听说考试技巧以及注意事项课件
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听说考试技巧以及注意事项PPT课件
听说考试答题技巧 以及注意事项
第一题，朗读的技巧
1.首先要做到单词读音正确 ，保证每个 单词中所包含的元音饱满响亮是关键。
2.对于不同种类的句子能够运用正确的 语调 。
3.对于相对长的句子能做到正确停顿， 即长句子分意群读。（逐个单词读句子 的方式是不正确的，没有了语感和美 感 。） 4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连 读和略读 。
working under strict safety guidelines set by federal government. This is still a dagerous
business but fatalities ar︶e rare. Cranes are the key machines on a m︶odern constructio︶n site.
方向反了会出现大量噪音而影响考试成绩。
（2）麦克音量调整： 应调整在60――70%左右，以录音不 出现噪音、电流声音为佳。
听说基础与训练
在连贯地说话或朗读时，在同一个 意群(即短语或从句)中，如果相邻的两 个词前者以辅音音素结尾，后者以元音 音素开头，就要自然地将辅音和元音相 拼，构成一个音节，这就是连读。连读 时的音节一般不重读，只需顺其自然地 一带而过，不可以加音，也不可以读得 太重。
precision, cranes make it possible to build massive structur︶es in record time.
︶
1.爆破音+爆破音 爆破音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/，/g/ 前一个爆破音失去爆破。 方法：前一个爆破音只作发音的姿 势,刚要发出时, 立即发出第二个爆破 音。如：
Thank you. ︶
第一题，朗读的技巧
1.首先要做到单词读音正确 ，保证每个 单词中所包含的元音饱满响亮是关键。
2.对于不同种类的句子能够运用正确的 语调 。
3.对于相对长的句子能做到正确停顿， 即长句子分意群读。（逐个单词读句子 的方式是不正确的，没有了语感和美 感 。） 4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连 读和略读 。
working under strict safety guidelines set by federal government. This is still a dagerous
business but fatalities ar︶e rare. Cranes are the key machines on a m︶odern constructio︶n site.
方向反了会出现大量噪音而影响考试成绩。
（2）麦克音量调整： 应调整在60――70%左右，以录音不 出现噪音、电流声音为佳。
听说基础与训练
在连贯地说话或朗读时，在同一个 意群(即短语或从句)中，如果相邻的两 个词前者以辅音音素结尾，后者以元音 音素开头，就要自然地将辅音和元音相 拼，构成一个音节，这就是连读。连读 时的音节一般不重读，只需顺其自然地 一带而过，不可以加音，也不可以读得 太重。
precision, cranes make it possible to build massive structur︶es in record time.
︶
1.爆破音+爆破音 爆破音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/，/g/ 前一个爆破音失去爆破。 方法：前一个爆破音只作发音的姿 势,刚要发出时, 立即发出第二个爆破 音。如：
Thank you. ︶
听说考试技巧以及注意事项(课堂PPT)
Thank you. ︶
Nice to meet you. ︶
17
连读只发生在同一个意
群中。在两个不同的意群之
间，即使辅音与元音相连，
也不可连读。如：
There is an old book/ in the bag.
︶ ︶ 句中，There is之间可以连读，an与old之间也
可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，
29
注意：在某些情况下，不重读的 虚词也可以重读。
(1)要特别强调的虚词；
(2)助动词及be动词置句首、否定 式以及在作简略回答时；
30
(3)介词（to除外）在句尾 例如： Would you like a glass of beer?
What is he waiting for?
Who is coming? — I am.
32
In his book, Gladwell argues that INITIAL IMPRESSIONS - or GUTFEELINGS - are quite rational. However, that this "split-second" thinking process moves FASTER than what we usually associate with thinking. If YOU are one of these people - and there are MANY of us - Blink provides "PROOF" that you're actually quite a RATIONAL HUMAN BEING.
25
【模仿朗读】 Withou(t) the ocean’s stable temperatures
Nice to meet you. ︶
17
连读只发生在同一个意
群中。在两个不同的意群之
间，即使辅音与元音相连，
也不可连读。如：
There is an old book/ in the bag.
