师傅带徒弟考核标准
师带徒考核评分细则
“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；（3）：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10分）（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
（4）导师原则上每月对徒弟的学习情况进行考核，没有及时检查考核的，扣4分；有考核没有记录的扣2分；有考核没有实施书面评价的，扣2分。
师傅带徒弟考核标准
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识
、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
1 ）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识
附表二：《师傅评分表》
附表三：《徒弟评分表》
附表四：《上岗确认书》
生产科
2012-7-2
上岗资格确认单
姓名
联系 方式
性别
年龄
身份证 号码
文件编码 版本版次
籍贯
学历
岗位
编号
2017
有限公司（盖章） 年月日
课程一
课程二 课程三 课程四 课程五
培训课目
培计划表
培训时数（小时）
预估时程安排
参考资料
附表一
培训流程参照下表：
培训流程
师徒
负责人 部门主管
生产科
备注
确定师徒关系
★
制定培训内容
★ ★
★
开展定期培训
★
★
★
培训期满考核
★
★
★
奖惩实施
★
★
★
★ 五、奖惩评定与实施
1 、培训合格基本条件 《上岗确认书》 ：
1.1 、能独立操作机台，基本故障可做单独处理。
1.2 、培训考核分数在 80 分以上。
1.3 、培训期间无违规行为。
总评分 ：以上考核项目得分之和
被考核人 ( 师傅 ) 确认
签名 年月 日
徒弟确认
签名 : 年月日
“导师带徒”活动考核评分细则
3.活动组织方应建立导师和徒弟的交流平台，促进双方互动和学习。
十九、活动宣传与推广
1.活动组织方应通过多种渠道，如内部刊物、网站、社交媒体等，宣传活动的目的、意义和成果。
2.鼓励导师和徒弟在活动中积极分享经验，提高活动的影响力。
3.活动结束后，活动组织方应对优秀导师和徒弟进行表彰，并在内部进行宣传推广。
二十、活动评估与总结
1.每个活动周期结束后，活动组织方应对活动进行全面评估，包括导师教学质量、徒弟学习成果等方面。
2.活动组织方应根据评估结果，总结经验教训，优化活动方案。
3.活动总结报告将作为下一周期活动开展的重要参考，不断提升“导师带徒”活动的实效性。
二十一、持续改进与发展规划
1.活动组织方应建立长期跟踪机制，对导师和徒弟的活动后续发展进行关注，确保活动成果的持续性。
“导师带徒”活动考核评分细则
一、活动目的
“导师带徒”活动旨在搭建一个良好的学习交流平台，充分发挥导师的传、帮、带作用，提升徒弟的业务能力和综合素质，培养一批高素质的专业人才。
二、考核对象
本次活动考核对象包括导师和徒弟。
三、评分标准
评分采用百分制，具体评分标准如下：
1.导师评分标准（占比40%）
（1）教学态度（占比10%）：认真负责，关心徒弟成长，积极为徒弟解答问题。
1.导师应积极参与活动，按照活动要求完成教学任务，并对徒弟的学习成果负责。
2.导师有权根据徒弟的学习进度和表现，提出奖励、晋升等建议。
3.导师在活动期间，享有与徒弟同等的学习资源和交流机会。
十六、徒弟职责与权益
1.徒弟应尊敬导师，认真执行导师的教学安排，积极参与学习和实践。
师带徒考核评分细则
葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10分）（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
“师带徒”之活动中对师父考核标准
未制定带教计划。（5分）
业务学习10
护理部及科室组织的学习参加率达100%（值班除外），并参与主讲课。（10分）
护理部及科室组织的学习参加率达95%以上，无主讲课（8分）。
护理部及科室组织学习参加率达90%以上，无主讲课。
（5分）
每月徒弟理论考试30
徒弟考试在80-100分。（30分）
“师带徒”之活动中对师父考核标准
科室：师父姓名：徒弟姓名：考核人：
考核内容
考核分值
得分
劳动纪律10
全勤，无迟到、早退、病事假，行为符合要求。（10分）
1月内病事假2天内。（8分）
1月内病事假23天,违反行为规范。
（5分）
带教计划10
能根据徒弟特点制定带教计划并严格完成，带教计划具有可操作性。
（10分）
徒弟考试在60-80分。（10分）
徒弟考试在60分以下者。（0分）
操作技能30
徒弟考试在80TOo分。（30分）
徒弟考试在60-80分。（10分）
徒弟考试在60分以下者。（0分）
带教缺陷10
徒弟未发生不良事件。（8分）
徒弟发生护理缺点未对患者造成不良后果。（5分）
师带徒考核方案
师带徒考核方案一、考核目的我们要明确考核的目的。
师带徒制度旨在传承经验、提升徒弟技能，所以考核的目的就是检验徒弟在师傅的指导下，技能和素质的提升程度。
二、考核对象考核对象主要是公司内部实行师带徒制度的徒弟，包括新入职员工、实习生以及转岗员工等。
三、考核内容1.技能考核：包括专业技能和岗位技能，主要通过实际操作、作品展示、理论知识测试等方式进行。
2.工作态度考核：主要包括责任心、团队协作、学习积极性等方面，通过同事评价、领导评价等方式进行。
