12课《花季中的男孩女孩》汇编
12课花季中的男孩女孩
第四部分：警钟长鸣
过早涉入爱河会影响学习和 身心健康，会带来不必要的 情绪上和行为上的困扰，还 有可能会减少与其他异性交 往的机会，给双方带来不必 要的伤害。
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同学们再见
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4
第二部分：畅所欲言。
你有那些朋友？有没 有异性朋友？和朋友 相处得怎么样？
5
Hale Waihona Puke 当你遇到以下问 题时要如何做
6
1、如何与异性交 往（异性交往应 注意的问题）
7
2、与异性交往的 不恰当方式
8
3、如何帮助不愿 与异性交往的朋 友
9
4、在与异性正常交往 中被别人误解
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5、在与异性交往中 有人对你表达爱慕情 感
②面红耳赤，害羞腼腆，过分拘谨或胆 怯。
③盲目冲动，矫柔造作，过分热情或关 心。
④只与某一位异性过密交往或不与异性 交往，怕与异性交往。
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3、帮助别人克服闭锁心理（克服社交障碍，异 性恐怖症）的方法。
①、给他讲异性交往的作用，方法，让其培养健 康的交往意识。 ②我们要用热情、真情、真诚化解其内心的恐惧 和烦恼。 ③借一些有关的书籍让其读，使其了解一些青春 期的知识，增强自我适应能力和调节控制能力。 ④帮助其多参加课外活动，在活动中发展同学友 谊，排解内心的烦恼。 ⑤带其去看心理医生，纠正其心理偏差。
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5、在与异性交往中有人对你表达爱慕情感问题 的处理：
①、尊敬他人冷静处理，决不伤害别人的自 尊心。
②、给其讲理，如我们年龄还小，不成熟， 现在的主要任务是学习，过早的沉入爱河会 影响我们的身心发展，你的这份感情我会会 珍惜的等等。
③、在今后注意广泛与异性交往，与这位异
性尽量避免单独交往，但仍然要做一个纯洁、
七年级政治下册第十二课《花季中的男孩女孩——荡起友谊的双桨》课件鲁教版
只和某一位或某几 位异性同学交往会 产生什么后果？
男女同学之间的交往， 学生自编自演
通过观察，谈谈我们学校的 男同学和女同学是怎样交往 的？你有什么看法？
1.小美总觉得自己的长相有点对不 起观众，为此，她不愿意和同学 交往，尤其是不愿意跟男同学接 触。 小美的做法对吗？她应该怎样做？
朋友，认识你， 真好！
本学期第4课时 本单元第4课时
课题：荡起友谊的双桨
教学目标：1、情感、态度、价值观： 以良好的心态、恰当的方式与异性同学 交往，发展与异性同学的友谊。 2、能力：增强与异性同学交往和沟通 的能力。3、知识：知道与异性同学交 往的基本方式和方法。
有这样一些词语：
自然 广泛 疏远 热情 羞怯 自爱 大方 欺骗 尊重 坦诚 适度 说一说：
上述哪些词语可用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式？------------------------------------------------
你希望别人怎 样对待自己， 你就应该怎样 对待别人。 ——马克思
受欢迎的男生
受欢迎的女生
我是男生，我这样对女生说：--------------------------------------------我是女生，我这样对男生说：------------------------------------------------------------------------------------------------------
七下第5单元第12课“花季中的男孩女孩”复习
4 、我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、 恰当的方式与异性同学交往。P17 * 5、男女同学应该怎样正常交往？P18--20 做到：①自然、适度 ②尊重、真诚 ③广泛交往
情景剧场：请你续写剧本
• 王强和金洁从小就在 一个班级读书，他们 彼此有好感，经常在 一起学习，一起讨论 问题。最近王强突然 意识到自己对金洁的 好感超过对其他女同 学，于是…… • 你觉得事情会——
课 后 作 业
祝愿：
老师们工作顺利！ 同学们快乐成长！
第12课
花季中的男孩女孩
长乐中学 王胜娟
知识网络
第 12 课 花 季 中 的 男 孩 女 孩
不可缺少的交往
把握青春 珍爱友谊
必要性
为什么？ 正常交往，共同进步
重要性
荡起友谊 的双桨
自然、适度 （原则） 尊重、真诚 （前提）
广泛交往（范围）
怎么做？
基础知识回顾：
1、在社会生活中，男女为什么要交往？（即必要性）P15
赢了球就高兴地与男生勾肩搭背地欢呼庆祝，结果引起了同学们的议论，甚 至班主任老师也找她谈话，要她注意自己的行为。小美很苦恼和委屈：女生
为什么不可以和男生在一起活动、交往？
（1）小美在和男生交往过程中的哪些行为是不得体的？为什么？ 小美在和男生的交往中，赢了球就高兴地与男生勾肩搭背地欢呼庆祝是不
得体的。她没有注意到自然、适度的原则。在交往中要注意把握分寸，不应
