音与字形都无误的一项为哪一项（）4. 以下各组词语中，加点字的意思不同的一项为哪-项（二、填空题5. 多音字组词。
奔 ben ( 6.组词。
7.填上美联词语。
下去的时候，我会知趣地放下书走出去。
）很多，（一）像我这样常常光临而从不购置的，恐怕没有。
］—）我要把自己隐藏起来。
部编版五年级上册一、选择题I.与》漫不经心” 中的》漫"字意思相同的一项为哪一项（））。
①要保持冷静 ②要高瞻远瞩③要珍惜光阴④要自我反A.④②①③B.①④③②A.修t 赠（gui ） 借鉴书藉B.磁石(d) 例囹吞枣C.酵母（xiao ） 锻练 领悟D.过厚(ying)浮想联篇A.应接不暇 无暇兼顾B.同心协力 协同作战C.相依为命 依山傍水D.心旷神怡胸襟旷达ben ((I)(）我害怕被书店老板发现，〔 ）每当我觉得当时的环境已不适宜再读（2）我喜欢到顾客多的书店，〔）那样不会被人注意。
〔3）进来看书的人〔8.多音字ft zhuan ( ______ ) 煞sh§ ( _______ ) 卷ju分n ( _____ ) 差chai ( ________ ) chuan ( _____ ) sha ( ___________ ) juan ( __________ ) cha ( _______ )三、现代文阅读阅读短文，完成练习。
《我的》长生果〃》〔节选〕后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
有一次命题作文写》一件不愉快的往事〃，我的悄绪分外冲动，觉得自己得到了一个大显身手的好时机：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
部编版五年级语文上册【分层作业】27我的“长生果”(课时练)(附答案)
【详解】C选项的句子是比喻句，把赞扬声比作雨点。
6．风撩乱了银发。人们把书称为人类文明的“长生果”。图书馆的书架上摆着各种各样地图书。说起地道战，难道不是个奇迹吗？
【详解】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子 的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
7．独特感受读书对自己生活的影响书的浓厚兴趣阅读的热爱长生果
【详解】本题考查文章内容理解与填空。
《我的“长生果”》主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，“分别是秋天来了”和“一件不愉快的往事”。
这篇散文主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
8．C 9．C 10．C 11．宁死不屈智勇双全精忠报国秉公执法12．这句话中运用比喻的修辞手法，把“书”比作“长生果”，更 突出了读书的的作用以及阅读带给我们的帮助。
__________________________________________________________________________（4）说起地道战，简直是个奇迹。（改为反问句）
五年级语文上册27 我的“长生果”(有答案)
27 我的“长生果”一、填空题（共5题）1．看拼音，写词语.fēng dié xīn fēi yǎn xiàn nà hǎn（）（）（）（）bǎo lǎn guò yǐn zāo yù zhù wēi（）（）（）（）2．在括号里填上恰当的词语.（______）的画页（______）的衣袖（______）的衣衫（______）的果实（______）的月亮（______）的乐章3．填空.（1）．《忆读书》一文作者是__，原名__，现代作家、儿童文学家，有诗集__和__等. （2）．__代__曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到.”（3）．___，___，是知也.4．写出下列句子所运用的修辞手法.（1）.书，被人们称为人类文明的“长生果”.（_________）（2）.香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程.（_________）（3）.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（_________）（4）.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了.（_________）5．补全下列四字词语，分析每行词语的特点，在每行的“”上再写一个同类的词. （____）（____）有味（____）（____）如生（____）（____）不忘 _________牵（____）挂（____）天（____）日（____）流（____）溢（____） _________二、选择题（共5题）6．“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是( )A．敢于承认自己的错误 B．不能不懂装懂 C．懂得虚心向别人请教7．《爱的教育》一书，共分为( )个月来记述.A．九 B．十 C．十一8．下面句子没有运用修辞手法的一句是( )A．书，被人们称为人类文明的“长生果”.B．《血泪仇》又叫我泪落如珠.C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样.D．秋风吹来，落叶在林间飞舞.9．下列句子中没有语病的一项是( )A．总而言之，统而言之，这一辈子读到的中外的文艺作品.B．吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚. C．