试用期员工评估表(新)

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公司新入职员工试用期考核评估表模板(推荐)

公司新入职员工试用期考核评估表模板(推荐)
A 积极参与和配合团队事务,主动承担责任,并运用自己的专长和技能 不断推动团队目标的实现;维持良好的团队关系 B 积极参与和配合团队事务,根据需要提供协助和支持,妥善处理与团 队成员之间的关系
C 按上级安排参与团队事务,承担属于本职岗位的责任,和团队成员保 0
持正常工作关系
D 在上级安排下参与团队事务,并在被要求和督促的情况下向团队成员 提供协助
E 未能有效利用公司学习资源,对自身发展没有清晰的计划
A 合理规划资源分配和实施过程,并通过完备的记录来跟踪进度, 适时做出调整
B 合理规划资源分配和实施过程,对过程和进度进行定期的回顾, 需要时做出调整
C 通过有效的计划和组织,确保优先目标或重点工作的达成,需要 0
时做出调整
D 计划的实施经常出现时间或资源冲突,只是被动的做出调整和回 应
B 满足业务发展需求,在上级指导下解决工作中遇到的复杂问题, 部分技能超出岗位要求
C 基本满足现阶段业务需求,独立解决工作中遇到的常规问题,具 0
备岗位必备技能
D 基本满足现阶段业务需求,但在遇到问题时经常需要借助上级指 导方可完成
E 难以满足现阶段业务需求,接受指导和培训后仍然没有明显的改 善
A 经常在规定的时间和资源范围内高效达成目标,并带动整体工作 或流程的效率提升
四、责任感
表现为对组织的理解和认 同,对同事和客户的支持以 及对本职工作的积极态度。
五、主动性
表现为对工作的认识和理 解,积极主动地承担责任和
解决问题。
六、纪律性
表现为对组织制度与纪律的 认同与遵守,注重自律和自
控。
表现为积极参与团队事务并 主动承担工作职责,为团队 成员提供了力所能及的协助 和支持。
E 未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助,对团队协作 造成了一定的负面影响

试用期员工考核评估表

试用期员工考核评估表

姓名
所属部门
职位
一、评分标准:
单项评分标准
10分优秀; 8-9分良好; 7分符合; 5-6分欠缺; 0-4分不符合
综合评分标准
95-100:工作表现优秀。
85-95以下:工作表现优良,完全胜任岗位一般要求。
80-85以下:工作表现尚可,基本胜任岗位一般要求。
70-80以下:工作表现勉强,尚需改进方可达到岗位一般要求。
评定总分:
三、专项指标考核:(占总考核的60%)
岗位主要工作指标
期望目标
配分
主管评分
评定总分:
100
四Hale Waihona Puke 综合评分:考核人:被考核人:
日期:日期:
填表说明:1、本表旨在帮助上级客观地对员工试用期内的工作绩效/工作能力进行评价。
2、专项指标考核栏由考核人根据员工的工作岗位设定主要的工作目标,依据重要性依次罗列并给予相应的配分。为突出重点,指标不宜超过5项,配分和为100。
10
协作性
能立足全局,能与他人合作,主动帮助他人。
10
纪律性
严格遵守公司制度,无违纪行为。
10
工作能力
知识和技能
掌握本职位所需的专业知识,并能运用。
10
沟通能力
书面与口头表达流畅,善于与上下级沟通。
10
理解判断力
正确理解上级意图,迅速作出有效判断。
10
计划能力
能制定有效的工作计划,并按计划开展工作
10
70以下: 工作表现较差,不符合岗位一般要求。
二、基本指标考核:(占总考核的40%)
考核内容
考核要素
考核标准说明
配分
自评
上级评

新入职员工(试用期)月度工作评估表

新入职员工(试用期)月度工作评估表

试用期月评估表
注《员工评估表》使用规则
1.试用期每月评价一次, 考评得分不合格者不予录用;试用期后考评得分连续三次不合格的, 说明被考评人不适合本岗位工作, 可给予调换岗位或解除劳动合同;考评人以及评人都应客观公正、实事求是的对被评价人作出评价及得分。

评价标准和操作说明:(请在适当的栏内打“√”)
A. (优秀)出色, 绩效特别优秀, 并始终超越本职位常规标准要求
B. (良好)优良, 工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求
C. (合格)需改进, 工作绩效基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求
D.(差)不良, 工作绩效显著低于常规本职位正常工作标准的要求
试用期月评估表(二)
注: 本表由员工本人填写, 经直接上级确认后生效, 得分占最终考核结果的10%, 标准分精确到0.5分。

试用期员工综合评估表

试用期员工综合评估表
考勤记录
1、无迟到早退5分
2、迟到或早退1-2次2-3分
3、迟到或早退3-5次0-1分
4、迟到或早退5次辞退
新员工培训考核
1、优秀。4-5分
2、良好。2-3分
3、一般。0-1分
4、不及格。辞退
试用部门
实际工作能力,解决问题的能力和执行力
1、对分配的工作能很好的及时完成。13-15分
2、对分配的工作能在上级和同事的帮助下完成。8-12分
3、个人总结无收获,个人能力没有提高。0-1分
人事部、试用部门的综合印象
较好4-5分
一般2-3分
较差0-1分
总经理综合印象
较好4-5分
一般2-3分
较差0-1分
被考评者成绩:
需要改进工作的具体建议:
考评者签字(直接负责人):
日期:
被考评者自我评述:
被考评者签字:
日期:
3、对自己工作流程不熟悉,对部门规章制度也不熟悉。0-4分
与部门同事工作的配合和协调情况
1、能和部门同事有机的配合与协调,高效的完成部门的工作任务。8-10分
2、与部门同事在工作上并不能很协调,配合上出现一些小问题,但最终完成部门工作。4-7分
3、与部门同事在工作上出现矛盾,导致工作延期,造成公司损失。0-3分
2、能在规定的时间完成规定的任务。14-17分
3、在规定的时间内完成规定的任务务的80%以上.9-13分
4、在规定的时间内完成一半的工作。4-8分
5、规定的时间一半的工作都没完成。0熟悉,对部门的规章制度也非常熟悉。8-10分
2、对自己的工作流程大体了解但并不十分熟悉。5-7分
试用期员工综合评估表
HR-004
姓名

