轻声和儿化-PPT
轻声与儿化
“起不来” 【起来】 //· //· 拿起来 qJ l=i 拿得起来 拿得起枪来 【斯文】sHwEn〈书〉 指文化或文人：敬 重～｜ ～扫地
轻声的规律
1. 语气词: 走吧
你去吗
快走嘛
真重啊
2. 助词: 吃了饭了 挂着 我的 好好儿地干
去过 唱得好
3. 虚语素: 侄子 看头儿
脖子 簸箕 补丁 不由得 不在乎 步子 部分 裁缝 财主
苍蝇 差事 柴火 肠子 厂子 场子 车子 称呼 池子 尺子 虫子 绸子 除了 锄头 畜生 窗户 窗子 锤子 刺猬 凑合
村子 耷拉 答应 打扮 打点 打发 打量 打算 打听 大方
大爷 大夫 带子 袋子 耽搁 耽误 单子 胆子 担子 刀子 道士 稻子 灯笼 提防 笛子 底子 地道 地方 弟弟 弟兄 点心 调子 钉子 东家 东西 动静 动弹 豆腐 豆子 嘟囔 肚子
4. 歌词里的轻声词。例： 《白云》 白云上正走动着放羊的小姑娘„„ 5. 旧诗词中的轻声词。例： i. 葡萄美酒夜光杯 ii. 犹抱琵琶半遮面
6. 一些成词的方位词不轻读。例： 楼上、楼下、房前、屋后、路南、 道北„„ 7. 有“零头” 、 “顶端” 意思的后缀 “头”。例： 砖头、尽头、桥头、街头„„ 8. 后缀“家”表示意义时。例： 科学家、政治家、书法家、酒家
儿化韵音变规律
(一) 韵尾a、o、e、u儿化时，原韵母不变。 〔a〕办法儿 (f>r) 刀把儿 (b?r) 〔o〕不错儿 (cuCr) 粉末儿 (mCr) 号码儿 (m>r) 一捺儿 (n?r) 被窝儿 (w@r) 山坡儿 (p@r)
〔e〕唱歌儿 (gDr) 贝壳儿 (kEr) 铅笔盒儿 (hEr)
儿化韵
儿化音PPT课件
语气词“啊”的音变
1、“啊”前一音节末尾音素是a、o、e、i、u、 ü 时，a变读为ya，“啊”写作“呀”。
你呀，为什么不早说呀！ 好大的雪呀，可我没有合适的冰鞋呀！
2、“啊”前一音节末尾音素是u（包括ao、iao） 时，a变读为wa，“啊”写作“哇”。
瓜子皮儿可不能乱吐哇！ 好哇，你这家伙可真会取巧哇！
儿 高个儿 自个儿 哥儿们 八哥儿 方格儿
3、ur的发音及常用词语 发元音u时，唇形不变，舌头后缩并向上卷起，卷 舌幅度比开口呼韵母要小些。
u—ur：碎步儿 没谱儿 儿媳妇儿 梨核儿 泪珠儿 有 数儿 眼珠儿 面糊儿 兔儿爷 纹路儿 雏儿 主儿 身子骨儿
ong—ur(鼻化)：果冻儿 门洞儿 胡同儿 抽空儿 酒 盅儿 小葱儿 小虫儿 萤火虫儿
5、our的发音及常用词语 our是在复元音ou的基础上卷舌，唇形由微展到拢圆。注意不 要将“手儿”念成了“婶儿”，“油儿”念成了“爷儿”。
ou—our：衣兜儿 老头儿 年头儿 小偷儿 门口儿 纽扣儿 线轴 儿 小丑儿 小两口儿 个头儿 头头儿 奔头儿
iou—iour：顶牛儿 抓阄儿 棉球儿 加油儿 一溜儿 拈阄儿
你说我猜
• 1、变戏法儿 • 2、麻花儿 • 3、毛驴儿 • 4、门洞儿 • 5、小辫儿
什么叫儿化
• 普通话中某些音节在发音的同时附上 一个卷舌动作，使韵母变成一个卷舌韵 母，这种现象称为“儿化”。如：
豆芽儿 刀把儿 帮忙儿 • 儿化音节的拼写：
dòuyár dāobàr bāngmángr
儿化音的作用：
看来儿化音还是有好处的！如果利用好儿化 音就不会让人产生误会，闹出笑话了。
3. 表示亲切、喜爱的感情色彩：
小家伙儿 小宝贝儿 小脸蛋儿 小淘气儿 小孩儿
普通话培训课程变调、轻声、儿化
对话练习，注意“啊”的读音。 甲：这是什么啊？ 乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，
西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！ 甲：今天我们要大吃一顿啊！ 乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！ 甲：给我庆贺什么啊？ 乙：今天是你的生日啊！你怎么忘了？ 甲：啊，对啊！今天是我的生日啊，我怎么忘
了呢？
你在哪里住啊（zhùwa）？ 他人挺好啊（hǎowa）！ 口气可真不小啊（xiǎowa）！
3. 前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。 早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 多好的人啊（rénna）！ 你猜得真准啊（zhǔnna）！
4. 前面音节的末尾音素是nɡ的，读作“啊” （nɡa）。
这幅图真漂亮啊（liànɡ nɡa）！
注：上声音节在轻声前的变调情况要根据轻声音节的情况而定。
1）当轻声音节由上声字构成时，前面的上声音节的变调有两种情 况，一是变读为阳平，调值时35；二是变读为半上，调值是21。 例如： 阳平：等等 讲讲 想起 半上；嫂子 碾子 姐姐
2）当轻声音节由非上声字构成，前面的上声音节变读为半上，调 值是21。例如： 阴平： 打听 眼睛 比方 阳平： 本钱 老婆 老爷 去声： 脑袋 寡妇 本事
（7）在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！
（8）是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英 勇的鸟儿，我崇敬它那种爱的总支和力量。
（9）你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不 良行为的勇气，应该奖励你啊!”
