中班上学期课程计划
第一学期幼儿园中班教学工作计划6篇
第一学期幼儿园中班教学工作方案第一学期幼儿园中班教学工作方案精选6篇〔一〕尊敬的家长们：随着时间的推进，我们即将迎来幼儿园中班的第一学期。
为了让孩子们可以更好地适应学习生活，我们制定了以下的中班教学工作方案。
幼儿园的重要任务之一就是培养孩子们的自理才能。
我们将在每月定期进展自理小比赛，鼓励幼儿们在自己的生活中多做些事情，如穿鞋、擦桌子等等。
同时，我们将和家长们亲密合作，共同培养幼儿的自理才能。
集体活动不仅有助于增进孩子们之间的感情，也可以帮助幼儿更好地适应幼儿园的环境。
我们将开展各类有趣的集体活动，如园游会、运动会、劳动体验等等。
同时，我们也将通过这些活动，增强幼儿的身体素质和团队合作精神。
认知开展是幼儿园教学的重要局部，涉及到幼儿的思维才能、语言才能、记忆才能等多个方面。
我们将针对不同的阶段，开展相应的认知活动和游戏，帮助幼儿对事物进展更深层次的理解。
同时，我们也将加强孩子们的阅读和口语练习，培养他们的语言才能。
审美开展是幼儿教育中不可或缺的一局部，可以帮助幼儿更好地认识美的世界。
我们将通过画画、手工等活动，让幼儿们认识不同的艺术形式，进步他们的审美程度。
同时，我们也将为孩子们提供大量的文学作品，培养他们的想象力和表达才能。
幼儿园是孩子们重要的学习生活场所，平安教育非常关键。
我们将加强幼儿的平安意识，组织相关的平安教育活动，让孩子们知道如何保护自己、预防意外事故。
以上就是我们幼儿园中班教学工作方案的主要内容。
我们会一如既往地竭尽所能，为家长和孩子们提供一个优秀的教育环境。
同时，我们也希望家长们可以与我们严密合作，共同为孩子们的成长打造一个温馨的家园。
祝愿中班孩子们在本学期可以有一个美妙的成长经历！第一学期幼儿园中班教学工作方案精选6篇〔二〕第一学期幼儿园卫生保健工作方案随着季节的变换，幼儿园卫生保健工作也进入了一个新的阶段。
本文旨在介绍幼儿园第一学期的卫生保健工作方案，以确保每位孩子的身体安康和幸福成长。
幼儿园中班第一学期教学工作计划（通用9篇）
幼儿园中班第一学期教学工作计划（通用9篇）幼儿园中班第一学期教学工作计划（通用9篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的幼儿园中班第一学期教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班第一学期教学工作计划篇1一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。
三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
幼儿园中班上学期教学工作计划8篇
幼儿园中班上学期教学工作计划8篇篇1一、背景概述本学期是幼儿园中班的关键时期，为了提升幼儿的整体素质，培养其良好的行为习惯和人格品质，我们将根据幼儿的发展特点与需求，制定以下教学工作计划。
本计划旨在促进幼儿全面发展，培养其社交能力、认知能力、运动能力等多方面的潜能。
二、教学目标1. 社交能力：培养幼儿的团队协作意识，提高交往能力，增强自信心和自尊心。
2. 认知能力：激发幼儿的好奇心，扩大知识面，提高观察、注意、记忆、思维等能力。
3. 运动能力：加强幼儿体质锻炼，提高运动技能，培养运动兴趣和习惯。
4. 语言表达能力：提高幼儿口语表达能力，培养阅读兴趣和基本的阅读技能。
5. 艺术素养：培养幼儿的审美情感，提高音乐、美术等艺术表现能力。
三、教学内容及安排1. 主题活动：结合节日、季节等实际情况，开展丰富多彩的主题活动，如“秋天的收获”、“快乐的圣诞节”等。
2. 认知发展：通过游戏、实验、观察等方式，引导幼儿探索自然、社会、数学等领域的知识。
3. 语言学习：通过故事、儿歌、阅读等活动，提高幼儿的语言理解和表达能力。
4. 体能锻炼：开展多种形式的户外活动和体育游戏，加强幼儿体质锻炼，提高运动技能。
5. 艺术启蒙：通过音乐、美术等活动，培养幼儿的审美情感和艺术表现能力。
四、教学方法与手段1. 游戏化教学法：以游戏为主要手段，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中学习。
2. 情境教学法：创设实际情境，让幼儿在情境中体验、感知、学习。
3. 互动式教学：鼓励幼儿与同伴、老师互动，培养其团队协作能力和社交技能。
4. 多媒体辅助教学：利用现代信息技术手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
五、教学进度安排本学期教学时间为XX个月，每个月安排不同的教学内容和主题活动。
每周安排XX节教学活动，每节课时长为XX分钟。
具体教学进度将根据幼儿园实际情况进行适当调整。
六、评价与反馈1. 教学评价：通过日常观察、作品展示、家长反馈等方式对幼儿的学习情况进行全面评价。
幼儿园中班上学期的课程安排
幼儿园中班上学期的课程安排一、课程目标为了更好地满足中班孩子的成长需求，我们制定了以下课程目标：1. 促进幼儿身心健康，培养良好的生活惯和基本生活能力。
2. 激发幼儿兴趣，培养良好的惯和态度。
3. 提高幼儿的社交能力，培养良好的同伴关系和团队精神。
4. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的艺术创造力。
二、课程内容1. 健康课程- 生活惯：自己穿脱衣服、鞋子，保持个人卫生，养成良好的饮食惯。
- 体育锻炼：通过晨间活动、户外运动等，增强幼儿体质，提高运动技能。
2. 语言课程- 汉语教学：简单的汉字、词语，培养幼儿的阅读兴趣。
- 英语教学：通过儿歌、故事等，培养幼儿的英语听说能力。
3. 社会课程- 社交技能：如何与同伴相处，培养合作、分享的意识。
- 认识世界：通过主题活动，帮助幼儿了解自然、社会、文化等各方面的知识。
4. 科学课程- 自然科学：观察植物、动物，了解自然现象。
- 社会科学：通过实验、探究等活动，培养幼儿的探究精神和解决问题的能力。
5. 艺术课程- 绘画：简单的绘画技巧，培养幼儿的审美情感。
- 音乐：简单的唱歌、跳舞，培养幼儿的艺术创造力。