新入职员工试用期考核评价表完整

新入职员工试用期考核评价表完整

新入职员工试用期考核评价表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)
东江自来水
新入职员工试用期考核评价表
本表用于新入职员工试用期考核评估,作为试用期间工作表现重要依据,完成后提交人事部备案。

新员工基本情况表
新员工试用期考核表(一)
注:本表由新员工所在部门领导填写,并请部门分管领导签字确认,得分占最终考核结果的60%。

新员工试用期考核表(二)
注:本表由新员工所在最细分单位同事负责填写,得分占最终考核结果的30%。

新员工试用期考核表(三)
注:本表由员工本人填写,经直接上级确认后生效,得分占最终考核结果的10%。

试用期考核评价表
备注:考核结论为:优秀(90分以上);合格(60分以上);不合格(60分以下)
试用期转正审批表
部门名称:
注:1、此表由新员工所在部门填写,经领导签字并加盖公章。

2、经审批后,存入本人档案。

新入职员工试用期考核评价表

新入职员工试用期考核评价表
Status
工作态度及纪律 性
Attitude and Discipline
建议: RECOMMENDATIONS: □符合试用期录用条件和要求,通过 Satisfactory completion of probation □不符合试用期录用条件和要求,终止劳动关系Terminate contract
打分要求:评分为1到5分制,5分为最佳,1分为最低,总分最高15分,如最终得分低于8分,则将视为不符合录用条件 Remarks: Score should be 1 to 5, 5 stands for best and 1 stands for lowest, the peak of all would be 15.If the whole score is lower than 8,that would be considered unqualified during probation.
事业部经理/总监签字 Approved by BU Director/ Manager
员工签字 Employee 's Signature
HR经理签字 HRM's Signature
末次回顾评价(试用期满5个月) 2nd Review (1st week of 6th month of probation)
0%
0%0ຫໍສະໝຸດ 0%0%0%
0
0%
总分Total Score
0
本人已知悉及讨论过以上的评估并给出如下意见: I have been shown this assessment report and my comments are as follows:
上级评估人签字 Appraiser's Signature

新员工试用期考核表(标准版)

新员工试用期考核表(标准版)

新员工试用期满考核表文档说明(2024年标准版)(以下内容下载后可以自行编辑修改删除)新员工试用期考核表(完美版)是一份用于评估新员工在试用期期间工作表现的详细指南。

以下是对该考核表使用说明的扩展,旨在帮助使用者全面理解和有效应用此工具,以满足约1000字的要求。

新员工试用期考核表(完美版)使用说明一、考核目的与意义新员工试用期考核旨在通过系统化的评估体系,全面了解新员工在试用期内的工作表现、能力水平及适应能力,为企业的人力资源决策提供科学依据。

这不仅有助于企业选拔优秀人才,优化人员配置,还能促进新员工的个人成长与发展,实现企业与员工的双赢。

二、考核内容概览本考核表涵盖了出勤情况、适应性、工作能力、理解能力、人际关系、责任心、判断能力、进取心、合作性、勤奋性及工作效果等十大维度,每个维度下又细分了具体的评价要点和评分标准。

这种多维度的考核方式,确保了评估的全面性和客观性。

三、考核标准与评分规则出勤情况:记录员工在试用期间的迟到、早退、旷工、事假及病假次数,作为工作态度的初步参考。

适应性:评估员工是否快速融入公司文化,了解并遵守规章制度,主动搜集与工作相关的信息。

评分从1-12分不等,根据员工的主动性和了解程度进行划分。

工作能力:重点考察员工在实践中运用理论知识和业务知识的能力,以及解决问题的实际能力。

评分从1-12分,根据员工的熟练度和创新能力进行评价。

理解能力:衡量员工对上级指示和指导的理解程度,能否迅速准确地把握工作要求。

评分区间同样为1-12分,依据理解速度和准确性来打分。

人际关系:评价员工与同事、上级及下属的相处能力,是否能够建立良好的工作氛围。

评分从冷漠孤僻到广泛交往的多个层次。

责任心:考察员工对待工作的认真程度,是否勇于承担责任。

评分标准从1-12分,根据工作完成质量和责任感进行评判。

判断能力:针对员工在工作中面对问题时的决策能力,要求迅速且准确。

评分范围为1-8分,强调判断的准确性和效率。

新员工试用期内表现评估表

新员工试用期内表现评估表

新员工试用期内表现评估表
(到职后30天部门填写)
入职时间:
新员工试用期满转正表
转正通知书(存根)
字第( )号
经办人:日期:…………………………………………………………………………………………
转正通知书(个人留存)
字第()号同志:
通过试用期考察及综合考核,经审核批准您□提前月转正□按期转正□延期月转正,转正日期为年月日。

需办理的事项:1、人事档案关系调入
2、养老保险转入
3、公积金转入
单位公积金帐号:开户行:
特此通知
行政部
年月日…………………………………………………………………………………………
转正通知书(部门留存)
字第()号部门:
通过试用期考察及综合考核,经审核批准你部门同志
□提前月转正□按期转正□延期月转正,转正日期
为年月日。