张强虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲.10．下列说法不正确的一项是（）.A．《古人谈读书》中朱熹认为读书有三到，分别是：心到，眼到，口到；而曾国藩认为读书要三有，分别是：有志，有识，有恒B．《我的“长生果”》告诉我们写作文要一直借鉴和模仿C．朱熹的《观书有感（其一）》中的“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识D．《九成宫醴泉铭》是唐初著名书法家欧阳询的楷书代表作之一三、判断题（共5题）下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”.11．书，被人们称为人类文明的“长生果”.（______）12．月亮像-轮玉盘嵌在蓝色的天幕中.（______）13．秋天用她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热.（______）判断下列各句是否属于比喻句.14．书，被人们称为人类文明的“长生果”. （________）判断下面句子是不是比喻句，用“√”“×”表示.15．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着. ________四、语言表达（共1题）16．按要求写句子.（1）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发.（缩句）__________________________________________________________（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”.（改为“把”字句）__________________________________________________________（3）图书馆的书架上各种各样地摆着图书.（修改病句）__________________________________________________________（4）说起地道战，简直是个奇迹.（改为反问句）__________________________________________________________五、信息匹配（共2题）17．下面的词语都表示“看”，你能根据句子选择恰当的词语吗？端详凝视瞻仰眺望（1）一位老人细细（______）着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过.在哪儿呢？”（2）我站在楼顶（______），远处的景色很美，我看得入了迷.（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗.（4）她坐在那里（______）着手中的五星红旗.18．为多音字选择正确的读音.shā shà煞尾（________）煞费苦心（________）恶煞（________）chuán zhuàn传记（________）传世（________）传颂（________）自传（________）juàn juǎn花卷（________）试卷（________）卷入（________）画卷（________）chà chā cī chāi差不多（________）差别（________）差遣（________）参差（________）六、现代文阅读（共1题）做个快乐的读书人——给女儿的一封信①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了.过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作.如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良.而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好.”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来.你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本.”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多.爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书.只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少.如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢?②读书就跟到博物馆一样.你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明.读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛.大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好.只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，( )浪费了时间，( )搞坏了身体.在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，就会有新的收获，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了.”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”.