青春期不是播种爱情的季节
人生如四季，青春期却不是播种爱情 的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉 醒，可我们目前只是一株成长中的小树， 脚下的土地是如此贫瘠——知识还很贫乏， 身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待 成熟。何况，“初恋时我们不懂得爱情！” 建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷 茫的，果子是苦涩的。 花季中的男孩女孩，请珍爱友谊， 正常交往！
山东临淄外国语实验学校七年级政治下册 第十二课 花季中的男孩女孩复习课教案 鲁教版
3、男女同学应怎样恰当交往？ （三）记忆比拼 1、男女同学正常交往的意义？ （P78_79 三点） 2、男女同学应怎样恰当交往？（P80_82 的标题） 五、知识梳理（见课件） 六、畅谈收获： 推荐学生代表谈本节课的主要收获。 六、当堂检测 １、只要提高对男女同学交往的重要性，就能处理好与异 性同学的交往。 己的异性同位交往。 （ （ （ （ ） ） ） （ ） ） ２、与异性同学可以交往，但范围应相对较小，只宜和自 ３、自然适度是男女同学交往的两个重要原则。 ４ 、 尊 重 、 真 诚 是 交 往 的 前 提 。 5、男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 6、如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒 绝 和 放 弃 了 一 半 的 朋 友 和 一 半 的 友 情 。 （ （ ） ） 7 、男女同学在一起学习、交流，不利于提高学习效率。 七、作业 1、同步训练 P51—52 的选择题的 5—7，11，13。 2、同步训练 P53 的判断题和生活实践。 说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。 第 12 课 花季中的男孩女孩 板书设计 1、男女同学正常交往的意义？ （P78_79 三点） 2、男女同学应怎样恰当交往？ 反思与重 建ຫໍສະໝຸດ 第十二课 花季中的男孩女孩
教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 及教具 课时数 环节 一、复习提问 1、男女同学正常交往的重要意义？P78_79 三点 2、男女同学交往的两个重要原则是什么？ 3、交往的前提是什么？ 4、男女同学应怎样恰当交往？ 二、复习目标 1、熟记基础知识，并能准确默写。 2、理清知识结构，并能列出。 3、提高对男女同学交往重要性的认识，学会以正确的态 度、恰当的方式与异性同学交往。 三、自主复习、把握重点 1、 让学生说一说第 12 课的主要学习内容有哪些？ 教学过程 2、 你觉得第 12 课哪些问题是重点？ 哪些是难点？ 3、你觉得哪个问题是最不容易记忆和理解？你有什么好 的方法？ 四、 合作探究、点拨升华 （一）把握青春 珍爱友谊 1、男女交往的必要性?（P78 两条） 2、男女同学正常交往的意义？ （P78_79 三点） 3、 在日常生活中常见的男女同学不正常交往的形式和 危害？ （二）荡起友谊的双桨 1、男女同学交往的两个重要原则是什么？应注意的问 题？ 2、交往的前提是什么？ 教学内容 1、熟记基础知识，并能准确默写。 2、理清知识结构，并能列出。 3、提高对男女同学交往重要性的认识，学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。 男女同学正常交往的恰当的方式 男女同学正常交往的意义 小组合作 白板 一课时 二次备课 教学随记
七年级政治下册：第十二课《花季中的男孩女孩——荡起友谊的双桨》教学设计(鲁教版)
第十二课花季中的男孩女孩第二项荡起友谊的双桨教材分析：本项目是第十二课“花季中的男孩女孩”之第二项，在上一项“把握青春，珍爱友谊”中充分认识到为作为社会生活和班集体生活中的一员，男女之间交往的重要性，理解男女同学之间正常交往的作用、意义，知道不正常交往的危害的基础上，进一步对男女同学之间交往的原则、方式、等进行指导，引导学生学会与异性同学进行正常的交往。
学情分析：进入中学后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性之间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注，这是正常的心理现象。
但是他们对于同异性间交往的方式、方法、原则等知识相对缺乏，往往把握不好尺度，这都会使他们产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身体健康，因此，学会以正确的态度和掌握正确的交往原则方式、方法等是他们当前迫切需求的。
教学目标：情感态度价值观：培养正确的交往态度，提高对异性交往的认识和理解能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，把握正确的方式、方法增强交际能力。
知识目标：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