特此通知
行政部
年月日。

新员工试用期绩效考评表

新员工试用期绩效考评表

新员工试用期绩效考评表
员工信息
- 姓名:
- 职位:
- 入职日期:
评估标准
请根据以下标准对员工在试用期的表现进行评估,每一项标准请使用以下等级进行评分:
- A: 超出期望
- B: 达到期望
- C: 低于期望
- D: 不符合期望
工作表现
1. 工作效率
2. 工作质量
3. 与团队合作
4. 自我管理能力
沟通能力
1. 口头表达能力
2. 书面表达能力
3. 听取他人意见和反馈
4. 能否清晰传达信息
研究与成长
1. 快速研究新知识和技能
2. 接受反馈并改进
3. 积极主动地寻求研究机会
4. 对自身职业发展的积极态度
绩效评估
请从A、B、C、D中选择一个等级来评估员工在试用期的表现。

工作表现
1. 工作效率:
2. 工作质量:
3. 与团队合作:
4. 自我管理能力:
沟通能力
1. 口头表达能力:
2. 书面表达能力:
3. 听取他人意见和反馈:
4. 能否清晰传达信息:
研究与成长
1. 快速研究新知识和技能:
2. 接受反馈并改进:
3. 积极主动地寻求研究机会:
4. 对自身职业发展的积极态度:
总结
请在下面总结你对这位员工在试用期的综合评估,并提供任何可以帮助员工提高绩效的建议。

{总结和建议}。

试用期员工表现综合评分表

试用期员工表现综合评分表

试用期员工表现综合评分表背景试用期是用来评估新员工在工作岗位上表现的关键阶段。

为了更客观公正地评价员工的综合表现,我们制定了试用期员工表现综合评分表。

此评分表旨在根据员工的工作能力、工作质量、工作态度和团队合作等方面进行评估。

评分标准项目。

| 分值。

|工作能力。

|。

|工作质量。

|。

|工作态度。

|。

|团队合作。

|。

|总分。

|。

|具体评分标准如下:1.工作能力员工在试用期内展现出的专业技能和工作能力。

5分:能够熟练掌握所需的工作技能,并能高效地完成工作任务。

4分:具备基本的工作能力,但在某些方面还需要提升和改进。

3分:工作能力一般,需要更多的培训和指导来达到要求。

2分:工作能力较差,无法胜任当前的工作任务。

1分:工作能力严重不足,无法完成基本的工作要求。

2.工作质量员工在试用期内完成工作的质量和准确性。

5分:工作成果优秀,准确无误,能够完美地满足要求。

4分:工作质量高,但在某些方面还有改进空间。

3分:工作质量一般,需要更多的审查和纠正来达到要求。

2分:工作质量较差,频繁出现错误和瑕疵。

1分:工作质量严重不达标,无法满足基本要求。

3.工作态度员工在试用期内展现出的工作热情、积极性和诚信性。

5分:工作态度积极端正,以积极的心态投入到工作中。

4分:工作态度良好,但在某些方面还有进一步改进的空间。

3分:工作态度一般,需要更多的引导和激励来提高。

2分:工作态度较差,缺乏责任心和积极性。

1分:工作态度严重不端正,对工作漠不关心。

4.团队合作员工在试用期内与团队成员合作的能力和意愿。

5分:能够与团队成员和谐共事,积极参与团队活动。

4分:较好地与团队成员合作,但在某些方面还有提升空间。

3分:一般地与团队成员合作,需要更多的沟通和协调。

2分:与团队成员合作较差,缺乏合作意愿和能力。

1分:与团队成员合作严重不合作,无法与团队有效配合。

5.总分综合评价试用期员工表现的总分,满分为25分。

结论根据以上评分标准,对试用期员工的综合表现进行评估,并最终得出总分。

新员工试用期考核表

新员工试用期考核表
新员工试用期考核评估表
姓名
所在部门
职务
试用日期 被考核人已充分了解下述考核指标确认:
总评分
业绩要求(80 分): 经过前期的学习及对公司环境的熟悉,要求完成业绩内容如下:
能力要求(10分)
1、专业能力(3分)
A、工作经验丰富,专业知识深厚(3分)
B、能满足岗位知识需要(2分)
C、有一定实践经验,专业知识有待提高(1 分) D、专业知识不足,工作较被动(0 分)
4、执行力度
A、执行力强(2分)
B、力度尚可,执行效果较好(1分)
C、力度不够,需要上级督促和帮助(0分) D、动作缓慢,效果差(-1分)
评分 标准




极差
(85~100 分) (70~84 分) (60~69 分) (35~59 分) (0~34 分)
可提前转正
到期转正
延期转正
不予转正 提前终止试用期
管理要求(10分)
1
1、 遵守管理要求情况
A、很好(2分) B、一般(1 分) C、差(0 分)
2、 工作态度
A、能创造性完成本职工作(3分) B、能主动完成本职工作(2分)
C、在指导下完成工作(1 分)
D、工作懒惰,敷衍塞责(0 分)
3、客户意识
A、很好(3分) B、较好(2分) C、一般(0分) D、差(-3分)
2、业务能力(4分)
A、有足够职务能力,能从容利用本岗技能解决工作难题(4分)
B、有一定职务能力,可以独立解决一般性工作困难((1 分)
D、职务能力弱,独立完成工作有困难(0 分)
3、学习能力(3分)
A、很好(3分) B、较好(2分) C、一般(1 分) D、差(0 分)