三、课程实施我们将采取以下措施确保课程的顺利实施：1. 制定详细的教学计划，确保课程内容的全面覆盖。
2. 采用游戏化、情境化的教学方法，激发幼儿的兴趣。
3. 定期进行课程评价，了解幼儿的进度，调整教学策略。
4. 加强家园合作，让家长了解幼儿在学校的生活，共同促进幼儿的成长。
四、课程时间表我们将在每周一至周五为幼儿提供全面的教学活动，具体时间表将在开学初发放给家长。
希望这份课程安排能帮助您的孩子度过一个充实、快乐的学期。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
谢谢！。
幼儿园中班上学期班级计划
幼儿园中班上学期班级计划一、教学目标。
本学期，我们中班的教学目标主要包括：1. 帮助幼儿建立良好的自理能力，包括穿脱衣物、自己整理书包等；2. 培养幼儿的社交能力，让他们学会与同伴合作、分享、互助；3. 开发幼儿的认知能力，包括语言表达、数学逻辑、观察和思维能力；4. 培养幼儿的审美情感和动手能力，让他们通过绘画、手工等活动表达自己的想法和情感；5. 培养幼儿的兴趣爱好，让他们在游戏中学习，快乐成长。
二、教学内容。
1. 生活自理能力的培养。
通过生活情境的设置和角色扮演，让幼儿学会穿脱衣物、整理书包、自己吃饭等基本生活技能。
2. 社交能力的培养。
组织各种小组活动，让幼儿学会与同伴合作、分享玩具、互相帮助，培养团队意识和集体荣誉感。
3. 认知能力的培养。
开展丰富多彩的语言游戏、数学游戏，引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力和数学逻辑思维能力。
4. 审美情感和动手能力的培养。
组织绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情感和动手能力，让他们在实践中感受美的魅力。
5. 兴趣爱好的培养。
通过各种游戏和活动，培养幼儿的兴趣爱好，让他们在快乐中学习，激发他们对学习的热情。
三、教学方法。
1. 游戏教学法。
通过各种游戏形式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动参与，达到学以致用的效果。
2. 角色扮演法。
通过角色扮演的方式，让幼儿在模仿和实践中学会生活自理能力，培养他们的社交能力。
3. 情境教学法。
通过设置各种情境，让幼儿在实际生活中学会认知技能，培养他们的观察和思维能力。
四、教学安排。
1. 每周安排生活自理课程，培养幼儿的自理能力；2. 定期组织小组活动，培养幼儿的合作意识和社交能力；3. 开展丰富多彩的语言游戏、数学游戏，提高幼儿的认知能力；4. 定期组织绘画、手工制作活动，培养幼儿的审美情感和动手能力；5. 定期举办主题游戏活动，培养幼儿的兴趣爱好，让他们在游戏中学习。
五、教学评估。
1. 定期进行生活自理能力的测试，了解幼儿的进步情况；2. 观察幼儿在小组活动中的表现，评估其社交能力的培养情况；3. 定期进行语言表达、数学逻辑的测试，评估幼儿的认知能力；4. 定期举办绘画、手工作品展，评估幼儿的审美情感和动手能力；5. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估其兴趣爱好的培养情况。
中班上学期教学计划3篇
中班上学期教学计划3篇中班上学期教学计划一、主题说明中班上学期的教育主题是“探索世界”，这个主题旨在帮助孩子们了解周围的物质世界和人类社会，通过观察、探索和实践，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
在课程安排上，我们将每周安排一个主题，包括动物、植物、交通、建筑、家庭等，每个主题都将以实物展示、实验和讨论的形式展开。
二、教育目标1、引导幼儿认识各种常见的动植物，了解其生长过程和特点。
2、帮助幼儿认识各种交通工具和建筑物的特点，理解它们的功能和作用。
3、引导幼儿观察和了解家庭成员之间的关系和职责，培养他们的家庭责任感。
4、培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的团队合作精神。
三、课程安排每周一个主题，每周五进行成果展示和总结，每个主题的教学时间为两周。
第一周：1、动物：介绍各种常见的动物，如猫、狗、金鱼、乌龟等，让幼儿了解动物的生长过程和特点。
2、植物：介绍各种常见的植物，如花、草、树木等，让幼儿了解植物的生长过程和特点。
3、交通：介绍各种交通工具，如汽车、火车、飞机等，让幼儿了解交通工具的特点和功能。
4、建筑：介绍各种建筑物，如房屋、桥梁、隧道等，让幼儿了解建筑物的特点和作用。
第二周：1、动物：进行手工制作动物的活动，如折纸、泥塑等，让幼儿通过动手实践了解动物的特点。
2、植物：进行种植活动，让幼儿亲手种植一株植物，了解植物的生长过程和养护方法。
3、交通：进行模拟交通的游戏，让幼儿扮演不同的交通工具和人物，体验交通规则和安全意识。
4、建筑：进行手工建造建筑的活动，如用积木搭建房屋、用纸张折叠建筑等，让幼儿了解建筑的结构和设计。
四、教学资源1、教材：选择适合中班幼儿的教材，包括幼儿画册、手工制作教材等。
2、教具：准备各种教具，如模型、图片、视频等，帮助幼儿更好地理解主题内容。
3、实验器材：准备各种实验器材，如显微镜、放大镜等，让幼儿通过观察实践了解动植物和物质的特点。
4、游戏器材：准备各种游戏器材，如积木、拼图、玩具车等，让幼儿通过游戏和实践巩固所学知识。
幼儿园中班第一学期班务计划
幼儿园中班第一学期班务计划一、教学目标1. 综合发展：培养幼儿各方面的能力，包括语言、认知、社交、动手能力等。
2. 兴趣培养：开展多样化课程和活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的探索欲望和创造力。
3. 社交能力：培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力和交往能力。
4. 成长习惯：培养幼儿良好的生活和学习习惯，建立积极的行为模式。
二、时间安排每周一至周五，上午8:30-11:30，下午14:00-17:00。