︶ ︶ 句中，There is之间可以连读，an与old之间也
可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，
29
注意：在某些情况下，不重读的 虚词也可以重读。
(1)要特别强调的虚词；
(2)助动词及be动词置句首、否定 式以及在作简略回答时；
30
(3)介词（to除外）在句尾 例如： Would you like a glass of beer?
What is he waiting for?
Who is coming? — I am.
32
In his book, Gladwell argues that INITIAL IMPRESSIONS - or GUTFEELINGS - are quite rational. However, that this "split-second" thinking process moves FASTER than what we usually associate with thinking. If YOU are one of these people - and there are MANY of us - Blink provides "PROOF" that you're actually quite a RATIONAL HUMAN BEING.
25
【模仿朗读】 Withou(t) the ocean’s stable temperatures
听说训练：听力口语技巧课件
实际应用
听懂大意：先听一遍材料，尝试 理解大意
精听细节：再听一遍，注意细节 信息
跟读模仿：逐句模仿发音，提高 口语能力
复述练习：尝试用自己的话复述 听到的内容
模仿发音：通过模仿英语母语者的发音，提高口语的准确性和流畅性。 多听多说：通过大量的听力练习和口语交流，培养英语语感和表达能力。 利用技术：利用语音识别和语音合成技术，进行口语练习和自我评估。 参加口语课程：参加专业的口语课程，接受专业的指导和反馈，提高口语水平。
识别言外之意：理 解说话人的真实意 图和情感色彩
推断结论：根据已 知信息进行逻辑推 断和总结
识别语气和语调： 注意说话人的语气 和语调，以更好地 理解其含义
听力技巧：通过练 习和反复实践，提 高理解隐含意义的 能力
口语技巧
发音清晰：确保每个单词的发音都准确无误，避免模糊不清的发音。
语速适中：保持适当的语速，既不要太快也不要太慢，以便听众更好地理解。
高沟通效率。
学习效率：采用 科学的学习方法， 如分阶段学习、 复习巩固等，提
高学习效率。
常见问题解答
掌握正确的听力技巧：如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等。 增加词汇量：扩大词汇量，特别注意常用场景词汇和学科词汇的积累。 练习听懂不同口音和语速：多听英语电影、新闻、播客等，熟悉不同口音和语速。 参加听力口语培训班：寻求专业指导和反馈，提高自己的听力口语水平。
集中注意力：尽量集 中注意力，不要分散 精力，有助于更好地 捕捉对方说话的重点。
请求重复：如果遇到听 不清或者听不懂的情况 ，可以请求对方重复一 遍，不要害怕问问题。
练习听力：通过多听不 同口音和语速的听力材 料，可以提高自己的听 力水平，更好X
熟悉考试题型和 评分标准
英语听说考试注意事项和答题技巧
听说考试注意事项一、注意✓试音佩戴耳机:麦克风平行嘴巴 2CM调节音量:音量不宜过低或过高，调好不再碰麦，防噪音干扰。
认真严肃对待试音环节，在“测试录音”界面，按照系统提示“1.2.3.4”步骤完成录音测试。
若调音环节出现问题，应及时跟考官提出更换电脑的要求。
在考试进行的过程中，不触碰电脑设备。
✓四不不抢答:等待“开始录音-滴”一声后2秒。
不拖延:作答时间一般充足，但不建议大家拖延作答。
不要将准备时间误认作答时间。
不要答与答案无关内容，例如Thank you, that’s all.✓三允许允许答错的更改:如果答错了，可立即纠正。
但为流畅度考虑，尽量避免因马虎而答错的情况发生。
允许不同的口音:英式和美式均不影响得分。
允许同义词更换:同义表达不影响得分，但建议不要超纲(课标要求的1600个单词)。
同时建议尽量不换同义词。
✓其他考试建议1.作答时保持声音洪亮、饱满，避免声音过小。
作答时发音需准确、声音要清晰。
2.做好笔记，作答前最好将参考答案记录在草稿纸上，准备好后流畅作答。
避免答题过程中出现过多停顿或多次修正答案。
二、常见问题1.考生应该如何答题？考生有把握的情况下尽量完整地表达句子，但是能简答用就简答，不会完整回答的也用简答。
例如，问：What does he often do with his Chinese colleagues? (满分为2分)以下的回答都有分：They often travel. (得满分2分)They often go traveling. (得满分2分)Travel. (起码有1分)如考生不能表达完整句子，说出部分短语和关键信息同样重要（简答）。
以关键信作为重要给分点。
2.如果考生答错了，能重新回答吗？允许纠正答案。
有些考生知道自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。
其实，当考生在录音的过程中，如果发现自己答错了，但若能在规定时间内纠正过来，机器还是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
高三英语高考听说考试应试技巧点拨与提高 PPT
[五答应试技巧]