新员工试用期考评定级表

新员工试用期考评定级表

A 主动性较强,发现问题能够主动寻求解决方案(8分)
6
主动性 (10%)
B 能够应付一般日常事务,主动承担工作职责(6分)
C 对于工作,极少表现主动性(4分)
主管部门 人事部门 考核评分 考核评分
A 能够自觉遵守和维护公司各项规章制度,无违规违纪行为(8分)
7
纪律性 (10%)
B 能够遵守和维护公司各项规章制度和纪律,无重大违规违纪行为(6分)
(20%) C 不常与人沟通,有推诿现象,影响了工作的顺利推进(4分)
A 能够主动学习和提高应用新知识、技术和方法,基本符合本岗位的任职要求(8分)
5
学习能力 (10%)
B 在有需要的时候进行学习、充电,弥补自身能力的不足(6分)
C 被动接受公司或上级安排的学习与培训,对自身发展缺乏针对性的目标和计划(4分)
A 服从公司工作安排,听从指挥,能够在规定的时间内,按时完成工作任务(8分)
3
执行能力 (20%)
B 有一定的执行力,能够执行并努力完成工作任务(6分)
C 执行力不够,遇事寻找借口,需要督促才能完成工作任务(4分)
A 能够上下沟通协调,主动与他人合作,上级交办的任务能够及时反馈信息(8分) 沟通配合 4 能力 B 沟通协调能力一般,尚能与人合作,达到一般的工作要求,反馈意识不强(6分)
C 尚能满足本岗位要求,但在遇到问题时经常需要借助上级指导方可完成(4分)
A 工作质量能够超出岗0%)
B 能够按岗位要求完成任务,少有超出岗位要求的表现,工作质量无明显提高(6分)
C 工作质量基本满足及岗位要求,偶尔会有一些工作错误,工作质量有待提高(4分)
评估结果 ≦60分则视为不合格
考核最终得分

员工试用期考核评分表

员工试用期考核评分表
是否热爱自身工作,对工作充满热情,勤奋好学,主动学习工作相关的各项技能
10
考评结果
合计得分
评分结果说明:
A(90-100分)优秀。相对于试用期员工而言,各方面都表现突出,尤其是工作绩效方面,远远超出对试用期员工的要求。
B(80-89分)良好。各方面超过对试用期员工的目标要求。
C(70-79分)合格。到达或基本到达对试用期员工的基本要求。
10
5
执行能力
是否理解工作要求,独立完成工作
10
6
表达/沟通能力
是否能抓住重点,思路清楚,表达顺畅;有团队合作意识,在工作中善于内外部沟通
10
7
工作完成度
是否出色完成领导交代的工作,到达工作目标
10
8
工作效率
是否及时按计划完成各项任务,时效性高
10
9
工作质量
是否能确保工作产品质量和准确率
10
10
学习进取
员工试用期考核评分表
姓 名
部 门
试用期岗位
入职日期
考核日期
考 核 人
序号
考核项目
考 核 说 明
项目分
评分
1
上班考勤
是否接时出勤,不迟到早退
10
2
规章制度
是否遵守公司各项规章制度,按要求开展工作
10
3
知识技能
是否具有专业知识,具备相应的岗位经验
10
4
责任心
是否自觉把握在组织中的角色,对自身工作认真负责
20 年 月 日 20 年 月 日 20 年 月 日
D(70分以下)不合格。达不到对试用期员工的基本要求。
不合格员工,原则上取消试用资格,公司有权不再聘请。如本人提出申请,愿意再培训或调岗后再次考核,经公司同意后,可延期视察,并在经过培训后或调岗后再次考核;若再次考核不合格者,则确定不符合公司试用期录用条件,公司不再聘请,解除劳动关系。

试用期员工考核评分表(可修改文档)

试用期员工考核评分表(可修改文档)
8
职业精神:评估新Biblioteka 工在试用期间的职业精神,包括工作态度、自律能力、承担压力的能力等。
9
创新能力:评估新员工的创新能力,包括在工作中提出新的想法、解决问题的方法和推动工作进步的能力。
10
11
12
13
14
15
总分
试用期员工考核评分表
姓名
工号
实习部门
评分日期
部门主管
序号
考核评分项目
评分等级分数(0-10分)
1
工作表现:包括任务的完成情况、工作效率、工作态度、团队合作。
2
技能和能力:评估新员工是否具备完成工作任务所需的技能和能力,以及其运用水平,
3
学习能力:评估新员工在试用期间的学习能力和成长情况,包括对新知识的吸收、掌握和运用程度。
4
沟通能力:评估新员工的沟通能力,包括与同事、上级和下属的有效沟通,以及解决冲突的能力。
5
适应能力:评估新员工在试用期间的适应能力,包括对工作环境、工作流程和公司文化的适应程度。
6
责任心:评估新员工的责任心,包括对工作任务、承诺和职责的承担程度。
7
诚实度:评估新员工的诚实度和诚信行为,包括在工作中遵守公司规定、不进行欺骗或欺诈行为。

试用期评估意见表

试用期评估意见表

试用期评估意见表试用期评估意见表
员工信息:
姓名:
部门:
入职日期:
试用期开始日期:
试用期结束日期:
评估项目:
1. 工作表现
2. 专业知识和技能
3. 团队合作能力
4. 沟通能力
5. 自我发展和学习能力
6. 工作态度和职业操守
7. 出勤和时间管理
8. 其他(请注明):
评估标准:
1. 优秀
2. 良好
3. 一般
4. 需改进
评估意见:
请根据员工在试用期内的表现,对以上评估项目进行评分并提供具体意见。