3.个人成长考核：包括自我认知、职业规划、个人成长目标等方面，通过自我评价、他人评价等方式进行。
四、考核流程1.师傅评价：师傅根据徒弟的日常表现，对徒弟的技能、工作态度、个人成长等方面进行评价。
2.同事评价：徒弟的同事根据实际工作情况，对徒弟的技能、工作态度等方面进行评价。
3.领导评价：领导根据徒弟的整体表现，对徒弟的技能、工作态度、个人成长等方面进行评价。
4.综合评价：将师傅评价、同事评价和领导评价进行综合，得出徒弟的最终考核结果。
五、考核标准1.技能考核：根据徒弟所在岗位的技能要求，制定相应的技能考核标准。
2.工作态度考核：根据公司文化和价值观，制定相应的工作态度考核标准。
3.个人成长考核：根据公司对员工的成长要求，制定相应的个人成长考核标准。
六、考核结果运用1.考核结果作为徒弟晋升、加薪、评优的依据。
2.对考核不合格的徒弟，进行约谈、培训、调整岗位等处理。
3.对考核优秀的徒弟，给予奖励、晋升、培训等激励。
七、注意事项1.考核过程中，要确保公平、公正、公开，避免出现人为因素影响考核结果。
2.考核结束后，及时向徒弟反馈考核结果，帮助徒弟找到提升的方向。
4.各部门要重视师带徒工作，积极参与考核，确保师带徒制度的有效实施。
这份“师带徒考核方案”旨在规范公司内部师带徒制度，提升徒弟的技能和素质。
通过明确考核目的、对象、内容、流程、标准及结果运用，确保师带徒工作的顺利进行。
师带徒考核评分细则
师带徒考核评分细则(总13页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
关于师傅带徒弟分配细则及绩效考核办法的说明
关于师傅带徒弟分配细则及绩效考核办法的说明
一、目的
1、为增强新进员工业务技能的实力，并发挥师傅的技能优势，使老员工
真正起到传、帮、带作用，帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗
位要求。
2、为促进业务积极发展，根据放款规模和质量，将师傅承担的工作与收
益相匹配。
二、学员与师傅分配情况
三、绩效考核指标：
1、徒弟为见习生,须辅调成功4笔后方可授予主调权限,赋予主调权限前,徒弟辅调绩效=放款金额(到手)*0.15%*提取系数(如为12个月,系数为1;如为6个月,系数为0.5)。
2.得到临时主调权限后,徒弟的主调绩效=放款金额(到手)*0.3%*提取系数(如为12个月,系数为1;如为6个月,系数为0.5),剩余的0.3%平均分配给师傅与辅助教学师傅;在获取主调权限至转正期间发生的辅调,辅调绩效提取比例同1。
3.主调通过3笔,成功转正后,再次主调通过2笔视为出师,期间的2笔,主调绩效提取比例同2;转正至出师之间发生的辅调,辅调绩效=放款金额(到手)*0.25%*提取系数(如为12个月,系数为1;如为6个月,系数为0.5)。
4.出师后,主辅调提成比例参考《lPC业务绩效考核办法》。
5.出师后,根据徒弟的实际表现,给予师傅800-1000元的出徒奖励。
(备注:该奖励由师傅分配,师傅与辅助师傅分配尺度由师傅掌控)。
师带徒考核评分细则.docx
葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART 原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30 分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣 5 分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加 1 分；获公司“先进个人”称号的，加 2 分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加 1 分；获公司“先进个人”称号的，加 2 分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加 3 分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（ 1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣 2 分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣 2— 4 分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣 2 分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣 1 分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣 3 分。
（ 2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣 3 分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣 2 分。
（ 4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣 2 分。
（ 5）工作中没有主动性和责任心的，扣10 分。
二：学习表现（20 分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10 分）（1）无培训期限的，扣 3 分。
