车辆工程机械设计课程设计任务书
机械设计任务书范本
机械设计课程设计计算说明书汽车与交通学院车辆工程专业车辆132班姓名 :刘琪学号 :202124280指导教师 :2021年1月13日目录机械设计根底课程设计任务书 (3)一传动方案的拟定及说明 (3)二电动机的选择 (3)三计算传动装置的运动和动力参数 (4)四传动件的设计计算 (6)轴的设计计算 (15)滚动轴承的选择及计算 (23)键联接的选择及校核计算 (26)高速轴的疲劳强度校核 (27)铸件减速器机体结构尺寸计算表及附件的选择 (30)润滑与密封方式的选择、润滑剂的选择 (31)参考资料目录机械设计根底课程设计任务书1.课程设计的内容设计一带式运输机传动装置。
设计内容应包括：传动装置的总体设计；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；减速器装配图和零件工作图设计；设计计算说明书的编写。
2.课程设计的要求与数据技术数据：输出带有效拉力：4000N滚筒直径：400mm工作条件及技术要求：电源：380V工作年限：10年工作班制：两班；运输机单项运转，工作平稳3.课程设计应完成的工作1．减速器装配图1张；2．零件工作图 2张〔轴、齿轮各1张〕；3．设计说明书 1份。
一、传动方案的拟定及说明传动方案给定为三级减速器〔包含带轮减速和两级圆柱齿轮传动减速〕，说明如下：为了估计传动装置的总传动比范围，以便选择适宜的传动机构和拟定传动方案，可先由条件计算其驱动卷筒的转速W n ，即min 2.384008.0100060100060r Dvn W ≈⨯⨯⨯=⨯=ππ一般常选用同步转速为min 3000r的电动机作为原动机，因此传动装置总传动比约为16--23。
根据总传动比数值，可采用任务书所提供的传动方案就是以带轮传动加二级圆锥斜齿轮传动二、电动机选择1．电动机类型和结构型式按工作要求和工作条件选用一般用途的Y 系列三相笼型异步电动机，全封闭自扇冷式结构，电压380V 。
2．电动机容量工作的传动装置总效率η=η带η齿2η承4η联2η卷筒 按表9-1取： 皮带传动效率η齿轮啮合效率η齿=0.97〔齿轮精度为8级〕 滚动轴承效率η 联轴器效率 η 卷筒效率 η那么 传 动 总 效 率 η 3．电动机额定功率 所需电动机效率Pr=Pw/η查表14.1、，可选Y 系列三相异步电动机Y112M-4型额定功率P0=4KW 或选Y 系列三相异步电动机Y132M1-6型，额定功率P0=4KW4．电动机的转速按表9.1推荐的传动比合理范围i ，二级圆柱齿轮减速器传动比i=8-14 滚筒轴转速所以电动机转速的可选范围为min /1528~6.305)40~8(2.382r i n n W d=⨯='⋅=' 现以同步转速为 1500r/min 及 1000r/min 两种方案进行为使传动装置结构紧凑，决定选用方案 2，5、计算传动装置的总传动比∑i 并分配传动比1〕、总传动比∑i =n 0/n w =960/=2)、分配传动比 假设V 带传动分配的传动比5.2i 1=，那么二级展开式圆柱齿轮减速器总传动比。
课程设计-离合器
本科课程设计说明书商用汽车离合器设计说明书学院班级学生姓名学号提交日期《车辆工程专业课程设计》设计任务书机械与汽车工程学院班级姓名一．设计任务：商用汽车离合器设计二．基本参数：协助同组总体设计同学完成车辆性能计算后确定三．设计内容主要进行离合器总成设计。
离合器总成设计的内容包括：1．查阅资料、调查研究、制定设计原则2．根据给定的设计参数(发动机最大力矩，传动系传动比，驱动轮类型与规格，汽车总质量和使用工况)，选择离合器总成的结构型式及主要特性参数，设计出一套完整的离合器装置，设计过程中要进行必要的计算。
3．离合器结构设计和主要技术参数的确定（1）从动盘总成设计（2）压盘和离合器盖设计（3）压紧装置与离合器分离装置设计（4）扭转减振器设计（5）操纵机构设计4．完成三维零件的制作及实体装配5．绘制装配图及主要零部件的零件图四．设计要求1．离合器总成的装配图，1号图纸一张。
装配图要求表达清楚各部件之间的装配关系，标注出总体尺寸，配合关系及其它需要标注的尺寸，在技术要求部分应写出总成的调整方法和装配要求。
2．主要零部件的零件图，3号图纸4张。
要求零件形状表达清楚、尺寸标注完整，有必要的尺寸公差和形位公差。
在技术要求应标明对零件毛胚的要求，材料的热处理方法、标明处理方法及其它特殊要求。
3．编写设计说明书。
4．三维装配模型五．设计进度与时间安排本课程设计为2周１．明确任务，分析有关原始资料，复习有关讲课内容及熟悉参考资料0.5周。