教学重难点：男女同学正常交往的方式、方法，既是重点，又是难点。
异性之间，男女同学之间交往的重要性，正常交往有益身心健康发展，反之有害。
这在上一项目中学生已得到充分的认识和理解。
但难题是：如何交往，怎样把握好尺度。
这对于青春期懵懂的男生女生都是一道难题。
教学方法：讨论法、探究法、事例分析感应法、情境体验、自主感悟、活动引领等教学过程：一、用歌曲《哦！十六岁》引入：（轻快优美的旋律，营造出轻松活泼的气氛，在此情景中引入新课）青春期是人生的花季。
花季中的你们天真烂漫，充满美好的憧憬；花季中的你们热情奔放，对友谊有着热切的期望。
男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容。
作为花季中的男孩与女孩，我们应以怎样的方式与异性同学交往呢？这节课我们来讨论这个问题：进入第一版块：[青春对对碰：]请女同学、男同学双方各自描述什么样的男生、女生最受欢迎：（代表发言：）设计观念：（设计此环节的目的是让学生从自己的实际生活体验出发，引导学生思考并回答。
鲁教版思品七下《花季中的男孩女孩》
我反感的少男少女形象
•最令男生讨厌的女孩：
•女生不喜欢的男生：
•孩道的孩疯总容孩“大扮；的女；疯喜易；正”老长女孩小癫欢悲把业，成舌孩；心癫和观打”笑，头；罗眼，男，扮的起一，自嗦，不孩动和女来副对以，爱懂找不传孩鬼老小为做大自茬动播；叫谋道是事惊重吵就别自一深消，慢小自架流人以样算息骄吞怪爱的眼小为的样津傲吞的的女泪事“女子津自的女女孩的当大孩的乐大女孩孩；女姐。女；；•牛狭男喜功时男冲说满皮窄生欢便过生动家口的的；花沾于；的务粗男男过钱沾随遇男是言生生于的自便突生女烂；；贪男喜、发；生语小粗玩生的得事不的的气心的；男过件做事男、大男小生且易家的生心意生小；过鲁务男；胸的；成有的莽，生吹。
齐 ： 站在公正的立场上，我们希望男
女生的友情能使你以平静、从容 而又健康的身心迎接每一天！
同学们：
在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱 惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段 复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们 无法留住的岁月的河
•女生版 •男生男生你听我说：
•我喜欢这样的女生— •我欣赏这样的男生—
•我讨厌这样的女生
•我对这样的男生反感—
我喜欢的少男少女形象
•最让男生欣赏的女孩：
•女生最欢迎的男生：
•经常脸上有微笑，温柔大方的女 •大胆、勇敢的男生幽默、诙 孩；活泼而不疯癫，稳重而不呆 谐的男生；思维敏捷、善于变 板的女孩；青纯秀丽，笑起来甜 通的男生；好学敏捷的男生； 甜的女孩；心直口快，朴素善良、 团结同学、重友情的男生；集 随和的女孩；聪颖、善解人意的 体荣誉感强的男生；有主见的 女孩；纯真不做作、有性格的女 男生；热心助人的男生；有强 孩；能听取别人意见，自己又有 烈上进心的男生；勇于承当责 主见的女孩；坦然、充满信心的 任、有魅力的男生。 女孩；不和男生打架的女孩；长 头发、大眼睛、说话斯文的女孩。
思想品德：5.12《花季中的男孩女孩》课件(鲁教版七年级下册)
把握青春 珍爱友谊
• 山东人民出版社《思想品德》七年级下册 • 第五单元第十二课第一节
• 作者：宋 辉 • 单位：富平县老庙镇老庙初中 • 时间：2010年3月12日
复习与回顾(3)
• 1、要处理好心理矛盾，消除心理烦恼，就要（ABC ） • A、向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 • B、增强自我控制能力。C、不断丰富自我 • D、深埋在心里，独自默默承受。 • 2、下列关于青春期的烦恼的认识，正确的是（ABC） • A、这是生理发育和心理变化的正常现象。 • B、若处理得好，就能成为我们发展的动力。 • C、若处理不好 ，就可能影响我们的健康成长。 • D、不必在乎，长大自然就好了。
因此，我们不仅要提高对男女同学交往重 要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的 方式与异性同学交往。
课后作业(3)
一、整理并背诵：作业本 青春期的男女同学为什么要交往？（必 然性和重要性) 二、完成1课3练 三、预习下节内容
常 交 往 的
步
重 要
(2)
性
开阔视野——“异性效应”(5)
• A、激励作用：中学生之间的异性交往能够激发和增
强同学们的欢娱情绪，激励并强化良好行为，有助于促进 学习进步，增强上进心。
• B、偏向作用：在相同条件下，中学生的情感往往会
偏向于异性同学，乐于向异性提供帮助，同时也希望得到 异性的理解和接纳，这对我们的学习是十分有益的。
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不 怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇
为；缺：但粗手粗脚，马虎大意。
女生优点缺点：
感情细腻，富有同情心，认真谨慎， 反应灵敏，观察细致；
缺： 但爱斤斤计较，优柔寡断， 胆小。
正
七年级政治花季中的男孩女孩教案
七年级政治花季中的男孩女孩教案七年级政治花季中的男孩女孩教案花季中的男孩女孩教案教学内容：本课包括两框内容：第一框——把握青春珍惜友谊;第二框——荡起友谊的双桨。