（10）“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是 坏人，而是自己的同学啊……”
（11）父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字 条……这都是千金难买的幸福啊。
（二） “不”字有两种变调情况：
1．“不”在去声音节前调值由51变为35，跟 阳平的调值一样。 例如：
4-3 普通话语音 (声调与语流音变)轻读,儿化音
应按语境规律进行变音： 前字的韵母或韵尾 法 a o e ê i ü u ao ou -n “啊”的发音 写
ya wa na
呀 哇 哪
-ng
-i（前） -i（后）er
nga
za ra
啊
啊 啊
前面音节末尾词素是a o e i üê ，读[ya]
快去找他啊！ 多美的花啊！ 你快说啊！ 今天好热啊！ 快点喝啊！ 你可要拿定主意啊！ 今天是星期一啊！ 我来买些鱼啊！ 快回去啊！ 赶紧向他道谢啊！ 好大的雪啊！ 真是百折不回啊！ 好奇怪啊！
一连串
一丝不苟 一笔一画
不好、不顾、不够、不屈、不能、 不及、不想、不日、不拘、不适、 笑不笑 说不说 动不动 不平等
干不了
不卑不亢
不太好
不喜欢
不卖钱
不折不扣
不可一世
不慌不忙
爱不释手
不以为然
清晨起来跑一跑，跳一跳，伸伸胳膊 扭扭腰。跳不动，跳不了，你就站那儿 瞧一瞧。明天你就试一试，早晨空气好 不好。
语 流 音 变
虽然汉语的每一个字都有固定的读法，但是
人们在说话或朗诵时发出的一连串音节，由于音
节与音节、音素与音素、声调与声调的相互影响 会发生变化，这就产生了音变现象。此外，语流 音变还往往与稿件内容的感情色彩有联系。 语流音变主要包括：变调、轻声、儿化、语
气词、“啊”的变化和词的轻重格式以及“一、
如：十一，一一得一
“一”的变调 在去声字前念阳平：
如： 一半，一共，一定， 一度，一概，一旦，
在阴平、阳平、上声字前念去声：
如： 一天，一年，一点； 一般，一群，一起； 一生，一时，一早；
当“一”作为序数表示第一时不变调： “一楼/第一楼” “一连/第一连” 表示全部/全体时读去声（51）： “一楼（全楼）” “一连（全连）” “ 一连几天”
轻声、儿化7.12
四、儿化的规律
（一)口语色彩较浓的词儿化 多；
（二）小字格的词汇多半可 以儿化；
（三）除名词外，其他词类 很少儿化；
（四）术语、外来词及书面 词汇极少儿化；
（五)北京地名儿化突出；
五、儿化练习
a＞ar 那儿 哪儿 把儿 碴儿 价码儿 话把儿 刀把儿
ǖ＞ǖ:er 蛐蛐儿 小曲儿 金鱼 儿
ǖn＞ǖ：er 花裙儿
—i（前）＞i 花子儿 石头子 儿 毛刺儿
—i（后）＞i 侄儿 年三十儿 没事儿
e＞er 这儿 个儿 自个儿 打嗝 儿 哥儿们 下巴颏儿 模特儿
u＞ur 煤核儿 纹路儿 身子骨 儿 指头肚儿 主儿
ong＞or 空儿 萤火虫儿
iong＞ior 小熊儿
岁数 唾沫 动弹 运气 蜈蚣 棺材 甘蔗
见识 嘀咕 刺猬 钥匙 养活 地道 手巾 蘑菇 记性 应酬 街坊 点心 云彩 停当
名堂 架势 抬举 孩子 儿子 日子 肚子 院子 小伙子 鬼子 鼻子 脑子 椅子 脖子
柴火 比方 样子 房子 身子 肚子 桌子 一阵子 村子 帽子 嫂子 叶子 老头子 影子
小子 橘子 担子 斧子 车子 筷子 笼子 席子
儿 饭桌儿 坐儿 土坡儿
儿化句段练习
桃花儿开了，小鸟儿在树枝 儿上唱歌儿，小鱼儿在水面 儿上吐泡儿。
落光了叶子的柳树上挂满了 毛茸茸亮晶晶的银条儿；而 那些冬夏常青的松树和柏树 上，则挂满了蓬松松沉甸甸 的雪球儿。
一阵风吹来，树枝轻轻的摇 晃，美丽的银条儿和雪球儿 簌簌的落下了玉屑似的雪末 儿随风飘扬，迎着清晨的阳 光，显出一道道五光十色的 彩虹。
妈妈 哥哥 奶奶 婶婶 舅舅 嫂嫂 觉着
轻声和儿化解读
• 四十四个字和词， • 组成一首子词丝的绕口令。 • 桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子和榛子， • 栽满院子村子和寨子。 • 刀子斧子锯子凿子锺子刨子尺子 • 做出桌子椅子和箱子。 • 名词动词数词量词代词副词助词词， • 连成语词诗词和唱词。 • 蚕丝生丝熟丝缫丝晒丝纺丝织丝， • 自制粗丝细丝人造丝。