２．设计计算0.5周３．绘图0.5周４．编写说明书、答辩0.5周六、主要参考文献1．成大先机械设计手册（第三版）2．汽车工程手册机械工业出版社3．陈家瑞汽车构造（下册）人民交通出版社4．王望予汽车设计机械工业出版社5．余志生汽车理论机械工业出版社七．注意事项（1）为保证设计进度及质量，设计方案的确定、设计计算的结果等必须取得指导教师的认可，尤其在绘制总装配图前，设计方案应由指导教师审阅。
车辆工程综合课程设计说明书
课程设计任务书课程车辆工程综合课程设计题目某轿车前轮制动器主要零件设计（蹄或钳及轮缸部分）——1专业车辆工程姓名学号主要内容及基本要求：已知条件：总质量为2200kg；前轴负荷率为35%；质心高度为1m；轴距为3.05m。
轮胎型号：225/60R16。
制动性能要求：初速度为50km/h，制动距离为15m.在以上条件下，完成制动器主要基本参数的选择、确定（与后轮制动器设计的同学共同完成）；完成制动器主要零件的设计计算；完成前轮制动器主要零件设计的设计图纸。
工程图纸须规范化，计算说明书须用国际单位制量纲。
参考资料：[1]王望予.汽车设计（第4版）.北京：机械工业出版社,2004[2]王国权,龚国庆.汽车设计课程设计指导书.北京：机械工业出版社,2009[3]王丰元,马明星.汽车设计课程设计指导书.北京：中国电力出版社,2009[4]陈家瑞.汽车构造（第3版下册）.北京：机械工业出版社,2009[5]余志生.汽车理论（第5版）.北京：机械工业出版社,2009[6]张海青.耐高温的盘式制动片.非金属矿.2008完成期限 2017.8.28至2017.9.22 指导教师专业负责人2014年 9月 18 日目录1设计要求 02制动器形式方案分析与选择 02.1鼓式制动器 02.2盘式制动器 (2)3前轮制动器设计计算 (6)3.1制动系统主要参数数值 (6)3.1.1相关的汽车主要参数 (6)汽车主要参数如表3-1所示。
(7)表3-1 汽车相关参数 (7)3.1.2同步附着系数的分析计算 (7)分析表明，汽车在同步系数为的路面上制动（前后轮同时抱死）时，其制动减速度g qg dt u 0d ϕ==，即q=,q 为制动强度。
而在其他附着系数的路面上制动时，达到前轮或者后轮即将抱死的制动强度q<,这表明只有在=的路面上，地面的附着条件才可以得到充分利用。
1设计要求已知条件：总质量为2200kg；前轴负荷率为35%；质心高度为1m；轴距为3.05m。
汽车设计课程设计任务书1
汽车设计课程设计任务书一、设计题目：汽车膜片弹簧离合器设计（后备功率小）二、主要内容：1.离合器基本参数及尺寸确定。
2.离合器主要部件设计计算。
3.离合器操纵机构设计计算。
4.绘制膜片弹簧零件图。
5.绘制膜片弹簧离合器装配图。
三、具体要求及应提交的材料1.按照给定的参数进行设计。
2.膜片弹簧设计计算编制程序完成，并打印出膜片弹簧特性曲线图（图上必须表明六个点及主要参数）。
3.说明书必须独立完成，不得抄袭。
4.必须按时完成。
5.设计说明书按规定格式书写。
6.应提交的材料：设计说明书一份、离合器总装配图一张（1∶1）、膜片弹簧零件图一张（1∶1）。
四、主要技术路线提示1.首先，根据已知数据初算摩擦片尺寸，然后，根据相关约束条件进行验算。
2.根据摩擦片外径初步确定膜片弹簧外径。
3.初步确定膜片弹簧有关参数及用程序进行对参数调整直到满足要求为止。
4.压盘传动及定中方式确定。
5.操纵机构设计计算。
五、进度安排1.准备及任务布置1天。
2.离合器基本参数及尺寸确定1天。
3.离合器主要部件设计计算3天。
4.离合器操纵机构设计计算1天。
5.绘制膜片弹簧零件图1天。
6.绘制离合器装配图3天。
7.编写设计说明书2天。
8.机动时间1天指导教师年月日目录前言 (1)第一章离合器基本参数及尺寸确定 (3)1.1摩擦片外径的确定 (3)1.2 后备系数β (7)1.3单位压力P (7)1.4离合器基本参数的校核 (8)第二章离合器主要部件设计计算 (10)2.1膜片弹簧的设计 (10)2.2压盘设计 (16)2.3离合器盖设计 (17)2.4传动片设计 (18)2.5从动盘毂设计 (19)2.6从动片设计 (21)2.7扭转减振器设计 (22)第三章离合器操纵机构设计计算 (27)3.1操纵机构方案选择 (19)3.2离合器的传动计算 (19)3.3离合器总泵设计参数的确定 (21)3.4踏板力的计算 (22)总结 (25)参考文献 (26)前言在汽车中，离合器是作为一个独立的总成而存在的。
机械设计课程设计
机械设计课程设计任务书学生姓名李卫星专业年级车辆工程2008级设计题目： 设计带式输送机传动装置设计条件：1、 输送带工作拉力：F = 3300N ；2、 输送带工作速度：v = 1.2m/s （允许输送带速度误差为5%）；3、 滚筒直径：D = 350mm ；4、 工作情况：两班制，连续单向运转，载荷较平稳；室内，灰尘较大，环境最高温度35；5、 使用折旧期： 8年；6、 检修间隔期： 四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；7、 动力来源： 电力，三相交流，电压380/220V ；8、 运输带速度允许误差：%59、 制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。
