大班美术活动教案：美丽的花教案(附教学反思)
幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》五篇
第一篇：幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》活动设计背景正处花开时节，为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽，同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光，结合本班幼儿年龄小的特点，体现新课改的理念，发展幼儿各方面的能力，故设计本活动。
活动目标1、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。
2、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。
3、能力目标: 灵活地运用线条组合成不同的花朵。
4、在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。
(.来源快思老师教案网)5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。
教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵;活动准备1、各种花盆景;2、不同线条组合的花朵范例;3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。
活动过程开始环节：(以《春天在哪里》的音乐为背景)师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。
今天，我们来画美丽的花朵。
”基本环节：1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣;2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。
一边提问一边示范：(1)花瓣是向什么方向长的?(2)花瓣看上去是什么样的?3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。
结束环节：学生自由的花喜欢的花。
作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。
教学反思对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。
个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。
下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。
大班主题活动教案反思《美丽的花》这篇文章共2109字。
第二篇：幼儿园大班主题教案活动《美丽的花蝴蝶》及教学反思活动设计背景孩子的世界里是多姿多彩的，他们对色彩绚丽的物体极为敏感、关注。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的花》(1)
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《美丽的花》。
详细内容包括：了解花朵的结构和特点，学习运用水粉颜料画出花朵的美丽色彩，掌握简单的构图技巧。
二、教学目标1. 让学生了解花朵的结构和特点，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用水粉颜料绘画的基本技巧，提高学生的色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉颜料的运用和色彩搭配。
教学重点：花朵的结构、特点和构图技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的形状、颜色和结构，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解花朵的结构和特点，让学生了解花朵的基本组成部分。
（2）演示水粉颜料的使用方法和技巧，引导学生掌握正确的调色、绘画方法。
（3）讲解构图技巧，让学生学会如何将花朵描绘在画纸上。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，选择自己喜欢的花朵进行绘画。
（2）学生动手实践，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 《美丽的花》2. 内容：（1）花朵的结构和特点（2）水粉颜料的使用方法（3）构图技巧七、作业设计1. 作业题目：以《美丽的花》为主题，运用水粉颜料创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对水粉颜料的掌握程度较好，但在构图方面还有待提高。
今后教学中，应加强对构图技巧的讲解和练习。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的花朵，培养观察力。
（2）鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、蜡笔等。
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》（二篇）
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》活动目标：1、学习用线条与色彩表现花朵，进一步练习表现前后的构图关系。