教学重点：如何与异性同学交往，是本课的教学重点。
教学难点：男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。
课时安排计划用两课时授完，一框一课时。
第一课时(总第3课时)第一框把握青春珍惜友谊教学过程一、引入新课1.导入语：(详见教材P14页引言)2、板书框题：板书：第一框把握青春珍惜友谊二、讲授新课1、正确认识异性同学间的交往和友谊情境活动一：(见教材P14页材料)议一议：初一(3)班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获?谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
教师讲述：男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。
2、正常交往个同进步情境活动二：(见教材P15页材料)谈一谈：(指导学生讨论回答)初一(1)班的男生和女生交往发生了怎样的变化?说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助?教师讲述：(按教材简要讲述后板书结论)(1)男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率议一议：(教材P16页材料)①男同学的个性特点：②女同学的个性特点：③男女同学交往对自己的个性发展有何作用?请举例说明。
教师讲述：男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。
彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
(板书结论)(2)男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展做一做：(见教材p17页材料)(指导学生讨论交流)(3)学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往教师讲述：在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。
但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
第12课花季中的男孩女孩
男女同学正常交往的意义是什么？（必要性、重要性）……………..
①交往有利于建设良好班集体，扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学友情。
②男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率。
③通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。
④我们不仅提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性交往。
（不正常交往的表现：
不愿意与异性同学交往或某个异性同学交往过密。
不正常交往的影响：
会产生情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。
）
男女同学怎样进行正常交往？…………………………………………
①自然、适度是男女交往的两个重要原则。
自然就是要求在与异性交往中，言语表情、行为举止、情感流露要做到自然顺畅；适度就是就是要求与异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
②真诚、尊重是男女交往的两个重要前提。
只有真诚相待，彼此尊重，才能建立和发展真挚的友情。
③广泛交往是男女交往的基本要求。
与异性交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友谊。
七年级思想品德下册 第十二课 花季中的男孩女孩教学设计 鲁教版
花季中的男孩女孩一：教学中的现实问题：学生上课不爱听讲，说话打闹，学得没兴趣，教师教的干干瘪瘪，课堂缺乏应有的生机和活力；老师费尽心血讲解一堂课，掌握内容的只有几个人，真是收效甚微呀；在很多时候，“学生成为学习的主人”只是一句口号，走进课堂，我们看到的还是老师在前面津津有味，学生在下面昏昏欲睡，这样的课堂，学生怎么有浓厚的兴趣呢？学生成绩怎么会好呢？二、解决现实问题进行的创新设计：三、创新设计与以往教学设计的区别：彻底改变以往教师一个人在台上唱“独角戏”的现象，积极引导学生参与教学过程，要教给学习的方法。
教师在教学设计中要充分尊重学生的主体地位，运用各种方法调动学生的积极性。
在课堂上，教师要努力促使学生参与教学过程，让每个学生都有参加课堂操练的机会。
四、对新设计的预期效果:通过营造良好的课堂学习氛围，运用生动有效的学习方式，调动学生的学习热情和参与意识,让学生的思想、行动完全进入课堂教学情境，全身心的参与课堂学习活动，有利于提高课堂的教学效果。
《花季中的男孩女孩》教案设计教学设计整体思路：思品教学改革积极倡导自主性学习、合作性学习、探究性学习，强调教学要从学生的生活出发，密切知识与生活的联系，帮助学生过积极健康的生活，引导和启发学生独立思考、积极实践相统一。