• 2、韵尾是i的，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。
• 例如：
小孩儿 hair-----har
•
冒牌儿 pair-----par
•
宝贝儿 beir-----ber
• 3、韵尾是n、ng的，儿化时，鼻音加重，再加卷 舌动作。
• 例如： 板凳儿 胡同儿 吊嗓儿
• 4、主要元音是i、ü的，要在原韵母后面加er。
• （二）儿化音的作用：
1. 儿化音具有区别词性、词义的作用。
例：
眼：眼睛
天：晴天
头：头发
眼儿：窟窿眼儿 天儿：聊天儿 头儿：头头儿
2. 容易引起误解的词：
例：小便----- 小辫儿 撬门---- -窍门儿
一点----- 一点儿
喂---- -味儿
3. 表示亲切、喜爱的感情色彩： 小家伙儿 小宝贝儿 小脸蛋儿 小淘气儿 小孩儿 小人儿 老头儿 小丑儿 熊猫儿 慢慢儿 小张儿
• 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱 本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕 口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大 鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！
★这个问题不容易明白，麻烦你再给我讲讲。 ★他的聪明用的不是地方，不仅不能给自己带来好处，反而带来
麻烦。 ★什么事情都可商量，像这样啰嗦个没完，怎么解决问题？ ★早上起来，妈妈给弟弟穿上衣服，打开窗户。窗子上的玻璃把
普通话轻声、儿化、变调和轻重
普通话的轻声、儿化、变调和轻重一。
轻声轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用，如：兄弟（xiōng·di），指弟弟；兄弟（xiōng dì），指“指哥俩”。
利害（lì·hai），指“厉害”、“程度很深”，是形容词或副词，如“疼得很厉害”；利害（lìhài），指益处或害处，是名词，如“你应该明白这件事的利害所在”。
轻声是由于音节读音弱化，在音高、音长等方面产生的一种音变现象，可视为特殊的变调，不是一个独立的调类。
但是，轻声音节除了调值明显改变、音长变短而外，音强亦有所减弱，往往还引起了音色的某些改变，如韵母的发音变得比较含混，主要元音的舌位向舌面、央、中方向移动，不送气的清塞音、清塞擦音声母浊化等。
如“哥哥”（g ē·ge）一词中，第二个音节念作轻声，其声母由清塞音变成了相对应的浊塞音，韵母由舌面、后、半高、不圆唇元音变成了舌面、央、中、中圆唇元音。
轻声的读法，一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低，其调值可大致描述为短促的低降调；上声后面的轻声比前面的音节要高一些，其调值大致可描述为短促的半高平调。
需注意的问题是，不能为了发轻声而发生“吃字”、“吞字”现象。
如：非上声＋轻声胳膊残疾葫芦八哥相声疟疾先生地下上声＋轻声打扮买卖喇叭枕头哑巴姐姐舌头1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关，比如语气词“啊、吧、呢、吗”等，名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等，方位词“上、下、里、头、边、面”等，动词后面表示趋向的词“来、去”等，助词“的、地、得、着、了、过”等。
《轻声与儿化》课件
轻声与儿化的练习方法
发音技巧：注意声带放松，气流平稳，音量适中 练习材料：选择适合轻声练习的句子或短文 练习步骤：先读准字音，再轻声朗读，最后连贯朗读 注意事项：避免用力过猛，保持自然流畅
模仿：模仿标 准发音，注意 儿化音的轻重
和长短
朗读：朗读含 有儿化音的句 子，注意发音 的准确性和流
畅性
练习：通过练 习，掌握儿化 音的发音技巧
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轻声可以区分形容词和动词