2、体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。
活动重点：说出花瓣的颜色、形状，用线条表现。
活动难点：表现花朵前后的构图关系。
活动准备：生活中各种花的图片、白纸和水彩笔活动过程：一、观察图片，激发兴趣。
1、出示各种花的图片，提示：今天我请小朋友看看老师都带来了那些花？你最喜欢什么花？它是什么样子的？2、幼儿观察图片，教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。
3、引导幼儿说说自己喜欢的花。
（提示幼儿说出花瓣的颜色形状）二、绘画美丽的花。
1、教师示范表现花的前后关系。
（用两个花的形状前后相叠的放在一起，提示难点：画的花被挡住的部分就不用画出来了）2、幼儿绘画，教师适时指导。
3、幼儿继续画，教师展示第一个幼儿完成的作品，激发幼儿兴趣。
4、展示个别幼儿作品，引导幼儿互相学习，请个别幼儿说说自己是怎样画的。
5、关注个别幼儿，如画得尤其认真的或注意力不集中的幼儿。
三、活动结束1、展示幼儿作品，互相说说喜欢哪幅？为什么？2、小结：小朋友们都画出了自己喜爱的花，花是我们的好朋友，我们应该关心和爱护花。
大班优秀美术公开课教案《美丽的花》（二）一、教学目标：1. 培养学生观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
2. 让学生了解不同类型的花朵，培养学生对花卉的热爱和欣赏能力。
3. 引导学生观察自然界中的花朵，并通过绘画表达自己对花卉的感受和想象。
二、教学准备：1. 画纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、油画颜料等绘画工具。
2. 显示屏或投影仪。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）首先向学生展示一些美丽的花卉图片，并让学生观察和描述这些花卉的特点和颜色。
然后引导学生思考和讨论花卉对人们的作用和意义。
2. 学习花卉的绘画技巧（10分钟）介绍一些绘画花卉时需要注意的技巧，如如何画出不同种类的花朵、如何表现花卉的色彩和质感等。
然后向学生展示一些关于花卉绘画的示范作品，并解释其中的绘画技巧和方法。
大班美丽的花朵美术活动教案(优秀19篇)
大班美丽的花朵美术活动教案（优秀19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动美丽的花朵教案5篇
美术活动美丽的花朵教案5篇教案的评价部分应包括对学生学习效果的反馈，教案是教师进行课堂管理的基础，能够维护良好的学习环境，以下是本店铺精心为您推荐的美术活动美丽的花朵教案5篇，供大家参考。
美术活动美丽的花朵教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花５、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花。
）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花。
老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样。
）６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
美术美丽的花教案
美术美丽的花教案教案：美丽的花一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）了解常见的花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等。
（2）培养学生观察、描述、比较的能力。
2.情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、欣赏美丽花朵的情感。
（2）培养学生保护花卉资源的意识。
3.学科与综合能力目标：（1）激发学生的艺术创造力，提高审美能力。
（2）培养学生观察和记忆花卉的能力，为学习植物分类学打下基础。
二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）让学生了解不同花卉的外观特征。
（2）培养学生的观察和记忆能力。
2.教学难点：（1）培养学生的观察和描述能力。
（2）激发学生的艺术创造力。
三、教学过程设计：1.创设情境，激发学生的学习兴趣教师可以播放一段美丽花卉的视频，展示一些花卉的图片，并向学生展示几个花卉样本，引出本节课的主题。
2.导入新知通过观察实物和图片，教师介绍不同花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等，鼓励学生互相交流分享自己所了解的花卉特点。
3.观察实物和图片，分组进行讨论将学生分成小组，每组给一幅花卉图片或一个花卉实物，并要求他们观察和讨论该花卉的外观特征，并记录下来。
教师在每组之间进行巡视，引导学生提出问题、讨论和交流。
4.小组展示和分享每个小组选出一位代表，对所观察的花卉进行展示和分享。
其他组的学生可以提问，并进行补充和比较。
5.艺术创作让学生根据自己观察和记忆的花卉特征，进行艺术创作。
可以选择绘画、立体构建、手工制作等形式。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的花卉作品。
6.作品展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价。
让学生分享自己创作的过程和心得体会。