1. 工作表现:
评分:
意见:
2. 专业知识和技能:
评分:
意见:
3. 团队合作能力:
评分:
意见:
4. 沟通能力:
评分:
意见:
5. 自我发展和学习能力:
评分:
意见:
6. 工作态度和职业操守:
评分:
意见:
7. 出勤和时间管理:
意见:
8. 其他:
评分:
意见:
总结评价:
请综合以上评估项目的得分和意见,对员工在试用期内的整体表现进行总结评价。

评估人签名:
日期:。

新员工入职考核评估表

新员工入职考核评估表

九、计划与组 间等资源应用在优先 C 通过有效的计划和组织,确保优先目标或重点工作的达成,需要

目标、需求及机会 时做出调整
0
上,有效控制工作。 D 计划的实施经常出现时间或资源冲突,只是被动的做出调整和回

E 因组织不当,计划难以付诸实施,工作被延误情况严重
A 主动了解各部门之间的协作关系,善于从顾客角度分析问题,致 力于理解并满足顾客要求
表现为积极参与团队 B 积极参与和配合团队事务,根据需要提供协助和支持,妥善处理与 事务并主动承担工作 团队成员之间的关系
七、团队协作
职责,为团队成员提 供了力所能及的协助
C 按上级安排参与团队事务,承担属于本职岗位的责任,和团队成员 保持正常工作关系
0
和支持。
D 在上级安排下参与团队事务,并在被要求和督促的情况下向团队成
0
识,不断提升对岗位
的胜任能力。
D 被动接受公司或上级安排的学习,对自身发展缺乏针对性的目标
和计划
E 未能有效利用公司学习资源,对自身发展没有清晰的计划
A 合理规划资源分配和实施过程,并通过完备的记录来跟踪进度, 适时做出调整
B 合理规划资源分配和实施过程,对过程和进度进行定期的回顾,
通过合理规划,把时 需要时做出调整
试用期考核评估结果
0
被评审人意见:
评审人意见: 评审人职位: 人力资源及行政部意见:
评审人签名/日期:
被评审人签名/日期: 部门主管复核签名/日期:
人力资源/行政部签名/日期:
0 主任级及
C 能够在既定的时间和资源范围内达成目标,极少影响到整个工作 或流程的效率
D 偶尔超出时间和资源的许可,影响了整体工作或流程的效率