“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，让学过的东西在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意.现在爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”.那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实.如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的.④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索.我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”19．在第②小节括号中填入恰当的关联词语.20．文中的“展览室”是指：_______________；“种子”又是指_______________21．短文中化用了孔子关于“学”“习”“思”的话，请写出孔子的两句原话来：①_________②____________；其中的“思”也即朱熹所说的“三到”中的_______.22．文中画线的两个句子都带问号，它们的作用有什么不同？_________________________________________________________23．第②小节中，作者提到了哪两种读书方法？请结合短文和实际对这两种阅读方法进行简单说明.______________________________________24．文中的爸爸希望女儿怎样的读书？读了此文你觉得自己以前的读书方式有哪些方面需要改变？___________________________________参考答案1．蜂蝶心扉眼羡呐喊饱览过瘾遭遇助威2．流光溢彩轻飘宽大沉甸甸皎洁欢快3．冰心谢婉莹《繁星》《春水》宋朱熹知之为知之不知为不知4．比喻拟人反问夸张5．津津栩栩念念窃窃私语肠肚长久光彩聚精会神6．B7．A8．C9．C10．B11．√12．√13．×√√16．风撩乱了银发. 人们把书称为人类文明的“长生果”. 图书馆的书架上摆着各种各样地图书. 说起地道战，难道不是个奇迹吗？17．端详眺望瞻仰凝视18．shā shà shà zhuàn chuán chuán zhuàn juǎn juàn juǎn juàn chà chā chāi cī19．不仅还20．一本书或一个故事书里的知识和学问21．温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆心到22．第一个是反问，强调读书时“思”的作用.第二个是设问，希望女儿能在读书的同时学会思考和运用.23．精读，精读是指深入地研读，透彻地理解.浏览，浏览是指大略地阅读.24．文中父亲希望女儿快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索.在以后读书的时候要精读和浏览结合起来，然后读书多动脑多思考.。
(最新部编)统编版小学五年级语文上册26我的“长生果”教案及一课一练含答案
备课素材【教材分析】《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文。
作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。
在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想象力，锻炼记忆力，增强理解力，更重要的是提高了写作能力。
作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
【作者介绍】叶文玲，女，当代小说家，生于1942年11月4日，浙江台州人。
代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。
课后作业一、选择加点字的正确读音。
diàn（） guì（） jiào （） lì（）甸馈酵沥jù（） kuì（） xiào （） lí（）二、补充词语。
如（）似（）千（）一（）（）光（）彩（）欢（）合心（）理（）（）肠（）肚别出（）（）不（）而（）（）（）有味三、写出加点词语的近义词。
1.我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦．．之情。
（）2.醉心阅读使我得到了报偿．．。
（）3.这些领悟自然是课外读物的馈赠．．。
（）这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点是_______________________。
五、重点段落品析。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后，当大多数同学（）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
人教部编版五年级语文上册一课一练27我的长生果含答案
27.我的“长生果”一、读拼音,写汉字。
bǐ yù guò yǐn hú lún jiè jiàn jiào mǔ二、给下列多音字选择正确的读音。
【léi lěi lèi】【chā chà chāi cī】伤痕累累．．( ) 日积月累．( ) 出差．( ) 没差．( ) 参差．( )十分劳累．( ) 果实累累．．( ) 相差．( ) 差．别( ) 差．不多( ) 三、解释划线字的意思。
不言而喻: 全班之冠: 流光溢彩:呕心沥血: 不求甚解: 牵肠挂肚:四、划掉括号内错误的词语。
