档案袋填写范例
档案袋填写范例范文
农兴中学《教师专业成长档案袋》填写范例郑重说明：为方便让广大教师在填写档案袋内容时，有一定标准，特摘录以下内容样式，形成范例。
范例仅供参考，请各位教师结合自身实际情况，如实规范填写。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※档案袋课题名称：《有效教师成长途径》单位学校：肥西农兴中学所受学科：音乐教师姓名：苏某完成时间：2010年6月规划篇—教师个人基本信息表规划篇—教师个人专业发展规划表（ 2009 年 7 月～ 2012 年 6 月）辅导学生获奖记录教学篇—自我推荐的教学设计【优秀教学设计】体现课改意识并且有创意的教案、教学设计教学篇—承担公开课影像【公开教学情况】公开课、示范课、研究课的相关资料学习篇--教师进修学习培训记录【参加各种培训的情况记录】学习篇—教育教学资料【教学中所撰写的教育教学叙事、教学经验总结、随笔杂记等材料】学习篇—教育教学资料【教学中所撰写的教育教学叙事、教学经验总结、随笔杂记等材料】【精选的读书笔记、心得】平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会教师读书心得体会民族音乐的发展之路由于我自身作为一名音乐老师，觉得对《中国民族音乐欣赏》中知识学习还不够，所以利用这个学期对这本书进行重新学习和体会。
中国的民族民间音乐是世界民族音乐之奇葩。
中国的民族民间音乐是浩瀚的大海。
仅仅从我们通常所说的民歌、器乐、曲艺音乐、戏曲音乐的数量来看，也是令人惊叹的。
据不完全统计，至今已收集到的民歌约有30万首左右。
民族民间器乐约有200余种乐器，独奏、重奏、合奏乐曲难以数计，中国的曲艺约有200多个曲种。
戏曲约有360多个剧种。
曲艺和戏曲都是综合性艺术，音乐是其重要的组成部分之一，同时也是各种剧种、曲种特征和风格的主要体现者。
至于这众多的剧（曲）种中丰富多样的剧目、曲目、声腔、板式、行当、流派、唱段、文武场音乐等等。
更是难以数计。
产生我国这么丰富的民族音乐的原因有：第一，悠久深厚的历史传统；第二，复杂多样的自然环境；第三，博大的文化背景；第四，多民族。
档案袋标记(模板)
档案袋标记(模板)档案袋标记是用于标识和分类文件的重要工具。
通过正确标记档案袋，我们可以迅速找到所需文件，并确保文件的安全和可追溯性。
本文提供了一个档案袋标记的模板，以方便使用和参考。
模板示例以下是一个标记档案袋的模板示例：1. 档案袋基本信息- 档案袋编号：[编号]- 文件类型：[文件类型]- 创建日期：[创建日期]- 负责人：[负责人名称]2. 文件清单3. 标识符- 存放位置：[存放位置]- 所属部门：[所属部门]4. 特殊要求- 保密级别：[保密级别]- 处理方式：[处理方式]- 有效期限：[有效期限]使用指南使用该档案袋标记模板时，可以根据实际需要进行修改和变动。
以下是一些使用指南：1. 档案袋编号应具有唯一性，以确保各个档案袋可以被准确地识别和检索。
2. 文件类型应准确描述所存放文件的类别，便于查找和归类。
3. 创建日期应记录档案袋被创建的日期，以便进行追溯和时间管理。
4. 负责人的名称应明确记录，方便与其他相关负责人联系和跟踪。
5. 文件清单应列出档案袋内每个文件的编号和名称，确保文件完整性和易于寻找特定文件。
6. 存放位置和所属部门应明确指定，以提供文件存放和归属信息。
7. 特殊要求可以根据具体需要进行填写，并附上相应的注释和说明。
注意事项在使用档案袋标记模板时需要注意以下事项：1. 档案袋标记应清晰可见，避免模糊、混淆和不易辨识的情况。
2. 所有填写内容应准确无误，避免产生错误和混乱。
3. 模板可以适当进行个性化调整，以满足特定需求和要求。
以上是档案袋标记的模板和相关使用指南，希望能对您在文件管理和分类方面提供帮助。
通过正确标记和管理档案袋，我们可以提高工作效率和文件安全性，更好地组织和利用资源。
如果您还有其他问题或需要进一步帮助，请随时与我们联系。
谢谢！。
一档案袋封皮填写说明及范例