三、主要班务活动及内容1. 周活动安排- 每周一：口才训练目的：培养幼儿的口语表达能力和自信心。
内容：每周指定一个幼儿，让他们分享一个自己喜欢的事情。
- 每周二：艺术创作目的：培养幼儿的艺术创造能力和审美能力。
内容：让幼儿进行绘画、手工制作等艺术创作活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。
- 每周三：科学实验目的：培养幼儿的观察、探索和实验能力。
内容：进行简单的科学实验，如水的变态、彩虹水等，让幼儿亲自参与其中，探索科学的奥秘。
- 每周四：运动活动目的：促进幼儿的身体锻炼和运动能力的提高。
内容：进行各种户外运动活动，如跑步、跳绳、跳舞等，让幼儿体验运动的乐趣。
- 每周五：社交活动目的：培养幼儿的社交能力和合作精神。
内容：进行小组合作活动，如拼图、搭积木等，让幼儿在合作中学会倾听、包容和尊重他人。
2. 主题月活动为了丰富幼儿的学习经验，我们将每个月设立一个主题，并安排相应的活动和课程内容。
以下是部分主题活动的安排：- 月份：9月主题：我的家庭内容：幼儿将和家长一起制作家庭树，分享自己的家庭成员和家庭生活，培养幼儿的家庭观念和亲情意识。
- 月份：10月主题：动物世界内容：幼儿将通过观察、绘画、访问动物园等活动了解各种动物，培养对动物的兴趣和爱护动物的意识。
- 月份：11月主题：美食文化内容：幼儿将学习和制作不同地方的美食，了解不同地方的饮食文化，培养他们的口味和饮食习惯。
3. 家园合作活动- 家园互动：每周发布一份家园互动活动表，建立家园之间的联系和沟通，家长可以通过家访、座谈会等形式与教师交流幼儿在家的情况。
中班班级计划上学期
中班班级计划上学期一、教育目标。
本学期，我们中班班级的教育目标是全面促进幼儿的身心发展，培养他们良好的学习习惯和生活习惯，激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。
通过丰富多彩的活动和教学，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
二、学习内容。
1. 语言表达，通过听、说、唱、诵等多种形式，培养幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量和语言表达能力。
2. 数学启蒙，通过游戏、实物操作等方式，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力，为他们打下数学基础。
3. 艺术欣赏，通过观赏绘画、音乐、舞蹈等形式，培养幼儿的审美情感和艺术鉴赏能力，激发他们的创造力和想象力。
4. 生活常识，通过生活中的实际操作，培养幼儿的自理能力和生活常识，让他们学会简单的生活技能。
三、活动安排。
1. 语言表达，每周安排一次语言表达活动，包括故事会、诗歌朗诵、角色扮演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力。
2. 数学启蒙，每周安排一次数学游戏活动，包括数字拼图、数学探索等，通过游戏培养幼儿的数学兴趣和逻辑思维能力。
3. 艺术欣赏，每周安排一次艺术欣赏活动，包括美术作品展览、音乐舞蹈表演等，让幼儿在艺术中感受美的力量。
4. 生活常识，每周安排一次生活常识教育活动，包括自理能力训练、安全知识教育等，培养幼儿的自理能力和安全意识。
四、家园合作。
我们将积极与家长合作，定期举办家长会，向家长介绍班级教育目标和学习内容，邀请家长参与班级活动，共同关心和支持幼儿的成长。
五、评估方式。
我们将通过观察记录、作品展示、小测验等方式，全面评估幼儿的学习情况和发展情况，及时发现问题，做好个性化教育。
六、总结展望。
本学期，我们将以严谨的态度，积极的心态，全力以赴，为幼儿的健康成长和全面发展而努力。
希望通过我们的努力，每个幼儿都能在快乐中学习，茁壮成长。
2023关于上学期幼儿园中班教学教学计划3篇
2023关于上学期幼儿园中班教学教学计划3篇上学期幼儿园中班教学教学计划篇1一、班级情况分析：微风拂面，带来了一丝清凉，炎热的夏天已经过去，又一个学期即将开始了。
经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了一定的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴；在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的.生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作的协调性大有提高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”、“小商店”，喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动，也有了一定的规则意识。
但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，发展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓励他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，如和好朋友一起玩，学会交朋友，学会让自己愉快；我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。
本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。
二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。
二、本学期教育目标：（一）生活1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。
餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。