4、三问得机答内容,分别就是五答得第3—5题得答 案所在,考生务必作好记录。因计算机回答两遍,估 计考生听懂并记录其要点不就是很难。
5、五答时考生务必要听清计算机得提问,特别要听 清疑问词。
6、 尽可能问什么答什么,不要答非所问,画蛇添足。
5 Questions to answer: 1、 What does John advise Kitty to major in?
Task: Listen to one of your classmates’
recordings , and evaluate it according to the criterions(备考指南P192)、
档 次分
值
语音语调 标准
语速与内容
分
标准
值
A 10-- 发音清晰,准确,语调 8 12 正确,自然,语流连贯、 流畅
③选择疑问句 ④反义疑问句
降调 先升后降
先降后升 2、 主要动词短语与名次短语得英文表达 3、 名词得单复数
4、 注意句子人称 5、 注意句子得时态与语态
6、 把句子得意思补充完整
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
1. 为什么我们要上大学？ Why should we go to university?
Task: Listen to one of your classmates’
recordings , and evaluate it according to the criterions(备考指南P192)、
档 提问(语言、语法结构)Fra bibliotek次 分值
标准
语1 音
听说考试技巧和方法
听说考试技巧和方法
嘿呀！说起听说考试，那可真是有不少技巧和方法呢！
首先呀，第一点就是要多听多练。
哎呀呀，这可不是随便说说的！你得找各种各样的听力材料，像是英语新闻、电影、歌曲啥的，天天听，反复听！听的时候还要用心去感受语音语调，琢磨里面的连读、弱读，哇，这可太重要啦！
然后呢，第二点，模仿练习不能少呀！跟着那些标准的发音去模仿，一句一句地来，反复琢磨自己和原声的差别。
这时候可别偷懒呢，只有多练，你的发音才能越来越地道！
接着，第三点就是要积累词汇和表达。
哎呀呀，没有足够的词汇量，你听的时候都不知道人家在说啥，更别提自己说了！所以呀，每天都要背单词，积累常用的口语表达，这样在考试的时候才能应对自如呀！
还有哦，第四点，要注意听力技巧。
比如说，在听之前先快速浏览题目和选项，大概知道会听到啥内容。
听的过程中，要抓住关键词和关键句，别被一些无关紧要的信息给带偏啦！
另外呀，第五点，口语表达要清晰流畅。
平时练习的时候就要注意语速，别太快也别太慢，要有节奏感。
发音要准确，语调要有起伏，这样才能让别人听得清楚，也能给自己增加信心呢！
最后呀，第六点，心态也很关键哟！考试的时候别紧张，就把它当成一次普通的练习。
相信自己的能力，放松心情，才能发挥出最好的水平呀！
哎呀呀，总之，掌握了这些听说考试的技巧和方法，再加上坚持不懈的练习，相信你一定能在听说考试中取得好成绩！加油哇！。
山东科技大学《高级英语听说》极其重要考试注意事项、题型及答题要求PPT教学课件
考试题型及说明（来自试卷）
Part I Translation (20 points, 20 minutes) Directions: Translate the following 10 quotes from different films into Chinese and write in the bracket the English name of the film from which each quote is taken. (2 points for each: 1.5 points for the translation and 0.5 point for the name of the film)
Shandong University of Science and Technology 山东科技大学
《高级英语听说》 考试注意事项、题型及答题要求
考试注意事项
考试时间：19周周六（7月5日）晚7:30 — 9:30 Pm; 考试有听力放音，必须带收音机和耳机; 放音时间：8:00 PM； 放音频率：84.5 MHz; 监考教师提前10分钟发试卷，考试务必提前15分钟到达 考场； 试卷为闭卷，除 “英译汉”外均用英语答题； 考试范围：Unit 1， Unit 2， Unit 3， Unit 4，Unit 5， Unit7， Unit 11 (The Lion King);
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
考试题型及说明（自试卷）
Part II Listening and filling (40 points, 40 minutes) Directions: Listening to the following four clips from the four different films and fill in the missing words in the blanks. Each clip is read twice. There is a piece of signal music between the first and the second time. The second reading begins after the signal music. (1 point for each blank) （特别提示：考试听力在8:00 PM 正式开始，开始后有一段“试听”英文歌曲 My Heart will Go On，时间为2分钟。片段前后遍之间有一个“提 示音”，在“提示音”之后开始播放第二遍，请考生留 意。）