设计工作量：1、 减速器装配图1张（A1）；35l：滚动轴承、挡油盘以及装配关系3551l mm=36l：由箱体结构，轴承端盖、装配关系等确定3662l mm=37l：3782l mm=5．低速轴的校核计算1、低速轴的受力分析由于选择的是直齿轮故该轴受圆周力、径向力作用其大小如下：34225909404061.44291tTF Nd⨯===tan4061.44tan201478.24r tF F Nα==⨯=2、低速轴的受力情况如下图所示3、求垂直面的支承反力31231478.2483523.22234.5rNVF LF NL L⨯===+21955.02NV r NVF F F N=-=4、求水平面的支承反力31234061.44831437.52234.5tNHF LF NL L⨯===+212623.92NH t NHF F F N=-=5、垂直面的弯距12523.22151.579267.83NV NVM F L N mm==⨯=⋅6、水平面得弯矩121437.52151.5217784.28NH NHM F L N mm==⨯=⋅7、求合成弯距76914.02M N mm =⋅载荷 水平面H垂直面V支反力F121478.52,2623.92NH NH F N F N==12523.22,955.02NV NV F N F N==弯矩M 217784.28NH M mm =⋅ 79267.83NV M N mm =⋅总弯矩 231761.48M N mm =⋅扭矩T590940T N mm =⋅8、做出轴的载荷分布图9、按弯扭合成应力校核轴的强度、低速轴滚动轴承的选择及寿命校核。
机械零件课程设计任务书(10车辆)
机械零件课程设计任务书
一、题目：设计带式输送机传动装置。
要求：输送机由电机驱动，经传动装置驱动输送带移动。
要求电机轴与工作机鼓轮轴平行，整机使用寿命如下表，每天工作小时数如下表，每年工作天数如下表，工作时不逆转，载荷平稳，允许输送带速度偏差为±5%。
工作机效率如下表，要求有过载保护，按单件生产设计。
二、原始数据：
三、要求：
1、减速箱采用斜齿轮二级齿轮传动
2、中间轴上的轴向力尽可能小
四、课程设计提交内容
1．设计传动方案；
2．减速器装配图一张(0号图幅)；
3．绘制中间轴和齿轮零件图各1张；
4．编写设计计算说明书一份。
综合课程设计任务书汽车工程专业
综合课程设计任务书（汽车工程专业）一、设计题目：载质量2吨的货车总体设计及转向桥总称设计二、设计参数1、额定装载质量（kg）2000；2、最大总质量（kg）4220；3、最大车速（kg/h）100；4、比功率（kw/t）20 ；5、比转率（Nm/t）41 。
三、设计任务分别为给定基本设计参数的汽车，进行总体设计；计算并匹配合适功率的发动机；计算轴荷分配和轴数；选择并匹配各总成部件的结构型式；计算确定各总成部件的主要参数；详细计算指定总成的设计参数；画出指定总成的装配图和部分零件图。
1、设计总体布局外形图1张（2号图）；2、设计转向桥总成装配图1张（1号图）；3、设计零件图2张（A3）4、完成设计计算说明书1份（不少于6000字）。
四、设计计算要求1、根据已知数据，确定轴数、驱动形式、布置形式（注意国家道路交通法规规定和汽车设计规范）。
2、确定汽车主要参数：（1）主要尺寸，可从参考资料中获取（2）进行汽车轴荷分配（3）百公里燃油消耗量（4）最小转弯直径（5）通过性几何参数（6）制动性参数3、选定发动机功率、转速、扭矩（可以参考已有的车型）。
4、离合器的结构型式选择、主要参数计算。
5、确定传动系最小传动比，即主减速器传动比。
6、确定传动系最大传动比，从而计算出变速器最大传动比。
7、机械式变速器型式选择、主要参数计算，设置合理的档位数，计算出各档的速比。
8、驱动桥结构型式，根据主减速器的速比，确定主减速器采用单级或双极。
9、悬架导向机构结构型式设计。
10、转向器结构型式、主要参数计算。
11、前后轴制动器型式选择、制动管路分路系统型式、主要参数计算。
注：可用CAD。
毕业设计(雨辰)车辆工程设计说明书【全套图纸】
机械设计课程设计任务书学生姓名专业年级设计题目：设计带式输送机传动装置设计条件：1、输送带工作拉力F = 7kN；2、输送带工作速度v = 1.1m/s（允许输送带速度误差为±5%）；3、滚筒直径D = 400mm；4、滚筒效率η = 0.96(包括滚筒与轴承的效率损失)；5、工作情况两班制，连续单向运转，载荷较平稳；6、使用折旧期8年；7、工作环境室内，灰尘较大，环境最高温度35︒；8、动力来源电力，三相交流，电压380/220V；9、检修间隔期四年一次大修，两年一次中修，半年一次小修；10、制造条件及生产批量一般机械厂制造，小批量生产。