教师可以提出一些评价标准，如创意、表现力、色彩运用等，鼓励学生互相欣赏和学习。
7.总结与延伸通过本节课的学习，让学生深入了解了美丽花卉的外观特征，并培养了学生的观察、描述和创作能力。
教师可以引导学生展开更多有关花卉的知识和活动，如观察花卉生长的过程、了解不同花卉的生态习性等。
大班上学期美术教案《美丽的花朵》
大班上学期美术教案《美丽的花朵》教案信息：课时：1节课年级：大班学科：美术主题：美丽的花朵教学目标：1. 能够认识不同种类的花朵，并能够用简单的形状进行描绘。
2. 培养学生对花朵的观察能力，提升学生的审美能力。
3. 通过制作花朵手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
教学资源：1. 图片：展示不同种类的花朵图片。
2. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几张不同种类的花朵图片，让学生观察并进行讨论，引导学生发现花朵的特点和美丽之处。
Step 2：认识花朵（10分钟）教师引导学生认识常见的几种花朵，如玫瑰、向日葵、康乃馨等，并介绍它们的特点和花语。
Step 3：描绘花朵（15分钟）教师向学生展示不同种类的花朵形状，如圆形、三角形、心形等，让学生观察并模仿用简单的形状描绘花朵。
学生可以选取自己喜欢的花朵形状进行描绘。
Step 4：制作花朵手工作品（20分钟）教师向学生展示几个简单的花朵手工作品，如剪纸花、折纸花等，然后让学生根据自己的想法和创意制作属于自己的花朵手工作品。
教师可以提供一些颜色纸和辅助工具，如剪刀、胶水等，供学生使用。
Step 5：展示作品（10分钟）学生完成花朵手工作品后，教师组织学生进行展示，让学生分享自己的创作心得和经验，增加学生的互动和交流。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，并鼓励学生积极参与美术创作，培养他们对美的热爱和创造力的发展。
教学延伸：1. 学生可以自己收集花朵图片或花朵的种子，带回家观察和种植，培养他们的耐心和责任心。
2. 学生可以邀请家长一起参与制作花朵手工作品，并进行展示和分享，增加亲子互动。
幼儿园大班美术《美丽的花》教案
幼儿园大班美术《美丽的花》教案教案名称：幼儿园大班美术《美丽的花》一、教学目标：1. 让孩子们了解花朵的基本结构，认识各种各样的花朵。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，培养孩子们对美的感知和欣赏。
二、教学准备：1. 教师准备各种花卉的图片或实物，以及彩色纸、水彩笔、剪刀等绘画工具。
2. 创设一个充满艺术气息的环境，如播放轻松的音乐，挂上一些画作等。
三、教学过程：1. 引入环节（5分钟）教师展示各种花卉的图片或实物，引导孩子们观察并讨论：“你们看到了什么？它们是什么颜色的？有哪些形状？”以此来激发孩子们的兴趣。
2. 讲解环节（10分钟）教师讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊等，并让孩子们尝试用手指在空中模仿花朵的样子。
同时，教师还可以介绍一些关于花卉的知识，如花卉的生长周期、不同季节的代表性花卉等。
3. 练习环节（20分钟）教师分发绘画材料，让孩子们自由创作“美丽的花”。
在这个过程中，教师要鼓励孩子们发挥自己的想象力，不拘泥于现实中的花朵形态，可以创造属于自己的独特花朵。
4. 展示环节（10分钟）让孩子们展示自己的作品，分享自己的创作思路和感受。
教师要给予积极的反馈和鼓励，增强孩子们的自信心。
四、教学反思：通过这次美术活动，孩子们不仅了解了花朵的基本知识，还锻炼了自己的观察力和创造力。
同时，他们也体验到了绘画的乐趣，对美的感知和欣赏能力得到了提升。
在以后的教学中，我会更加注重引导孩子们去发现生活中的美，激发他们的创作灵感。
以上就是《美丽的花》的教案设计，希望对你有所帮助。
小班美术详案教案及教学反思《美丽的花》 (2)
小班美术详案教案及教学反思《美丽的花》教案：《美丽的花》教学目标：1. 观察和描述花的特点和外观。
2. 学习使用简单的线条和形状描绘花朵。
3. 练习选择和混合颜色，填充花朵的颜色。
4. 培养学生对美的欣赏能力和创造力。
教学材料：1. 美术纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或蜡笔。
2. 花朵的图片或实际花朵。
教学步骤：1. 引入：在课堂上展示花朵的图片或实际花朵，让学生观察并描述花朵的特点和外观。
例如，花的形状、颜色、花瓣的数量等。
2. 讲解：介绍线条和形状如何描绘花朵的基本轮廓，例如使用弯曲的线条画出花朵的茎和枝叶，使用圆形和半圆形画出花瓣等。
3. 实践：让学生用铅笔在美术纸上画出自己想象中的花朵，先画出花朵的轮廓和基本结构，再填充花朵的颜色。
学生可以根据自己喜好选择和混合颜色。
4. 指导与巩固：老师可以逐个批评学生的画作，指出需要改进的地方，并鼓励学生展示自己的创意和互相欣赏。
5. 结束：展示学生的画作，让学生分享自己的创作过程和感受。
教学反思：《美丽的花》这个主题是一个非常适合小班美术教学的课题，因为花朵是孩子们常见的、容易观察和描绘的对象。
通过观察和描绘花朵，可以培养孩子们的观察力、细致入微的观察和表达能力。
在这节课中，学生们都表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度，他们认真观察花朵的形状和颜色，并尽力用线条和形状描绘花朵的轮廓和细节。
在填充颜色的过程中，学生们也展示了丰富的想象力和创造力，选择出各种不同的颜色来填充花朵。