英语听说考试技巧指导
英语听说 解读与应试策略
A节 模仿ห้องสมุดไป่ตู้读
考试流程可归纳为： 观看——阅读——听录音——朗 读(录音)
[应试技巧]
• 1.要尽可能模仿片断中的语音、语调，若 不能做到模仿得同原声一模一样，但一定 要设法做到发音准确、清晰，语调规范。 • 2.语速一定要与画面保持一致，过快或过 慢都会扣分。 • 3.要注意停顿和节奏。 • 4.朗读时要注意句子重音、连读、失去爆 破、意群的划分。 • 5.考生应特别注意听自己不会读的生词的 读音，并力图记下生词的读音。
8.尽可能问什么答什么，不要答 非所问，画蛇添足。
Part C 故事复述
[应试技巧]
1.在听故事前，考生应阅读故事 梗概和关键词，并据此发挥想象， 预测故事内容。
2.这部分重点是听力。在听的过 程中要注意快速记录关键词，听 记叙文时应听清并记录故事中的 人物和人物之间的关系，记录故 事发生的时间、地点、起因、经 过、结果，以及故事给我们的启 示等。
可以在平时的训练当中积累这方面的知识，自己 也可创造出一些自己能看明白的符号，这样做会 为自己在考场上赢得很多宝贵的时间。
3.用音标,拼音甚至中文来记不会拼写的单词. 有时考生一时想不起来如何拼写重要的词语时， 还可以用音标、甚至用汉字或汉语拼音代替必须 记下的关键信息。如：当文中出现了establish这 个单词，考生只听到了发音却不明白意思，也不 知如何拼写这个词时，就可以用拼音来迅速记录 下类似英文的读音，或者根据音标记录大致的字 母组合：es…ish…。听完后可以根据这些记录来 回忆这个单词, 或在做后面题目时说不定可以找到 这些不会写的单词。
月份、星期可以直接用数字表示。此外，还有 kg, km, am, pm等.这就要求我们平时训练时要 留意哪些词是可以用简写的,考试时用起来就能 得心应手 . kg kilogram km kilometer
A节 模仿ห้องสมุดไป่ตู้读
考试流程可归纳为： 观看——阅读——听录音——朗 读(录音)
[应试技巧]
• 1.要尽可能模仿片断中的语音、语调，若 不能做到模仿得同原声一模一样，但一定 要设法做到发音准确、清晰，语调规范。 • 2.语速一定要与画面保持一致，过快或过 慢都会扣分。 • 3.要注意停顿和节奏。 • 4.朗读时要注意句子重音、连读、失去爆 破、意群的划分。 • 5.考生应特别注意听自己不会读的生词的 读音，并力图记下生词的读音。
8.尽可能问什么答什么，不要答 非所问，画蛇添足。
Part C 故事复述
[应试技巧]
1.在听故事前，考生应阅读故事 梗概和关键词，并据此发挥想象， 预测故事内容。
2.这部分重点是听力。在听的过 程中要注意快速记录关键词，听 记叙文时应听清并记录故事中的 人物和人物之间的关系，记录故 事发生的时间、地点、起因、经 过、结果，以及故事给我们的启 示等。
可以在平时的训练当中积累这方面的知识，自己 也可创造出一些自己能看明白的符号，这样做会 为自己在考场上赢得很多宝贵的时间。
3.用音标,拼音甚至中文来记不会拼写的单词. 有时考生一时想不起来如何拼写重要的词语时， 还可以用音标、甚至用汉字或汉语拼音代替必须 记下的关键信息。如：当文中出现了establish这 个单词，考生只听到了发音却不明白意思，也不 知如何拼写这个词时，就可以用拼音来迅速记录 下类似英文的读音，或者根据音标记录大致的字 母组合：es…ish…。听完后可以根据这些记录来 回忆这个单词, 或在做后面题目时说不定可以找到 这些不会写的单词。
月份、星期可以直接用数字表示。此外，还有 kg, km, am, pm等.这就要求我们平时训练时要 留意哪些词是可以用简写的,考试时用起来就能 得心应手 . kg kilogram km kilometer
英语听力技巧ppt课件
虚拟条件句，又称非真实条件句，它所表示的 假设是根本不可能或不太可能发生或实现的情 况。
有时假设的条件不是由if条件句引出，而是通 过wish, if only, otherwise, or, without, but for, but that……等词或短语引出。
3 虚拟句式
（1）if 引导的虚拟条件句 （2）wish 引导的虚拟语气 （3）if only 引导的虚拟语气
“would + be / 动词原形”
四、短对话 理解常考句式、听出弦外之音
转折句式是先说明原本的意图或情势，然后 经but 等词进行转折来说明后来的实际想法 或事实结果。设题点往往在but等转折词之后。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
[C] He is worried about Rod’s health.