乙方地址：沈阳市和平区和平北大街６９号 邮政编码：１１０００３ 联系人姓名：赵开晋 联系电话：０２４－２２８１２３５０ 传真号码：０２４－２２８１２２３８
丙方地址：沈阳市沈北新区虎石台建设南一路七号 邮政编码：１１０１２２ 联系人姓名：窦丹龙 联系电话：０２４－６２２９９９３７ 传真号码：０２４－６２２９９９３６
学号 本人学号
学历 □本 （□四年 □五年） 五年） 总额__总金额 元 总额 总金额__元 总金额
√专 □
□研
申请贷款金额
其中: 学杂费贷款__学费总额 学费总额__元 其中 学杂费贷款 学费总额 元 住 宿 费 住宿费总额 元 生活费贷款_不填 不填__元 生活费贷款 不填 元
贷款期限（ 贷款期限（此项 不填） 不填）
（六）第五条 第二款 账户名为：辽宁金融职业学院 ，账户号为：不填 （七）第五条 第三款 每学年，学费人民币一年学费金额元，住宿费人民币一年住宿费金额元， 生活费不填元 （学院寝室楼收费标准：一、二号楼每年６００元，三、四号楼 每年８００元，五号楼每年１０００元） （八）第七条 委托代扣 账户户名为：学生姓名，账户号为：不填 （九）第十五条 合同附件 在１、２、划√，把３、划掉
（十）合同最后填写信息 甲方公民身份证号码：学生本人身份证号码 所在院系：学生本人所在院系 攻读专业：学生本人攻读专业 通讯地址：学生本人通讯地址 邮政编码：学生本人邮政编码 联系电话：学生本人联系电话 甲方父亲（法定监护人）姓名：学生父亲姓名 公民身份证号码：学生父亲身份证号码 工作单位名称：学生父亲工作单位名称 甲方母亲姓名：学生母亲姓名 公民身份证号码：学生母亲身份证号码 工作单位名称：学生母亲工作单位名称 家庭通讯地址：学生家庭通讯地址 甲方签章：不签
档案袋封面、资料目录及资料封面模板
附件4档案袋封面、资料目录及资料封面模板申请分类：国产药品再注册药品名称:XXX胶囊规格：批准文号：批准文号截止日期：资料名称1: 证明性文件资料名称2: 再注册药品安全性、有效性、质量可控性综合评价报告资料名称3：五年内生产、销售、抽检情况总结资料名称4：五年内药品临床使用情况及不良反应情况总结资料名称5：药品批准证明文件有关要求完成情况资料名称6：药品处方、生产工艺、药品标准资料名称7：生产药品制剂所用原料药的来源资料名称8：国家食品药品监督管理总局要求提交的其他资料申报机构名称：XXXX药业股份有限公司联系人：XXX XXX联系电话：（0773）XXX 136XXXXXXXX传真：（0773）XXX联系地址：XXXXX路1号申报资料目录起止页码资料名称1: 证明性文件………………………………………（如1-10）资料名称2: 再注册药品安全性、有效性、质量可控性综合评价报告…………………………………（如11-20）资料名称3：五年内生产、销售、抽检情况总结…………………（）资料名称4：五年内药品临床使用情况及不良反应情况总结……（）资料名称5：药品批准证明文件有关要求完成情况………………（）资料名称6：药品处方、生产工艺、药品标准……………………（）资料名称7：生产药品制剂所用原料药的来源……………………（）资料名称8：国家食品药品监督管理总局要求提交的其他资料…（）注：申请资料应从资料1（包括资料封面）开始统一编写打印页码。
申请分类：国产药品再注册证明性文件资料项目编号：1号申报机构名称：XXXX药业股份有限公司联系地址：XXXXX路1号联系人：XXX XXX联系电话：（0773）XXX 136XXXXXXXX。
档案袋封面(填写模板
湖北省职业鉴定指导中心
技师、高级技师评审资料袋
姓名
×××
单位
××××××
职业工种心理咨询师申Fra bibliotek级别二级
资料目次
序号
材料名称
1
职业鉴定申报表（含身份证复印件、毕业证复印件、工作证明复印件、职业资格证书复印件）
2
专业职称证书复印件
3
反映本人任职以来专业技术水平、能力、业绩工作总结
4
反映本人技术革新、发明创造成果、本人发表的与从事职业有关的著作、论文及技能竞赛、先进工作者的奖状证书复印件、其他能证明本人工作业绩的书面材料复印件。
