鲁迅《故乡》优秀课件ppt

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闰 土 命
动作与行动（对比）
少年闰土
中年闰土
运 探 究
①12段：手捏一柄 钢叉……用力刺去
② 15段：怕羞便和
我说话熟识了
① 55段：浑身瑟缩着，手 提着一个纸包…… ② 59段：动着嘴唇，却没有作 声，态度终于恭敬起来
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第二部分：在故乡
闰土命运探究 杨二嫂命运探究
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闰土是这篇小说的主要人物，作者运用 对比手法，从不同角度写了他的变化。请 细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪 些变化？为什么发生这么大的变化？
▪ 1、外貌
▪ 2、语言
▪ 3、动作
▪ 4、对我的态度
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4、作者为什么有“故乡全不如此”、“仿佛也如 此”、“本来也如此”这样的说法？矛盾吗？请结 合文本谈谈你的看法。
不矛盾。因为眼前所见的故乡是萧索
（荒凉、衰败）的景象，但在“我”记忆中的 故乡本是美丽的，所以说“故乡全不如此”。 而故乡明明已经衰败不堪，却说“仿佛也如 此”，“本也如此”，这是”我”心里的想法，是 自我嘲解，是自我安慰。
▪ 小说是__虚__构___的,记叙文是_真__实__的
（小说源于生活而高于生活，小说里的故事有些能
在生活里找到原型。）
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1、小说集两部：
《呐喊》（1918—1922）；
《彷徨》（1924—1926）
2、散文集一部：《朝花夕拾》
（原名《旧事重提》）
3、 散文诗集一部：《野草》（1927）
母子见面
发
展 与
在故乡
到家那天： 回忆少年闰土 见到杨二嫂
高 6-77自然段 过了三四天： 见到了闰土
潮
又过了九天： 动身启程
结 离故乡
船上谈话
局 78段-结尾
“我”的精品感实受用课件PPT
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第一部分：回故乡
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阅读1—5段，思考以下问题。
1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？
2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？
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闰 土
语言（对比）
命
运 少年闰土
探 究 哥弟相称，“迅哥儿”
讲捕鸟、捡贝壳、看管西 瓜等许多新鲜希奇的事
中年闰土
态度恭敬叫“老爷！” “水生，给老爷磕头。” “老太太。” “非常难……”
都是乡间趣事 客气话，生活的痛苦
滔滔不绝
吞吞吐吐
↓
↓
热情开朗
客气迟钝
见多识广
生活辛苦
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祭祀( sì) 寒噤( ) j廿ìn( ) niàn
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整体感知
1、小说以什么为线索来组织故事情节？ 2、梳理情节结构。
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故事情节
小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感 受为线索，逐步展开情节。
开 回故乡 端 1-5自然段
回乡时间：严寒的冬天 回乡原因：卖屋、搬家 所见景象及心情： 萧索、悲凉
天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、 萧索的荒村。
“隐晦”“横”“萧索”等词渲染了故乡沉
寂、荒凉的气氛，烘托出“我”悲凉的心
情，为下文奠定了感情基调，也为后文写闰
土和杨二嫂的悲惨精可品实用怜课件作PPT 铺垫。
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3、如何理解第3段的含义？本段在文中起 什么作用
先用一个感叹句“阿！”再用一个否定 的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎 “我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是 “我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我” 的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。 在文章结构上起承上启下的作用。
4、杂文集：《坟》《华盖集》
主要作品集 精品实用课件PPT
3
在初中我们学过鲁迅的作品有：
《从百草园到三味书屋》
《阿长与<山海经>》
《藤野先生》
选自《朝花夕拾》散文
《社戏》 《故乡》 选自《呐喊》，小说
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▪ 《故乡》的创作背景
▪ 1919年12月鲁迅回 故乡接母亲到北京， 目睹了每况愈下， 逐渐失去了精神生 命力的故乡，十分 悲痛，1921年1月 便以这次回家的经 历为题，写了这篇 小说。
故 乡
鲁 迅
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小说复习
▪ 小说三要素__人_物___,_情__节___,_环__境__ ▪ 其中以___塑_造__人__物__形_象____为中心。
▪ 人物描写主要方法有 _外_貌__描_写_,_语_言_描__写_,_动_作__描_写__,_心_理__描_写__等。
▪ 环境描写包括 __自__然_环__境_描__写____,_社_会__环_境__描_写_____
衣着： 头戴一顶小毡帽
头上一顶破毡帽，极薄的棉衣
形象：健康、朝气蓬勃
苍老、贫困、凄凉
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闰
土 （中考题）体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、
命 运
又粗又笨” ，写出它们在文中的表达效果。（3分）
探பைடு நூலகம்
答：这些词语通过对比，形象地写出了闰土
究 的外貌变化，反映了闰土艰难困苦的生活。
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秕谷（bǐ ） 鹁鸪（ b）ó 颧gū骨（ ） q折u本án
（ ）shé潺潺（ ） 阴c晦h(án )
huì
伶仃（líng dīn）g 恣睢（ ）zì猹su(ī 弶( huā) n 脚踝( jiàn)g
髀( bì ) 愕然( ) 嗤è笑( )
) 獾(chá) huái chī
瑟缩( sè ) 黛( ) dà惘i然（ ） wǎng
3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什 么作用？
4、作者为什么有“故乡全不如此”、“仿佛也如
此”、“本来也如此”这样的说法？矛盾吗？请
结合文本谈谈你的看法。
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1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？
“冒着严寒”写回故乡的季节， 突出我回故乡的急切心情 。
2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？
▪ 5、对生活的态度
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闰
土 命
外
运 探
貌
究
（对比）
思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。
（少年闰土-12、15段） 脸/眼： 紫色的圆脸 颈： 项带银圈 手： 手捏钢叉
红活圆实的手（55段）
（中年闰土-55段）
灰黄，很深的皱纹，眼肿得通红 （没有银圈了） 手提纸包和烟管 粗笨开裂，像松树皮
（中考题）第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其 作用是什么?(4分)
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身 瑟索着，手里提着一个纸包和一支长烟管，那子也不是我 所记得的红活圃实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树 皮了。
答：是外貌描写（或肖像描写）(2分)，表明 闰土的生活已陷入贫困之中(2分)。