试用期评估标准表

试用期评估标准表

试用期评估标准表评估目的本评估标准表旨在对试用期员工进行全面评估,以确定其是否适合正式入职。

评估内容1. 工作表现评估- 执行能力:能否按时完成工作任务,具备良好的执行力。

- 工作质量:工作成果是否符合要求,能否提供高质量的工作成果。

- 工作效率:在给定时间内完成工作任务的能力。

- 自主性:是否能够独立思考、解决问题,有能力自主完成任务。

2. 团队合作评估- 沟通能力:能够与团队成员有效沟通,分享信息和观点。

- 合作能力:能够积极参与团队合作,与他人合作完成共同目标。

- 互助精神:能够主动帮助他人,与他人合作解决问题。

3. 适应能力评估- 研究能力:对新知识和技能的研究能力。

- 适应能力:在新环境下是否能迅速适应,并能胜任工作。

- 反馈接受能力:是否能够接受他人对工作的反馈,并积极改进。

4. 责任意识评估- 工作态度:对工作是否认真负责,能够积极主动解决问题。

- 值班纪律:是否能够按时参加工作并遵守工作纪律。

评估方法1. 直接观察:主管通过日常工作中与试用期员工的接触观察、检查工作成果等方式,直接评估员工的能力和表现。

2. 口头反馈:定期与试用期员工进行面谈,为员工提供工作表现的反馈和建议。

3. 绩效考核:根据试用期员工的工作表现和完成情况,进行定期的绩效考核。

评估结果根据试用期员工在各项评估内容上的表现,将进行综合评定。

评估结果可能有以下几种:- 通过:在所有评估内容上表现优秀,建议正式录用。

- 待定:在某方面有待改进,建议延长试用期进行再次评估。

- 不通过:在多个方面表现不佳,建议不予录用。

结论试用期评估标准表旨在为企业对试用期员工的能力和表现进行全面评估,以便确定是否适合正式录用。

通过使用统一的评估标准,可以对员工进行公正、客观的评估,并提供有针对性的建议和决策依据。

新员工考核评估表

新员工考核评估表

新员工试用期内表现评估表入职时间:员工姓名部门岗位考核项目评估标准改革创新意识□工作主动性很强,无需监督(10-12分)□工作主动性较强,很少需监督(7-9分)□工作主动性一般,需一定监督(4-6分)□工作主动性差,必须监督(0-3分)勤勉度□非常勤勉,完全可依赖其工作(10-12分)□大部分时间都能诚恳做事,偶尔需要人提醒(7-9分)□工作勤勉性一般,需要人提醒其工作(4-6分)□时常忽视其工作,必须经常提醒(0-3分)沟通协调能力□能与同事很好的协调相处,大家对其评价高(10-13分)□基本能与同事协调相处,多数员工对其评价较高(7-9分)□与同事相处一般,平时与大家沟通较少(4-6分)□协调相容性较差,缺乏团队精神(0-3分)解决问题能力□对指派的工作有极佳的知识,很少需要指导(10-13分)□有相当好的知识运用能力,熟悉业务深入,偶尔需要指导(7-9分)□知识运用能力不足,对岗位所需要求了解不足(4-6分)□知识明显对其工作要求所知极少(0-3分)适应能力□适应能力很强,弹性大,轻松掌握新工作(10-12分)□吸收快,学习新工作轻松,基本能适应公司节奏(7-9分)□适应能力一般,尚需进一步了解学习(4-6分)□适应能力较差,转换工作及了解新任务均有困难(0-3分)工作进取心□工作进取心很强,虚心学习,很快能上手(10-13分)□工作进取心较强,有问题能请教,基本能上手(7-9分)□工作进取心一般,虚心学习不够,上手较慢(4-6分)□工作进取心较差,又很少向人请教(0-3分)劳动纪律□出勤记录极佳,始终准时坚守工作岗位(10-13分)□很少请假、迟到、早退,基本能坚守工作岗位(7-9分)□偶尔请假、迟到、早退,但能事先报告(4-6分)□出勤不规律,很少事先请假,不能令人放心交付工作(0-3分)工作绩效□绩效相当突出,远超工作目标25%以上(10-12分)□绩效较突出,超过工作目标10%~25%(7-9分)□绩效一般,完成基本任务,介于目标0~10%(4-6分)□绩效较差,未完成任务低于目标10%以下(0-3分)综合评价:分指导人签字:综合评价:分部门领导签字:新员工岗位培训反馈表(到职后新员工一周内填写)部门:职位:新员工姓名:1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能?是□否□2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?是□否□3、你是否已熟悉公司大楼的情况?是□否□4、你是否已认识部门里所有的同事?是□否□5、你是否觉得部门岗位培训有效果?是□否□6、你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?是□否□7、你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务?是□否□8、个人总结:9、在岗位培训中,可以改进的地方10、在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培训培训记录培训时间:培训内容:培训人:培训地点:培训方式:培训内容:签名:时间:培训记录培训时间:培训内容:培训人:培训地点:培训方式:培训内容:签名:时间:新员工入职指引及培训记录卡年月日姓名部门职位入职指引负责人确认拟报到时间年月日到部/处TELL:体检请你于拟报到时间前到市级以上医院进行常规体检,体检前需空腹,检查内容必须含肝功与两对半,报到时提供体检表。

新员工试用期评估表

新员工试用期评估表

新员工试用期评估表新员工试用期评估表评估日期:________________员工姓名:________________部门:________________职位:________________试用期开始日期:________________试用期结束日期:________________评估标准:1. 专业知识与技能(满分10分):- 业务知识掌握程度:________________- 技能应用能力:________________- 学习能力与成长潜力:________________2. 工作态度与行为(满分10分):- 工作积极主动性:________________- 团队合作精神:________________- 自我管理能力:________________3. 绩效与成果(满分10分):- 工作成果完成情况:________________- 工作质量与效率:________________- 问题解决能力:________________4. 沟通与协调能力(满分10分):- 口头表达能力:________________- 书面表达能力:________________- 团队沟通与协调能力:________________5. 适应与反馈(满分10分):- 对工作环境的适应程度:________________- 对工作任务的反馈与改进:________________- 对团队文化的融入程度:________________总评分:________________评估人签名:________________评估人职位:________________评估人部门:________________备注:_____________________________________________________请根据员工在试用期内的表现,对以上各项指标进行评分,并在总评分处给出综合评价。

新员工月度工作表现评估表2024

新员工月度工作表现评估表2024
分清工作的轻重缓急,保质保量完成工作,准确性高 吸收新知识,不断自我学习和提升,并积极参加各项指定的培训,且成绩优 秀 在工作中严格执行公司的政策和程序,按时完成工作
工作中及时发现存在的风险和隐患,并提出解决方法
灵活运用专业技能,主动寻求更加高效的工作方法
3、主动性
工作积极、主动,勇于接受挑战,克服困难并积极解决问题
工作中力求超越预期目标
4、合作性
服从主管合理的工作指导,与同事和谐相处 具备良好的沟通能力,及时分享工作信息,乐于协助同事解决工作问 题 具备良好的团队精神,积极参加公司的各项活动
总评分 = 以上各项工作表现平均分
阶段指标、培训内容、业绩评价(根据试用期完成工作内容及结果填写)
指标及描述
评语或说明
1
2
3
4
部门评语:
考核人:
日期:
相关部门评语:
考核人:
日期:
结论:
□考核通过,进行下一阶段
□考核不通过,解除合同
备注:1、本评估表适用范围:新入职员工、内部调动人员(车间一线员工除外); 2、本表由岗位主管或岗位负责人跟进每月评比,评估结束后将表格填写完整交由行政部保存。
新员工月度工作表现评估表(试用期内)
部门
姓名
入职时间
岗位/职务
试用期期限
考核时间
试用期出勤 及奖惩情况
行政部:
个人表现评估标准(5分:表现卓越,4分:超出期望,3分:符合要求,2分:有待改进,1分:表现不佳)
评估项目

评分
熟悉公司的文化、政策、程序
1、专业知识和技能 2、责任心
具有胜任本职工作的知识和技能,掌握相关业务的知识和技能
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试用期员工评估表姓名:部门:岗位:入职时间:填表日期:年月日姓名部门岗位专业毕业院校学历目前薪资年月日至年试用日期自月日评项我目自语1.工作达成能力(★请说出您在试用期间对公司的认知;试用期内所完成之具体工作项目;必要时附详细的工作报告。

)个人表现评估自评人签字:2.完成本职工作所需要的专业知识和技能,是否胜任本职工作3.工作责任感□高度责任感□较强责任感□有责任感□一般学习能力4.□一般□优秀□一定□良好团队合作能力5.□一般□很强□好□较好(是沟通协调能力6.□一般否主动与人沟通、□很强□强□一定协调,达成工作)其7. 自我未来展望及转正后工作规划他8.对公司之建议评估内容( 评估由直属领导和人力资源部填写)迟到旷工病假事假早退考勤状况)(天、次直属领人力资评估内容合格优秀要点不合格评估项目源评分导评分能够坦诚布公、实事求偶有不守信誉,基本时有不实语言,不能获得同事与上级信赖,虚是、诚实地待人处事。

