【初中政治】最新人教版版初中七年级道德与法治上册7.亲情之爱PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲情之爱
家的意味 01 爱在家人间 02 让家更美好 03
PART ONE PART ONE PART ONE
创景设情
故事一： 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战
争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如
果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄 成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未 想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵 略我!”
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝 敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应 根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇令和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐
新的生活观的出现； 新的生活方式形成； 通信方式越来越快捷方便； 生活方式越来越科学； 越来越重视对子女的教育； 注重身体健康的同时更加重视 心理健康等等。
现代家庭面面观
ห้องสมุดไป่ตู้
学习新知
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观 念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小， 家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭， 到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去 几十年间发生了重大变化。
1帮助家庭成员舒缓情绪。 如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他 们的倾听者，并表示理解。 2明确自己是不偏不倚的中立者。 在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而 不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 3引导家庭成员看到对方的优点。 选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看 待家庭关系，看到对方的优点。 4帮助家庭成员走出“面子”困境。 当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子 时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
课后练习
2 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认 为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ） （1）体谅、包容 （2）理解、信任 （3）斤斤计较 （4）平等、尊重 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
课后小结
亲情之爱
现代家庭面面观
这个故事给自己 的启示
和谐家庭我出力
学习新知
2 家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之
间有着不同的价值观念和生活方式，这些 差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突， 影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增 进理解，化解矛盾和冲突。
方法与技能
我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生 矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养 自己的协调能力。
观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。 凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问 题的时候多进行一下换位思考，站在对方的 角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
探究与分享
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些 特点。在空白框中列出你观察到的现象。
探究与分享
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些 特点。在空白框中列出你观察到的现象。
和谐家庭我出力
学习新知
3 以良好的心态面对家庭发展中的问题 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。
家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化； 家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可 能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家 庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家 庭更和睦。
拓展与空间
1 现代家庭的结构、规模、观念等都发生 了不同程度的变化 2 现代沟通手段丰富
和谐家庭我出力
1 家庭和谐需要家庭成员之间的努力 2家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 3 以良好的心态面对家庭发展中的问题
谢谢！
仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写 的教材 ，也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文，还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材， 小学有12种版 本，初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ，和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ，覆盖 面比较 广，小 学约占50%，初 中约占 60%。 今秋， 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材，还 是先学 拼音， 后学识 字。政 治：小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本，小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ，改名 为《道 德与法 治》。 历史： 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置，而 是以时 间为主 线，按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版， 你知道 多少？ 为什么 要改版 ？跟小 编一起 来了解 下吧！ 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字， 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ，但拼 音作为 一个符 号，在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ，教学 顺序换 一换， 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ，就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少， 由400字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ，比如 “地” 字，对 孩子来 说并不 陌生， 在童话 书、绘 本里可 以看到 ，电视 新闻里 也有。 而在以 前，课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字， 比如“ 叉”字 ，结构 比较简 单，但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ，增大 了常用 常见字 的比重 ，减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目，引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中，有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事，看 得出来 ，语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达， 通过读 故事、演故事、看故事等，提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ，也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事， 表达是 不一样 的，有 人比较 精炼， 有人比 较口语 化，儿 童听到 的故事 不同， 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里，新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的， 一部分 字有自 己的写 法，笔 顺都有 自己的 规则， 新教材 要求写 字的时 候，就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快， 孩子并 不是只 会打字 就可以 ，写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ？一位 语文教 研员说 ，孩子 学语文 是母语 教育， 他们在 生活中 已经认 了很多 字了， 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先
课后练习
1 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的 说法中，你认为正确的是（ D） （1）家庭变得越来越小 （2）家庭关系变得越来越复杂 （3）家庭氛围越来越平等、民主 （4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟 通方式发生了较大的变化 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家 庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
探究与分享
结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？ 你更喜欢哪些方式？为什么？
现代家庭面面观
家庭氛围越来越平等、民主。关 心世界和国家大事，探讨社会和人 生问题，学习现代科学文化知识， 创建学习型家庭，参与社区活动， 这些已成为现代家庭生活的重要内 容。
学习新知
和谐家庭我出力
学习新知
1 家庭和谐需要家庭成员之间的努力 家和万事兴。家庭成员之间和睦相
处是家庭美满幸福的重要条件。这需要 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和 包容。
探究与分享
你认为与家人相 处最重要的一种 品德
1制作“家庭美德快递卡” 2传递“家庭美德快递卡”
小组成员签名
一个关于这种品 德的家庭小故事
观点：相互沟通是维系家庭幸福的一 个关键要素。有什么话不要憋在肚子里， 多同家里人交流，也让家里人多了解自己， 这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
故事二： 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的
青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下 去了。
过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想： 我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛 的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好 的排骨，结果小羊一口也吃不下去。
家的意味 01 爱在家人间 02 让家更美好 03
PART ONE PART ONE PART ONE
创景设情
故事一： 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战
争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如
果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄 成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未 想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵 略我!”