因此在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，鼓励参与；激发兴趣，吸引参与；动手实践，主动参与；质疑互动，全面参与。
让学生真正成为课堂的主人。
课前：调查了解学生在实际生活中经常遇到的与异性交往方面的问题，了解学生对这些问题的看法。
课堂：以学生活动为主，让学生谈自己是如何解决这些问题的，教师进行必要的引导。
最后：和学生一起欣赏《哦！十六岁》。
教材分析：本课内容主要是让学生先认识到男女同学交往的必然性、政策性和不可缺少的，然后进一步明确男女同学交往的积极作业和可能产生的问题，在明确男女同学交往的重要性的基础上，引导学生如何正常交往，即解决“怎样交往”的问题。
思想品德：第十二课《花季中的男孩女孩》第一框课件(鲁教版七年级下)
但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。
出谋划策
（1）小佳与异性同学的交往中出现了什么问题？是什么原因造成的？
（2）她该怎么办？
（1）王丽：傍晚放学，我收到邻班同学周平的纸 条。内容如下：“王丽，自从第一眼见到你，我就 被你吸引了，我很喜欢你。我们交个朋友好不好？” 我不知该怎么办。 你的建议：_________ （2）小刚：班内的兰兰最近不知怎么回事，每天 总是用很奇怪的目光看着我，没事也喜欢往我座位 旁凑。今天，她让好朋友递信给我，让我星期天陪 她去爬山，我是去还是不去呢？ 你的建议：_________
• 现在我们讨论：1、2、3组同学作为寄出去组， 认为她寄出去有什么好的后果，（可从女孩子 方面考虑，也可以从男孩子方面想） • 4、5、6、7组从寄出去后的结果是不好这方面 讨论。 • 讨论完后，我们两个组再进行讨论，（例如， 甲组说寄出去好的，已组立即用理由反驳，看 那个组想到多的理由）
秦感不寄这封信，怎么摆脱困惑？
•女孩小心翼翼把错题订正；
•男孩爱骑快车满街穿梭显威风， •女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。
•如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！
说 一 说 ： 男 女 生 的 优 缺 点 有 哪 些 ？
男生优点缺点：
粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困 难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为； 但粗手粗脚，马虎大意。
女生优点缺点：
感 悟 青 春
青春误读
• 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青 春更美好的了，没有再比青春更珍贵的 了！ ——高尔基
青春误读
讨论： • 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？ 应该如何对待青春期的生理变化？ • 如何表现自己的个性？ • 男女同学之间要不要交往？应该如何交 往？
12课花季中的男孩女孩
12课花季中的男孩女孩第二课时荡起友谊的双桨成功目标知道男女交往的基本方式和方法。
学习重点：如何与异性同学交往。
成功学习学习任务一：阅读P17-19感知教材，问题导读：怎样与异性同学正常交往？①我们在与异性同学交往时，应注意的两个重要原则是什么？②男女同学正常交往的前提是什么？③另外我们在交往时还应注意什么？学习任务二：完成下列探究活动，思考我们应怎样与异性同学交往？1、“让我真诚的告诉你”下列同学与异性同学的交往有没有不妥之处？为什么？①吴薇和邵力经常在一起，很少参加班里的活动，连集体春游，他俩也悄悄地远离大家，单独在一起。
②小颖活泼开朗，和男生的关系很好，经常一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出面。
③七年级某班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。
我想对你们说：在男女同学的交往中，我们要做到成功检测：1、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康，因此我们在与异性同学交往中应该（）A 扭扭捏捏、故作姿态B 大方得体、互相尊重C 亲密无间、不分男女D 划清界限、无不相干2、下列男女同学交往，哪些表现是适当的：①男生、女生外出时，通过大把大把花钱来显示潇洒大方②学习成绩力争在同学中名列前茅③外出活动时，男生主动帮女生拿东西，干力气活④男生以“保护女生”为由，出风头打群架A ①②B ②③C ①④D ③④3、刘凯是班长，成绩很好，对人也很友善，同学们都愿意与他交往，文文也不例外，她经常向刘凯请教问题，并独自约他外出玩耍，凯恩也欣然答应。
久而久之，两人经常避开其他同学单独活动。
⑴请你对文文与刘凯的交往方式进行评析。
⑵你认为男女同学应该怎样交往？4，七年级（3）班是一个融洽的班级体，在最近学校组织的辩论赛上，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠，同学们都说，在班级体中，男生和女生就像两只手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。