小学生成长档案袋模板
目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录个人基本情况信息表姓名性别民族汉出生年月出生地身体状况政治面貌身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式无我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你！一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力一年级上学期评语：一年级下学期评语：二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力.二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。
.. .. ..序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.奖项级别授奖人或学校时间。
幼儿园中班档案袋模版
幼儿园中班档案袋模版以下是一个幼儿园中班档案袋的模板，供您参考：
幼儿园中班档案袋
一、基本信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 出生日期：
4. 联系电话：
5. 紧急联系人：
6. 家庭住址：
二、健康状况
1. 疫苗接种情况：已完成/未完成
2. 近期健康状况（是否有疾病、过敏等）：
三、教育经历
1. 早期教育经历：
2. 特殊教育需求或特长：
四、家庭背景
1. 家庭成员情况：
2. 家庭经济状况：良好/一般/困难
3. 家长的教育程度：小学/中学/大学及以上
4. 家长的职业：
5. 家长参与幼儿教育的程度：高/中/低
五、行为习惯与社交能力
1. 在园表现：好/中/差
2. 自理能力：好/中/差
3. 沟通能力：好/中/差
4. 与同伴关系：好/中/差
5. 是否有攻击性行为或过度依赖行为：有/无
六、发展目标与计划
1. 个体发展目标：如大肌肉发展、小肌肉发展、语言能力等。
2. 教育计划与措施：针对发展目标制定的教育计划和措施。
3. 家庭教育配合：家长需要配合的教育活动或建议。
团员档案袋封面填写示范
团员档案袋封面填写示范
团员档案袋封面填写示范
姓名: [填写团员的姓名]
性别: [填写团员的性别]
出生日期: [填写团员的出生日期]
籍贯: [填写团员的籍贯]
民族: [填写团员的民族]
家庭住址: [填写团员的家庭住址]
联系电话: [填写团员的联系电话]
团籍: [团籍即入团时间以及所在团组织]
团内职务: [填写团员在团内担任的职务，如团支书、团员积极分子等]
学校及班级: [填写团员所在的学校名称及所在班级]
教育背景: [填写团员的教育背景，包括学历、专业等]
奖励记录: [填写团员获得的奖励情况，如优秀团员、优秀学生干部等]
专业特长: [填写团员的专业特长，如音乐、体育等]
个人宣言: [填写团员的个人宣言，表达个人志愿和奋斗目标] 备注: [填写特殊情况或其他需要备注的内容]
以上是团员档案袋封面填写示范，具体内容可根据实际情况进行填写和调整。
初中学生成长档案袋
学生成长档案袋（一）封面设计成长档案袋封面应写上姓名、性别、出生年月等基本信息，并可各自发挥设计封面，可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。
还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“可爱的我”等等。
还可以在封面上设计“我喜欢的格言”、“我的爱好”等。
（二）、“成长档案袋"的具体内容1、个人信息：姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、身高体重、家庭住址、兴趣爱好等。
2、自我展示：（1）目录。