（2）无培训目标的，扣 3 分。
师带徒考核评分细则
葛洲坝集团海集房地产“师带徒”考核评分细则为了考核的科学化、规范化，保证考核的公平、公开、公正。
根据SMART原则，本次活动考核实行百分制。
以下是具体的考核项目：一：工作态度（30分）（一）师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
（8分）（1）：师徒之间应互相尊重，团结协作。
因师徒关系不谐，影响活动正常开展的，一次性扣5分；（2）：师徒应注重自身思想素质建设。
1：导师获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；2：徒弟获公司“文明职工”称号的，加1分；获公司“先进个人”称号的，加2分；3：师徒同时获得相关荣誉的，加3分。
（二）导师以身作则，耐心施教。
（10分）（1）未在思想、生活上关心爱护徒弟，对徒弟的错误、缺点缺乏耐心教育，使徒弟在思想上出现偏差的，出现一次扣2分。
（2）在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度，在工作中出现错误视情节轻重，出现一次扣2—4分。
（3）导师在教学过程中引导不够，致使徒弟无法正常理解相关技能的，出现一次扣2分。
（4）教学应以岗位现场指导为主，采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式。
需要现场示范指导而单纯使用说教方式的，出现一次扣1分。
（三）徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
（12分）（1）因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的，出现一次扣3分。
（2）导师已讲解的相关知识，仍达不到工作要求的，出现一次扣3分。
（3）自身思想、生活中出现的问题，不及时与导师沟通，以致影响工作的，出现一次，扣2分。
（4）对遇到的业务难题，不积极想办法解决的，出现一次扣2分。
（5）工作中没有主动性和责任心的，扣10分。
二：学习表现（20分）(一）导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。
（10分）（1）无培训期限的，扣3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传授计划的，扣3分；有传授计划，但没有针对性或不切实际的，扣2分。
“导师带徒”活动考核评分细则
3、徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。
12分
（1）因工作中出现的问题未及时向师傅请教而发生质量隐患的，出现一次扣3分。
（2）师傅已讲解的操作知识，仍达不到工艺（工作）要求的，出现一次扣3分。
“导师带徒”活动考核评分细则
（总分：100分）
项目
考评内容
标准分
评分细则
（一）
工
作
态
度
30分
1、师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。
8分
（1）师徒之间应相互尊重，团结协作。因师徒关系不合，影响活动正常开展的，一票否决项；师徒关系不够融洽的，一次性扣5分。
（2）师徒注重自身思想素质建设，加3分。
（3）活动期间，被所在单位和公司评为“岗位标兵”的，加3分。
4、徒弟沟通协作能力显著增强
5分
带徒期间，徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升，更能适应工作环境，学会沟通协调，具备合作精神和一定组织能力。
5、师徒严格遵守安全生产有关规定，确保安全生产。
10分
（1）师徒共同努力，为该岗位节能降耗，增加效益作出突出贡献的，加3分。
（2）无培训目标的，扣3分。
（3）无阶段传教计划的，扣5分。
（4）导师原则上每月对徒弟的学习情况进行考核，没有及时检查考核的，扣4分。
2、徒弟按师傅要求完成各项任务，及时总结学习情况。
10分
（1）徒弟未按要求完成师傅安排的各项工作或培训内容的，出现一次扣2分。
（2）因徒弟未及时与师傅沟通而影响传教计划的，出现一次，扣3分。
（3）徒弟应及时总结学习情况，不及时的一次扣1分。
师徒带训考核评估方案
师徒带训考核评估方案师徒带训考核评估方案一、考核目的师徒带训考核评估方案的目的是评估师父和徒弟之间的带训效果，为双方提供反馈和改进的机会，促进师徒双方的学习和成长。
二、考核内容1. 师父的带教表现：包括是否有明确的教学目标、教学方法是否有效、培养徒弟的能力是否提升等方面的评估。
2. 徒弟的学习进展：评估徒弟对师父所传授知识的掌握程度、技能的使用情况、工作表现等方面。
3. 师徒关系：评估师父和徒弟之间的沟通交流情况、相互之间的支持和帮助程度等方面。
三、考核方法1. 面谈评估：师父和徒弟之间进行面谈，双方交流自己的观察和感受，评估师父的带教效果和徒弟的学习进展。
面谈时可以提前准备一份评估表格，用以记录评估结果和双方的意见。
2. 观察评估：指派专人对师父和徒弟的工作过程进行观察，并记录下双方的工作情况、相互合作的情况等。
观察评估可以通过现场观察、视频录像等形式进行。
3. 绩效评估：根据师父和徒弟的工作成果和表现进行评估。
可以通过考核任务的完成情况、工作质量等来进行评价。
四、考核标准1. 师父的带教表现评估标准可以包括：教学目标明确、教学方法灵活多样、培养徒弟的能力提升等。