第十二课 花季中的男孩女孩教案
第十二课花季中的男孩女孩教案第十二课花季中的男孩女孩教案教学内容：本课包括两框内容：第一框——把握青春珍惜友谊；第二框——荡起友谊的双桨。
教学重点：iu如何与异性同学交往，是本课的教学重点。
教学难点：男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。
课时安排计划用两课时授完，一框一课时。
第一课时（总第3课时）第一框把握青春珍惜友谊教学过程一、引入新课.导入语：（详见教材P14页引言）2、板书框题：板书：第一框把握青春珍惜友谊二、讲授新课、正确认识异性同学间的交往和友谊情境活动一：议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。
教师讲述：男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。
2、正常交往个同进步情境活动二：（见教材P15页材料）谈一谈：（指导学生讨论回答）初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？教师讲述：（按教材简要讲述后板书结论）（1）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率议一议：（教材P16页材料）①男同学的个性特点：②女同学的个性特点：③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。
教师讲述：男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。
彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
（板书结论）（2）男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）（3）学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往教师讲述：在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。
但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。
七年级语文上册第五单元青春的脚步青春的气息第十二课花季中的男孩女孩知识点归纳鲁教版(new)
花季中的男孩女孩1、你怎样看待男女生的交往？（为什么说男女同学交往是不可缺少的?）①男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。
②男女同学正常交往，既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。
2、男女同学交往的好处。
（男女同学交往的作用)①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。
②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。
③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
3、怎样与异性同学交往?(怎样荡起友谊的双桨?）以正确的态度、恰当的方式交往①要自然、适度.②与异性同学交往要尊重、真诚。
③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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【故事大家评】
七（1）班有这样两个女生：小静性格内向， 生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑 身不自在。她干脆就不同他们来往。小菲却相反， 性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹， 而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学 不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此 颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽， 哪来那么多规矩！ （1）你认为小静和小菲的行为可取吗？为什么？ （2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小 静和小菲提一两条建议。
“请放学后到青年公园门口见面。 假如真的是有特 经常接受你帮助的人 别的含义 ……
小红心里“格登”一下，脸刷地红了， 不知如何是好。
异性交往的困惑是人生成长的必经阶段 ， 是正常的、自然的，甚至是美丽的。理和心理都在发 生迅速而明显的变化，随着青春期的到来， 异性之间产生了神秘感，对异性多了一份好 奇与关注，这是正常的心理现象。但是我们 对于同异性间交往的方式、方法、原则等知 识相对缺乏，往往把握不好尺度，这都会使 我们产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学 习进步和身体健康，因此，学会以正确的态 度和掌握正确的交往原则、方法等是我们当 前迫切需求的。