（2）把喜欢的作品与成果，或者认为有重要价值的材料和一些能让自己产生成就感的作品。
如：喜欢的相片；最满意的作业、日记；喜爱的手工制作；最满意的绘画作品、书法；参加过的校内外的实践活动过程简介；各种获奖证书和作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。
3、成长评价：（1）、自我评定：每学期末学生自我评定一学期来在校、在家、在生活中的各种表现及取得的进步及各种成果。
（2）、教师和同学评定：教师和同学对学生的评价。
（在学校完成）（3）、家长评定：家长细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点及时记录。
三、建立“学生成长档案袋”注意事项：1、班级统一文件夹，文字内容以A4纸大小，尽量用电脑打印，实在不便打印的应书写工整、美观。
2、装袋要求：第一项：封面（包含个人信息）第二项：自我展示第三项：成长评价3、拟定时间，班级第一次对建案进行了解、检查。
4、再次班级进行第二次建案检查，并评选优秀建案学生。
5、“学生成长档案袋”放入资料必须要有价值，有利于促进自我成长。
6、“成长档案袋”从几月几日正式实施，一直持续到初四毕业，返还给学生做纪念。
贵州高考考生档案袋及材料填写模板
贵州高考考生档案袋及材料填写模板
一、档案袋封面
1.考生个人信息填写：
-姓名：
-性别：
-出生日期：
-考生号：
-准考证号：
-家庭住址：
2.考生报考信息填写：
-所在学校：
-所在班级：
-班主任：
3.考生照片：
-照片尺寸：
-照片要求：
-照片粘贴位置：
4.档案编号：
-档案编号由学校负责指定，填写在档案袋封面右上角。
二、档案袋内材料填写
1.考生基本信息表：
-姓名：
-性别：
-出生日期：
-国籍/地区：
-民族：
-准考证号：
-考生号：
-港澳台居民居住证号码（适用港澳台考生）：-学校名称：
-所在班级：
-籍贯：
-户籍性质：
-户籍所在地：
-邮政编码：
-考生照片：
-照片要求：
-照片粘贴位置：
2.高中学业水平考试成绩表：-考生姓名：
-准考证号：
-总分：
-班级排名：
-年级排名：
-各科成绩及分数排名：。
幼儿档案袋模板
幼儿档案袋模板一、基本信息1. 幼儿姓名：[写上幼儿的名字]2. 性别：[男/女]3. 出生日期：[具体日期]4. 家庭住址：[详细住址]5. 入园日期：[入园的日期]二、幼儿照片可以贴上幼儿可爱的大头照，或者是幼儿在园里玩耍、学习的照片。
每一张照片都像是一个小回忆，看着就觉得特别温馨呢。
三、健康状况1. 身高：[具体数值]2. 体重：[具体数值]3. 过敏史：[如果有就详细写，没有就写无]4. 疾病史：[例如幼儿曾经得过的一些疾病等]四、家庭情况1. 家庭成员：爸爸：[名字]，职业：[具体职业]妈妈：[名字]，职业：[具体职业]其他家庭成员（如果有）：[名字和关系]2. 家庭氛围：简单描述一下家庭是比较温馨的呀，还是比较活泼的那种氛围。
五、成长记录1. 语言发展幼儿刚开始入园的时候可能只会说一些简单的词，像“爸爸”“妈妈”“抱抱”之类的。
过了一段时间，就能够说一些简单的句子了，比如“我要喝水”“我想玩玩具”。
现在都能跟小伙伴们聊天讲故事啦，进步超级大。
2. 社交能力刚入园的时候有点害羞，总是自己一个人玩。
后来慢慢开始和旁边的小朋友一起分享玩具了。
现在呀，已经是小团体里的活跃分子了，交了好多好朋友呢。
3. 认知能力对于颜色的认知，开始的时候只认识红色，现在能准确说出好多种颜色啦。
数字方面，从只能数1、2、3，到现在能数到10甚至更多呢。
4. 艺术表现在绘画课上，最开始只是乱涂乱画，现在能画出简单的形状，像太阳、花朵之类的。
唱歌的时候，从哼哼唧唧到能完整地唱出一首儿歌了。
六、教师评语1. 小班时期亲爱的[幼儿名字]，你刚入园的时候就像一个小团子，怯生生的。
不过你适应能力很强哦，很快就熟悉了幼儿园的环境。
在学习上，你对新事物充满了好奇，每次老师讲故事的时候你都听得特别认真。
就是有时候会有点小任性，不过这也是小宝贝的可爱之处啦。
