小学生古诗文阅读训练试题
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项真题
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗阅读。
卜算子·咏梅陆游驿外断桥边①，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
（注释）①[断桥]残破的桥。
②[无主]无人过问。
③[更著]又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④[一任]任凭。
⑤[零落]凋谢。
（注释）陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。
［1］词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了( )的意境。
A. 雄奇阔达B. 苍凉悲壮C. 落寞凄清D. 清新飘逸［2］下阕则写出梅花( )的品质。
A. 高洁B. 卑微C. 畏惧风雪D. 不畏酷暑［3］“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？( )A. 比喻B. 拟人C. 对偶D. 夸张［4］“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？_______________________________________________2. 阅读下面这首诗，完成下题。
思念（舒婷）一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里，在灵魂的深处。
［1］第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？________________________________________［2］第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？________________________________________［3］第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？________________________________________3. 阅读古诗，完成练习。
小学文言文精读训练题60篇含答案
小学文言文精读训练题60篇含答案训练题1：《静夜思》题目阅读李白的《静夜思》，并回答下列问题。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗描绘了什么情景？3. 请解释“疑是地上霜”中的“疑”字的意思。
答案1. 这首诗的作者是李白。
2. 这首诗描绘了作者在夜晚静坐时，看到床前的明月光，联想到故乡的景象，引发了思乡之情。
3. “疑”字在这里表示“怀疑”或“以为是”，作者看到明亮的月光，以为是地上的霜。
---训练题2：《春晓》题目阅读孟浩然的《春晓》，并回答下列问题。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗描绘了哪个季节的景象？3. 请解释“春眠不觉晓”中的“春眠”是什么意思？答案1. 这首诗的作者是孟浩然。
2. 这首诗描绘了春天的景象。
3. “春眠”指的是春天的睡意，表示春天人们容易困倦。
---训练题3：《登鹳雀楼》题目阅读王之涣的《登鹳雀楼》，并回答下列问题。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗描绘了什么景象？3. 请解释“欲穷千里目”中的“欲”字的意思。
答案1. 这首诗的作者是王之涣。
2. 这首诗描绘了作者登上鹳雀楼，看到夕阳落在山的那一边，黄河流入大海的景象。
3. “欲”字在这里表示“想要”，表示作者想要看得更远，所以要再往高处走。
---以上是前三篇训练题的答案，如果您需要更多训练题的答案，请告诉我。
五年级下册语文试题-第一单元课内阅读训练-人教部编版(含答案)
部编版五年级下语文第一单元课内阅读训练一、阅读《古诗三首》选段，回答问题。
（一）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.诗的后两句运用了哪种修辞手法？（）A．夸张B．比喻C．拟人2.想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：（）→（）3.这首诗后两句的诗意是____________________________________________（二）村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.解释下列词语的意思。
（1）陂：________ （2）寒漪：_______（3）腔：________ （4）信口：_______2.“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。
_____________________________________________________________________3.“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？_____________________________________________________________________4.这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？_____________________________________________________________________5.请选择你感受最深的一点，说说这首诗的表现手法。
_____________________________________________________________________二、阅读《祖父的园子》选段，回答问题。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
小学生古诗考级试题及答案
小学生古诗考级试题及答案第一篇：古诗试题一、选择题1.下列诗句中，与“白日依山尽，黄河入海流”表达的意境最相似的是：A. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还B. 春江潮水连海平，海上明月共潮生C. 远上寒山石径斜，白云生处有人家D. 大漠孤烟直，长河落日圆2.杜甫的《月夜忆舍弟》中，“戍鼓断人行”一句表达了什么意境？A. 和平安定的景象B. 哀思和别离之情C. 夜晚士兵的训练声音D. 表达对故乡的思念之情3.下列古诗中，描写秋天的是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟B. 深秋帘幕千家雨，落叶聊教火屋成C. 起来！不愿做奴隶的人们！D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村4.下列关于白居易的说法，不正确的是：A. 是唐代著名的诗人B. 有“诗仙”之称C. 所写诗歌内容广泛，包括田园、异域、宴会等主题D. 主要以爱情诗为主题5.下列古诗中，哪一首不是李白的作品？A. 月下独酌B. 静夜思C. 行路难D. 将进酒二、填空题1.常用描写春天的词语是____。
2.李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑似地上霜”表达了____的意境。