3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。
4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
中班上学期课程实施计划
语言表达
故事时间、歌曲学唱、词语游戏
提升幼儿的语言表达能力和沟通能力
2024-4-11
科学探索
观察实验、自然界探索、植物生长
培养幼儿的观察力、探索精神和科学兴趣
2024-4-12
社交技能培养
合作游戏、角色扮演、团队活动
帮助幼儿学会与他人合作、分享和交流
2024-4-13
健康与运动
室内外活动、体育课、简单运动训练
培养幼儿的身体协调能力和健康意识
美术与手工
创意绘画、手工制作、涂鸦游戏
发展幼儿的美术技能和手工能力
文化主题活动
节日庆祝、传统文化体验、国旗教育
让幼儿了解传统文化，培养爱国情怀
认知游戏
探索性游戏、拼图游戏、角色扮演
培养幼儿的认知能力和问题解决能力
室内外探索
植物园游览、动物园参观、户外拓展
丰富幼儿的学习体验，促进社会情感发展
思维逻辑训练
推理游戏、逻辑训练、益智玩具
发展幼儿的思维逻辑和解决问题的能力
中班上学期课程实施计划
日期
课程主题
课程内容
教学目标
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ24-4-7
适应性活动
欢迎活动、自我介绍、班级规则介绍等
帮助幼儿适应新的学习环境，建立良好的班级氛围
2024-4-8
艺术创作
使用各种材料进行手工制作
培养幼儿的创造力和想象力
2024-4-9
数学启蒙
数数游戏、形状认知、简单计数
帮助幼儿建立数学概念，提高数学兴趣
2024年中班学期教学计划上学期
在设计2024年中班学期教学计划上学期时，我们需要考虑到幼儿的发展特点、教育目标以及课程的设置。
以下是一份详细的计划书：一、班级基本情况分析中班幼儿在经过小班一年的学习生活后，在各个方面都有了不同程度的进步和提高。
他们对于幼儿园的生活已经逐渐适应，对于老师也有了一定的亲近感和信任感。
中班幼儿的年龄一般在4-5岁之间，这个阶段的幼儿活泼好动，好奇心强，模仿能力强，喜欢参与各种活动。
但是，他们的注意力集中时间较短，自我控制能力有待提高。
二、教育目标根据《幼儿园教育指导纲要》，结合中班幼儿的发展特点，本学期我们将重点培养幼儿以下几方面的能力：1.健康领域：培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强体质，提高自我保护意识。
2.语言领域：鼓励幼儿多表达，提高语言表达能力和倾听能力。
3.社会领域：增强幼儿的社会适应能力，培养合作意识，形成初步的规则意识。
4.科学领域：激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养观察、比较、分析等能力。
5.艺术领域：引导幼儿感受美、表现美，发展创造力和想象力。
三、课程设置与实施1.主题教学：根据幼儿的兴趣和季节特点，设置如“春天来了”、“我的身体”、“动物世界”等主题，通过观察、探索、游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.区域活动：设置阅读区、建构区、美工区、科学区等，让幼儿在自主游戏中发展各项能力。
3.户外活动：保证每天至少两小时的户外活动时间，通过体育游戏、户外探索等活动，增强幼儿体质。
4.家长工作：定期开展家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园情况，同时通过家园联系册、微信群等方式，与家长保持沟通，共同促进幼儿发展。
四、具体措施1.环境创设：根据主题和季节变化，定期更换班级环境，让环境成为第三位老师，激发幼儿的学习兴趣。
2.一日生活常规：继续加强幼儿的生活常规教育，培养幼儿的自理能力。
3.游戏活动：将教育目标融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，在游戏中发展。
4.观察与评估：教师通过日常观察、评估量表等方式，对幼儿的发展进行持续的记录和分析，调整教学策略。
中班第一学期课堂方案
中班第一学期课堂方案1. 课程目标为了促进中班孩子们全面发展，本学期课堂方案旨在培养孩子们的社交技能、认知能力、创造力、动手能力和自我管理能力。
具体目标如下：- 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的社交技能。
- 提升孩子们的认知能力，帮助他们更好地理解世界。
- 激发孩子们的创造力，鼓励他们表达自己的想法。
- 增强孩子们的动手能力，培养他们的实践能力。
- 培养孩子们的自我管理能力，帮助他们建立良好的学习习惯。
2. 课程设置2.1 课堂活动- 团队游戏：通过团队游戏培养孩子们的团队合作精神，提高他们的社交技能。
- 探索活动：通过探索活动提升孩子们的认知能力，帮助他们更好地理解世界。
- 创意表达：通过绘画、手工等创意活动激发孩子们的创造力，鼓励他们表达自己的想法。
- 实践操作：通过科学实验、制作手工艺品等实践活动增强孩子们的动手能力。
- 自我管理：通过自我管理课程培养孩子们的自我管理能力，帮助他们建立良好的学习习惯。
2.2 课程安排每周一至周五，每天四节课，每节课时长45分钟。
具体安排如下：- 第一节课：团队游戏- 第二节课：探索活动- 第三节课：创意表达- 第四节课：实践操作或自我管理课程3. 教学方法采用互动式教学方法，鼓励孩子们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。
教师在课堂上起到引导和辅助的作用，关注每个孩子的成长和发展。
4. 评价方式本学期末进行一次综合评价，包括课堂表现、团队合作、创意表达、动手能力和自我管理等方面。
评价结果将以等级形式呈现，用以鼓励孩子们的进步和成长。
5. 家长沟通定期与家长进行沟通，报告孩子的课堂表现和成长进步。
鼓励家长参与孩子的学习过程，共同关注孩子的成长。