2. 徒弟的学习进展评估标准可以包括：对所学知识掌握程度、技能的使用情况、工作表现等。
3. 师徒关系评估标准可以包括：沟通交流情况、相互之间的支持和帮助程度等。
五、考核结果与反馈考核结果根据评估内容和标准进行综合评定，并给出相应的评语和建议。
评估结果应当向师父和徒弟进行反馈，给予双方改进和提升的指导意见。
六、定期考核对于师徒带训来说，定期进行考核是非常重要的。
可以设定每个阶段结束后进行一次考核，或者根据实际情况灵活安排。
通过定期考核，可以及时发现问题并进行改进，确保师徒关系的健康发展和培养效果的提升。
七、考核的目的和意义师徒带训考核的目的是为了促进师父和徒弟的学习和成长，提高师徒间的工作效率和互动效果。
通过考核评估，可以发现问题并进行改进，促进双方的进步和发展。
(完整版)师傅带徒弟考核标准
师傅带徒弟管理规定一、目的1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用，帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。
2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。
二、适用范围及对象适用于人新各团队。
三、管理责任范围１、师傅资格1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。
1.2、在本公司累计有一年以上设备操作经验。
1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。
2、师傅责任和义务2.1、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。
2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。
2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。
2.4、培训期满后对徒弟进行考核。
3、徒弟的责任和义务3.1、服从师傅的工作分配和安排。
3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。
3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。
3.4、遵守公司的各项制度和规定。
4、部门主管的责任和义务4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。
4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。
4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。
4.4、按期对培训效果进行总结、考评。
4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。
5、生产科的责任和义务5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。
5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。
5.3、定期检查考核表填写的完整性与规范性。
5.4、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。
四、实施细则1、师徒关系建立：员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。
2、培训计划内容计划的制定各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。
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师傅带徒弟管理规定
一、目的
1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用，
帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。
2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。
二、适用范围及对象
适用于人新各团队。
三、管理责任范围
１、师傅资格
、能独立操作机台，可处理大部分故障。
、在本公司累计有一年以上设备操作经验。
、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。
2、师傅责任和义务
、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。
、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。
、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。
、培训期满后对徒弟进行考核。
3、徒弟的责任和义务
、服从师傅的工作分配和安排。
、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。
、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。
、遵守公司的各项制度和规定。
4、部门主管的责任和义务