与异性同学正常交往 有什么重要作用？
男女同学交往的重要性？
• 1、男女同学正常交往，有利于集 体建设，扩大交往的范围，发展同 学间的友情。 • 2、男女同学正常交往有利于取长 补短，提高学习的效率。 • 3、男女同学正常交往有利于完善 自己促进个性的全面发展。
• 学会以正确的 态度、恰当的 方式与异性同 学交往。
在故事二中，这个班男女同学的交往 发生了怎样的变化？ 对个人和班级产生了怎样的影响？
自主学习总结：
（1）初一（1）班的男生和女生交往发生了 怎样的变化？（归纳概括几个字） 不合作 合作
（2）说一说：与异性同学的正常交往，对自 己的学习有怎样的帮助？ 取长补短 提高学习效率 学习进步较快
男生女生组成了一个多彩的图画, 构成了一个完整的世界。
男女同学的交往是正常的，自然的，也 是必然的。（必要性）
自主学习板块：
• 请阅读课本15—16页的材料，谈一谈：
• （1）初一（1）班的男生和女生交往发生 了怎样的变化？ • （2）说一说：与异性同学的正常交往，对 自己的学习有怎样的帮助？
初一下学期，有个叫小芳的女孩转到了我们初一（1）班。 “一双美丽的大眼睛，辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧？ 可是说归说，我们男生从心底里并不欢迎这位漂亮女生的到来。 我们班女生不仅人数多，且大都学习成绩好。如今这小芳一来， 自然更壮大了女生队伍。小芳因为有艺术特长被选为文艺委员，班 委会更变成了女生的天下，把男生的鼻子都气歪了。令人不解的是， 小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生，据说还要培养一下男生的 艺术细胞。我暗暗好笑，我们班男女生之间可不是那么好配合的。 没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。一天中午临 上课前他找到我，非常诚恳的说：“五.四青年节快到了，咱们班 男女生都要参加演出，还要你多支持。”虽觉得不应拒绝，但想到 男生曾一致决定不合作我便找借口说：“我们男生周六与三班有个 足球赛，比较忙不能参加排练。”--- ---
在故事一中，这个班男女同学的交 往处于什么状态？ 这种情况是否有利于班级的发展？
“足球赛不仅是男生的事，也是女生的事，那排练节目的事先放 一放，让我们集中精力先赢了足球赛再说。”我以为小芳在说着玩呢， 没想到她带领女生承包了所有的卫生任务，鼓励男生去练球，在比赛 时女生第一次集体到球场呐喊助威，使从来没有赢过三班的我们士气 大振，一雪前耻。感动之余，全体男生同意参加排练。经过精心排练， 我们班的节目在五四晚会上荣获第一名。男生和女生第一次一起高兴 的跳了起来。 渐渐的，我发现班上变了，过去男生的嗓音被女生戏称为“鸭子 腔”如今改称“金嗓子”；做值日时提水的重活男生抢着干；学习好 的女生还自愿每人辅导一些男生，使男生的成绩突飞猛进，令所有的 任课老师感到吃惊。接下来的“创新小发明”和“艺术节”活动中， 我们班男女生齐心协力，连续夺冠。
异性同学交往应： 一.自然 适度
二.尊重 真诚
三.广泛交往
相关链接：异性交往六“不”
不必过分拘谨，不应过分随便。
不宜过分冷淡，不可过分亲昵。
不要过分严肃，不能违反道德。
1、价值判断：异性同学交往是正 常的，也是同学们在学习中必不 可少的交往。（ ）②
2、价值判断：七年级学生小丽， 上初中后，妈妈怕发生早恋不再 让她跟男生来往。（ ）②
请小记者把镜头和话筒对准我们 的同学，对同学们的友情来个现 场采访报道。
• 1、男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成 部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可 缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进 行交往。 • 2、男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有 利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解， 发展同学间的友情。
第12课
花季中的男孩女孩
2、能力目标： 1、情感、态度与价值观：
增强与异性同学交往 以良好的心态、恰当 的 和沟通的能力。 方式与异性同学交往，发 3、知识目标： 展与异性同学的友谊。
知道正确认识与异性 同学交往的必要性，明 确异性同学交往的重要 性。
（1）在班级中有没有比较要好的朋友？ （2）在班级中有没有比较要好的异性朋友？ （3）你与异性交往过吗？ （4）你对男女同学的交往有什么看法？
“去还是不去呢? 也许这只是李伟想 请帮帮我!
女生小红是一个容貌秀丽、品学兼 优的班干部，与学习困难的男生李伟 同桌，李伟经常向小红请教学习上的 问题，或者借一些学习用品。 有一天小红正在做数学作业，一张 小纸条悄悄地传到她的面前，字条上 写着：
当面感谢小红， 小 红首先不要先下结 论认为这就是“情 书”，是早恋现象， 应该自然、大方地 保持异性同学间的 正常交往。