在指导与巩固环节中，我给予学生们积极正面的评价，并指出需要进一步改进的地方，以鼓励他们不断尝试和提高。
总的来说，这堂课取得了较好的效果，学生们在艺术创作中得到了欢乐和成就感，同时也为他们培养了对美的欣赏能力和创造力打下了基础。
大班美术优质教案《美丽的花》
大班美术优质教案《美丽的花》教案：美丽的花一、教学目标1.了解不同种类的花朵以及它们的特点和意义。
2.培养学生对花朵的兴趣和欣赏能力。
3.提高学生的美术绘画技巧和创造力。
二、教学准备1.教师准备：图片、幻灯片、生动有趣的故事。
2.学生准备：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师通过幻灯片或图片展示不同种类的花朵，引起学生对花朵的兴趣。
然后向学生讲解花朵的意义和特点，如玫瑰象征爱情、康乃馨象征母爱等。
2.教学重点（20分钟）教师选择一种花朵，例如玫瑰，向学生展示如何绘制花朵的轮廓和花瓣的细节。
教师可以用彩色铅笔进行示范，同时解释绘画技巧和注意事项。
3.教学过程（40分钟）学生根据教师的示范，选择其他种类的花朵进行绘画。
学生可以参考图片或者自己的想象进行创作。
教师可以逐个巡视学生的画作，给予指导和鼓励。
4.展示和点评（20分钟）学生将自己的绘画作品陈列在教室中，然后进行展示和点评。
教师可以让学生分组进行点评，鼓励学生相互欣赏和赞赏。
5.总结和延伸（10分钟）教师和学生一起总结今天的学习内容，讨论不同花朵的绘画技巧和效果。
并鼓励学生继续练习和探索更多的花卉绘画。
四、教学评价通过学生的展示和点评，教师可以评价学生是否能准确表达花朵的形态和特征，以及绘画的技巧和创意程度。
可以采用打分或口头评价的方式进行评价。
五、教学反思本节课通过引入和展示的方式激发了学生对花朵的兴趣，通过绘画实践提高了他们的美术技巧和创造力。
但在教学过程中，可能会出现学生绘画时间过长，以及学生对某些花朵不感兴趣的情况。
教师应及时调整教学步骤和方法，以满足学生的需求和兴趣。
大班艺术手工《美丽的花儿》优秀教案含反思
大班艺术手工《美丽的花儿》优秀教案含反思一、教案概述1.1 教学内容本次教学将围绕艺术手工制作主题展开，以制作美丽的花儿为主要内容，通过手工制作让幼儿体验创造之乐趣，培养他们的动手能力和想象力。
1.2 教学目标•让幼儿认识不同种类的花朵；•培养幼儿的动手能力和合作精神；•激发幼儿的创造力和想象力。
1.3 教学时长本教案将分为两次教学，每次教学时间为40分钟。
二、教学流程2.1 第一堂课第一部分：导入1.利用图片或故事引入花朵的话题，让幼儿展开讨论；2.引导幼儿分享自己喜欢的花朵及原因。
第二部分：示范1.教师示范制作一种简单的花朵，引导幼儿观看并询问他们制作过程中的想法；2.鼓励幼儿在纸上画出自己理想中的花朵。
第三部分：实践1.让幼儿动手制作花朵，老师在旁边指导并帮助；2.提供不同颜色的纸、剪刀、胶水等材料。
2.2 第二堂课第一部分：回顾1.让幼儿展示他们制作的花朵，互相欣赏；2.引导幼儿回顾上节课学到的关于花朵的知识。
第二部分：合作创作1.将幼儿分成小组，让他们合作制作一个大花篮；2.每个小组负责制作不同种类的花朵，然后装饰在花篮上。
第三部分：展示与总结1.组织幼儿将大花篮展示给全班同学及老师；2.引导幼儿展示过程中分享制作的心得和体会；3.总结本次课程，鼓励幼儿在未来的生活中多加利用手工制作。
三、教学反思本次教学中，幼儿表现活跃，参与度高，但在实践环节中有些幼儿存在动手能力不足的情况。
在未来的教学中，需要更多地引入示范性教学，让幼儿更清晰地了解制作过程。
另外，合作创作环节的时间有些紧，需要在时间安排上更合理。
希望在未来的教学中继续引入更丰富的教学资源，拓展幼儿的艺术视野和手工技能。
以上是本次大班艺术手工《美丽的花儿》优秀教案及反思，希望能对教师们的教学工作有所启发。
美丽的花美术课教案优质6篇
美丽的花美术课教案优质6篇教案的设计应该充分考虑学生的创业意识和就业能力，仔细编写的教案可以帮助老师更好地引导学生进行自主学习和探究学习，作者今天就为您带来了美丽的花美术课教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
美丽的花美术课教案篇1活动目标：1、初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。
2、体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。
活动准备：1、幼儿已学会对折纸，了解折痕线。
2、画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。
画有一棵树和一个篱笆、小朵小花的范画一张。
3、剪刀、铅笔人手一份；浆糊、湿抹布每桌各两份。
活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣。
小朋友，现在是什么季节？（春天）（出示范画）对了，春天来了，可是在一个大大的花园里只开了一朵小花。
一朵小花心里感觉怎么样？（伤心、难过）那我们小朋友一起来帮这朵小花找找朋友吧。
（出示一朵剪好的小花）瞧，老师已帮它找到了朋友，是什么呀？（花）仔细看一看，这朵小花是怎么做出来的？（幼儿回答）说对了，是剪出来的。
那我们赶紧把小花送到花园里吧。
二、示范模板印画——小花，初步掌握模板印画的方法。
1、示范花的印法、剪法。
（出示模板花）问：请来了谁？（模板）我先请一位小朋友把这张纸对折，然后请小朋友找一找折痕线。
那怎么来把模板印到纸上去呢？请仔细看好了。
（小小模板手中拿，请它亲亲折痕线，一只手儿压压牢，另一只手拿好笔，沿着轮廓往下画，认真仔细剪一剪，一朵小花变出来。
）哈哈，一朵小花变出来了。