3.下面这首诗的诗人是谁？白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4.下列古诗是对秋天的描写的是____。
5.晚上看到月亮时，你想唱哪一首古诗？三、阅读理解题请仔细阅读下列古诗，回答问题。
秋天到了，大地变得金黄一片，树叶像落霞一样红，瓜果也长得丰满饱满，农民叔叔忙着收获。
这是一首描写什么季节的古诗？根据古诗内容，画出描写这个季节的图画。
四、创作题请你组织语言，自己创作一首描写自己喜欢的季节的古诗。
第二篇：古诗答案一、选择题1.答案：B2.答案：B3.答案：B4.答案：D5.答案：C二、填空题1.答案：春天2.答案：宁静安详3.答案：王之涣4.答案：熟茄子、仲秋月、秋风5.答案：月下独酌三、阅读理解题秋天（学生根据古诗内容画图）四、创作题（学生自由发挥创作一首描写自己喜欢的季节的古诗）注意：以上仅为试题及答案示例，实际试题和答案可能有所不同。
六年级语文上学期古诗词阅读理解真题
六年级语文上学期古诗词阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 诗歌欣赏，回答问题。
丰乐亭游春（其一）①欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。
［1］诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？____________________________________________________________［2］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________________2. 阅读古诗，完成练习。
登飞来峰[宋]王安石飞来峰上千寻塔①，闻说②鸡鸣见日升不畏浮云③遮望眼④，自缘⑤身在最高层。
［1］这首诗中正面写塔高的诗句是“_______________”，侧面写塔高的诗句是“________________”。
［2］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。
（______）②诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
（______）③本诗揭示了只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。
（______）［3］“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指__________。
王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中可以看出他______________的政治抱负。
3. 阅读理解。
忆江南——白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?［1］从哪一句能看出诗人来过江南？（）A.日出江花红胜火B.风景旧曾谙C.江南好［2］下面的句子应该读出哪种语气。
（）他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”A.欣喜若狂B.信赖和骄傲C.非常坚定D.绝望和悲痛［3］同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。
小学古诗阅读测试题及答案
小学古诗阅读测试题及答案【正文】第一篇：小学古诗阅读测试题及答案测试题：1. 下面哪句诗是李白的作品？A. 春风吹柳万条低，露重沙河水滥泻。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
D. 古时的风筝，放高天空里飞。
2. 下面哪首古诗描述了秋天的景色？A. 静夜思B. 江南春C. 春晓D. 登鹳雀楼3. 描写“白日依山尽”的古诗是？A. 春晓B. 白日C. 静夜思D. 鹿柴4. 诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”出自哪首古诗？A. 夜泊牛渚怀古B. 登鹳雀楼C. 静夜思D. 望岳5. 下面哪首古诗以写自然景色为主题？A. 夜泊牛渚怀古B. 春晓C. 白日D. 静夜思答案：1. A2. D3. A4. A5. B第二篇：古诗阅读测试题及答案详解测试题：1. 下面哪句诗是李白的作品？2. 下面哪首古诗描述了秋天的景色？3. 描写“白日依山尽”的古诗是？4. 诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”出自哪首古诗？5. 下面哪首古诗以写自然景色为主题？答案详解：1. A. 春风吹柳万条低，露重沙河水滥泻。
这是李白的《春风行》。
其他选项分别是宋代的杨万里《秋风引》、唐代王之涣《登鹳雀楼》和唐代的白居易《风筝谣》。
2. D. 登鹳雀楼。
这首诗是王之涣的作品，描写了登上鹳雀楼眺望秋天的景色。
其他选项分别是杜甫的《静夜思》、唐代王之涣的《登鹳雀楼》和唐代王之涣的《望岳》。
3. A. 春晓。
这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，描写了早晨的景色，其中有“白日依山尽”的著名句子。
其他选项分别是唐代杜甫的《静夜思》、唐代王之涣的《登鹳雀楼》和唐代王之涣的《鹿柴》。
4. A. 夜泊牛渚怀古。
这首诗是唐代诗人杜牧的作品，描写了夕阳下的大漠和长江。
其他选项分别是唐代王之涣的《登鹳雀楼》、唐代杜甫的《静夜思》和唐代杜甫的《望岳》。
5. B. 春晓。
这首诗是唐代诗人孟浩然的作品，以描写清晨的自然景色为主题。
其他选项分别是唐代杜甫的《夜泊牛渚怀古》、唐代王之涣的《白日》和唐代杜甫的《静夜思》。
小学六年级语文上册古诗词阅读理解过关专项练习
小学六年级语文上册古诗词阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读综合训练。
江畔独步寻花〔唐〕杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。
留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。
[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。
蹊，小路。
②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。
③留连：留恋，舍不得离开。
④自在：自由自在，不受约束。
⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。
⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。
［1］本首诗是一首__________A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗。
［2］本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。
［3］按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。
［4］诗中描写的景物有_____________________________。
［5］多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。
［6］第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？_____________________________________［7］想象诗中的景物，补充下面的文段。
黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。
____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。
花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。
2. 日积月累。
长歌行青青园中葵，朝露待日晞。
__________，__________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
小学1-6年级古诗词考试(附答案)
1、春雨常常是历代诗人们吟颂温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，啊！花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是4、按要求写诗句：5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：甲在万紫千红的春天却这样悲叹6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：的百挑不厌。
写出了儿童捕蝉前的专注，写出了儿童剥莲蓬时的稚态，瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句9、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
10、“是金子总是会发光的。
”不错，正如一句诗事物是任何禁锢也阻止不了的。
告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗--《夏日绝句》。
诗句是：15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
六年级语文上学期古诗词阅读理解专项习题
六年级语文上学期古诗词阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在庭院的墙壁上的。
（2）结合诗句，写出下面字词的意思。
书：茅檐：无苔：成畦：排闼：（3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C.诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
（4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________2. 阅读短文，回答问题。
江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
［1］“江上渔者”的意思是____________。
［2］读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。
［3］这首诗后两句使用了____________的修辞手法。
［4］这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？__________________________________［5］联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？__________________________________________3. 阅读下面这首诗，完成下面问题。
宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（注释）①牛群头：地名。
②行人：行旅之人，指作者自己。
二年级古诗文竞赛试题
二年级古诗文竞赛试题一、古诗填空题1. 春眠不觉晓，____________________。
（《春晓》孟浩然）2. 床前明月光，疑是地上霜。
____________________，____________________。
（《静夜思》李白）3. 红豆生南国，春来发几枝。
____________________，____________________。
（《相思》王维）4. 独在异乡为异客，____________________。
（《九月九日忆山东兄弟》王之涣）5. 两个黄鹂鸣翠柳，____________________。
（《绝句》杜甫）二、古诗文默写题1. 请默写《登鹳雀楼》全诗。
2. 请默写《江雪》全诗。
3. 请默写《望庐山瀑布》全诗。
三、古诗文阅读理解题1. 阅读《春晓》一诗，回答以下问题：- 诗中描述了什么季节的景象？- 诗人是如何表达对春天的喜爱之情的？2. 阅读《静夜思》一诗，回答以下问题：- 诗人在诗中提到了哪些自然景象？- 诗人通过这些景象表达了什么样的情感？3. 阅读《相思》一诗，回答以下问题：- 诗中提到的“红豆”象征着什么？- 诗人是如何通过红豆来表达对远方亲人的思念之情的？四、古诗文翻译题1. 将《静夜思》翻译成现代汉语。
2. 将《登鹳雀楼》翻译成现代汉语。
五、古诗文创作题1. 以“春天”为主题，创作一首四句的古诗。
2. 以“月夜”为背景，创作一首四句的古诗。
六、古诗文综合应用题1. 请根据《九月九日忆山东兄弟》一诗，描述一下诗人在重阳节时的心情。
2. 请结合《望庐山瀑布》一诗，谈谈你对庐山瀑布的理解和感受。
七、古诗文知识拓展题1. 请列举出你了解的中国古代著名诗人，并简要介绍他们的生平和创作特点。
2. 请简述古诗文在中国文化中的地位和作用。
八、古诗文趣味题1. 请根据《绝句》中的“窗含西岭千秋雪”，想象一下诗人当时可能看到的景象，并描述出来。
2. 请根据《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，描绘一下诗中的雪景。
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 结合注释，读古诗，做练习。
塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（注释）①塞下曲：古代歌曲名。
这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
②惊风：突然被风吹动。
③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。
④平明：天刚亮的时候。
⑤白羽：这里指箭。
⑥没：陷入，这里是钻进的意思。
⑦石棱：石头的边角。
［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。
（____）(2)“引弓”描写的是将军的动作。
（____）(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。
（____）［2］朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。
B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。
2. 阅读古诗，完成练习。
观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
［1］这首诗的作者是______代诗人______。
［2］解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________ 徘徊：_____________［3］把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（_____），表面写景。