2. 中班时期哇，[幼儿名字]，你到中班就像变了一个人似的。
你变得更加勇敢了，在游戏中总是冲在前面。
档案袋填写范例范文
档案袋填写范例范文农兴中学《教师专业成长档案袋》填写范例郑重说明：为方便让广大教师在填写档案袋内容时，有一定标准，特摘录以下内容样式，形成范例。
范例仅供参考，请各位教师结合自身实际情况，如实规范填写。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※档案袋课题名称：《有效教师成长途径》单位学校：肥西农兴中学所受学科：音乐教师姓名：苏某完成时间：2010年6月规划篇—教师个人基本信息表规划篇—教师个人专业发展规划表（ 2009 年 7 月～ 2012 年 6 月）辅导学生获奖记录教学篇—自我推荐的教学设计【优秀教学设计】体现课改意识并且有创意的教案、教学设计教学篇—承担公开课影像【公开教学情况】公开课、示范课、研究课的相关资料学习篇--教师进修学习培训记录【参加各种培训的情况记录】学习篇—教育教学资料【教学中所撰写的教育教学叙事、教学经验总结、随笔杂记等材料】学习篇—教育教学资料【教学中所撰写的教育教学叙事、教学经验总结、随笔杂记等材料】【精选的读书笔记、心得】平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会教师读书心得体会民族音乐的发展之路由于我自身作为一名音乐老师，觉得对《中国民族音乐欣赏》中知识学习还不够，所以利用这个学期对这本书进行重新学习和体会。
中国的民族民间音乐是世界民族音乐之奇葩。
中国的民族民间音乐是浩瀚的大海。
仅仅从我们通常所说的民歌、器乐、曲艺音乐、戏曲音乐的数量来看，也是令人惊叹的。
据不完全统计，至今已收集到的民歌约有30万首左右。
民族民间器乐约有200余种乐器，独奏、重奏、合奏乐曲难以数计，中国的曲艺约有200多个曲种。
戏曲约有360多个剧种。
曲艺和戏曲都是综合性艺术，音乐是其重要的组成部分之一，同时也是各种剧种、曲种特征和风格的主要体现者。
至于这众多的剧（曲）种中丰富多样的剧目、曲目、声腔、板式、行当、流派、唱段、文武场音乐等等。
档案袋标签格式范本(可直接打印,可自行编辑)
档案袋标签格式范本(可直接打印,可自行
编辑)
1. 引言
本文档提供了一份档案袋标签的格式范本，旨在提供一个简单可行的设计方案，以满足用户的打印和编辑需求。
2. 标签设计
档案袋标签应包括以下元素：
2.1 档案袋名称
在标签的顶部，应明确标注档案袋的名称，以便于快速辨认。
2.2 档案袋编号
标签上应包含档案袋的编号，以便于系统管理和追踪。
2.3 创建日期
标签上应标明档案袋的创建日期，以便于确认档案袋的历史记录。
3. 标签格式示例
以下是一个档案袋标签的格式示例：
-----------------------------
| |
| 档案袋名称 |
4. 自行编辑
用户可以根据自己的实际需求进行编辑和定制标签的内容和样式。
可以使用支持文本编辑的软件进行修改，如Microsoft Word或Adobe Acrobat等。
5. 打印指南
用户可以将编辑好的标签文档打印出来，然后使用适当的打印机设置将其打印到标签纸上。
请确保选择合适的纸张尺寸和打印质量，以获得清晰可读的标签。
6. 总结
本文档提供了一份档案袋标签的格式范本，用户可以直接打印
并使用，也可以根据自己的需求进行编辑和定制。
请注意，本范本
仅提供了基本的标签元素，用户可以根据具体情况进行扩展和变化。
档案袋填写范例
档案袋填写范例农兴中学《教师专业成长档案袋》填写范例郑重说明：为方便让广大教师在填写档案袋内容时，有一定标准，特摘录以下内容样式，形成范例。
范例仅供参考，请各位教师结合自身实际情况，如实规范填写。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※范例档案袋课题名称：《有效教师成长途径》单位学校：肥西农兴中学所受学科：音乐教师姓名：苏某完成时间：2010年6月规划篇—教师个人基本信息表姓名苏某性别女出生年月1983年12月籍贯六安民族汉党派中国共产党最后学历本科职称小高职务团支部书记教龄五年班主任年限3年任教年级 4 、 5 年级我剖析（明确优点、找出不足）优势：1专业基本功扎实，特别是在舞蹈创编教学方面有自己的特长，编排的舞蹈和撰写的舞蹈论文多次获得省市奖项。