过(隐瘾) 书(籍藉) (馈贵)赠(滋磁)石借(鉴签) (阅悦)读五、在括号里填上恰当的词语。
( )的音符( )的果实 ( )的图书( )的词语一( )画一( )范文一( )机会一( ) 圆月六、写出红色词语的近义词。
1.我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
( )2.醉心阅读使我得到了报偿。
( )3.这些领悟自然是课外读物的馈赠。
( )七、补全词语,并选词造句。
流( )溢( ) ( )醉( )痴浮想( )( )囫囵( )( ) 不求( )( ) 悲( )离( )牵( )挂( ) 不言( )( ) ( )篇( )律别( )心( ) 与众( )( ) 呕( )沥( )造句1: 造句2:八、按要求填空。
1.书,被人们称为人类文明的。
2.莎士比亚说:“书籍是。
”3.高尔基说:“。
”九、下列说法正确的是( )。
A.作者小时候的读物从小画片到文艺书籍,到连环画,再到大部头小说。
B.本文作者回忆了自己小时候读书和写作的经历。
C.作者读书时不求甚解,所以作文水平快速提高了。
十、重点段落品析。
记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后,当大多数同学( )地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。
五年级语文上册 第27课《我的“长生果”》知识点总结、同步练习
五年级语文上册第27课《我的“长生果”》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会认组词喻：yù（暗喻、比喻、家喻户晓）差：chāi（美差、出差、差遣）瘾：yǐn（过瘾、上瘾、戏瘾）卓：zhuó（卓越、卓见、卓著）籍：jí（书籍、典籍、户籍）饥：jī（饥饿、饥荒、如饥似渴）偿：cháng（偿还、报偿、如愿以偿）甸：diàn（缅甸、沉甸甸、草甸子）馈：kuì（馈送、馈赠、反馈）磁：cí（磁铁、磁场、磁性）委：wěi（委屈、委员、编委）酵：jiào（发酵、酵母、干酵母）鉴：jiàn（鉴定、鉴定、前车之鉴）沥：lì（沥血、沥青、淅沥）二、多音字差：chāi（出差）chā（差别）chà（差不多）解：jiě（解释）jiè（押解）xiè（解数）落：luò（落叶）là（丢三落四）lào（落枕）奔：bèn（投奔） bēn（奔跑）撒：sǎ（撒种）sā（撒网）模：mó（模型）mú（模样）禁：jīn（禁不住）jìn （禁止）三、近义词呐喊——呼喊悲惨——凄惨丰富——丰盛增强——增加苦恼——烦恼创造——创作亲切——热心愉悦——愉快遭遇——遭受报偿——报答明亮——敞亮清爽——清新四、反义词亲切——冷漠愉悦——难过悲惨——幸福焦热——凉爽明亮——黑暗特别——普通清爽——污浊灿烂——暗淡增强——减弱寂寞一热闹千篇一律——与众不同五、理解词语流光溢彩：形容光彩流动闪烁。
眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。
饱览：充分地看；尽情地观赏。
如醉如痴：形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。
浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。
囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。
不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。
部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案1.选择正确的字填空。
逸益溢奕（1）坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则多多（）善。
（2）这世上没有一劳永（）的事，大家都需要努力工作。
(3)童年生活恰似一幅流光（）彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
（4）他神采（）（）地出现在众人面前。
2.下列加点字的读音不正确的一项是（）A.馈．赠（kuì）酵．母（jiào）B.借鉴．（jiàn）沉甸甸．（diàn）C.差．生（chà）美差．（chāi）D.累．积（lèi）劳累．（lěi）3.先补充词语，再选词填空。
千（）一律如醉（）（）囫囵（）（）别出（）裁（）（）有味（）（）似渴（）（）理得悲欢（）合（1）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得；后来，看连环画时；渐渐地，读文艺书籍时“”。
作者正是不断地从书中地汲取营养，才不断地成长起来。
（2）上面词语中有一组反义词，它们是—。
4.课文综合回顾。
本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理：作文，构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好；作文，要写；作文练习，开始离不开，但是真正打动人心的，应该是。
5.仿照例子写句子。
例：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》叫我泪落如珠。
6.阅读课内片段，完成练习。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阅跳跃着欢快音符的乐章。
（1）文中画“”的句子运用了的修辞手法，从中可以看出。