6. 教学资源- 教材：采用《幼儿园中班教材》- 教具：各类团队游戏道具、探索活动器材、创意表达材料、实践操作工具等- 辅助工具：投影仪、电脑、音响等7. 注意事项- 确保孩子们的安全，遵守课堂纪律，营造良好的学习氛围。
中班上学期教学计划6篇
《中班上学期教学计划》中班上学期教学计划（一）：新的学期，孩子们和家长们都带着各自不一样的期盼和希看升进了中班。
孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇搞笑的知识。
家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。
在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的用心性，让孩子持续对活动的浓厚爱好。
做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。
爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。
根据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。
一、班级状况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理潜力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自我的意思，但个别幼儿的语言表达潜力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。
幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手潜力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标1。
传授知识在幼儿的成长过程中，我们一向注重的是他们身心的全面发展。
对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一齐玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。
那里所说的传授知识并不是那些机械的资料，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。
正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲礼貌、爱劳动的优秀的孩子。
2。
创造性大多数家长都不期望自我的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。
中班上学期教学方案
中班上学期教学方案一、教学目标知识与技能1. 掌握基本的数学运算能力，如加减法。
2. 提高语言表达能力，能够流利地进行口头作文。
3. 培养良好的生活习惯和自我管理能力。
过程与方法1. 通过小组合作、探究式学习，培养学生的团队协作能力。
2. 运用情景模拟、角色扮演等方式，提高学生的社会交往能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
2. 增强学生的民族自豪感，培养良好的公民意识。
二、教学内容语言领域1. 学习简单的故事、诗歌，培养学生的阅读兴趣。
2. 进行口头作文训练，提高学生的语言表达能力。
数学领域1. 学习加减法运算，培养学生基本的数学能力。
2. 通过实际操作，让学生掌握数学运算的基本方法。
生活习惯与自我管理1. 培养学生良好的作息时间，形成良好的生活习惯。
2. 培养学生自我管理能力，学会整理书包、收拾教室等。
社会领域1. 进行情景模拟，让学生学会与他人合作、交流。
2. 进行角色扮演，培养学生的社会交往能力。
三、教学方法小组合作1. 将学生分成小组，进行团队协作完成任务。
2. 引导学生相互交流、讨论，提高学生的团队协作能力。
情景模拟1. 创设实际情境，让学生进行角色扮演。
2. 通过情境模拟，提高学生的社会交往能力。
口头作文1. 设定题目，让学生进行口头作文训练。
2. 引导学生进行思考、组织语言，提高学生的语言表达能力。
四、教学评价过程评价1. 观察学生在小组合作中的表现，评价其团队协作能力。
2. 记录学生在情景模拟中的表现，评价其社会交往能力。
成果评价1. 评估学生在数学领域的学习成果，如加减法运算的正确率。
2. 评价学生在语言领域的学习成果，如口头作文的表达能力。
五、教学时间安排语言领域1. 第一周：学习简单的故事、诗歌。
2. 第二周：口头作文训练。
数学领域1. 第一周：学习加减法运算。
2. 第二周：实际操作，掌握数学运算方法。
生活习惯与自我管理1. 第一周：培养学生良好的作息时间。
中班班级学期工作计划上学期
中班班级学期工作计划上学期
一、学习目标
本学期中班班级的学习目标是全面发展每个幼儿的认知、情感、社交和身体发展，培养他们的创造力和思维能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
二、教学内容
1. 语言和沟通
•培养听、说、读、写的基础能力
•丰富幼儿的词汇量
•开展语言游戏及交流活动，提升幼儿沟通能力
2. 数学和逻辑思维
•学习基础的数学概念，如数字、大小比较等
•开展简单的逻辑推理和问题解决活动
3. 美术和手工
•发展幼儿的想象力和艺术表现力
•制作手工作品，培养动手能力
4. 礼仪和情商
•培养幼儿的自理能力
•培养幼儿的礼貌和情感表达能力
5. 自然和科学
•通过探索自然界，培养幼儿对自然的兴趣
•进行简单科学实验，激发幼儿的探索欲望
三、教学方法
•结合幼儿的兴趣，采用趣味性教学方法
•注重实践操作，促进幼儿动手动脑
•着重培养团队合作和自主学习能力
四、教学安排
周一至周五
•上午：集体活动及教学内容讲解
•下午：小组活动及手工制作
•每日安排适当的体育课程
周末
•家庭作业布置，促进家庭教育参与
五、评估方式
•考核口头表达能力及学习笔记
•观察幼儿学习态度和行为表现
•不定期举行小测验及表现评比
六、教学效果
本学期教学的最终目标是让每位幼儿在各方面都得到全面的提升，全面发展他们的潜能。