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
M: They must have confused me with my twin brother Rods. He’s been sick all week, but I’ve never felt better in my life.
有时假设的条件不是由if条件句引出，而是通 过wish, if only, otherwise, or, without, but for, but that……等词或短语引出。
3 虚拟句式
（1）if 引导的虚拟条件句 （2）wish 引导的虚拟语气 （3）if only 引导的虚拟语气
“would + be / 动词原形”
四、短对话 理解常考句式、听出弦外之音
转折句式是先说明原本的意图或情势，然后 经but 等词进行转折来说明后来的实际想法 或事实结果。设题点往往在but等转折词之后。
2.做笔记—利用缩写、符号或数字等方法 记录下听力材料中的关键词和概念
3.联想—将已有知识（如百科知识、生活常识、 个人体验）与新的信息相联系
4.演绎—通过运用语言规则，如语篇中的信号 词、连接词、顺序词等帮助理解
5.集中于意义—若遇到难以理解的词句，会继 续往下听
在听之后：对材料当中出现关键词句、概念进行整合分类
[C] He is worried about Rod’s health.
[D] He has been in perfect condition.
(07-12-15)
W: Hello, John, how are you feeling now? I hear you’ve been ill?
M: They must have confused me with my twin brother Rods. He’s been sick all week, but I’ve never felt better in my life.
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听说考试答题技巧 以及注意事项
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第一题，朗读的技巧
1.首先要做到单词读音正确 ，保证每个 单词中所包含的元音饱满响亮是关键。
2.对于不同种类的句子能够运用正确的 语调 。
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3.对于相对长的句子能做到正确停顿， 即长句子分意群读。（逐个单词读句子 的方式是不正确的，没有了语感和美 感 。） 4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连 读和略读 。
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附件
听说基础与训练
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朗读技巧一 连读
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在连贯地说话或朗读时，在同一个 意群(即短语或从句)中，如果相邻的两 个词前者以辅音音素结尾，后者以元音 音素开头，就要自然地将辅音和元音相 拼，构成一个音节，这就是连读。连读 时的音节一般不重读，只需顺其自然地 一带而过，不可以加音，也不可以读得 太重。
︶︶
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3.(词末)辅音+(词首)半元音 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果 前一个词是以辅音结尾，后一个词是 以半元音(特别是/j/)开头，此时也要连 读。
Thank you. ︶
Nice to meet you. ︶
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连读只发生在同一个意 群中。在两个不同的意群之 间，即使辅音与元音相连， 也不可连读。如：
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6.计算机、耳麦调整
（1）耳机的麦克风一端应放在左耳上， 麦克风头部应放置在嘴的正前方1－2指宽 的位置。耳机头部有个绿色圆点应放置在 嘴的外侧, 也就是说对面的人能看到这个 绿色圆点。
方向反了会出现大量噪音而影响考试成绩。
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（2）麦克音量调整： 应调整在60――70%左右，以录音不 出现噪音、电流声音为佳。
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以下几种情况常要连读
1.(词末)辅音+(词首)元音
︵ ︵
It is an old book. L︶et ︶me have a look at it. 2.(词末)r/re︶+(词首︶)元音
Here are four eggs.