轻声的作用：在句 子中起到补充音节 的作用，使句子更 加流畅自然
轻声的特点：轻声 音节短促，发音时 气流较弱，声带振 动较弱
轻声的分类：轻声 可以分为单音节轻 声和多音节轻声
轻声的运用：在口 语中，轻声可以起 到强调、弱化、连 接等作用
轻声可以使句子更加流畅，增强语言的节奏感 轻声可以使句子更加生动，增强语言的表现力 轻声可以使句子更加自然，增强语言的亲和力 轻声可以使句子更加优美，增强语言的艺术感
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01 添 加 目 录 文 本
02 轻 声 与 儿 化 的 定 义
03 轻 声 的 作 用
04 儿 化 的 作 用
05 轻 声 与 儿 化 的 规 律
轻声与儿化的发音 06 方 法
单击添加文档标题
轻声与儿化的定义
轻声是一种语 音现象，指说 话时声音的强
弱变化
轻声的特点是 声音较弱，发
儿化可以改变词的语气，如 名词、动词、形容词等
儿化可以改变词的感情色彩， 如名词、动词、形容词等
增强语气：通 过儿化表达强 烈的感情色彩
亲切感：通过 儿化表达亲切、 友好的感情色
彩
幽默感：通过 儿化表达幽默、 风趣的感情色
轻声和儿化“啊”音变
5、韵尾是ng的，丢韵尾，韵腹带鼻音色彩 、韵尾是 的 丢韵尾， 变鼻化音）并卷舌。 （变鼻化音）并卷舌。 药方儿 借光儿 板凳儿 打铃儿 小虫儿 小熊儿
（三）儿化的作用 普通话的“儿化”具有区别词义、 普通话的“儿化”具有区别词义、 区分词性和表示感情色彩的作用。 区分词性和表示感情色彩的作用。 1.区别词义－有的词儿化后词性不 区别词义－ 区别词义 但词义有区别，具有比喻义。 变，但词义有区别，具有比喻义。如： 白面（面粉） 白面儿 白粉毒品） 白面儿（ 白面（面粉）→白面儿（白粉毒品） 信（信件）→信儿（消息） 信件） 信儿（消息） 信儿 脑袋） 头儿 带头的） 头儿（ 头（脑袋）→头儿（带头的） 眼睛） 眼儿 小窟窿） 眼儿（ 眼（眼睛）→眼儿（小窟窿）
6.前一音节的韵母是 和末尾是 时 ， 前一音节的韵母是-i 和末尾是er时 前一音节的韵母是 读作ra，仍写作“ “啊”读作 ，仍写作“啊”。 是啊 吃啊 老师啊 玩儿啊 店小二啊
练习 把下列“ 的读音标注出来。 1、把下列“啊”的读音标注出来。 超市里的货物可丰富了，什么鸡啊，鸭啊，鱼啊， 超市里的货物可丰富了，什么鸡啊，鸭啊，鱼啊， 肉啊，蛋啊，油啊，盐啊，酱啊，粉丝啊， 肉啊，蛋啊，油啊，盐啊，酱啊，粉丝啊，豆 皮儿啊，应有尽有。 皮儿啊，应有尽有。 快来啊 还没走啊 是啊 不行啊 好 啊 不能撕啊 苦啊 好好地说啊 看啊 玩儿 啊 快去接啊 真高啊 就是他啊 用国际音标给下列儿化词注音。 2、用国际音标给下列儿化词注音。 宝贝儿 小刀儿 门墩儿 快板儿 单弦儿 小曲儿 唱片儿 逗乐儿 纳闷儿 刨根儿 挑刺儿 围嘴儿 信皮儿 围脖儿 茶缸儿 干劲儿 没准儿 没空儿 没名儿 锯齿儿
1、音节末尾是a o e u的，韵母直接卷舌。 、音节末尾是 的 韵母直接卷舌。 上哪儿 人家儿 山坡儿 干活儿 方格儿 眼珠儿 面条儿 小鸟儿 2、韵尾是 n的，去掉韵尾，主要元音卷 、韵尾是i 的 去掉韵尾， 舌。 锅盖儿 一块儿 竹竿儿 花篮儿 3、韵母是 ü的，加er。 、韵母是i 的 。 小鸡儿 金鱼儿 玩意儿 合群儿 4、韵母是 ci si zhi chi shi ri的，主要元音 、韵母是zi 的 (舌尖元音）变成 。 舌尖元音） 舌尖元音 靠着
轻声儿化
人影儿、刀把儿、口哨儿、 小丑儿、 小瓮儿、火星儿、 加油儿、 加塞儿、面条儿、
叫好儿、 号码儿、打杂儿、 打盹儿、 打嗝儿、记事儿、
后跟儿、在这儿、在哪儿、 瓜子儿、坎肩儿、抓阄儿、 没词儿、没准儿、没谱儿、
邮戳儿、针鼻儿、饭盒儿、 顶牛儿、冒尖儿、挑刺儿、
提成儿、痰盂儿、碎步儿、
普通话音变 之 轻声 与 儿化
厦门、轻声
轻声和声调是性质不同的两种语音 现象。有些词语的音节改变原有的 声调，读得又轻又短。这样的语音 变化叫轻声。“玻璃、桌子、舌头 、聪明、喜欢”等词里的第二个音 节就是轻声音节。
爱人 八哥 巴结 扒拉 爸爸 白净 摆布 扳手 棒槌 包袱 包涵 报酬