针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝 敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
活动提示： ◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应 根据实际情况制订计划 ◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划 ◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性 ◇令和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐
新的生活观的出现； 新的生活方式形成； 通信方式越来越快捷方便； 生活方式越来越科学； 越来越重视对子女的教育； 注重身体健康的同时更加重视 心理健康等等。
现代家庭面面观
ห้องสมุดไป่ตู้
学习新知
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观 念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小， 家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭， 到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去 几十年间发生了重大变化。
1帮助家庭成员舒缓情绪。 如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他 们的倾听者，并表示理解。 2明确自己是不偏不倚的中立者。 在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而 不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。 3引导家庭成员看到对方的优点。 选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看 待家庭关系，看到对方的优点。 4帮助家庭成员走出“面子”困境。 当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子 时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。
课后练习
2 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认 为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ） （1）体谅、包容 （2）理解、信任 （3）斤斤计较 （4）平等、尊重 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
课后小结
亲情之爱
现代家庭面面观
这个故事给自己 的启示
和谐家庭我出力
学习新知
2 家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之
间有着不同的价值观念和生活方式，这些 差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突， 影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增 进理解，化解矛盾和冲突。
方法与技能
我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生 矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养 自己的协调能力。
观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。 凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问 题的时候多进行一下换位思考，站在对方的 角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
探究与分享
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些 特点。在空白框中列出你观察到的现象。
探究与分享
结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些 特点。在空白框中列出你观察到的现象。
和谐家庭我出力
学习新知
3 以良好的心态面对家庭发展中的问题 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。
家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化； 家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可 能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家 庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家 庭更和睦。
拓展与空间
1 现代家庭的结构、规模、观念等都发生 了不同程度的变化 2 现代沟通手段丰富
和谐家庭我出力
1 家庭和谐需要家庭成员之间的努力 2家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法 3 以良好的心态面对家庭发展中的问题
谢谢！
仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写 的教材 ，也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文，还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材， 小学有12种版 本，初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ，和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ，覆盖 面比较 广，小 学约占50%，初 中约占 60%。 今秋， 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材，还 是先学 拼音， 后学识 字。政 治：小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本，小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ，改名 为《道 德与法 治》。 历史： 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置，而 是以时 间为主 线，按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版， 你知道 多少？ 为什么 要改版 ？跟小 编一起 来了解 下吧！ 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字， 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ，但拼 音作为 一个符 号，在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ，教学 顺序换 一换， 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ，就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少， 由400字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ，比如 “地” 字，对 孩子来 说并不 陌生， 在童话 书、绘 本里可 以看到 ，电视 新闻里 也有。 而在以 前，课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字， 比如“ 叉”字 ，结构 比较简 单，但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ，增大 了常用 常见字 的比重 ，减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目，引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中，有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事，看 得出来 ，语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达， 通过读 故事、演故事、看故事等，提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ，也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事， 表达是 不一样 的，有 人比较 精炼， 有人比 较口语 化，儿 童听到 的故事 不同， 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里，新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的， 一部分 字有自 己的写 法，笔 顺都有 自己的 规则， 新教材 要求写 字的时 候，就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快， 孩子并 不是只 会打字 就可以 ，写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ？一位 语文教 研员说 ，孩子 学语文 是母语 教育， 他们在 生活中 已经认 了很多 字了， 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先
课后练习
1 随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的 说法中，你认为正确的是（ D） （1）家庭变得越来越小 （2）家庭关系变得越来越复杂 （3）家庭氛围越来越平等、民主 （4）随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟 通方式发生了较大的变化 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家 庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
探究与分享
结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？ 你更喜欢哪些方式？为什么？
现代家庭面面观
家庭氛围越来越平等、民主。关 心世界和国家大事，探讨社会和人 生问题，学习现代科学文化知识， 创建学习型家庭，参与社区活动， 这些已成为现代家庭生活的重要内 容。
学习新知
和谐家庭我出力
学习新知
1 家庭和谐需要家庭成员之间的努力 家和万事兴。家庭成员之间和睦相
处是家庭美满幸福的重要条件。这需要 家庭成员之间相互理解、信任、体谅和 包容。
探究与分享
你认为与家人相 处最重要的一种 品德
1制作“家庭美德快递卡” 2传递“家庭美德快递卡”
小组成员签名
一个关于这种品 德的家庭小故事
观点：相互沟通是维系家庭幸福的一 个关键要素。有什么话不要憋在肚子里， 多同家里人交流，也让家里人多了解自己， 这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
故事二： 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的
青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下 去了。
过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想： 我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛 的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好 的排骨，结果小羊一口也吃不下去。