I
︶ looked
ere.
crews set by
federal government. This is still a dagerous
business but fatalities ar︶e rare. Cranes are the key machines on a m︶odern constructio︶n site.
︶︶
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They come in all sizes. Some are on the ground, some are in the air. ︶By ︶ providing con︶str︶uctors with the ability
to life heavy loads and place them with
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其他答题技巧 或注意事项
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1.录音时音量要适中，口齿清晰，尽量不要 出现与问题无关的内容（如读原题目和问题 ，录音前应默读题目）。 2.回答尽可能与问题的顺序一致，想清楚 答案后再录音，且答案不要重复说。 3.答案尽量简洁，与问题无关的内容不要 出现。
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Lawsuits and economists have done away
with most︶of the perils of contruction︶. Today,
bwuoirl︶dkiinngg︶suinndtehresUtr.iSc.t
asra︶efeatsysegmuibdleeldinbesy
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第六大题篇章复述的技巧
1.听对话的过程中对生疏的单词要果 断放弃，因为他们并不会影响答题的 正确。 2.回答问题时，尽量用简单句。问什 么答什么，不必多答，更不要答非所 问。
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3.最后把几个问题的答案连成一个小 短文读出来就完成篇章复述任务。 4.注意不要读题号，更不要在复述过 程中重复读问题。
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4.答案应尽量使用词组或完整的语句，不要用 单个单词做答案。 5.答案尽量要唯一，不要以为把相关的答案都 说出来就可得高分，系统默认第一个答案（如 颜色题目，把各种颜色都说出来是不行的， 系统自动选择第一个颜色）。 6每小题答完后，不必等提示时间，可单击“跳 过”，继续答一下个题目，但一定要确认答题 完毕。
There is an old book/ in the bag.
︶ ︶ 句中，There is之间可以连读，an与old之间也
可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，
book虽以辅音结尾，in以元音开头，也不能连读，
因为他们不属同一个意学群习交中流PPT。
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【模仿朗读】
模仿朗读下面语篇，注意体会连读。
precision, cranes make it possible to build massive structur︶es in record time.
︶
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朗读技巧二 略读
（失去爆破和不完全爆破）
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1.爆破音+爆破音 爆破音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/，/g/ 前一个爆破音失去爆破。 方法：前一个爆破音只作发音的姿 势,刚要发出时, 立即发出第二个爆破 音。如：
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第二，三，四，五题 回答问题的技巧
1. 听对话时，会做适量的记录， 记录的重点是时间、地点、人物、事 件、数字等信息以及信息间的联系。
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4
2.听对话的过程中对生疏的单词要果 断放弃，因为他们并不会影响答题的 正确。 3. 准确回答问题，并且尽量完整。尤 其要注意人称以及单复数相符。 4.尽量不重复问题答案。
bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t
He has a ba(d) col(d) today.
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2.爆破+摩檫音/破檫音
摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/, /ð/， /ʃ/,/ʒ/,/r/, /h/
破擦音：/tʃ/, /dʒ/, /tr/, /dr/, /ts/, /dz/前一个爆破音不完全爆破。
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第一题，朗读的技巧
1.首先要做到单词读音正确 ，保证每个 单词中所包含的元音饱满响亮是关键。
2.对于不同种类的句子能够运用正确的 语调 。
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2
3.对于相对长的句子能做到正确停顿， 即长句子分意群读。（逐个单词读句子 的方式是不正确的，没有了语感和美 感 。） 4.注意会使用简单的朗读技巧，比如连 读和略读 。
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附件
听说基础与训练
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朗读技巧一 连读
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在连贯地说话或朗读时，在同一个 意群(即短语或从句)中，如果相邻的两 个词前者以辅音音素结尾，后者以元音 音素开头，就要自然地将辅音和元音相 拼，构成一个音节，这就是连读。连读 时的音节一般不重读，只需顺其自然地 一带而过，不可以加音，也不可以读得 太重。
︶︶
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3.(词末)辅音+(词首)半元音 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果 前一个词是以辅音结尾，后一个词是 以半元音(特别是/j/)开头，此时也要连 读。
Thank you. ︶
Nice to meet you. ︶
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连读只发生在同一个意 群中。在两个不同的意群之 间，即使辅音与元音相连， 也不可连读。如：
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6.计算机、耳麦调整
（1）耳机的麦克风一端应放在左耳上， 麦克风头部应放置在嘴的正前方1－2指宽 的位置。耳机头部有个绿色圆点应放置在 嘴的外侧, 也就是说对面的人能看到这个 绿色圆点。
方向反了会出现大量噪音而影响考试成绩。
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（2）麦克音量调整： 应调整在60――70%左右，以录音不 出现噪音、电流声音为佳。
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以下几种情况常要连读
1.(词末)辅音+(词首)元音
︵ ︵
It is an old book. L︶et ︶me have a look at it. 2.(词末)r/re︶+(词首︶)元音
Here are four eggs.