墨水儿、墨汁儿、露馅儿、
大伙儿、手套儿、牙刷儿、 半道儿、找茬儿、拉链儿
后跟儿、在这儿、在哪儿、 瓜子儿、坎肩儿、抓阄儿、
没词儿、没准儿、没谱儿、 邮戳儿、针鼻儿、饭盒儿、 顶牛儿、冒尖儿、挑刺儿、
谢谢大家
厦门安防科技职业技术学院 邵晓芳
辈分 本子 蹦达 鼻子 比方 比量 鞭子 扁担 辫子 便当 憋闷 别扭 拨拉 拨弄
伯伯 脖子 簸箕 补丁 部分 步子 财主 苍蝇 差事 柴火 搀和 颤悠
长处 厂子 车子 称呼 尺寸 虫子
抽搭 抽屉 出落 出息 锄头 畜生 窗户 窗子
伺候 刺猬 凑合 村子 错处 耷拉 答理 答应 打扮 打发 打量 打听 大爷 大夫 耽搁 耽误 胆子 担子
叨唠 刀子 倒腾 道士 灯笼 凳子 提防 嘀咕
底下 弟弟 弟兄 掂掇 点心 钉子 东边 懂得 动静 动弹 兜肚 斗篷 豆腐 嘟噜 嘟囔 肚子 队伍 对付
多么
二、儿化
儿化是指带后缀“儿”的词的韵 母戴上卷舌音色彩的一种音变现象。 被儿化了的韵母叫儿化韵。 这些后缀中的儿不具独立性，不 是一个独立的音节，也不是音素。
轻声、儿化、声调
阴平前
一般 一生 一边 一天 一端 一些 一经 一身
阳平前
一齐 一直 上声前 一举 一手 一口 一统 一体 一准 一起 一早 一如 一时 一群 一行 一同
当“一”作为序数表示“第一”时不变调。例如：“一楼”的“一”不变调， 表示“第一楼”或“第一层楼”；变调则表示“全楼”。“一连”的“一”不变 调表示“第一连”，而变调则表示“全连”，副词“一连”中的“一”也变调， 如“一连五天”。
（5）、前一个音节末尾音素是 –n，“啊”读做“哪 na”也可写作“哪”。 例如： 好好儿练啊（哪 看啊（ na）！ na）！ 真难啊（ na）！ 我看不见啊（哪na）！
（6）、前一个音节末尾音素是 –ng，“啊”读做“nga”。例如： 大家都来唱啊（nga）！ 这么做行不行啊（ nga）！ 天气好冷啊（ nga ）！ 你听啊（nga）！ 她长得什么样啊（ nga）！ 人家尽情地唱啊（ nga）！
练习一： 读原调的 一班二班 一月一日 排第一 读变调35的 一视同仁 打成一片 读变调51的 一日千里 一路平安 一笑置之 一意孤行 一见如故 一泻千里 独当一面 付之一笑 一中二中 一九九七 十一 一楼二楼 持一漏万 统一 一组二组 天下第一 万一 其说不一 始终如一
一丝不苟
万众一心 练习二： 一年一度 一悲一喜
群众 毛病
难过 鱼线
去声+去声（两个去声相连时，前一个音节调值变为53）
巨大
目录
大厦
沐浴
浪漫
月末
退步
送饭
普通话四声练习
中国伟大 争长论短 聪明透顶 中流砥柱 天长地久 风调水顺 阴阳上去 工农子弟 依然故我 清明磊落 身强体壮 逆水行舟 虚怀若谷 枪林弹雨 精神百倍 背井离乡
06-普通话音变(轻声、儿化)
普通话音变（轻声、儿化）一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）2、“一”、“不”的变调二、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。
2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟xi ōngdå （ [名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n ãnggà （[形]有才能，会办事）能干n ãngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ （[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqå （词组。
武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。
er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。
此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。
儿化后的韵母称儿化韵。