诗的后两句（______），富含哲理。
A．寓问于答 B．运用比喻［4］读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。
在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。
三到之中，心到最急。
___________，眼口岂不到乎？3. 阅读古诗，完成问题。
山居秋暝__________________，__________________。
__________________，__________________。
浙教版2024年六年级秋季学期语文古诗词阅读理解真题
浙教版2024年六年级秋季学期语文古诗词阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗赏析。
墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
［1］诗中的梅花有哪些特点？_______________________［2］诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？_______________________2. 阅读诗歌，回答问题。
《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？［1］李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。
［2］“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。
［3］李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（______）和（______），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
［4］诗中（____________）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
3. 诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟_________________，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，_________________。
［1］把诗句补充完整。
这首诗的作者是（朝代）诗人。
［2］诗句中加点字解释错误的一项是（）A.若：好像。
B.等闲：平常。
C.浑：浑浊。
［3］诗句_____________________写出了石灰的特点。
［4］这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。
_______________________________［5］在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
小学古诗赏析试题及答案
小学古诗赏析试题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，描写了诗人在夜晚思念故乡的诗句是“______，______。
”（答案：床前明月光，疑是地上霜。
）二、选择题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”表达了诗人怎样的情感？A. 对春天的赞美B. 对国破家亡的哀痛C. 对自然的欣赏D. 对战争的厌恶（答案：B）三、判断题1. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。
（答案：正确）四、简答题1. 请简述王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的含义。
（答案：这句诗通过登高望远的景象，表达了诗人渴望突破视野限制，追求更高远目标的志向。
）五、赏析题1. 阅读以下古诗，回答问题。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）这首诗描绘了怎样的场景？（答案：这首诗描绘了一幅冬日江边的景象，山中无鸟，路上无人，只有一位老翁在江上独自垂钓。
）（2）诗人通过这样的场景表达了怎样的情感？（答案：诗人通过这样的场景表达了一种超脱世俗、独自享受宁静与孤独的心境。
）六、创作题1. 根据你对《春夜喜雨》的理解，创作一首描写春雨的现代诗。
（答案：[学生创作的答案]）七、连线题1. 将下列诗人与他们的作品进行连线。
A. 孟浩然 a. 《望岳》B. 杜甫 b. 《春夜喜雨》C. 王维 c. 《过故人庄》D. 李白 d. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（答案：A-c, B-a, C-b, D-d）。
六年级语文小古文试题及答案
六年级语文小古文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是：A. 子曰：“学而时习之。
”B. 吾爱吾师，但吾更爱真理。
C. 项庄舞剑，意在沛公。
D. 此之谓失之东隅，收之桑榆。
2. “青青子衿，悠悠我心”出自以下哪部古代文学作品？A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《左传》D. 《楚辞》3. “不以物喜，不以己悲”是哪位古代文人的名言？A. 王安石B. 苏轼C. 杜甫D. 李白4. 下列诗句中，使用了对仗修辞手法的是：A. 红豆生南国，春来发几枝。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5. “水调歌头”是一首什么类型的诗歌？A. 五言绝句B. 七言律诗C. 词D. 赋二、填空题（每空1分，共10分）1. “________”，此情可待成追忆，只是当时已惘然。
2. 明月几时有，把酒问青天。
_________，今夕是何年？3. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，_________。
4. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这是_________的诗句。
5. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《_________》。
三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《论语》中“温故而知新”的含义。
2. 请解释“桃李不言，下自成蹊”这句成语的意思。
四、阅读理解题（共20分）阅读下面古文，回答问题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1. 请解释“政通人和”的意思。
（5分）2. 范仲淹在文中提到了哪些自然景观？（5分）3. 范仲淹为什么要写《岳阳楼记》？（10分）五、作文题（共50分）以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于400字的作文。
部编版小学语文三年级上册4课《古诗三首》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文三年级上册第4课课内外阅读专项训练一、读古诗，回答问题。
山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.这首诗的作者是____代的______，全诗描写的是_____（季节）的景色，从第____、____句诗中可以看出。
