语文第12课《孔孟论学》(沪教版五四制九年级上)PPT课件
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14
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
15
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
学习目标
▪ 1、了解作者资料； ▪ 2、疏通文意，理解重点词句意思 ▪ 3、能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课
文中关于学习的名言警句； ▪ 4、理解积累由本文衍生出来的成语 ▪ 5、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身
学习歌
12
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
13
结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
▪ ★温故而知新，可以为师矣。
▪ ★ 受学重问，孰不顺成？
▪ ★ 诵《诗》读《书》，与古人居；读《书》 诵《诗》 ，与古人谋。
▪ ★ 君子深造之以道，欲其自得之也。自得
之，则居之安；居之安，则资之深；资之
深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得
之也。
返
回
6
学习态度
▪ ★学而不思则罔，思而不学则殆。 ▪ ★知之为知之，不知为不知，是知也。
学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态 度，改进学习方法
3
孔子
孟子
4
思考： 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？
1、学习作用 2、学习方法 3、学习方法 4、学习态度 5、学习态度 6、学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
5
学习方法则
▪ §敏而好学，不耻下问。 ▪ § 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三反隅，
则不复也。
返回
8
学习意义
▪ ＊知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9
写作特点
▪ 孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚， 文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的， 但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的 文章。
▪ 孟子：善于作形象的类比，如“一曝十寒” 和“掘井而不及泉”的故事。
10
议论方式的特点优点
警方直 句式接《 多；提论 ，哲出语 发理观》 人性点： 深强两事 思，种理 。格议论
言论证 、
富逻证证
有 说 服 力 。
辑 性 强 ， 形 象 性 强 ，
） 、 事 理 论 证 两 种 ；
（ 例 证 法 ， 举 例 论
《 孟 子 》 ： 事 实 论
11
拓展延伸
文章从哪几个方面谈了孔孟学习之道？ 哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一 致？就其中你感触最深的一则谈谈自己的 体会。
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整体 概述
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二
请在这里输入您的主要 叙述内容
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学习目标
▪ 1、了解作者资料； ▪ 2、疏通文意，理解重点词句意思 ▪ 3、能准确流畅地朗读并背诵课文，理解运用课
文中关于学习的名言警句； ▪ 4、理解积累由本文衍生出来的成语 ▪ 5、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身
学习歌
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Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
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结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
▪ ★温故而知新，可以为师矣。
▪ ★ 受学重问，孰不顺成？
▪ ★ 诵《诗》读《书》，与古人居；读《书》 诵《诗》 ，与古人谋。
▪ ★ 君子深造之以道，欲其自得之也。自得
之，则居之安；居之安，则资之深；资之
深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得
之也。
返
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学习态度
▪ ★学而不思则罔，思而不学则殆。 ▪ ★知之为知之，不知为不知，是知也。
学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态 度，改进学习方法
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孔子
孟子
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思考： 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？
1、学习作用 2、学习方法 3、学习方法 4、学习态度 5、学习态度 6、学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
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学习方法则
▪ §敏而好学，不耻下问。 ▪ § 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三反隅，
则不复也。
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学习意义
▪ ＊知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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写作特点
▪ 孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚， 文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段的， 但互相间有深刻联系，是一篇逻辑完整的 文章。
▪ 孟子：善于作形象的类比，如“一曝十寒” 和“掘井而不及泉”的故事。
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议论方式的特点优点
警方直 句式接《 多；提论 ，哲出语 发理观》 人性点： 深强两事 思，种理 。格议论
言论证 、
富逻证证
有 说 服 力 。
辑 性 强 ， 形 象 性 强 ，
） 、 事 理 论 证 两 种 ；
（ 例 证 法 ， 举 例 论
《 孟 子 》 ： 事 实 论
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拓展延伸
文章从哪几个方面谈了孔孟学习之道？ 哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一 致？就其中你感触最深的一则谈谈自己的 体会。