（请一名幼儿上来送花）模板真神奇，我们也来跟着老师一起变一变。
（请幼儿说说步骤）哇，半朵小花又变出来了。
请个别幼儿上来示范，其他幼儿念儿歌。
（提醒幼儿在印画过程中手指不能移动，否则花会变形。
）三、合作剪贴——春天的花园。
1、交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就可以去帮助小花找到更多的朋友啦！但是你们做好小花把它送上来时，请把剪刀放放好，千万不能拿着剪刀乱跑，记住了吗？（记住了）2、播放优美的音乐，幼儿动手操作，教师巡回指导。
大班美术美丽的花教案【含教学反思】
大班美术美丽的花教案一、教学目标1.学生能够辨认和欣赏不同种类的花朵，了解花朵的形态结构及其特点。
2.学生能够掌握水彩画的基本技巧，绘制出色彩鲜艳、形状完美的花朵。
3.学生能够感受到花朵的美丽，激发他们对自然美的热爱，培养他们的审美能力和创造力。
二、教材准备1.花朵图片资料2.白纸、颜料、刷子等绘画工具三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向学生展示不同种类的花朵图片，引导学生简单描述各种花朵的特征和美丽之处。
2. 花朵结构讲解（10分钟）教师向学生讲解花朵的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等，帮助学生理解每个部分的功能和形态特点，为后续的创作提供基础知识。
3. 绘画实践（30分钟）教师向学生演示水彩画的基本技巧，并以玫瑰花为例，讲解绘画步骤和技巧。
之后，学生用绘画工具自由绘制自己喜欢的花朵，鼓励学生勇于创新，并提示学生可以将多种花卉进行拼贴，营造出属于自己的独特作品。
4. 作品展示及点评（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示，并从作品的颜色搭配、形态结构、线条运用等多方面进行点评，肯定学生的创作成果，并为学生提供宝贵的改进建议。
四、教学反思本次教学通过讲解花朵的结构和美丽之处，帮助学生对花卉进行深入的认识和了解；通过引导学生掌握水彩画的基本技巧，发掘学生的绘画潜能，同时也培养了学生的创造力和审美能力。
但是，在实际操作时，一些学生对于绘画的手法和色彩的运用还存在困难，在以后的教学中需要更多地关注这些问题，并提供更多的辅导和指导。
同时，增加相关的情境教学、实践活动有助于学生更好地掌握知识和技能，发现美丽、创造美丽。
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》教学目标
1.能够观察熟悉的花朵形状与颜色，感知自然美的存在，培养审美能力。
2.能够运用简单的美术工具完成绘画作品，增强想象力与创造力。
3.通过小组讨论，交流观察、塑造、自学等学习方式与能力，培养幼儿的社交能力。
教材及教具
教材：幼儿绘画作品集
教具：环保画纸、水彩笔、色铅笔、工具盒、调色盘、海绵、花朵图片等。
教学步骤
第一步：引入活动
在幼儿园附近的植物园或草坪上进行“观察花朵”的活动，让幼儿们观察、拍照、描绘花卉的形态、颜色、纹理等。
通过有趣而自然的环境引导幼儿们感知美好的存在。
第二步：画作品
在幼儿园的美术活动室内，让幼儿观察花朵图片，运用水彩笔和色铅笔完成画作。
为了方便幼儿使用工具，老师可以先为每个幼儿准备好工具盒，调色盘和海绵等工具。
第三步：展示作品
让幼儿们把自己的作品贴在墙上，并邀请其他的小朋友欣赏和评论，学生根据自己的理解，描述自己的画像，分享画作的过程，让每小组的孩子们之间相互交流，让孩子们更好的感知美丽的花卉，感受画画的乐趣。
第四步：总结反思
让孩子们与教师一起回顾这次美术活动，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢哪一张画作？” “哪一张画作最能表现花朵的美丽？”等等，让幼儿不仅感受到自己的作品，也能通过对别人作品的分析和评论，从中学习和进步，让幼儿在玩中学、在学中玩，提高综合能力和素质。
学生评价
本次美术教案通过自然而有趣的环境引导幼儿感知自然的美好，通过绘图加深内心的感受，提高绘画技能，不仅让孩子们感受到绘画的乐趣，也能增进孩子之间的友谊，及时反思总结也让每一个孩子能够在体验中成长。
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解菊花，并通过观察和绘画的方式，了解菊花的颜色、形态和构造特征。
2.提高幼儿的观察能力和手工制作能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3.激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学内容1.菊花的特征和颜色。
2.制作纸板菊花。
三、教学步骤第一步：导入新课1.教师向幼儿介绍取得的菊花，并让幼儿观察，了解菊花的形态、特征和颜色。
2.给幼儿介绍制作纸板菊花的方式。
第二步：制作纸板菊花1.教师给幼儿发放让制作纸板菊花的工具和材料。
2.教师演示如何制作纸板菊花。
3.请幼儿按照演示过程，在纸板上制作出一朵属于自己的菊花。
4.教师在幼儿制作过程中进行指导和帮助。
第三步：展示作品1.将幼儿制作的纸板菊花挂在墙上或放在桌子上展示。
2.请幼儿展示自己的菊花作品，并向其他幼儿介绍自己制作的菊花，并分享制作过程中的体验和感受。
四、教学反思菊花是一种非常常见的花卉，在幼儿的视野里也常见，因此通过制作纸板菊花的活动，让幼儿更深入地了解菊花的形态、颜色和特征，有助于激发幼儿的兴趣和好奇心。
在实施教学活动的过程中，有以下几点需要注意：1.为了让幼儿更好地参与到活动中来，我们应该在教具的选择上尽可能地选择大型、易操作、色彩鲜艳的教具。
