家访过程记录家访内容记录

家访过程记录-家访内容记录

家访记录(改好)

潭阳小学家长学校活动记录表

教师：石友良____ No. __1___ 学生姓名性别叶泽宇男班年级龄二年级8 2016 年上期

家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。电话

潭阳12 组家访地点学校

家庭走访学校面谈其它

了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生

一、向家长介绍学生在校情况

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的

表现。但是这孩子却非常的粗心。

二、了解学生在家情况家访过程

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

三、相互提出建议，共促孩子进一步发展家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。建议或效果

No. __2__ 学生姓名性别黎文涛男班年级龄二8

家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。3 月12 日电话潭阳15 组家访地点学校

家庭走访学校面谈其它

了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生

一、向家长介绍学生在校情况

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

家访过程

二、了解学生在家情况

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

三、相互提出建议，共促孩子进一步发展

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格

建议或效果

No. ___3__ 学生姓名性别乐灿男班年级龄二8

家庭地址家访时间家访方式 3 月21 日电话

潭阳五组家访地点学校

家庭走访学校面谈其它

了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生家访目的进一步发展。一、向家长介绍学生在校情况

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，

虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉

二、了解学生在家情况家访过程

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

三、相互提出建议，共促孩子进一

步发展

建议或效果

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

No. ___4__ 学生姓名性别杨存亿男班年级龄二8

家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。3 月27 日电话潭阳18 组家访地点学校

家庭走访学校面谈其它

了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生

一、向家长介绍学生在校情况家访过程

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。

二、了解学生在家情况

该生在家尊重长辈，关心他人。主

动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

三、相互提出建议，共促孩子进一步发展

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

建议或效果

No. __5___ 学生姓名性别孔杨女班年级龄二8

家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。4月2日电话潭阳1 组家访地点学校

家庭走访学校面谈其它

了解学生在家情况，向家长说明学

生在校情况，共促学生

一、向家长介绍学生在校情况

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

家访过程

二、了解学生在家情况

该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。

三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

No. __6___ 学生姓名性别尹婷婷女班年级龄二8

家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。4 月12 日电话潭阳3 组家访地点学校

家庭走访学校面谈其它

了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生

一、向家长介绍学生在校情况

该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。

家访过程

二、了解学生在家情况

这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始了反抗，也学会撒谎了。

三、相互提出建议，共促孩子进一