（2）作者为什么觉得把书比作人类文明的“长生果”特别亲切呢？参考答案1.（1）益（2）逸（3）溢（4）奕奕2.D3.篇如痴吞枣心津津如饥心安离（1）津津有味如醉如痴囫囵吞枣如饥似渴（2）千篇一律别出心裁4.别出心裁与众不同真情实感借鉴和模仿自己呕心沥血的创造5.示例：《钢铁是怎样炼成的》让我心潮起伏，《童年》令我悲叹连声。
最新人教部编版小学五年级上册语文第27课《我的“长生果”》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第27课我的“长生果”课前预习1.本文共有（）个自然段。
2.默读两遍，大声朗读三遍。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
4.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
流光溢彩如饥似渴浮想联翩馈赠呕心沥血囫囵吞枣牵肠挂肚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.理解词语。
“我读得很快，阿囵吞枣，大有‘不求甚解’的味道”一句中“囫囵吞枣”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.将文中含有“如醉如痴”的句子找出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.“我”的“长生果”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.判断正误。
（1）“我”最早的读物是小画片。
（）（2）如果想写出打动人心的东西，需要自己呕心沥血的创造。
（）（3）冰心说：“书籍是全世界的营养品。
”（）9.本文的作者是＿＿＿＿＿，著有《无梦谷》《秋瑾》等作品。
10.根据课文内容填空。
课文以＿＿＿＿为顺序，回忆了“我”少年时代的读书生活，描述了读书类型的变化：小时候读＿＿＿＿、看＿＿＿＿；上学时读文化站的＿＿＿＿到读古今中外大部头小说。
知识梳理叶文玲作家，1958年发表处女作《我和雪梅》，1996年起任中国作家协会主席团委员。
代表作有长篇小说《无梦谷》，长篇历史小说《秋瑾》，散文集《枕上诗篇》等。
亲切—热心愉悦—愉快遭遇—遭受报偿—报答悲惨—凄惨明亮—敞亮清爽—清新亲切—冷漠愉悦—难过明亮—黑暗清爽—污浊灿烂—暗淡增强—减弱寂寞—热闹（流光溢彩）的画页（如饥似渴）的少年（花纹驳杂）的石墙（轻飘）的衣袖（宽大）的衣衫（沉甸甸）的果实（清冷）的黄昏（呕心沥血）的创造【流光溢彩】流动的光影，满溢的色彩。
形容光彩流动闪烁。
造句：夜幕降临，天安门广场上灯光璀璨，流光溢彩。
五年级上册语文一课一练-第27课《我的长生果》同步练习人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第27课《我的长生果》同步练习一、积累运用（共6题；共30分）1•看拼音，写词语。
feng die Xin fei yan Xian na han bao Ian gιι∂ yin zaσ yu ZhU Wei2.选出下列各组中字形有误的一项（）A.流光溢彩鱼米之乡心扉B. ara吞枣别出心裁宫阕C.悲欢离合牵肠挂肚冗繁3.把词语补充完整：如 _______ 如醉浮想____________ 翩不求- ____________ 解 __________ 肠挂肚千篇一流光溢 ________ 悲__________ 离合不言而_______________________ 然神伤大___________ 身手4.选词填空。
A.不但……而且……B.如果……就……C.因为……所以……D.虽然……但是……①我们伟大的祖国________ 土地辽阔，__________ 物产丰富。
②______ 张海迪的身体残废了，___________ 她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。
③______ 你到过长城，__________ 会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。
5.散文要有“文眼”。
所谓“文眼”，就是表现主题「思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。
《我的“长生果”》一文的文眼是（）A.书，人们称为人类文明的“长生果”。
B.书籍是全世界的营养品。
C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D.醉心阅读使我得到报偿。
6•判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
我侮忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
'‘A.比喻对比排比引用B.∙明喻比喻拟人引用C.比喻比喻排比引用D.暗喻对比排比比喻二、现代文阅读（共2题；共48分）7.阅读短文，回答问题。
部编版五年级上册第八单元 27 我的“长生果” 同步练习(含答案)
部编版五年级上册 27*我的“长生果”一、选择题1．《爱的教育》一书，共分为()个月来记述。
A．九B．十C．十一2．下面句子没有运用修辞手法的一句是()A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。
B．《血泪仇》又叫我泪落如珠。
C．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
3．这句话中引号的作用是（）A．表示强调B．表示特殊的含义C．表示特定的称谓4．人们把书称为人类文明的“长生果”，是因为（）A．书是人类的精神食粮，读书可以像长生果一样使人益寿延年。