2.在实施活动中，应当充分尊重幼儿的个性和创造性，让他们有充足的时间和空间来展示自己的独特风格。
3.教师还应当鼓励幼儿能够发挥自己的创造能力，通过自己的手工制作，表达对美的追求和对大自然的热爱。
通过这样的教学活动，不仅可以让幼儿更好地了解菊花，也可以培养幼儿的观察能力、手工制作能力和创造力，同时激发他们对大自然的热爱和美感。
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花(衍纸画)
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花（衍纸画）一、活动目标：1. 引导幼儿观察各种花朵的形状、颜色和特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习衍纸画的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
4. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备：1. 教具：各种花朵的图片、衍纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：衍纸、彩纸、彩笔、颜料等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种花朵的图片，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍衍纸画的基本技巧，如如何剪裁衍纸、如何折叠和卷曲衍纸等。
3. 示范：教师示范制作一朵简单花朵的衍纸画，引导幼儿观察制作过程。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作花朵衍纸画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的花朵作品。
6. 展示：将幼儿制作的花朵衍纸画展示在教室的展示墙上，让大家共同欣赏。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中带领幼儿观察大自然中的花朵，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 环境创设：利用幼儿制作的花朵衍纸画，装饰教室环境，营造美丽温馨的氛围。
3. 主题拓展：开展以“美丽的花”为主题的摄影、绘画、手工制作等活动，让幼儿从不同角度感受和表现美丽的花。
五、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新能力，评价幼儿对衍纸画技巧的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对活动的意见和建议，不断提高活动的质量。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好衍纸、彩纸、彩笔、颜料等材料，并将教室环境布置得安静、舒适、光线充足。
2. 观察阶段：教师展示各种花朵的图片，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和特征，激发幼儿的兴趣。
大班美丽的花朵教案
大班美丽的花朵教案教案：目标：通过这堂课的学习，学生能够：1. 辨认并命名各种美丽的花朵；2. 了解花朵的外观特征和花语；3. 培养学生对美丽花朵的兴趣和欣赏能力。
素材准备：1. 一些真实的花朵图片或幻灯片；2. 黑板或白板；3. 花卡片，上面写有不同的花卉名称；4. 花卉相关的单词卡片，如花瓣、花蕊、花绿素等；5. 纸和彩色铅笔。
教学步骤：1. 引入活动：通过展示花朵图片或幻灯片来引起学生对花朵的兴趣，并询问学生们最喜欢的花卉。
2. 学习花卉名称：将花卡片散发给学生，并请他们根据卡片上的花卉名称找到对应的真实花朵图片或幻灯片。
老师可以在黑板或白板上写下学生们找到的花卉名称，逐个教给学生们。
老师可提醒学生观察花朵的外观特征，并讲解花卉的花语。
3. 培养学生对美丽花朵的兴趣和欣赏能力：组织学生进行花卉绘画活动。
老师可要求学生按照自己喜欢的花卉进行绘画，鼓励他们绘制花朵的细节，并用彩色铅笔进行上色。
完成后，学生可以互相展示自己的作品，并分享自己喜欢的花卉原因。
4. 结束活动：可以组织学生进行花卉拼图游戏，以复习所学的花卉名称。
同时，鼓励学生将所学的知识与家人或朋友分享，培养他们对花卉的关注和欣赏能力。
评估方法：1. 教师观察学生对花卉名称辨认的能力；2. 学生的绘画作品是否准确地表达了他们所喜欢的花卉。
扩展活动：1. 组织学生进行花卉采访活动，让他们前往花店或花坛，观察、拍照并记录不同花卉的外观特征和花语。
2. 安排学生进行花卉展览活动，让他们制作展板或海报，展示所学的花卉知识，并邀请其他班级或家长参观。
注意事项：1. 教师在讲解花卉名称时，要清晰地发音，以便学生能够正确模仿；2. 学生在绘画时，可以根据图片或实物进行参考，以便能够绘制出更加准确的花卉形象。
教师可以提供一些绘画技巧和指导；3. 在评估时，要关注学生对花卉名称的准确性，同时也要注重学生的创意和表达能力。
幼儿园大班美术教案：美丽的花(衍纸画)
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：美丽的花(衍纸画)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【教学目标】1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。