设计工作量：1、减速器装配图1张（A1）；2、零件工作图3张；3、设计说明书1份。
指导教师签名：2014年7月02日说明：1.此表由指导教师完成，用计算机打印（A4纸）。
2.请将机械设计课程设计任务书装订在机械设计课程设计(论文)的第一页。
设计内容计算及说明结果1.前言2.传动装置的总体设计2.1比较和选择传动方案这次设计的机构要求连续单向运转，载荷平稳，室内工作环境恶劣（灰尘较大，环境最高温度350C）,还要求维修方便，故选用的是展开式二级圆柱齿轮减速器。
在这次课程设计过程中，为了更好地达到培养设计能力的要求，应养成独立思考，严肃认真，精益求精的好习惯。
还要综合考虑多种因素，要采取多种办法进行比较分析。
最重要的是，通过这次的课程设计，要学会机械设计的一半规律，树立正确的设计思想，还要学会用计算机绘图。
这次设计的机构要求连续单向运转，载荷平稳，室内工作环境恶劣（灰尘较大，环境最高温度350C）,还要求维修方便，故选用的是展开式二级圆柱齿轮减速器。
本传动机构的特点是：减速器横向尺寸较小，两大齿轮浸油深度可以大致相同。
结构较复杂，轴向尺寸大，中间轴较长、刚度差，中间轴承润滑较困难。
结构如下：设计内容计算及说明结果2.2电动机的选择2.2.1电动机类型2.2.2确定电动机功率2.2.3确定电动机转速2.2.4选定电动机2.3计算总传动比和分配各级传动比参数题号 9输送带工作拉力F/KN 4.2输送带工作速度v(m/s) 1.9滚筒直径D(mm) 450选用Y系列三相异步电动机工作机的效率96.0jw=η=η传动装置中各部分的效率，查机械设计课程设计手册表1-78级精度的一般齿轮传动效率97.0=η齿高速级弹性联轴器传动效率99.0=η联低速级齿式联轴器传动效率99.0l=η滚子轴承传动效率)(99.0一对球=η电动机至工作机之间传动装置的总效率lηηηηηηηη滚子齿滚子齿滚子联=89.099.099.097.099.097.099.099.0=⨯⨯⨯⨯⨯⨯=工作机所需功率4200 1.98.31100010000.96wwFP KWνη⨯===⨯所需电动机功率8.319.340.89wdPP KWη===采用同步转速1500r/min查出电动机型号为Y160L-4,其额定功率为11kW，满载转速1460r/min。
《机械系统设计》课程设计任务书121123
《机械系统设计》课程设计任务书
1、设计题目：轿车驱动桥设计
2、设计内容与要求：
设计用于轿车传动系的驱动桥部件，包括主减速器、差速器、半轴和驱动桥壳等。
驱动桥的基本功能是增大由传动轴或变速器传来的转矩，将动力合理地分配给左、右驱动轮，并承受作用于路面和车架或车身之间的垂直力、纵向力和横向力。
基本要求：（1）外形尺寸小，保证必要的离地间隙；（2）传动平稳、噪声小；（3）传动效率高；（4）在保证足够的强度和刚度条件下，力求质量小；（5）结构简单，制造容易，拆装、调整方便。
3、主要设计参数：
4、主要参考资料：
（1）王望予主编，汽车设计，北京：机械工业出版社，2001；（2）刘惟信主编，汽车设计，北京：清华大学出版社，2001；（3）林家让，汽车构造（底盘篇），电子工业出版社，2004；（4）陈家瑞，汽车构造（第二版），机械工业出版社，2005；（5）机械设计手册，机械工业出版社，1991
5、时间安排（共12天）：
（1）驱动桥结构方案分析 1天；（2）主要部件设计计算 2天；（3）驱动桥结构设计，绘制装配图 5天；（4）绘制零件图 1天；（5）编写设计计算说明书 2天；（6）答辩 1天。
汽车设计课程设计任务书
汽车设计课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握汽车设计的基本原理，理解汽车各组成部分的功能及相互关系。
2. 使学生了解汽车设计流程，包括概念设计、草图设计、三维建模和渲染等环节。
3. 帮助学生了解不同类型的汽车设计风格及其特点。
技能目标：1. 培养学生运用草图表达创意的能力，提高绘画技巧。
2. 培养学生运用三维建模软件进行汽车设计的能力，熟练操作相关工具。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，学会在设计过程中与他人交流、分享和改进。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对汽车设计的兴趣，培养创新精神和实践能力。
2. 培养学生关注环保、节能、安全等汽车设计领域的重要问题，树立社会责任感。