2.诗人笔下的秋景图，主要写了_______、______、______、______四种景物，给人以清新明快的感觉。
3.下面对本诗的理解不正确的一项是（）。
A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
二、补全古诗《夜书所见》，完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
1.补充古诗内容，这首诗写的是（季节）的景色。
2.本诗题目的意思是________________________________。
3.这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情。
4.诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________。
5.本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，_______________。
”三、课内阅读。
赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
1.这首诗是诗人写赠给好友________的。
诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。
后两句________，揭示赠诗的_______。
（）A．宋轼；写景色；秋天；议景；原因B．刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的C．刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的2.在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。
部编人教版小学三年级下册语文课内+课外阅读试题含答案(全套)
部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
（一）绝句①迟日江山丽，②春风花草香。
③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
迟日：丽： .泥融： . 鸳鸯：_________ .3.古诗后两句的意思是：______________ ______________ ____________________________ 4.“春日迟迟”。
这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。
同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。
第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
（二）清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
清明： .纷纷： .欲断魂：借问： .3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。
可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。
于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。
诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。
4.古诗前两句的意思是：____________________________________________________________________ _______________二、阅读《燕子》片段，回答问题。
小学语文文言文阅读专项训练卷(含解析答案)
第1页 共22页 ◎ 第2页 共22页绝密★启用前 小学语文文言文阅读专项训练卷（含解析答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 单选题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ， ）1. 下列句中画线字词解释错误的一组是（ ） A.却只漫浪（随意）诵读 B.学而不厌（满足）C.万马齐喑（沉默）D.干将（得力将士）发硎2. 与“孔子东游，见两小儿辩日，问其故”中“故”的意思相同的是（ ） A.劝君更进一杯酒，西出阳关无故⋅人。
B.桃花心木为什么无缘无故⋅会枯菱？C.故⋅事的最后结局是怎样的？你没有讲清楚呀。
D.如果你再故⋅意捣乱的话，我就不客气了!3. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A.虽与之俱学 B.通国之善弈者也 C.弗若之矣 D.思援弓缴而射之4. 一年有几个季节( ) A.1个 B.4个C.3个D.2个 【考点】5. 选择加横线字的意思相同的一组_______（ ） A.善弈者也 与人为善 B.专心致志 致敬C.人与自然 与之俱学6. 下列句中画线字词解释错误的一组是（ ）A.盖士人读书（泛指知识阶层）B.第三要有恒（恒心）C.有志则断不甘为下流（下等，劣等）D.余尝谓读书有三到（常常）7. 下列句中画线字词解释错误的一组是（ ） A.不耻下问（向地位、学问不如自己的人请教） B.余尝谓读书有三到（说） C.心到最急（亲近） D.眼口岂不到乎（难道）8. 下列句中画线字词解释错误的一组是（ ） A.随意春芳歇（休息）B.王孙自可留（原指贵族子弟，此处指诗人自己）C.聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）D.敏而好学（聪敏）9. 下列句中画线字词解释错误的一组是（ ） A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.九州生气恃风雷（因不合心意而不愉快）C.美哉，我少年中国，与天不老（表示赞叹，相当于“啊”）D.干将发硎（磨刀石）10. 下列句中画线字词解释错误的一组是（ ） A.不耻下问（以……为耻）B.不知为不知，是知也（同“智”，智慧）C.默而识之（认识）D.诲人不倦（教诲）11. “因释其耒而守株”一句中“因”的意思是（ ） A.原因 B.于是 C.凭借；依据12. 下列句子中“之”的意思是“去，到”的是（ ）第3页共22页◎第4页共22页A.惊弓之鸟B.鸭有局促不安之相C.所过之处，枝折花落D.黄鹤楼送孟浩然之广陵卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 日积月累。
必备的小学生古诗考试题目(附解答)
必备的小学生古诗考试题目（附解答）考试题目一：《静夜思》1. 请写出《静夜思》的作者。
答：李白。
2. 请将《静夜思》中的下列句子按正确的顺序排列：a. 床前明月光，疑是地上霜。
b. 举头望明月，低头思故乡。
c. 窗前明月光，疑是地上霜。
d. 明月出天山，苍茫云海间。
答：c, a, b。
3. 请写出《静夜思》的意境。
答：描绘了作者夜间思乡之情，同时展现了宁静的夜晚景象。
考试题目二：《登鹳雀楼》1. 请写出《登鹳雀楼》的作者。
答：王之涣。
2. 请将《登鹳雀楼》中的下列句子按正确的顺序排列：a. 白日依山尽，黄河入海流。
b. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
c. 欲穷千里目，更上一层楼。
d. 胜地凭高尽，居人得自适。
答：b, a, c。
3. 请写出《登鹳雀楼》的意境。