、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。
、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。
、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。
、按期对培训效果进行总结、考评。
、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。
5、生产科的责任和义务
、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。
、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。
、定期检查考核表填写的完整性与规范性。
、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。
四、实施细则
1、师徒关系建立：
员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。
2、培训计划内容计划的制定
各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。
培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。
（培训计划格式见附表一）
3、培训计划实施
、师傅需根据培训计划定期举行对徒弟理论和实践的培训和指导，并在每月汇总徒弟培训进度、效果评估以及建议，在下月的2号交至部门主管审核，并在3个工作日内交至生产科存档、备案以作为考核依据。
、徒弟需根据师傅制定的培训计划进行的培训进行培训回顾并以周总结的形式递交部门，上交时间为每周一下班之前；徒弟需在每个月结束的第二个工作日上交一份月度培训总结，上交生产科，以作为考核依据。
、生产科需定期跟踪师傅与徒弟培训进度，反馈问题，及时改进。
4、培训考核
生产科根据培训计划的完成进度，待至新学员分配至团队2个月后进行理论考核。
待至培训期期满后，生产科依据岗位职责安排实践考核。
各新学员需在实践操作考试之前一个工作日内上交培训总结至部门主管审核，并在1个工作日内提交至生产科处。
各师傅也在实操结束后3个工作日内上交一份本次培训总结以及改善意见至各部门主管处审核，1个工作内上交至生产科备案。
培训流程参照下表：
培训流程
负责人
备注师徒部门主管
生产科
确定师徒关系
制定培训内容开展定期培训培训期满考核奖惩实施★
★
★
★
★★★★★★
★★★★
★
五、奖惩评定与实施
1、培训合格基本条件《上岗确认书》：
、能独立操作机台，基本故障可做单独处理。
、培训考核分数在80分以上。
、培训期间无违规行为。
2、培训考核未通过，生产科则根据新学员的实际情况延长试用期1-2个月。
2、奖惩规定：
、经考核鉴定合格的徒弟，给予师傅600元/人的奖励。
、若徒弟首次考试未通过，第二次考试才通过，折半补贴，两次考试都未通过，不补贴，并给予师傅50元的处罚。
六、附件：
附表一：《培训计划表》
附表二：《师傅评分表》
附表三：《徒弟评分表》
附表四：《上岗确认书》
生产科
2012-7-2
上岗资格确认单文件编码版本版次
姓名性别年龄籍贯学历
联系方式身份证
号码
岗位编号
有限公司（盖章）
2017年月日
附表一
培训课目培训时数（小时）
预估时程安排参考资料课程一
课程二
课程三
课程四
课程五
6
培训期满师傅考核表
被考核人(师傅) 职称/职等考评期限考评日期
关键业绩考核
序号考核项目权重（%）考核标准
考核得分
（百分制）
考核人
最终得分
（×权重）
1 徒弟合格率30% 合格徒弟数/所带徒弟总数*100
2 培训态度15%
0-50分：消极授课；51-80分：按照规范授课；81-100分：
积极主动授课
3 团队生产效率提升
率
40%
按照效率统计结果分析评价（m为效率提升率）：
0-50分：m≤1%无明显提升；51-80分：1%＜m≤5%有一定
提升；81-100分：m＞5%提升效果明显
4 徒弟满意度15%
0-50分：不满意，无太大收获：51-80分：基本满意，对
技术提升有帮助：81-100分：非常满意，技术明显提升
总评分：以上考核项目得分之和
被考核人(师傅)确认签名
年月日
徒弟确认
签名:
年月日
部门主管确认
签名:
年月日
7
人事确认：
生产科
培训期满徒弟考核表
被考核人(徒弟) 职称/职等考评期限考评日期
关键业绩考核
序号考核项目权重（%）考核标准
考核得分
（百分制）
考核人
最终得分
（×权重）
1 考试平均分40% 根据阶段考核评分表填写
2 学习主动性10%
0-50分：不服从安排；51-80分：按照规范学习；
81-100分：积极主动学习
3 个人生产效率提升
率
20%
按照效率统计结果分析评价（m为效率提升率）：
0-50分：m≤1%无明显提升；51-80分：1%＜m≤5%有一定
提升；81-100分：m＞5%提升效果明显
4 自身素质及潜力20%
0-50分：学习能力较差：51-80分：经培训后基本可胜任
此项工作：81-100分：有潜力，可重点培养。
8
5 培训总结10% 0-50分，态度一般，敷衍了事；51-80分，态度认真，总结一般；81-100，态度诚恳、总结深刻并提出相关良好建议。
总评分：以上考核项目得分之和
被考核人(徒弟)确认签名
年月日
师傅确认
签名:
年月日
部门主管确认
签名:
年月日
人事确认
生产科
9。