3. 引导学生尊重他人意见，学会在设计过程中倾听、借鉴和改进。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，有一定的绘画基础和计算机操作能力。
教学要求：结合学科特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的设计能力和综合素质。
在教学过程中，关注学生的个性化发展，鼓励创新，培养团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生能够具备一定的汽车设计能力，为未来从事相关工作打下基础。
二、教学内容1. 汽车设计基本原理：包括汽车结构、动力系统、车身设计、材料选择等内容，对应教材第一章。
- 结构与功能：汽车各组成部分的作用及相互关系。
- 动力系统：内燃机、电动机等动力系统的原理与设计要点。
- 车身设计：车身造型、空气动力学、人机工程学等。
2. 汽车设计流程：包括概念设计、草图设计、三维建模、渲染等环节，对应教材第二章。
- 概念设计：创意发想、设计定位、设计趋势分析。
- 草图设计：绘制技巧、透视表现、设计方案推敲。
- 三维建模：软件操作、建模技巧、模型细化。
- 渲染：光影处理、材质表现、后期处理。
3. 汽车设计风格与类型：分析不同类型的汽车设计风格及其特点，对应教材第三章。
汽车设计课程设计任务书(车辆08)
一、题目:乘用车（商用车）总体设计及各总成选型设计---XXX的设计二、要求:分别为给定基本设计参数的汽车，进行总体设计，计算并匹配合适功率的发动机，轴荷分配和轴数，选择并匹配各总成部件的结构型式，计算确定各总成部件的主要参数；详细计算指定总成的设计参数，绘出指定总成的装配图和部分零件图。
具体参数如下：三、设计计算要求1.根据已知数据，确定轴数、驱动形式、布置形式。
注意国家道路交通法规规定和汽车设计规范。
2.确定汽车主要参数：1）主要尺寸，可从参考资料中获取；2）进行汽车轴荷分配；3）百公里燃油消耗量；4）最小转弯直径5）通过性几何参数6）制动性参数3.选定发动机功率、转速、扭矩。
可以参考已有的车型。
4.离合器的结构型式选择、主要参数计算5.确定传动系最小传动比，即主减速器传动比。
6.确定传动系最大传动比，从而计算出变速器最大传动比。
7.机械式变速器型式选择、主要参数计算，设置合理的档位数，计算出各档的速比。
8.驱动桥结构型式，根据主减速器的速比，确定采用单级或双级主减速器。
9.悬架导向机构结构型式10.转向器结构形式、主要参数计算11.前后轴制动器型式选择、制动管路分路系统型式、主要参数计算四、完成内容:1．总成总装配图1张（0号或1号图）。
（并提供光盘）。
2．二维零件图1-2张（3号图）或三维零件建模一个。
（并提供光盘）。
3．设计计算说明书1份五、教材及参考书1．王丰元汽车设计课程设计指导书中国电力出版社2．汽车工程手册机械工业出版社3．陈家瑞汽车构造（下册）人民交通出版社4．王望予汽车设计机械工业出版社5．余志生汽车理论机械工业出版社6．成大先机械设计手册（第三版）六、时间安排16-18周七、地点。
机械设计课程设计--单级蜗杆减速器设计
机械设计课程设计--单级蜗杆减速器设计机械设计课程设计设计题目：单级蜗杆减速器设计学院：机械工程专业：车辆工程班级：机自 106学号：1008030134学生姓名： XXXX指导教师：彭子梅目录第一章设计任务书............................................ - 1 - 第二章传动方案选择.......................................... - 3 - 第三章选择电动机的选择，确定传动方案及计算运动参数........... - 3 - 第四章传动装置的运动及动力参数的计算 ........................ - 5 - 第五章涡轮蜗杆的尺寸设计.................................... - 7 - 第六章轴的设计计算及校核................................... - 12 - 第八章绘制草图.............................................. - 19 - 第九章. 箱体的设计........................................... - 26 - 第十章．轴承等相关标准件的选择 ............................... - 28 - 第十一章减速器结构与润滑等概要说明 ......................... - 32 - 第十二章设计小结........................................... - 33 - 第十三章．参考文献........................................... - 35 -第一章《机械设计》课程设计任务书各设计小组原始数据（每组数据供2人使用）第二章 传动方案选择2.1 传动方案的选择该工作机采用的是原动机为Y 系列三相笼型异步电动机，三相笼型异步电动机是一般用途的全封闭自扇冷式电动机，电压380 V ，其结构简单、工作可靠、价格低廉、维护方便；另外其传动功率大，传动转矩也比较大，噪声小，在室内使用比较环保。