答：表达了作者对人生的思考和对壮丽景色的赞美，鼓励人们追求更高的目标。
考试题目三：《将进酒》1. 请写出《将进酒》的作者。
答：李白。
2. 请将《将进酒》中的下列句子按正确的顺序排列：a. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
b. 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
c. 君不见玉门关上斗酒，嫦娥应悔偷灵药。
d. 君不见翻手作云覆手作雨，立地成佛破万千。
答：c, b, a。
3. 请写出《将进酒》的意境。
答：表达了作者豪情万丈的人生态度和对自由的追求，鼓励人们积极向前。
以上是必备的小学生古诗考试题目及其解答。
祝你考试顺利！。
(部编人教版)小学三年级语文下册诗词鉴赏专题训练试题(含答案)
17．对比
【分析】
15．本题考查对古诗句的识记能力。
《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易，全诗如下：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
16．本题考查对古诗作者及朝代的识记。
《大林寺桃花》是唐代诗人白居易所写。
17．本题考查对古诗中写作手法的理解。
古诗中的前两句，把平地上百花凋零的景象跟高山古寺中桃花刚盛开时的景象进行对比，突出自己对桃花盛开的惊喜之情。
D．今春／看又／过，何日／是归／年。
23．“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（ ）
A．欲望B．喜欢C．将要D．需要
24．这首诗表达了杜甫的（ ）之情
A．喜悦B．兴奋C．伤感D．愤怒
诗歌鉴赏
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
25．古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
2．清明人们在细雨绵绵的日子扫墓、祭祀先人
【分析】
1．
本题考查的知识点为诗词歌赋默写。同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解诗句的意思，平时要多背诵和理解一些常见的诗句。同学们平时要注意积累一些常见的诗歌，包括作者及写作背景。这样，同学们做题时会游刃有余。
2．
此题考查古诗词的理解感悟能力。《清明》写的是清明节，描写了人们在细雨绵绵的日子扫墓、祭祀先人，诗人借问牧童哪里有酒家，牧童遥指不答的情景。
这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
必备的小学生古诗考试题目(附解答)
必备的小学生古诗考试题目（附解答）第一题古诗《静夜思》的作者是谁？请写出古诗的前两句。
答案：李白。
床前明月光，疑是地上霜。
第二题古诗《登鹳雀楼》是哪位诗人的作品？请写出古诗的前两句。
答案：王之涣。
白日依山尽，黄河入海流。
第三题古诗《春晓》的作者是谁？请写出古诗的前两句。
答案：孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
第四题古诗《登高》的作者是谁？请写出古诗的前两句。
答案：杜甫。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
第五题古诗《静夜思》的写作背景是什么？答案：李白在长安时期，因思乡之情而创作了这首诗，表达了对故乡的思念之情。
第六题古诗《登鹳雀楼》描写的是哪座楼？在哪个地方？答案：描写的是江苏扬州的鹳雀楼。
第七题古诗《春晓》描写了春天的什么特点？答案：描写了春天的清晨景色，春天的鸟鸣声和生机盎然的气息。
第八题古诗《登高》描写的是登高时的什么情景？答案：描写了登高时的山川美景，以及人们在自然中感受到的宏伟和壮丽。
第九题古诗《静夜思》中的床前明月光疑是地上霜，这句话的意境是什么？答案：表现了李白在夜晚思乡时，通过床前明月的光景联想到故乡的冷寂和遥远。
第十题古诗《登鹳雀楼》中的白日依山尽，黄河入海流，这句话的意境是什么？答案：表现了王之涣站在鹳雀楼上，远眺山河壮丽景色，感慨人生的短暂和自然的壮丽。
第十一题古诗《春晓》中的春眠不觉晓，处处闻啼鸟，这句话的意境是什么？答案：表现了孟浩然在清晨醒来时，感受到春天的美好，听到鸟鸣声，感受到春天的生机和活力。
第十二题古诗《登高》中的风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，这句话的意境是什么？答案：表现了杜甫登高时，感受到风的疾速和天空的广阔，听到猿猴的哀鸣，看到水清沙白和鸟儿飞翔的景象。
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小学生古诗文阅读训练试题导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生古诗文阅读训练试题》的内容，具体内容：古诗文主要指中国古代的诗歌和散文，拥有着悠久的历史文化内涵，如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。
就中国文化而言，唐朝时流行写诗，如绝句(如李白的《早发白帝城》)和律诗(如杜...古诗文主要指中国古代的诗歌和散文，拥有着悠久的历史文化内涵，如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。
就中国文化而言，唐朝时流行写诗，如绝句(如李白的《早发白帝城》)和律诗(如杜甫的《客至》);宋朝流行词，有很多的词牌名(如菩萨蛮).元朝时著名的是曲(如关汉卿的《窦娥冤》，有很多的曲牌名和曲调名。
今天我将与大家分享：，以下内容仅供大家参考学习，更多知识尽在，来看看吧!一、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1、从文中可以看出，事情发生的时间是____，地点是____，被送的人要去的地方是_____。
2、写事的诗句是___________________________3、写景的诗句是___________________________4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是_______________5、这首诗写的是___________________________6、这是一首送别诗。
你还学过哪些送别诗?试着默写两首。
题目__________题目__________作者______作者______内容：____________内容________________________________________________________________________________________二、按要求填写诗句。
1、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
(1)泰山____________________________(2)长江____________________________(3)庐山____________________________(4)梅花____________________________(5)西湖____________________________(6)小草____________________________(7)竹子____________________________(8)柳树____________________________三、分别写出描写"春、夏、秋、冬"四个季节的诗句。