我们将通过不断总结经验，改进教学方法，为幼儿的学习和成长创造更加良好的环境。
幼儿园中班学期计划(通用5篇)
幼儿园中班学期计划（通用5篇）幼儿园中班学期计划篇一一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪；2、仪表仪态礼仪；3、行走礼仪。
交往礼仪：1、称谓礼仪；2、问候礼仪；3、交谈礼仪；4、做客待客礼仪；5、接打电话礼仪；6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪；2、活动礼仪。
二、操作要点与主要措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园《做可爱的未来人》内容为依据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。
（一）进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为。
这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。
其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。
（二）将礼仪教育渗透到教学活动中对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行，像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让；在进行《好朋友饼干》的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换饼干的过程中学会文明礼貌的交往。
（三）让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。
在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。
像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪；在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。
在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。
（四）让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成。
幼儿园中班学期计划表上学期内容
幼儿园中班学期计划表上学期内容一、综述本学期教育活动的目标是全面促进学生的身心发展，培养其独立自信的品格和积极向上的学习态度。
在此过程中，我们将通过各项活动，培养学生的社交能力、动手能力、语言表达能力以及认知能力，为其未来的成长奠定坚实的基础。
二、教学目标1. 社交能力培养•培养学生团队合作意识，学会与他人分享和交流。
•培养学生友爱、尊重他人的品质，学会与他人相处。
2. 动手能力提升•提升学生手眼协调能力，培养他们的操作技能。
•开展各类手工制作活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
3. 语言表达能力训练•通过音乐、游戏等形式培养学生良好的语言表达能力。
•利用故事、情景等方式，引导学生积极表达自己的思想和情感。
4. 认知能力拓展•以游戏、探究等方式开展认知发展活动，激发学生的思维潜能。
•利用多种材料和活动，帮助学生认知世界，开拓他们的视野。
三、活动内容1. 主题活动•主题：四季变化–通过观察四季变化，帮助学生认识不同季节的特点，理解气候变化的原因。
–开展季节手工制作和绘画活动，锻炼学生的动手能力和审美能力。
2. 常规活动•每周音乐课：引导学生通过音乐表达情感，培养其音乐能力。
•每周游戏时间：组织各类游戏活动，培养学生的团队合作和竞争意识。
•每月手工制作：利用各种材料开展手工制作，培养学生创造力和动手能力。
3. 实践活动•植物养护实验：通过植物的观察和养护，培养学生的爱护生命意识。
•亲子互动日：邀请家长参与活动，促进亲子关系，共同关注学生的成长。
四、评估方式1. 行为观察•教师通过日常观察学生的表现，评估其社交、动手、语言和认知能力的发展情况。
2. 作品展示•学生参与各类活动制作的作品将在班级展示，评估学生的创造力和动手能力。
3. 心理测试•针对学生进行简单的心理测试，了解其情绪状态和认知水平，为进一步的个性化指导提供依据。
五、总结本学期计划旨在为学生创造一个充满乐趣和挑战的学习环境，全方位培养其综合能力，助力其健康成长。
中班上学期教学计划(通用5篇)
Life is not easy. You don't need to be eager for the understanding and approval of others, and live your own lifequietly.整合汇编简单易用（页眉可删）中班上学期教学计划（通用5篇）中班上学期教学计划篇1一、班级情况分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
二、教学工作计划。
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。
培养幼儿的观察能力，和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
三、五大领域：〈1〉健康——身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题一：《我长大了》一、主题由来：升入中班后，小朋友的自我意识越来越强，对自己的成长也充满了兴趣。
在区域活动中，他们常常聚在一起相互比比谁高谁矮，还印手印比比谁的小手大，谁的小手小。
有一天，源源从家里带了小时候的衣服，这下小朋友的兴趣更大了，他们纷纷试着穿小衣服，惊奇地发现，衣服好小哦——居然连一个手臂都伸不进去呢。
针对幼儿兴趣点，我们生成了《我长大了》主题活动。