2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。
【教学准备】物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等。
知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。
【教学过程】一、导入活动：参观画展。
“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展，仔细观察：这些画和我们平时画的有什么不一样?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。
纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。
二、示范讲解1、卷纸出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。
另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。
如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。
2、百变卷型这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型?请你们去试一试。
师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难?”心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。
螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。
正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。
3、组合“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一朵朵美丽的花”师出示范例，“这些花是由哪些部分组成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。
"三、幼儿制作，教师指导。
1、要求：本次活动的主题是《美丽的花》，我们用CD盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下，衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。
粘贴部位比较细的地方可以用白胶。
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大班美术活动教案：美丽的花教案(附教学反思)
大班美术活动教案：美丽的花教案(附教学反思) 大班美术活动美丽的花教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花，发展幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的花教案吧。
设计意图：
折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：
1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：
一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？
有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？
嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？
哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？
2．出示三角形的操作纸
简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸
二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：
先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？
请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。
嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗？
四、幼儿再次尝试，自主折叠。
1．师：都折好了吗？还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊？
好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们准备了一些漂亮的彩纸，请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。
2．幼儿自主操作材料，教师巡回指导。
五、活动延伸
在美工区提供白纸，幼儿添画。
活动反思：
本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：
1．应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。
2．活动评价环节可以准备一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到KT板上。
3．课堂常规还需要进一步的加强。