1、描写春天的：_________________________2、描写夏天的：_________________________3、描写秋天的：_________________________4、描写冬天的：_________________________5、描写山水的诗句：_________________________6、歌颂情谊的诗句：_________________________7、反映科学哲理的诗句：________________________8、反映边疆将士的诗句：________________________9、表现爱国主义的诗句：________________________10、表达思乡情感的诗句：________________________四、根据提供的情境写诗句。
(1)"____________________。
"是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
"____________________"?大家泪眼相视，情意无限!(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，"____________________"，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能"____________________"呀!(5)中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，"____________________"。
亲人啊，可知道海外游子的心!(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是"____________________"。
(7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起"____________________" 这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有"飞落数来崖，碎玉叹飞花"的奇观。
(8)深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠;时而像降落伞，摇摇欲坠;时而像一群燕子，自由飞翔......多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句："____________________"。
这落叶虽不是春天的"落红"，却具有"落红"的献身精神，不正像我们的老师冯?(9)梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
"____________________" 便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
(10)"____________________" 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________"时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是"____________________"，于是迅速地解开了这道难题。
(12)老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的"小淘气"。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
"____________________"，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢?(13)春雨，古今中外多少人赞美你。
"____________________"这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光......(14)"____________________"不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
(15)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，"____________________"。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
(16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着："____________________"。
(17)战火连连，兵荒马乱，"望湖楼"酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是"____________________"，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，(18)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷"福如东海，寿比南山"，可爷爷却叹道："____________________"我赶紧把爷爷的话打住："____________________"。
爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
"爷爷笑了，摸摸我的头："就你会耍贫嘴!"五、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。
当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢?1、教育人要积极向上，好上加好_____________________2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：________________________。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：__________________。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：________________________。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：___________________________。
6、在读背过的成语和诗文中选择适当的填写在横线上。
伟大的祖国历史悠久、文化灿烂，那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于"文明古国"的美誉。
你瞧，杨万里的绝句"________________,_______________"给我们展示了一幅多么清新明丽的田园春景图，他另外的名句"接天莲叶无穷碧，_________________。
"则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光;提到__________的秋天，你自然会想到"可怜九月初三夜，__________________。
"这一千古佳句;而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹："______________，万径人踪灭"、"忽如一夜春风来，_________________。
"像这样的诗句真把冬景写绝了!其实，一些优秀的现代诗文作品，同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。