上能够以诚待人。

10%诚实假汇报,掩盖工作失误。

□100 □90□80 □70 □60□50 □40 □30责任心不强,须常督促,具有责任心,可以交可以放心交付工作,能尚不能完成任务。

够彻底完成目标和任付工作,但须督导方责任心30%品德项务,工作认真负责,问可完成。

10%题意识较强。

□10070□80□□60□90□50□40□30随意破坏公司管理制严格遵守公司管理制遵守公司管理制度,偶有违规情况,理解度,不服从公司决定。

度及工作守则,坚决服职业道德从公司决定。

公司的决定。

10%□100 □90□70 □60□50 □40 □□8030专业知识明显不足,影能够运用专业知识解能够运用专业知识及决问题,完成工作任时间、有效的解决各类响工作进展业务能力务。

问题,圆满完成各项工30%作任务。

□100 □90□80□70 □60□50 □40 □30编制工作计划主次不经上级安排指示,能根据工作的重要性、时自主制, 限性及难易度制定相关合理工作计分,事倍功半,经常需划,基本完成工作任定可行的阶段性工作上级指导或面对工作思计划能力创造性完成工作计划, 务。

路简单,无工作计划或10%制定的计划无可操作性任务。

改正。

□100 □90□80□70 □50 □40 □30□60学习积极, 高效, 更新被动学习, 专业知识不主动学习掌握专业知学习和进快, 专业知识面宽, 专足, 实际应用少。

识,能够学以致用, 70%能力项业上有独到见解, 充分应用过程中偶尔需向取能力上级请教。

合理应用于实际工作。

10%□50 □9040 □30□80□70 □60□100 □为达工不需上级安排, 服从上级工作安排基本服从上级工作安,影响工作目标排, 执行力不强, , 积极主动工按照预期工作目标执执行力彻底执行。

作, 行。

作目标实现。

10%□30 70 □60□80□100 □90□□50 □40 能够听取对方意见善于与组织和同事沟能与组织和同事进行沟,能够通; 修正工作设想, 通协作但较勉强, 全局, 认真听取分析对方较少参与单位意识弱集中集体智慧, , 意见参与单位整体和同事,协作能力; 在的工作, 有全局意识。

提出有价值的建议整体和同事的工作协作10%有效协助对方达到工或不能与组织和同事有作目标的同时, 实现个完全按个人设, 效沟通全局意识差。

想工作; 人工作目标。

□30 70□□5040 100□□6090□80□□综合得分:分(平均计算)75 分为不合格,不予转正;非管理人员低于备注:考核结果综合得分:管理人员低于65 分为不合格,不予转正。

部门经理(部长)评语签名:月年日□辞退□提前转正□延长试用□按期转正:转正日期月年日。

部门经理(部长)签名:建议年月日□辞退□提前转正□延长试用□按期转正:转正日期月日年人力资源部意见签名:年月日□辞退□提前转正□延长试用□按期转正分管副总:转正日期月年(分公司总日经理)签名:审批年月日□辞退□提前转正□按期转正□延长试用转正日期:月日行政副总年审批签名:年月日□辞退□提前转正□按期转正□延长试用:转正日期月日总经理年(董事长)签名:审批年月日人生就像一部书,每个人都在书写着自己的故事,书写着生命中曾承载的苦辣酸甜和正在经历的风霜雪雨。

不管这部书的情节精彩也好,简约也罢,我们都必须字斟句酌,用心构思。

只有这样,认真写好人生的每一个章节,才能把握生命的主旋律。

人生也像一条河,有谁不是在风里行舟,雨中穿梭。

昨天还在逆浪而行,今朝依然奔奔波波。

尽管如此,我们也不应气馁,更不敢稍有停歇。

只有这样,才能穿越人生的风浪,踏平生命的坎坷,从而抵达理想的彼岸,收获人生累累硕果。

人生还像一盘棋,我们每个人俨如上帝手中的一枚棋子,贫富贵贱难预料,生老病死不由己。

楚河汉界今犹在,谁见君王卷土来?是啊!人生苦短,岁月蹉跎。

在不老的时光里,我们每个人充其量不过是一个匆匆的过客。

当你走过半生,蓦然首,你会发觉:转眼间,我们便告别了葱茏的年华,跨过了中年的门槛,走进了枫红菊艳的时节。

有道是,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

岁月如梭,不经意间便穿越半生沧桑。

回首往事,多少情怀已经更改,多少青春早已不再,多少梦想恍如云烟,多少足迹已湮入尘埃。

实乃,人生得失如萍散,雪落花开辞红颜。

“我来不及认真地年轻,待明白过来时,只能选择认真地老去。

三毛说:”昨天已经落幕,明天无法彩排,唯有今天才是人生的最好舞台。

.轻捻指尖流年,细数过往云烟。

曾经的莽撞少年,总以为伸手就能够着天,凡理都要辩出个曲和直,凡事都要弄出个里和面。

人过中年,我们才恍然顿悟:不和别人比,好好活自己,这才是后半场人生棋盘最好的布局。

了不可怕,就怕放不下。

人过中年,身体机能不断下降,就像一部半新不旧的机器,各个零部件都已濒临保养期,如果不及时加以检修,等到停止工作那一天,悔”老.好好活自己,就要力求“身心两安逸之晚矣。