带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。
用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
普通话 轻声 儿化
2、轻声（1）轻声词“子”尾词班子头子老子主子汉子尖子小子孩子儿子侄子孙子胖子嫂子婶子贩子疯子鬼子聋子麻子痞子骗子傻子瞎子个子身子影子性子胆子脑子脖子膀子鼻子辫子茧子嗓子肠子骡子蹄子爪子狮子豹子猴子狍子虫子蛾子虱子蚊子鸽子燕子兔子鸭子包子饼子饺子粽子豆子果子橘子椰子稻子谷子麦子种子茄子柿子桃子柚子栗子叶子竹子被子褥子毯子帐子绸子缎子皮子料子裤子裙子袜子靴子帽子褂子领子袖子翎子袋子扣子杯子盖子瓶子塞子筷子勺子盘子盆子罐子坛子炉子锅子刀子剪子镊子钳子锤子斧子锥子钉子绳子带子毽子鞭子杠子弓子棍子板子夹子钩子梆子桌子椅子凳子架子镜子梳子扇子席子盒子匣子柜子箱子担子挑子篮子笼子旗子哨子圈子幌子车子轮子轿子梯子房子屋子院子宅子寨子镇子庄子村子厂子场子棚子亭子柱子窗子帘子台子摊子位子样子单子条子票子路子稿子卷子尺子格子曲子调子笛子牌子案子例子底子根子金子银子珠子沙子本子句子片子框子面子拍子步子林子池子非“子”词尾爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹叔叔姑姑太太娃娃公公婆婆猩猩谢谢丈夫老婆媳妇女婿姑娘闺女兄弟弟兄亲戚朋友伙计帮手先生学生师父师傅祖宗皇上状元秀才和尚道士喇嘛妖精裁缝护士寡妇财主奴才特务脑袋头发眼睛眉毛耳朵胳膊巴掌指甲脊梁屁股牲口畜生苍蝇跳蚤狐狸骆驼刺猬蛤蟆豆腐甘蔗高粱核桃烧饼月饼芝麻蘑菇粮食点心石榴萝卜胡萝卜棒槌包袱扁担簸箕补丁部分柴火队伍窗户灯笼动静风筝膏药疙瘩怪物关系规矩合同胡琴记性家伙架势嫁妆戒指口袋窟窿困难喇叭累赘篱笆麻烦买卖名堂名字能耐牌楼铺盖扫帚收成首饰岁数唾沫位置乡下笑话行李学问相声胭脂烟筒秧歌衙门钥匙衣裳云彩栅栏帐篷招牌主意庄稼包涵拨弄打扮答应耷拉打听打点动弹耽搁耽误提防打发嘟囔对付告诉将就咳嗽连累溜达眯缝明白难为念叨欺负拾掇收拾疏忽算计挑剔挖苦委屈喜欢吓唬吆喝应酬冤枉张罗折腾转悠白净别扭凑合红火糊涂活泼机灵利落利索麻利马虎冒失苗条暖和便宜清楚热闹舒坦稀罕巴嘴巴哑巴下巴眨巴尾巴当行当稳当妥当道厚道门道方比方大方坊街坊作坊夫大夫功夫工夫姐夫服舒服衣服号记号字号候火候时候乎在乎不在乎呼称呼招呼糊含糊迷糊模糊唤叫唤使唤活快活忙活养活疾痢疾疟疾家东家娘家婆家亲家匠铁匠木匠石匠快凉快勤快爽快量打量商量思量亮漂亮月亮了除了为了么这么那么什么怎么多么们我们你们他们他们它们人们咱们气福气客气阔气运气力气脾气小气秀气情交情事情人爱人媒人丈人上早上晚上实结实老实扎实壮实识见识认识知识事差事干事故事思心思意思司官司上司算打算盘算头锄头对头跟头骨头罐头浪头码头馒头苗头木头念头拳头石头枕头指头舌头前头后头上头里头丫头息消息休息爷大爷老爷少爷在实在自在（2）轻读词边东边（西边）南边北边前边后边左边右边上边下边里边外边处长处短处益处害处用处难处好处去处住处寸尺寸分寸道味道知道打交道得懂得记得觉得使得显得晓得值得免得不见得了不得舍不得法说法想法复报复答复瓜黄瓜南瓜西瓜激刺激感激记书记惦记家公家行家老人家见遇见碰见看见瞧见听见意见究讲究考究来上来下来进来出来过来回来起来里这里那里哪里心里夜里璃玻璃琉璃力势力魄力量分量力量面前面后面左面右面上面下面里面外面南面门面体面弄摆弄卖弄气神气和气晦气火气义气志气钱本钱工钱价钱去上去下去进去出去回去过去过去人别人夫人主任客人工人证人机器人事理事亲事手把手扶手水露水薪水风水头斧头苦头势头下底下地下地下应报应照应父亲母亲妻子小姐会计邻居侄女孙女徒弟太监神仙妖怪月季牡丹玫瑰棉花凤凰鸳鸯老鼠泥鳅喜鹊樱桃葡萄葡萄糖葡萄酒喉咙鼻涕喷嚏白天报酬成分错误道理费用跟前机会机器家具逻辑毛病菩萨气氛情形情绪任务身份太阳态度烟囱意识早晨资格残疾抽屉当铺底细干粮告示格式功劳勾当荷包伙食祸害忌讳缰绳近视牢骚眉目排场牌坊琵琶篇幅破绽生日尸首手巾算盘围裙渣滓阵势坐位花费活动没有摸索佩服熟悉应付愿意照顾折磨嘱咐摆设摆布褒贬抱怨搭讪得罪点缀翻腾服侍恭维拉拢埋伏挪动撇开敲打提拔体谅替换通融修行糟蹋诚实聪明干净公平固执容易痛快小心新鲜摇摆别致滑稽荒唐恍惚宽敞魁梧冷清伶俐泼辣俏皮轻巧洒脱透亮匀称周到多少反正已经因为差不多大不了来不及冷不防禁不住靠不住对不起看不起了不起吃不消（3）多音词本事大爷地方东西精神人家生意实在兄弟自在琢磨利害厉害大方地道废物世故3、儿化ɑ o e u儿化时直接在韵母后卷舌。