二、主题目标：1、为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索，在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的成长。
2、感受生长发育的变化，进一步了解身体一些部位的功能。
3、体验成长的快乐，增进幼儿自我意识的发展。
三、环境创设：1、布置墙饰“我长大了”，让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。
2、教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。
四：具体活动安排：第一周：语言：故事《小熊想长高》儿歌《别说我小》社会：我是班级小主人科学：桥美术：绘画《我长高了》数学：复习4以内的数量健康：体育《学习徒手操1—4节》身心《我小时侯》音乐：歌曲《我是中班小朋友》第二周语言：儿歌《老师的手》综合故事《勇敢的小裁缝》综合社会：夸夸我们的好老师科学：旋转的纸片美术：绘画《我的小手》数学：认识数字123健康：体育《学习徒手操5—7节》身心《健康小卫士》音乐：律动《头发肩膀膝盖脚》第三周语言：谈话《我会长大》故事《会唱歌的生日蛋糕》社会：我真棒科学：手指上的指纹美术：手工《饺子宴》数学：拼卡片健康：体育《看谁投得高》身心《保护牙齿》音乐：律动《会跳舞的身体》第四周语言：故事《蒲公英旅行记》综合诗歌《我们的祖国真大》综合社会我们的小组科学：家用电器美术：绘画《我们登上了长城》数学：小兔逛超市健康：体育《脚印桥》《快乐的圈圈》音乐：歌曲《国旗多美丽》五、家园联系：1、与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。
2、开学初教师有目的地与一些幼儿家长联系或家访，了解幼儿健康、情绪等多方面的情况，如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助幼儿适应新环境。
主题二：《秋天的画报》一、主题由来:秋天是一个丰收的季节,也是一个美好的季节, 因此要多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。
为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索,由此生成了“秋天的画报”这一主题。
二、主题目标：1、有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，知道秋天是一个丰收的季节。
2、乐于参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。
3、鼓励幼儿亲近大自然，激发幼儿热爱秋天的情感。
三、环境创设：1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。
设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”的照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等区域。
2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。
为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。
3、争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
四：具体活动安排：第一周：语言：诗歌《秋天果实多》诗歌《秋天的画报》社会：秋天的花园科学：空气的秘密美术：手工《我爱国旗》数学：切蛋糕健康：体育《夺球》身心《筷子大比拼》音乐：节奏《音乐的瞬间》第二周语言：散文诗《秋天的颜色》散文诗《落叶》社会：美丽的菊花科学：一篮蔬菜美术：绘画《切开的水果》数学：运水果健康：体育《拾落叶》《篮球比赛》音乐：律动《摘果子》第三周语言：诗歌《秋天是个大果盘》儿歌《秋风》社会：秋天的果实科学：秋天的菊花美术：手工《树叶黏贴画》数学：相邻的朋友在哪里健康：体育《大风和树叶》《汽车拉力赛》音乐：节奏《苹果的节奏》第四周语言：散文诗《秋风》谈话《丰收的季节》社会：小麦的一生科学：捡落叶美术：绘画《多彩的秋天》数学：有趣的0健康：体育《快乐的小松鼠》《调皮的球》音乐：打击乐《苹果送给老师尝》五、家园联系：1、请家长带幼儿去郊外秋游，感受秋天的到来，并引导幼儿用美术、语言等手段表现出来。
2．争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
主题三：我们都是好朋友一、主题由来：孩提间的友情是最纯真最难忘的……他们往往比成人更怕孤单和寂寞。
而在幼儿期引导幼儿与朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候懂得关心朋友，这种情感的交往和释放对孩子今后一生的发展是非常重要的。
主题《我们都是好朋友》就是引导幼儿通过多种活动，体验自己与朋友间互帮互学、分享朋友在一起的快乐感受！二、主题目标：1、引导幼儿朋友间要相互帮助，特别在朋友需要的时候懂得关心朋友，学习用多种方式表达对朋友的祝福。
2、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解，关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的正确方法。
3、在与朋友交往中体验分享合作的快乐。
三、环境创设：1、教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如经常开展合作游戏、与同伴分享自己的玩具、班级间的活动，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。
2、教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异，尤其要关注内向、胆小的幼儿，多与他们交流，帮助他们掌握与人交往的正确方法，使他们能自信地与同伴交往、合作。