机械设计课程设计任务书
机械设计课程设计任务书1. 任务背景机械设计是机械工程专业的核心课程之一，旨在培养学生熟练运用机械设计知识和工具，解决实际机械设计问题的能力。
为了提升学生的实践能力和创新思维，本学期的机械设计课程特别设置了课程设计任务。
2. 任务目标本次课程设计任务的目标是帮助学生全面掌握机械设计的基本原理和方法，培养学生的设计思维和创新能力，提高学生的实践操作能力。
具体目标包括： - 理解机械设计的基本原理和流程； - 掌握主要的机械设计方法和工具的使用； - 运用所学知识和方法，独立完成一个具体机械产品的设计； - 能够进行机械产品的工程分析和优化设计； - 能够撰写规范的设计报告和技术文档。
3. 任务要求3.1 设计范围本次设计任务的范围是设计一台工业机械设备，例如一台输送带、一台包装机等。
具体设备可以根据学生的兴趣和实际情况进行选择，但必须有一定的难度和挑战性。
3.2 设计内容设计内容应包括以下几个方面：1.机械设备结构设计：–选择适当的机械传动形式和驱动装置；–设计合理的机械结构，包括框架、支撑结构和连接方式；–考虑设备的稳定性和刚度等机械性能指标。
2.控制系统设计：–设计合理的控制系统，包括传感器、执行器和控制算法等；–实现设备的自动控制和运行保护；–考虑控制系统的可靠性和响应速度等性能指标。
3.安全性设计：–设计合理的安全保护装置，如限位开关和急停按钮等；–考虑设备在工作过程中可能出现的意外情况，并进行相应的安全设计。
4.工程分析和优化：–对设备的结构和控制系统进行工程分析，找出可能存在的问题并进行改进；–进行设备性能优化，以满足特定的工作需求。
3.3 设计要求设计要求如下：1.设计过程中要充分考虑设备的可制造性和可维修性，避免使用过于复杂或难以加工的零部件。
2.设计报告和技术文档需使用Markdown文本格式编写，包括设计思路、设计流程、设备参数等内容。
3.设计报告需包含详细的制图和工程分析结果，以及对设计过程中遇到的问题和解决方案的描述。
车辆关键工程机械设计优质课程设计综合任务书
07车辆工程专业《机械设计课程设计》任务书姓名学号题号一、课程设计旳目旳机械设计课程设计是《机械设计基本》课程最后一种重要旳实践性教学环节，也是工科院校机械类专业学生第一次全面旳机械设计训练。
课程设计旳目旳为：1、综合运用机械设计课程及其他先修课程旳理论和生产实际知识进行机械设计训练，从而使这些知识得到进一步旳巩固、加深和扩展。
2、在课程设计实践中学习和掌握通用机械零部件、机械传动及一般机械设计旳基本措施与环节，培养学生工程设计能力，分析问题、解决问题旳能力以及创新能力。
3、提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算、考虑技术决策等机械设计方面旳基本技能。
二、课程设计旳内容与题目课程设计旳内容涉及：电动机旳选择；计算传动装置旳运动和动力参数；传动零件、轴旳设计计算；轴承、联轴器、润滑、密封和连接件旳选择及校核计算；箱体构造及附件旳设计；绘制装配工作图及零件工作图；编写设计计算阐明书。
在规定旳学时数内，规定每个学生在设计中完毕如下工作：①减速器装配图一张（A0号图纸）；②零件工作图2张（A3号图纸，轴一张、齿轮一张）；③只对中间轴进行校核计算；④设计阐明书1份，5000～6000字。
三、设计阐明书内容（1）封面、目录（标题及页码，需整顿后拟定）；（2）设计任务书（原始数据、传动方案简图）；（3）传动装置旳总体设计，重要涉及：①电动机选择②总传动比旳拟定及分派③拟定各轴旳功率、转速和转矩④传动零件旳设计计算⑤轴旳构造、尺寸设计及强度校核⑥键联接旳选择和计算⑦滚动轴承旳选择及计算⑧联轴器旳选择⑨润滑方式、润滑油牌号及密封装置旳选择；（4）箱体及附件设计（重要构造尺寸旳设计与计算）；（5）参照资料（资料编号重要责任者．书名．版本．出版地：出版单位，出版年）。
例：1 邱宣怀主编．机械设计．第4版．北京：高等教育出版社，1997四、课程设计旳环节课程设计是一次较全面较系统旳机械设计训练，应遵循机械设计过程旳一般规律，大体上按如下环节进行：五、设计中需要注意旳问题（1）明确学习目旳，端正学习态度；（2）在教师指引下由学生独立完毕；（3）对旳解决理论计算和构造设计旳关系；（4）对旳解决继承和创新旳关系；（5）对旳使用原则和规范；（6）每人一题，不得换题，不得随意变动所给设计参数；（7）杜绝抄袭！一经发现，以0分记。
