小学一年级人文与社会教学计划

小学一年级人文与社会教学计划

一、学情分析

本学期本人担任一年级七个班的人文与社会。经过上学期的学习,小学生们有了一定的学习兴趣.但孩子们的习惯还需要教师的培养和进一步的引导。使他们才能沿着健康的道路一步一步前进。

二、教材内容分析

该教材是黑龙江省九年义务教育地方课程，教材从三个方面介绍了黑龙江人在长期的生产生活过程中利用得天独厚的自然条件积极探索，发挥聪明才智发展生产，提高生活质量而体现出来的丰富的物质生活和精神生活。

本册教材有三个单元，每个单元三个主题，每个主题内容贴近生活是学生所熟悉的。

三、教学要求

1 通过学习知道黑龙江是一个多民族聚居的省份，知道黑龙江丰富的生活来源于黑龙江人的发明创造是用智慧丰富生活的成果。

2 通过小组合作学习能说出黑龙江的风味饮食、某个著名的节日或活动项目与黑龙江的地域特点及生产和生活中存在着的精彩部分。

3 通过本册教材学习更加热爱自己的家乡，引发学生作为一个黑龙江人无尚光荣的意识。

四教学措施

每一课的学习，不追求学生掌握过多的与本课相关的知识，但一定要让每一个学生参与到活动中去。教师利用图片和相关资料与学生同讨论同进步，让每一个学生感受到自己的进步。

第一单元我们的生活很丰富

第一课龙江风味饮食

教学目标：了解黑龙江风味饮食品种和特色，感受黑龙江人生活的丰富，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点：黑龙江丰富多样的风味饮食使人们的生活丰富多彩提高了生活质量。

教学难点：在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情，感受黑龙江人的聪明智慧和创造力。

教学用具

关于黑龙江特色食品的图片

教学活动设计

活动一

你喜欢的风味美食

1导入：你最喜欢吃家乡的哪些风味美食为什么喜欢它

2 出示风味美食的图片

你都吃过哪些，对哪种了解最多

3请家长帮助收集有关黑龙江特色食品的图片和资料。

4指导学生对所搜集的资料图片分类交流汇报。

活动二

讲一讲学一学

1请班级里的少数民族同学说说自己本民族的特色食品。

2你所知道的美食的由来或故事。

3看录像：家乡风味美食冷面和辣菜的制作方法。

学做一道拿手菜。

4用自己喜欢的方式制作一道风味美食。教学反思：

第二课家乡特色设施

教学目标：了解我省各地著名设施从设施的角度进一步感受黑龙江生活的丰富。

教学重点：黑龙江的设施丰富。

教学难点：对设施的理解。

教学用具

用具一儿童铁路视频资料

用具二当地的游乐设施图片

教学活动设计

活动一看一看议一议

1 组织学生集体观看哈尔滨儿童铁路视频资料。

2 小组议论什么时候建立的有几个车站有几种火车头感受是什么

3 代表发言。

活动二说一说比一比

1 组织学生分组讲述自己的一个儿童节。

2 小组议论同学讲述中说了哪些游乐设施分组列出名单。3全班汇总。组织比较

4教师例举其他方面黑龙江设施的变化情况如道路、桥梁、车辆、集中供热等。

教学反思：