B．书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
5．下面与“看着那滔滔不绝的江水，我不禁心潮澎湃”中的“绝”字意思相同的一项是（）A．师傅的手艺可真绝．!B．高考试卷是绝．密试卷，不能向任何人泄露。
C．我们要杜绝．奢侈浪费的现象。
D．下课了，绝．大多数同学都到操场上踢足球去了。
6．下列各组词语中，加点字的意思不同的一项是（）A．应接不暇．无暇．兼顾B．同心协．力协．同作战C．相依．为命依．山傍水D．心旷．神怡胸襟旷．达二、填空题7．根据读音规则，标出加点字在朗读时的读音。
一．( )心一．( )意纹丝不．( )动青山不．( )老一．( )拥而上8．把下面词语补充完整，并选词填空。
牵( )挂( )不( )而( )( )光( )彩浮( )联( )( )吞枣千( )一( )( )心( )血( )不忘悲( )合( )有味天( )地( )如( )如( )1．如果把人生比作一段旋律，那么__________便是音符，在波折中展现生命的历程。
2．少年时代的读书生活恰似一幅__________的画页。
3．爷爷__________地听着这段优美的家乡戏。
4．天边形状各异的云朵，引得人们__________。
三、语言表达9．按要求写句子。
1.他虽然每门功课都很优秀，所以一点儿也不骄傲。
（修改病句）______________________________________________________________________2.学习如登山，需要踏实苦干才能登上高峰，这不是十分清楚的道理吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________3.母爱温柔而深沉，母爱的力量是无穷的。
五年级语文上册27 我的“长生果”(含答案)
27 我的“长生果”一、填空题(共5题)1．在正确的读音上打“√”。
酵母(xiào jiào) 呕心沥血(ōu ǒu) 借鉴(jiàn jiān)誊抄(téng yù) 美丽皎洁(jiǎo jiāo) 囫囵(hú lún hū lùn)2．补充词语,在选词填空。
如(___)似(___) 千(___)一(___) 囫囵(___)(___) 心(____)理(___)如(___)如(___) 别出(___)(___) 不(___)而(___) (____)(____)有味(1)上面词语中有一组反义词,他们是(______)——(______)(2)本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得_____；后来,看连环画时______ ；渐渐地,读文艺书籍时“______ ”。
作者正是不断地从文中______地汲取营养,才不断地成长起来。
3．补充文中的成语,并解释所填的字词。
①浮想(____________):_______________ ②不求(_______)解:___________③(____________)吞枣:________________ ④不言而(_______):____________⑤(____________)神伤:________________ ⑥别出心(_______):____________⑦心安理(_________):_________________ ⑧呕心(__________)血:_________⑨流光(_________)彩:_______________ ⑩大(__________)身手:_________4．古人有很多爱看书的,请你查找资料,看看他们是怎样读书的。
补充完整。
例:车胤——囊萤读书孙康——映雪读书刘绮——(_____)读书苏廷——(_____)读书李密——(_____)挂书管宁——(_____)分坐5．根据意思写出课文中的成语。
27我的“长生果”(试题)五年级语文上册(含答案解析)
所以，世间没有什么一个人必读之书。世上无人人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。
5．下列说法，符合文意的是（）
A．一个没有养成读书习惯的人，他的生活就在监狱里，是逃不出去的。
B．读书的乐趣与不是矛盾的。
C．只注意到事件发生或经过的情形的报告，完全没有沉思默想的价值，所以读报纸不是读书。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。袁中郎曰:“所不好之书，可让他人读之。”
部编版五年级上册第八单元27.我的“长生果”学案(含答案)
27我的“长生果”课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有( )个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学字词1.识记生字。
(给加点字注音)比喻．( ) 过瘾．( ) 书籍．( )如饥．( )似渴报偿．( ) 沉甸．( )甸馈．( )赠磁．( )石委．( )屈酵．( )母皎．( )洁借鉴．( )呕心沥．( )血2.多音字注音并组词。
差奔3.根据意思从文中找出相应的词语。
①“瘾”“甸”“鉴”是前鼻音,“偿”是后鼻音,不要读错。
②“酵”读jiào,不要读半边。
①“差”,多音字,查字典区分:chāi,被派遣去做的事;chā,错误;chà,不好,不够标准;cī[参差]长短、高低、大自学字词问难系?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:参考答案：自学字词1.yùyǐn jíjīcháng d iàn kuìcíwěi jiào jiǎo jiàn lì2.3.(1)流光溢彩(2)天长日久(3)如醉如痴(4)浮想联翩(5)不求甚解内容感知1.(1)叫作“香烟人”的小画片(2)连环画(3)文艺书籍(4)古今中外的名著2.读书经历习作经历书精神食粮“长生果”。