3、布置墙饰“好朋友”。
注重幼儿的参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的相互帮助，朋友的愉快合作等有关经历，选择运用绘画，纸盘制作，撕纸等表现手法进行装饰。
4、在日常生活中，教师有意识的为幼儿创设同伴间合作的机会，如：组画，建构等，让幼儿充分体验合作的愉快。
四、具体活动安排第一周语言：故事《朋友船》谈话《我的好朋友》社会：《采访朋友》科学：传声筒数学：《喂猫咪》健康：《合作真快乐》《我会叠衣服》（身心）美术：手工《我的好朋友》音乐：舞蹈《认识你呀真高兴》第二周语言：故事《快乐公寓》儿歌《团结友爱亲又亲》社会：《打电话》科学：电动玩具数学：认识长方形健康：《帮助朋友》《今天你喝了没有》（身心）美术：手工《送给朋友的礼物》音乐：歌曲《朋友越多越快乐》第三周语言：分享阅读《瑞克生病了》听说游戏《开火车》语言71社会：《我俩交朋友》社会132科学：直直的筷子数学：认识5以内的序数健康：《快乐的木头人》综合《我和球儿来赛跑》健康101美术：绘画《手拉手，好朋友》艺术153音乐：歌曲《办家家》艺术69第四周语言：分享阅读《捉迷藏》早期阅读《三只蝴蝶》语言46社会：《我两不一样》社会73科学：让纸站起来数学：比较高矮健康：《看谁听得清》健康73 《我们一起玩轮胎》健康113美术：绘画《我家的房子》艺术111音乐：欣赏《进行曲》艺术36五、家园联系：1、注重与家长的沟通，争取家长了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围的人交往。
2、争取家长的支持与配合，请家长与幼儿一起准备朋友的礼物，支持孩子带喜欢的玩具与图书和同伴一起活动，并注意教育幼儿爱护同伴的玩具与图书。
主题四：可爱的小动物一、主题由来假期，孩子们有的到乡下玩，有的到动物园玩，他们很喜欢小狗、小鸡、老虎、狮子……他们聚在一起，谈论着动物，明明和婷婷还给小狗咬了，还去医院打了针，东东则很开心，去上海动物园玩了。
围绕孩子喜欢的话题，故设计本次活动，旨在带领孩子观察各种动物，探索它们的外形特征及生活习性，并通过阅读、歌唱、美术创作、体能游戏等丰富多彩的活动，加深对动物的认识和了解，感知动物的可爱，建立起与动物的友好关系。
二、主题目标1、通过让幼儿收集动物的图书、图片布置环境，制作活动操作材料，了解常见动物的名称和习性，对了解和探索动物感兴趣。
2、知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。
3、能用各种不同的方式表现对动物的认识。
三、环境创设1、将活动室划分为一个个小区域，为幼儿营造一种轻松、和谐、愉快、自主的活动环境。
2、腾出更多的空间让幼儿展示自己的作品、收集的材料、活动的照片等。
3、为活动区设计并布置好各种底版，为幼儿展示作品提供条件。
4、请幼儿将自己到“动物园”参观时所拍的照片带到园里，布置照片展。
四、具体活动安排第一周语言：故事《小蛋壳》早期阅读《大羊和小羊》语言32社会：我知道的动物健康：体育《蚂蚁搬豆》体育《小兔子运货》综合148美术：五彩蛋科学：动物找家音乐：音乐游戏《小白兔和大黑熊》数学：比一比说一说第二周语言：故事《七彩虾》动物谜语社会：猜猜我是谁健康：体育《动物运动会》身心《逛动物园》美术：美丽的热带鱼科学：各种各样的鱼音乐：欣赏《水族馆》数学：排序《喂猫咪》第三周：语言：故事《数脚》早期阅读《红蚂蚁和黑蚂蚁》社会：小猫钓鱼健康：体育《小狗小猫》体育《战胜大灰狼》美术：奇妙的动物车科学：有趣的螃蟹音乐：律动《小老鼠打喷嚏》数学：序数《小动物排队》第四周：语言：文学活动《金色的房子》文学活动《慢吞吞的小熊》社会：小羊迷路了健康：健康《快乐的小鸟》身心《圆溜溜的鸡蛋真可爱》美术：绘画《小鸭戏水》科学：我们的国宝——熊猫音乐：打击乐《大马告诉我》数学：动物有几个五、家园联系1、请家长向幼儿介绍有关动物的本领。
2、带幼儿带东湖公园的动物园去参观。
3、邀请家中养有宠物幼儿的家长到教室现身说法，与幼儿分享和动物建立感情的经验体会。
六、主题性区域活动计划表主题五：冬爷爷的礼物一、主题由来：秋风越吹越冷，树叶飘落一地，树变得光秃秃的了。
这天，好些小朋友发现，地上有白白的东西—霜。
风吹到我们的脸上感到“真冷呀，是不是冬天来到了？”二，主题目标：1、幼儿能从周围环境的变化中，感知冬季明显的季节特征，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。
3、能以积极愉快地情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。
三，环境创设：1、师幼共同布置“我在冬天里”的主题区域，进一步加深幼儿对冬天各方面的认识。
2，结合迎新年活动，共同布置教室内的节日环境。
四，具体活动安排：第一周语言：故事《老爷爷的帽子》综合190 自备社会：冬日服装秀综合186美术：美工《漂亮的围巾、手套》综合187科学：冬爷爷来了综合183数学：数数有几个综合180健康：体育《赶小猪》综合188 身心《天气冷了怎么办》综合197 音乐：歌曲《宝宝不怕冷》综合185第二周语言：诗歌《下雪天像过节》综合192 自备社会：快乐的假期综合207美术：美工《送祝福》综合193科学：好玩的冰综合202数学：图形找家综合189健康：体育《雪花飘飘》综合195 体育《我和球儿来赛跑》健康102音乐：歌曲《雪花和雨滴》综合194第三周语言：故事《雪房子》综合199 自备社会：《挂历》社会91美术：绘画《冬天里的活动》综合206科学：数学：卡片找家综合196健康：体育《下雪天真好玩》综合201 身心《取暖的安全》健康51音乐：舞蹈《请你和我跳个舞》综合203第四周语言：诗歌《新年》174 自备社会：新年真快乐综合172美术：美工《做贺卡》综合177科学：水的变化数学：《物数接龙》综合207健康：体育《一年四季我知道》健康107 体育《舞龙灯》健康64音乐：歌曲《咚咚锵》综合175五、家园联系：1、请家长多带幼儿到户外体验，引导幼儿多方位地感知冬季地季节特征。