《普通话语流音变》课件
在语流中，“一、不”遇到非去声字时，会变为半去声（41），例如“一定”中 的“一”字读音为半去声（41）。
“七、八”的变调
总结词
“七、八”在非阴平字之前，会发生 变调，通常变为半去声（41）。
详细描述
在语流中，“七、八”遇到非阴平字 时，会变为半去声（41），例如“七 岁”中的“七”字读音为半去声（41 ）。
多听标准的普通话语音材 料，并进行模仿练习，有 助于提高对语流音变的敏 感度和掌握度。
04
CATALOGUE
普通话语流音变的训练方法
听辨训练
总结词
通过听觉训练提高对普通话语流音变的敏感度。
详细描述
通过听录音、音频等资料，训练学生对普通话语流音变的感知能力，让他们能够更好地分辨和掌握普 通话的发音特点。
语言学习技巧
在学习语言时，掌握语流音变技巧可以帮助学习者更 好地理解和使用目标语言。通过模仿当地人的发音和 语调，学习者可以更快地融入目标语言环境，提高语 言学习的效率和质量。这种技巧对于语言学习者和语 言教师都具有重要意义。
THANKS
感谢观看
模仿训练
总结词
通过模仿标准普通话发音，纠正自身发音问题。
详细描述
学生通过模仿标准普通话的发音，不断练习，逐渐纠正自身的发音问题，提高发音的准 确性和流畅性。
发音训练
总结词
针对普通话语流音变的各个特点进行专 项训练。
VS
详细描述
针对普通话语流音变的各个特点，如连读 变调、轻声、儿化等，进行专项训练，让 学生能够准确掌握这些音变规律。
专业训练
播音员和主持人需要通过专业的训练来掌握语流音变技 巧。这种训练通常包括听录音、模仿练习、实践练习等 环节，以提高对语音细微变化的敏感度和掌握度。
轻声和儿化
♦在语流中，一个词或一句话里有的音节因弱化而失去原有的声调，成为一种又轻又短又弱的声调，这种声调就是整声。
♦轻声不是独立的调类，在注音时不标调号。
轻声的朗读表现在音强和音长两方面。
如“奶奶”前一个音节又重又长，后一个音节又轻又短。
轻声词语的读法♦阴+轻(21)跟头姑娘他们玻璃♦阳+轻(31)模糊石头云彩篱笆♦上+轻(44)寡妇指甲晚上曲子♦去+轻(21)栅栏转悠性子相声F有规律的轻声词•1・助词,语气词要轻读珂的地得着了过啊吧吗哇）♦白色的慢慢地说唱得好笑着•写了看过行啊是吗好哇走着瞧吧看哪• 2 •名词或动词的重叠音节要轻读♦爸爸妈妈爷爷奶奶舅舅姥姥叔叔婶婶星星娃娃♦走走试试看看听听想想♦研究研究走动走动舒活舒活♦3•名词的后缀语素：子头们等♦桌子椅子房子孩子钉子♦本子镜子柱子♦木头念头想头枕头斧头♦骨头来头浪头♦他们你们我们教师们♦同学们朋友们评委们♦（上下里外边面等）♦山上树下教室里窗外东边左面5 •休和“去”跟在动词后作为趋向动词使用时要轻读。
上来下去过来出去跳起来说下去♦6 •跟在动词后的人称代词要轻读。
♦水手撵宜它不走；抓密它乖乖血聶注掌心。
------- 19寻作品♦虽时时咒骂龙嫌弃龙也无可奈何，只好任宫留在那里了。
…2号作品语流轻声练习•干净衣服玻璃杯子知道消息三个姑娘天上星星什么毛病谁的绳子围着脖子容易明白孩子活泼打个比方想着妈妈怎么搞的喜欢打扮你的毯子♦照顾弟弟饿着肚子木头棍子放在地上过去问问打南边来了个喇嘛，手里提着个鳗目；打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。
提觴目喇嘛要用觴目换别喇叭哑巴腰里的喇叭，别喇叭哑巴不肯拿喇叭换提錫目喇嘛手里的錫目。
提觴目喇嘛打了别喇叭哑巴一觴目，别喇叭哑巴也打了提鳗目喇嘛一喇叭。