XXXX汽车课程设计任务书
XXXX汽车课程设计任务书1. 项目背景近年来，汽车行业发展迅速，同时也面临着越来越多的挑战。
为了培养更多具备专业知识和技能的汽车工程师，XXXX高等院校决定开设汽车课程。
本项目旨在设计一门全面的汽车课程，既满足学生对汽车知识的学习需求，又能使学生在实践中提升解决实际问题的能力。
2. 项目目标•设计一门综合性的汽车课程，包括理论学习和实践操作；•培养学生对汽车相关知识的兴趣和掌握能力；•提升学生的问题解决能力和团队协作能力；•为学生提供实践机会，培养他们在汽车行业中的竞争力。
3. 项目内容3.1 理论学习•汽车基础知识：引擎原理、汽车结构、车辆动力学等；•汽车电子技术：汽车电路原理、汽车电子控制单元（ECU）等；•汽车材料与制造技术：汽车材料特性、汽车制造流程等；•汽车安全技术：主动安全系统、被动安全系统等；•汽车性能与调校：汽车动力性能、悬挂系统调校等。
3.2 实践操作•整车拆装实验：学生通过将汽车进行拆装实验，了解汽车各个部件的安装和拆卸方法；•故障诊断实验：学生通过模拟汽车故障情况，运用所学知识进行故障诊断和修复；•汽车调校实验：学生通过调整汽车动力系统和悬挂系统，提升汽车性能；•汽车测试与评价实验：学生通过对汽车进行测试与评价，了解汽车的性能和安全性。
4. 项目计划4.1 项目时间安排•第一阶段（1周）：制定课程大纲和教学计划；•第二阶段（2周）：准备实验设备和材料；•第三阶段（8周）：进行理论学习和实践操作；•第四阶段（1周）：总结和评估课程结果。
4.2 项目团队•项目负责人：XXX教授•教师团队：汽车工程领域专业教师•学生团队：报名参加该课程的学生5. 项目评估评估项目的目的是衡量学生对汽车课程的学习成果和培养目标的达成程度。
评估方式包括理论考试、实践操作成绩、实验报告、课堂表现等。
评估结果将作为学生的成绩和课程改进的参考依据。
6. 预期成果通过本项目的实施，预期达到以下成果：•开发一门全面的汽车课程，满足学生的学习需求；•培养学生对汽车相关知识的掌握能力和兴趣；•提升学生的问题解决能力和团队协作能力；•为学生提供实践机会，增强他们的就业竞争力。
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车辆工程机械设计课程设计任务书
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07车辆工程专业《机械设计课程设计》任务书姓名学号题号
一、课程设计的目的
机械设计课程设计是《机械设计基础》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是工科院校机械类专业学生第一次全面的机械设计训练。
课程设计的目的为：
1、综合运用机械设计课程及其它先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。
2、在课程设计实践中学习和掌握通用机械零部件、机械传动及一般机械设计的基本方法与步骤，培养学生工程设计能力，分析问题、解决问题的能力以及创新能力。
3、提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算、考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。
二、课程设计的内容与题目
课程设计的内容包括：电动机的选择；计算传动装置的运动和动力参数；传动零件、轴的设计计算；轴承、联轴器、润滑、密封和连接件的选择及校核计算；箱体结构及附件的设计；绘制装配工作图及零件工作图；编写设计计算说明书。
在规定的学时数内，要求每个学生在设计中完成以下工作：
①减速器装配图一张（A0号图纸）；
②零件工作图2张（A3号图纸，轴一张、齿轮一张）；
③只对中间轴进行校核计算；
④设计说明书1份，5000～6000字。
三、设计说明书内容
（1）封面、目录（标题及页码，需整理后确定）；
（2）设计任务书（原始数据、传动方案简图）；
（3）传动装置的总体设计，主要包括：①电动机选择②总传动比的确定及分配③确定各轴的功率、转速和转矩④传动零件的设计计算⑤轴的结构、尺寸设计及强度校核⑥键联接的选择和计算⑦滚动轴承的选择及计算⑧联轴器的选择⑨润滑方式、润滑油牌号及密封装置的选择；
（4）箱体及附件设计（主要结构尺寸的设计与计算）；
（5）参考资料（资料编号主要责任者．书名．版本．出版地：出版单位，出版年）。
例：1 邱宣怀主编．机械设计．第4版．北京：高等教育出版社，1997
四、课程设计的步骤
课程设计是一次较全面较系统的机械设计训练，应遵循机械设计过程的一般规律，大体上按以下步骤进行：