钢琴演奏舞蹈特长在蜀山区音乐教师基本功大赛分获一等奖。
2课堂教学扎实认真，工作态度认真。
愿意学习认真肯干，在低年级律动教学上有自己独特创新的一面。
3能发挥自己的特长应用到自己的平时教学中，课堂教学活泼生动去深得学生的喜爱。
不足之处，1教龄短，课堂教学经验不够，在教学中遇到的很多问题不能及时解决，本身思想有懒惰性。
2教学设计过程中创新不够，3信息技术与课堂整合过程中对计算机操作软件应用不够熟练，不能很好独立的完成课件制作。
4在德育工作中保守陈旧，不敢创新。
规划篇—教师个人专业发展规划表（ 2009 年 7 月～ 2012 年 6 月）1、总体发展目标职称目标 C A.一级教师 B.高级教师 C.教学名师D师德目标 A A.校先进德育工作者 B.区先进德育工作者 C.市先进德育工作者 D.省先进德育工作者 教学能力目标 B A.校骨干教师 B.区骨干教师或学科带头人 C.市骨干教师或学科 D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标 A.校优秀班主任 B.区优秀班主任 C.市优秀班主任D.省优秀班主任 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 共9册A.教育理论 1册B.学科知识1册 教师专业培训 ABC A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 B A.校 级 B.区 级 C.市 级D.省 级教学比武 B A.获校级奖 B.获区级级奖 C.获市级奖 D.获省级奖指导学生竞赛 C A.获校级奖 B.获区级奖 C.获市级奖 D.获省级奖 指导培养教师 B A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师校本课程开发B A.0门 B.1门 C.2门 D.3门 学生满意度 D A.60％以上 B 、70％以上 C.80％以上 D.90％以上信息技术 ABC A.网络应用 B.Office 和Excel 应用C.个人网页D.建资源库 教科研论文或案例 C 篇 A.校级2 B.区级2 C.市级2 D.省级或CN 、国家级教科研成果 C 项 A.校级 B.区级 C.市级 D.省级或国家级 4、阶段目标20 09 -20 10 学年度积极参加校级组织的各项活动，并能在活动中锻炼自己能力。
毕业生档案袋封面书写格式
毕业生档案袋封面书写格式（样式)例1、考取研究生（外校）档案袋封面的书写格式：
说明：邮寄地址按考研调档函要求填写。
邮寄
地
址：
例3、有《就业报到证》的、用人单位有
档案接收权的毕业生档案袋封面的书写格 可不填 河南科技大学招生就业处单位名称：可不填
地址：河南省洛阳市洛龙区开元大道263号 电话：0379—65627150 邮政编码：471023
河南科技大学XX学院收件人：可不填电 话：
邮政编码：471023张国明
说明：邮寄地址按考研调档函要求填写。
地址：河南省洛阳市洛龙区开元大道263号 电话：0379—65627150收件人：电 话：
河南科技大学招生就业处
0371-********说明：邮寄地址要与报到证左上角的单位名称一致。
高中学生成长档案袋内容
高中学生成长档案袋内容第一篇：高中学生成长档案袋内容××高中《学生成长档案》内容目录1、《学生基本信息表》2、各学科模块结业考试答题卷3、《××高级中学学分认定学生申请表》4、《浙江省普通高中新课程科目修习记录表》5、每学期期末测试成绩单6、研究性学习课题设计方案、过程记录、总结报告7、社区服务、社会实践记录表8、物理、化学、生物《实验手册》9、信息技术、通用技术《活动手册》10、优秀练习、作文、绘画、手工等作品11、参加各种社团活动的实物资料和过程性资料（包括照片等）12、高中阶段获得荣誉及各类获奖证书（原件或复印件）其它：1、《成长档案》是学生高中阶段个人作品的系统收集，每个学生可视具体情况增加内容。