I
︶ looked
ere.
crews set by
federal government. This is still a dagerous
business but fatalities ar︶e rare. Cranes are the key machines on a m︶odern constructio︶n site.
︶︶
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They come in all sizes. Some are on the ground, some are in the air. ︶By ︶ providing con︶str︶uctors with the ability
to life heavy loads and place them with
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其他答题技巧 或注意事项
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1.录音时音量要适中，口齿清晰，尽量不要 出现与问题无关的内容（如读原题目和问题 ，录音前应默读题目）。 2.回答尽可能与问题的顺序一致，想清楚 答案后再录音，且答案不要重复说。 3.答案尽量简洁，与问题无关的内容不要 出现。
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Lawsuits and economists have done away
with most︶of the perils of contruction︶. Today,
bwuoirl︶dkiinngg︶suinndtehresUtr.iSc.t
asra︶efeatsysegmuibdleeldinbesy
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第六大题篇章复述的技巧
1.听对话的过程中对生疏的单词要果 断放弃，因为他们并不会影响答题的 正确。 2.回答问题时，尽量用简单句。问什 么答什么，不必多答，更不要答非所 问。
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3.最后把几个问题的答案连成一个小 短文读出来就完成篇章复述任务。 4.注意不要读题号，更不要在复述过 程中重复读问题。
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4.答案应尽量使用词组或完整的语句，不要用 单个单词做答案。 5.答案尽量要唯一，不要以为把相关的答案都 说出来就可得高分，系统默认第一个答案（如 颜色题目，把各种颜色都说出来是不行的， 系统自动选择第一个颜色）。 6每小题答完后，不必等提示时间，可单击“跳 过”，继续答一下个题目，但一定要确认答题 完毕。
There is an old book/ in the bag.
︶ ︶ 句中，There is之间可以连读，an与old之间也
可以连读，因为他们在同一个意群中；但是，
book虽以辅音结尾，in以元音开头，也不能连读，
因为他们不属同一个意学群习交中流PPT。
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【模仿朗读】
模仿朗读下面语篇，注意体会连读。
precision, cranes make it possible to build massive structur︶es in record time.
︶
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朗读技巧二 略读
（失去爆破和不完全爆破）
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1.爆破音+爆破音 爆破音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/，/g/ 前一个爆破音失去爆破。 方法：前一个爆破音只作发音的姿 势,刚要发出时, 立即发出第二个爆破 音。如：
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第二，三，四，五题 回答问题的技巧
1. 听对话时，会做适量的记录， 记录的重点是时间、地点、人物、事 件、数字等信息以及信息间的联系。
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2.听对话的过程中对生疏的单词要果 断放弃，因为他们并不会影响答题的 正确。 3. 准确回答问题，并且尽量完整。尤 其要注意人称以及单复数相符。 4.尽量不重复问题答案。
bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t
He has a ba(d) col(d) today.
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2.爆破+摩檫音/破檫音
摩擦音：/f/，/v/，/s/，/z/，/θ/, /ð/， /ʃ/,/ʒ/,/r/, /h/
破擦音：/tʃ/, /dʒ/, /tr/, /dr/, /ts/, /dz/前一个爆破音不完全爆破。