(完整版)大班家长开放日活动计划

大班家长开放日活动计划

时间：2018/4/28

一、来园活动

1.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。

2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

3.与值日生共同擦拭桌椅，整洁环境，给自然角的动植物换水、浇水。

二、户外体育锻炼：

（一）跳绳，玩皮球，踩高翘

1.活动目标：

（1）继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。

（2）能用多种方法来玩皮球。

（3）体验共同合作游戏的乐趣。

（二）早操

1.要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。

2.提醒郑炯然、林灶祥、刘亿辉等几位后面的小朋友认真做操。

三、教学活动—音乐欣赏《小鱼的梦》

活动准备：小鱼指挥棒、海洋动物头饰、珊瑚场景(积木)、幻灯片

活动目标：

1、通过理解歌词、演唱歌曲、情景表演，让幼儿感受歌曲的意境美。

2、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。

活动过程：

1、《大鱼小鱼》律动入室。

2、观察背景图，谈话引入。

“小朋友，这里是什么地方？（池塘）你们还记得这里有一只小鱼，它叫……？（出示尼摩）”

3、欣赏歌曲，感受音乐的情绪。

“小朋友，你们觉得《小鱼的梦》这首歌好听吗？为什么？”

4、感受歌词的意境美。

（1）讲故事，理解歌词

（2）轻声跟唱，感受歌词意境美。（分句、完整）

“小朋友，让我们跟尼摩一起来唱这首歌吧！”

5、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。

（1）出示图片，让幼儿观察海洋动物。

“小鱼尼摩游过许多地方，请你们观察一下，它都游过谁的家？“（先游过章鱼的家——又游过了乌龟的家——再游过了大龙虾的家）（2）随音乐，学习三拍子指挥。（师镜面示范2遍）

“准备好，小鱼尼摩要出发了！”

6、情景表演，体验歌曲的意境美。

“小朋友，如果你们是小鱼,你还会梦见什么？”

“小鱼一直生活在池塘里,它一定特别想去看看大海是什么样子!”（1）观察FLASH《海底世界》。

“这里的生物真多呀！有什么？你想变成什么？”（贴头饰、拿道具）“想不想跟尼摩一起去海里游玩呢？”

（2）让幼儿随音乐，即兴表演。

7、自然结束。

“天黑了，小鱼们要休息了！”

四、游戏活动

内容：区角活动——科学区、语言区、益智区、美工区、识字区、建构区

目标：1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中，逐步发现、掌握一些简单的科学原理。

2、激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的探索精神。

中班开放日半日活动计划

时间：2018/4/12

一、体育活动：

1、早操及音体活动。

2、分组活动：玩飞盘、跳格子、走木砖、玩纸球、踩高跷等。

目标：

1、能动作协调、有节奏的进行做操。

2、能听口令和音乐变化进行队形变换及音体游戏。

3、在活动中能正确的使用器械，学习合作游戏。

二、集中教育活动：

中班语言活动：出海

活动目标：

1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。

2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。

活动准备：

配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。

三、区域活动：

（一）、主题探究区：

美工区：制作火箭

目标：能创造性的利用可乐瓶、矿泉水瓶、纸盒、瓶盖等废旧物品制作火箭，发展幼儿的创造能力和动手操作能力。

语言屋：仿编诗歌——《出海》

目标：在学习仿编的基础上，继续仿编诗歌。聪明屋：交通工具拼图

目标：

1、巩固认识各种交通工具的认识。

2、培养认真观察的能力。

（二）、其他区域：

表演区：表演游戏——《金色的房子》

数学屋：美丽的序列

角色区：娃娃家

小班家长开放日活动设计方案

时间：2018/4/26

一、活动：胡萝卜先生的胡子

目标：1、通过观察图片，跟随故事情节的发展，逐步体验帮助别人的快乐。

2、引导幼儿观察，大胆想象，结合生活经验表达自己的想法。

准备：课件

过程：一、导入：

今天我们一起来看一本书，听一个故事。有谁能认识这本书的名字？我们就一起来听听胡萝卜先生的胡子会发生哪些故事呢？

二、边看图边欣赏故事：

三、讨论：

1、胡萝卜先生的胡子帮助了谁？是怎么帮助他们的？他说了什么？又是怎么做的？

2、胡萝卜先生一共帮助了几个朋友？每次别人遇到困难的时候，他都说了什么话？

3、你想想别人听了这句话，心情会怎么样？

四、继续看图，想象故事发展：

1、胡萝卜先生继续往前走，他又遇到谁了？鸭子先生遇到什么困难？

2、胡萝卜先生这次有什么办法来帮助它？他会怎么说？怎么做？

3、我们把这段也来编进故事，一起来说说看。

4、胡萝卜先生的长胡子真有用，他还帮助了很多朋友，我们找找他

还帮助了谁？解决了什么问题？

（给小青蛙长胡子当绳子玩跳绳，玩得很开心；给小兔妈妈长胡子当绳子扎木头，这样有什么好处？木头可以不松开，搬起来很方便。）五、联想，尝试实践操作：

胡萝卜先生的长胡子真有用，给大家带来了快乐，又带来了方便。想一想如果你有这样一根胡萝卜先生的长胡子，你会用它来干什么呢？会帮助别人做些什么事呢？

想了那么多的办法，那我们就来试试看吧！

（扎辫子、跳绳、腰带、秋千、拉车、当栏杆、系小动物的绳子、扎鞋带、扎蛋糕、晾衣绳、逃生绳、）

六、延伸：

今天我们也想出了许多用长胡子帮助别人的好办法，你们现在的心情怎么样？

我们回去以后也可以和小朋友一起讲讲这个故事，把你想出来的长胡子帮助朋友的故事也编在这个故事里，再讲给大家听，好吗？

二、学习活动：会站立的纸

活动目的：

1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣。

2、体验操作感知的乐趣，初步发展求新求异的思维。

活动准备：

细绳、橡筋圈、回形针、胶泥若干、白纸每人一张

重点：能积极动脑筋想办法，解决问题。