轻声词语的注音方式:♦教材中的注音方式: ♦白^bai tian （重次轻格式）♦《现代汉语词典》中的注音方式: ♦眉毛m@imao（不标调号）♦明白m Ingbai♦明处mhig・chtl （重次轻格式）教材必读轻声词记忆Pi 22~125 ♦545个必读轻声词：♦“子”尾词206个严们”尾词7个严头”尾词21 ♦叠音词18个（略）♦人体词10个（略）♦“么”尾词4个：多么那么什么这么（怎么）♦“气”尾词8个:福气客气阔气力气脾气♦小气秀气运气♦“实”尾词4个：结实老实扎实壮实♦“巴”尾词5个：尾巴下巴哑巴嘴巴眨巴“匠”尾词3个：木匠铁匠石匠♦食品类12个：点心豆腐高粱罐头核桃♦三音♦萝卜Array节词4个：不由得不在乎胡萝卜♦老太太♦称呼类30个: ♦财主老爷少爷大爷奴才伙计秀才♦道士和尚师傅师父弟兄东家干事♦媒人女婿姐夫丈夫夫人老婆姑娘•闺女媳妇丫头妖精大夫护士特务♦学生状元♦普通话中的卷舌韵“eF不能同声母拼合，但它可以附加在其它音节的后此与该音帝的韵母合为一体，使这个韵母的主要元音在增加卷舌动作的状态下发生音变，这种现象就叫儿化。
儿化ppt课件完整
例如，北京话中的儿化音比较丰富，而南方方言中的儿化 现象则相对较少。此外，不同地区的儿化发音也存在差异 ，表现出地域方言的特点。
03
儿化在语言中的功能与作用
儿化的修辞效果
01
02
03
儿化的语音修辞
儿化具有独特的语音效果 ，能够使语言更加柔和、 亲切，增强语言的感染力 。
在口语中，儿化可以起到表达亲切、轻松、口语化等情感色彩的作用，增强语言的 表达效果。
在不同的语境和语用场合下，儿化的使用可以起到不同的语用效果，如强调、缓和 语气等。
02
儿化的形成与演变
儿化的起源
儿化的起源可以追溯到古代汉语中的音变现象，随着语音的演变，儿化逐渐形成 并发展成为现代汉语的一种重要语音现象。
儿化的起源与口语表达习惯、语音变化和地域方言等多种因素有关，是语言发展 过程中自然形成的语音现象。
儿化的发展历程
儿化的发展历程可以分为几个阶段，从早期的儿化萌芽，到 中期的儿化普及，再到现代汉语中儿化的广泛应用。
在不同历史时期，儿化的使用范围和频率有所不同，但总体 趋势是逐渐增多和普及。
儿化的地域差异
纠正错误发音
学生在练习过程中应不断 纠正自己的错误发音，可 通过录音或让教师指导等 方式进行反馈和改进。
如何提高儿化发音的准确性
强化语音训练
学生应加强语音训练，提高自己 的听力和发音能力，从而更好地
掌握儿化音的发音规律。
注重细节
学生在练习儿化音时应注重发音细 节，如口型、音调、语速等，以提 高发音的准确性和流畅性。
儿化PPT课件完整
• 儿化现象的定义与特点 • 儿化的形成与演变 • 儿化在语言中的功能与作用 • 儿化的教学与学习 • 儿化的常见问题与误区 • 儿化的实际应用与案例分析
语流音变(一)变调(二)轻声(三)儿化(四)“啊”的音变
碎 suì (去声)
的 de (轻声)
①上声在上声前变阳平;
②上声在非上声前变半上。
2. “一”的变调
yì sī yì háo 一 丝一毫 yì bīnɡ yìzú 一 兵 一卒
yìqǐ yíluò 一 起一落
yì cǎo yí mù 一 草 一木
yī yī yī yī yī 一 第一 单一 统一 第一 名
⑷叠音名词的后一个音节
爸爸 妈妈 哥哥 奶奶 叔叔 星星 猩猩
⑸名词、代词后面的方位词（上、下、里、面等） 街上 树下 校园里 外面 里边
⑹动词或形容词后边趋向动词（来、去、上等） 送来 拿去 登上 站起来 走过去 说出来 走开 说下去 跳下来 逃回去 跑回来
⑺单音节动词重叠形式的后一音节
说说 试试 读读
（8）习惯上读轻声的
老实 清楚 明白 眼睛 豆腐 客气 合同 商量 衣服 打听 动静 事情 包袱 头发 打算 木匠 护士 秀气
3. 轻重格
双音节 ：
⑴中·重（一般） ⑵重·次轻（重·中） ⑶重·轻 三音节：
⑴中·次轻·重（一般） ⑵中·重·轻（少数） ⑶重·轻·轻（少数） 四音节：
⑴中·次轻·中·重（一般） ⑵中·轻·中·重（少数）
（3）编顺口溜、绕口令记忆。例如：
①工作的（加横线的读轻声，以下同）时 候不能图舒服，一疏忽就会出事故。
②把窗户打开，把玻璃擦擦再关上。
4.绕口令： 1.小兔子开铺子
小兔子，开铺子，铺子里面啥样子：一张 小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣 子，五管小笛子，六根小棍子，七个小盘子， 八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
“一”的本调是阴平（55）
（1）念原调： 单用 一 词尾句尾 第一 统一 序数 十一 一九九一