凡事不攀比,保命是正理,浮云随风去,任尔东与西。

身体健康是前提,心情快乐才安逸。

服老不并非消及,而是保护自己。

山有山的伟岸,水有水的柔情,每个人的生活模式千差万别,就像世界上没有一模一样的两片叶子,你有你的脉络,我有我的纹理。

寸有所长,尺有所短,每个人都不是完美无缺的个体,你有你的色彩,我有我的艳丽;你羡慕别人的同时,别人也许正在羡慕你。

就像卞之琳所说的那样,你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

我们每个人何尝不是一道独一无二的风景线,只是缺乏一双欣赏的眼光而已。

“退而求其次好好活自己,就要力求”,那只不过是年轻人的豪言壮语。

人生后半场,上帝给予我们的时间和精力是有限的,“大不了从头再来半生,我们没有多余的精力去开拓一个未知的领域。

所谓的.”后”,却也是一种豁达的智慧。

它并非真正意义上的“无奈适时地放手才是最好的选择。

退而求其次,看似是一种”,而是为生命“退化”,为自己留下一点周旋的余地。

“留白老子曾言,”,才能其用无穷。

正所谓,月满则亏,水满则溢。

有时退一步海阔天空,进一步山重水复。

留白,也是一“空”事多必乱,言多必失,只有保留一定的“虚而不屈动而愈出,多言数穷不如守中。

种取舍,只有”,才能满盘皆活。

“丢卒保车”无法策马扬鞭时,你必须要退避三舍求“上策”当”“下 .你的“求索”可见,”原本就分“上”,谋定而后动,知止而有得。

叶公好龙,玩假把式;夜郎自大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

“下策古人说:唯我独尊,只能是自讨苦吃。

生需自渡,这个世界上从来就没有救世主。

自己的人生,黯淡与精彩完全由自己去书写,去掌舵,去布局。

红尘如梦,亦真亦幻;人生如戏,亦悲亦喜。

当曲. 好好活自己,就要力求营造一个“小天地”人终人散时,不过是乐者自乐,歌者自歌;伤者自伤,痛者自痛。

人生就像一部书,每个人都在书写着自己的故事,书写着生命中曾承载的苦辣酸甜和正在经历的风霜雪雨。

不管这部书的情节精彩也好,简约也罢,我们都必须字斟句酌,用心构思。

只有这样,认真写好人生的每一个章节,才能把握生命的主旋律。

人生也像一条河,有谁不是在风里行舟,雨中穿梭。

昨天还在逆浪而行,今朝依然奔奔波波。

尽管如此,我们也不应气馁,更不敢稍有停歇。

只有这样,才能穿越人生的风浪,踏平生命的坎坷,从而抵达理想的彼岸,收获人生累累硕果。

人生还像一盘棋,我们每个人俨如上帝手中的一枚棋子,贫富贵贱难预料,生老病死不由己。

楚河汉界今犹在,谁见君王卷土来?是啊!人生苦短,岁月蹉跎。

在不老的时光里,我们每个人充其量不过是一个匆匆的过客。

当你走过半生,蓦然首,你会发觉:转眼间,我们便告别了葱茏的年华,跨过了中年的门槛,走进了枫红菊艳的时节。

有道是,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

岁月如梭,不经意间便穿越半生沧桑。

回首往事,多少情怀已经更改,多少青春早已不再,多少梦想恍如云烟,多少足迹已湮入尘埃。

实乃,人生得失如萍散,雪落花开辞红颜。

“我来不及认真地年轻,待明白过来时,只能选择认真地老去。

三毛说:”昨天已经落幕,明天无法彩排,唯有今天才是人生的最好舞台。

轻捻指尖流年,细数过往云烟。

曾经的莽撞少年,总以为伸手就能够着天,凡理都要辩出个曲和直,凡事都要弄出个里和面。

人过中年,我们才恍然顿悟:不和别人比,好好活自己,这才是后半场人生棋盘最好的布局。

了不可怕,就怕放不下。

人过中年,身体机能不断下降,就像一部半新不旧的机器,各个零部件都已濒临保养期,如果不及时加以检修,等到停止工作那一天,悔好好活自己,就要力求“身心两安逸. ”老之晚矣。

凡事不攀比,保命是正理,浮云随风去,任尔东与西。

身体健康是前提,心情快乐才安逸。

服老不并非消及,而是保护自己。

山有山的伟岸,水有水的柔情,每个人的生活模式千差万别,就像世界上没有一模一样的两片叶子,你有你的脉络,我有我的纹理。

寸有所长,尺有所短,每个人都不是完美无缺的个体,你有你的色彩,我有我的艳丽;你羡慕别人的同时,别人也许正在羡慕你。

就像卞之琳所说的那样,你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

我们每个人何尝不是一道独一无二的风景线,只是缺乏一双欣赏的眼光而已。

“退而求其次好好活自己,就要力求”,那只不过是年轻人的豪言壮语。

人生后半场,上帝给予我们的时间和精力是有限的,“大不了从头再来半生,我们没有多余的精力去开拓一个未知的领域。

所谓的”后.”,而是为生命“退化”,却也是一种豁达的智慧。

它并非真正意义上的适时地放手才是最好的选择。

退而求其次,看似是一种“无奈”,为自己留下一点周旋的余地。

“留白老子曾言,”,才能其用无穷。

正所谓,月满则亏,水满则溢。

有时退一步海阔天空,进一步山重水复。

留白,也是一”事多必乱,言多必失,只有保留一定的“空“虚而不屈动而愈出,多言数穷不如守中。

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