阶段主要内容
设计准备认真研究设计任务书，明确设计要求和条件；
认真阅读课程设计指导书和减速器参考图，从而熟悉设计对象。
传动装置的总体设计选择原动机，计算传动装置的运动和动力参数。
传动件的设计计算设计计算各级传动件的参数和主要尺寸，以及选择联轴器的类型和型号。
减速器装配图设计计算和选择支承零件；绘制装配草图（轴系部件、传动零件、减速器箱体
和附件的设计），完成装配工作图。
零件工作图设计轴和齿轮零件工作图各一张。
编写设计计算说明书整理和编写设计计算说明书。
设计总结总结设计的收获和经验。
五、设计中需要注意的问题
（1）明确学习目的，端正学习态度；
（2）在教师指导下由学生独立完成；
（3）正确处理理论计算和结构设计的关系；
（4）正确处理继承和创新的关系；
（5）正确使用标准和规范；
（6）每人一题，不得换题，不得随意变动所给设计参数；
（7）杜绝抄袭！一经发现，以0分记。
六、设计时间及地点安排
第一周时间安排（设计计算）：
序号任务学时数（天）指导教师
１指导性讲课、准备资料 1 陈丰
易勇２传动装置的总体设计 2
３查阅资料设计计算 2
4 减速器装配草图及零件工作草图设计 2
第二周时间安排：
序号任务学时数（天）指导教师
1 减速器装配图及零件工作图的绘制 4 陈丰、易勇
2 编写设计说明书 2
七、主要参考书
1 龚桂义，罗圣国．机械设计课程设计指导书．第2版．北京：高等教育出版社，2005
2 吴宗泽，罗圣国．机械设计课程设计手册．第3版．北京：高等教育出版社，2006
3 濮良贵，纪名刚．机械设计．第八版．北京：高等教育出版社，2006
4 骆素君，朱诗顺.机械课程设计简明手册.北京：化学工业出版社，2006
5 刘朝儒，吴志军等.机械制图.第5版.北京：高等教育出版社，2006
注：参考资料不限于以上几本，也可参考其它教材或机械设计手册。
车辆工程074班机械设计课程设计题目
题目1：设计用于带式运输机的圆锥—圆柱斜齿轮减速器
原始数据：（题号______）
班级序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
题号E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 运输带工作拉力F/N 2600 2550 2500 2350 2400 2300 2450 2200 2100 2000 运输带工作速度v (m/s) 1.40 1.35 1.45 1.25 1.30 1.25 1.30 1.20 1.20 1.50 卷筒直径D(mm) 320 300 310 260 300 290 280 280 270 260
工作条件：连续单向运转，载荷较平稳，使用期限10年，小批量生产，两班制工作，运输带工作速度允许误差为±5%。
题目2：设计用于带式运输机的展开式二级斜齿圆柱齿轮减速器
原始数据：（题号______）
班级序号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
题号F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 运输带工作拉力F/N 1500 1950 1750 1650 1550 2000 1900 1800 1700 1600 运输带工作速度v (m/s) 1.20 1.35 1.30 1.25 1.20 1.35 1.30 1.25 1.30 1.25 卷筒直径D(mm) 220 240 230 250 280 270 260 250 240 230
工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期限10年，小批量生产，单班制工作，运输带工作速度允许误差为±5%。
题目3：设计用于带式运输机的展开式二级直齿圆柱齿轮减速器
原始数据：（题号______）
班级序号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
题号H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 运输带工作拉力F/N 2100 1550 1650 1750 1850 1950 1500 1600 1700 1800 运输带工作速度v (m/s) 1.35 1.20 1.25 1.30 1.20 1.30 1.10 1.15 1.20 1.25 卷筒直径D(mm) 240 300 260 250 230 270 280 290 220 250
工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期限10年，小批量生产，单班制工作，运输带工作速度允许误差为±5%。