2、《成长档案》由学生自己负责保管和内容更新。
3、《成长档案》是以后毕业及升学的重要依据之一，请务必妥善保存。
第二篇：教师成长档案袋内容一、规划·学习篇教师个人基本信息表——明确自身优点、找出不足教师个人专业发展规划表——简述自己面临的困难和挑战、以及希望学校给予的帮助教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】——平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会二、教学·科研篇教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】——体现课改意识并且有创意的教案、教学设计——公开课或平时教学中质量较高的课件——公开课、示范课、研究课的相关资料——自己编制的习题、试卷等教师参与课题研究记录表三、研究·反思篇教师教学研究与反思【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】——集体备课、解读教材、听课记录等材料——对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，可以记成功之举，也可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D
师德目标
A
教学能力目标
B
班主任能力目标
A.校先进德育 工作者
A.校骨干教师
A.校优秀班主 任
B. 区 先 进 德 育 工 作者 B. 区 骨 干 教 师 或 学科带头人
B.区优秀班主任
C. 市 先 进 德 育 工作者
C. 市 骨 干 教 师 或学科带头人
C. 市 优 秀 班 主 任
D. 省 先 进 德 育 工 作者
20 10 -2011 学年度 做好基础工作，备好课，上好课，并准备 2 节较好的公开课在学校展示，认真备课准备课件，
把自己从一名年轻教师向一名骨干教师转变而努力。注重论文，以及教学设计的撰写，多积累一些教案 知识，从课堂教学入手把低年级的律动教学更加系统更加有效地运用到课堂中。在教学过程中注重培养 学生的能力，拓展学生的思维，在总结和实践的基础上， 撰写出 2 篇具有一定价值的教学论文，在教 学方法上不断创新改进争取能在学校青年教师中做良好的学习先进。
2009.9 《唱响新时代》
校级 校内青年教师教学大奖赛
教学篇—承担公开课影像
【公开教学情况】公开课、示范课、研究课的相关资料
序 号
课 题 名称
时间
说明
级别
1 《回声》
2009.4
已录像，见校网站 区级公开课
2 《唱响新时代》
2009.9
已录像，见校网站 校 内 青 年 教 师 教学大奖赛
农兴中学《教师专业成长档案袋》填写范例
郑重说明：为方便让广大教师在填写档案袋内容时，有一定标准，特摘录以下内 容样式，形成范例。范例仅供参考，请各位教师结合自身实际情况，如实规范填写。
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范例
档
案
袋
课题名称：《有效教师成长途径》 单位学校：肥 西 农 兴 中 学 所受学科： 音 乐 教师姓名： 苏 某 完成时间：2010 年 6 月
我面临的困难和挑战
教学中经常有盲区，就是不知道如何处理一些教学环节，一些新鲜的手段和方法不敢运用，课堂 教学中想出彩比较难。在教学中比较保守不敢推陈出新，对课堂教学改革的方法手段不能很好的把握和 利用。需要提高自己在教育教学中的深刻反思，从自身发现问题并能改正自己的问题，多反思自己的课 堂教学环节。
规划篇—教师个人基本信息表
姓名
苏某
性别
女
出生年月
1983 年 12 月
籍贯
六安
民族
汉
党派
中国共产党
最后学历