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部编版小学五年级语文上册第八单元第27课
《我的“长生果”》课后作业及答案
1.选择正确的字填空。
逸益溢奕
（1）坏书是灵魂的毒药，读得越少越好，而好书则多多（）善。
（2）这世上没有一劳永（）的事，大家都需要努力工作。
(3)童年生活恰似一幅流光（）彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
（4）他神采（）（）地出现在众人面前。
2.下列加点字的读音不正确的一项是（）
A.馈．赠（kuì）酵．母（jiào）
B.借鉴．（jiàn）沉甸甸．（diàn）
C.差．生（chà）美差．（chāi）
D.累．积（lèi）劳累．（lěi）
3.先补充词语，再选词填空。
千（）一律如醉（）（）囫囵（）（）别出（）裁（）（）有味（）（）似渴（）（）理得悲欢（）合
（1）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得；后来，看连环画时；渐渐地，读文艺书籍时“”。
作者正是不断地从书中地汲取营养，才不断地成长起来。
（2）上面词语中有一组反义词，它们是—。
4.课文综合回顾。
本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理：作文，构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好；作文，要写；作文练习，开始离不开，但是真正打动人心的，应该是。
5.仿照例子写句子。
例：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》叫我泪落如珠。
6.阅读课内片段，完成练习。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阅跳跃着欢快音符的乐章。
（1）文中画“”的句子运用了的修辞手法，从中可以看出。
（2）作者为什么觉得把书比作人类文明的“长生果”特别亲切呢？
参考答案
1.（1）益（2）逸（3）溢（4）奕奕
2.D
3.篇如痴吞枣心津津如饥心安离
（1）津津有味如醉如痴囫囵吞枣如饥似渴
（2）千篇一律别出心裁
4.别出心裁与众不同真情实感借鉴和模仿自己呕心沥血的创造
5.示例：《钢铁是怎样炼成的》让我心潮起伏，《童年》令我悲叹连声。
6.（1）比喻作者少年时代的读书生活的天真烂漫、多姿多彩（2）书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养品，把书比喻成“长生果”，充分说明了书与人类文明发展的关系。
部编版小学五年级语文上册第八单元第27课《我的“长生果”》课后作业及答案
一、下面加点字读音全都正确的一项是（）
A.美差（chà）差（chā）距过瘾（yǐn）比喻（yù）
B.积累（lěi）劳累（lèi）书籍（jí）愉悦（yuè）
C.酵（xiào）母报偿（cháng）禁（jìn）止禁（jīn）不住
D.沥（lì）青馈（guì）赠借鉴（jiàn）沉甸甸（diàn）
二、先把词语补充完整，再选择合适的词语写在恰当的地方。
（）众不同（）肠挂肚囫囵（）（）
悲欢离（）别出（）裁如（）似（）
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，小镇图书馆里的所有文艺书
籍都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，我得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
三、读句子，完成练习。
1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
“长生果”原意是，这句话把比作长生果。
意思是。
2.对“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造”理解最恰当的一项是（）
A.写作时选材要新颖，表达的方式要不同于众人。
B.开始写作时必须进行模仿借鉴，习得一些方法。
C.只有浸透着自己心血写出来的作品，才能打动人心。
3.仿照课文示例，写比喻句。
例：像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
像，像，我每捧起书本，就忍不住细细研读。
四、关于书的比喻有很多，你能选择出恰当的词语完成下列关于书的
比喻吗？
面包营养品阶梯一艘船
1.莎士比亚说：“书籍是全世界的（）。
”
2.高尔基说：“书籍是人类进步的（）。
”
3.高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（）上。
”
4.海伦·凯勒说：“一本新书像（），带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”
参考答案
一、B
二、与牵吞枣合心饥渴
囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴别出心裁与众不同三、1.吃了可以使人长生不老的果子书书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉
2.C
3.清风拂过山岗明月朗照大江
四、1.营养品 2.阶梯 3.面包 4.一艘船。