本科
职称
小高
职班主任年限
3 年 任教年级 4 、 5 年 级
优势：
1 专业基本功扎实，特别是在舞蹈创编教学方面有自己的特长，编排的舞蹈和撰写 的舞蹈论文多次获得省市奖项。钢琴演奏 舞蹈特长在蜀山区音乐教师基本功大赛分获
D. 省 骨 干 教 师 或 学科带头人
D.省优秀班主任
2、专业理论学习目标（可以多选）
自学理论书籍
共 9 册 A.教育理论
1册
B.学科知识
1册
教师专业培训
ABC
A.职务培训
B.专业培训
C.校本培训
D.其它
3、教育教学发展目标（可以多选）
公开教学
B
A.校 级
教学比武
B
A.获校级奖
指导学生竞赛
C
A.获校级奖
序号 1
学生姓名 李曼仪
2
谢止保
获奖内 容 蜀山区少儿艺术节 合肥市少儿组乐器表演赛
获奖级别 二等奖 三等奖
获奖时间 2009.9 2010.4
教学篇—自我推荐的教学设计
【优秀教学设计】体现课改意识并且有创意的教案、教学设计
日期
课
题
级别
备注（获奖或发表情况）
2009.4 《回声》
区级 参加区优质课比赛
2 教学设计过程中创新不够， 3 信息技术与课堂整合过程中对计算机操作软件应用不够熟练，不能很好独立的完 成课件制作。
4 在德育工作中保守陈旧，不敢创新。
规划篇—教师个人专业发展规划表
（ 2009 年 7 月～ 2012 年 6 月）
1、总体发展目标
职称目标
C
A.一级教师 B.高级教师
C.教学名师
B.Office 和 C.个人网页 Excel 应用
B.区级 2
C.市级 2
B.区级
C.市级
D.省 级 D.获省级奖 D.获省级奖
D.3 门 D.90％以上 D.建资源库
D.省级或 CN、国家 级 D.省级或国家级
4、阶段目标
20 09 -20 10 学年度
积极参加校级组织的各项活动，并能在活动中锻炼自己能力。参加合肥市组织的教师继续教育完善自 己在教学中的一些能力和技能,争取每学期至少开出 1 节校级公开课。并积极撰写案例。，虚心向老教师 学习，多听课多学习多思考。在学校德育工作中努力实现带头作用，规划好学校年度的学生德育工作， 并在工作中打造学校德育名片，从根本上锻炼学生的能力，实现校园活动与家庭教育相联系。
我希望学校给予的帮助 希望学校牵线搭桥得到有经验教师的指导和帮助，多提供到外面听课学习的机会。并能在教学硬件
上给予支持，把多媒体装进音乐教室，使课堂中能给学生展示的平台更加广泛。
荣誉称号名称
蜀山区优秀教师 学校新课改经验交流先进个人
授予年月
2009.9.10 2010.5
授予单位
蜀山区政府 学校
辅导学生获奖记录
一等奖。
2 课堂教学扎实认真，工作态度认真。愿意学习认真肯干，在低年级律动教学上有 自己独特创新的一面。
3 能发挥自己的特长应用到自己的平时教学中，课堂教学活泼生动去深得学生的喜 爱。
不足之处，
我剖析 （明确优 点、找出 不足）
1 教龄短，课堂教学经验不够，在教学中遇到的很多问题不能及时解决，本身思想 有懒惰性。
指导培养教师
B
A.见习教师
校本课程开发
B
A.0 门
学生满意度
D
A.60％以上
信息技术
ABC
A.网络应用
教科研论文或案例 教科研成果
C 篇 A.校级 2 C 项 A.校级
B.区 级
C.市 级
B.获区级级奖 C.获市级奖
B.获区级奖
C.获市级奖
B.初级教师
C.中级教师
B.1 门
C.2 门
B、70％以上 C.80％以上
20 11 -20 12 学年度 养成及时反思和勤于积累的习惯，在撰写教案时多加入一些批注观点，并能及时修改教案，提炼自
己教学中的精髓，剔除教学中的不足，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题。不断提高自 己的理论知识，多读书多学习，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。改进教学方 法，努力提高课堂教学的有效性，特别是高年级欣赏课的创新设计思路。能独立操作完成一些比较实用 的课件，方便和提高课堂的教学能力和时效性。